HAIRSPRAY (2007) KOULUKINON OPPIMATERIAALI. Teemat: Musikaalin maailmoja Pisteliästä parodiaa ja kutkuttavaa komediaa



Samankaltaiset tiedostot
BORAT (Borat: Cultural Learnings of America for Make Benefit Blorious Nation of Kazakhstan), 2006 Koulukinon oppimateriaali

Mainokset ja media. Elina Kivelä & Rosa Tervonen

Seija Pylkkö Valkealan lukio

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

My Silence - Hiljaisuuden ääni Kuopion taidemuseo

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

Kim Polamo T:mi Tarinapakki

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTON OPINTOPIIRIKORTIT

Johdattelevien kysymysten tarkoituksena on totuttaa kokeen suorittaja vieraskieliseen tilanteeseen. Tätä osaa ei vielä pidä arvostella.

Tämän kyselyn tarkoituksena on pyrkiä selvittämään miten paljon seinäjoen alueen opiskelijat käyttävät yhteisöpalveluita ja mihin tarkoitukseen.

Joshua Salzman Ryan Cunningham I LOVE YOU BECAUSE. Hillevi Avikainen, Disa Kamula

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

TYÖELÄMÄÄN OHJAUS -Opintopiirin työkirja. Minä työsuhteen päättyessä. ESR/Väylä -hanke Rita Koivisto Rovaniemi

MEAN GIRLS, USA 2004 KOULUKINON OPPIMATERIAALI

Avaa ovi RAVINTOLATEATTERIIN

4 Luova yritteliäisyys

Ideoita ja tehtäviä Museovierailuun

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

Copyright

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

VALTIO-OPPI

TOIMINTA-KORTTI Yhdessäolon riemua MIELEN- TERVEYS

DOKKINO-OPETUSMATERIAALI 2014

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

LUKUVIIKKO OPPITUNTIVINKIT 2013 SIRI KOLU

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

Ryhmätyöt OPETUSAINEISTO USKO, TOIVO, RAKKAUS. Merimiestatuoinnit. Linnéa de Laval, Ruotsin merimuseon museolehtori

Usko Kemppi teki elokuvaan Minä ja mieheni morsian sekä käsikirjoituksen

Rock-musiikin musta menneisyys. Petra Martikainen 2012

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

Keskeneräisten tarujen kirja

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS

Englannin kielen ja viestinnän ja ammattiaineiden integrointiyhteistyö insinöörikoulutuksessa

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Musikaalin läpileikkaus

MUSIIKKI. Lämmittely. Sanastoa

AGORA OLARIN KOULU ÄIDINKIELI. Euroopan Unionin Kotouttamisrahasto osallistuu hankkeen rahoittamiseen.

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Torstai1 Ratkaisujen ideointi. Jamk Innovointipäivät

Ostoskassit pullollaan miten kehittää

Politiikka ja viestintä, perusopinnot 25 op (PVK-100)

Alussa oli MURHA JOHTOLANKOJA RIKOS KIRJALLISUUTEEN. Paula Arvas & Voitto Ruohonen

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Opettajan tehtävänä on lukea tehtävänannot ja kirjata lasten vastaukset ylös näyttelyyn tutustumisen ohessa

Tarina. Pressikuvat (www#helsinkifilmi#fi)

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 SHARUKH TIELLÄ ONNEEN. Elokuvan esittely:

Tutustu Rajavartiolaitoksen sivuilla koiratoimintaan ja Kuukauden koira -blogiin. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:

TÄRKEÄÄ HUOMIOITAVAA ***

Musiikkiteatteri-ilmaisun opetussuunnitelma

Nuorten tulevaisuusseminaari Kirkko 2020

muusikoiden kaltaista marginaaliryhmittymää, vaan kansainvälisen menestyksen saavuttamiseksi artistin kuin artistin on tehtävä video.

