Otsikkorakenteita suomen- ja ruotsinkielisissä sanomalehdissä

Samankaltaiset tiedostot
R A L F VA H T E R A. Otsikkorakenteita. Kontrastiivinen tutkimus suomen- ja ruotsinkielisten sanomalehtien syntaktis-semanttisista otsikkotyypeistä

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:

Paikallissijat ja suhdesääntö: kognitiivisen kieliopin näkökulma

Lauseen aspektin ilmaiseminen suomen kielessä

Muodosta merkitykseen

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

Suomen A'-siirtymä. Reunat ja saarekkeet. lektiot. Saara Huhmarniemi. Väitöksenalkajaisesitelmä Helsingin yliopistossa 10.

Sijoista ja kieliopillisista funktioista

Verbittömät tapahtumanilmaukset

VAASAN YLIOPISTO. Filosofinen tiedekunta. Kieliasiantuntijuus erikoistuneessa yhteiskunnassa - maisteriohjelma

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

Sanomalehtiotsikoiden aspektin monitulkintaisuus käännösongelmana

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Tieteenfilosofia 2/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

Iso suomen kielioppi koulussa Suomen kielen ja kirjallisuuden alumnipäivä / Seppo Pekkola

Mikä subjekti on? Marja-Liisa Helasvuo ja Tuomas Huumo. 1 Lähtökohtia

Konstruktiokielioppi ja osittaisen produktiivisuuden arvoitus

LAUSEEN RAJATUN JA RAJAAMATTOMAN ASPEKTIN MÄÄRÄYTYMINEN: KIELEN KÄYTÖN NÄKÖKULMA

ARVO - verkkomateriaalien arviointiin

Tässä lehdessä pääset kertaamaan Lohdutus-jakson asioita.

Sisällönanalyysi. Sisältö

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

Prominenssin toteutuminen kolmessa yleispuhesuomen varieteetissa

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Kieli merkitys ja logiikka

Kieli merkitys ja logiikka

Automaattinen semanttinen annotointi

Silmät sinertää ja alaoksat rusehtaa Muuttumattoman ja muuttuvan värisyyden kuvaaminen suomen kielen värinnimikantaisilla essentiaaliverbeillä

Tiedon esittäminen ja päättely. Kognitiivinen mallintaminen I. Merkitys. Merkitys. Kognitiivinen mallintaminen I, kevät /13/07

Luento 12: XML ja metatieto

Omissioilmiöt. Tommi Jantunen, SVKS112,

Pia Päiviö on onnistunut valitsemaan

subjektin ellipsi: kahdesta samasta subjektista jälkimmäistä ei toisteta

Sivuteemarakenne ja nominaaliset lausekkeet esikentässä

Mutkia matkassa Nykysuomen epäsuoraa reittiä ilmaisevien verbien kognitiivista semantiikkaa

Pohjoissaamea ja suomea kontrastiivisesti

Rekursiiviset tyypit

Kieli merkitys ja logiikka

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

VAASAN YLIOPISTO. Humanistinen tiedekunta. Nykysuomen ja kääntämisen laitos

Varhainen leikki ja sen arviointi

Kieli merkitys ja logiikka. Luento 6: Merkitys ja kieli

Fredin ja Eskon sanomat

Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit

Tekstien ääniä. Tommi Nieminen Itä-Suomen yliopisto

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

ROSVOTA, RYÖSTÄÄ, RYÖVÄTÄ JA VARASTAA LÄHIMERKITYKSISTEN VERBIEN SEMANTIIKKAA

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

TEKSTI JA TYPOGRAFIA LEHDESSÄ. Johdanto Arja Karhumaa

Olo ja erosijaiset paikallissijailmaukset. etsiä, hakea ja löytää verbien kanssa. Helsingin Sanomien korpuksessa

