OPETUSSUUNNITELMA 2010

Koulutuskeskus Sedu OPETUSSUUNNITELMA 2010 Turvallisuusalan perustutkinto, turvallisuusvalvoja Turvallisuusalan koulutusohjelma Käsitelty Sedun johtoryhmässä 8.11.2010 Hyväksytty VIPS-päätöksellä 215/2010 Reija Lepola 1

SISÄLTÖ 1 AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA... 3 2 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINNON 120 OV RAKENNE,... 4 3 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN,... 5 3.1 Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov... 5 3.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov... 6 4 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT... 7 5 AMMATTITAITOA TAYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT... 36 6 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 ov... 53 7 AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN LIITTYVÄ OPINNÄYTE (väh. 2 ov)... 53 8 AMMATILLISTA OSAAMISTA YKSILÖLLISESTI SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (>120 ov)... 53 9 AMMATTIOSAAJAN TYKYPASSI... 54 10 TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET... 55 Lähdeluettelo... 57 LIITTEET Turvallisuusalan perustutkinnon opintojen etenemissuunnitelma 120 ov./ 3v Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta

1 AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA Turvallisuusalan yhteiskunnallisena päämääränä on turvata ihmisten elämän laatu, yhteiskunnan toimivuus ja yritysten toiminnan häiriöttömyys sekä elinympäristön viihtyisyys ja turvallisuus, yhdessä viranomaisten ja muiden toimijoiden kanssa. Turvallisuusalalla työskentelee Suomessa arviolta 40 000 ihmistä. Turvallisuusalalla työskentelevien työtehtävät voidaan jakaa yleisesti turvallisuusviranomaistehtäviin, yritysten ja julkishallinnon sisäisiin turvallisuustehtäviin sekä yksityisen turvallisuusalan palvelu- ja suunnittelu-, asennus-, koulutus- ja asiantuntijatehtäviin. Viranomaistehtäviä ovat muun muassa sotilas-, poliisi- ja pelastusammatit, joissa huolehditaan maamme sisäisestä ja ulkoisesta turvallisuudesta. Yritysten ja julkisyhteisöjen turvallisuusorganisaatioiden työtehtävät koostuvat lakisääteisistä ja omaehtoisista turvallisuustehtävistä, joita ovat esimerkiksi työsuojelupäällikön, suojelujohtajan ja turvallisuuspäällikön tehtävät. Turvallisuusalan palveluyritysten ammatit taas koostuvat palvelu-, asiantuntija- ja turvasuojausammateista. Turvasuojaustoiminta koostuu rakenteellisesta suojauksesta, sähköisten valvontajärjestelmien suunnittelu-, asennus- ja huoltotehtävistä sekä muusta turvallisuusjärjestelyiden suunnittelusta. Alan ammattinimikkeitä ovat mm. vartija, järjestyksenvalvoja ja turvalaiteasentaja. Turvallisuusalan palveluammatit ovat jalostuneet asiakasyritysten uusien turvallisuusja palvelutarpeiden mukana useiksi eri tehtäväkokonaisuuksiksi. Ammateissa korostuvat muun muassa asiakaslähtöisyys, palveluhenkisyys, onnettomuus-, vaara- ja vahinkotilanteiden ennaltaehkäiseminen ja turvallisuusvalvonta. Turvallisuusalan ammattilainen tuntee vastuunsa laadukkaasta turvallisuustyöstä ja sen kehittämisestä. Koska turvallisuusala kehittyy koko ajan, vaatii alan ammateissa menestyminen jatkuvaa tietojen päivittämistä ja osaamisen kehittämistä. Ammatinharjoittamista ohjaavat keskeiset ammattieettiset arvot ja periaatteet, kuten ihmisoikeuksien kunnioittaminen, oikeudenmukaisuus, lainkuuliaisuus, kestävä kehitys, tasa-arvo, luotettavuus ja rehellisyys. 3

2 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINNON 120 OV RAKENNE, Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov opinnäyte vähintään 2 ov ja opinto-ohjausta vähintään 1,5 ov. Ammatilliset tutkinnon osat Pakollinen tutkinnon osa, Turvallisuusalan toiminta Valinnaiset tutkinnon osat 90 ov 30 ov 60 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot) Pakolliset tutkinnon osat Valinnaiset tutkinnon osat 20 ov 16 ov 4 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Tutkinnon osa muusta ammatillisesta perustutkinnosta Turvallisuusalan perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen 10 ov laajuinen tutkinnon osa turvallisuusalaa tukevista perustutkinnoista. Muut valinnaiset tutkinnon osat, 1-10 ov Yrittäjyys Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitoa täydentävät ja syventävät ja laajentavat tutkinnon osat Lukio-opinnot 10 ov 2 ov Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat (>120 ov) 4

