Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2010

Samankaltaiset tiedostot
Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2012

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2011

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2012

Uusi maisteriohjelma Uusi kandiohjelma

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2010

Vastaavuustaulukot aiemmin aloittaneille eli siirtymäsäännöt

Toimihenkilöliikkeen historia tutkijan vastuu

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2012

I johdanto voiko venäjää ymmärtää järjellä?

Suomi ennen demokratiaa minkälaiseen yhteiskuntaan eduskuntauudistus tuli?

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan ja käytetään. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

Hyvinvointiyhteiskunnan tulevaisuus historian valossa

MAAILMANPOLITIIKKA Rauhan- ja konfliktintutkimus SOTA OIKEUTETTU SOTA. Liisa Laakso. sodan määritelmä. politiikan väline?

Rautatieläisten ammattiyhdistystoiminnan historiaa

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

EU:N KEHITYS JA UNIONIN DEMOKRAATTINEN OIKEUTUS TIMO MIETTINEN, FT, YLIOPISTOTUTKIJA EUROOPPA-TUTKIMUKSEN VERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTO

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2010

5.12 Elämänkatsomustieto

Uudistushalun historiaa Anders Chydeniuksesta tuntemattomaan innovaatiokonsulttiin. Pauli Kettunen Luento 4. Uusi ihminen

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2010

Historia /vuosiluokat 5-9

LAPIN YLIOPISTO Yhteiskuntatieteiden tiedekunta POLITIIKKATIETEET VALINTAKOE Kansainväliset suhteet ja valtio-oppi.

Historian kansallinen tehtävä ennen ja nyt

Kulttuuri osana romanien politiikka

Kansakuntien sota. Ranskan suuri vallankumous 1789

HISTORIAN TAITAJA uusi sarja yläkoulun historiaan! Historian opetuksen tavoitteet. Historian taitaja 7 ja 8

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2012

Demokratian ja kapitalismin suhde historiallisena ongelmana. Pauli Kettunen Luento 3: Demokratia ja sosialistinen kapitalismin kritiikki 28.1.

Jussila ym: Miten Suomen asema muuttui vuoden 1899 jälkeen?

HISTORIA VUOSILUOKAT 7-8

Historia ja yhteiskuntaoppi

HYOL:n lukioryhmä on laatinut oheisen ehdotuksen lukion historian opetussuunnitelmatyötä varten.

Historia. Pakolliset kurssit. 1. Ihminen, ympäristö ja kulttuuri (HI1)

Demokratian ja kapitalismin suhde historiallisena ongelmana. Pauli Kettunen Luento 7: Valtio ja ryhmäedut demokratian uhkana 25.2.

Globaalin talouden murros. Leena Mörttinen

Historian ja etnologian laitos

kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa

HISTORIA. Oppiaineen tehtävä

Mitä sisältöjä yhteiskuntatieteellisellä metsätutkimuksella?

Historiallinen metodi?

POLIITTINEN OSALLISTUMINEN ( ) Maria Bäck, tutkijatohtori, VTT Tampereen yliopisto

Heikki Kurttila. Isäntämaasopimus. Pirtin klubi

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Demokratiakehitys. Network for European Studies / Juhana Aunesluoma

Pakolliset kurssit. ,KPLQHQ\PSlULVW MDNXOWWXXUL+,

Miksi olette tällä kurssilla?

Kylmän sodan päättymisvaiheen tutkimustilanne

Historia. Luokat LUOKKA. Tavoitteet. Oppilas oppii

Euroopan unionin tilanne ja toimintaympäristö 2017

LASTEN JA NUORTEN OSALLISUUS: SILKKAA SANAHELINÄÄ VAI MIETITTYJÄ TAVOITTEITA?

MAPOLIS toisenlainen etnografia

Forsberg & Raunio: Politiikan muutos.

Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Faculty Valtiotieteellinen tiedekunta

HISTORIA VUOSILUOKAT 5-6

SOSIAALIPEDAGOGISIA KÄSITTEITÄ MAAHANMUUTTAJUUDEN JA MONIKULTTUURISUUDEN TARKASTELUUN

Suomen vaikuttaminen muuttuvassa Euroopan unionissa

HISTORIA. Jaakko Väisänen Joensuun normaalikoulu Jaakko Väisänen

HISTORIA. Vuosiluokat 5 ja 6 Historian tavoitteet ja sisällöt. Arviointi. v l. Tavoite Sisällöt Sisältöjen tarkennus Laajaalainen.