Mikään ei ole niin vanha kuin eilinen uutinen Copyright Thorleif Johansson 2

Lauseen erikoistapaus on ollut kevään 2001 ylioppilaskirjoitusten pitkän matematiikan kokeessa seuraavassa muodossa:

Työpaja 3 Kovaa syntaksia pehmeällä tavalla/yl. Ulkomaisten yliopistojen Suomen kielen ja kulttuurin opettajien opintopäivät Joensuussa

Ylöjärven opetussuunnitelma Valinnainen kieli (B2)

3. Semantiikka ja pragmatiikka

TAITAVA KIEKON KANSSA

Syntaksissa tarkastelun perusyksikkö on lause. Syntaksi tutkii siis lauseiden rakennetta.

Tehtävä 2: Säännölliset lausekkeet

Äärellisten automaattien ja säännöllisten lausekkeiden minimointi

Kootut selitykset. Eli lingvistinen analyysi selittämisen keinoista ja merkityksestä selkokielisessä tekstissä

Nimitys Symboli Merkitys Negaatio ei Konjuktio ja Disjunktio tai Implikaatio jos..., niin... Ekvivalenssi... jos ja vain jos...

tään painetussa ja käsin kirjoitetussa materiaalissa usein pienillä kreikkalaisilla

ÄIDINKIELI JA TEATTERIT

ADJEKTIIVIN JA MA-INFITIIVIN ILLATIIVIN MUODOSTAMAT KONSTRUKTIOT SUOMEN KIELEN MURTEISSA

Todisteena äänen kuva

9.2. Ruotsi B1 kielenä

TEKSTIN LUETTAVUUS tavoite rakenne jäsentely näkökulma topiikki loogisuus tyylikeinot

Tietotekniikan valintakoe

TIEA241 Automaatit ja kieliopit, kevät 2011 (IV) Antti-Juhani Kaijanaho. 19. tammikuuta 2012

8. Kieliopit ja kielet

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

SYSÄYS, SAATTO VAI AAVISTUS?

Koherenssi. Implisiittinen koherenssi. Koheesio ja koherenssi lat. co-haero pysyä yhdessä cohaerentia koossapysyvyys, yhteys

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

JÄRKI PITÄISI OLLA MUKANA VAI JÄRJEN PITÄISI OLLA MUKANA? NESESSIIVIRAKENTEEN SUBJEKTIN SIJA SANOMALEHTIKIELESSÄ

Jorma Joutsenlahti / 2008

Tekstin teko. Muokkaaminen. Tekstin teko prosessina

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Horisontti

Reseptioanalyyttinen näkökulma rangaistavan vihapuheen tarkasteluun

Verkkokirjoittaminen. Verkkolukeminen

Kerro kuvin 3:n uudet ominaisuudet

Lauseen käsitteestä ja käsittämättömyydestä SVK:ssa

Verbien morfosyntaksista, osa 2

Pro gradu -tutkielmien arvostelu maantieteessä

Sääntö vai poikkeus?

4. Lausekielinen ohjelmointi 4.1

Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA

Kieli merkitys ja logiikka

Verkkokirjoittamisesta tiedottaja Susanna Prokkola, PKSSK.

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

VIESTINTÄSUUNNITELMA CITIZEN MINDSCAPES TUTKIMUSRYHMÄLLE

Vastaa kysymyksiin: Kuka teki / kenelle tapahtui? Mitä tapahtui? Missä tapahtui? Milloin tapahtui? Mahdollisesti myös: Miten? Miksi?