VERKKOSIVUANALYYSI Suomalaisen musiikin tiedotuskeskus FIMIC

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

Lapset, nuoret ja media - Tukea digiajan kasvattajalle

Verkko-ope 2.0. Moduuli 1 (Opettaja verkkoopetuksen laadun kehittäjänä)

Säännöt. useamman tunnin kokonaisuus luokkalaisille


Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 LEIJONA JA URHEA HIIRI. Elokuvan esittely:

Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi Satu Myller ja Nina Juhava

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie Sodankylä +358 (0)

1. TUTUSTUKAA YK:N UUSIIN KESTÄVÄN KEHITYKSEN TAVOITTEISIIN. 2. VALITKAA KARTALTA YKSI SUOMEN KEHITYSYHTEISTYÖN PITKÄAIKAINEN KUMPPANIMAA.

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Näkökulmista käytäntöön

1. Tehtäväsarja. Väite: Työpaikan valinnan tärkein kriteeri on palkkataso.

Board Game Lab. 4 Teema. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi

Yritysmuuton ABC KUKA VASTAA? KAIKKI MUKAAN! MUUTOSTA ILMOITTAMINEN JA/TAI UUSIEN SOPI- MUKSIEN LAATIMINEN. ncc.fi

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

Kanavan päämääränä on tarjota kuulijoille tunnelmallinen ja inspiroiva levähdyspaikka kauniin ja rentouttavan klassisen musiikin parissa.

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

YKSIKKÖ Pääte on aina -N. Se liittyy sanan taipuneeseen vartaloon. Kenen auto tuo on? - Aleksanterin - Liian. Minkä osia oksat ovat?

Kehitysyhteistyön ABC

MATERIAALIPAKETTI NUORTENILTAAN OLE HYVÄ!

Näin uusi urbanismi rantautuu suomeen. Mari Vaattovaara Kaupunkimaantieteen professori Helsingin yliopisto

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Oma kansioni MUISTOJANI JA AJATUKSIANI ELÄMÄSTÄ. Porvoon Seudun Dementiayhdistys ry Muistiliiton jäsen

OPISKELE KIELIÄ AIKUISLUKIOSSA

David Rogers. katsomisavaimia. Katsomisavainten avulla voit taustoittaa ja syventää katsomiskokemustasi

Kommentteja Robert Arnkilin puheenvuoroon Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu. Keijo Räsänen

MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013

IT LOOKS Nicole Warne Majirel

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ

KUMMELI ALIVUOKRALAINEN Suomi, 2008

Juhlat osana koulun tarinallista toimintakul/uuria. Hanna Nikkanen Sibelius- Akatemia

Anna Pylkkänen / Yle, Hoivakoti kuntoon

Me Mosaiikki. Visuaalinen kollaasi väkivaltaa kokeneiden naisten kertomuksista. Riikka Lahdensuo, Aalto-yliopiston Medialaboratorio 27.2.

IKÄIHMISTEN TARKOITUKSELLINEN ARKI KIVELÄN VANHUSTENKESKUKSESSA

TUPAKOINTI ENNEN JA NYT

Juho Laitinen, sello Jouko Laivuori, piano Sirje Ruohtula, valosuunnittelu

Transkriptio:

HAIRSPRAY (2007) Valmistumisvuosi: 2006 Maa: USA Ohjaus: Adam Shankman Kesto: 120 min Levittäjä: FS Film Oy Ikäraja: S Elokuvan lajityyppi eli genre: draama / komedia / musikaali Pääosissa: Mm. John Travolta, Nikki Blonsky, Christopher Walken, Michelle Pfeiffer, Amanda Bynes, Zac Efron, Elijah Kelley, James Marsden ja Queen Latifah. Oppimateriaali tehty yläkouluille ja lukioon. Teemat: Musikaalin maailmoja Pisteliästä parodiaa ja kutkuttavaa komediaa Siirtykää ennen elokuvaa 1960-luvun tunnelmiin Hairspray on mehevä musikaali, joka perustuu John Watersiin vuoden 1988 kulttiklassikkoon ja sen pohjalta tehtyyn Broadway-musikaaliin. Vuonna 2005 Hairspray nähtiin Helsingin kaupunginteatterinkin näyttämöllä. Elokuva sijoittuu svengaavalle televisioviihteen valloittamalle 60-luvulle. 1. Tutustukaa ennen elokuvaa 1960-luvun tunnelmaan etsimällä tietoa ajan pukeutumisesta, musiikista ja muusta populaarikulttuurista. Mitä mielikuvia teillä on tuosta vuosikymmenestä? Voitte vaikkapa virittäytyä musikaalin maailmaan aikakauden tyylisen pukeutumisen, musiikin ja tanssin myötä. Hairspray Internet Movie Databasessa: http://www.imdb.com/title/tt0427327/ Elokuvan viralliset kotisivut: http://www.hairspraymovie.com/ Kuvia kuusikymmentäluvun pukeutumisesta voi katsella esim. Jennifer Rubyn kirjasta Costume in Context. The 1960s and 1970s. London: B.T. Batsford Ltd. 1960-luvun visuaaliseen maailmaan voi tutustua myös Marimekon malliston kautta: http://www.marimekko.com/fi/sisustus/kankaat/m aijajakristiinaisola/1960luku/frontpage.htm Kuvia 1960-luvun Suomesta: http://www.lehtikuva.fi/60-luku.html Kuusikymmentäluvun kotimaista musiikkia http://www2.hs.fi/klik/levyraati/levyraati.asp?luku= 1960 Tutustukaa tarkemmin aikakauteen elokuvan katsomisen jälkeen 2. Miten elokuvassa viitataan aikakauteen, mistä viitteistä voi päätellä elokuvan tarinan tapahtumavuoden? Millaisen kuvan elokuva antaa 60-luvun populaari- ja nuorisokulttuurista? Elokuvassa eletään vuotta 1962 muutosten tuulten puhaltaessa. Vaatteiden, kampausten ja muiden tyyliseikkojen ohella 60-luvun ilmapiiri tuodaan esiin asenneilmaston avulla. Esimerkiksi

rotuerottelusta kielivät otsikot tuovat ajan ajatukset esille. Toisaalta 60-luvun modernia vapautta parodioidaan kun Edna Turnblad ihailee drinkkibaarissa tupakoivia odottavia äitejä moderniudesta. Samalla elokuva myös piikittelee 60-luvun alun sinisilmäistä edistysuskoa. Televisiolla ja musiikilla on elokuvan teinien elämässä tärkeä sija ja myös mustan musiikin murrosta valkoiseen valtavirtaan kuvataan. Popmusiikin merkitys ja vaikutus muotiin kasvoi valtavasti 60-luvun alusta lähtien. Svengaavan vuosikymmenen tittelin ansainnut 60-luku näkyy elokuvassa nuoruuden optimistina ja värikkäänä energisyytenä. 1960-luvun tapahtumia ja ilmapiiriä: http://fi.wikipedia.org/wiki/1960-luku http://en.wikipedia.org/wiki/category:1962 Suomi 1960-luvulla: http://agricola.utu.fi/hist/kronologia/index.php?alku =1960&loppu=1969 Vuosikymmenen ilmiöitä, muotia ja muuta mielenkiintoista: http://www.kolumbus.fi/webweaver/kuusi.html MUSIKAALIN MAAILMOJA 3. Mietteitä musikaaleista Mitä mielikuvia musikaalit herättävät? Keksikää jokainen yksi elokuvamusikaalin lajityyppiä mielestänne parhaiten kuvaava lause ja kootkaa niistä musikaalimiellekartta luokan seinälle. Yrittäkää tiivistää vielä enemmän ja kiteyttäkää musikaaligenren ydin yhteen adjektiiviin. Kootkaa nekin yhteen ryhmittelemällä ne yhteensopiviksi kokonaisuuksiksi. Katsokaa sitten yhdessä millainen kokonaisuus musikaalista näin muodostuu. 4. Mikä musikaali? Määritelkää musikaali. Voitte ryhmissä etsiä tietoa eri lähteistä ja koota lopuksi ryhmienne määritelmät yhteen, millainen kokonaiskuva syntyy? Voitte käsitellä sekä näyttämö- että elokuvamusikaaleja. Hairsprayn näyttämöversion nähneet voivat verrata sitä elokuvaan ja listata yhtäläisyyksiä ja eroja. Listatkaa myös tuntemianne musikaalielokuvia, mikä musikaali on luokassanne tunnetuin? Näin musikaali määritellään Wikipediassa (http://fi.wikipedia.org/wiki/musikaali) Musikaali on näytelmä tai elokuva, jossa teatterinomaiseen toimintaan ja dialogiin on lisätty ajan viihdemusiikin tyylissä toteutettuja laulu- ja tanssinumeroita. Musikaali juontaa juurensa oopperaan ja operettiin, music hall -esityksiin, minstrelesityksiin, vaudevillen ja burlesquiin. Musikaalin sisältö on yleensä romanttinen ja komediallinen, mutta moderni musikaali voi käsitellä hyvin erilaisia, vakaviakin aiheita. Musikaali on ennen kaikkea yhdysvaltalainen ilmiö, erityisesti New Yorkin Broadwayllä tuotetaan valtavasti musikaaleja. Iso-Britannia, Italia ja Saksa ovat myös tuottaneet merkittäviä musikaaleja. Varhaisessa musiikkikomediassa 1890-luvulla oli tapana lisätä ajan tunnettuja sävelmiä kevyeen juoneen. Sen jälkeen musikaaleihin vaikuttivat jazz ja ragtime. Nykyään musikaalit ovat usein läpisävellettyjä, itsenäisiä teoksia, jotka käyttävät aikansa pop-musiikin tyyliä. Joitakin esimerkkejä tunnetuista musikaalielokuvista: Oopperan kummitus (The Phantom of the Opera, 2004), My Fair Lady (1964), West Side Story (1961), Evita (1996), Hair (1979), Grease (1978), Chicago (2002), Laulavat sadepisarat (Singing in the Rain, 1951), Moulin Rouge (2001), Sound of Music (1965), Dreamgirls (2006).