KOHTI ENSIMMÄISTÄ MAAILMANSOTAA

Monitieteisyys ja humanistinen tutkimus. Otto Latva Tohtorikoulutettava Kulttuurihistoria, TY

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5

Suomesta tulee itsenäinen valtio

5.14 Historia. Opetuksen tavoitteet

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

HISTORIA LUOKAT 5-6

Suomen tulevaisuus 100 vuotta sitten

JÄLJET. Aika, esineet, muisti

Näin elettiin sata vuotta sitten -

7.13 Historia. Kuvaus oppilaan hyvästä osaamisesta 6. luokan päättyessä

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Kansalaisyhteiskunta, kehitys ja köyhyyden poistaminen - Ihmisoikeusneuvonantaja Rauno Merisaari UM/POL-40

Suomen sota päättyy. Vaaran vuodet

Historia. Aihekokonaisuudet

Demokratian ja kapitalismin suhde historiallisena ongelmana

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

HISTORIA. Vuosiluokat 7 ja 8 Historian tavoitteet ja sisällöt. Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 7 ja 8

Uudistushalun historiaa Anders Chydeniuksesta tuntemattomaan innovaatiokonsulttiin. Pauli Kettunen Luento 1. Edistys, valistus ja hyöty 19.1.

Demokratian merkityksen kokonaisuus

OPS Mats Minnhagen (kuvitus)

Fysiikan opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet. Merkitys, arvot ja asenteet

KEHITYS JA DEVELOPMENTALISMI. Juhani Koponen

Nuorten näkymätön kansalaisuus?

Poliittinen analyysi. Kevät 2010

Mitä kaikkea voit tutkia kun haluat tutkia yhteiskuntavastuuta 2000-luvun alussa?

SUOMEN ELINVOIMAN LÄHTEET -kehitysohjelma

NUORISOBAROMETRI 2018: VAIKUTUSVALTAA EUROOPAN LAIDALLA

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN näkökulma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseen

Kaavoihin kangistumista vai käytännöllistä viisautta? Suomen alueellinen ydinasevalvontapolitiikka kylmän sodan aikana

5.14 HISTORIA OPETUKSEN TAVOITTEET

410070P Kasvatussosiologia: Yhteiskunta, kasvatusinstituutiot ja sosiaalinen vuorovaikutus (4op)

työtä kartoittamassa

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Turvallisuustutkimuksen strategia kommenttipuheenvuoro

monitulkintaisuuden, suhteellisuuden ja syy-yhteyksien monisäikeisyyden

SUOMALAINEN ASUMISREGIIMI MURROKSESSA (KONSORTIO) VASTUUHENKILÖ: HANNU RUONAVAARA, TURUN YLIOPISTO

Transkriptio:

Yhteiskuntahistorian johdantokurssi, sl 2010 Pauli Kettunen, Helsingin yliopisto, Politiikan ja talouden tutkimuksen laitos pauli.kettunen(at)helsinki.fi Luento 2, 7.9.2010. MITÄ POLIITTISTA HISTORIAA JA MIKSI? 1. MILLAISET KÄSITYKSET HISTORIASTA OVAT OHJANNEET HISTORIANKIRJOITUSTA? 1.1. Opetusten varastosta ajan virraksi ja kehitykseksi 1.2. Moderni historiankäsitys historiantutkimuksen ja politiikan yhteiseksi lähtökohdaksi 1.3. Historian tieteellistäminen historismi 2. MIKÄ ON MERKITYKSELLISTÄ HISTORIAA? 2.1. Historia kansallisena tieteenä 2.2. Historia on mennyttä politiikkaa, politiikka on nykyistä historiaa 2.3. Kulttuurihistoria vastaan poliittinen historia mikä keskeistä historian kulussa? 3. KANSALLINEN TOIMIJUUS SUOMALAISESSA HISTORIANTUTKIMUKSESSA 3.1. Eheän ja elinvoimaisen kansan etsintä 3.2. Myyttien purkaminen ja realismi 3.3. Kylmän sodan jälkeiset kansalliset näkökulmat 4. POLITIIKAN MERKITYSTEN LAAJENEMINEN 4.1. Poliittisen historian kansainvälistäminen ja yhteiskunnallistaminen 4.2. Poliittisen historia 1. MILLAISET KÄSITYKSET HISTORIASTA OVAT OHJANNEET HISTORIANKIRJOITUSTA? 1.1. Opetusten varastosta ajan virraksi ja kehitykseksi - menneiden tapahtumien kirjallinenkin kertominen vanha ilmiö; Herodotos ja erityisesti Thukydides (peloponnesolaissodan historia) antiikin Kreikassa 400-luvulla eaa. - jonkun tai jonkin historiat ja niiden opetukset samantapaisina toistuvia tilanteita varten