3 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN, 3.1 Ammatilliset tutkinnon osat, 90 ov Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov ja opinnäyte 2 ov. Pakolliset tutkinnon osat Turvallisuusalan toiminta Turvallisuusalan toiminta 1 Turvallisuusalan toiminta 2 Turvallisuusalan toiminta 3 Valinnaiset tutkinnon osat (valitaan 10 ov) Vartiointitoiminta Vartiointitoiminta 1 Vartiointitoiminta 2 Vartiointitoiminta 3 Pelastustoiminta Pelastustoiminta 1 Pelastustoiminta 2 Pelastustoiminta 3 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta Valinnainen 10 ov Turvajärjestelmien käyttö Turvajärjestelmien käyttö 1 Turvajärjestelmien käyttö 2 Turvatarkastustoiminta Turvatarkastustoiminta 1 Turvatarkastustoiminta 2 Kansainvälinen toiminta Kansainvälinen toiminta 1 Kansainvälinen toiminta 2 Kuljettajan ammattipätevyyskoulutus Kuljettajan ammattipätevyyskoulutus 30 ov 15 ov 5 ov 10 ov 60 ov 20 ov 5 ov 5 ov 10 ov 20 ov 5 ov 5 ov 10 ov 10 ov 10 ov 10 ov 5 ov 5 ov 10 ov 5 ov 5 ov 10 ov 5 ov 5 ov 10 ov 10 ov 5

3.2 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Pakolliset tutkinnon osat Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieras kieli, englanti Matematiikka Fysiikka ja kemia Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Liikunta Terveystieto Taide ja kulttuuri 16 ov 4 ov 1 ov 2 ov 3 ov 2 ov 1 ov 1 ov 1 ov 1 ov Valinnaiset tutkinnon osat 4 ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 0-4 ov Lisäksi voi valita seuraavista valinnaisista tutkinnon osista Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta 0-4 ov Valinnaisten tutkinnon osien tarjonta esitetään opetuspistekohtaisesti liitteenä 6

4 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT KAIKILLE PAKOLLINEN TUTKINNON OSA TURVALLISUUSALAN TOIMINTA 30 OV Turvallisuusalan toiminta 3 10 ov Turvallisuusalan toiminta 2 5 ov Turvallisuusalan toiminta 1 15 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: ottaa huomioon työssään turvallisuuteen liittyvän lainsäädännön perusteet ottaa huomioon työssään yhteiskunnan turvallisuuteen vaikuttavia tekijöitä tiedottaa ja viestiä työhönsä sopivalla tavalla toimia voimankäytön ja itsepuolustuksen perusteiden mukaisesti toimia terveyttä edistävien tapojen mukaisesti työ- ja opiskeluyhteisöissä (TYKY-toiminta) palvella sisäistä ja ulkoista asiakasta turvallisuusalalla tehdä yhteistyötä turvallisuusalan keskeisten viranomaisorganisaatioiden ja yhteisöjen kanssa raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Vuorovaikutus ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 17-20. Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla erilaisiin turvallisuusalan työtehtäviin aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen 7

Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNITELMA Turvallisuusalan oppikirjat ja muu kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 1. vuosi 8

KAIKILLE PAKOLLINEN TUTKINNON OSA TURVALLISUUSALAN TOIMINTA 30 OV Turvallisuusalan toiminta 1 15 ov Turvallisuusalan toiminta 3 10 ov Turvallisuusalan toiminta 2 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: hahmottaa yritysturvallisuuden osa-alueet tehdä yritysturvallisuuteen liittyviä uhka- tai riskikartoituksia ottaa huomioon vartiointitoiminnan, pelastustoiminnan ja turvallisuusteknisen toiminnan työssään ottaa huomioon yrittäjyyden ja markkinoinnin perusteet turvallisuusalalla toimia erilaisissa itsepuolustus- ja voimankäyttötilanteissa Arvioinnin kohteena ovat: Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta Yritysturvallisuuteen liittyvien uhka- tai riskikartoituksien hallinta Työnperustana olevan tiedon hallinta Yritysturvallisuuden osa-alueiden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 17-20. Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opintojen ohjaus Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla erilaisiin turvallisuusalan työtehtäviin aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat Turvallisuusalan oppikirjat ja muu kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 2. vuosi 9

