ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen.



Samankaltaiset tiedostot
Laatineet: Maija-Stiina Auvinen ja Jenni Väisänen, yhteisöpedagogiopiskelijat, HUMAK, 2014

Koulutusaineiston diaesityksen taustatekstit

Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !

Kerjäläisiin liittyvien viranomaistoimien yhdenmukaistamistarvetta kartoittava ja tarvittavia ohjeita tai lainsäädäntömuutoksia valmisteleva työryhmä

YK:N VAMMAISTEN IHMISTEN OIKEUKSIA KOSKEVA YLEISSOPIMUS

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

Lapsen oikeudet toteutuvat arjessa - perusoppimäärä lapsen oikeuksista kuntapäättäjille

LAPSELLA ON OIKEUKSIA

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

Oikeudet kaikille Invalidiliiton ohjelma Euroopan parlamentin vaaleihin Invalidiliitto

Yhdenvertaisuusnäkökulmia maakuntahallintoon

Jokainen alle 18-vuotias on lapsi.

PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 5 Sivu 1 / 11

Maailmankansalaisen etiikka

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan. Matti Jutila

Lapsen oikeus pysyvyyteen ja jatkuvuuteen perheen oikeus tukeen

Alakoulun aamunavaukset

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna

Tiedätkö, mitä ovat lasten ihmisoikeudet? Selkokielinen esite

Miten perus- ja ihmisoikeuksia käytetään? Ensisijaisena lähteenä YK:n vammaisten ihmisoikeussopimus

OMANTUNNONVAPAUS, OSALLISTUMINEN, OIKEUS OMAAN KULTTUURIIN

KITTILÄN KUNNAN PÄÄTTÄJÄT -KYSELY

Lapsen oikeudet ja globaalikasvatus. Globaali näkökulma lapsen oikeuksiin

Mobiilin sosiaaliturvan kärkihanke työpaja ETK:n kommentti. Minna Levander

Tiedätkö lasten ihmisoikeuksista?

Dannenberg tekee lopun maan tavasta Haastattelussa rapmuusikko OG Ikonen Kolme syytä torjua hävittäjähankinnat

Piirrä kuvasi tauluun.

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Tiedätkö lasten ihmisoikeuksista?

MAAHANMUUTTOON LIITTYVIÄ KÄSITTEITÄ

Turvallista matkaa? Kampanja pakolaisten ja siirtolaisten oikeuksien puolesta.

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

Ikääntyneiden ihmisten moninaisuus ja yhdenvertaisuus

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä. Matti Jutila

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä. Matti Jutila

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Uudet suomalaiset vuokralaisina - vuokrasuhteisiin liittyvä lainsäädäntö. Timo Mutalahti Konsernilakimies Y-Säätiö

Kysymyksiä ja vastauksia lakimuutoksista

Tosiasiallinen yhdenvertaisuus ja sen edistäminen sosiaalialalla. Panu Artemjeff Erityisasiantuntija

Alle on koottu listaksi joitain Lapsen oikeuksien sopimuksen oikeuksista

YKSITYISYYS JA OMAISUUDEN SUOJA STANDARDI

FI Moninaisuudessaan yhtenäinen FI A7-0071/2. Tarkistus. Mary Honeyball ja muut

EU-kansalaisen vaikutusmahdollisuudet. Sirpa Pietikäinen 2017

Euroopan sosiaaliset ihmisoikeudet ja tulevaisuuden haasteet SOSTE Matti Mikkola Emeritusprofessori Helsingin yliopisto

EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO. Bryssel, 20. kesäkuuta 2011 (24.06) (OR. en) 11844/11 SOC 586 EDUC 207

Asumisen yhdenvertaisuus Jokaisella on oikeus hyvään asumiseen

1. Lapsen oikeuksien julistus koskee kaikkia alle 18-vuotiaita. Lapsen oikeuksien julistuksessa lapsiksi kutsutaan sekä lapsia että nuoria.

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

Tampereen Kaupunkilähetys ry, 2013 Rongankotikeskus Seksuaaliterveyttä kehitysvammaisille -projekti

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

Paperittomien ja liikkuvien lasten tilanne lapsen oikeuksien näkökulmasta. Inka Hetemäki

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

LAKIALOITTEIDEN PUOLESTA.

SUOMEN ROMANIPOLIITTINEN OHJELMA. Pohjois-Suomen aluehallintovirasto romaniasiain suunnittelija

KANSALLINEN RAPORTTI SUOMI. Standard Eurobarometri 78 KANSALAISMIELIPIDE EUROOPAN UNIONISSA SYKSY 2012

YHDENVERTAI- SUUS HALLINNOSSA KEVÄT NOUSIAINEN AALTO-YLIOPISTO

Vammaisten ihmisten ihmisoikeudet

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Kuva: Unelmien koulu, jonka on piirtänyt 12-vuotias Elish Nepalista. Lapsi on mukana Fidan kummiohjelmassa, ja koulu jota hän käy, on hyvin paljon

Ihmisoikeusnäkökulma sukupuolten väliseen tasaarvoon ja yhdenvertaisuuteen

Ulkomaalaistaustaisten helsinkiläisten lasten ja nuorten kotoutuminen

Nepalissa kastittomat ovat edelleen yhteiskunnan alinta pohjasakkaa. Kastittomat lapset syntyvät ja kuolevat luullen, etteivät ole likaista rottaa

Itsemääräämisoikeus -oikeuden toteutuminen asumisyksiköissä ja lainsäädännön tavoitteet

Mitä tarkoitetaan monimuotoisuudella ja yhdenvertaisuudella?

