Kirja-arvio. Kulttuuriperintö itseisarvona ilman välinearvoa

Samankaltaiset tiedostot
Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Kenelle kulttuuriperintö kuuluu?

ELÄVÄ KULTTUURIPERINTÖ! Unescon sopimuksen toimeenpano Suomessa. Leena Marsio / Museovirasto Aineettoman kulttuuriperinnön koordinaattori

Arvokas luonto Aineettoman kulttuuriperinnön luontoringin seminaari Kansallismuseo Helsingissä torstaina Photo: K.

Suomalaista aineettoman kulttuuriperinnön kriteeristöä hahmottamassa. Anna Kanerva / CUPORE

Kuvat: Yrjö Punkari, Johanna Junno, Tanja Rantanen, Linus Mickelson, Kirsti Uoti, Pesäpalloliitto, Markku Eskola/LUSTO, Kaisu Raasakka, Heidi

Kuvat: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Marjut, Eero Roine,

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0156/153. Tarkistus. Isabella Adinolfi, Rosa D'Amato, Rolandas Paksas EFDD-ryhmän puolesta

Historian ja etnologian laitos

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Tieteellinen tutkimus, käytännölliset odotukset tutkijan valinnat

Kuvat: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Marjut, Eero Roine,

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Tulevaisuuden museo // Tulevaisuusmuseo

Kuvat: Joonas Luukkonen, Mats Tuominen, Jouko Tanskanen / Helsingin kaupunginmuseo, Michael Holler, Helsingin kaupunginmuseo, Marjut, Eero Roine,

Aineeton perintö kulttuurisena voimavarana Outi Tuomi - Nikula, Turun yliopisto outi.tuomi-nikula@utu.fi

Kuvat: Yrjö Punkari, Johanna Junno, Tanja Rantanen, Linus Mickelson, Kirsti Uoti, Pesäpalloliitto, Markku Eskola/LUSTO, Kaisu Raasakka, Heidi

Hakeminen Unescon aineettoman kulttuuriperinnön luetteloihin. Leena Marsio, Museovirasto

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A8-0408/202. Tarkistus. Dario Tamburrano, Isabella Adinolfi EFDD-ryhmän puolesta

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Kuvat: Yrjö Punkari, Johanna Junno, Tanja Rantanen, Linus Mickelson, Kirsti Uoti, Pesäpalloliitto, Markku Eskola/LUSTO, Kaisu Raasakka, Heidi

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus

Sisältö. c/o Tieteiden talo Kirkkokatu 6, Helsinki

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018 KULTTUURIPERINTÖMME: KUN MENNYT KOHTAA TULEVAN

d) kestävällä matkailukehityksellä Euroopan neuvoston määritelmän mukaan? (1 pist.)

Unescon yleissopimus aineettoman kulttuuriperinnön suojelussa - prosessi Suomessa ja kansainväliset esimerkit

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

Koripallomuseosta Koripalloperinnekeskus

OPISKELIJAN MUISTILISTA

Suomen vaikuttaminen muuttuvassa Euroopan unionissa

Tekstipaja, osa I.

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Historian ilmiöitä & rakennetun ympäristön piirteitä

Gradu-seminaari (2016/17)

Tulevaisuuden Museo-Suomi. Kulttuuriasiainneuvos Päivi Salonen Tulevaisuuden museo seminaari, Mobilia

This is an electronic reprint of the original article. This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail.

Näkökulmia ja työskentelytapoja

Arjen elämyksistä globaalia bisnestä klo 12 alkaen

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018

Kansalliset digitaaliset kulttuuriaineistot Eduskunnan kirjastossa Annamari Törnwall

Projektityökurssi 2. Saija Toivonen TkT, Real Estate Research Group

Kulttuuriperinnön eurooppalainen teemavuosi 2018 KULTTUURIPERINTÖMME: KUN MENNYT KOHTAA TULEVAN

Sisältö. c/o Tieteiden talo Kirkkokatu 6, Helsinki Ethnos jäsenkirje 1/2014 Kesäkuu 2014 Toimitus ja taitto: Maija Mäki

