Yliopistolaki muuttuu- muuttuuko yliopisto? Tuomo Tiainen Tampereen teknillinen yliopisto



Samankaltaiset tiedostot
Kohti huippua, tehokkaampaa hallintoa ja tiiviimpää yhteistyötä

Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Tekniikkaa ihmisen ja ympäristön hyväksi

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

YLIOPISTOLAITOKSEN UUDISTAMISEN SUUNTAVIIVAT. Johtaja Anita Lehikoinen Kuopio

MAISTERIKOULUTUS 2015 VALINTAPERUSTEET Konetekniikka

Päätös. Laki. yliopistolain muuttamisesta

Taideteollisen korkeakoulun ja Aalto-yliopiston näkökulmia

Yritysyhteistyö ja työelämävalmiuksien kehittäminen opetuksessa

Chydenius-instituutti Kokkolan yliopistokeskus

LIITE 6: TYÖVOIMAN TARVE JA ALOITTAJATARVE

JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE

Jatko-opintoja fysiikasta kiinnostuneille

LIITE 5: TYÖVOIMAN PERUSKEHITYS

5/6/

PARAS. korkeakoulu opiskelijalle

YLIOPISTOJEN TALOUDELLISEN JA HALLINNOLLISEN ASEMAN UUDISTAMINEN. Hallitusneuvos Eerikki Nurmi Jyväskylän yliopisto

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN 2015

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Muovialan tutkintoon valmistava koulutus

ICT alue ja yliopistot. Ilkka Niemelä Aalto yliopisto

Haku tutkinto-opiskelijaksi tekniikan maisteriohjelmiin johtavalta väylältä

Tampereen teknillisen yliopiston johtosääntö

Yritysyhteistyö TTY:n opintojaksolla

YLIOPISTOJEN SISÄÄNOTOT 2015 RIL-JÄSENKELPOISET OPISKELIJAT

Eduskunnan sivistysvaliokunnalle

Tätä lakia sovelletaan yliopistoihin, jotka kuuluvat opetus- ja kulttuuriministeriön toimialaan, siten kuin jäljempänä säädetään.

UNIPOLI TAMPERE -SOPIMUS

-Työllisten insinöörien ja arkkitehtien lukumäärät alueilla. -Teknologiateollisuus maakunnissa ja T&K- volyymit seutukunnissa

LAPPEENRANNAN TEKNILLISEN KORKEAKOULUN JA OPETUSMINISTERIÖN VÄLINEN TULOSSOPIMUS KAUDELLE

Työnjako, vahvat osaamiskeskittymät, uudistuvat toimintatavat missä olemme? Johtaja Hannu Sirén

Tieteenaloittaiset tilastot: Tekniikka

Yliopistokeskukset nyt ja tulevaisuudessa

Sähkötekniikan korkeakoulun tutkintosäännön päätöksentekijät

Tietojenkäsittely ja tietoliikenne sekä tekniikan alat % 90 % -1 % 4 % Yhteensä % 100 % -1 % 3 %

Uusi yliopistolaki tilaa opetukselle ja tutkimukselle. Johtaja Anita Lehikoinen

HAKIJAN OPAS. AMK-INSINÖÖRISTÄ KONETEKNIIKAN (Koneteollisuuden tuotantotekniikka) DIPLOMI-INSINÖÖRIKSI. Seinäjoella toteutettava koulutus

Aalto-yliopisto PL Aalto puhelin aalto.fi

innovaatio yliopisto Edustajiston koulutus 2008 Markus Koljonen innovaatioyliopisto Markus Koljonen

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

Muutama teema. Heikki Mannila

Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL ry:n lausunto koskien yliopistojen koulutusvastuiden muutosesitystä 2017

Ammattikorkeakoululaki: tavoitteiden asettaminen

Aalto-yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Erkki Antila Teknillinen tiedekunta

Stefan Oino. TITEPK.n vierailuluento

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

HAKU AVOIMEN YLIOPISTON DI-VÄYLÄOPINTOIHIN Hakuohjeet Avoimen yliopiston DI-väylälle. Haku tutkinto-opiskelijaksi DI-väylältä

OPETUSMINISTERIÖN JA TURUN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA

Porin yliopistokeskus (UCPori)

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TURUN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Vastuutahot/henkilö: Jokaisen toiminnon kohdalla määritellään kyseisestä toiminnosta vastaava(t) henkilö(t) tai taho(t).

