OULUN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tiedekuntaneuvosto PÖYTÄKIRJA TIEDEKUNTANEUVOSTON KOKOUS 8/2006 Aika Tiistaina 26.9.2006 klo 12.15 Paikka Linnanmaa, Snellmania neuvotteluhuone (YY301) Hallintopäällikön esittelemät asiat A A 42/2006 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus A 43/2006 2 Ilmoitusasiat A 44/2006 3 Professorin virka, kasvatustiede, oppimisen ja opetuksen tutkimus (virkaehdotus) A 45/2006 4 Professorin virka, liikuntakasvatus (asiantuntijalausunnot, opetusnäyte, haastattelu) A 46/2006 5 Jatkokäsittelyssä harjoittelun ja harjoittelukoulujen kehittämistä pohtivan työryhmän yhteenveto ja suositukset A 47/2006 6 Oulun yliopiston strategia vuosille 2007-2009 Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B B 40/2006 1 Tarkastajien määrääminen KM Kimmo Oksasen lisensiaatintutkimukseksi tarkoittamalle tutkimukselle B 41/2006 2 Väitöstilaisuuden ajankohdasta sopiminen B 42/2006 3 Tutkimuksen laadun itsearviointi B 43/2006 4 Opetuksen laadun itsearviointi B 44/2006 5 Kasvatustieteiden tiedekunnan eettiset ohjeet Hallintopäällikön esittelemät asiat A 1 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Säännökset neuvoston koolle kutsumisesta ja päätösvaltaisuudesta ovat Oulun yliopiston hallintojohtosäännön 65-68 :issä. Kutsu kokoukseen on lähetetty 21.9.2006. Neuvosto on päätösvaltainen, kun kokouksen puheenjohtaja ja vähintään puolet muista jäsenistä on läsnä. Arvosteltaessa opintosuoritusta on puheenjohtajan lisäksi päätöksentekoon oikeutettuja jäseniä oltava läsnä vähintään neljä. Todettiin. 2 Ilmoitusasiat Dekaanin esittelyssä tehdyt päätökset Suoritetut tutkinnot
Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinto 11.9.2006 2 Näyhä, Anna Tellervo Muut ilmoitusasiat liitteessä. esitys Merkitään ilmoitusasiat tiedoksi Esittelyn mukaisesti. 3 Professorin virka, kasvatustiede, oppimisen ja opetuksen tutkimus (Oulu) (nro 250) 5. käsittely (virkaehdotus) Professorin virka, kasvatustiede, oppimisen ja opetuksen tutkimus, on perustettu kasvatustieteiden tiedekuntaan asetuksella 102/71. Virka on sijoitettu Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikköön. Viranhaltijan KT Sanna Järvelän 5-vuotiskausi päättyy 31.12.2006. Päätöksellään 30.1.2006 yliopiston rehtori on tiedekuntaneuvoston esityksen mukaisesti hyväksynyt, että viran alaa ei muuteta ja että virka saadaan julistaa haettavaksi. Viran alan täsmennys on oppimisen ja opetuksen tutkimus. Rehtori hyväksyi virantäyttöselosteen 1.2.2006. Virka on ollut haettavana 10.2.2006 julkaistulla kuulutuksella. Hakuaika päättyi 13.3.2006. Määräaikaan mennessä virkaa hakivat dosentti, FT, KT Tuula Asunta, dosentti, KT Sanna Järvelä ja dosentti, KT Simo Skinnari. Hakija Skinnari on peruuttanut hakemuksensa kirjeellään 8.8.2006. Tiedekunnan nimeäminä asiantuntijoina ovat toimineet professori Jari Lavonen, professori Eero Ropo ja professori Eija Syrjäläinen. Kokouskutsun 3/11.4.2006 mukana on lähetetty kopiot virantäyttöselosteesta ja hakemusasiakirjoista. Kokouskutsun 7/5.9.2006 mukana on lähetetty kopiot asiantuntijalausunnoista. Hakemusasiakirjat ovat nähtävänä koko virantäytön ajan tiedekunnan kansliassa. Asiantuntijat ovat lausuntojensa keskeisissä kohdissa todenneet hakijoiden pätevyydestä seuraavaa: Lavonen Tieteellisen pätevyyden vertailu
