Älä kirjoita meille, ilman meitä



Samankaltaiset tiedostot
Opettaminen voi olla helppoa

Elinikäisen oppimisen henkilöstön kouluttaminen

Tietoa kaikille. Helppolukuinen ja ymmärrettävä teksti yleiseurooppalainen standardi. Pathways Opinpolkuja kehitysvammaisten ihmisten aikuisopiskeluun

Tietoa kaikille. Selko-e Inclusion Europe. Helppolukuinen ja ymmärrettävä teksti eurooppalainen selkokielistandardi. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus vammattomalle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

LIONIEN PALVELUT LAPSILLE PAIKKAKUNNAN ARVIOINTILOMAKE

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä

KEHITYSVAMMAISTEN PALVELUJEN HYVÄT KÄYTÄNNÖT OHJEET KÄYTÄNNÖN KUVAAMISEKSI. Kehitysvammaliitto / Hyvät käytännöt -projekti

Tervetuloa selkoryhmään!

Ilmoitus oikeuksista

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

Suunnittele ja toteuta lukuhetki!

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Kehitysvammaliitto. Osallisuutta ja suvaitsevaisuutta

Vammaisohjelma Turun ja Kaarinan seurakuntayhtymä

Testaajan eettiset periaatteet

MITÄ ON INTERIM-JOHTAJUUS?

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS

Tee siitä totta! Klubiprojektien kehitysopas

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet

Paremmilla tiedoilla entistä parempaa hoitoa. Parempi kokonaisuus.

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Kaveritoimintaa on montaa erilaista!

Lukemisen ja kirjoittamisen kompensoivat apuvälineet. Marja-Sisko Paloneva lukiapuvälineasiantuntija Datero

Suunnittelen omaa elämääni

Paremmilla tiedoilla entistä parempaa hoitoa. Yhtenäiset potilastiedot. Terveydenhoito saa uudet mahdollisuudet käyttää tietojasi.

Global Pension Plan TARPEEKSI UNELMOITU! ON AIKA ELÄÄ!

Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Minä luen sinulle. Tietoa ja vinkkejä lukuhetken järjestäjälle

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

SALITE.fi -Verkon pääkäyttäjän ohje

TOIMINTASUUNNITELMA 2015

Ohjeet eduskuntavaaliehdokkaiden yhteydenottoihin

Sairastuneiden ja omaisten kanssa keskusteleminen

Oppilaan opas. Visuaaliviestinnän Instituutti VVI Oy. Versio 0.2 ( )

Aito HSO ry. Hyvä sijoitus osaamiseen

Sinulle, joka olet kiinnostunut sijais- tai adoptiovanhemmuudesta

INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Radical Soul

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

Lapsi tarvitsee tietoa kehitysvammaisuudestaan! Miksi on tärkeä puhua lapselle hänen kehitysvammastaan

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Turvallisuus. Ymmärrys. Lämpö. Ylivertainen Palvelukokemus TERVEYSTALON HALUTUN PALVELUKOKEMUKSEN MÄÄRITTELY

NÄYTTEILLEASETTAJAOPAS

15 askelta kohti. Parempia kyselyitä ja tutkimuksia

FRA. Ihmisten oikeus asua itsenäisesti. Suomen tapaustutkimus raportti *** *** EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS * *

Palveluverkkotyöryhmä. Viestintä

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Maailma muuttuu - millaista tulevaisuutta Tukiliitto haluaa olla luomassa? Tukipiirien syyskokoukset 2015

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

COMAPP - Community Media Applications and Participation. Opettajien koulutus - Oppimisen ja opettamisen taidot

Oikeusjärjestelmän saavutettavuus kehitysvammaisilla henkilöillä

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

Mitä tämä vihko sisältää?

TOPSIDE+ Inclusion Europe.

TT00AA Ohjelmoinnin jatko (TT10S1ECD)

Haastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?

Tehdään yhdessä hyvä maailma!

Selkokieli saavutettavuuden edistäjänä. Idastiina Valtasalmi väitöskirjatutkija, Tampereen yliopisto Kielitieteen päivät Klaara-työpaja

ASCII-taidetta. Intro: Python

LIITE I LUETTELO LÄÄKEVALMISTEIDEN NIMISTÄ, LÄÄKEMUODOISTA, VAHVUUKSISTA, ANTOREITEISTÄ JA MYYNTILUVAN HALTIJASTA JÄSENMAISSA

Tehtävän lisääminen ja tärkeimmät asetukset

Tervetuloa työelämään!

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

Kirjoituskoulun verkkovartti Anja Alasilta

asema ja oikeudet Esitteitä 2001:1 selkokieli

Saa mitä haluat -valmennus

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

Loyalty Program Bonus

Maanviljelijä ja kylvösiemen

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

TOIMINTASUUNNITELMA 2014

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Naisten oikeuksien ja sukupuolten tasa-arvon valiokunta LAUSUNTOLUONNOS. naisten oikeuksien ja sukupuolten tasa-arvon valiokunnalta

Lastentuntien opettaminen Taso 1

Nuorisotyöttömyys Euroopassa. Eurooppafoorumi: Työläisten Eurooppa, Tampere, Liisa Larja

Arvioin asumisen riskejä

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Selkokeskus Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on?

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Sosiaalisen median koulutus- ja tukipalvelujen vakiinnuttaminen osaksi tukipalveluyksikön toimintaa

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Työelämän pelisäännöt

TOPSIDE. Opas taustatuelle. Koulutusta kehitysvammaisille vertaistukijoille Euroopassa. Inclusion Europe

Joomla pikaopas. Yksinkertainen opas, jossa neuvotaan esimerkkisivuston teko Joomla julkaisujärjestelmällä vaihe vaiheelta.

Selkokeskus Mitä on selkokieli?

SAAVUTETTAVUUSOHJELMA

Luetaan ääneen selkokirjaa -kampanja (2016) Järjestä lukuhetki! Starttipaketti selkokirjan ääneen lukijalle

Vastakeitettyä erikoiskahvia missä tahansa, milloin tahansa! Hyvien ulkoilmaelämysten tulisi alkaa liikkeestäsi!

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

EU:n mallin mukainen ilmoitus oikeuksista rikoksesta epäillyille ja syytteeseen asetetuille rikosoikeudenkäynneissä

Transkriptio:

Älä kirjoita meille, ilman meitä Kehitysvammaisten ihmisten osallistaminen selkokielisten tekstien kirjoittamiseen Inclusion Europe Pathways Opinpolkuja kehitysvammaisten ihmisten aikuisopiskeluun

Opinpolkuja kehitysvammaisten ihmisten aikuisopiskeluun projektin osapuolet ovat tehneet myös 3 muuta opasta: Ladataksesi nämä: www.life-long-learning.eu Tämän esitteen numero on ISBN 2-87460-117-9 Tämän oppaan on julkaissut Inclusion Europe, Euroopan komission tuella. Kannen suunnittelu: OrangeMetalic Euroopan komissio ei välttämättä ole kanssamme samaa mieltä kaikista asioista, joita tässä oppaassa on. 2

Sisällys Miksi selkokielistä materiaalia tarvitaan? 5 Miksi on tärkeää osallistaa kehitysvammaisia ihmisiä? 6 Miksi tämä opas on kirjoitettu selkokielelle? 6 Ohjeita ammattilaisille sujuvaan työskentelyyn 6 Selkokielisen materiaalin tuottaminen 7 Oman materiaalin kirjoittaminen suoraan selkokielelle 7 Vaikean tekstin kääntäminen selkokielelle 8 Materiaalisi testaaminen 9 Materiaalisi lopullinen muoto 10 3