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Marketta Luutonen. Sukellus Käsityöt tiedon ja taidon välittämien. Elävä perinne! Avaus aineettoman kulttuuriperinnön vaalimiseen

Museoviraston näkökulma tutkimuksen tulevaisuuden vaihtoehtoihin

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran lausunto työryhmän ehdotuksesta museopoliittiseksi ohjelmaksi

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

Artikkeli Sosiaalilääketieteellisessä aikakauslehdessä

Saamelainen maisema. Valtakunnalliset museopäivät Anár Inari. Päivi Magga, tutkija Saamelaismuseo Siida

Itäsuomalaisten nuorten hyvinvoinnin tila

METSÄSUHTEIDEN KENTTÄ. FM Reetta Karhunkorva, Lusto & MMM Sirpa Kärkkäinen, SMY & dos. Leena Paaskoski, Lusto 2017

Pyydetty asiantuntijalausunto eduskunnan tulevaisuusvaliokunnalle

Suoritusraportointi: Loppuraportti

CSC Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus

1900-LUVUN RAKENNUSPERINNÖN SUOJELUN PERIAATTEITA, MADRIDIN ASIAKIRJA 2011

Perussurffaajat: Tiia Tirkkonen, Teppo Porkka, Janne Tuomisto. Verkkopalvelun arviointisuunnitelma Spotify

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

Ideoita elävästä perinnöstä

Tavoite Alueelliset palvelut Alueelliset yleisöt Alueelliset sidosryhmät Paikallismuseotyön tukeminen: Paikallismuseoiden neuvonta

Orientaatio verkko-opetuksen laadunhallintaan

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä

Lähtökohta. Lapsen kielellinen tukeminen päivähoidossa on kokonaisuus

Tutkimusdatan pitkäaikaissäilytys ATT-hankkeessa.

Taidetta Turun taidemuseossa

Mitä on tehty ja mitä on suunnitteilla romaniaineistojen arkistoimiseksi?

ALUEELLISET VERKOSTOPÄIVÄT 2016

Liite 2 Aluetaidemuseoiden nelivuotisneuvottelut Suunnitelmamatriisi Neuvottelupäivämäärä

Tulevaisuuden haasteet ja opetussuunnitelma

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

ISBN ISBN (sähkökirja) BALTO print Anna palautetta:

VÄLINEITÄ KANSALAISILLE. Mikkeli Liisa Tarjanne

Innokylän verkkopalvelun konsepti

SAIKA Suomen aineeton pääoma kansallisen talouden ajurina Tulevaisuuden tutkimuskeskus Turun yliopisto

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

A35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

Str at Mar k : Str at e g i n e n

Innovatiiviset viestintäratkaisut avain metropolibrändin kehittämiseen

AKATEEMISEN OSAAMISEN DOKUMENTOINTI

ARVOTTAMINEN OSANA KULTTUURIPERINNÖN HOITOA JA SUOJELUA!

Kandidaatintutkielma 6 op (Äidinkielinen viestintä 3 op) (Ttkimustiedonhaku 1 op) (Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2011 Jaakko Kurhila

5.12 Elämänkatsomustieto

Käsityö oppiaine kulttuuri identiteetti ja kansainvälisyys aihekokonaisuuden toteuttajana

Nimi: Syntymäaika: Kotikunta: Sähköpostiosoite: Toisen vaiheen tehtävien maksimipisteet (älä tee merkintöjä taulukkoon)

Osallistuminen oman erikoisalan keskusteluun

Poikilo-museot koostuvat Kouvola-talossa sijaitsevista Kouvolan taidemuseosta ja kaupunginmuseosta, Kouta-galleriasta ja Poikilo-galleriasta.

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Visuaalisia nostoja Ylen Isossa Pajassa pidetyn Tarina! -seminaarin muistiinpanoista Petri Suni / Oppifi Oy

Tutkielman rakenne. Tellervo Korhonen. Tutki Hjelt-instituutti Kansanterveystieteen osasto Helsingin yliopisto

Muotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka

Tekstipaja, osa I.