5. Musikaalin menestysresepti Elokuvamusikaali on ollut yksi Hollywoodin suosituimpia lajityyppejä, joka vetoaa hyvin laajaan yleisöön. Mikä on mielestänne musikaalin tilanne nykyään, mistä luulette menestysmusikaalien suosion johtuvan? Elokuvamusikaalin on katsottu rakentuvan todellisen elämän ja fantasiamaailman vastakohtaisuuksille. Millaisia vastakohtaisuuksia löydätte Hairspraysta? Elokuva rinnastaa backstage-musikaalille tyypillisesti henkilöiden arkielämän parrasvalojen säihkeeseen. Hairsprayssa Broadway-näyttämön paikan ottaa television taikamaailma. Päähenkilön myötä myös katsoja pääsee murtautumaan arjen ankeudesta kauneuden, räikeiden värien ja säihkeen eskapistiseen maailmaan. Tämä on musikaaleille yleinen piirre. Backstage musikaali = genre jossa kuvataan show ta show n sisällä. Esimerkiksi kun Laulavat sadepisarat elokuva kuvaa elokuvan tekemistä elokuvassa. Hairsprayssa toteutettavan show n paikka on televisiostudio. 6. Musikaalin menneisyys Ottakaa selvää milloin musikaalin käsitettä on alettu elokuvan kohdalla käyttää. Vasta vuonna 1930 varsinaisesti käytettiin termiä musikaali itsenäisenä genrenimikkeenä, vaikka yleisesti kaikkien aikojen ensimmäisen elokuvamusikaalin katsotaan nähneen päivänvalon Jazzlaulajan (1927) myötä. Musikaali itsenäisenä käsitteenä vakiintui vasta elokuvamusikaalin, musiikin ja romanttisen komedian sulauduttua yhteen, saavutettua siten selkeä oma identiteettinsä. (Altman, Rick 2002: Elokuva ja genre. Tampere: Vastapaino.) Lyhyt katsaus musikaalin lajityyppiin ja historiaan: http://jurinummelin.blogspot.com/2005/12/lajityypp ej-musikaali.html Kirjoja musikaalin maailmoista Altman Rick 1987: American Film Musical. Bloomington: Indiana University Press. Feuer, Jane 1993: The Hollywood Musical (second edition). London: The Macmillan Press Ltd. The Guinness Who s Who of Film Musicals & Musical Films. (Toim. Colin Larkin). 1994. Guinness Publishing. PISTELIÄSTÄ PARODIAA JA KUTKUTTAVAA KOMEDIAA 1. Tietokirjailijan tehtäviä Luokkanne on tietokirjatiimi, joka on saanut tehtäväkseen komediaan keskittyvän tietosanakirjan kirjoittamisen. Jakakaa luokka ryhmiin, joista jokainen saa yhden huumorin alalajin määriteltäväkseen. Tehkää määritelmästänne tietosanakirjamainen, katsokaa mallia jostakin tietosanakirjasta ja varustakaa tietopakettinne termiä valottavilla esimerkeillä. 1. Parodia 2. Satiiri 3. Ironia 4. Slapstick 5. Camp Kun olette koonneet komediakäsitteet yhteen, pohtikaa mitä komedian keinoja Hairsprayssa on käytetty ja millä tavalla? Luetelkaa esimerkkejä elokuvasta. Parodia on ivamukaelma, jolla tehdään jokin teos tai ilmiö naurunalaiseksi. Elokuvaparodiassa voidaan esimerkiksi jäljitellä jotain toista elokuvaa tuoden liioitellen ja piikitellen esiin sen koomisia piirteitä. Genreparodioissa tehdään naurunalaiseksi sen keskeisiä piirteitä ja kliseitä.