.. Yhteenvetona totean, että tutkimusansioiden perusteella hakija Järvelä on kiistatta pätevä täytettävänä olevaan virkaan ja nousee selvästi kahden muun hakijan edelle. Pidän hakijoita Asunta ja Skinnari tutkimusansioiden perusteella epäröiden pätevinä täytettävänä olevaan virkaan. 3 Ropo Opetusansioiden vertailu.. Yhteenvetona totean, että opetusansioiden perusteella hakija Järvelä on kiistatta pätevä täytettävänä olevaan virkaan ja nousee selvästi kahden muun hakijan edelle erityisesti ansioillaan jatkokoulutuksessa ja opetuksen kehittämisessä. Pidän hakijoita Asunta ja Skinnari opetusansioiden osalta kuitenkin pätevinä täytettävänä olevaan virkaan. Käytännöllinen perehtyneisyys tehtäväalaan.. Yhteenvetona totean, että tehtäväalaan käytännöllisen perehtyneisyyden perusteella hakija Järvelä on kiistatta pätevä täytettävänä olevaan virkaan ja nousee selvästi kahden muun hakijan edelle. En pidä hakijoita Asunta ja Skinnari riittäväsi perehtyneenä täytettävän viran alaan. Ehdotus virkaan nimitettävästä.. Hakijoiden tutkimus- ja opetusansioiden sekä käytännöllisen perehtyneisyyden perusteella totean, että ainoastaan hakija KT, prof. Sanna Järvelä on ansioitunut ja pätevä täytettävänä olevaan virkaan. Vaikka hakijoiden Asunta ja Skinnari opetusansiot riittäisivät täytettävänä olevan viran pätevyyteen, heidän tutkimuksensa ei kohdennu riittävän laaja-alaisesti koko viran alalle, eikä se ole kaikilta osin viran alalle osuvalta osalta laadultaan riittävän korkeatasoista. En katso, että heillä kummallakaan olisi riittävää perehtyneisyyttä viran alaan ottaen huomioon viran määrittelyn laaja-alaisuuden. Esitän kunnioittavasti, että Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta asettaa hakija, KT, prof. Sanna Järvelän ensimmäiselle ja ainoalle sijalle täytettävänä olevaan kasvatustieteen professorin virkaan A28 (nro 250). FT, KT Tuula Asunta Otan hänen ansionsa lähempään tarkasteluun hakijoiden vertailussa. Yhteenvetona Tuula Asunnan arvioitavaksi jättämistä tutkimus- ja julkaisutoimintaa edustavista näytteistä totean Asunnan tieteellisen mielenkiinnon suuntautuvan haettavana olevan viran alaan. Hänen intressinsä näyttää suuntautuvan toisaalta koulun ja opetuksen kehittämiseen, erityisesti kehitysmaissa, ja toisaalta opettajankoulutukseen ja opettajien täydennyskoulutukseen. Oppimisen teoriaan kohdistuvaa tutkimusta hänellä on vain vähän. Asunnan vahvuudet ovat kuitenkin myös selviä. Hän on toisaalta kokenut ja osaava luonnontieteiden ja matemaattisten aineiden
4 opettajankouluttaja ja toisaalta monikulttuurisen koulutuksen asiantuntija ja ansioitunut kehitysmaiden koulutuksen kehittäjänä. Hänen kompetenssiaan arvioitaessa näitä orientaatioita ei voi sivuuttaa. Monipuolisuus on hänen vahvuutensa. Toisaalta häneltä puuttuvat vielä vahvat teoreettiset kontribuutiot oppimisen ja opetuksen tutkimuksessa. Tästä huolimatta katson Asunnan päteväksi haettavana olevaan professorin virkaan. KT Sanna Järvelä Katson Järvelän tuotannon sijoittuvan relevantisti tämän professuurin alaan ja otan hänen ansionsa lähempään tarkasteluun... Yhteenvetona totean, että KT Sanna Järvelä on poikkeuksellisen lyhyessä ajassa luonut merkittävän kansainvälisen oppimisen ja opetuksen tutkijan uran. Hän tutkii teoreettisesti mielenkiintoisia ja tärkeitä oppimisen ja opetuksen kysymyksiä. Järvelän tutkimustyö on ollut oppimisen ja opetuksen teoriaa aidosti kehittävää. Hän täyttää mielestäni kaikilta osin virantäyttöselosteessa viran haltijalle asetetut vaatimukset. Pidän Järvelää kiistatta pätevänä haettavana olevaan professorin virkaan. Hakijoiden vertailu Olen