4

Miksi selkokielistä materiaalia tarvitaan? Kehitysvammaiset henkilöt ovat samanlaisia kuten muutkin ihmiset. He voivat tehdä monenlaisia asioita, jos vain saavat oikeanlaista tukea. Kehitysvamma tarkoittaa vammaa ymmärryksen alueella, joten kehitysvammaisen henkilön voi olla vaikea ymmärtää ja oppia uusia asioita. Siksi on tärkeää, että kehitysvammaiset ihmiset saavat mahdollisimman selkeää ja helposti ymmärrettävää tietoa. Kehitysvammaisilla henkilöillä on oikeus saada informaatiota ja siten tietää asioista. Oikeus saada informaatiota on kirjoitettu myös Yhdistyneitten Kansakuntien vammaisten oikeuksien sopimukseen. Sopimuksen artiklassa numero 9 sanotaan, että vammaisten on saatava informaatiota saavutettavassa muodossa. Informaatio auttaa ihmisiä tekemään päätöksiä ja valintoja. Jos kehitysvammainen henkilö ei saa informaatiota, hän jää ulkopuolelle. Hän ei voi osallistua asioihin, jotka tapahtuvat hänen ympärillään ja muut tekevät valinnat ja päätökset hänen puolestaan. Saavutettavaa informaatiota on helppo lukea ja ymmärtää. Voidaksesi tehdä informaatiosta helposti luettavaa ja ymmärrettävää, noudata ohjeitamme. Ohjeita löydät toisesta oppaasta, jonka olemme kirjoittaneet. Oppaan nimi on: Tietoa kaikille Helppolukuinen ja ymmärrettävä tekstiyleiseurooppalainen standardi. 5

Miksi on tärkeää osallistaa kehitysvammaisia ihmisiä? Kehitysvammaiset ihmiset tietävät parhaiten, mikä on heille parasta. He tietävät parhaiten, mitä he tarvitsevat ymmärtääkseen informaation. Selkokielistä tekstiä ei pitäisi ikinä kirjoittaa ilman, että kehitysvammaiset ihmiset osallistuisivat sen kirjoittamiseen jossakin vaiheessa. Miksi tämä esite on kirjoitettu selkokielelle Usein kehitysvammaiset ihmiset eivät tiedä milloin ja miten he voisivat osallistua kirjoittamiseen. Kehitysvammaisten ihmisten on tunnettava oppaan tekemisen vaiheet, jotta he voivat osallistua sen tekemiseen. Siksi tämä opas on kirjoitettu selkokielellä. Ohjeita ammattilaisille sujuvaan työskentelyyn 1. Varmista, että kehitysvammaiset ihmiset tietävät o siitä mitä he ovat tekemässä, o mikä heidän roolinsa on, o ja kuinka prosessi tulee toimimaan 2. Valmistaudu työskentelemään hitaammin kuin tavallisesti Ota tämä huomioon, kun suunnittelet työtäsi. 3. Materiaalin testaaminen ja kirjoittaminen on kovaa työtä. Kun kehitysvammaiset ihmiset tekevät tätä usein, heistä tulee asiantuntijoita tässä työssä. Asiantuntijan työstä tulisi maksaa palkkaa aina kun mahdollista. Sisällytä myös kehitysvammaisten ihmisten palkkiot budjettiisi. 6

Selkokielisen materiaalin tuottaminen Tässä on kaksi erilaista tilannetta 1. Kirjoitat oman tekstisi suoraan selkokielelle jostakin tietystä aiheesta. 2. Käännät vaikeaa tekstiä selkokielelle. 1. Oman tekstisi kirjoittaminen suoraan selkokielelle a. Aiheen valinta On tärkeää, että kehitysvammaiset ihmiset ovat päättämässä materiaalin sisällöstä. Voit kysyä kehitysvammaisilta ihmisiltä, mitä he haluavat materiaalilta. Voit ottaa kehitysvammaisia ihmisiä mukaan toimikuntaan, joka valitsee, mitä tulisi julkaista selkokielellä. Voit tiedottaa yleisesti siitä, mitä on meneillään ja seurata mistä asioista kehitysvammaiset ihmiset ovat kiinnostuneita. b. Ennen kuin aloitat kirjoittamisen Kun kirjoitat tekstisi suoraan selkokielellä ota kehitysvammaisia ihmisiä mukaan heti alussa. Suunnittele tekstiä heidän kanssaan ja juttele tekstistä heidän kanssaan yhdessä. Voit jutella: Aiheesta, Mikä on tärkeää tässä aiheessa ja mitä siitä pitäisi sanoa? Kuinka teksti tulisi esittää? On tärkeää, että materiaalista tehdään selkokielistä. c. Ensimmäisen version kirjoittaminen Kehitysvammainen henkilö ja tekstin kirjoittaja keskustelevat siitä, kuka kirjoittaa tekstin ensimmäisen version. Version voi kirjoittaa: kehitysvammainen henkilö itse? ammattilainen yhdessä kehitysvammaisen henkilön kanssa tai? ammattilainen yksin? 7