Kieli merkitys ja logiikka

Transkriptio:

lektiot Otsikkorakenteita suomen- ja ruotsinkielisissä sanomalehdissä RALF VAHTERA Väitöksenalkajaisesitelmä Vaasan yliopistossa 19. syyskuuta 2009 Kielitieteessä on painopiste viime aikoina siirtynyt yhä selvemmin puhutun kielen tutkimiseen. Eräänlaisena sivutuotteena tästä painopisteen muutoksesta voidaan pitää sitä, että samalla on alettu selvemmin kiinnittää huomiota myös sellaisiin kirjoitetun kielen rakenteisiin, joita perinteisesti on kutsuttu epätäydellisiksi lauseiksi. Perinteisesti tällaisia rakenteita on tarkasteltu ensisijaisesti lauseen osina. Uusimmissa suomen ja ruotsin kieliopeissa on selvemmin otettu huomioon myös sellaiset rakenteet, jotka kieliopillisesta epätäydellisyydestään huolimatta ovat tietyssä puhetilanteessa puhefunktioltaan moitteettomia eli puhetilanteen kannalta täydellisiä. Kirjoitetussa tekstissä esiintyvistä»epätäydellisistä lauseista» käytetään yleensä nimitystä ellipsi. Nils-Erik Enkvist (1978: 40) erottaa tällaiset tekstissä esiintyvät ellipsit fragmenteista. Enkvistin mukaan ellipsi merkitsee tekstistrategiaan liittyvää, tekstin koheesioon vaikuttavaa poistoa. Ellipsille on ominaista yhteisen osan poisto lähekkäin esiintyvistä rinnasteisista ilmauksista. Enkvist korostaa, ettei fragmentti ole varsinainen yhteisviitteisyyden muoto mutta että senkin tulkinta perustuu kontekstiin. Fragmentilla hän tarkoittaa epätäydellistä lausetta tai virkettä, joka ei johdu säännönmukaisesta upotukseen liittyvästä poistosta eikä myöskään ellipsistä, jos ellipsillä tarkoitetaan yhteisen osan poistoa yhdestä tai useammasta rinnasteisesta rakenteesta. Fragmentin puuttuva osa ei siis esiinny sellaisenaan fragmenttilauseen tai -virkkeen 1 Virittäjä 4/2009, verkkoliite