edellä todennut päteviksi avoinna olevaan kasvatustieteen professorin virkaan kaksi hakijaa: FT, KT Tuula Asunnan ja KT Sanna Järvelän. Molemmat hakijat ovat kokeneita opettajankoulutuksen asiantuntijoita ja kasvatustieteen tutkijoita. Kumpikin on kielitaitoinen ja kansainväliselle uralle edennyt tutkija. Järvelän ansiot nousevat tässä vertailussa kuitenkin selvästi Asuntaa korkeammalle erityisesti tieteellisessä pätevyydessä. Hänellä on mielestäni Asuntaa selvästi paremmat lähtökohdat tähän virkaan ja siksi asetan hänet epäröimättä ensimmäiselle sijalle. Arviointiini perustuva järjestys on siten: 1. KT Sanna Järvelä 2. FT, KT Tuula Asunta. Syrjäläinen Oulun yliopiston kasvatustieteen, erityisesti oppimisen ja opetuksen tutkimuksen professuurin viran täytön osalta katson, että virkaa täytettäessä kelpoisina voidaan pitää FT, KT, dosentti Tuula Asuntaa ja KT, dosentti Sanna Järvelää, KT dosentti Simo Skinnari ei hakuasiakirjojen perusteella täytä Oulun yliopistossa kasvatustieteiden tiedekunnassa avoinna olevan professuurin (opetuksen ja oppimisen tutkimus) erityisvaatimuksia. Näin ollen lausuntoni koskee vain FT, KT, dosentti Tuula Asuntaa ja KT, dosentti Sanna Järvelää... Olen lausunnossani arvioinut saamieni hakuasiakirjojen perusteella FT, KT, dosentti Tuula Asunnan ja KT, dosentti Sanna Järvelän kelpoisuutta Oulun yliopiston kasvatustieteen (oppimisen ja opetuksen tutkimus) avoinna olevaan professuuriin. Olen arvioinut hakuasiakirjojen sisältöjä yleisesti, mutta etenkin avoinna olevan viran erityisvaatimusten perusteella. Yhteenvetona totean, että Tuula Asunnan kohdalla korostuu tieteellinen kompetenssi, joka ilmenee laajana julkaisutoimintana ja kansainvälisenä tutkimusyhteistyönä. Sen sijaan avoinna olevan viran erityisvaatimusten osalta hänen kompetenssinsa jää
5 ohueksi sekä opetuksen ja oppimisen tutkimuksen kapea-alaisuuden vuoksi (tutkimus sijoittuu pääsääntöisesti luonnontieteen alueelle) että tieto- ja viestintäteknologian (opetus ja tutkimus) osalta. Vastaavasti Sanna Järvelän osalta voidaan todeta, että sekä hänen opetus- ja tutkimustoimintansa sijoittuu aivan keskeisesti avoinna olevan viran kenttään. Sanna Järvelän tutkimustoiminta on laajaa, korkeatasoista ja tematiikaltaan avoinna olevan viran erityisvaatimuksia vastaavaa. Myös opetukselliset ansiot vastaavat hyvin avoinna olevan viran vaatimuksia. Ehdotankin virantäyttöä seuraavassa järjestyksessä: 1. KT, dosentti Sanna Järvelä 2. FT, KT, dosentti Tuula Asunta. Yhteenvetona lausunnoista voidaan todeta, että kaikki asiantuntijat pitävät Järvelää pätevänä ja kaksi asiantuntijaa (Ropo ja Syrjäläinen) Asuntaa pätevänä. Vastaavasti kaikki asiantuntijat asettavat ehdotuksessaan Järvelän 1. sijalle ja kaksi asiantuntijaa Asunnan 2. sijalle. Kokouksessaan 5.9.2006 tiedekuntaneuvosto päätti, että opetusnäytteitä ja haastatteluja ei ole tarpeen järjestää. Virantäyttöasetuksen (1581/91) 15 :n mukaan asiantuntijalausunnot saatuaan ehdollepanoviranomainen tekee virantäyttölain 9 :ssä tarkoitetun virkaehdotuksen tai, jos ketään ei voida asettaa ehdolle virkaan, päätöksen virantäyttöasian raukeamisesta. Hakijoiden kelpoisuudesta virkaan ei päätetä erikseen. Virantäyttölain (856/91, 648/97) 9 :n mukaan virka, joka on ollut haettavana, täytetään korkeakoulun tekemän virkaehdotuksen nojalla. Virkaehdotukseen pannaan säädetyt kelpoisuusehdot täyttävistä hakijoista kolme vahvistettujen perusteiden mukaan ansiokkainta. Oulun yliopiston