1 PELASTUSOPISTO Toiminnallisen opinnäytetyön arviointiperusteet Opinnäytetyön arviointi perustuu tähän kriteeristöön. Jokainen opinnäytetyön arvioitava osa on purettu taulukossa sanalliseen muotoon, näitä kuvauksia voi käyttää opinnäytetyön sanallisessa arvioinnissa sellaisinaan. Aihevalinta ja tavoitteiden saavuttaminen perustellaan huonosti aiheen työelämälähtöisyys on heikko tavoitteet ovat epäselviä tai epärealistisia jäsentely ovat puutteellisia perustellaan niukasti tavoitteet mainitaan aiheen rajaus on pinnallinen ja jäsentely epälooginen perustellaan selkeästi jäsentely ovat melko hyviä perustellaan monipuolisesti hyvin ja ne ovat realistiset ja vaativat jäsentely ovat onnistuneita perustellaan vakuuttavasti erinomaisesti ja ne ovat realistiset ja merkittävät jäsentely ovat erinomaisia
2 Lähteiden käyttö perehtyminen on pintapuolista, lähteet ovat osin epäluotettavia ja yksipuolisia on pintapuolinen määritellään puutteellisesti Toteutustapa käytetyt menetelmät/ toteutustavat kuvataan puutteellisesti perustellaan puutteellisesti menetelmien hallinta ja soveltaminen on puutteellista ja epäjohdonmukaista materiaalia on vähän ja sen käsittely on puutteellista on perehdytty suppeasti, lähteet ovat luotettavia, mutta yksipuolisia on suppea ja puutteellinen määritellään pinnallisesti käytetyt menetelmät/toteutustavat kuvataan pintapuolisesti perustellaan niukasti pääosin ja niitä sovelletaan osittain onnistuneesti materiaali on tarkoituksenmukaista, mutta sen käsittely on niukkaa on perehdytty melko hyvin, lähteet ovat asiamukaisia ja osin vieraskielisiä on selkeä määritellään hyvin kuvataan melko hyvin perustellaan kohtalaisesti ja niitä sovelletaan hyvin materiaali on tarkoituksenmukaista ja sen käsittely on melko onnistunut on perehdytty hyvin, lähteet ovat perusteltuja, monipuolisia ja soveltuvin osin vieraskielisiä on selkeä, perusteltu ja monipuolinen määritellään ja perustellaan hyvin kuvataan hyvin perustellaan hyvin ja niitä osataan soveltaa erittäin hyvin materiaali on monipuolista ja sen käsittely on onnistunut on perehdytty perusteellisesti, lähteet ovat monipuolisia, kriittisesti valittuja ja soveltuvin osin vieraskielisiä on selkeä, luova ja erinomaisesti perusteltu määritellään ja perustellaan erinomaisesti kuvataan erinomaisesti perustellaan erinomaisesti erinomaisesti ja niitä osataan soveltaa taitavasti materiaali on monipuolista ja kriittisesti valittua ja sen käsittely on oivaltavaa ja perusteltua
3 tuotos sisällöltään tuotos on sisällöltään tuotos on sisällöltään tuotos on sisällöltään tuotos on sisällöltään Työn hyödynnettävyys niukka ja rakenteeltaan suppea ja rakenteel- ja rakenteeltaan hyvä ja rakenteeltaan erit- ja rakenteeltaan erin- puutteellinen taan melko puutteel- työprosessi kuvataan täin hyvä ja moniomainen ja innovatii- työprosessi kuvataan linen jäsentyneesti ja melko puolinen vinen puutteellisesti työprosessi kuvataan monipuolisesti työprosessi kuvataan työprosessi kuvataan tuotoksen arviointi on heikkoa suppeasti, mutta melko jäsentyneesti tuotosta arvioidaan taustan ja aikaisemman jäsentyneesti ja perustellusti jäsentyneesti, monipuolisesti ja perustel- johtopäätökset