Yrittäjyyskasvatuskonferenssi 27.-28.1.2011
Ihmisiä, jotka paahtavat täysillä ja joilla on sisäinen hehku päällä, on paljon. Harmi, että he ovat valtaosin alle 7-vuotiaita. Esa Saarinen
Yrittämällä eteenpäin Yrittämällä eteenpäin -hankkeessa tehdään töitä sen eteen, että sisäinen hehku, yrittämisen ilo, saadaan ylläpidettyä tai sytytettyä uudelleen yrittäjyyskasvatuksen avulla. Etelä-Pohjanmaalle luodaan hankkeen aikana yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli, joka edistää yrittäjyyskasvatusta luontevana osana yläkoulujen, lukioiden ja ammatillisten toisen asteen oppilaitosten arkea. Yrittäjät nostetaan opettajien rinnalle keskeisiksi yrittäjyyskasvatuksen toimijoiksi. Maakunnallisen mallin pohjana toimivat Seinäjoen, Alavuden ja Järvi-Pohjanmaan toimintaohjelmapiloteista saadut kokemukset.
Yrittäjyyskasvatuksen toimintaohjelmatyön tavoitteena pilottikunnissa on ollut linjata paikallista yrittäjyyskasvatusta, tuoda yrittäjyyskasvatuksen työkaluja opetustyöhön ja tiivistää oppilaitosten yhteistyötä yrittäjien kanssa paikallisia tarpeita kuunnellen. Yrittäjyys on nostettu pilottikuntien oppilaitoksissa kuluvan lukuvuoden teemaksi. Erilaiset tapahtumat ja teemapäivät ovat tuoneet yrittäjyyskasvatukselle näkyvyyttä ja hyviä käytäntöjä on jaettu ja levitetty.
Yrittäjyyskasvatus aallonharjalle -selvitys Yrittäjyyskasvatuksen toimintaohjelmatyön vaikuttavuutta arvioidaan hankkeessa erillisellä selvityksellä. Yläkoulujen ja lukioiden opettajille ja oppilaille suunnatun selvityksen tavoitteena on tuottaa tietoa yrittäjyyskasvatuksen nykytilasta ja yrittäjämäisestä toimintakulttuurista sekä sitä edistävistä ja ehkäisevistä tekijöistä Etelä-Pohjanmaalla. Ensimmäinen kyselykierros pilottikuntien ja verrokkikuntien opettajille toteutettiin elokuussa 2010.
Yrittäjyyskasvatus aallonharjalle -selvitys
Vahvuuksia ja onnistumisia Yhteinen tahtotila ja innostus yrittäjyyskasvatuksen kehittämiseen on vahvistunut. Yli perinteisten rajojen tapahtuva vuorovaikutus opettajien ja paikallisten yrittäjien välillä on tuonut kehittämistyöhön aivan uutta kipinää. Yhteisissä pöydissä ajatuksia on jaettu avoimesti, opittu toinen toiselta ja ideoita jalostettu yhdessä. Yrittäjyyskasvatus on mielletty sateenvarjoksi, joka kokoaa yhteen lukuisia pieniä, erillisiä toimintoja. Useaan kouluun on perustettu yrittäjyyskasvatuksen tiimi. Yrittäjien paikallisyhdistyksissä on useita yrittäjyyskasvatuksen puolesta puhuvia yrittäjiä. Sisäistä yrittäjyyttä meillä ainakin painotetaan jatkuvasti oppitunneilla: yrittäkää, tavoitelkaa, työnteko palkitsee. On mukavaa työskennellä koulussa, jossa tapahtuu, joka on yhteydessä ympäröivään yhteiskuntaan ja maailmaan vieraita maita myöden, josta käydään ja jossa käydään vieraisilla, jossa on tekemisen meininki!
Haasteita Yrittäjyyskasvatusta tuputetaan liikaa. Antakaa meidän tehdä rauhassa työtämme. Arkipäivän koulutyössä yrittäjyyskasvatus vaikuttaa tavallisesta opettajasta ylimääräiseltä vaatimukselta. Opettajat ensin innostumaan. Sitä kautta asenteet yrittäjyyteen ymmärretään ja tajutaan, ettei yrittäjyyskasvatus tarkoita suoraan yrityksen perustamista ja teorian unohtamista vaan luovaa ajattelua ja KEKSIMISEN ILOA!
Työ jatkuu Opettajat tarvitsevat kannustusta ja rohkaisua yrittäjyyskasvatuksen toiminnallisen luonteen omaksumisessa ja mahdollisesti uusien toimintatapojen käyttöönotossa. Kokemusten perusteella oppilaat innostuvat tekemällä oppimisesta ja asioista, joihin he voivat itse vaikuttaa ja josta he kokevat olevan konkreettista hyötyä. Yrittäjyyskasvatuksen toteuttamisesta käytännössä ja eri aineissa ei ole tarpeeksi tietoa. Oppilaitosten verkostoituminen yrittäjyyskasvatuksen ympärille, ajatusten ja kokemusten vaihtoa. Luokaa yhteistyöverkosto yritysmaailman ja koulujen välille. Yrittäjätahojen aktiivista tuloa koulujen arkeen. Yhteydenottoja ja keskustelua, koska heillä on yrittäjyydestä paras tieto. Ei tuputeta yhtä oikeaa mallia, vaan kouluilla vapautta toimia itselleen sopivin tavoin.
Yhteistyössä: