NUORTEN 2017 TULEVAISUUS- RAPORTTI
S I S Ä L T Ö Mikä VETOAA koulun loputtua? TUKEEKO KOULU tulevaisuuden suunnitelmissa? KETÄ KUUNNELLAAN elämän tärkeimmissä päätöksissä? Kiinnostaako TYÖ? Mitkä TOIMIALAT VETOAVAT? Eroaako tyttöjen ja poikien USKO OMIIN KYKYIHIN? Mitä MEIDÄN pitäisi TEHDÄ?
Yli 7700 koululaista kertoi mielipiteensä: Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa 2017. Tutkimuksen toteutti Taloudellinen tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta T-Media Oy. Tutkimuksen kyselylinkki välitettiin yhteistyössä Opetushallituksen, OAJ:n, Suomen rehtorit ry:n ja Suomen Opintoohjaajat ry:n kanssa suoraan yläkouluihin ja lukioihin. 3765 3946 Tulosten tilastollinen virhemarginaali on 95 prosentin luottamusvälillä yläkoululaisten tulosten kohdalla ± 1,60 %-yksikköä ja lukiolaisten tulosten kohdalla ± 1,56 %-yksikköä. Tulokset on painettu sukupuolen mukaan. Tämä raportti on tekijänoikeuden alainen teos ja se on tarkoitettu tilaajaorganisaation sisäiseen käyttöön. Raporttia saa jakaa ja monistaa tilaajaorganisaation sisällä, mutta sitä ei saa levittää julkisuuteen tai kolmansille osapuolille ilman tekijänoikeuden haltijan lupaa.
Lukion suosio on korkea. Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? LUKIO 54% 59% 63% 62% Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 2014 2015 2016 2017 AMMATTI- OPISTO 30% 30% 24% 25%
LUKION suosiossa on isoja aluekohtaisia eroja. Hakeutua LUKIOON Uusimaa 76 Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? Hakeutua LUKIOON Pirkanmaa Keski-Suomi Kanta-Häme, Päijät-Häme Etelä-Karjala, Kymenlaakso 71 65 60 58 Yläkoululaiset N=3765 Etelä-Pohjanmaa, Pohjanmaa, Keski- Pohjanmaa Varsinais-Suomi, Satakunta 57 55 Etelä-Savo, Pohjois-Savo 55 Pohjois-Pohjanmaa, Lappi, Kainuu 49 Pohjois-Karjala 47 0 20 40 60 80 100 %
Ammattiopistokoulutus on tärkeä erityisesti itäpuolelle maata. 8-luokka merkityksellinen ammattiopistovalinnalle. Hakeutua AMMATTIOPISTOON % Pohjois-Karjala 35 Hakeutua lukioon Hakeutua ammattiopistoon % Mitä seuraavista ajattelet tällä hetkellä tekeväsi peruskoulun jälkeen? Etelä-Savo, Pohjois-Savo Etelä-Karjala, Kymenlaakso 34 32 Seitsemännellä 57 14 Varsinais-Suomi, Satakunta 31 Yläkoululaiset N=3765 Pohjois-Pohjanmaa, Lappi, Kainuu Kanta-Häme, Päijät-Häme 27 31 Kahdeksannella 58 24 Etelä-Pohjanmaa, Pohjanmaa, Keski- Pohjanmaa 27 Keski-Suomi 19 Yhdeksännellä 63 27 Pirkanmaa 16 Uusimaa 15
Yliopisto-opiskelulla on vahvempi vetovoima jo yläkouluvaiheessa. Kuinka mielelläsi opiskelisit yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa tulevaisuudessa? Erittäin /melko mielellään Yläkoululaiset N=3765 Yliopistossa 60% Ammattikorkeakoulussa 52%