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

11. Kertaus. Valtion on toteutettava Lapsen oikeuksien sopimuksen määräämät oikeudet. Artikla 4

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

LIIKKUMISVAPAUS JA ESTEETTÖMYYS STANDARDI

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

Eettisiä kysymyksiä vammaisen ja perheen kohtaamisessa

Asumiseen perustuva sosiaaliturva kansainvälisissä tilanteissa

Kansalaistutkimus - Käyttäjien tarpeet liikkumisessa. Liikkuminen palveluina - Mobility as a Service

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

Lapsen itsemäärämisoikeus sukupuoleen Pyöreä pöytä

(Lähde ABC ensiaskeleet rauhankasvatukseen:

Sote-asiakastietojen käsittely

Sijaishuoltopaikkaan tulo

Kehitysvammahuollon yhteistyöpäivä Pori

Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Osallisuus ja itsemääräämisoikeus vammaissopimuksen näkökulmasta. Koulutuspäivä

Ilmoitus oikeuksista

Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa

Solmu vai rusetti kommentteja Kelan dokumentista

Kotikunnan rekisteröinti maistraatissa UMTI/AS

TIE KOULUUN 200:LLE LAPSELLE!

Banana Split -peli. Toinen kierros Hyvin todennäköisesti ryhmien yhteenlaskettu rahasumma on suurempi kuin 30 senttiä. Ryhmien

Lapsen etu sanoista tekoihin. Kommenttipuheenvuoro

Miten haluat kasvattaa lapsesi?

Turvapaikanhakijat Uhka vai mahdollisuus, vai kumpaakin? OIVA KALTIOKUMPU SUOMALAINEN KLUBI PORI

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Rikoksen kuvaus ja menettelytapa

Transkriptio:

Koulutusaineiston pohdintatehtäviä ROMANIT EUROOPASSA Ihmisoikeudet, liikkuvuus ja lapset 1. OSA: ROMANIT - Vähemmistönä Euroopassa ROMANIT - vanha vähemmistö Romanit ovat lähteneet Intiasta 800-luvulla ja asettuneet Eurooppaan 1300-luvulta alkaen. - Tiedätkö jotain romanien tapakulttuurista? - Oletko nähnyt romanitaidetta? - Mikä saisi sinut lähtemään pysyvästi Suomesta toiseen maahan? - Mitä sinulle tulee mieleen, kun ajattelet romanien historiaa? ROMANIT - merkittävä vähemmistö Euroopassa elää noin 10-12 miljoonaa romania. Romanit ovat monessa maassa suuri vähemmistöryhmä. - Tunnetko romanitaustaisia ihmisiä (ystäviä, koulukavereita, naapureita)? - Jos et tunne, mistä luulet sen johtuvan? - Oletko tavannut romanitaustaisia henkilöitä muissa maissa matkustellessasi? ROMANIT - syrjitty vähemmistö Romanit kärsivät vuosisatoja jatkuneesta systemaattisesta syrjinnästä. - Pohdi, mistä syrjintä ja epäluulot ovat voineet syntyä esimerkiksi 1600-luvulla. - Mitä ajatuksia tieto romanien syrjinnästä sinussa herättää? - Oletko itse nähnyt romanien syrjintää? - Pohdi, miksi syrjintä yhä jatkuu.

2. OSA: IHMISOIKEUDET - Romanit ja syrjintä Euroopassa Hän on romanityttö pikkusisko koululainen kylän asukas EU:N kansalainen LAPSI Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille ihmisille kaikkialla maailmassa YK:n ihmisoikeuksien julistus (1948) on kansainvälisen ihmisoikeusajattelun perusta. - Mikä on mielestäsi tärkein ihmisoikeus? - Elätkö mielestäsi ihmisarvoista elämää? - Mitä ihmisoikeusloukkauksella tarkoitetaan? Keksi esimerkki ihmisoikeusloukkauksesta? - Pohdi millaisia ihmisoikeusloukkauksia romanit kohtaavat. Maailman lapsia suojelee oma sopimus YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus solmittiin 1989. - Pohdi, miksi lapset tarvitsevat oman ihmisoikeussopimuksen. - Mikä on mielestäsi tärkein lapsen oikeus? - Pohdi, onko Suomessa kaikilla mahdollisuus turvalliseen lapsuuteen. EU:n perusoikeuskirja on sitova ja kaikkia jäsenmaita velvoittava sopimus Euroopan unioni perustuu ihmisarvon, vapauden, yhdenvertaisuuden ja yhteisvastuun arvoihin. Ns. rasismidirektiivi kieltää etniseen alkuperään perustuvan syrjinnän. - Toteutuvatko arvot mielestäsi kaikkialla Euroopassa? - Miten EU:n arvot heijastavat ihmisoikeuksia? - EU sai Nobelin rauhanpalkinnon - Pohdi, mistä syystä. - Onko mielestäsi EU sen arvoinen?