Satiirikin tuo kohteestaan esiin naurettavia piirteitä, mutta se on usein parodiaa hienovaraisempaa. Satiirilla on useimmiten kriittisiä ja poliittisia päämääriä ja sen koominen puoli voi jäädä enemmän taka-alalle. Siihen saattaakin sisältyä pahuuden ja muiden ihmiskunnan ongelmien paljastaminen ja asioiden muuttamisen aikomus. Satiirin kohde on yleensä jokin reaalimaailman ilmiö, kun taas parodia ottaa käsittelyynsä jonkin tietyn teoksen tai lajityypin. Satiiria on sanottu myös toden puhumisen muodoksi, voitte yhdessä pohtia mitä tämä mahtaa tarkoittaa. Ironialla tarkoitetaan epäsuoraa ivaa, eräänlaista piiloivaa, joka ei ole suoraan näkyvillä. Sarkasmi taas on ironian alalaji, jonka purevalla (joskus ilkeälläkin) ivalla on aina jokin tietty kohde. satiiri voi käyttää ironiaa keinonaan. Slapstick on mykkäkomedioistakin tuttua komiikkaa, joka syntyy törmäilyistä ja liioittelusta. Se on usein hyvin fyysistä, mutta kuten piirrettyjen slapstick-väkivallassa, kivun seuraukset ovat harmittomat. Banaanin kuoreen liukastuminen on slapstickin klassikko ja hyvä esimerkki onnettoman sattumuksen komediallisesta arvosta. Camp on asenne, joka välttelee hyvää makua ja vastustaa jyrkkiä totuuksia ja totista saarnaamista. Campin estetiikka edustaa tietoista huonoa makua. Lisää tietoa: Parodiasta http://fi.wikipedia.org/wiki/parodia; Hutcheon, Linda 1985. The Theory of Parody. The Teachings of twentieth-century art forms. London: Methuen; Dentith, Simon 2000: Parody. London: Routledge. Satiirista http://fi.wikipedia.org/wiki/satiiri; Satiiri. Johdatus lajin historiaan ja teoriaan, 2007. (toim. Sari Kivistö). Helsinki: Yliopistopaino. Ironiasta http://fi.wikipedia.org/wiki/ironia; Hutcheon, Linda 1994: Irony s Edge. The Theory and Politics of Irony. London: Routledge; Colebrook, Claire 2004: Irony. London: Routledge. Sarkasmista http://fi.wikipedia.org/wiki/sarkasmi Slapstickista http://fi.wikipedia.org/wiki/slapstick; http://en.wikipedia.org/wiki/slapstick; Staveacre, Tony 1987: Slapstick! The Illustrated History of Knockabout Comedy. North Ryde: Angus&Robertson. Campista http://fi.wikipedia.org/wiki/camp; http://en.wikipedia.org/wiki/camp_(style) 2. Parodiaa pähkäilemään Pohtikaa parodian pulmaa pidemmälle, mikä on parodiaa ja mitä sillä voidaan ilmaista? Mitä muita parodiaelokuvia tunnette? Mistä elementeistä syntyy onnistunut parodia? Hairspray on musikaalikomedia jossa on piikikkään parodiankin piirteitä. Mikä Hairsprayssa on parodista? Mihin kohteisiin elokuvan parodiset piikit on suunnattu? Onko parodia aina luonteeltaan pisteliästä? Millaista on kiltti parodia? c) Pohtikaa elokuvaa sekä aikakausiparodiana että lajityyppiparodiana. Miten nämä parodian kohteet ilmenevät elokuvassa? Lajityyppiparodiana Hairspray kääntää monia klassisen Hollywood-musikaalin pääelementtejä päälaelleen: sankaritar on pullukka teinityttö (josta ei edes lopussa kuoriudu hoikkaa vaaleaverikköä), mustien kulttuuri voittaa viihdekilpailun, rakkaudesta huoneessaan huokaillen haaveilevan teinin roolin saakin poika, vanhempien auktoriteettiroolit vesitetään ja sukupuolirooleilla leikitellään. Aikakautta