PORTFOLIOT JA OPETUSANSIOIDEN ARVIOINTI

Suomi.fi: Asiointi ja lomakkeet osion käyttöliittymämallien käyttäjätestaus. Testaustulosten esittely

Transkriptio:

Elore (ISSN 1456-3010), vol. 19 1/2012. Julkaisija: Suomen Kansantietouden Tutkijain Seura ry. [http://www.elore.fi/arkisto/1_12/siivonen.pdf] Kirja-arvio Kulttuuriperintö itseisarvona ilman välinearvoa BJÖRKHOLM, JOHANNA 2011: Immateriellt kulturarv som begrepp och process. Folkloristiska perspektiv på kulturarv i Finlands svenskbygder med folkmusik som exempel. Åbo: Åbo Akademis förlag. 355 sivua. Katriina Siivonen Musiikki, soittaminen ja yhdessä musisoiminen ovat Johanna Björkholmin väitöskirjan lähtökohta ja ydin. Hän lähtee selvittämään sitä, mitä tapahtuu, kun kansanmusiikki aineettoman kulttuurin elementtinä saa lisäarvoa kulttuuriperinnön statuksesta. Björkholm on rajannut aiheensa alueellisesti ruotsinkieliseen Suomeen ja ajallisesti vuosiin 1848 1968. Vaikka musiikki on työssä keskiössä, tutkimuksen aineisto koostuu kysymyksenasettelun mukaisesti pitkälti teksteistä, joissa käsitellään kansanmusiikkia ja kulttuuriperintöä. Moninaiset lähteet koostuvat lehtiartikkeleista, esitteistä, tiedotteista ja Internetistä kootusta aineistosta. Lehtiartikkeleita Björkholm on koonnut käymällä systemaattisesti läpi kolmen eri aikakauslehden numeroita, minkä lisäksi hän on käyttänyt kahta suomenruotsalaista lehtileikearkistoa. Björkholm analysoi myös neljän eri arkiston kansanmusiikkiaineistoa. Tieteelliseen kirjallisuuteen perustuva analyysi kulttuuriperinnön käsitteestä nivoutuu osaksi tätä kokonaisuutta. 175