- kiertokulku antiikin aikakäsityksissä - kristillinen aikakäsitys: menneisyys Jumalan luomistyöstä ja johdatuksesta sekä aikojen lopusta ja viimeisestä tuomiosta kertovia todisteita - renessanssin historiankirjoitukseen antiikista periytyvä ajatus: historia magistra vitae (elämän opettaja), historia eri tilanteisiin siirrettävien opetusten varasto - 1700-luvulla sekä valistusajattelun että romantiikan yhteydessä käsitys historiasta yhtenä suurena ajan virtana, joka yhdistää tapahtumia ja ilmiöitä; nämä kaikki aikaan sidonnaisia ja ainutkertaisia (Reinhart Koselleck: Vergangene Zukunft (1979, engl. Futures Past)) - näin menneen ja tulevan uudenlainen erottaminen toisistaan: toistuvuuden tilalle jännite menneen ja tulevan, kokemusten ja odotusten välille - samalla ajatukset kehityksestä ja edistyksestä yhdistämään menneisyyttä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta - edellytyksiä uudelle lineaariselle ajan- ja historiankäsitykselle mm. laajentuvan eurooppalaisen maailmantalouden (Immanuel Wallerstein) kehittymisestä - kuitenkin myös tämän jälkeen ajan- ja historiankäsitysten moninaisuus - luonnonrytmin ja sitä murtaneiden katastrofien merkitys ihmisten elämänkulussa - myös historia magistra vitae näkemyksen jatkuva elinvoima (esimerkiksi Paasikiven tapa käyttää historiaa) - modernin historiankäsityksen (yksi historia, lineaarinen aika) postmodernistinen kyseenalaistaminen 1.2. Moderni historiankäsitys historiantutkimuksen ja politiikan yhteiseksi lähtökohdaksi - uudenlainen jännite kokemustilan ja odotushorisontin (Reinhart Koselleck) välille - mennyt avautui syitä ja seurauksia arvioivan tarkastelun kohteeksi (historiantutkimus) - tuleva avautui muutosta ja epävarmuutta hallitsemaan pyrkivän inhimillisen toiminnan perspektiiviksi (politiikka) - ajatus historiasta yhtenä suurena prosessina luo edellytykset historian jäsentämiselle ajanjaksoiksi, esimerkiksi vanha aika, keskiaika, uusi aika - modernisoituvan porvarillisen yhteiskunnan kehittyminen (laajeneva markkinatalous, kansalaisuus, luokkaristiriidat) luo edellytykset historian jäsentämiselle elämänalueiden mukaan, esimerkiksi poliittinen historia, taloushistoria. sosiaalihistoria 1.3. Historian tieteellistäminen historismi - historismi Saksassa 1800-luvun alkupuolella