KAIKILLE PAKOLLINEN TUTKINNON OSA TURVALLISUUSALAN TOIMINTA 30 OV Turvallisuusalan toiminta 1 15 ov Turvallisuusalan toiminta 2 5 ov Turvallisuusalan toiminta 3 10 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: tehdä ennalta ehkäiseviä turvallisuussuunnitelmaluonnoksia toimia väkivaltaa, onnettomuuksia ja rikoksia estävällä tavalla soveltaa oppimaansa työtehtävissä Arvioinnin kohteena ovat: Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja toteuttaminen Työn kokonaisuuden hallinta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Ennalta ehkäisevien turvallisuussuunnitelmaluonnoksen tekeminen Työnperustana olevan tiedon hallinta Uhkien ja riskien hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus- ja yhteistyö Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 17-20. Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät Opintojen ohjaus / Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa turvallisuusalan työtehtävissä tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen Turvallisuusalan oppikirjat ja muu kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon osan vaatimukset ja tavoitteet. 3. vuosi 10

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 60 ov VARTIOINTITOIMINTA 20 ov Vartiointitoiminta 3 10 ov Vartiointitoiminta 2 5 ov Vartiointitoiminta 1 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen työohjeiden mukaisesti hahmottaa vartioinnin osana yrityskohteen uhkien- ja riskienhallintaa toimia vartioinnin yleisempien työmenetelmien ja vartioimismuotojen mukaisesti noudattaa vartiointitoimintaan liittyviä ohjeita ja määräyksiä ottaa huomioon työssään erilaiset asiakkaat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työmenetelmien ja -välineiden ja materiaalin hallinta Vartiointiin liittyvien laitteiden ja välineiden hallinta Asiakaspalvelun hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Vuorovaikutus- ja yhteistyö Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 20-23 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla vartioinnin toteutukseen työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat. Alan kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi 11

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT VARTIOINTITOIMINTA 20 ov Vartiointitoiminta 1 5 ov Vartiointitoiminta 3 10 ov Vartiointitoiminta 2 5 ov Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: ottaa huomioon työssään vartioimisliiketoiminnan perusteet ja edellytykset ottaa työssään huomioon yrittäjyyden ja markkinoinnin toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa toimia voimankäytön sekä taktisen ennakoinnin perusteiden mukaisesti toimia alaan liittyvän lainsäädännön mukaisesti toimia ongelma- ja vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tavalla toimia erilaisissa tunnistaa erilaisia vartiointitoimintaan liittyviä riskejä ja osaa omalla toiminnallaan ennaltaehkäistä niitä Työmenetelmien ja -välineiden ja materiaalin hallinta Vartiointiin liittyvien työmenetelmien hallinta Voimankäytön ja taktisen ennakoinnin hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Vartiointitoimintaan liittyvän lainsäädännönhallinta Asiakaskohteen hallinta Ongelma- ja vikatilanteiden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 20-23 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla vartioinnin toteutukseen työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat. Alan kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 12

Opintojen ajoittuminen 2. vuosi 13

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT VARTIOINTITOIMINTA 20 ov Vartiointitoiminta 1 5 ov Vartiointitoiminta 2 5 ov Vartiointitoiminta 3 10 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat toimia yhteistyössä muiden sidosryhmien kanssa perusteet esimiestoiminnasta kohdekouluttamisen perusteet. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työn perustana olevan tiedon hallinta Yrittäjyyden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Viestintä ja tiedottaminen Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 20-23 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla vartioinnin toteutukseen työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen. Alan kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 3. vuosi 14

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT PELASTUSTOIMINTA 20 ov Pelastustoiminta 3 10 ov Pelastustoiminta 2 5 ov Pelastustoiminta 1 5 ov Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa:. ottaa työssään huomioon pelastustoimintaan liittyvän lainsäädännön selvittää asiakaskohteen ja sen toiminnan pääperiaatteet tunnistaa pelastustoimintaan liittyviä uhkia tehdä pelastustoimintaan liittyviä uhka- tai riskikartoituksia toimia havaitsemiensa turvallisuusriskien tai uhkien edellyttämillä tavalla selvittää kohteen lakisääteisten turvajärjestelmien tarpeen laatia pelastussuunnitelmaluonnoksen toimia omatoimiseen varautumiseen liittyvissä tehtävissä tunnistaa ja käynnistää tarvittavat ensivaste- ja pelastustoiminnat tehdä pienkohteiden palotarkastuksen tehdä väestönsuojan tarkastuksen ottaa huomioon kiinteistön hätäpoistumisjärjestelyt ja kokoontumispaikat tehdä neuvonta- ja valistustyötä ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat opastaa ja ohjata asiakkaita ottaa työssään huomioon yrittäjyyden ja markkinoinnin raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Pienkohteiden palotarkastusten tekeminen Pelastussuunnitelmaluonnoksen tekeminen Väestönsuojatarkastuksen tekeminen Neuvonta- ja valistustyön tekeminen Työn perustana olevan tiedon hallinta Pelastustoimintaan liittyvän lainsäädännön hallinta Turvajärjestelmiä koskevien ohjeiden ja määräysten huomioiminen Yrittäjyyden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot 15