Kulttuuriperintö ja suomenruotsalainen kulttuuriperintö Björkholmin tutkimus jäsentyy johdannon ja loppupäätelmien lisäksi kahteen pääosioon. Ensimmäisessä niistä hän keskittyy aineettomaan kulttuuriperintöön käsitteenä, toisessa aineettomaan kulttuuriperintöön prosessina. Analyyttisesti koko työ lähteekin liikkeelle kulttuuriperinnön käsitteestä. Sen Björkholm määrittää asiaksi, joka saa lisäarvon kulttuuriperinnöksi nimettynä tai muutoin erityiseen arvoon nostettuna kulttuurin osasena (kulturkomponent) ja joka on siten hänen määrittelyssään jotakin enemmän kuin tällainen kulttuurin osanen. Ilmiön konstruktiivisuutta korostava näkemys sopii hyvin viimeaikaiseen tieteelliseen keskusteluun kulttuuriperinnön käsitteestä. Tieteellinen nykymäärittely sopii myös hyvin aiempien aikojen aineistojen analyysiin, koska eri aikakausilta löytyy kulttuuripiirteitä, joille on haluttu antaa lisäarvoa niiden erityisen merkityksen vuoksi, minkä Björkholmkin osoittaa analyysissaan. Björkholm nojaa osittain UNESCOn sopimuksin määriteltyyn maailmaperinnön käsitteeseen, mutta katsoo asiaa myös muissa yhteyksissä määritetyn kulttuuriperinnön kannalta. Selkeää käsitteellistä eroa maailmanperinnön ja kulttuuriperinnön käsitteiden välille hän ei tee eikä siis nosta esille sitä, että kyse näissä on erilaisista juridisista asemista. Maailmanperintöä ovat vain ne ilmiöt, joille on UNESCOn maailmanperintösopimuksiin ja hakuprosesseihin perustuen annettu virallinen asema maailmanperintönä. Kulttuuriperintö on osin kansallisten ja alueellisten viranomaisten kautta saavutettava virallinen status, osin epävirallisesti määrittyvä ilmiö. Näiden selkeä erottelu olisi terävoittänyt analyysia nykyisestä. Björkholm määrittää kulttuuriperinnön itseisarvoiseksi ilmiöksi, jolla kaikissa yhteyksissä on samankaltainen lisäarvo suhteessa muihin kulttuuri-ilmiöihin. Tämä näkökulma jättää kulttuuriperinnön välineellisen arvon huomiotta. Kuitenkin kulttuuriperinnöllä on aina jokin välineellinen arvo: on jokin tarkoitus sille, miksi se saa lisäarvonsa ja esimerkiksi virallisesti määritetyn statuksensa kulttuuriperintönä. Tämä välineellinen funktio voi vaihdella tilanteesta toiseen. Björkholmin teoksessa kulttuuriperintö asettuu lähtökohtaisesti rakentamaan suomenruotsalaisuutta jo siten, että työ on rajattu käsittelemään kansanmusiikkia ruotsinkielisen Suomen alueella. Samalla itse tutkimus asettuu samaan positioon, toisin sanottuna tukemaan kulttuuriperinnön suomenruotsalaisuudelle tuottamaa lisäarvoa. Tätä Björkholm ei kuitenkaan tuo esille työn tarkoituksellisena tavoitteena. Sitä, miten musiikki kuvaa nimenomana suomenruotsalaisuutta, ei työssä avata eikä sen rajoja koetella analyysissa. Epäselväksi siten jää, mitkä kansanmusiikin piirteet ovat ominaisia nimenomaan suomenruotsalaisille, mitkä taas ovat tätä ryhmää laajemmin käytössä ihmisten keskuudessa. Samaten sen merkitys jää avoimeksi, miksi tarkasteltavalla musiikilla halutaan rakentaa juuri suomenruotsalaisuutta riippumatta siitä, ovatko kyseisen musiikin elementit olleet käytössä muilla ihmisryhmillä tai eivät. Ruotsinkielisen Suomen tukeminen näyttäytyy siten itsestäänselvyytenä, jota tutkimuksessa ei kyseenalaisteta. On selvää, että tutkijan arvot vaikuttavat tutkimukseen. Pidän Elore 1/2012 176