ovat tuotoksen arviointi tiedon perusteel- tuotosta arvioidaan laan erittäin hyvin irrallisia ja niitä on on vähäistä la taustan ja aikaisemman tuotosta arvioidaan vähän johtopäätökset ovat johtopäätökset ovat tiedon perusteel- taustan ja aikaisem- tuotoksella on vähän pintapuolisia tai ne melko hyviä la onnistuneesti man tiedon perusteella käytännön merkitystä eivät ole relevantteja tuotos on käyttökelpoinen, johtopäätökset ovat syvällisesti ja kriit- tuotoksella on jonkin mutta tavan- oikeita tisesti verran käytännön merkitystä omainen johtopäätökset ovat ansiokkaita ja perus- tuotos käyttökelpoinen ja osin innovatiivinen teltuja tuotos on käyttökelpoinen, innovatiivinen ja merkittävä Opinnäytetyöprosessin hallinta työ ei etene tavoitteiden opiskelija pystyy tekemään työn vain ohjattuna/opiskelija ei hyödynnä ohjausta opiskelijalla on vaikeuksia yhteistyössä eri tahojen kanssa itsearviointi on vähäistä tai epärealistista työ etenee osittain tavoitteiden aihetta ja työprosessia, mutta ohjaajien osuus on merkittävä opiskelija kykenee yhteistyöhön eri tahojen kanssa itsearviointi on melko realistista työ etenee pääsääntöisesti tavoitteiden sekä kykenee itsenäisiin eri tahojen kanssa toimii hyvin itsearviointi on realistista ja melko monipuolista työ etenee tavoitteiden hyvin sekä kykenee itsenäisiin ja perusteltuihin eri tahojen kanssa on monipuolista ja sujuvaa itsearviointi on monipuolista ja perustetua työ etenee tavoitteiden erinomaisesti sekä kykenee itsenäisiin, perusteltuihin ja luoviin eri tahojen kanssa on monipuolista, rakentavaa ja innovatiivista itsearviointi on monipuolista ja kriittistä
4 Opinnäyteyön luettavuus ja muoto kielessä on puutteita ja haparointia, eikä se ole kovin tieteellistä ilmaisut ovat oikeita, mutta kömpelöitä kappaleiden rakenteissa on epäloogisuutta ja hajanaisuutta puutteellisia tai virheellisiä ulkoasu ei täysin noudata Iisalmen yksikön ja on viimeistelemätön on melko heikkoa eikä se tue sisältöä kieli on melko hallittua ja osin tieteellistä ilmaisut ovat pääsääntöisesti moitteettomia ovat hapuilevia pääosin ohjeiden mukaisia pääosin Iisalmen yksikön, mutta on viimeistelemätön havainnollistamisessa on puutteita eikä se täysin tue sisältöä kieli on lähes virheetöntä ja melko tieteellistä ovat selkeitä ja on viimeistelty on melko hyvää kieli on virheetöntä ja tieteellistä ovat selkeitä ja loogisia Iisalmen yksikön ja on viimeistelty on hyvää, tarkoituksenmukaista ja monipuolista kieli on hallittua, tieteellistä ja erittäin sujuvaa ovat selkeitä ja loogisia Iisalmen yksikön ja on huolellisesti viimeistelty on erinomaista, tarkoituksenmukaista ja monipuolista
5 Seminaari Seminaariesitelmä on pidetty. Seminaariesitelmä oli tyydyttävä tasoltaan. Seminaariesitys oli hyvä. Seminaariesitys oli oikein hyvä. Seminaariesitys oli kiitettävä. Opponointi Opponointi on tehty. Opponoinnissa opiskelija oli vähän perehtynyt opponoitavaan työhön. Opponoinnissa opiskelija oli perehtynyt opponoitavaan työhön. Opponointi toi lisäarvoa ja kehitti opponoitavaa työtä. Opponointi toi lisäarvoa ja kehitti opponoitavaa työtä. Opiskelija on osallistunut aktiivisesti opinnäytetyön prosessiin.