hallintojohtosäännön 11 :n mukaan yliopiston hallituksen tehtävänä on nimittää tai ottaa professorit, jos palvelussuhde kestää yli kaksi vuotta. Hallintojohtosäännön 42 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on käsitellä professorin viran täyttämistä koskevat asiat nimittämistä lukuun ottamatta. Erimielisyyden sattuessa toimitetaan äänestys samaa menettelyä noudattaen kuin monijäsenisessä tuomioistuimessa. Äänestys tapahtuu virkaikäjärjestyksessä, virkaiältään nuorin ensin, puheenjohtaja viimeisenä. Äänestyslausuntoon tulee sisältyä lyhyt perustelu, joka pohjautuu keskeisiin kelpoisuusvaatimuksiin ja virantäyttöselosteesta ja virantäyttöön liittyvistä asiapapereista ilmeneviin asioihin. Kaikista ehdokassijoista äänestetään samalla kertaa. Ääniä laskettaessa korkeampaa ehdokassijaa kannattava ääni luetaan hakijan hyväksi myös alempaan ehdokassijaan. Virantäyttötyöryhmä (Siljander (pj.),keranto, Korkeamäki, Syrjälä, Tuominen-Eilola, Vänskä, Koskimaa ja Isohanni) on kokouksessaan 19.9.2006 käsitellyt asiaa ja esittää yksimielisesti tiedekuntaneuvostolle seuraavaa
esitys 6 Asunnalla ja Järvelällä on hakemusasiakirjojen ja niihin sisältyvän opetusportfolion sekä asiantuntijalausuntojen perusteella professorin virkaan vaadittava opetustaito Asunnalla ja Järvelällä on asiantuntijalausuntojen ja hakemusasiakirjoista ilmenevien seikkojen perusteella kasvatustieteen professorin virkaan vaadittava tieteellinen pätevyys virantäyttöselosteen mukaisesti Asunnalla ja Järvelällä on asiantuntijalausuntojen sekä hakemusasiakirjoista ilmenevien asioiden perusteella virkaan vaadittava käytännöllinen perehtyneisyys tehtäväalaan virantäyttöselosteen mukaisesti asetetaan asiantuntijalausuntojen ja hakemusasiakirjoista ilmenevien seikkojen perusteella Järvelä virkaehdotuksessa ensimmäiselle ja Asunta toiselle ehdokassijalle esitetään, että Järvelä nimitetään professorin virkaan, kasvatustiede (nro 250) 1.1.2007 lukien. Viran alan täsmennys on oppimisen ja opetuksen tutkimus. 1. Asetetaan virantäyttötyöryhmän yksimielisen esityksen mukaisesti asiantuntijalausuntojen ja hakemusasiakirjoista ilmenevien seikkojen perusteella dosentti, KT Sanna Järvelä virkaehdotuksessa ensimmäiselle ja dosentti, FT, KT Tuula Asunta toiselle ehdokassijalle. 2. Esitetään yliopiston hallitukselle, että dosentti, kasvatustieteiden tohtori Sanna Järvelä nimitetään professorin virkaan, kasvatustiede (nro 250) 1.1.2007 lukien. Viran alan täsmennys on oppimisen ja opetuksen tutkimus. 3. Varataan hakijoille kolmenkymmenen (30) päivän kuluessa tästä päätöksestä mahdollisuus tehdä muistutus virkaehdotuksesta yliopiston rehtorille. Mahdollinen muistutus on toimitettava Oulun yliopiston kirjaamoon (PL 8000, 90014 Oulun yliopisto) 26. päivänä lokakuuta 2006 klo 16.15 mennessä. Postitse lähetettävä muistutus on jätettävä postin kuljetettavaksi siten, että se on perillä yliopiston kirjaamossa määräajan päättyessä. 1. - 2. Päätettiin yksimielisesti esittelyn mukaisesti. 3. Päätettiin esittelyn mukaisesti. 4 Professorin virka, liikuntakasvatus (Kajaani) (nro 2820) 5. käsittely (asiantuntijalausunnot, opetusnäyte, haastattelu) Määräaikaan 13.3.2006 mennessä virkaa hakivat dosentti, LitT Jarmo Liukkonen ja LitT Arja Sääkslahti. Tiedekunnan nimeäminä asiantuntijoina ovat toimineet emeritaprofessori Leena Aho, professori Rein Haljand ja professori Kari Uusikylä. Liitteenä kopiot asiantuntijalausunnoista (säilytä asian jatkokäsittelyjä varten).