myös hyvänä sitä, että tutkijalla on mahdollisuus tutkimuksiensa kautta vaikuttaa ympäröivään maailmaan. Silloin tutkijan arvot tulevat väistämättä mukaan tutkimustoimintaan. Tällöin tutkijan tulee kuitenkin reflektoida tutkimuksessa eksplisiittisesti niitä arvoja, jotka vaikuttavat työn painotuksiin, jotta ne ovat selkeästi lukijoiden arvioitavissa. Siten myös tutkijan itsensä on mahdollista paremmin arvioida omia arvojaan sekä niiden vaikutusta tutkimuksen kokonaisuudessa ja yhteiskunnassa. Tätä Björkholm ei tutkimuksessaan tee. Aineellista ja aineetonta Keskeisenä huomion kohteena tutkimuksessa on aineellisen ja aineettoman kulttuuriperinnön välinen suhde ja keskinäinen asema. Tutkimuksessa aineeton kulttuuriperinne nähdään prosessina ja aineellinen stabiilina olotilana. Kansatieteellisessä aineellista kulttuuria koskevassa tutkimuksessa muutoksen näkeminen osana kulttuuria on kuitenkin ollut oleellinen kulttuurin käsitteen piirre koko tieteenalan historian ajan. Sekä aineellisen että aineettoman kulttuurin piirteistä on varhemmin etsitty stabiileja piirteitä, joiden on katsottu ilmentävän modernia edeltävää ja pitkään sukupolvilta toisille kulkenutta perinnettä. Molempien kulttuurin ulottuvuuksien tutkimuksessa niin folkloristiikassa kuin kansatieteessä on myös siirrytty tarkastelemaan kulttuuria jatkuvasti ajassa elävänä prosessina, jossa sekä aineelliset että aineettomat piirteet koko ajan muokkautuvat uusiin muotoihin. Nykytutkimuksen näkemys aineellisesta kulttuurista sisältää myös sen, että aineellinen ja aineeton kulttuuri kietoutuvat erottamattomasti toisiinsa. Jokaisella aineellisen kulttuurin ilmentymällä on aineettomia merkityksiä. Esine sinänsä irrotettuna toiminnallisista ja aineettomista ilmiöistä on kulttuurisessa analyysissa vajaa. Samaten aineetonta kulttuuria ei voi ilmentää ilman aineellisia elementtejä. Musiikissakin tarvitaan instrumentteja, minkä Björkholm tuo tutkimuksessaan esille. Myös laulu vaatii aineellisen ihmiskehon tuottamaan ja vastaanottamaan ääntä. Ilman aineellista ulottuvuutta aineettomat kulttuurikomponentit eivät voi välittyä kulttuurina ihmisiltä toisille. Tästä Björkholm keskustelee ansiokkaasti tutkimuksessaan, mutta ei ulota ajatuksiaan aineellisen kulttuurin dynaamisuuteen ja sen aineettomiin ulottuvuuksiin asti. Kulttuuriperinnön käsitteen esiintymisen ja eriaikaisten merkitysten selvittäminen eri lähteistä on yksi työn ansiokkaista osioista. On kiinnostavaa seurata sitä, miten käsite on ollut käytössä 1800-luvulta lähtien. Kiinnostavaa on myös se, että sen käyttö väheni toisen maailmansodan jälkeen tullakseen uudelleen esille 1990-luvulla. Björkholm tuo esille myös folklorismin käsitteen, joka puolestaan on ollut käytössä sinä aikana, jolloin kulttuuriperintö on käsitteenä ollut vähemmän käytössä tutkimuksissa. Näiden kahden käsitteen suhdetta toisiinsa olisi kiinnostavaa analysoida vielä pitemmälle. Välineelliseen käyttöön koituvan kulttuuriperinnön yksi ominaisuus on sen kyseenalaistamaton asema kulttuuriperintönä. Björkholmin työssä kansanmusiikki sinänsä asettuu tällaiseen itseisarvoiseen asemaan, koska sen suhdetta välineellisyyteen ei tuoda esille. Björkholm osoittaa musiikin prosessuaalisen muodon aineettoman kulttuuriperinnön olennaiseksi osaksi. Silloin ei ole osoitettavissa sellaisia musiikin piirteitä, joilla olisi ehdoton ja pysyvä asema aineettomana kulttuuriperintönä. Björkholmin analyysin keskiössä Elore 1/2012 177