lähiympäristössä. Sanomalehtiotsikoissa tällaisia fragmentteja esiintyy yleisesti. Ne muodostavat yhden kertovien otsikoiden keskeisen alatyypin. Otsikot ovat syntaktisesti artikkelin irrallisia osia (eivät kuulu varsinaiseen tekstiin), ja niissä esiintyvä»epätäydellisyys» on luonteeltaan toisenlaista kuin ellipsien. Eri yhteyksissä onkin viitattu siihen, että otsikkokielellä on»oma kielioppinsa». Vesa Heikkinen (1999: 124) on kuvannut otsikoita seuraavasti:»otsikot ovat tyypillisiä pikkutekstejä, joilta koteksti vaatii lyhyyttä ja tiiviyttä. Näitä pikkutekstejä voidaan analysoida niin, että niillä ajatellaan olevan ʼoma kielioppinsaʼ». Tämän otsikkokielen kieliopin kuvauksessa on olennaista tunnistaa ne strategiat, joiden mukaan syntyvät sellaiset otsikot, joissa tuntuu olevan lausemaisia piirteitä mutta jotka eivät täytä ns. täydellisen lauseen kriteerejä. Ihannetapauksissa nämä strategiat vastaavat niitä strategioita, joiden avulla lukija, esimerkiksi kääntäjä, pystyy tulkitsemaan tällaisia otsikoita. Journalistiikan oppikirjoissa asia kuvataan yleensä niin, että lauseesta karsitaan semanttisesti epäolennaisin aines, usein jokin lauseen pääjäsenistä, esimerkiksi subjekti tai objekti. Tämä kuvaus tuntuu sinänsä vastaavan generatiivisen kieliopin poisto-strategiaa ja myös sen keskeistä ajatusta kieliopillisten rakenteiden lauselähtöisyydestä. Koska otsikkokielessä kuitenkin esiintyy myös syntaktis-semanttisesti huomattavasti kompleksisempia rakenteita, joiden tulkintaan ei tällainen pelkkään tietyn osarakenteen karsimiseen perustuva kuvaus riitä, olen ottanut otsikoiden tyyppiluokituksen lähtökohdaksi mallin, joka perustuu eräisiin Ronald W. Langackerin kognitiivisen kieliopin keskeisiin käsitteisiin. Näitä keskeisiä käsitteitä ovat skeema, skemaattisuus, Langackerin mukainen laajennettu valenssin käsite, prototyyppisyys sekä hahmo ja kehys. Fragmenttia kuvatessaan Enkvist ei varsinaisesti puhu poistosta, vaan hän käyttää ilmausta»fragmentin puuttuva osa». Tämä kuvaus muistuttaa jossain määrin kognitiivisen kieliopin kuvausta, jonka mukaan tässä fragmentiksi kutsutut otsikot ovat prosessia ilmaisevia, jonkin osarakenteen osalta skemaattisia eli epäspesifisiä rakenteita. Fragmenttien epätäydellisyyden kuvauksessa generatiivisen ja kognitiivisen kieliopin näkemyksen olennainen ero on käsittääkseni siinä, miten tuon»epätäydellisyyden» oletetaan syntyneen, toisin sanoen siinä, miten kuvataan tällaisten rakenteiden muodostusprosessi. Generatiivisen standarditeorian mukaan lähtökohtana on syvärakenteessa esiintyvä täydellinen lause, josta erilaisten poistotransformaatioiden kautta syntyy tietyssä puhetilanteessa esiintyvä pintarakenteen ilmaus. Langacker (1987) hylkää kognitiivisessa kieliopissaan tällaisen kaksitasoisen kuvauksen. Fragmentaaristen otsikoiden rakenteen kuvaukseen kognitiivinen kielioppi tarjoaa kuvausmallin, jonka mukaan tulkinta syntyy pintarakenteen muodosta, eli kuten Langacker asian ilmaisee,»asiat todella ovat miltä ne näyttävät» (Langacker 1987: 27). Olennaista Langackerin kuvauksessa on mielestäni, että kognitiivinen kielioppi ei hyväksy lähtökohdaksi niin sanottua täydellistä lausetta. Lauseen käsite ei sinänsä ole kognitiivisen kieliopin kuvauksessa tuntematon, ei myöskään käsite»täydellinen lause». Kognitiivisen kieliopin semanttispohjainen kuvaus lähtee siitä, että kaikki kielen ilmaukset nähdään symbolisina rakenteina, joilla on semanttinen ja fonologinen napa. Minkä tahansa ilmauksen (koosta tai tyypistä riippumatta) semanttisesta navasta eli merkityksestä käytetään nimitystä predikaatio. Minimaalinen symbolinen yksikkö on morfeemi, ja sen merkitys eli minimaalinen semanttinen yksikkö on predikaatti. Kun 2