Haku tutkinto-opiskelijaksi tekniikan maisteriohjelmiin johtavalta väylältä

Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Tekniikkaa ihmisen ja ympäristön hyväksi

HELSINGIN YLIOPISTO. HISTORIAA 1640 Kuninkaallinen Turun Akatemia 250 opiskelijaa, 11 professuuria

PM yliopistojen autonomian laajuudesta oman toimirakenteensa päättämisessä, erityisesti toimipaikkojen ja paikkakuntien osalta Olli Mäenpää 12.5.

Insinöörikoulutuksen kehitystarpeet Kymenlaakson alueella

B 14/11 2 Vuoden 2012 kansainvälisten hakujen valmistelu: kv-maisteriohjelmien valintaperusteet

Hanhikivi 1 hankkeen osaamistarpeet Fennovoima Oy Mikko Merikari, HRD Manager

TTY Tampereen teknillinen yliopisto

Valitsemisen solmukohdassa. Oulun yliopisto teknillinen tiedekunta

OPETUSMINISTERIÖN JA JOENSUUN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA

PROFESSORILIITON STRATEGIA VUOTEEN 2022

OPETUSMINISTERIÖN JA OULUN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA

Yliopistokeskukset ja alueellinen vaikuttavuus

DSII. Teollisuuden tohtorikoulu Doctoral School of Industry Innovations. Seppo Tikkanen Tampere University of Technology

TERVETULOA! Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu Alansa suunnannäyttäjä

X -SÄÄTIÖN PERUSTAMISKIRJA

Sisältö. Yliopistoista valmistuneiden alueellinen sijoittuminen. Aineisto. Lähtökohdat tutkimukselle

TKI-toiminnan laadunhallinta auditointiraporttien ( ) pohjalta

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO MATEMAATTIS LUONNONTIETEELLINEN TIEDEKUNTA TIEDEKUNTANEUVOSTON PÖYTÄKIRJA 1/2011

Sähköalan koulutus. Ammattikorkeakoulut ja yliopistot. STUL Sähköurakoitsijapäivät Mitä ajattelee ja odottaa opiskeleva nuoriso

MÄÄRÄRAHOJEN JAKAMISEN SUUNTAVIIVAT VUOSILLE

ICT-yksiköstä valmistuneet insinöörit

TAMPERE3 RAJAT YLITTÄVÄ TUTKIMUS

Johtosäännön 16 :n mukaan hallintoelin on päätösvaltainen kun läsnä on kokouksen puheenjohtajan lisäksi vähintään puolet muista jäsenistä.

Kauppatieteiden tulevaisuus periferiassa. Ilkka Virtanen Ylioppilaskuntien periferiatapaaminen Vaasassa

TSSH-HEnet : Kansainvälistyvä opetussuunnitelma. CASE4: International Master s Degree Programme in Information Technology

TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe. Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat

ZA4540. Flash Eurobarometer 198 Perceptions of Higher Education Reforms. Country Specific Questionnaire Finland

LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS

Opiskelijan tie fuksista asiantuntijaksi osaamisen itsearviointi osana koulutuksen laadun varmistusta

Korkeakoulujen rakenteellisen kehittämisen seminaari Tampereen ammattikorkeakoulu Markku Lahtinen

Tohtorikoulutuksen järjestäminen Tampereen yliopistossa

OPETUS- JA TUTKIMUSHENKILÖSTÖN HENKILÖKOHTAISEN TYÖSTÄ SUORIUTUMISEN ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ

TIEDEKUNTANEUVOSTO PÖYTÄKIRJA A 15/11 Laila Kuhalampi, puh. (553)2005 sähköposti Laila.Kuhalampi@oulu.fi

Yliopistouudistus Suomessa. Johtaja Anita Lehikoinen

Monipuolisia tekniikan osaajia Metropoliasta

Dnro 1840/4/09. Viite: Kirjeenne , , ja

Kokouksen 12 / 2009 asialista

Prosessimetallurgian opintosuunta

Teknologiateollisuuden vaikuttamistavoitteista Teknologiateollisuus

Kuinka kannustaa opiskelijoita kansainvälistymään: tutkittua tietoa ja toimivia ratkaisuja. Sonja Ojanen Eila Pajarre Anna-Mari Viitala

Helsingin yliopiston hallitus on hyväksynyt tämän johtosäännön

KOLMENKULMAN CLEANTECH VISIO ECO INDUSTRIAL PARK

Lappeenrannan teknillisen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN PALAUTE TAMPEREEN AMMATTIKORKEAKOULULLE SYKSYLLÄ 2011