TOTEUTUSSUUNITELMA Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 24 26 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla pelastustoiminnan työtehtäviin aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat Alan kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi 16

TOTEUTUSSUUNITELMA Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 24 26 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla pelastustoiminnan työtehtäviin aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat Alan kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 2. vuosi 18

TOTEUTUSSUUNITELMA Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 24 26 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla pelastustoiminnan työtehtäviin aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen Alan kirjallisuus Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 3. vuosi 20

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT VARTIOINNIN JA JÄRJESTYKSENVALVONNAN PERUSTOIMINTA 10 OV Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 ov Ammattitaitovaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: toimia vartiointi- ja järjestyksenvalvontatilanteissa toimintaa koskevan lainsäädännön mukaisesti suoritettuaan sisäasiainministeriön määrittämän vartijan- sekä järjestyksenvalvojan koulutuksen hyväksytysti toimia poikkeustilanteissa voimankäyttöä ja hätävarjelua säätelevän lainsäädännön mukaisesti käyttää kaasusumutinta ja teleskooppipatukkaa niitä koskevan lainsäädännön ja saamansa sisäasiainministeriön määrittämän koulutuksen mukaisesti toimia vartiointi- ja järjestyksenvalvontatoiminnan tehokkaan ja turvallisen voimankäytön mukaisesti ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työstään tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessien hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Voimankäyttövälineiden ja -tekniikan hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Vartiointi- ja järjestyksenvalvontatilanteisiin liittyvän lainsäädännön hallinta Voimankäyttövälineisiin liittyvän lainsäädännön ja koulutuksen hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Ammattietiikka Vuorovaikutus ja yhteistyö Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti s. 30 32 Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija suorittaa sisäasiainministeriön määrittämän vartijan, järjestyksenvalvojan sekä kaasusumutinta ja teleskooppipatuk- 21

kaa koskevat koulutukset hyväksyttävästi. Oppimisympäristöt ja menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Oppilaitoksen tilat Alan kirjallisuus ja muu materiaali Opettaja esittelee tutkinnon vaatimukset ja tavoitteet 2. vuosi 22

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT TURVAJÄRJESTELMIEN KÄYTTÖ 10 OV Turvajärjestelmien käyttö 2 5 ov Turvajärjestelmien käyttö 1 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen työohjeiden mukaisesti hahmottaa erilaisten turvajärjestelmien kokonaisuuksia toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa käyttää erilaisia turvajärjestelmiä toteuttaa palvelua viranomaismääräysten ja ohjeiden mukaisesti toimia vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tasolla opastaa asiakaskohteessa käyttäjiä turvajärjestelmien oikeaan käyttöön ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu asiakaskohtaisten työohjeiden mukaisesti Työn kokonaisuuden suunnittelu ja hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Asiakaskohtaisiin turvajärjestelmiin liittyvien työmenetelmien hallinta Asiakaskohtaisiin turvajärjestelmiin liittyvien laitteiden käytön hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvajärjestelmien käyttöön liittyvän lainsäädännön hallinta Asiakaskohteen hallinta Ongelma- ja vikatilanteiden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 58-60 Ammattitaidon osoit- Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla turvajärjestelmien käyttöön aidossa työkohteessa tai muussa mahdolli- 23

tamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNITELMA simman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen Alankirjat, lait ja asetukset sekä turvajärjestelmiin liittyvät ohjeet ja manuaalit Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi 24