tietty kielen ilmaus kuvaa tilannetta, joka kehittyy ajassa, se hahmottaa tiettyyn taustaan eli kehykseen prosessuaalisen relaation eli prosessin. Prosesseja edustavat verbit. Verbipredikaatin hahmo koostuu kahdesta tai useammasta entiteetistä, muuttujasta ja yhdestä tai useammasta kiintopisteestä. Tämän prosessin semanttisen perusrakenteen perusteella Langacker määrittelee prosessia ilmaisevan verbin täydennykset. Muuttujaa vastaa lauseen subjekti, kiintopistettä verbin rektion mukaan objekti tai adverbiaalitäydennys. Kun kaikilla prosessin osarakenteilla on ilmauksessa ilmivastine, prosessi on täysin elaboroitu eli työstetty, ja tällainen ilmaus on kieliopillisesti täydellinen lause. Jos jokin prosessin osarakenne on ilman ilmivastinetta, prosessi on tämän osarakenteen osalta skemaattinen. Silloin kun prosessin skemaattisuus eli tietynasteinen epäspesifisyys on edellä kuvatun kaltainen, ei mielestäni ole mitään ongelmaa siinä, että prosessia kuvaavaa ilmausta kutsutaan Enkvistin tapaan epätäydelliseksi lauseeksi: kun prosessin muuttuja on jäänyt skemaattiseksi, kyseessä on subjektiton lause, kun jokin kiintopisteistä on jäänyt skemaattiseksi, on kyseessä epätäydellinen lause, josta puuttuu objekti tai adverbiaalitäydennys. Tulkinnanvaraisempia ovat sellaiset otsikkorakenteet, jotka ainakin syntaktisen rakenteensa perusteella näyttävät hahmottuvan finiittiverbittömiksi lauseiksi, siis rakenteiksi, joiden semanttisessa rakenteessa itse prosessi on jäänyt skemaattiseksi. Svenska Akademins grammatik (SAG 2000) kutsuu tällaisia rakenteita kaksiosaisiksi päälause-ekvivalenteiksi (esim. Martti och Eeva Ahtisaari i Sverige < är i Sverige). Tämänkaltainen otsikko, joka koostuu kahdesta peräkkäisestä lausekkeesta (useimmiten tyyppiä NP + Adv/AdpP/paikallissijailmaus), voi kuitenkin muodostaa myös pelkän lausekkeen, jolloin jälkimmäinen lauseke on edelliselle alisteinen. Tällainen pelkästä nominilausekkeesta koostuva otsikko on usein leimaotsikko, joka ei ole lausemainen, prosessia ilmaiseva, vaan ilmaisee ainoastaan seuraavan tekstin tai tekstinosan aiheen. Lausekkeeksi hahmottuva otsikko voi kuitenkin olla myös yksiosainen päälause-ekvivalentti, joita SAG:n mukaan voidaan päälauseiden tapaan käyttää eri puheaktien ilmaisemiseksi. Yleensä tällaiselle yksiosaiselle päälause-ekvivalentille voidaan esittää parafraasi, jossa sitä vastaava lauseke esiintyy primaarina lauseenosana (subjektina, objektina tai predikatiivina). Fragmenttirakenteen spesifioimiseksi lukija joutuu eri tapauksissa soveltamaan eri strategioita. Näitä strategioita kuvaa skemaattisuushierarkia: syntaktinen < tekstuaalinen < tilanteinen < geneerinen skemaattisuus. Otsikoiden skemaattisuuden eri tyypit esiintyvät tässä todennäköisyyden mukaisessa hierarkiassa. Hierarkian ylin skemaattisuustyyppi, syntaktinen skemaattisuus, edellyttää lukijalta pienintä kognitiivista ponnistusta otsikon spesifioimiseksi: jos fragmentin osarakenteet muodostavat riittävän selkeän lausekehyksen skemaattisen osarakenteen spesifioimiseksi, lukijan ei tarvitse ottaa huomioon hierarkian muita skemaattisuustyyppejä. Tämä hierarkian ylintä tasoa edustava skemaattisuustyyppi on keskeinen esimerkiksi finiittiverbittömien fragmenttien tulkinnassa. Selkeimmin syntaktista skemaattisuutta edustavat sellaiset finiittiverbittömät fragmentit, jotka verbillä spesifioituina muodostavat idiomin: (1) Clinton till motattack om Whitewater < Clinton gick till motattack (2) Lannoitevero kumoon äänestyksessä < Lannoitevero meni kumoon 3