Asuinpaikka vaikuttaa paljon kiinnostukseen ammattikorkeakoulua kohtaan yläkoululaisten keskuudessa. SUKUPUOLI Kuinka mielelläsi opiskelisit yliopistossa tai ammattikorkeakoulussa tulevaisuudessa? Erittäin /melko mielellään Yläkoululaiset N=3765 Ammattikorkeakoulussa 52% 60% Mies Nainen LUOKKA-ASTE Seitsemännellä Kahdeksannella Yhdeksännellä OPINTOMENESTYS 9 tai yli 8-8.9 7-7.9 Alle 7 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia Ei ASUINPAIKKA Etelä-Karjala, Kymenlaakso Etelä-Savo, Pohjois-Savo Kanta-Häme, Päijät-Häme Etelä-Pohjanmaa, Pohjanmaa, Keski-Pohjanmaa Keski-Suomi Pirkanmaa Pohjois-Karjala Pohjois-Pohjanmaa, Lappi, Kainuu Uusimaa Varsinais-Suomi, Satakunta 53 52 50 54 53 45 54 55 57 43 53 57 56 63 55 55 41 62 54 49 54 %
YLIOPISTOON 79% MENEN TÖIHIN 52% Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? AMMATTIKORKEAKOULUUN 39% Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti PIDÄN VÄLIVUODEN OPISKELEMAAN ULKOMAILLE 29% 28% Lukiolaiset N=3946 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA 18% AM- MATTI- OPISTO 8%
Yliopiston ykkösasema jatkokoulutuspaikkana pysyy korkealla. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti % 72 74 73 52 52 55 75 53 80 47 76 49 78 79 79 Yliopisto 44 39 39 Ammattikorkeakoulu Lukiolaiset N=3946 2017 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
AMK-tason koulutusalamahdollisuuksia ei tunneta riittävästi. Miksi et hae ammattikorkeakouluun? AVOIN KYSYMYS Todennäköisesti /missään tapauksessa EN hae ammattikorkeakouluun Avoimet kommentit / kpl: 1. Yliopisto kiinnostaa enemmän 726 2. AMK ei tarjoa kiinnostavia aloja 719 Lukiolaiset N=3946 61%
Ulkomailla opiskelu kiinnostaa yhä useampaa lukiolaista. Pyrin opiskelemaan ulkomaille SUKUPUOLI Mies Nainen 22 32 Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? LUOKKA-ASTE Ensimmäisellä Toisella Kolmannella 21 32 28 Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. 28 % ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi 32 27 Täysin / aika varmasti 21 23 25 22 25 25 Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi OPINTOMENESTYS 25 25 Lukiolaiset N=3946 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 9 tai yli 8-8.9 7-7.9 26 26 33 Alle 7 16 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 43 Ei 27
Ulkomaille opiskeluun on useita puoleensavetäviä tekijöitä. Syynä ei ole niinkään Suomessa opiskelemisen heikkoudet. Minua kiinnostaa opiskella ulkomailla Haluan nähdä maailmaa 91 91 Miksi olet suuntaamassa opiskelemaan ulkomaille? Haluan täysin uusia kokemuksia Haluan kansainvälistymiskokemusta 81 84 Haluan opiskella englanniksi 66 Täysin / aika varmasti pyrkimässä opiskelemaan ulkomaille N=989 Pidän maasta / paikasta Haluan pois Suomesta Haluan oppia uuden kielen 45 50 65 Helpompi päästä sisään 14 Ulkomailla opetus on laadukkaampaa 12 Ilmainen / halpa opiskelu 12 Lähellä oleva maa 9 0% 25% 50% 75% 100%
Lukion jälkeinen välivuosi kasvattaa suosiotaan. 100% Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti 29% Lukiolaiset N=3946 20% 26% 26% 0% 2014 2015 2016 2017
Välivuosi on erityisesti lukiolaistyttöjen suunnitelmissa. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. Täysin / aika varmasti 17% (15%) 38% (34%) Lukiolaiset N=3946 (2016 luku)
TUKEEKO KOULU tulevaisuuden suunnitelmissa?