7 Kokouskutsun 3/11.4.2006 mukana on lähetetty kopiot virantäyttöselosteesta ja hakemusasiakirjoista. Virantäyttöselosteen mukaan asiantuntijalausuntojen saavuttua tiedekuntaneuvosto päättää, varataanko hakijalle mahdollisuus antaa opetusnäyte. Tiedekuntaneuvosto voi järjestää myös hakijan haastattelun tarkoituksenmukaiseksi katsomassaan laajuudessa. Opetustaitoa arvosteltaessa otetaan huomioon pedagoginen koulutus, opetustyössä hankittu käytännön kokemus, taito tuottaa oppimateriaalia, muut opetustoimessa saavutetut ansiot ja opetusnäyttein osoitettu opetuskyky. Virantäyttötyöryhmä (dekaani Pauli Siljander (pj.), professori Pentti Hakkarainen, professori Juhani Suortti, amanuenssi Jouko Käsmä, opiskelija Eeva Karjula, hallintopäällikkö Mikko Isohanni) on kokouksessaan 18.9.2006 käsitellyt asiaa ja esittää, että hakijoille varataan mahdollisuus opetusnäytteeseen ja haastatteluun tiedekuntaneuvoston kokouksen yhteydessä 10.10.2006. esitys 1. Todetaan asiantuntijalausunnot saapuneiksi. 2. Varataan hakijoille mahdollisuus opetusnäytteeseen ja haastatteluun tiedekuntaneuvoston kokouksen yhteydessä 10.10.2006. 1. 2. Päätettiin esittelyn mukaisesti. 5 Jatkokäsittelyssä harjoittelun ja harjoittelukoulujen kehittämistä pohtivan työryhmän yhteenveto ja suositukset Oulun yliopiston opettajankoulutuksen strategia on vahvistettu rehtorin päätöksellä 9.11.2005. Samassa yhteydessä rehtori osoitti harjoittelun ja harjoittelukoulujen kehittämisen toimeenpanovastuun kasvatustieteiden tiedekunnalle. KTK:n dekaani nimesi 9.1.2006 työryhmän, johon ovat kuuluneet professori Jaakko Luukkonen (pj.), rehtori Seija Blomberg, lehtori Eila Jeronen, rehtori Timo Lappi, kutsuttuina ainetiedekuntien edustajina amanuenssi Markku Mäkivuoti (HuTK) ja professori Keijo Väänänen (LuTK) sekä sihteerinä suunnittelija Helena Seppälä. Ryhmä on kokoontunut seitsemän kertaa ja haastatellut opettajankoulutuksen toimijoita. Työryhmä otti työnsä pohjaksi kolmikantamallin, jonka kulmina ovat 1) opetettavien aineiden opinnot, 2) kasvatustieteen sekä aine- ja yleisdidaktiikan opinnot ja 3) harjoittelukoulu. Tämän kolmikannan sisällä tapahtuvaa harjoittelua ei voida tarkastella irrallaan pedagogisten opintojen kokonaisuudesta, vaan sen kehittäminen edellyttää koko kolmikannan infrastruktuurin rakentamista. Liitteenä työryhmän yhteenveto ja suositukset sekä humanistiselta ja luonnontieteelliseltä tiedekunnalta saadut kommentit.