Data-Agenttien verkosto vie tutkimusaineistojen hallinnan laitostasolle Nicolle Rager Fuller, National Science Foundation

Transkriptio:

Yliopistolaki muuttuu- muuttuuko yliopisto? Tuomo Tiainen Tampereen teknillinen yliopisto 1

Tampereen teknillinen yliopisto 2009 2

3 Tampereen teknillinen yliopisto pähkinänkuoressa Tampereen teknillisessä yliopistossa on - 9964 perustutkinto-opiskelijaa - 1662 kirjoilla olevaa jatko-opiskelijaa - noin 140 professoria ja 340 muuta opettajaa sekä - 776 tutkijaa * jatko-opiskelijat toimivat usein projektitutkijoina ja ovat siten mukana sekä jatko-opiskelijoiden että tutkijoiden luvuissa Yliopisto tuotti vuonna 2008 809 diplomi-insinööriä ja arkkitehtiä sekä 64 tekniikan tohtoria ympäröivän yhteiskunnan palvelukseen - budjetti 2008 yhteensä 126 M, josta 64,7 % valtiolta

4 TTYn erityisvahvuudet 1. Hyvä työllistyminen 2. Laaja teollisuusyhteistyö 3. Innovaatiopalvelut, yritystallit, Tamlink 4. Haluttu kumppani: yliopistokeskukset, alueyksiköt 5. Tehokas hallinto, 8 % 6. Sähköiset opiskelija- ja hallintopalvelut

5 Tampereen teknillinen yliopisto on laaja-alainen Yliopiston viisi tiedekuntaa: - automaatio-, kone- ja materiaalitekniikan tiedekunta - tieto- ja sähkötekniikan tiedekunta - luonnontieteiden ja ympäristötekniikan tiedekunta - rakennetun ympäristön tiedekunta - teknis-taloudellinen tiedekunta kattavat kaikki tekniikan alat ja merkittävän osan luonnontieteistä Yliopiston 22 laitosta ja kolme erillislaitosta muodostavat omilla aloillaan operatiivisia yksiköitä, joissa yliopiston tutkimus-, koulutus- ja palvelutoiminta tapahtuu - kussakin laitoksessa on vähintään viisi professoria (keskiarvo 7)

6 Yliopistolaki on muuttumassa Hallituksen esitys uudeksi yliopistolaiksi on parhaillaan eduskunnan käsittelyssä (toinen versio on nyt valiokuntakäsittelyssä lausuntoja varten) - voimaan 1.8.2009, toimeenpano 1.1.2010 alkaen Tavoitteena on lisätä yliopistojen autonomiaa ja taloudellista riippumattomuutta - yliopistot irtautuvat valtion tiliviraston asemasta itsenäisiksi toimijoiksi * valtion tähänastinen budjettirahoitus ja sen päätetyt kehityslinjat säilyvät, mutta muuttuvat toiminta-avustuksiksi * opetusministeriön ohjaus säilyy - yliopistoille mahdollisuus kerätä varoja myös itsenäisellä toiminnalla * yliopiston itse tiettyyn takarajaan mennessä keräämien varojen lisäksi valtio on sitoutunut lisäämään yliopiston varallisuutta 2,5-kertaisella summalla

7 Yliopistolaki on muuttumassa (jatkuu) Kahdenlaisia yliopistoja: säätiöpohjaisia ja julkisoikeudellisia yhteisöjä - säätiöyliopistoja kaksi: tuleva Aalto-yliopisto sekä Tampereen teknillinen yliopisto, muut julkisoikeudellisia yhteisöjä * julkisoikeudellisen yhteisön määritelmä on vielä selkiintymätön Valmisteleviin toimiin tulevan lain mukaisen toiminnan järjestämiseksi on ryhdytty jo ennen lain varsinaista voimaan tuloa: - Aalto-yliopiston ja TTY:n säätiöt on perustettu ja niille on nimetty hallitukset * TTY:n säätiön säädekirja allekirjoitettiin helmikuussa 2009 * hallituksen nimeää opetusministeriö kuultuaan yliopistoja ja niiden sidosryhmiä sekä merkittävimpiä lahjoittajia - myös sitoumuksia lahjoituksista tulevan säätiön pääomaan on ryhdytty keräämään * 40 % säätiön säädekirjassa määritellystä pääomasta pitää olla sitoumuksina koossa ennen säädekirjan allekirjoitusta