onkin kiinnostavasti juuri se, miten aineeton kulttuuri voi saada aseman kulttuuriperintönä, vaikka tällaisia yksittäisiä piirteitä ei ole osoitettavissa. Björkholm asettaa aineettoman kulttuuriperinnön statuksen saavuttamisen työssään myös toivottavaksi tavoitteeksi. Tämä kokonaisuus ei kuitenkaan oleellisesti eroa aineellisen kulttuurin saamasta kulttuuriperinnön asemasta. Samalla tavalla esimerkiksi museoissa käydään jatkuvaa keskustelua siitä, millä esineistöllä tulisi nykyaikana museoiden kokoelmia kartuttaa ja minkä aineistoryhmien dokumentointi kuuluu minkin museon vastuulle tässä työssä. Museot ovat koko ajan dynaamisessa liikkeessä ajan ilmiöiden mukana. Yksi oleellinen ero tällaisissa prosesseissa kuitenkin on aineellisen ja aineettoman kulttuuriperinnön välillä. Tämän eron Björkholm osoittaa omassa tutkimuksessaan: aineettomien kulttuuripiirteiden mukana ihmiset tulevat tiiviimmin osaksi itse kulttuuriperintöä kuin mitä aineellisen kulttuuriperinnön kohdalla tapahtuu. Museoitavat esineet irrotetaan elävän kulttuurin yhteydestä ja asetetaan museoissa uuteen asemaan suhteessa ihmisten arkeen. Niistä talletetaan tietoa museon kokoelmiin. Sen sijaan aineeton kulttuuri on varsinaisesti olemassa vain hetkellisesti esityksinä, musiikin osalta lauluna ja soittona. Siitä voidaan tallettaa arkistoon äänitteitä tai esimerkiksi sanoja ja nuotinnoksia. Näiden tallentaminen on puolestaan perinnearkistojen perustyötä. Itse elävää esitystä ei kuitenkaan voi konteksteineen sellaisenaan tallentaa. Toisaalta saman voi sanoa myös aineellisesta kulttuurista. Ei ole mahdollista täysin tallentaa esineiden valmistus-, muokkaus- tai käyttöprosesseja konteksteineen. Se, että esineet ja rakennukset ovat kuitenkin jatkuvasti olemassa fyysisinä kappaleina toisin kuin aineettomat kulttuuripiirteet hetkellisinä ilmentyminä, tuottaa oleellisen eron aineellisen ja aineettoman kulttuuriperinnön välille. Tähän eroon kiteytyy myös syy siihen, miksi aineetonta kulttuuriperintöä ei ole erityisen aktiivisesti lähdetty juridisesti määrittämään länsimaissa. Björkholm esitteleekin kiinnostavasti sitä, miten UNESCOn aineettoman kulttuuriperinnön sopimusta ei ole täällä ratifioitu heti sopimuksen laatimisen jälkeen toisin kuin Aasiassa. On hienoa, että tämän ilmiön esittely on päässyt tutkimuksen tekstiin mukaan Björkholmin teoksessa. Björkholm ei kuitenkaan erittele syvällisemmin niitä syitä, jotka ovat sen taustalla, että länsimaissa UNESCOn sopimusta ei ole ratifioitu. Nykyisessä globalisaation prosessissa kulttuurin symbolinen arvo esimerkiksi kaupallisessa mutta myös poliittisessa käytössä kasvaa koko ajan. Tästä syystä länsimaissa on syntynyt entistä suurempi kysyntä sille, että aineetonta kulttuuria tulisi määritellä UNESCOn korkealla statuksella aineettomaksi maailmanperinnöksi. Aineettoman maailmanperinnön vahvalle statukselle on entistä enemmän käyttöä sekä eri kansallisuuksien ja alueiden paikallisessa määrittämisessä, globaalissa näkyvyydessä ja sekä näiden alueiden että niiden tuotteiden ja palvelujen maailmanlaajuisessa markkinoinnissa. Kulttuurin käyttöarvoa puolestaan korostetaan esimerkiksi Euroopan unionin kulttuuripolitiikassa sekä eurooppalaisella että alueellisella tasolla. Nämä arvot ovat nyt ajamassa yksilöperustaisten kulttuuristen prosessien vapauden edelle globaalisti. Nämä ovat seikkoja, jotka liittyvät kulttuuriperinnön välineelliseen käyttöön ja joihin Björkholm ei tutkimuksessaan puutu. Elore 1/2012 178

On selvää, että Björkholmin työ olisi laajentunut liikaa, jos analyysi olisi ulotettu kovin pitkälle kulttuuriperinnön välineelliseen käyttöön. Työn suurimmat ansiot ovat siinä, miten kulttuuriperinnön käsitteen esiintymistä, aineellisen ja aineettoman kulttuuriperinnön suhdetta ja musiikkia yhtenä aineettoman kulttuuriperinnön esimerkkinä on analysoitu. Olisin kuitenkin toivonut, että pohdintaan olisi sisältynyt hiukan enemmän tietoisuutta kulttuuriperinnön välineellisestä käytöstä, joka hyvin tiiviisti vaikuttaa kulttuuriperinnön määrittymiseen ja luonteeseen kunakin aikakautena. Filosofian tohtori Katriina Siivonen on kulttuuriperinnön tutkimuksen, erityisesti soveltavan kulttuurintutkimuksen dosentti Turun yliopistossa ja toimii etnologian tutkimusjohtajana Åbo Akademissa. Elore 1/2012 179