Kasvatustieteelliset opinnot aineenopettajan koulutuksessa HELSINGIN YLIOPISTO Laitos: Soveltavan kasvatustieteen laitos Kurssin nimi: Kehitys- ja oppimispsykologia 4 op Kurssi arvostellaan asteikolla 0-5. Kurssin nimi: Erityispedagogiikka 4 op Kurssin nimi: Kasvatuksen yhteiskunnalliset, historialliset ja filosofiset perusteet 5 op 4. Aikuiskasvatus EI 5. Kouluhallinto EI 6. Tutkimusmenetelmäopetus SEMINAARIN YHTEYDESSÄ 2 op 7. Muu EI
JOENSUUN YLIOPISTO Laitos: Soveltavan kasvatustieteen laitos 312102 Opetuksen, oppimisen ja opettajuuden perusteet: 2 op Arviointi 0-5. 312103 Kasvatus ja kehitys elämänkulussa 3 op 313106 Kasvatus ja sen tutkimus 5 op 312201 Pedagoginen etiikka 3 op 313111 Erilaisuuden kohtaaminen koulussa 6 op (3+3 op) 313108 Puheviestintä opettajan työssä 3 op 313102 Tieto- ja viestintäteknologia opettajan työssä 3 op 313105 Koulun toiminta ja opetushallinto 3 op
JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Laitos: OKL KTKP101 Johdatus kasvatustieteisiin 5 op KTKP102 Kasvatustieteen psykologiset perusteet 5 op KTKP103 Kasvatustieteen sosiologiset perusteet 5 op OPEP410 Kasvun ja oppimisen ohjaaminen 5 op OPEA210 Kehittyvä yksilö ryhmässä 6 op OPEA410 Oppimisen ohjaaminen ja oppiva organisaatio 7 op OPEA110 Kasvattajan etiikka ja kasvatusfilosofia 4 op OPEA610 Tutkimusmetodiikka ja -viestintä 3 op
OULU Laitos: Kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikkö 410067P Peruskurssi 4 op 410069P Kasvatuspsykologia 4 op 410068P Didaktiikka 4 op 410074P Pedagoginen seminaari I 3 op 410070P Kasvatussosiologia 4 op 410071P Kasvatusfilosofia 4 op 407028A Pedagoginen seminaari II 3 op
TURKU Aineenopettajan pedagogiset opinnot, 60 opintopistettä PEDA p1. Johdatus kasvatustieteisiin 4 op hylätty hyväksytty 1 5 PEDA p2 Kasvatus- ja koulutussosiologia 4 op PEDA p3 Kasvatuspsykologia 7 op PEDA p5 Koulutuksen hallinnon ja lainsäädännön perusteet 2 op
Hki Jo Jy Ou Tu Tre? Johdatus Kasvatuspsykologia Kasvatus ja kehitys elämänkulussa Kasvatussosiologia Kasvatuksen tutkimus Oppimisen ohjaaminen ja oppiva organisaatio Kasvattajan etiikka Kasvatushistoria Kasvatusfilosofia Kouluhallinto Pedagoginen seminaari Didaktiikka Aikuiskasvatus Erityispedagogiikka Tieto- ja viestintäteknologia Puheviestintä
Kirjallisuus Jyväskylä HIRSJÄRVI, S. ja HUTTUNEN, J. 1995. Johdatus kasvatustieteeseen. Porvoo: WSOY. tai RINNE, R. KIVIRAUMA, J. LEHTINEN, E. 2000. Johdatus kasvatustieteisiin. Helsinki: WSOY. tai SILJANDER, P. 2002. Systemaattinen johdatus kasvatustieteisiin. Helsinki: Otava. ja b) SUOMENKIELINEN ARTIKKELIKOKOELMA KUUSINEN, J. (toim.) 1991 tai uudemmat. Kasvatuspsykologia. Helsinki: WSOY. tai LEHTINEN, E. & KUUSINEN, J. 2001. Kasvatuspsykologia. Helsinki: WSOY. ja b) valitaan molemmat seuraavista LYYTINEN, P., KORKIAKANGAS, M. & LYYTINEN, H. (toim.) 2003. Näkökulmia kehityspsykologiaan: kehitys kontekstissaan. Helsinki: WSOY. (soveltuvin osin) ja ENGLANNINKIELINEN ARTIKKELIKOKOELMA. ANTIKAINEN, A. 1998. Kasvatus, elämänkulku ja yhteiskunta. Helsinki: WSOY. tai ANTIKAINEN, A., RINNE, R. & KOSKI, L. 2000. Kasvatussosiologia. Helsinki: WSOY. (luvut 1-2, 5-6, 8, 11, eli sivut 9-40, 133-186, 224-246, 350-394) tai TAKALA, T. 1995. Kasvatussosiologia. Helsinki: WSOY. ja b) valitaan yksi seuraavista erityisteoksista LAINE, K. 2001. Koulukuvia. Koulu nuorten kokemistilana. Jyväskylä: Sophi. tai LAINE, K. 1998. Ameba luokassa. Koulun arkikulttuurin jännitteitä. Jyväskylä: Sophi. tai SAHLBERG, P. 1998. Opettajana koulun muutoksessa. Helsinki: WSOY. KELTINKANGAS-JÄRVINEN, L. 2004. Temperamentti. Ihmisen yksilöllisyys. Juva: WS Bookwell. LAINE, K. 2005. Minä, me ja muut sosiaalisissa verkostoissa. Helsinki: Otava. Luvut 1 6 ja muu soveltuva kirjallisuus ESKOLA, J. & Suoranta, J. 1998 (tai uudempi painos). Johdatus laadulliseen tutkimukseen. JULKAISIJA ALKULA, T. & PÖNTINEN, S. & YLÖSTALO, P. 1994. Sosiaalitutkimuksen kvantitatiiviset menetelmät. Porvoo: WSOY. HIRSJÄRVI, S. REMES, P. & SAJAVAARA, P. Tutki ja kirjoita. 2002(tai uudempi pianos). Helsinki: Tammi. HEIKKINEN, H., HUTTUNEN, R. & MOILANEN, P. (toim.) 1999. Siinä tutkija missä tekijä. Toimintatutkimuksen perusteita ja näköaloja. Jyväskylä Atena. CRESWELL, J. W. 2003 Research design, Qualitative, quantitative, and mied methods approaches. Thousands Oaks. JULKAISIJA VALLI, R. 2001. Johdatus tilastolliseen tutkimukseen. Jyväskylä: PS-kustannus. RAUHALA, L. 1983 Ihmiskäsitys ihmistyössä. Jyväskylä: Gummerus. TÖTTÖ, P. 2004. Syvällistä ja pinnallista: teoria, empiria ja kausaalisuus sosiaalitutkimuksessa. JULKAISIJA VARTO, J. 1992. Laadullisen tutkimuksen metodologia. JULKAISIJA HUHMARNIEMI, R., SKINNARI, S. & TÄHTINEN, J, (toim.) 2001. Platonista transmoderniin: juonteita ihmisyyteen, ihmiseksi kasvamiseen, oppimiseen, kasvatukseen ja opetukseen. Turku: Suomen kasvatustieteellinen seura. PUOLIMATKA, T. Kasvatus ja filosofia. Helsinki: Kirjayhtymä. TIRRI, K. 1999. Opettajan ammattietiikka. Porvoo: WSOY. VÄRRI, V.-M. 2002. Hyvä kasvatus kasvatus hyvään. Tampere: University Press.