- koetettava tavoittaa menneisyys wie es eigentlich gewesen (Leopold von Ranke 1824) - kutakin aikakautta tarkasteltava sen omilla ehdoilla, itsensä sammuttaminen - menneeseen eläytyminen pureutumalla lähteisiin - historia nykyisestä erillistä, mutta esittää itsensä oikein toimivan historioitsijan välityksellä; näin historia yhtä aikaa menneisyys ja sen esitys - historian ja luonnontieteiden määritteleminen erilaisen tiedon aloiksi - luonnontieteet ja hengentieteet (Geisteswissenschaften) - historiantutkimus tiedettä siinä missä luonnontiedekin, mutta toisella tavalla - erontekoja: ymmärtävä - selittävä, singularisoiva generalisoiva - tunnustetaan, että historiantutkijakin sidoksissa omaan aikaansa, mutta samalla kehitys luo yhteyden tutkijan ja tutkittavien välillä - kehityksen sisältö: 1800-luvulla ajatus kansakunnista maailmanhistorian keskeisinä toimijoina nationalismi 2. MIKÄ ON MERKITYKSELLISTÄ HISTORIAA? 2.1. Historia kansallisena tieteenä - historiantutkimuksen kehittyminen kansakuntaa ja kansallisvaltiota perustelevan tiedon tuottamisena 1800-luvulla - valtion historia kansallisen voiman osoituksena tai kansan historia sen valtiota luovan potentiaalin osoituksena, suomalaisessa historiantutkimuksessa jälkimmäinen linja - historiantutkimus poliittista tehtäviltään ja usein myös kohteiltaan Esimerkiksi Suomessa: - historiankirjoitusta Turun akatemiassa 1700-luvulla ja siinä myös tietojen keräämistä suomalaisista kansantavoista ja -runoista (Henrik Gabriel Porthan) ilman ajatusta Suomesta erillisenä poliittisena yksikkönä - Napoleonin sotien yhteydessä Venäjä valloittaa Suomen alueen Ruotsilta (Suomen sota 1808-1809), Suomi suuriruhtinaskuntana Venäjän imperiumin hallinnollisesti autonomiseksi osaksi; 1800-luvulla erillisen suomalaisen kansakunnan rakentaminen ja historian kiinteä kytkös tähän tehtävään - J. V. Snellman ja hegeliläinen historiankäsitys: tietoisuus maailmanhistoriasta ja kansallinen tietoisuus samaa historiallista edistysaskelta; kansallisvaltio historian tulos; valtion muodostaessaan kansakunta nousee maailmanhistorian toimijaksi ja saa oman historian - Zacharias Topelius: Äger Finska Folket en Historie? (1843): ennen vuotta 1809 "esihistoria"

- Yrjö Sakari Yrjö-Koskinen: Oppikirja Suomen kansan historiassa (1869); Suomen kansa tahtoo ja saa oman historian - 1800- ja 1900-lukujen vaihteessa valtiolliset ja yhteiskunnalliset uhat suuntaamassa ja eriyttämässä suomalaista historiantutkimusta: - 1) ns. oikeustaistelussa Suomen valtiollisen aseman perusteiden määrittely (J. R. Danielson-Kalmari): poliittinen historia - 2) maatalouden murroksen ja teollistumisen seuraukset, luokkaristiriidat: talous- ja sosiaalihistoria - historian ja politiikan kytkös kummassakin tutkimuksen suuntauksessa - historiantutkimuksen ja yhteiskuntatieteiden eriytymättömyys (esim. poliittisen historian ja valtio-opin, taloushistorian ja kansantaloustieteen) 2.2. Historia on mennyttä politiikkaa, politiikka on nykyistä historiaa - historiantutkimuksen sidos kansallisvaltioiden rakentamiseen ja vahvistamiseen 1800- luvulla - valtiollisen toiminnan tuottamat lähteet, arkistolaitos osana kansallisvaltioiden muodoutumista, samoin tilasto (statistiikka = valtiotieto) - politiikka hallitsijoiden ja valtiomiesten valtiotaitoa, kuitenkin myös Ranskan vallankumouksesta lähtien kokemukset joukkojen vallankumouksellisesta liikehdinnästä - saksalainen historismi: esim. Heinrich von Treitschke 1850-luvulla: yhteiskunnan tutkiminen valtion sijasta epänormaalin ajan ilmiö - englantilainen whig-historia: Britannian poliittisen edistyneisyyden ja maailmanvallan historia, esim. Thomas Macaulay 1800-luvun puolivälissä - Historia on mennyttä politiikkaa, politiikka on nykyistä historiaa. (englantilainen historioitsija Sir John Robert Seeley 1890-luvulla) 2.3. Kulttuurihistoria vastaan poliittinen historia - mikä keskeistä historian kulussa? - 1800-luvun historiantutkijoillakin kiistaa siitä, mikä historiassa tärkeätä - saksalainen "metodikiista" (Methodenstreit) 1800- ja 1900-luvun vaihteessa, siinä asetelmana Karl Lamprecht ja kulttuurihistoria vastaan poliittinen historia - kulttuurihistoria : keskeistä historiassa kollektiiviset ilmiöt, kuten sosiaalisten ryhmien ja kansan elämää - poliittinen historia : individualisoiva, suurmiehiä korostava suhde historiaan