Silloin, kun fragmentin syntaktinen rakenne ei anna riittävää tulkintapohjaa (riittäviä vihjeitä), on luontevaa etsiä tuota tulkintapohjaa itse tekstistä. Tällainen tekstuaalinen skemaattisuus on ensisijainen sellaisten fragmenttien tulkinnassa, jotka ovat skemaattisia verbin jonkin täydennyksen, esimerkiksi subjektin osalta: (3) Vill inte prata om VM (väliotsikko) < Peter Forsberg vill inte (alaotsikko: Peter Forsbergs bittra avsked till Sverige) (4) Siteerasi Paasikiveä (väliotsikko) < Presidentti Martti Ahtisaari siteerasi (esirivi: Presidentti Martti Ahtisaari Ruotsin ulkopoliittisessa instituutissa) Tämäntyyppiset fragmentit saattavat kuitenkin joskus edustaa tilanteista skemaattisuutta, mikä merkitsee, että tulkintapohjaa ei ylipäätään tarjoa itse teksti (se artikkeli, jonka osana otsikko on), vaan lukijan oletetaan pystyvän spesifioimaan fragmentin esimerkiksi juttutyypin perusteella. Lukijalla oletetaan olevan jutun aiheesta tiettyä taustatietoa, jonka perusteella hän pystyy spesifioimaan fragmentin. Mikäli lukijalla ei tätä oletettua taustatietoa ole, otsikko ja jopa koko artikkeli saattaa jäädä häneltä ymmärtämättä. Tällaisia tilanteisesti skemaattisia fragmentteja esiintyy tyypillisesti urheilu-uutisten otsikkoina: (5) Piffens B-flickor avslutade med förlust < avslutade FM-serien i handboll Skemaattisuushierarkian alinta todennäköisyysastetta edustaa geneerinen skemaattisuus. Tätä tulkintastrategiaa soveltamaan lukija päätyy viimeistään todettuaan, ettei mikään hierarkian ylemmistä tasoista ole ajankohtainen, siis todettuaan, ettei fragmentin syntaktinen rakenne, teksti eikä tilanne luo riittävää tulkintapohjaa fragmentin spesifioimiseksi: (6) Kiinteä omaisuus kiinnostaa < Kiinteä omaisuus kiinnostaa ihmisiä ~ Kiinteä omaisuus herättää yleistä kiinnostusta Fragmenttien ekstensioina voidaan pitää otsikkorakenteita, joita kutsun kvasifragmenteiksi. Ne ovat syntaktiselta rakenteeltaan fragmenttien, usein kaksiosaisten päälause-ekvivalenttien, kaltaisia, mutta niitä ei voi varsinaisten fragmenttien tavoin luontevasti spesifioida täydellisiksi lauseiksi. Kvasifragmentit ovat kognitiivisen kieliopin termein ilmaistuna vain osittain sanktioituja eri fragmenttiskeemojen toteutumia. Kvasifragmenttien ryhmässä on erotettavissa neljä kategoriaa, joiden eroavaisuudet ovat melko selkeästi kuvattavissa: habitiivinen kvasifragmentti, eksistentiaalinen kvasifragmentti, sanajärjestyskvasi fragmentti ja modaalinen kvasifragmentti. Lisäksi aineistossa on suhteellisen suuri joukko otsikoita, jotka eivät tunnu täyttävän yhdenkään edellä hahmotellun fragmentti- tai kvasifragmenttityypin kriteerejä mutta jotka kuitenkin voidaan nähdä jossain määrin lausemaisina myöskään leimaotsikoiden kriteerejä ne eivät täytä. Pääasiassa ruotsinkielisissä lehdissä esiintyville eksistentiaalisille kvasifragmenteille on ominaista, että tilanne, jonka tunnusmerkitön ilmaisutapa olisi predikatiivi-, intransitiivi- tai transitiivilause, saa tunnusmerkkisen, eksistentiaalilauseen mukaisen hahmotuksen: (7) Oenighet om domprost < Det råder oenighet om domprost a Domkapitlet och kyrkorådet är oeniga om domprost 4