KAIKKONEN, P. 2004. Vierauden keskellä. Vierauden, monikulttuurisuuden ja kulttuurienvälisen kasvatuksen aineksia. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Sarja ja nro. ITKONEN, M. 1999. Esteettinen kasvatus: Filosofisia lähtökohtia. Helsinki: Kirjayhtymä Helsinki Lehtinen, E. & Kuusinen, J. 2001. Kasvatuspsykologia. Helsinki: WSOY. Niemistö, R. 2002 (5. painos tai uudempi). Ryhmän luovuus ja kehitysehdot. Helsinki: WSOY. Hakkarainen, K. & Lonka, K. & Lipponen, L. 2004. Tutkiva oppiminen: Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä. Porvoo: WSOY. Hautamäki, J. et al. 2001. Erityispedagogiikan perusteet. Helsinki: WSOY. Fischbein, S. & Österberg, O. 2003. Mötet med alla barn. GOTHIA. Jahnukainen, M. (toim.) Lasten erityishuolto- ja -opetus Suomessa. Lastensuojelun keskusliitto. Helsinki: WS Bookwell. Ahonen, S. 2003. Yhteinen koulu: tasa-arvoa vai tasapäisyyttä. Tampere. Vastapaino. Puolimatka, T. 1996. Kasvatus ja filosofia. Kirjayhtymä. Talib, M. & Meri, M. & Löfström, J. 2004. Kulttuurit ja koulu. Helsinki. WSOY. Antikainen, A., Rinne, R. & Koski, L. 2000. Kasvatussosiologia. Helsinki. WSOY. Joensuu Dunderfelt, T. 1999. Elämänkaaripsykologia tai Lyytinen, P., Korkiakangas, M. & Lyytinen, H. 1995. Näkökulmia kehityspsykologiaan (osittain) tai Sankari, A. & Jyrkämä, J. 2001. Lapsuudesta vanhuuteen iän sosiologiaa tai Turunen, K. E. 1996. Elämänkaari ja kriisit. Rinne, R., Kivirauma, J. & Lehtinen, E. 2000. Johdatus kasvatustieteisiin. (tai uudempi painos). Kansanen, P. & Uusikylä, K. (toim.) 2004. Opetuksen tutkimuksen monet menetelmät. (soveltuvin osin). Eskola, J. & Suoranta, J. 1998. Johdatus laadulliseen tutkimukseen. (tai uudempi painos). Tieteellisten sarjojen tutkimuksia ja tutkimusartikkeleita. Atjonen, P. 2004. Pedagoginen etiikka koulukasvatuksen karttana ja kompassina ja kaksi artikkelia teoksesta Pirttilä-Backman, A-M., Ahokas, M., Myyry, L. & Lähteenoja, S. (toim.) 2005. Arvot, moraali ja yhteiskunta. Sosiaalipsykologisia näkökulmia yhteiskunnan muutokseen (artikkelit voi korvata myös nettisivuilla http://etiikka.opintonet.verkkopolku.com/) tai 2) Skinnari, S. 2004. Pedagoginen rakkaus. Jahnukainen, M. (toim.) 2001. Lasten erityishuolto ja opetus Suomessa. Lastensuojelun Keskusliitto, 11. painos. Oheiskirjallisuus: Kasurinen, H. (toim.) 2004. Ohjausta opintoihin ja elämään opintojen ohjaus oppilaitoksessa. Lehtonen, M. & Löytty, O. (toim.) 2003. Erilaisuus. Vastapaino. Valo, M. (toim.) 1995. Haasteita puheviestinnän opetukseen, Valo, M. (toim.) 2000. Nykytietoa puheviestinnän opetuksesta, Aalto, A-L. & Parviainen, K. 1995. Auta ääntäsi. Äänenkäyttäjän käsikirja, Jauhiainen, R. & Eskola, M. 1993. Ryhmäilmiö. Salmivalli, C. 1998. Koulukiusaaminen ryhmäilmiönä. Himberg, L. 1996. Opettaja ja