Vantaan alueelliset vanhempainillat 1
Elämä On Parasta Huumetta ry - EOPH EOPH tekee terveyttä edistävää ehkäisevää päihdetyötä lapsen ja nuoren edun näkökulmasta. 1.1.2012 alkaen Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry Toimimme kouluissa, sosiaalisissa medioissa ja tapahtumissa siellä missä lapset ja nuoret ovat 2
Pelitaito-projekti (2010-2014) Lasten ja nuorten pelaaminen ja pelihaitat EOPH:n viisivuotinen Pelitaito-projekti (2010 2014) Pelaamisella tarkoitetaan raha-, konsoli-, ja tietokonepelaamista, myös verkossa Projekti työskentelee kouluissa, sosiaalisissa medioissa sekä oppimispelien avulla Tavoitteena on lasten ja nuorten liikapelaamisen ja pelaamisesta aiheutuvien haittojen ehkäisy Toiminta kohdistuu lasten ja nuorten lisäksi heidän sidosryhmiinsä kuten vanhempiin, koulun henkilökuntaan sekä kohderyhmän kanssa työskenteleviin muihin ammattilaisiin ja vapaaehtoistoimijoihin. 3
Pelaaminen ilmiönä 4
Peliteollisuus ja -markkinat kasvussa Peliteollisuuden tuotot (108 miljoona/vuosi/suomi) jo ohi musiikkiteollisuuden Markkinointi etenkin K18 peleillä runsasta, vaikka vain 5% markkinoilla olevista peleistä K18 Peliteollisuuden ja muun viihdeteollisuuden raja hämärtynyt Viihdepelien ja rahapelien raja hämärtynyt Pelikulttuurin kehittyminen ja jatkuva muutos Pelien muokkaaminen lisäosat, modaaminen Pelit aina mukana (käsikonsolit, kännykät) Pelaaminen ilmiönä ja lukuina
Digitaalinen pelaaminen
Pelaaminen yleinen harrastus 97% lapsista ja nuorista (10-19v.) pelaa digitaalisia pelejä ainakin satunnaisesti Vähintään kerran kuukaudessa pelaa 90% (Pelaajabarometri 2010) Pojat pelaavat enemmän ja pidempiä aikoja kuin tytöt Pelit syrjäyttämässä television suosikkimediana Tietokonepelaajien keski-ikä yli 30v. (67% miehiä, 33% naisia) Eniten pelaavat 18 35-vuotiaat miehet Pelaaminen ilmiönä ja lukuina
Nuorten pelaaminen ilmiönä Keskeistä viihteellisyys ja sosiaalisuus Teknologinen kehitys luonut uusia mahdollisuuksia sosiaalisuudelle ja yhdessä pelaamiselle Verkossa pelaaminen yleistä Pien- ja minipelit, etenkin sosiaalisessa mediassa (FB/Farmville, Mafia Wars, Älypää.fi) Roolien testausta ja identiteeteillä leikittelyä (Go Supermodel, World of Warcraft) Pelaamisen ympärille rakentuneet aktiiviset yhteisöt kilpapelaaminen, LAN-partyt jne. Pelaaminen ilmiönä
Vantaan pelikysely 9
Vantaan pelikysely Kysely toteutettiin Vantaan yläkouluissa ja yhtenäiskoulujen 5. ja 6. luokkalaisille. Anonyymi verkkokysely, johon vastattiin kouluaikana ajalla 19.9-7.10.2011 Kysymykset käsittelivät digitaalista pelaamista ja rahapelaamista. Yläkouluilla kysymyksiä 49 kappaletta ja 5.-6.luokilla 42 kappaletta Vastauksia: yläkoulut 2733 (suomenkieliset 2542, ruotsinkieliset 191) /5.-6.luokat 199/Yhteensä vastauksia 2932 Kyselyiden perusteella alueelliset vanhempainillat sekä vanhempainillat maahanmuuttajataustaisille Raportti kyselystä kevät 2012 10
Pelaamisen motiivit ja vaikutukset 11
Miksi pelaat? (Voit valita useita vaihtoehtoja) En pelaa Pelaaminen on kivaa Koska kaveritkin pelaavat Pelaamalla on helppo kuluttaa aikaa Haluan oppia uusia asioita Pelaamalla tutustua uusiin ihmisiin Haluan unohtaa ikävät asiat Pelaaminen on tapa Harrastan kilpapelaamista Jokin muu syy, mikä? 17 % 20 % 11 % 15 % 12 % 17 % 6 % 9 % 43 % 69 % 12