parodioidaan lempeän nostalgisella otteella liioitellen kampuksia, vaatteita, värejä ja miljöitä. Ajan idealistisia ihanteita ja aatteita parodioidaan myös mutta ilman ilkeyttä. Lajityyppiparodiana Hairsprayn ilmiselvä kohde on musikaali. Aikakautena 1960-luku saa osakseen lempeää pilkkaa ja parodiaa. Alun Good morning Baltimore-laulu virittää parodiseen tunnelmaan musikaalin keveyden luodessa kontrastin arkisiin tapahtumiin. Parodian kohteena on myös teinikulttuuri ja amerikkalaiset nuorisoelokuvat kauneuskilpailuineen ja nokkimisjärjestyksineen. d) Mitä lajityyppiparodioita tiedätte? Mitkä genret mielestänne sopivat parhaiten parodian kohteeksi? Luetelkaa näistä genreistä helpoiten parodioitavia piirteitä. Joitakin esimerkkejä genrejä parodioivista elokuvista: Westernparodia: Villiä hurjempi länsi (Blazing Saddles,1974); Kauhuparodia: Scary Movie (2000); teinielokuvaparodia: Not Another Teen Movie (2001); Goottilaisen kauhun parodioita: Frankenstein jr (1974), Dracula - Verevä vainaja (Dracula: Dead and Loving it, 1995), Scifiparodioita: Avaruusboltsit (Spaceballs, 1987) ja Naked Space (1983), Agenttielokuvaparodia: Spy hard (1996) 3. Parodialla piikittelemään! Kaivelkaa parodian piiskanne esiin ja sivaltakaa niillä valitsemaanne legendaleffaa. Kyseessä voi olla elämää suurempi klassikko tai aivan uusi elokuvailmiö. Suunnitelkaa valitsemastanne elokuvasta parodiaversio. Aloittakaa miettimällä mikä elokuvassa on olennaista ja keskeistä. Mitkä elementit siinä toistuvat ja millaista sen kerronta on. Voitte myös valita elokuvasta parodioitavaksi mielestänne keskeisimmät kohtaukset. Ehkäpä löydätte tahattoman koomisia elementtejä, muistakaa liioittelu parodian perustana! 4. Komedian keinoja Kautta komediahistorian mies mekossa on onnistunut naurattamaan yleisöä. Yksi Hairspraynkin hauskuuttajista on John Travolta Tracyn äitinä Edna Turnbladina, jota on musikaalin muissakin versioissa esittänyt aina mies. Travoltasta tuli tomera täti neljän tunnin muutosprosessin jälkeen. Miksi luulette miehen mekossa aina vaan jaksavan naurattaa? Mistä elementeistä Edna Turnbladin koomisuus syntyy? Pohtikaa Travoltan roolisuoritusta myös parodian näkökulmasta. Listatkaa luokassa muita drag-teemasta ammentavia komedioita, katsokaa lopuksi kuinka monta mieheksi pukeutuvaa naista kuvaavaa elokuvaa joukkoon on eksynyt. Naisia esittäviä miehiä on ollut jo antiikin näyttämöillä, jonne vain miehillä oli pääsy. Myös Elisabethin ajan Englannissa miehet näyttelivät kaikki roolit. Myös komedian aineksena sekaannuksia aiheuttava ristiinpukeutuminen on viehättänyt ainakin jo Shakespearen aikoina. Elokuvakomediaankin aihe on tarjonnut aineksia alusta saakka. Kuuluisia drag-elokuvia ovat esimerkiksi Mrs Doubtfire isä sisäkkönä (1993), Tootsie lyömätön lyyli (1982), Piukat paikat (Some Like it Hot, 1959) ja Rakastunut Shakespeare (Shakespeare in Love,1998). Suomalaisessa elokuvassa ristiinpukeutumisella on leikitelty muun muassa elokuvissa Aatamin puvussa ja vähän Eevankin (1940) sekä Rykmentin murheenkryyni (1938), jossa Ansa Ikonen pukeutuu kapteenin univormuun. kts. McCabe Bob 2005: The Rough Guide to Comedy Movies. New York: Rough Guides.