- ei kyse työnjaosta eri elämänalueita selvittävien historiantutkimuksen alojen välillä, vaan kiista siitä, mikä oli merkittävää historiassa, millaiset voimat liikuttivat historiallista prosessia - Lamprechtille kulttuuri = historian kokonaisuus, vastakohtana poliittisesti, taloudellisesti tai sivistyksellisesti rajautuville historian osille - poliittinen historia a) kuvasi ja selitti poliittisia (valtiollisia) ilmiöitä, b) selitti näitä ilmiöitä politiikalla (valtiomiesten valtiotaidolla), c) piti näin ymmärrettyä politiikkaa varsinaisena historiana - Suomessa Lamprechtilla parempi menestys kuin Saksassa, Väinö Voionmaa sekä Gunnar Suolahti yhteiskuntahistoriallisen tradition luojina - "metodikiistan" osapuolilla kuitenkin yhteinen käsitys kansakunnista maailmanhistorian keskeisinä toimijoina - kiistakysymys: mikä liikuttaa kansakuntia ja siten historiaa? - Lamprechtista linjoja historiantutkimuksen myöhempien uudistajien näkemyksiin: ranskalainen annalismi, brittiläinen sosiaalihistoria, saksalainen rakennehistoria - myös näissä keskeistä (kapeasti ymmärretyn) poliittisen historian kritiikki, samalla tärkeitä avauksia politiikan ja poliittisuuden laajempaan (yhteiskunnallisempaan) käsittämiseen 3. KANSALLINEN TOIMIJUUS SUOMALAISESSA HISTORIANTUTKIMUKSESSA - Suomen historia ja yleinen historia - kummassakin tapauksessa kansallisen toimijuuden vahvistaminen keskeisenä pyrkimyksenä; yleisen historian tutkimuksessa ajatus kunkin kansakunnan osallistumisesta ihmiskunnan yleisen kulttuuriperinnön siirtämiseen ja kartuttamiseen - kuitenkin oman maan historiaa koskevien tutkimusaiheiden keskeisyys 3.1. Eheän ja elinvoimaisen kansan etsintä - itsenäistymisen ja sisällissodan merkitys historiantutkimukselle - sodan monet nimitykset: vapaussota, luokkasota, kansalaissota, punakapina (myöhemmin sisällissota, jonka vanhahtava synonyymi on kansalaissota) - vapaussotakirjallisuus ja (työväenjärjestöjen piirissä) luokkasotakirjallisuus - historiantutkimuksessa vapaussodan voittaneen kansan etsintä menneisyydestä (Jalmari Jaakkola ja Suomen keskiaika): talonpoikaisen kansan ja idän uhan historia

- itsenäisyyshistoria 1930-luvulla: toukokuun 16. ja joulukuun 6. päivän tähystysaukot menneisyyteen - toisen maailmansodan jälkeen kansallisen jatkuvuuden puolustus Neuvostoliittoa, kommunismia ja eturistiriidoista lähtevää toimintaa vastaan - samaan aikaan ulkopolitiikkaa uudistavan Paasikiven historiankäsitys: historia opetusten varastona ja toiminnan rajoina - historia ajankohtaiseksi voimavaraksi: Suomen historian käsikirja (1949, toim. Arvi Korhonen) - kysymys jatkosodan synnystä haasteena jatkuvuutta puolustaneille historioitsijoille: miten todistaa länteen päin, että asettuminen maailmansodassa eri puolelle kuin läntiset demokratiat oli ollut oikein ja että Suomi kuuluu kylmän sodan maailmassa länteen? Arvi Korhonen ja ajopuuteoria - samaan aikaan yhteiskuntatieteet ratkomaan teollisen modernisaation ongelmia; kansallisen yhteiskunnan viitekehys, teoriat ja metodit Amerikasta; historian ja yhteiskuntatieteiden etääntyminen 3.2. "Myyttien purkaminen" ja "realismi" - 1960-luvun sosiaalinen, poliittinen ja kulttuurinen murros - sosiologian nousu kansallisen eheyden tieteeksi, ristiriitojen tunnustaminen ja säänteleminen - Kekkosen hallitsemistapa ja kommunistien integrointi - Kekkosen ulkopolitiikka ja historiantulkinnat sen perustelemisessa, erityisesti kysymys jatkosodan synnystä - historiantutkimuksen uudet tehtävänasettelut: myyttien purkaminen ja realismin vartiointi (Keijo Korhonen) - Suomi kansainväliseen ympäristöönsä: tästä näkökulmasta autonomisen Suomen synty ja historia (Osmo Jussila, Matti Klinge), ns. sortovuodet, Venäjän vallankumous ja Suomi (Tuomo Polvinen), toinen maailmansota - millaisena kysymyksenä Suomi oli näyttäytynyt muille, ennen kaikkea Venäjälle/Neuvostoliitolle; yhteys Paasikiven-Kekkosen linjan perustelemiseen - kansakuvaan myös sisäiset ristiriidat, vuosi 1918 kansalliseksi murhenäytelmäksi (Jaakko Paavolainen, vuoden 1918 väkivaltaisuuksien tutkija) - historiantutkimus poistamassa menneisyyden ajankohtaisia poliittisia merkityksiä: muistista historiaksi