Pelaamisen motiivit (1) Päämäärien tavoittelu Pelien perusideana erilaisten tehtävien suorittaminen Jatkuvasti uusiutuvat tavoitteet/pelien päättymättömyys Onnistumisen elämykset Riskit: Onnistumisen elämyksiä vain peleistä Pelaamiseen liittyvät tunteet Jännitys, pelko, pettymykset, onnistumiset, viihde Tunnehuiput Immersio/Flow-kokemus Riskit: Tunteiden säätely pakopelaaminen/ tunteiden turtuminen - empatiakyky Pelaamisen motiivit
Pelaamisen motiivit (2) Sosiaalinen vuorovaikutus pelaajien kesken Kilpailu/yhteistyö Riskit: Sosiaalinen paine, muun sosiaalisen elämän kaventuminen Identiteeteillä leikittely Erilaiset (anonyymit) identiteetit Oman identiteetin etsiminen Riskit: Pako palkitseviin identiteetteihin 14
Positiiviset vaikutukset Negatiiviset vaikutukset/ Liiallinen pelaaminen Negatiiviset vaikutukset/ Pelaamisen vaikutukset Taitojen kehitys - Kognitiiviset taidot - Tilan ymmärrys - Strateginen ajattelu - Kielelliset taidot Sosiaaliset ja psykologiset - Osallisuus ja ryhmätaidot - Onnistumisen elämykset - Identiteettikokeilut - Uudet sosiaaliset kontaktit Fyysiset - Ranne-, kyynärpää-, selkä- ja niskaoireet - Väsymys - Unettomuus ja uniongelmat - Silmien väsyminen - Kuuloharhat Sosiaaliset ja psykologiset - Eristäytyminen - Sosiaaliset konfliktit - Koulumenestyksen heikkeneminen - Masennusoireet - Mahdollinen riippuvuuskäyttäytymi nen Haitalliset sisällöt Fyysiset - Unettomuus ja univaikeudet Sosiaaliset ja psykologiset - Pelot - Huonojen mallien omaksuminen - Vääristynyt maailmankuva - Aggressiivisen käytöksen vahvistuminen Pelaamisen vaikutukset
Mitä olet oppinut pelaamalla? (Voit valita useita vaihtoehtoja) 16
Tietokone- ja konsolipelit PEGI-luokituksen mukaan: 3, 7, 12, 16, 18 eivät kerro pelin vaikeustasosta, vaan haitallisesta sisällöstä Huom! Kaikki pelien ikärajat ovat vuoden 2012 alusta sitovia Ikäraja 3 viittaa pelin olevan sallittu kaiken ikäisille. Pelien tarjoajan on huolehdittava siitä, ettei peli, jonka ikäraja on 7, 12 tai 16 vuotta, ole tätä ikärajaa nuoremman lapsen katseltavana tai pelattavana. Pelin tarjoaminen alaikäiselle on kielletty, jos pelin ikäraja on 18 vuotta. Tästä säädetään myös rikoslaissa (Luku 17 18b) Pelaamisen motiivit ja vaikutukset
Ikärajojen noudattaminen Noudatatko pelien ikämerkintöjä? Oletko pelannut K18 -pelejä eli pelejä, jotka on kielletty alle 18-vuotiailta? 18
Miten olet saanut haltuusi K18-pelejä? (Voit valita useita vaihtoehtoja) 19
Mikä on sopivasti pelaamista? Onko sopivasti kaikille sama? 20
Kuinka monta tuntia VIIKOSSA pelaat tietokone-, konsoli- ja mobiilipelejä yhteensä? (%) 21
Oletko koskaan pelannut omasta mielestäsi liian kauan? (%) 22
Vanhempana pelimaailmassa 23
Onko sinulla kotona sovittuja sääntöjä tai rajoituksia pelaamisen suhteen? (Voit valita useita vaihtoehtoja) Ei ole sääntöjä tai rajoituksia 52 % Aikarajoituksia siihen kuinka kauan 32 % Aikarajoituksia siihen milloin saan Rajoituksia pelien sisältöihin, eli Rajoituksia pelien ikärajoja koskien 10 % 14 % 13 % Pelikavereihin, eli kenen kanssa Pelipaikkaan, eli missä saan pelata Jotakin muuta, mitä? 2 % 5 % 4 % 24