Tiedekuntaneuvosto kävi kokouksessaan 6.6.2006 asiasta lähetekeskustelun. 8 esitys Päätetään jatkotoimenpiteistä. Tiedekuntaneuvosto päätti, että yksiköt ja harjoittelukoulut vastaavat harjoittelun kehittämisestä kolmikantamallin pohjalta sekä harjoittelukoulujen kehittämisestä yliopiston tutkimuskouluiksi. 6 Oulun yliopiston strategia vuosille 2007-2009 Oulun yliopiston ja tiedekuntien johto sekä hallitus on valmistellut kuluvan vuoden aikana yliopiston strategiaa uudelle suunnitelmakaudelle 2007-2009. Tiedekunnilta toivotaan kannanottoja liitteenä olevasta strategialuonnoksesta yliopiston hallituksen käsittelyä varten. Erityisesti yksiköiden johtajia pyydetään esittämään kannanottonsa kokouksessa (mahdollisuuksien mukaan jo maanantaina sähköpostitse). esitys Tiedekuntaneuvosto keskustelee asiasta ja päättää kannanotoista. Keskustelussa esille tulleiden kommenttien lisäksi pyydettiin lisäkommentit strategialuonnoksiin lähettämään dekaanille sähköpostina. Opintoasiainpäällikön esittelemät asiat B 1 Tarkastajien määrääminen KM Kimmo Oksasen lisensiaatintutkimukseksi tarkoittamalle tutkimukselle KM Kimmo Oksanen on pyytänyt tiedekuntaneuvostoa nimeämään tarkastajat hänen lisensiaatintutkimukseksi tarkoittamalleen tutkimukselle Verkkoopettajuuden alkutaipaleella. Tietotekniikan ei-ammattilainen pc-pohjaisen videoopetuksen järjestäjänä. Oulun yliopiston opetuksesta ja opiskelijoista annetun johtosäännön 16 :n mukaisesti tiedekuntaneuvosto määrää lisensiaatintutkimuksen tarkastajat. Näiden esteellisyydestä on voimassa, mitä hallintomenettelylain (598/82) 10 :ssä määrätään. Tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan ennen varsinaista tarkastusta työ käsitellään seminaarissa (ns. esitarkastus) Oksasen työ on käsitelty 26.4.2006 seminaarissa.
9 Tiedekunnan pysyväismääräysten mukaan tiedekuntaneuvosto määrää lisensiaatintutkimukseksi tarkoitetulle tutkimukselle vähintään kaksi tarkastajaa, joiden tulee kahden kuukauden kuluessa tehtävän saamisesta antaa yhdessä tai erikseen perusteltu kirjallinen lausunto, jossa ehdotetaan lisensiaatintutkimuksen hyväksymistä ja arvosanaa tai hylkäämistä. Aiemman käytännön mukaisesti ainakin toinen lisensiaatintutkimuksen ja väitöskirjan tarkastajista on pyritty nimeämään tiedekunnan ulkopuolelta. esitys Tiedekuntaneuvosto päättää tarkastajista kokouksessa käytävän keskustelun jälkeen. Tiedekuntaneuvosto päätti tiedustella tarkastajiksi FT Jorma Saarista (Hämeenlinna) ja dosentti Marja Kankaanrantaa (Jyväskylän yliopisto) ja heidän varalleen Jarmo Viteliä (Tampereen yliopisto). 2 Väitöstilaisuuden ajankohdasta sopiminen Oulun yliopiston hallintojohtosäännön mukaan tiedekuntaneuvosto voi siirtää päätösvaltaansa kuuluvan asian dekaanin, laitosneuvoston tai hallintopalveluiden ratkaistavaksi. Opinto-oppaassa 2006-2008 tiedekunnan tohtorikoulutuksen osiossa on linjattu, että tiedekuntaneuvosto tai sen valtuuttamana tiedekunnan dekaani määrää väitöstilaisuuden ajankohdan (s.361). Nykykäytännön mukaan tiedekuntaneuvostolla on pyydetty jokaisen väitöstilaisuuden ajankohdan määräämisen yhteydessä erikseen valtuutus dekaanille määrätä väitöstilaisuuden ajankohdasta. Tästä käytännöstä luovutaan ja muutetaan menettelytapa pysyväismääräykseksi, jolloin asiasta ei tarvitse erikseen tiedekuntaneuvoston kokouksessa päättää väitöstilaisuuden ajankohdista päätettäessä. esitys Tiedekuntaneuvosto päättää siirtää väitöstilaisuuden ajankohdasta sopimisen dekaanin päätettäviksi asioiksi. Päätettiin esityksen mukaisesti. 