työyhteisö. Laukkanen, A-M & Leino, T. 1999. Ihmeellinen ihmisääni. Meisalo, V., Sutinen, E., Tarhio, J. 2000. Modernit oppimisympäristöt. Bransford, J.D. & Brown, A.L. & Cocking, R.R. (toim.) 1999. How People Learn: Brain, Mind, Eperience and School. Valikoidut artikkelit ja www-sivut. Arajärvi, P. & Aalto-Setälä, 2004. Opetuslainsäädännön käsikirja, soveltuvin osin; perusopetusta ja lukiokoulutusta koskeva lainsäädäntö; opettajien kelpoisuusehtoja koskeva lainsäädäntö. Vehkamäki ja Tamminen-Dahlman. 2004. Julkisuus ja tietosuoja opetustoimessa. Opetushallitus Oheiskirjallisuus: Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2004. Lukion opetussuunnitelman
perusteet 2003. Opintomonisteet; erikseen ilmoitettava verkkomateriaali. Turku Rinne, R., Kivirauma, J. & Lehtinen, E. (2004) Johdatus kasvatustieteisiin. (uudistettu 5.painos) Helsinki: WSOY. Mikäli opiskelija on suorittanut Johdatus kasvatustieteisiin aikuiskasvatustieteen tai erityispedagogiikan perusopinnoissa (Aa1. tai Ea1.), suorittaa hän opintojakson Ka1. tenttimällä teokset: 1. Rinne, R. & Salmi, E. (1998) Oppimisen uusi järjestys. Tampere: Vastapaino. JA 2. Siljander, P. (toim.) (2000) Kasvatus ja sivistys. Helsinki: Gaudeamus. Antikainen, A., Rinne, R. & Koski, L. (2003 tai vanhempi painos) Kasvatussosiologia. Helsinki: WSOY (luvut 1-9). Antikainen, A., Rinne, R. & Koski, L. (2003 tai vanhempi painos) Kasvatussosiologia. Helsinki: WSOY. (luvut 1-9). JA 2. Meighan, R. & Siraj-Blatchford, I. (2003 tai 1997) A sociology of education. (3 rd ed.) London: Cassell. Seuraavat luvut: osa I luvut 1-5, osa II luvut 6 ja 12, osa IV luvut 19-23, osa V luvut 24-28.. Lehtinen, E. & Kuusinen, J. (2001). (Korvataan v. 2006 uudistetulla painoksella). Kasvatuspsykologia. Helsinki: WSOY. JA 2. Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L. ym. (2005) Ihmisen psykologinen kehitys. Helsinki: WSOY. (ISBN 951-0-29293-1). Jos teos ei ole saatavilla 2005, tilalla tentitään (soveltuvin osin): Lyytinen, P., Korkiakangas, M., Lyytinen, H. (toim.)(2003) Näkökulmia kehityspsykologiaan. Helsinki: WSOY JA Salmela-Aro, K. & Nurmi, J-E. (toim.)( 2002). Mikä meitä liikuttaa. Modernin motivaatiopsykologian perusteet. Jyväskylä: PS-kustannus. 1. Atjonen, P. 2004. Pedagoginen etiikka koulukasvatuksen karttana ja kompassina, Suomen kasvatustieteellinen seura. 2. Uusikylä, K. & Atjonen, P. (2005, uudistettu painos) Didaktiikan perusteet. Helsinki: WSOY. 3. Rauste-von Wright, M., von Wright, J. & Soini, T. (2003, uudistettu painos) Oppiminen ja koulutus. Helsinki: WSOY. Bransford, J.D., Brown, A.L. & Cocking, R.R. (toim.) (2004) Miten opimme. Aivot, mieli, kokemus ja koulu. Helsinki: WSOY. 1. Lahtinen, M, Lankinen, T., Penttilä, A. & Sulonen, A. 2004. Koulutuksen lainsäädäntö käytännössä. Juva: Tietosanoma, WSOY.