Vinkkejä vanhemmille Keskustele lasten ja nuorten kanssa pelaamisesta sekä positiivisista että negatiivisista puolista. Tutustu hankittavien pelien sisältöihin ja ikämerkintöihin (www.pegi.info) sekä peleihin ja niihin liittyviin ilmiöihin mahdollisuuksien mukaan. Kokeile pelaamista myös itse, sillä pelaamalla opit ymmärtämään paremmin, mikä pelaamisessa kiehtoo ja miten pelien maailma toimii. Yhdessä pelaamalla pystyt myös havainnoimaan lapsen suhdetta peliin. Verkosta (www.youtube.com) löytyy paljon pelien esittelyvideoita (demoja), joiden avulla peleihin voi tutustua. Voit tutustua peleihin myös peliarvosteluiden avulla. Niitä on tehty myös kasvatuksellisesta näkökulmasta (www.peliraati.fi) 25
Sopikaa pelaamisen säännöistä yhdessä lastenne kanssa. Yhdessä mietittyihin sääntöihin myös lasten on helpompi sitoutua. Erilaisten lapsilukkojen ja esto-ohjelmien avulla vanhemmat voivat rajoittaa lasten pääsyä tietyille nettisivuille, peleihin ja ohjelmiin. Samalla on mahdollista määrittää myös aikarajoituksia koneiden käyttöön. Esim. www.webmie.com Kun asetatte erilaisia rajoituksia koneelle, kertokaa niistä lapsillenne ja keskustelkaa miksi rajoitukset ovat tarpeen. Myös lapsilla on oikeus yksityisyyteen. Keskustelkaa pelaamiseen liittyvistä säännöistä myös yhdessä lasten kavereiden vanhempien kanssa, jolloin samat säännöt pätevät myös kodin ulkopuolella siellä missä lapsi aikaansa viettää. 26
Kuinka usein pelaat vanhempiesi kanssa? 27
Vinkkejä pelaamisen hallintaan Pelipäiväkirjan pitäminen (milloin, miten paljon, mitä, millaisessa tilanteessa?) Pelaaminen vain lyhyitä aikoja kerrallaan ja taukojen pitäminen Pelaamisen liittyvien rutiineiden rikkominen Aikataulujen asettaminen pelaamiselle (vuorokausikello 3x8h) Vuorokausirytmistä kiinni pitäminen siten, ettei pelaaminen haittaa arjen hallintaa Koukuttavimpien pelien välttäminen. Joistakin peleistä voi olla tarpeen luopua Ajan varaaminen myös kavereille ja muille harrastuksille Velvollisuuksista kiinni pitäminen. On tärkeää pitää kiinni terveellisestä ruokailusta, opinnoista, liikunnasta ja riittävästä levosta.
Pelihaitat 29
Pelaaminen ja haittojen yleisyys Rahapelaaminen ESPAD 2007: 9-luokkalaisista pojista 70% pelasi rahapelejä ainakin kerran kuukaudessa, tytöistä 25% STM 2006: 2,3% suomalaisnuorista pelasi liikaa rahapelejä. 12-19 vuotiaista 9000 nuorta Digitaalinen pelaaminen Pelaajabarometri 2010: 90% 10-19 vuotiaista pelasi ainakin kerran kuukaudessa Digitaalisten pelien suhteen ei tietoa ongelmien laajuudesta. Ulkomaisissa tutkimuksissa arvio noin 10% pelaajista Ongelmallinen pelaaminen
- Ihmissuhte isiin liittyviä haittoja - Koulunkäynni n tai opiskelun häiriintymistä - Häiriötä tai vaikeuksia nukkumisessa Haittojen kokeminen Vantaalla Joskus Toistuvasti 2 % 15 % Joskus Toistuvasti 2 % 14 % Joskus Toistuvasti 2 % 6 % 31
- Taloudell isia haittoja - Fyysisiä haittoja - Psyykkisiä haittoja Haittojen kokeminen Vantaalla Joskus Toistuvasti 2 % 3 % Joskus Toistuvasti 2 % 6 % Joskus Toistuvasti 2 % 4 % 32
Onko kaveriporukassasi sellainen henkilö/ sellaisia henkilöitä, jotka pelaavat mielestäsi liikaa? 33
Nuorten liikapelaaminen Vaikea tunnistaa, koska asiat usein ulkoisesti kunnossa omaan kotiin syrjäytyminen Usein osa laajempaa ongelmakokonaisuutta oire muista ongelmista Peliongelmia käsiteltäessä nuoren tilannetta tulisi tarkastella kokonaisuutena, ei pelkästään pelaamisen kautta Sosiaalinen tilanne (perhe, ystävät jne.) Elämänhallintataidot (vuorokausirytmi jne.) Koulun/opintojen tilanne Henkinen ja fyysinen hyvinvointi Huom! Rahapelien kohdalla tärkeä selvittää myös mahdolliset velat ja taloudelliset ongelmat (Pikavipit iso osa ongelmaa) Nuoret selviävät usein vakavistakin peliongelmista paremmin kuin aikuiset. Nuoret ongelmapelaajina