8 Mikä säätiöyliopisto? Säätiöyliopiston taloudellisen toiminnan taustalla on yliopiston säätiö, joka voi ottaa vastaan lahjoituksia, järjestää itse varainkeruutoimintaa jne - säätiöpääoman tuotto on käytettävissä yliopiston toiminnan kehittämiseen; itse pääomaa ei syödä - TTY:n säätiön pääomaksi on säädekirjassa määritelty 175 M (Aaltoyliopisto 750 M ), josta yliopiston tulee itse kerätä 50 M (Aalto 200 M ) ja valtio sijoittaa 125 M (Aalto 500 M ) - TTY:llä on tällä hetkellä sitoumuksia noin 31 M, Aalto-yliopistolla noin 120 M * OPM edellyttää, että yliopistolla on kummi joka sitoutuu tukemaan yliopistoa lopun pääoman keräämisessä ; TTY:n kummina on Tampereen kauppakamari ja Aalto-yliopiston kummina Elinkeinoelämän Keskusliitto EK

9 Mikä säätiöyliopisto? (jatkuu) - säätiöllä on hallitus, joka ensimmäisen lakiesitysversion mukaan koostuu kokonaan yliopiston ulkopuolisten sidosryhmien edustajista * TTY:n säätiön hallitukseen on nimetty toimitusjohtaja Pekka Ala-Pietilä, toimitusjohtaja Sixten Korkman, pääjohtaja Erkki Leppävuori, akatemiaprofessori Leena Peltonen-Palotie, toimitusjohtaja Marjo Raitavuo, muotoilujohtaja Anne Stenros ja toimitusjohtaja Mika Uusi-Pietilä - säätiöhallitus on yliopiston toimintaa ja strategisia valintoja linjaava elin, joka vastaa myös säätiöpääoman tuottavasta hoidosta - säätiöhallituksen lisäksi yliopistolla on ns akateeminen hallitus eli konsistori, joka vastaa yliopiston opetus- ja tutkimustoiminnasta * konsistorissa on professorijäsenten lisäksi myös henkilöstön ja opiskelijoiden edustus * muuten yliopiston hallinto perustuu nykyiseen tiedekuntajärjestelmään

10 Mikä säätiöyliopisto? (jatkuu) Ensimmäisen lakiesitysversion tie töksähti eduskunnassa perustuslakivaliokunnan lausuntoon, erityisesti säätiöyliopistojen ja niiden hallitusten kohdalla - sen mukaan lakiesitys rajoittaa liiaksi yliopistoille perustuslaissa turvattua autonomiaa, jos yliopiston hallitus koostuu pelkästään ulkopuolisista jäsenistä ja sen nimittää yliopiston ulkopuolinen taho - uuden lakiesityksen tarkka sisältö ei vielä ole tiedossa, mutta ilmeisesti yliopistolle tulee oikeus itse päättää, montako ulkopuolista jäsentä se säätiöhallitukseensa haluaa; vähimmäismäärästä tullee säädös lakiin * muut jäsenet yliopisto valitsee keskuudestaan nykyiseen tapaan, ilmeisesti kolmikantaperiaatteella - lakiesitys on tarkoitus tuoda vielä eduskunnan täysistuntoon ennen juhannusta ja saada hyväksytyksi ennen eduskunnan kesälomia * tällöin se voi tulla voimaan elokuun 2009 alusta alkuperäisen suunnitelman mukaan

11 TTY uskoo säätiöyliopistoon TTY:n piirissä usko säätiöyliopistoon on vahva: - säätiö antaa julkisoikeudelliseen yliopistomalliin verrattuna mahdollisuuden itsenäisempään toiminnan kehittämiseen - tuo lisävoimavaroja tutkimuksen ja koulutuksen kehittämiseen - vahvistaa yliopiston asemaa kilpailussa hyvistä opiskelijoista, tutkijoista ja opettajista - antaa perustan edelleen vahvistaa yliopiston yhteyksiä elinkeinoelämään ja yhteiskuntaan - nostaa TTY:n Aalto-yliopiston rinnalle hyväksi sparraajaksi TTY: ssä yksimielisyys säätiöyliopistoksi pyrkimisestä on suuri: - yksittäisiä ja äänekkäitäkin vastustavia mielipideilmaisuja on toki olemassa - henkilöstö on kuitenkin lähes yksimielisesti uudistuksen kannalla - opiskelijat ovat alusta alkaen olleet säätiömuodon kannattajia ja saaneet myös äänensä kuuluviin