Aihe voi olla joskus hankala tai sellainen, jota ihmiset eivät tunne. Esimerkiksi oikeustoimikelpoisuus voi olla tällainen hankala aihe. Tällaisessa tapauksessa kehitysvammaiset ihmiset voisivat olla mukana silloin, kun kirjoitetaan ensimmäistä selkokielistä versiota asiasta. Se, kuka kirjoittaa ensimmäisen selkokielisen version asiasta, riippuu: aiheen vaikeudesta sinun kokemuksestasi ja kehitysvammaisten ihmisten kokemuksista teidän suhteistanne ja aikataulusta ja budjetista. d. Ensimmäisen version jälkeen Kun ensimmäinen versio on kirjoitettu kehitysvammaisten ihmisten täytyy lukea se ensin. Saat lisää tietoa tästä kohdasta materiaalisi testaaminen. 2. Vaikean tekstin kääntäminen selkokielelle Vaikean tekstin kanssa voi työskennellä kahdella tavalla. 1. Tuotat ensin selkokielisen tekstin yksin. Sen jälkeen pyydät kehitysvammaisia ihmisiä lukemaan sen. Tarkista kohta materiaalisi testaaminen saadaksesi lisää tietoa. 2. Työskentelet kehitysvammaisten ihmisten kanssa heti alusta lähtien. Tämä tarkoittaa, että luet vaikean tekstin heidän kanssaan. Näet mitä he ymmärtävät. Sen jälkeen selität vaikeat kohdat. Tämän jälkeen kirjoitatte yhdessä selkokielisen version. Tällä tavoin työskentelemällä kuluu ehkä enemmän aikaa, kuin ensimmäisessä tavassa. Tämä tapa kuitenkin osallistaa kehitysvammaisista ihmisiä enemmän. 8

Materiaalisi testaaminen Kehitysvammaiset itse tietävät parhaiten mikä on hyvää heille. He ovat asiantuntijoita siinä, onko jokin materiaali selkokielinen vai ei. Siksi on tärkeää antaa teksti kehitysvammaisille ihmisille tarkistettavaksi. Me kutsumme tätä oikoluennaksi. Konkreettisesti voit testata materiaaliasi esimerkiksi seuraavasti: Pyydä ihmisiä poimimaan epäselviä sanoja ja sanontoja, kun he lukevat materiaalia. Kysy tarvitsevatko he lisätietoa ymmärtääkseen tekstin. Pyydä testaajia kommentoimaan kirjoittamalla tai suullisesti. Testaajat voivat myös tehdä kysymyksiä materiaalista, kun he lukevat sitä. Muutamia vinkkejä oikolukuun Testaa selkokielistä materiaaliasi sekä yksilöillä että ryhmillä. Ota testaajiksi myös sellaisia kehitysvammaisia ihmisiä, jotka eivät ole osallistuneet materiaalin tekoon. Valitse testaajaksi ihmisiä, joilla on erilaisia taitoja ja erilaisia kokemuksia. Oikolukua voi olla vaikeaa tehdä. Jotkut ihmiset ovat tottuneet tekemään tätä työtä, jotkut eivät ole Valitse testaajaksi sekä ihmisiä, jotka ovat oikolukeneet selkotekstiä aiemmin että ihmisiä, jotka eivät ole koskaan tehneet sitä Kun kehitysvammaiset ihmiset arvioivat materiaalia, älä kysy sellaisia kysymyksiä, joihin voi vastata joko kyllä tai ei. Älä kysy esimerkiksi: Onko sitä helppoa ymmärtää?. 9

Kysy mieluummin kysymyksiä, jotka selvittävät sitä, ovatko ihmiset ymmärtäneet. Kysy esimerkiksi: Mistä tämä kertoo? Mitä sinä ymmärsit tästä? Kerro ihmisille, että heidän tulisi tarkistaa materiaalin o saavutettavuus, o sisältö ja, o ulkoasu. Näytä ihmisille uusin versio materiaalista. Testaa sitä useamman kerran. Kerro testaajille, että heidän kommenttejaan ei välttämättä oteta huomioon. Selitä, miksi näin voi tapahtua. Esimerkiksi: Joskus ihmisten nimet organisaatioiden sisällä eivät ole selkokielisiä. Näitä nimiä ei silti voi muuttaa selkeämmiksi. Materiaalisi lopullinen muoto Tee muutokset kommentoinnin jälkeen. Kerro asiakirjassa kehitysvammaisten ihmisten osuudesta. Voit kirjoittaa esimerkiksi: Tämän selkokielisen esitteen on oikolukenut XXXX. 10