Erilaisten ihmisten aika tulee kuuluu elokuvan optimismin tiivistävä repliikki. Hairspray onkin kaiken karamellivärikuorrutuksen alla myös vakavalla asialla. Suvaitsevaisuus ja erilaisuuden hyväksyminen ovat kantavia teemoja ja elokuva uskoo moniarvoisen tulevaisuuteen. Millä tavalla teemat tulevat elokuvassa esiin? Voiko komediassa ja varsinkin parodiassa käsitellä vakavia aiheita? Onko olemassa teemoja joita ei mielestänne voi parodioida? Keskustelkaa luokassa, vertailkaa ja perustelkaa mielipiteitänne. Oppimateriaalin on laatinut FM Marjo Kovanen. Oppimateriaalin on tuottanut Anna-Liisa Puura-Castrén Koulukinosta. Elokuvassa on useita cameoita, mikä on cameo ja löydättekö niitä elokuvasta? Cameo-rooli on tunnetun henkilön, elokuvan ohjaajan, poliitikon, laulajan tms. lyhyt piipahdus valkokankaalla. Cameo-esiintymisiä voi tosin olla elokuvan lisäksi myös esimerkiksi televisiossa. Aikaisemmin cameolla on tarkoitettu ainoastaan julkkiksen lyhyttä esiintymistä omana itsenään, nykyään cameona pidetään myös roolihenkilönä tapahtuvaa lyhyttä esiintymistä elokuvassa. Yleensä cameo-rooliin ei kuulu vuorosanoja. Tavaramerkin cameo-esiintymisistä omissa elokuvissaan teki ohjaajalegenda Alfred Hitchcock. Alkuperäisen Hairsprayn Tracyna nähty Ricki Lake vilahtaa pienessä roolissa kykyjenetsijänä ja ohjaaja John Waters viuhahtaa itsensäpaljastajana. Nämä cameo-roolit viittaavat elokuvan alkuperäisversioon ja viestittävät katsojalle uusintaversion tekijöiden olevan alkuperäisteoksen kanssa samalla asialla. John Waters on räävittömästä camp-otteestaan tunnettu elokuvaohjaaja, jonka läsnäolo vahvistaa myös ison rahan Hollywood-musikaalin parodiapiirteitä. Cameot voivat siis toimia myös parodian välineinä.