12 Mitä TTY tekee tänään? Yliopiston vahvat tutkimus- ja koulutusalat: - biomateriaalit (valtakunnallinen huippuyksikkö 2002-2005) ja lääketieteellinen biotekniikka sekä kudosteknologia (kehittymässä) - digitaalinen signaalinkäsittely (valtakunnallinen huippuyksikkö) - hydrauliikka ja automatiikka (valtakunnallinen huippuyksikkö yhdessä TKK:n kanssa 2008 alusta) - elektroniikka ja sähkömagnetiikka - tuotantotekniikka - materiaalitekniikka (Suomen suurin ja laaja-alaisin) - optoelektroniikka - fysiikka - tietotekniikka/ohjelmistotekniikka Näiden alojen tutkimustyöstä ja innovaatioista on syntynyt useita spin-off yrityksiä

13 TTYn strategiset huippututkimusalat 1. ICT ja signaalinkäsittely (SAn huippuyksikkö) 2. Älykkäät liikkuvat koneet (SAn huippuyksikkö) 3. Nanofotoniikka, valokemia 4. Biotekniikka, biolääket. tekniikka, biomateriaalit sekä potentiaaliset vahvuudet 1. Tuotantotekniikka (OPMn opetuksen laatuyksikkö) 2. Energiatekniikka 3. Rakennettu ympäristö 4. Teknologiajohtaminen ja kv. business

14 Esimerkkejä TTY:n kehittämistä tuotteista TTY:n piirissä syntyneitä tuotteita: - elimistöön liukenevat luunmurtumatuet ja kudoskorjausvälineet - lasertekniikan teholähteet (sädegeneraattorit) ja ledit - fuusioreaktorin etähuoltoautomatiikan tutkimus (EU:n tutkimusyksikkö) - sumuvalkokangas - älyvaatetus - hiukkaspäästöjen mittaus- ja analysointilaitteistot - CVD- ja termisten ruiskutuspinnoitteiden teolliset sovellukset Teollisuuden TTY:n tuella kehittämiä tuotteita: - Nokian kommunikaattori - miehitetyt sukellusalukset kuuden kilometrin syvyyteen - kävelevä metsätraktori - konehuoneeton hissi - kallioporausjumbot - liikkuvat kivenmurskausasemat

15 Kansainvälisyys Kv vaihto-opiskelijat TTY TKK 398 378 Pitkäkest. tutkijavierailut, kk/v TTY TKK 229 193 EU PO6-rahoitus 1. HY 31 M 2. TKK 18 M 3. TTY 14 M

16 TTY ja teollisuusyhteistyö TTY on ollut koko olemassaolonsa ajan edelläkävijä yliopistojen ja teollisuuden välisessä yhteistyössä: - noin 40 % yliopiston kokonaisrahoituksesta tulee teollisuus- ja yritysyhteistyön kautta - yli 95% diplomitöistä tehdään teollisuuden aiheista; opiskelija saa työstään palkan tai muun rahallisen korvauksen - myös jatkotutkintotöiden aiheet ovat valtaosaltaan lähtöisin teollisuudesta ja työ tehdään yhteisissä projekteissa - opiskelijoiden työllistyminen on hyvällä tasolla; yli 85 % valmistuvista on jo työelämässä - teollisuus saa käyttöönsä viimeisimmät tutkimustulokset - uusia yrityksiä on perustettu tutkimustulosten hyödyntämiseksi - teollisuusyhteistyön kautta yliopisto on myös merkittävä yhteiskunnallinen vaikuttaja

17 TTY alueellisena vaikuttajana TTY on vahva alueellinen vaikuttaja Länsi-Suomessa: TTY kuuluu neljään yliopistokeskukseen: Pori (koordinaattori), Seinäjoki, Lahti ja Kokkola Lisäksi yliopistolla on kymmenen toiminnallista yksikköä Länsi- Suomen kaupungeissa: Kokkola (laser- ja komposiittitekniikka), Rauma (hydrauliikka ja automatiikka, elektroniikkatuotanto), Salo (elektroniikka), Kankaanpää (älyvaatetus), Vammala (elastomeeritekniikka), Valkeakoski (automaatiotekniikka), Hyvinkää (logistiikka ja automaatio), Jalasjärvi (komposiittitekniikka), Uusikaupunki (jäähdytystekniikka) ja Nastola (muovitekniikka) sekä yhteistyötä Mikkelin yliopistokeskuksen kanssa komposiitti- ja pinnoitustekniikan alueilla - TTY on vahvasti mukana myös Pirkanmaan maakuntakorkeakoulutoiminnassa

