VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN



Samankaltaiset tiedostot
RUOTSI PLAN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI

VASU LAPSEN SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS-

nimi VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA KEITELE, PIELAVESI, TERVO, VESANTO

Eduskunnan puhemiehelle

SUOMEN KIELEN HALLINTOALUE FINSKT FÖRVALTNINGSOMRÅDE

Laura Arola Suomen laitos, Oulun yliopisto NUORTEN MONIKIELISYYS POHJOIS-RUOTSISSA - SAAMEN KIELTEN NÄKÖKULMIA

Tiedotustilaisuus PÖYTÄKIRJA

Älä koske näihin tehtäväpapereihin ennen kuin valvoja antaa luvan aloittaa koevastausten laatimisen.

TEMA VALET 2014 MÅL. Valet

Eduskunnan puhemiehelle

Kuntainfo 5/2014: Toimeentulotuki lukien - Kommuninfo 5/2014: Utkomststöd från och med

Lasten tarinoita Arjen sankareista

CW- suotimen asennusohje CW-filtrets monteringsanvisning

JAKOBSTAD PIETARSAARI

Päiväkotirauha Dagisfred

Millainen on kandin hyvä työpaikka? Hurudan är en kandidats bra arbetsplats?

Henkilökohtainen / Personlig *Obligatorisk

AVUSTUSHAKEMUS MUINAISJÄÄNNÖSALUEIDEN HOITOON ANSÖKAN OM FORNLÄMNINGSOMRÅDETS VÅRDBIDRAG

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Mot starkare tvåspråkighet i stadens service Kohti vahvempaa kaksikielisyyttä kaupungin palveluissa

Eduskunnan puhemiehelle

LAPSEN KUVA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA. Julkisuuslaki 24 1 mom. 25-k.

Eduskunnan puhemiehelle

EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

MATKAILUALAN TAPAAMINEN BESÖKSNÄRINGSTRÄFF

Työyksikkö 7 9 tervehtii ja tiedottaa. Oppilaiden huoltajille


Eduskunnan puhemiehelle

SAMSTÄMMIGHET/SAMSTEMMIGHET/ SAMSTEMMIGHED/YHTEENSOPIVUUS Passar med andra eller med sig själv. Passer sammen med andre eller seg selv.

Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?

Varuboden-Osla tekee Paikallisesti hyvää, lisälahjoitus omalle alueelle Yhteensä noin tukea paikallisille toimijoille vuonna 2015

Eduskunnan puhemiehelle

Henkilökohtainen / Personlig *Pakollinen

Torgparkeringen är för framtiden men också sammankopplad till HAB. Båda bör byggas samtidigt då man gräver.

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

FOKUS. grammatik. Konjunktiot ja sanajärjestys

Eduskunnan puhemiehelle

PÄÄSIÄIS- AJAN KYSYMYKSET FRÅGOR KRING PÅSKEN. Käyttöideoita

PRONOMINEJA (text 2, s. 37)

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Kuvaile tai piirrä, millainen on sinun kotiovesi. Beskriv eller rita dörren till ditt hem.

Eduskunnan puhemiehelle

Arkeologian valintakoe 2015

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Missa. Mie käväsin niinku kissa kuumassa uunissa. 1 Harjotus. 2 Harjotus. Kunka Missa ellää S.4. Mikä Missa oon? ... Minkälainen Missa oon? ...

Ovelle-paketti Till Dörren-paket

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Mitä arvoa luonnolla on ihmiselle? Vilket är naturens värde för människan?

Vaalikampanjat/Valkampanjer

OHJE EHDOKASLISTOJEN TEKEMISEEN VUODEN 2016 EDUSTAJISTON VAALIA VARTEN

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Postipaketti Postpaket

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

KUNINKAANTIEN TYÖTERVEYS, KUNGSVÄGENS ARBETSHÄLSA. Kaikkien aikojen Porvoo Alla tiders Borgå

1. Onko rakennussektori Teille strategisesti tärkeä liiketoimintaalue? Är byggnadsbranschen för Er ett strategiskt viktigt businessområde?

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Taustatiedot / Bakgrundsuppgifter: 1. Organisaatio / Organisation Kunta, mikä kunta? / Kommun, vilken?