3 Tutkimuksen laadun itsearviointi Oulun yliopiston hallintojohtosäännön 31 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on mm. 1) edistää tiedekunnassa tehtävää tutkimusta ja kehittää siellä annettavaa opetusta sekä tehdä niitä koskevia esityksiä ja antaa lausuntoja; 2) seurata ja arvioida tiedekunnan toiminnan vaikuttavuutta, tuloksellisuutta ja taloudellisuutta sekä 3) edistää tiedekuntien ja laitosten välistä yhteistoimintaa ja tiedonkulkua. Oulun yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän menettelykäytännöt on ohjeistettu ja ohjeet löytyvät verkko-osoitteesta http://www.oulu.fi/yliopisto/laatu/tutkimuksen.html. Tutkimuksen itsearviointiraportti tulee lähettää oman tiedekunnan hallintopäällikölle ja
tutkimus- ja innovaatiopalveluihin johtaja Leila Ristelille 20.9.2006 mennessä. 10 Kajaanin opettajankoulutusyksikkö ja Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö ovat laatineet yksikkökohtaiset tutkimuksen laadun itsearviointiraportit (liitteet). esitys Tiedekuntaneuvosto keskustelee tutkimuksen laadun itsearvioinnin menettelytavoista, tuloksista ja linjaa tutkimuksen laatua edistäviä kehittämistoimenpiteitä. Tutkimuksen laadun arvioinnin kehittämislinjauksista tiedekunnassa vastaa tutkimuksen laadun arvioinnin työryhmä. Yksiköt kehittävät edelleen tutkimuksen laadun arviointia. 4 Opetuksen laadun itsearviointi Oulun yliopiston hallintojohtosäännön 31 :n mukaan tiedekuntaneuvoston tehtävänä on mm. 1) edistää tiedekunnassa tehtävää tutkimusta ja kehittää siellä annettavaa opetusta sekä tehdä niitä koskevia esityksiä ja antaa lausuntoja; 2) seurata ja arvioida tiedekunnan toiminnan vaikuttavuutta, tuloksellisuutta ja taloudellisuutta sekä 3) edistää tiedekuntien ja laitosten välistä yhteistoimintaa ja tiedonkulkua.oulun yliopiston laadunvarmistusjärjestelmän menettelykäytännöt on ohjeistettu ja ohjeet löytyvät verkkoosoitteesta http://www.oulu.fi/yliopisto/laatu/opetuksen.html. Opetuksen laadun itsearviointiraportti tulee lähettää tiedekunnan opintoasiainpäällikölle ja opetuksen kehittämisyksikköön Paavo Sippolalle ja Asko Karjalaiselle 20.9.2006 mennessä. Kajaanin opettajankoulutusyksikkö ja Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö ovat laatineet yksikkökohtaiset opetuksen laadun itsearviointiraportit opetuksen kehittämistyöryhmien tuottamien dokumenttien ja pidettyjen palautepäivien perusteella. Yksikkökohtaiset raportit on koottu yhdeksi tiedekunnan opetuksen laadun itsearviointiraportiksi opintoasiainpäällikön toimesta (liitteet). Itsearviointiraporttia ja sen laadinnassa tuotettuja dokumentteja hyödynnetään lukuvuoden 2006-2007 koulutusten opetuksen laadun kehittämistyössä. esitys Tiedekuntaneuvosto keskustelee opetuksen laadun itsearvioinnin menettelytavoista, tuloksista ja linjaa opetuksen laatua edistäviä kehittämistoimenpiteitä. Opintoasiainpäällikkö valmistelee yhdessä yksiköiden opetuksenkehittämistyöryhmien kanssa paremmin tiedekuntaa palvelevaa laadunarviointijärjestelmää. 5 Kasvatustieteiden tiedekunnan eettiset ohjeet Dekaani asetti työryhmän Timo Mauno, Jouni Peltonen ja Rauni Räsänen laatimaan tiedekunnan eettiset ohjeet. Työryhmä on luovuttanut eettiset ohjeet dekaanille ja opintoasiainpäällikölle 23.8.2006 (liite). Työryhmä esittää eettisen toimikunnan perustamista tiedekuntaan.
Oulun yliopiston opetuksen eettiset ohjeet 2005 löytyvät verkko-osoitteesta http://www.oulu.fi/opetkeh/pdf/oulun_yliopiston_opettajien_ja_opiskelijoiden_eettiset_ohje et.pdf. esitys Tiedekuntaneuvosto keskustelee eettisistä ohjeista ja päättää jatkotoimenpiteistä. Tiedekuntaneuvosto päätti, että 1) Tiedekunnan eettiset ohjeet jaetaan Oulun ja Kajaanin yksikön henkilökunnalle. 2) tiedekuntaan perustetaan eettinen toimikunta. 3) dekaani ja yksiköiden johtajat nimeävät eettisen toimikunnan jäsenet. 11