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT TURVAJÄRJESTELMIEN KÄYTTÖ 10 OV Turvajärjestelmien käyttö 1 5 ov Turvajärjestelmien käyttö 2 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella omaa työtään asiakaskohteen työohjeiden mukaisesti hahmottaa erilaisten turvajärjestelmien kokonaisuuksia toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa käyttää erilaisia turvajärjestelmiä toteuttaa palvelua viranomaismääräysten ja ohjeiden mukaisesti toimia vikatilanteissa työtehtävien edellyttämällä tasolla opastaa asiakaskohteessa käyttäjiä turvajärjestelmien oikeaan käyttöön ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu asiakaskohtaisten työohjeiden mukaisesti Työn kokonaisuuden suunnittelu ja hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Asiakaskohtaisiin turvajärjestelmiin liittyvien työmenetelmien hallinta Asiakaskohtaisiin turvajärjestelmiin liittyvien laitteiden käytön hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvajärjestelmien käyttöön liittyvän lainsäädännön hallinta Asiakaskohteen hallinta Ongelma- ja vikatilanteiden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 58-60 25

Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNITELMA Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla turvajärjestelmien käyttöön aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen Alankirjat, lait ja asetukset sekä turvajärjestelmiin liittyvät ohjeet ja manuaalit Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 2. vuosi 26

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT TURVATARKASTUSTOIMINTA 10 OV Turvatarkastustoiminta 2 5 ov Turvatarkastustoiminta 1 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: havainnoida työympäristöään ja raportoida poikkeamista perustaa turvatarkastuspisteen toimia yhdessä viranomaisten kanssa ottaa huomioon turvatarkastusta säätelevän lainsäädännön käyttää yleisimpiä turvatarkastuksissa käytössä olevia teknisiä laitteita ja apuvälineitä valita tarkastustilanteessa soveltuvimman käytössään olevan tarkastuslaitteen ja tekniikan sekä toimia vähimmän haitan periaatteen mukaisesti kertoa tarkastusmenettelystä tarkastettavalle sekä opastaa ja ohjata häntä tarkastusprosessin aikana toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa ja mitoittaa toimintansa oikein ottaa huomioon eri kulttuurien väliset erot ja niiden vaikutuksen toimintaansa toimia turvallisuutta edistävällä tavalla sekä toimia työturvallisuusohjeiden mukaisesti ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Turvatarkastuspisteen perustamisen hallinta Turvatarkastustoimintaan liittyvien menetelmien hallinta Turvatarkastustoimintaan liittyvien laitteiden hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvatarkastusta koskevan lainsäädännön hallinta Asiakkaan hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö 27

Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 54-57 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla turvatarkastustoimintaan aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen Alankirjat sekä lait ja asetukset Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi 28

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT TURVATARKASTUSTOIMINTA 10 OV Turvatarkastustoiminta 1 5 ov Turvatarkastustoiminta 2 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: havainnoida työympäristöään ja raportoida poikkeamista perustaa turvatarkastuspisteen toimia yhdessä viranomaisten kanssa ottaa huomioon turvatarkastusta säätelevän lainsäädännön käyttää yleisimpiä turvatarkastuksissa käytössä olevia teknisiä laitteita ja apuvälineitä valita tarkastustilanteessa soveltuvimman käytössään olevan tarkastuslaitteen ja tekniikan sekä toimia vähimmän haitan periaatteen mukaisesti kertoa tarkastusmenettelystä tarkastettavalle sekä opastaa ja ohjata häntä tarkastusprosessin aikana toimia erilaisissa asiakaspalvelutilanteissa ja mitoittaa toimintansa oikein ottaa huomioon eri kulttuurien väliset erot ja niiden vaikutuksen toimintaansa toimia turvallisuutta edistävällä tavalla sekä toimia työturvallisuusohjeiden mukaisesti ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Turvatarkastuspisteen perustamisen hallinta Turvatarkastustoimintaan liittyvien menetelmien hallinta Turvatarkastustoimintaan liittyvien laitteiden hallinta Työn perustana olevan tiedon hallinta Turvatarkastusta koskevan lainsäädännön hallinta Asiakkaan hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö 29

Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 54-57 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla turvatarkastustoimintaan aidossa työkohteessa tai muussa mahdollisimman hyvin sen oloja vastaavassa paikassa. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen Alankirjat sekä lait ja asetukset Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 2. vuosi 30

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT KANSAINVÄLINEN TURVALLISUUSTOIMINTA 10 OV Kansainvälinen turvallisuustoiminta 2 5 ov Kansainvälinen turvallisuustoiminta 1 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella toimintaansa kansainvälisessä ympäristössä toimia erilaisissa kansainvälisissä ympäristöissä ottaa huomioon toimintaympäristönsä vaatimuksia ottaa huomioon eri kulttuurien väliset erot ja niiden vaikutuksen toimintaansa ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat toteuttaa toimintaansa viranomaismääräysten ja ohjeiden mukaisesti hakea ja valita toimintansa perustaksi luotettavia tiet lähteitä raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Erilaisissa kansainvälisissä ympäristöissä toimiminen Työn perustana olevan tiedon hallinta Kansainväliseen toimintaan liittyvien viranomaisohjeiden ja -määräysten hallinta Eri kulttuurien vaikutus toimintaan Erilaisten luotettavien tietolähteiden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 49-51 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla kansainväliseen toimintaan kotimaassa tai ulkomailla. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen 31

Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNITELMA Alankirjat, lait ja asetukset sekä turvatarkastustoimintaan liittyvät viranomaisohjeet ja määräykset. Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 1. vuosi 32

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT KANSAINVÄLINEN TURVALLISUUSTOIMINTA 10 OV Kansainvälinen turvallisuustoiminta 1 5 ov Kansainvälinen turvallisuustoiminta 2 5 ov Ammattitaito- vaatimukset Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa: suunnitella toimintaansa kansainvälisessä ympäristössä toimia erilaisissa kansainvälisissä ympäristöissä ottaa huomioon toimintaympäristönsä vaatimuksia ottaa huomioon eri kulttuurien väliset erot ja niiden vaikutuksen toimintaansa ottaa huomioon oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat toteuttaa toimintaansa viranomaismääräysten ja ohjeiden mukaisesti hakea ja valita toimintansa perustaksi luotettavia tiet lähteitä raportoida työnsä tilanteen vaatimalla tavalla. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta Työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta Erilaisissa kansainvälisissä ympäristöissä toimiminen Työn perustana olevan tiedon hallinta Kansainväliseen toimintaan liittyvien viranomaisohjeiden ja -määräysten hallinta Eri kulttuurien vaikutus toimintaan Erilaisten luotettavien tietolähteiden hallinta Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti, s. 49-51 Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osallistumalla kansainväliseen toimintaan kotimaassa tai ulkomailla. Oppilaitoksen tilat ja työssäoppiminen 33

Ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen TOTEUTUSSUUNITELMA Alankirjat, lait ja asetukset sekä turvatarkastustoimintaan liittyvät viranomaisohjeet ja määräykset. Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 2. vuosi 34

KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT KULJETTAJAN AMMATTIPÄTEVYYSKOULUTUS 10 OV Kuljettajan ammattipätevyyskoulutus 10 ov Ammattitaito- vaatimukset Arviointi Ammattitaidon osoittamistavat Oppimisympäristöt ja - menetelmät Koulutukseen osallistumisen ehdot ja ohjaukselliset toimenpiteet Opintojen ajoittuminen Opiskelijan on suoritettava Euroopan parlamentin ja neuvoston direktiivin 2003/59/EY maanteiden tavara- ja henkilöliikenteen kuljettajien ammattipätevyyskoulutus vaatimusten mukaisesti sellaisena kuin se on viety Suomen kansalliseen lainsäädäntöön (laki 273/2007 ja asetus 640/2007). Asetuksessa 640/2007 on määritelty mm. tarkemmin määräykset ennakoivan ajon koulutuksesta. Opiskelija tekee kuljettajan ammattipätevyys kokeen, joka arvioidaan hylätty/ hyväksytty. Koe suoritetaan, kun säädetty opetus on saatu. Koe on kirjallinen. Koe saadaan järjestää suullisesti ammattiosaamisen näytön tai näyttötutkinnon yhteydessä tai jos se erityisestä syystä, kuten kokelaan lukihäiriön vuoksi, katsotaan tarpeelliseksi. Kokeen on sisällettävä vähintään yksi kysymys oppiaineiden jokaista tavoitetta kohden. Kokeen kaikista kysymyksistä pitää olla yhteensä vähintään 75 % oikein. Kokeen kieli on suomi tai ruotsi, jollei opetusministeriön koulutuksen järjestämisluvasta muuta johdu. Kokeen arvioijalla on oltava tehtävän edellyttämä asiantuntemus ja ammattitaito. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suorittamalla kuljettajan ammattipätevyyskoulutuksen hyväksytysti. Teoria-, työ-, ajo-opetukseen käytetään koulutuskuntayhtymän tiloja ja opetuskalustoa. Kuljetusalankirjat, -lait ja -asetukset Ehtona koulutukseen osallistumiselle on, että turvallisuusalan opiskelija ajaa C- ajokortin omakustanteisesti. Opettaja esittelee tutkinnonosan vaatimukset ja tavoitteet 1 3. vuosi 35