(8) Klar försämring < Det har blivit en klar försämring a Civilingenjörernas attityd mot företaget har klart försämrats (9) Tysk räntesänkning <? Det blev tysk räntesänkning a Tyskarna/Tyskland / Tyska centralbanken sänkte räntorna Yleisenä tendenssinä fragmentti- ja kvasifragmenttikategorioissa on taipumus hahmottaa tilanne semanttisesti pelkistettynä ns. temaattisena suhteena, jossa tilannetta tarkastellaan vain yhden osallistujan, ns. teeman, kannalta, esimerkiksi juuri eksistentiaalilauseen mukaisena»jossakin olemista» ilmaisevana suhteena. Ruotsinkieliset sanomalehtiotsikot hahmottavat kuvattavan tilanteen kuitenkin statiivisemmin kuin suomenkieliset, joissa otsikon ja vastaavan tekstilauseen välillä ei ole yhtä selkeitä hahmotuseroja. Selkeimmin tunnusmerkkisen eksistentiaalisen kvasifragmentin ja vastaavan tunnusmerkittömän eli kongruentin lauseen vastaavuudet on todettavissa silloin, kun ensin mainittu sisältää nominilausekkeen, jonka edussana on kongruentin, tunnusmerkittömän lauseen finiittiverbin teonnimijohdos. Tällaiset kvasifragmentit perustuvat vastaaviin kongruentteihin rakenteisiin nähden tilanteen uudelleenhahmotukseen siten, että hahmotus muuntuu dynaamisesta statiivisemmaksi. Tämä kongruentin ja tunnusmerkkisen hahmotuksen ero voidaan intransitiivilauseiden osalta kuvata seuraavasti (käytän äskeisiä esimerkkejä): (10)»Jossakin tapahtuu jotakin» a»jossakin on/esiintyy jotakin» Civilingenjörernas attityd mot företaget har klart försämrats a Det har blivit en klar försämring Hahmotuksessa havaittava muutos on jopa voimakkaampi siirryttäessä transitiivilauseesta eksistentiaalisen kvasifragmentin mukaiseen hahmotukseen: (11)»Joku tekee jollekin jotakin jossakin» a»jossakin on/esiintyy jotakin» Tyskarna sänkte räntorna a Det blev tysk räntesänkning Ne kaksi keskeistä otsikkokategoriaa, joihin tutkimuksessani ensisijaisesti olen keskittynyt, fragmentit ja kvasifragmentit, eroavat toisistaan kokonaisuuksina tarkasteltuina kahdessa suhteessa: fragmentit hahmottavat kuvattavan tilanteen tunnusmerkittömästi (kongruentisti), mutta ovat kyseisen prosessin jonkin osarakenteen osalta skemaattisia, kun kvasifragmentit hahmottavat tilanteen tunnusmerkkisesti ja usein siten, että dynaamisuuden ja statiivisuuden jatkumolla tapahtuu siirtymä statiivisempaan hahmotukseen. Tämä siirtymä on erityisen yleinen ruotsin kielessä, kun suomessa otsikko ja vastaava tekstilause useammin kuvaavat tilanteen samankaltaisen kongruentin hahmotuksen mukaisesti. Lähteet ENKVIST, NILS-ERIK 1978: Tekstilingvistiikan peruskäsitteitä. Jyväskylä: Gaudeamus. HEIKKINEN, VESA 1999: Ideologinen merkitys kriittisen tekstintutkimuksen teoriassa ja käytännössä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. LANGACKER, RONALD W. 1987: Foundations of Cognitive Grammar I: Theoretical Prerequisites. Stanford: Stanford University Press. SAG 2000: Svenska Akademiens Grammatik 1 4. Stockholm: Svenska Akademien. 5

RALF VAHTERA Otsikkorakenteita Kontrastiivinen tutkimus suomen- ja ruotsinkielisten sanomalehtien syntaktis-semanttisista otsikkotyypeistä. Acta Wasaensia 209. Vaasa: Vaasan yliopisto 2009 Yhteystiedot: Vaasan yliopisto, filosofinen tiedekunta, nykysuomen ja kääntämisen laitos, PL 700, 65101 Vaasa Sähköposti: rava@uwasa.fi 6