Nuoret alttiita pelihaitoille Aivojen kehitys kesken ja siten alttiimpi riippuvuuksille Impulsiivinen käyttäytyminen yleisempää Nuoruus tunnekuohujen aikaa - pelaaminen tunteiden säätelyn välineenä Nuoren elämään mahdollisesti kuuluvat kriisit, kuten yksinäisyys, koulukiusaaminen tai perheen sisäiset ongelmat, voivat lisätä riskiä Riippuvuus kohdistuu usein pelissä rakentuneisiin ihmissuhteisiin sekä roolipelien kautta luotuun minäkuvaan Pelaamisen motiiveilla keskeinen merkitys riskitekijänä Nuoret ongelmapelaajina
Nuoren tukeminen Avoin ja rakentava keskustelu ongelmista. Myös nuorta tulee kuunnella/nuoren oma näkemys ongelmasta Huom! Vanhemman oma suhtautuminen pelaamiseen Realistinen tavoitteiden asettelu ja tavoitteiden pilkkominen Motivointi ja kannustus tavoitteiden saavuttamisesta/myös konkreettiset palkinnot Onnistumisen elämykset ja pettymysten sietäminen Varautuminen myös epäonnistumisiin Tulevaisuus ja sen positiiviset mahdollisuudet/mahdollisuus muutokseen 36
Rahapelaaminen 37
Arpajaislaki ja rahapelaamisen ikäraja Laki arpajaislain muuttamisesta (661/2010) voimaan 1.10.2010 Ikärajaa koskeva uusi 14 a : Rahapeliyhteisö taikka elinkeinoharjoittaja tai yhteisö, joka välittää rahapeleihin liittyviä osallistumisilmoituksia ja maksuja tai luovuttaa tilan raha-automaattien käytettävänä pitämiseen, ei saa antaa alle 18-vuotiaan pelata rahapelejä. 1.7.2011 alkaen kaikki (myös peliautomaatit) ovat kiellettyjä alle 18-vuotiailta -> Koskee myös vanhemman seurassa pelaamista Tavoitteena suojella alaikäisiä rahapelaamisen riskeiltä tutkimusten mukaan varhain aloitettu rahapelaaminen lisää riskiä myöhemmille ongelmille Arpajaislaki
Mitä mieltä olet rahapelaamisen K18- ikärajasta? 39
Rahapeliautomaattien pelaaminen Raha-arvat En lainkaan 50 % 72 % En lainkaan 61 % 62 % Päivittäin 5 % 1 % Päivittäin 3 % 1 % Viikoittain 8 % 1 % Viikoittain 3 % 1 % Noin kerran kuussa 12 % 4 % Noin kerran kuussa 9 % 5 % 26 % Harvemmin 21 % 0% 20% 40% 60% 80% Vantaa yläkoulut (Poika) (KA: 2.587, Hajonta: 1.998) Vantaa yläkoulut (Tyttö) (KA: 1.999, Hajonta: 1.944) Harvemmin 24 % 31 % 0% 20% 40% 60% 80% Vantaa yläkoulut (Poika) (KA: 2.32, Hajonta: 2.017) Vantaa yläkoulut (Tyttö) (KA: 2.405, Hajonta: 2.105) 40
Onko kaveriporukassasi sellainen henkilö/ sellaisia henkilöitä, jotka pelaavat mielestäsi liikaa rahapelejä? 41
Nuoret pelissä tukiaineisto kasvattajille Tuotettu yhteistyössä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) kanssa Julkaistu printtijulkaisuna, tilaukset www.thl.fi/kirjakauppa Ilmainen verkkoversio suomeksi ja ruotsiksi www.thl.fi/pelihaitat ja www.pelitaito.fi Käsittelee lasten ja nuorten digitaalista pelaamista ja rahapelaamista sekä niistä mahdollisesti aiheutuvia haittoja. Tarkoitettu tueksi lasten ja nuorten kanssa työskenteleville ammattilaisille sekä aihetta pohtiville vanhemmille ja muille kasvattajille. Saatavilla myös opettajille esim. vanhempainiltoihin Tarkoitettu diasarja ja ohjeistus Pelihaittojen ehkäisy
Kiitos! Lisätietoa: Projektipäällikkö Inka Silvennoinen 050 366 5279 inka.silvennoinen@eoph.fi www.pelitaito.fi www.facebook.com/pelitaito 43