Yliopistokeskukset nyt ja tulevaisuudessa

Transkriptio

1 Yliopistokeskukset nyt ja tulevaisuudessa Kajaanin yliopistokeskus 10 vuotta juhlaseminaari Korkeakouluneuvos Ari Saarinen

2 Suomi on innovaatiojohtajia Keskeisiä vahvuuksia inhimilliset voimavarat ja liiketoimintaympäristö INSEAD Global Innovation Index 2013 Inhimillinen pääoma ja tutkimus World Economic Forum Korkeakoulutus WEF and INSEAD Valmius hyödyntää ICT:tä 2013 Innovation Union Scoreboard 2013 Inhimilliset voimavarat Yritysten toimintaedellytykset Forbes Suomi 1. Suomi 1. Suomi 1. Ruotsi 1. Irlanti 2. Korea 2. Singapore 2. Singapore 2. Suomi 2. Uusi Seelanti 3. Singapore 3. Sveitsi 3. Ruotsi 3. Irlanti 3. Hong Kong 4. Ruotsi 4. Belgia 4. Alankomaat 4. UK 4. Tanska 5. Islanti 5. Saksa 5. Norja 5. Slovakia 5. Ruotsi 6. Yhdysvallat 6. Alankomaat 6. Sveitsi 6. Slovenia 6. Suomi 7. Tanska 7. Ruotsi 7. UK 7. Ranska 7. Singapore 8. Israel 8. Yhdysvallat 8. Tanska 8. Alankomaat 8. Kanada 9. Irlanti 9. Taiwan 9. Yhdysvallat 9. Liettua 9. Norja 10. Itävalta 10. Uusi Seelanti 10. Taiwan 10. Belgia 10. Alankomaat 2

3 Rakenteellinen kilpailukyky on hyvä mutta halkeamia tieto- ja osaamisperustassa ja sen hyödyntämisessä Perinteiset vahvuudet T&K -panostukset Tutkijat/työvoima Korkealaatuinen perusopetus Tieteelliset julkaisut ja patentit/väestö tai BKT Toimiva julkinen hallinto Erikoistuminen tietointensiivisille kasvualoille Laaja aikuis- ja täydennyskoulutuksen tarjonta Kehityksen suunta Julkiset ja yksityiset t&k -investoinnit vähenevät Tutkijoiden koulutustaso nousee, mutta tutkintojen määrän kasvu pysähtyy eivätkä tohtorit työllisty yrityssektorille Nuorten osaamistaso laskussa (PISA, PIAAC) Ero kärkimaihin ennallaan tai kasvaa, vähän huippujulkaisuja, patentointi laskusuunnassa Isoja uudistuksia meneillään Raju pudotus, ICT-klusterin kriisi Kaikilla koulutustasoilla puutteita osaamisen ylläpidossa ja kehittämisessä (PIAAC) 3

4 Korkean teknologian vienti teollisuusaloittain 4

5 University of the future, Ernst & young

6 Yliopistokeskuspaikkakunnat Kajaani Kokkola Lahti Mikkeli Pori Seinäjoki KKA:n arvioinnista 2009 Yliopistokeskukset ovat hoitaneet alueellisen tehtävänsä hyvin Tasapainoilu alueellisten tehtävien ja perinteisten yliopistotehtävien välillä onkin keskeinen haaste yliopistokeskuksille Aikuiskoulutus keskeinen tehtävä Tutkimuksen fokusointi rajatuimmille tutkimusaloille

7 Kajaanin yliopistokeskus Kajaanin yliopistokeskus on verkostomallinen tiedeyhteisö, jonka tehtävänä on toiminta-alueensa sivistys- ja osaamistason kohottaminen sekä elinkeinoelämän palveleminen tutkimuksen ja koulutuksen kautta. Yliopistokeskus toimii vuorovaikutuksessa muun yhteiskunnan kanssa sekä edistää yliopistojen alueellista vaikuttavuutta. Oulun yliopiston koordinoimassa Kajaanin yliopistokeskuksessa toimivat Itä-Suomen, Jyväskylän ja Lapin yliopistot sovituilla vastuu-alueilla. Kajaanin yliopistokeskus on Oulun yliopiston erillislaitos. Kainuun korkeakoulustrategia kehittämisen pohjana

8 Yliopistokeskusten kehittämislinjauksia Yliopistokeskukset ovat palvelualustoja, joiden kautta yliopistot osallistuvat alueen kehittämistyöhön Yliopistokeskuksissa mukana olevat yliopistot linjaavat yhteistyössä alueiden kanssa yliopistokeskusten kehittämistä ja roolia Ammattikorkeakouluja ja yliopistokeskukset muodostavat alueellisen osaamiskeskittymän, jossa tehdään tarkoituksenmukaista yhteistyötä ja hyödynnetään yhteisiä infrastruktuureja Ikäluokkien pienetessä nuorten koulutustarjonnan lisäämiselle ei tarvetta kummallakaan korkeakoulusektorilla Aikuiskoulutusta kehitetään ja tutkimusta suunnataan ammattikorkeakoulujen osaamista täydentäen alueiden tarpeisiin Alueiden täydennyskoulutusmahdollisuuksia parannetaan siten, että osaamisen päivittäminen ja uusittaminen voidaan tehdä työuria ja alueiden tarpeita tukevalla tavalla Tämän rinnalla yliopistokeskukset palvelevat alueensa tarpeita toteuttamalla tki-toimintaa tiiviissä yhteistyössä ammattikorkeakoulun ja alueen innovaatiojärjestelmän muiden toimijoiden kanssa Yliopistokeskukset ovat valtakunnallinen erityistehtävä, joiden koordinaatiorahoitus sisältyy yliopistojen valtion rahoitukseen ja kuuluu indeksiturvan piiriin

9 Aikuiskoulutuksen kasvava rooli Osaamisen päivittäminen, syventäminen ja uusintaminen Uudenlaisilla osaamiskokonaisuuksilla voidaan vapauttaa nuorten koulutuspaikkoja tehokkaampaan käyttöön Tutkintoon johtavaa koulutusta ja muu koulutus muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden Aikuiskoulutuksen eri muodot parantavat koulutuksen alueellista saavutettavuutta ja seutukuntakohtaisia kehittämistarpeita Uuden teknologian tarjoamat mahdollisuudet on hyödynnettävä täysimääräisesti Opetushenkilöstön ja työelämän kohtaantoa parannettava