Erasmus Charter for Higher Education (ECHE) Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015
Pohjoismainen ECHE-hanke ECHE-dokumenttien tarkastelu ja vertailu eri Pohjoismaissa Tavoitteena saada tietoa kk kansainvälistymisestä ja prioriteeteista Pohjoismaissa sekä tukea korkeakouluja kansainvälisessä toiminnassa. Mukana kansalliset toimistot: Ruotsi, Norja, Tanska, Suomi, Islanti Tarkastelun kohteena ECHE:ssä: tilastot, kielipolitiikka, partnerit, Erasmus Policy Statement ja henkilökuntaliikkuvuus Lisäksi kansallisia tarkasteluja, esim. Ruotsi, Suomi
Erasmus Charter for Higher Education 1. Statistics 2. General Organisation of Programme Activities 3. Erasmus Policy Statement (Overall Strategy) Runsas data vertailukelpoista materiaalia eri korkeakouluista ja maista joka on jo kerätty Antaa käsityksen korkeakouluissa pinnalla olevista asioista Aineiston rajoitteet: pintapuolisuus, tarkoitushakuisuus
Outgoing student credit mobility (study & traineeship) in relation to student population 4 3,5 3,3 % 3,5 % 3,5 % 3 2,5 2 1,5 1 0,5 2,2 % 2,1 % 0 SE NO DK FI IS
Outgoing credit mobility to Erasmus participating and non-participating countries 100 % 90 % 80 % 70 % 48 62 56 34 23 60 % 50 % non-participating countries 40 % 30 % 20 % 52 38 44 66 77 participating countries 10 % 0 % SE NO DK FI IS
Outgoing Erasmus teacher/staff mobility in relation to number of teachers/staff 6 5,4 % 5 4 3,8 % 3 2 1 1,3 % 2,0 % 1,3 % 0 SE NO DK FI IS
Different kinds of agreements 100 % 90 % Erasmus agreements 80 % 70 % 60 % 70 65 76 76 60 other agreements with participating countries non-participating countries 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % 12 7 31 7 6 23 23 17 18 10 SE NO DK FI IS Average number of Erasmus agreements per HEI - NO: 91 - FI: 223
Institutions offering double/multiple/joint degrees 90 80 83 % 70 60 50 40 55 % 38 % 49 % 43 % 30 20 10 0 SE NO DK FI IS
Students per full-time equivalent staff working for the programme 1200 1131 1000 951 912 800 774 600 600 400 200 0 SE NO DK FI IS
Erasmus Policy Statement Please describe your institution's international (EU and non-eu) strategy. In your description please explain a) how you choose your partners, b) in which geographical area(s) and c) the most important objectives and target groups of your mobility activities (with regard to staff and students in first, second and third cycles, including study and training, and short cycles). If applicable, also explain how your institution participates in the development of double/multiple/joint degrees. (max. 5000 characters) Kolme eri tapaa vastata: 1. Kuvaillaan kv strategia yleisesti 2. Vastataan esitettyihin kysymyksiin 3. Sekä että Vertailun vaikeus
Kv liikkuvuuden tavoitteet In your description please explain [..] c) the most important objectives and target groups of your mobility activities Määrälliset tavoitteet tärkeitä! Hyväksiluvun parantaminen Liikkuvuuden integroiminen opetukseen Laadun varmistaminen Tasapaino tulevien ja lähtevien välillä Tukipalvelut Erilaisten vaihtoehtojen tarjoaminen (harjoittelu, lyhyet jaksot) Opettajat ja hlökunta: 1)liikkuvuuden integrointi, 2) tukipalvelut, 3) määrälliset tavoitteet
Kv liikkuvuuden kohderyhmät Kaikki opiskelijat ja henkilökunta Tasavertaisten mahdollisuuksien turvaaminen vahvasti mukana paljon mainintoja
Partnerien valinta Strategiset, pitkäkestoiset ja syvät kumppanuudet Eri kumppanuuden kategoriat Kriteerit partnerin valinnalle 1. Yhteensopiva profiili 2. Laatu 3. Akateemiset tarpeet 4. Vastavuoroisuus 5. Kieli 6. Mahdollisuus yhteistyöhön monella alalla Maantieteelliset alueet: Eurooppa kaikilla, FI Venäjä, SE Aasia ja kolmannet maat, NO BRIC(S) ja USA
Yhteis- ja kaksoistutkinnot If applicable, also explain how your institution participates in the development of double/multiple/joint degrees. Yleisesti kiinnostusta kehittää, osalla konkreettisia suunnitelmia Kuvausta siitä, missä jo ollaan mukana Puhutaan sekä yhteisistä tutkinnoista että moduuleista Kritiikkiä mm. rahoitusmahdollisuuksia ja lainsäädännöllisiä/hallinnollisia esteitä kohtaan Kehittämisessä huomio mm: opetustarjontaan, laatuun, partnereihin Korkeakoulu antaa tukea kehittämistyössä, esim. ohjeistus
Kansainvälisiä yhteistyöprojekteja koskeva politiikka korkeakouluissa Kiinnostusta on, pari korkeakoulua priorisoi muuta Korkeakoulut tarjoavat keskitetysti tukea Itse projektit halutaan lähelle koulutusohjelmia, opetushenkilökuntaa ja opiskelijoita Kiinnostavia kohteita erityisesti: 1. Opetuksen/opetussuunnitelmien kehittäminen 2. Korkeakoulun omat painopisteet 3. Yhteistyö työelämän ja ulkopuolisten tahojen kanssa 4. Huomio partnereihin, pitkäaikaisia ja luotettavia 5. Tutkimus, TKI Myös EU-ulkopuolisten kanssa, kolmannet maat, Capacity Building Strategic Partnership, Knowledge Alliances Intensiivikurssit