Etninen syrjintä heikentää romanien toimeentuloa, asumista, koulutusta, terveyttä ja osallisuutta yhteiskunnassa Monet Euroopan romanit elävät etnisesti eristetyillä leireillä. Romanileirit joutuvat usein pakkohäätöjen kohteeksi. - Mitä koti merkitsee sinulle? - Pohdi, millaista olisi elää ilman kotia tai esim. ilman juoksevaa vettä ja lämmitystä. - Mitä tekisit, jos sinut häädettäisiin omasta kodistasi? Etninen syrjintä vaikeuttaa romanilasten koulunkäyntiä ja mahdollisuuksia opiskella ammatti EU:n perusoikeuskirjan, 14 artiklan, mukaan jokaisella on oikeus koulutukseen. Kymmenillä tuhansilla romanilapsilla ei ole oikeutta tasavertaiseen koulutukseen Euroopassa. - Miksi on tärkeää, että kaikki lapset saavat käydä tasavertaisesti koulua? - Pohdi, miksi romanilapsia sijoitetaan joissain maissa erityisluokille. - Mitä seuraamuksia kouluttamattomuudesta voi syntyä? Etninen syrjintä johtaa köyhyyden kierteeseen Vastoin kansainvälisiä ihmisoikeuksia ja EU:n lainsäädäntöä romanien syrjintä jatkuu. - Kuvaile omin sanoin, mitä köyhyyden kierre tarkoittaa? - Anna esimerkki jostakin muusta negatiivisesta kierteestä. - Miten saada aikaan positiivinen kierre tai kehä, jossa yhdestäkin positiivisesta muutoksesta voi seurata lisää positiivista muutosta? - Keksi esimerkki positiivisesta kehästä.

3. OSA: ROMANIT - Itä-Euroopan liikkuva väestö Suomessa Keitä he ovat, mistä he tulevat ja miksi? Etninen syrjintä ja köyhyys ajavat romanit liikkeelle. - Pohdi, miksi osa romaneista on matkustanut juuri Suomeen. - Miten itse toimisit, jos menettäisit kotisi etkä saisi töitä? Minne menisit ensiksi ja millä elättäisit itsesi? - Paljonko sinä tienaat kuussa? Paljonko pullojen keräämisestä pitäisi ansaita kuukaudessa, jotta sinä tekisit sitä esimerkiksi kesätyönä? EU:n jäsenmaiden romaneilla on oikeus liikkua Euroopassa Kaikilla EU:n kansalaisilla on oikeus liikkua ja oleskella muissa jäsenmaissa kolmen kuukauden ajan. - Missä maissa sinä olet matkustellut? - Onko sinulla ketään tuttua, sukulaista yms., joka tekee töitä ulkomailla? - Pohdi millaista olisi asua autossa. Köyhyys ei ole rikos - siitä ei pidä rangaista Kerjäämisen kieltäminen ei ratkaise romanien vaikeaa tilannetta. - Pohdi mitä tapahtuisi, jos Helsingin kaupunki kieltäisi kerjäämisen. - Olisitko itse valmis kerjäämään äärimmäisessä hädässä? - Antaisitko kerjäävälle ihmiselle rahaa, ruokaa tai vaatteita? Miksi?

Romanilapset - kotiin vai kiertämään? - Haluaisitko sinä lähetä vanhempiesi mukaan, jos he lähtisivät ulkomaille tekemään töitä? - Mieti, mitä merkitsee lapselle, että hän jää kotimaahansa esimerkiksi isovanhemman kanssa tai lähtee vanhempiensa mukaan? - Pohdi, miten liikkumisen oikeus ja lasten oikeus käydä koulua voitaisiin sovittaa yhteen. Miten turvata lapsen edun mukainen elämä? Helsingissä liikkuvan romaniväestön lapset ovat puhtaita, hyvin hoidettuja ja terveitä. Mitä sinä voit tehdä? - Pohdi, millaista olisi hoitaa lasta Euroopassa autolla kiertäen. - Millaisessa tilanteessa lapsi pitäisi sinun mielestäsi ottaa huostaan? - Pohdi, millaista olisi tulla äidiksi 13-17 -vuotiaana. Mitä se merkitsisi raskaana olevalle? - Keksi tapoja, miten sinä voisit edistää tasavertaisuutta ja kaikkien kunnioitusta Suomessa. - Pohdi, millainen maailma olisi, jos kaikki muistaisivat aina kohdata toisensa kunnioituksella ja tasavertaisina. - Pohdi, miten voisimme ottaa romanit mukaan yhteiskuntaamme ja yhteiseen toimintaan Suomessa.