Miten TTY voi palvella seutukuntaa, sen yrityksiä ja yhteisöjä? 18 TTY tarjoaa: osaavaa ja innokasta työvoimaa - kesäharjoittelijat - opinnäytetyön tekijät - työelämään astuvat diplomi-insinöörit tietämyksen ja osaamisen päivitystä - täydennyskoulutustilaisuudet - muuntokoulutus - yrityskohtaisesti räätälöidyt teknologiakoulutukset myös pkyrityksille ongelmien ratkaisuja ja asiantuntijapalveluja - suora konsultointi - pienet toimeksiantotyyppiset palvelututkimukset - opinnäytetyöt

19 Miten TTY voi palvella seutukuntaa, sen yrityksiä ja yhteisöjä? (jatkuu) TTY tarjoaa myös: tutkimuspalveluja - yliopistovetoiset tavoitetutkimushankkeet - yrityskohtaiset tuotekehityshankkeet - Tamlink Oy:n kautta myös laajojen yritysryhmähankkeiden haku- ja toteutuspalveluja tukea innovaatioiden jalostamisessa ja kaupallistamisessa - tarvittavia selvityksiä, kehitystoimenpiteitä jne - yhteydet välittäjäorganisaatioihin yrityskummipalveluja

20 DI-koulutusta maakuntaan? TTY tarjoaa myös tämän mahdollisuuden ns muuntokoulutuksen puitteissa: - aina ei koulutettavien tarvitse tulla kouluun, vaan koulu voi tulla koulutettavien luo - kyse on aikuiskoulutuksesta eli insinöörien kouluttamisesta diplomiinsinööreiksi - ensin tarkistetaan lähtötaso ja annetaan tarvittava täydentävä koulutus - sen jälkeen järjestetään noin kahden vuoden opintoja vastaava DI-tason koulutus, joka räätälöidään kutakin koulutusta varten erikseen * lopuksi tehtävä diplomityö täydentää koulutuksen ja TTY myöntää opintojen tultua suoritetuksi diplomi-insinöörin tutkinnon - koulutus toteutetaan pääsääntöisesti ilta- ja viikonloppuopiskeluna paikkakunnalla, johon opiskelijoilla on keskimäärin helpoin tulla * tutkinnon suorittaminen työn ohella on mahdollista

21 DI-koulutusta maakuntaan? (jatkuu) - lähtökohtana on aina alueellinen tarvekartoitus ja riittävän suuren opiskelijaryhmän syntyminen * optimikoko on 20-25 opiskelijaa - rahoituksen täytyy tulla alueelta TTY:llä on runsaasti referenssejä tämänkaltaisen koulutuksen järjestämisestä: - yrityskohtaisesti räätälöityjä muuntokoulutusprojekteja myös kansainvälisellä foorumilla - Porin yliopistokeskuksen DI- koulutus on perusluonteeltaan säännöllisesti toistuvaa muuntokoulutusta - lisäksi projektiluontoisesti materiaalitekniikkaa Porissa, muovitekniikkaa Nastolassa, automaatiotekniikkaa Mikkelissä, tuotantotekniikkaa Seinäjoella...

22 DI-koulutusta maakuntaan? (jatkuu) Syksyllä 2009 alkaa seuraava muuntokoulutushanke Mänttä- Keuruu-Vilppula akselilla: - tavoitteena kouluttaa eri alojen insinööreistä materiaalitekniikan, erityisesti muovi- ja komposiittitekniikan diplomi-insinöörejä, joilla on kaikkien perusmateriaaliryhmien tuntemus - tarvekartoitus on tehty, rahoitus järjestyksessä, opiskelijahaku järjestetty ja opiskelijat valittu * noin 30 hakijasta voitiin opiskelijoiksi hyväksyä 20 - koulutusohjelma on lisäksi hyväksytetty tiedekuntaneuvostossa - lähtölaukaus ammutaan 15.8.2009 Keuruun vanhassa pappilassa - edessä on tiivis kahden ja puolen vuoden työrupeama, mutta aikaisempien kokemusten nojalla voidaan jo tässä vaiheessa olla varmoja siitä, että lopputulos on hyvä

Mänttä-Keuruu-Vilppula DI- muuntokoulutuksen opintojen rakenne 23

24 TTY syksyllä 1974

25 Kampusalueen kartta

26 Kampusalueen ilmakuva

27 Pysy pinnalla, hyödynnä tekniikkaa!