Vertaisohjaus ammattikorkeakoulujen kentässä Opiskelija Riikka Töytäri ja projektiassistenti Reima Kallinen
VTR vuonna 2004 Työrengaskokoukset 4.4.2004 Lahti (LAMKO ry) 10.5.2004 Seinäjoki (SAMO ry) 5.10.2004 Mikkeli (MAMOK ry) 1.11.2004 Turku (TUKKO ry) VETURI-tapaamiset 24.-25.4.2004 VETURI I, Kouvola 20.-21.11.2004 VETURI II, Kuopio VTR ja VETURI -tapaamisiin on osallistunut edustajia 17 opiskelijakunnasta ja 2 ammattikorkeakoulusta
VTR vuonna 2004 VTR ja VETURI -tapaamisiin on osallistunut edustajia 17 opiskelijakunnasta ja 2 ammattikorkeakoulusta: EKAMKO ry (EKAMK) HAMKO ry (HAMK) HAMKY ry (HELIA) HAMOK ry (STADIA) JAMKO ry (JAMK) KOLMIRAUTA ry (EVTEK) KLAANI ry (KYAMK) LAMKO ry (LAMK) LAUREAMKO ry (LAUREA) MAMOK ry (MAMK) OSAKO ry (OAMK) RANKA ry (HAAGA) SAMMAKKO ry (SAMK) SAMO ry (SEAMK) SAVOTTA ry (SAVONIA) TAMKO ry (TAMK) TUKKO ry (TUAMK) HELIA SAVONIA-AMK
Lähtökohdat Vertaisohjauksen alkuaskeleet otettiin SAMOKin tutorprojektin myötä 1996-1999 Vertaistuutorointia on, mutta roolia opintojen ohjauksessa ei ole määritelty Vertaistuutorointia ei ole kehitetty valtakunnallisesti/ ammattikorkeakoulujen kanssa Tarve nousi esiin Opedin aiemmissa vaiheissa ja opiskelijakuntien välisessä keskustelussa Haluttiin aloittaa kehitystyö opiskelijakuntien, ammattikorkeakoulujen ja SAMOKin kesken Oped-Exo Vertaistuutorointi-työrengas (VTR) perustettiin
Kevät 2004 Verkostokehittäminen uutta opiskelijakunnille Lähestymistavan hahmottaminen Keskustelua, keskustelua, keskustelua VETURI I Kouvolassa 24. - 25.4. Verkottumista ja tiedonvaihtoa opiskelijakuntien välillä Tuutoroinnin kenttä tutuksi
Opiskelijan ohjaajat (kolmikantamalli) Uraohjaus Opintojen edistäminen Opettajatuutorit, opintoohjaajat, harjoittelu- ja kv-vastaavat, opinnäytetyön ohjaajat jne. (Ohjaus-) henkilöstö Vertaisohjaajat Opiskelija- ja kv-tuutorit, callidus-tuutorit, pienryhmäohjaajat, alumnit ja mentorit jne, Virtuaaliohjaus Tiedot Survival guidet, opintooppaat, www-sivut, opiskelijaportaalit, oppimisalustat jne.
Callidus Callidus (lat.): kokenut, taitava, ovela, viekas, kokemuksen kautta oppinut, asiantuntija Callidus-tuutori: Vertaisohjaaja, joka jakaa kokemuksensa tietystä asiasta asian vielä kokemattoman opiskelijan tai opiskelijaryhmän kanssa
Vertaisohjauksen jatkumo Vertaisohjaus muodostaa loogisen jatkumon: opiskelijatuutorit callidus-tuutorit alumnit (ja mentorit) Vertaisohjaus säilyy koko opiskeluajan, muoto muuttuu
Syksy 2004 Keskustelua vertaisohjauksen ongelmakohdista, joista keskeisimmät ovat: Työnjako (opiskelijakunnan ja ammattikorkeakoulun välillä) Vertaisohjaajien koulutus Rooli ohjaus- ja neuvontapalvelujärjestelmässä Tuutoroinnin laajentaminen kattamaan koko opiskeluajan Toiminnan jatkuvuus, laatu
Syksy 2004 Tutustuttiin vertaisohjauksen historiaan (SAMOKin tutorprojekti/pekka Härkönen) Ryhdyttiin määrittelemään callidus-tuutoreiden tehtäviä Opiskelun ja opintojen edistymisen tukeminen Opiskelijan polun "kriittiset pisteet" Muut kokemusta hyödyntävä vertaistuki Artikkeli tuutorisihteerin toimenkuvasta ejulkaisuun (Heidi Kerbs ja Sanna Lappalainen)
VETURI II, Kuopio: Syksy 2004 laadukkaan vertaisohjauksen minimikriteerit alulle koulutusrakenteen ja sisällön määrittelyä (minimikriteerien jälkeen) Opiskelijakuntien verkottuminen
Minimikriteeristö Kriteeristö, jota opiskelijakunnat ja ammattikorkeakoulut voivat hyödyntää vertaisohjauksen laadunvarmistuksessa. Opintopisteet, henkilö- ja aikaresurssit, sopimukset, koulutuksen määrä jne. Tavoitteena valtakunnallinen suositus Valmiina kesällä 2005 ejulkaisu
VTR 2005 2.2. Työrengastapaaminen, Oulu (OSAKO ry) Laadukkaan vertaisohjauksen minimikriteerit (aloitus) Vertaisohjaus Oulun yliopistossa Callidus-tuutorointi (tilanne) KYSELY MINIMIKRITEEREISTÄ KAIKILLE OPISKELIJAKUNNILLE 12.-13.3. VETURI III Laadukas vertaisohjaus -vertaistuutoritapaaminen Laadukkaan vertaisohjauksen minimikriteerit (työstäminen) Vertaisohjauksen tunnettuus Vertaistuutoreiden verkottuminen 4.4. Työrengastapaaminen, Helsinki (Ranka ry) Laadukkaan vertaisohjauksen minimikriteerit (kokoaminen) (SYKSY 2005: KOULUTUSRAKENNE?)
VTR:n työskentelyyn osallistuminen Kaikki opiskelijakunnat ja ammattikorkeakoulut ovat tervetulleita mukaan työrengas- ja VETURItapaamisiin! Oped-Exo ja SAMOK eivät pysty korvaamaan opiskelijakuntien matka- ym. osallistumiskustannuksia Ammattikorkeakoulujen toivotaan mahdollistavan opiskelijakuntiensa osallistumisen valtakunnalliseen kehitystyöhön
KIITOS KAIKILLE!