Varia Home Collection. Varia

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle

Eduskunnan puhemiehelle


bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-ruotsi

KYSELYN YHTEENVETO SAMMANFATTNING AV FÖRFRÅGAN

Oy Kråklund Golf Ab Ylimääräinen yhtiökokous ti klo 18:00. Extra bolagsstämma tis kl. 18:00

Eduskunnan puhemiehelle


Eduskunnan puhemiehelle

Nuuksio - Luontopääkaupungin sydän

26-27/ Folkets Hus, Pajala

Eduskunnan puhemiehelle

Kehoa kutkuttava seurapeli

SKUTT 2014 = Koulun kehittämisen työkalu

Joustavat ja välittävät oppimisympäristöt

ASUNTOKUNNAT JA PERHEET 2013

Filmhandledning från Svenska nu för svenskundervisningen Rekommenderas för åk 7-10

Ennen fysioterapian ryhmiin osallistumista kuntoutujalle tehdään fysioterapeutin arvio, jossa kartoitetaan mm. ko. ryhmän soveltuvuutta.

TURNERING - TURNAUS JAKOBSTAD PIETARSAARI

SIPOON YLEISKAAVA 2025 PRESENTATION

MALLI MODELL. Ovelle-paketti Till Dörren-paket. Itella Green. Toimitetaan suoraan vastaanottajalle Levereras direkt till mottagaren

Transkriptio:

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

Hyvä kotiväki Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta sekä hänen tarpeistaan huolehditaan mahdollisimman hyvin. Päivähoito on yksi osa lapsen hyvinvoinnin tukemista. Lapsen hyvinvoinnin turvaamiseksi jokaiselle lapselle laaditaan lapsen varhaiskasvatussuunnitelma eli vasu. Lapsen vasu on lapsen tarina, jota lapsi, hänen vanhempansa ja kasvattajat luovat yhdessä päivähoitovuosien ajan. Lapsella on oma osuutensa vasun tekemisessä. Vanhemmat ja päivähoidon henkilöstö kuuntelevat lasta ja ottavat huomioon lapselle tärkeät kokemukset. Lapsen muistot, mielikuvat ja kokemukset heijastuvat lapsen elämään. Niillä on oma merkityksensä sille, miten lapsen kanssa toimitaan ja millaista tukea ja tavoitteita kasvatukselle asetetaan. Lapsen vasussa on lapselle oma sivu. Tälle sivulle lapsi kertoo oman kokemuksensa päivähoidosta sanoin, kuvin tai piirroksin vanhemman avustamana. Lapsen vasun laadinnassa vanhemmilla on keskeinen rooli oman lapsensa tuntemisen ja ymmärryksen välittäjänä. Lapsen vasuun kirjataan vanhempien toiveet ja odotukset päivähoidosta sekä kasvatuskäsitykset. Vanhemmat kirjoittavat lapsen vasuun kertomuksen omasta lapsestaan ja lapselle tärkeistä asioista ennen vasukeskustelua. Henkilökunnan tärkeä tehtävä on huomioida lapsen yksilöllinen kehitys ja siinä tapahtuvat muutokset. Henkilökunta vastaa vasuun kirjattujen tavoitteiden ja toimenpiteiden toteutumisesta. Lapsen vasu toimii kasvattajan työvälineenä, joka ohjaa pedagogista toimintaa ja kannattelee yksittäisen lapsen kasvua ja kehitystä. Vasu-keskusteluja käydään kaksi kertaa vuodessa ja tarvittaessa useamminkin. Keskustelun aiheita ovat muun muassa Mitä lapsen päivähoitopäivään sisältyy Lapsen leikit, kaverisuhteet, lapsen vahvuudet ja tapa toimia Lapsen ja perheen toiveet päivähoidolta Voitte miettiä kotona keskustelun aiheita, mieltä askarruttavia kysymyksiä ja asioita, joista haluatte saada tarkempaa tietoa. Tapaamisiin