5 AMMATTITAITOA TAYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT Äidinkieli, suomi, 4 ov Äidinkieli 1, 1 ov Tavoitteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija ymmärtää alaansa liittyvien tekstien keskeiset käsitteet, olennaisen sisällön ja tarkoituksen hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti toimii monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: 1. opintovuosi 36

Äidinkieli 2, 1 ov Tavoitteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hankkii eri tavoilla tietoa eri lähteistä sekä välittää sitä suullisesti ja kirjallisesti tulkitsee erilaisia tekstilajeja ja kaunokirjallisuutta arvioi omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet, esimerkiksi työsuorituksen esittelyn osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. 2. opintovuosi 37

Äidinkieli 3, 1 ov Tavoitteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä arvioida omaa äidinkielen taitoaan ja kehittää sitä jatkuvasti osaa toimia erilaisissa oman alansa vuorovaikutustilanteissa osaa laatia ammattinsa ja yhteisönsä tavallisimmat kirjalliset työt hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä käyttää mediaa kriittisesti ja tuntee lähteiden käytön periaatteet. Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 2. 3. opintovuosi 38

Äidinkieli 4, 1 ov Tavoitteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat TOTEUTUSSUUNITELMA Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee työelämässä tarvittavat tekstitaidot osaa toimia työnhakutilanteessa ja laatia työpaikanhakuun liittyvät asiakirjat hyödyntää alansa ammattilehtiä ja muita viestintävälineitä kehittää viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan ja osallistuu rakentavasti työpaikkansa viestintään hallitsee oman alansa erilaiset puheviestintätilanteet. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen Kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Suullinen ja kirjallinen näyttö Tuntiaktiivisuus Vastuu omista opinnoista Itsearviointi Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Lähi- ja verkko-opetus Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: 2. 3. opintovuosi 39

Toinen kotimainen kieli TOTEUTUSSUUNITELMA Ruotsi, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija selviytyy oman alansa rutiininomaisista työtehtävistä ja arkipäivän tilanteista ymmärtää molempien kansalliskielten ja kulttuurin merkityksen monikulttuurisessa Suomessa. Tiedon hankinta Tekstien ymmärtäminen ja kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin merkitys Kielenopiskelu Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Yksilötehtävät: kirjalliset ja suulliset Parityöskentely: kirjalliset ja suulliset Jatkuva arviointi: kirjallisen kielitaidon osalta koesuoritukset ja tehtävät sekä suullisen kielitaidon osalta keskusteluharjoitukset Tarvittaessa muu näyttö Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Tietokoneharjoituksia, kirjalliset tehtävät, kuuntelutehtävät Itsenäinen opiskelu Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Suositus: 1. tai 2. opintovuosi, ennen ammatillisia opintoja 40

Vieras kieli, A-kieli, 2 ov TOTEUTUSSUUNITELMA Englanti 1, 1 ov Tavoitteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee omalla alallaan tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Sovelletaan monipuolisia arviointimenetelmiä kielitaidon eri osa-alueiden osaamisen kartoittamiseksi. Arviointimenetelmiä voivat olla kirjallinen tai suullinen koe erilaiset tehtävät tai työnäytteet aktiivinen opetukseen osallistuminen. Lähiopetuksena yksilö- tai ryhmätyöskentelynä Tarvittaessa opetusta voidaan täydentää etäopetuksen eri muotoja käyttäen Opintojen ajoittuminen Oppikirja ja/tai muu opettajan ilmoittama materiaali Osaamisaloittain vaihtelevasti 41

Englanti 2, 1 ov Tavoitteet Arviointi TOTEUTUSSUUNITELMA Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija kehittää edelleen englannin kielen taitoaan niin, että hän viestii ja toimii vuorovaikutustilanteissa siten, että hän kykenee harjoittamaan ammattiaan, osallistumaan työelämään, toimimaan aktiivisena kansalaisena ja hakeutumaan jatko-opintoihin hallitsee omalla alallaan tarvittavan kielitaidon osaa toimia monikulttuurisessa ja monikielisessä ympäristössä. Tiedonhankinta Tekstien ymmärtäminen sekä kirjallinen viestintä Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen Kielen ja kulttuurin tuntemus Kielenopiskelu Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Sovelletaan monipuolisia arviointimenetelmiä kielitaidon eri osaalueiden osaamisen kartoittamiseksi. Arviointimenetelmiä voivat olla kirjallinen tai suullinen koe erilaiset tehtävät tai työnäytteet aktiivinen opetukseen osallistuminen. Lähiopetuksena yksilö- tai ryhmätyöskentelynä Tarvittaessa opetusta voidaan täydentää etäopetuksen eri muotoja käyttäen Oppikirja ja/tai opettajan muu ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen Osaamisaloittain vaihtelevasti 42