3.3. Kylmän sodan jälkeiset kansalliset näkökulmat Historiantutkimus "kansallisten traumojen" osoittamisena ja käsittelemisenä: - kansainvälinen ilmiö, historiakeskustelut monissa eri maissa - Suomessa: vuoden 1918 tulkinnoissa joko sisällissodan voittajien väkivalta kansallisena traumana (Heikki Ylikangas) tai valkoisen vapaussotatulkinnan elvyttäminen - Suomen ja Neuvostoliiton suhteet toisen maailmansodan jälkeen, erityisesti Kekkosen aikana, suomettuminen - Suomea toisessa maailmansodassa koskevien tulkintojen muutos, häviöstä "torjuntavoittoon" Neuvostoliiton romahdus ja Suomen kansallisen historian uusi dramaattinen valaistus: - Suomi toimijana, selviytymisen ja vaurioiden selvittäminen - tutkijoiden erilaiset arviot siitä, onko tärkeämpää selittää selviytymistä vai osoittaa vaurioita - poliittisen päätöksenteon salaisia taustoja selvittävällä historiantutkimuksella vahva tilaus julkisessa keskustelussa 4. Politiikan merkitysten laajeneminen 4.1. Poliittisen historian kansainvälistäminen ja yhteiskunnallistaminen - nuoren polven tutkijoiden vastauksia yhteiskuntatieteiden haasteeseen 1960- ja 1970- luvulla: - historioitsijoiden ratkaisujen teoriapitoisuuden tunnustaminen - käytettävä hyväksi yhteiskuntatieteiden teoreettisia välineitä, esimerkkinä päätöksentekoteoriat ja eliittiteoriat - perehdyttävä kansainvälisiin tutkimuskeskusteluihin - tutkittava aiheita, joilla ajankohtaista merkitystä Kansainvälisten suhteiden tutkimus: - vanha näkökulma: valtion suhde toisiin valtioihin, diplomatia, sota, valtiomiesten valtiotaito (esimerkiksi Otto von Bismarckin politiikka Saksassa 1860-luvulta 1890-luvulle) - kansainvälisen politiikan tutkimuksen ns. realistinen koulukunta (Hans Morgenthau: Politics among Nations, 1948): vallitsee kilpailevien, valtataistelussa olevien suvereenien valtioiden anarkia; valtion voima ja etu ratkaisee

- 1960-luvulla kansainvälisten suhteiden historiallisen(kin) tutkimuksen uudet painotukset: - 1) kansainvälinen politiikka rakenteena ja kenttänä, jonka toimintatavat eivät palaudu yksittäisten valtioiden valta- ja etupyrkimyksiin - 2) ulkopolitiikalla yhteiskunnalliset edellytykset ja ehdot, ulkoisten ja sisäisten tekijöiden vuorovaikutus - kylmään sotaan liittynyt yhteiskuntajärjestelmien konflikti korostamassa yhteiskunnallisten rakenteiden merkitystä kansainvälisissäkin suhteissa - "kolmas maailma" ja kehitysmaatutkimuksen nousu 1960- ja 1970-luvulla; modernisaatioteoriat ja riippuvuusteoriat kilpailevina lähestymistapoina Politiikan alan ja toimijakentän laajeneminen: - vanhastaan: politiikka = valtiomiesten valtiotaito - sitten poliittisen järjestelmän toiminta (hallitus, eduskunta, puolueet), POLITY - tämän jälkeen myös yhteiskunnasta valtioon kohdistuva poliittinen toiminta (puolueet, liikkeet), POLITICS - lopulta myös valtiosta yhteiskuntaan kohdistuva yhteiskuntapolitiikka (esim. talous- ja sosiaalipolitiikka), POLICY - 1970-luvun monissa tutkimusprojekteissa laaja politiikka (teemoina esimerkiksi valtio ja talouselämä, työväenliike, yhteiskunnan toimintojen poliittinen sääntely maailmansodan aikana) - poliittisen historian tutkimien toimijoiden laajentuva kenttä: järjestöt, joukkotiedotusvälineet, liikkeet - taustana politiikan muuttuminen 1960- ja 1970-luvulla: etujärjestöjen ja lehdistön uusi asema, samoin yhä useampien elämänalueiden määritteleminen politiikan kohteiksi - tässäkin: ajankohtaisista muutoksista uudet näkökulmat menneisyyteen 4.2. Poliittisen historia Poliittisuuden löytäminen politiikan instituutioiden ulkopuolelta: - poliittinen käänne 1980-luvulla: mureneva luottamus suunnitteluun ja sääntelyyn sekä valtion ja yhteiskunnan yhdistävään demokratisointiin - samaan aikaan Suomessakin merkitystä tutkimuksen lähestymistavoille, jotka haastoivat sekä perinteisen poliittisen historian että yhteiskuntatieteellistetyn poliittisen historian - arjen historian lisäksi esimerkiksi psykohistoria (Juha Siltala); sukupuolen tunnistaminen