The leading organisation of the project was Inclusion Europe. 9 other partners were also involved: Atempo Grazbachgasse 39, 8010 Graz Austria Tel: 0043 316-81 47 16-0 e-mail: capito@atempo.at Website: http://www.atempo.at/ Me Itse ry Pinninkatu 51, 33100 Tampere Finland Tel: 00358 0207 718 200 e-mail: me.itse@kvtl.fi Website: http://www.kvtl.fi/sivu/me_itse_ry Nous Aussi 15 rue Coysevox, 75876 Paris Cedex 18 France Tel: 0033 1 44 85 50 50 e-mail: nous-aussi@unapei.org Website: http://www.nousaussi.org UNAPEI 15 rue Coysevox, 75876 Paris Cedex 18 France Tel: 0033 1 44 85 50 50 e-mail: public@unapei.org Website: http://www.unapei.org/ Büro für Leichte Sprache of Lebenshilfe Bremen Waller Heerstraße 59, 28217 Bremen Germany Tel: 0049 421 387 77 79 e-mail: leichte-sprache@lebenshilfe-bremen.de Website: http://www.lebenshilfe-bremen.de Inclusion Ireland Unit C2, The Steelworks, Foley St, Dublin 1, Ireland Tel: 00353 1 8559891 e-mail: info@inclusionireland.ie Website: http://www.inclusionireland.ie/ VILTIS Kalvarijų g.143, 08221 Vilnius Lithuania Tel: 00370 5 261 52 23 e-mail: viltis@viltis.lt Website: http://viltis.lt FENACERCI Rua Augusto Macedo 2A, 1600-794 Lisboa Portugal Tel: 00351 217 11 25 80 e-mail: fenacerci@fenacerci.pt Website: http://www.fenacerci.pt/ ENABLE Scotland ACE 2nd Floor,146 Argyle Street, Glasgow G2 8BL Scotland Tel: 0044 141 226 4541 e-mail: enable@enable.org.uk Website: http://www.enable.org.uk/

Inclusion Europe Eurooppalainen järjestö kehitysvammaisille ihmisille ja heidän perheilleen Inclusion Europe on yleishyödyllinen järjestö. Kampanjoimme kehitysvammaisten ihmisten ja heidän perheidensä oikeuksien puolesta. Jäsenistöömme kuuluu järjestöjä 36 maasta, ne edustavat kansallisia järjestöjä. Kehitysvammaiset ihmiset ovat oman maansa kansalaisia. Kehitysvammaisilla ihmisillä on tasavertainen oikeus kuulua yhteiskuntaan, vammansa asteensa huolimatta. He vaativat omia oikeuksiaan. Kehitysvammaisilla ihmisillä on monia lahjoja ja taitoja. Heillä on myös erityistarpeita. Heidän tarpeitaan pitää kuulla antamalla valinnan mahdollisuuksia palveluihin. Inclusion Europe keskittyy kolmeen pääasiaan: Kehitysvammaisten ihmisten ihmisoikeuksiin Kuulumiseen yhteiskuntaan Syrjinnän ehkäisyyn Inclusion Europe järjestää toimintaa monessa Euroopan maassa, mm. projekteja, konferensseja, työryhmiä ja tapaamisia. Se vastaa Eurooppalaisiin poliittisiin ehdotuksiin ja antaa tietoa kehitysvammaisten ihmisten tarpeista. Inclusion Europe tiedottaa Euroopan Komissiota ja Euroopan parlamentin jäseniä asioista, jotka liittyvät vammaisuuteen. Tukijana Euroopan Komission koulutuksen, audivisuaalialan ja kulttuurin toimeenpanovirasto Inclusion Europe Galeries de la Toison d Or - 29 Chaussée d Ixelles #393/32 - B-1050 Brussels - Belgium Tel. : +32-2-502 28 15 - Fax : +32-2-502 80 10 secretariat@inclusion-europe.org - www.inclusion-europe.org FI