Matematiikka, 3 ov TOTEUTUSSUUNITELMA Matematiikka 1, 1 ov Tavoitteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali 1. 3. opintovuosi Matematiikka 2, 1 ov 43

Tavoitteet Arviointi Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Osaamisen osoittamistavat Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali Opintojen ajoittuminen 1. 3. opintovuosi 44

Matematiikka 3, 1 ov Tavoitteet TOTEUTUSSUUNITELMA Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija hallitsee peruslaskutoimitukset, prosenttilaskennan ja mittayksiköiden muunnokset ja käyttää niitä ammattiin liittyvissä laskutoimituksissa laskee pinta-aloja ja tilavuuksia sekä soveltaa geometriaa ammattialan vaatimassa laajuudessa käyttää sopivia matemaattisia menetelmiä ammattitehtäviin liittyvien ongelmien ratkaisussa ilmaisee muuttujien välisiä riippuvuuksia matemaattisilla lausekkeilla muodostaa ja laatii ammattitehtäviin liittyviä yhtälöitä, lausekkeita, taulukoita ja piirroksia sekä ratkaisee työssä tarpeellisia matemaattisia tehtäviä yhtälöillä, päättelemällä, kuvaajien avulla sekä arvioi tulosten oikeellisuutta käyttää matemaattisten ongelmien ratkaisussa apuna laskinta, tietokonetta ja tarvittaessa muita matematiikan apuvälineitä. Peruslaskutoimitukset, prosenttilaskenta ja mittayksikkömuunnokset sekä matemaattiset peruskäsitteet ja esitystavat Matemaattiset menetelmät ja ongelmanratkaisu sekä tulosten arviointi Laskimen ja tietokoneen käyttäminen Numeerisen tiedon käsittely, analysointi ja tuottaminen Elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisu sekä matematiikka ja luonnontieteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Tehtävien säännöllinen tekeminen Menestyminen kokeessa Aktiivinen osallistuminen Oppimisympäristöt ja -menetelmät Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opintojen ajoittuminen Opettajan ilmoittama materiaali 1. 3. opintovuosi 45

Fysiikka ja kemia, 2 ov TOTEUTUSSUUNITELMA Fysiikka ja kemia 1, 1 ov Tavoitteet Arviointi Osaamisen osoittamistavat Oppimisympäristöt ja -menetelmät Opintojen ajoittuminen Perustutkinnon perusteiden mukaisesti opiskelija soveltaa ammattitehtäviensä kannalta keskeisiä fysikaalisia ja kemiallisia ilmiöitä, käsitteitä ja lainalaisuuksia osaa työssään ja muussa toiminnassaan ottaa huomioon luonnon lainalaisuudet ja toimia niiden mukaisesti ympäristöä ja energiaa säästäen soveltaa ammattinsa kannalta keskeisiä fysiikan lakeja ja käsitteitä hallitsee ammattinsa kannalta keskeisiä mekaniikan, lämpöopin ja sähköopin peruskäsitteitä ja ilmiöitä niin, että hän osaa käsitellä ammatissaan tarvitsemiaan laitteita ja järjestelmiä turvallisesti ja taloudellisesti sekä työskennellä ergonomisesti ottaa huomioon työssään ympäristön ja ammatin kannalta keskeisiä kemian ilmiöitä, ja sitä varten hänen on tunnettava tavallisimpien alkuaineiden ja sekä epäorgaanisten että orgaanisten yhdisteiden kemiallisia ominaisuuksia säilyttää, käyttää oikein ja hävittää asianmukaisesti alalla tarvittavia aineita sekä laskee ainemääriä ja pitoisuuksia tekee havaintoja ja mittauksia ammattinsa kannalta keskeisistä fysikaalisista ja kemiallisista ilmiöistä kerää, käsittelee ja analysoi tekemiään havaintoja ja mittauksia. Lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin lainalaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Kemiallisten aineiden ja yhdisteiden sekä niiden ominaisuuksien tunteminen ja huomioon ottaminen työssä Havainnointi ja mittaaminen Turvallinen ja ergonominen työskentely Perustutkinnon perusteiden mukaisesti Aktiivinen osallistuminen tuntityöskentelyyn Kirjalliset tehtävät ja tehtävien säännöllinen tekeminen Kokeet Lähiopetus Yksilö-, pari- ja ryhmätyöskentely Opettajan ilmoittama materiaali Suositus: 1. 2. opintovuosi 46