- aiempaa hankalampia kysymyksiä: mitä tutkitaan, kun tutkitaan politiikkaa? mikä on poliittista? mitä on 'poliittinen'? Uudet näkökulmat valtaan: - vallan löytäminen sieltä, mitä oli aiemmin pidetty ongelmattomasti yhteiskunnan edistyksenä (rationalisoitumisena ja integroitumisena) - vallan monet kasvot: 1) toimijoiden valtaresurssit, 2) kulloinkin asianmukaisina pidettyjen kysymysten määrittelyn valta (kuka määrää agendan?), 3) toimijuutta muovaava valta (kansalaisen, työntekijän, miehen, naisen muovaaminen) - tiedon, kontrollin ja kurin historia (Michel Foucault ja hänen laaja vaikutuksensa kulttuuria ja yhteiskuntaa tutkivilla tieteenaloilla); modernisoitumisen tarkasteleminen modernisaatiokertomuksen ulkopuolelta - arjen historia, sukupuolen merkitys ja siihen liittyvä valta Politiikka sektorina ja aspektina: - modernin yhteiskunnan jäsennystapa: politiikka, talous, kulttuuri ym. sektorit - kuitenkin poliittinen ulottuvuus merkittävä monissa erilaisissa toiminnoissa - politiikantutkija Kari Palonen: politiikan sektoriteoria (politiikka yhtenä toimintalohkona) ja politiikan aspektiteoria (politiikka aspektina eri toiminnoissa) - sekä sektoriteorialla että aspektiteorialla tutkimuksessa oma oikeutuksensa - sektoriteorian oikeutus: politiikan muotoutuminen omaksi lohkokseen ( poliittiseksi järjestelmäksi ) ollut osa modernin yhteiskunnan toiminta- ja ajattelutapojen kehitystä, siksi tärkeä historiallinen kysymys - aspektiteorian oikeutus: toiminnallinen näkökulma, minkä tahansa toiminnan poliittinen ulottuvuus; asioiden politisoiminen ja politisoituminen Politisoimisen ja politisoitumisen historia: - politisoiminen/politisoituminen: asian saattaminen/tuleminen kiistanalaiseksi, vaihtoehtojen olemassaolon osoittaminen/ilmeneminen - rakenteiden paljastuminen ja vaihtoehtojen tilan avautuminen vallankumouksellisissa murroksissa, "hulluuden hetkinä" - esim. Ranskan vallankumous 1789, Euroopan hullu vuosi 1848, Suomen suurlakko 1905, Berliinin muurin murtuminen 1989; joukkojen politiikka

- tästä näkökulmasta tutkimuksen huomio elämänmenon ja toiminnan ajallisten rakenteiden monikerroksisuuteen: jatkuvuuksien ja katkosten samanaikaisuus, myös noiden murrosten yhteydessä - paikallisen 'tason' ja kansallisen 'tason' sijasta paikallinen kansallisessa ja kansallinen paikallisessa; esim. Risto Alapuro: Suomen synty paikallisena ilmiönä (1994), kansalliset muutosprosessit Huittisten pitäjässä - epäpolitisoiminen/epäpolitisoituminen: vaihtoehtojen ja ristiriitojen tilan kaventaminen ja sulkeminen; myös tätä voidaan tutkia -esimerkiksi kansallisen konsensuksen historia, ajatus "kansallisista välttämättömyyksistä"