Bästa föräldrar Familjen och hemmet är den viktigaste uppväxtmiljön för barnet. Dagiset ska fungera som en trygg plats där man tar hand om barnet och hennes/hans behov så gott som möjligt i samarbete med föräldrarna. Dagvården kan på sitt sätt stödja barnets uppväxt och välfärd. I samarbete med föräldrarna gör man upp en egen plan för småbarnsfostran för varje barn. Barnets plan är barnets egen berättelse som barnet skapar tillsammans med föräldrar och dagvårds personal. Barnet är själv delaktig att skapa hans eller hennes egen plan. Föräldrarna och personalen lyssnar på barnet och tar i beaktande hans eller hennes viktiga erfarenheter. Barnets minnen, intryck och erfarenheter påverkar barnets liv. De har sin egen betydelse för hur man ska jobba med barnet och hurudant stöd och hurudana mål barnet behöver. I planen finns det en egen sida för barnet. Med hjälp av föräldern berättar barnet hans eller hennes egen historia med ord, bilder och ritningar på den här sidan. Föräldrarna har en betydelsefull roll med att bygga upp sitt eget barns plan för att förmedla hur de känner barnet och förstår henne eller honom. I planen skriver man in föräldrarnas åsikter och önskemål angående uppfostran på dagiset gällande sitt eget barn. Före samtal skriver föräldrarna in deras egen berättelse i planen om sitt barn om de saker som är viktiga för barnet. Det är viktigt att personalen ser barnets individuella utveckling och ändringar i utvecklingen. Personalen svarar för den plan och mål som är skrivna i planen förverkligas. Planen är personalens verktyg som styr det pedagogiska arbetet som hjälper barnet att växa och utveckla sig. Vi har samtal så ofta man behöver men åtminstone två gånger om året. Temat kan vara till exempel Hur ser dagisdagen ut. Barnets lekar, kamrater, barnets starka sidor och hur hon eller han är van att syssla med. Önskemål som barnet och föräldrarna har gällande dagvården. Vi ber er att fundera hemma, före samtalet vad ni vill tala om och ni vill veta mer om. Vi ses

Vanhemman kertomus lapsesta Pvm: Föräldern berättar om sitt barn Datum: LUOTTAMUKSELLINEN KONFIDENTIELL Kerro, mitä haluat meidän tietävän lapsestasi oppiaksemme tuntemaan hänet paremmin. Berätta vad du tycker är viktigt att vi ska veta om ditt barn för att känna henne eller honom bättre.

LUOTTAMUKSELLINEN KONFIDENTIELL Lapsen oma sivu minä itse Pvm: Barnets egen sida jag själv Datum: Lapsen terveiset päivähoitoon piirrettynä, valokuvina ja/tai vanhempien kirjaamana lapsen mielipiteenä. Barnets hällsning till dagvården med teckningar, fotografier osv. Barnets åsikter antecknat av vuxen.

LUOTTAMUKSELLINEN KONFIDENTIELL Päivähoidon henkilökunnan kertomus lapsesta Pvm: Dagvårdspersonalens beskrivning om barnet Datum:

LUOTTAMUKSELLINEN KONFIDENTIELL LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANET FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Lapsen nimi Barnets namn Keskustelijat Deltagare i samtalet Lapsen hoitopaikka Vårdplats Päivämäärä Datum Lapsen kehityksen kuvaus ja lapselle tärkeät asiat: Beskrivning över barnets utveckling och de saker som är viktiga för barnet: Toiminnalle ja kasvattajayhteisölle asetettavat tavoitteet lapsen kasvun, oppimisen ja kehityksen tukemiseksi: Målen för stöd för barnets tillväxt, inlärning och utveckling på dagis:

Lapsen hyvinvointia edistävät, yhdessä sovitut kasvatukselliset periaatteet: Gemensamt överenskomna principer för barnets välfärd: Mahdolliset tukitoimet ja yhteistyötahot (käytetään tarvittaessa lisälehteä): Olika sätt att befrämja barnet i sin utveckling samt samarbetspartner: Arviointi (palataan aikaisemmin sovittujen tavoitteiden toteutumiseen): Pedagogisk bedömning: Seuraavan keskustelun ajankohta/tidpunkt för nästa samtal:

VASUKESKUSTELUT JA YHTEYDENOTOT (Kopio jää päiväkotiin) VASUSAMTAL OCH MÖTEN (Kopien bevaras på dagiset) Lapsen nimi/barnets namn Synt.aika/Födelsedatum Päiväkoti/Förskola/pph Ryhmä/Grupp pvm keskustelijat (etu- ja sukunimi) taho, jota edustaa datum deltog i samtalet (för- och efternamn) organisation aihe tema seuraava tapaaminen nästa möte pvm keskustelijat (etu- ja sukunimi) taho, jota edustaa datum deltog i samtalet (för- och efternamn) organisation aihe tema seuraava tapaaminen nästa möte