Oppisopimusta ei tunneta eikä sitä esitellä tarpeeksi koulussa. Onko koulussa käsitelty oppisopimukseen liittyviä asioita? Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 En osaa sanoa 31 % Ei ollenkaan 17 % Kyllä, riittävästi 28 % Kyllä, mutta ei riittävästi 24 % En osaa sanoa 26 % Ei ollenkaan 36 % Kyllä, riittävästi 14 % Kyllä, mutta ei riittävästi 24 %
TET-jaksoon kaivataan intensiivisyyttä. TET-jakson tulisi olla pidempi 61 Miten kehittäisit TET-jaksoa, jotta saisit siitä itsellesi parhaan mahdollisen hyödyn? Ei mitenkään Menisin eri paikkaan 15 24 AVOIN KYSYMYS 8. & 9. luokalla olevat yläkoululaiset N=3173 Enemmän jaksoja Enemmän / hyödyllisempää tekemistä TET-paikassa Muuttamalla omaa toimintaani 9 8 14 TETistä tulisi saada palkkaa 7 Enemmän TET-paikkoja / apua koulun puolesta hakuun 6 Muu 9 En osaa sanoa 36 0 20 40 60 80 100 Kommenttien määrä
Kiinnostaisiko sinua opiskella kansainvälistä liiketoimintaa jo lukiossa tai ammatillisissa opinnoissa? Haluaisitko oppia ennen työelämään siirtymistä jotain seuraavista taidoista? Neuvottelutaidot 48 Sijoittaminen 45 9. luokalla olevat N=2620 En osaa sanoa 46 % Kyllä 34 % Myyntitaidot 39 52% En osaa sanoa 26 Ei 20 % En mitään edellisistä 9 0% 25% 50% 75% 100%
Suurin osa 9-luokkalaisista ei osaa arvioida tarvettaan kansainvälisen liiketoiminnan opinnoille jatko-opinnoissaan. SUKUPUOLI Mies 34 Nainen 34 Kiinnostaisiko sinua opiskella kansainvälistä liiketoimintaa jo lukiossa tai ammatillisissa opinnoissa? Kyllä 34 % ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi 41 37 29 9. luokalla olevat N=2620 En osaa sanoa 46 % Itä- tai Pohjois-Suomi OPINTOMENESTYS 9 tai yli 26 39 Ei 20 % 8-8.9 7-7.9 28 40 Alle 7 19 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 51 Ei 32
Työelämätietoa kaivataan erityisesti 8-luokan aikana. SUKUPUOLI Mies 46 Nainen 54 Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? Yläkoululaiset N=3765 50% Kyllä LUOKKA-ASTE Seitsemännellä Kahdeksannella Yhdeksännellä ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi Itä- tai Pohjois-Suomi 57 61 46 50 49 50 48 OPINTOMENESTYS 9 tai yli 54 8-8.9 51 7-7.9 45 Alle 7 44 MAAHANMUUTTAJA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 58 Ei 49
Enemmistö lukiolaisista kaipaa työelämätietoa. Erityisesti tytöt ja lukion alussa olevat ovat tätä mieltä. SUKUPUOLI Mies 54 Kaipaisitko lisää työelämään liittyvää tietoa ja opetusta? Lukiolaiset N=3946 61% Kyllä Nainen LUOKKA-ASTE Ensimmäisellä Toisella Kolmannella 54 66 66 65 OPINTOMENESTYS 9 tai yli 64 8-8.9 61 7-7.9 60 Alle 7 45
Jatko-opintojen ohjaus on hyvässä hoidossa yläkoulussa. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? Yläkoululaiset N=3765 65% 67% 34% 35% 0% 2016 2017 2016 2017 JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Ohjaus painottuu 9-luokalle. Tytöt kaipaavat enemmän tukea. JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN SUKUPUOLI SUKUPUOLI Oletko saanut riittävästi ohjausta yläkouluopintojesi aikana? Nainen 67 Nainen 30 Mies 68 Mies 41 Yläkoululaiset N=3765 LUOKKA-ASTE LUOKKA-ASTE Seitsemännellä 35 Seitsemännellä 20 Kahdeksannella 42 Kahdeksannella 30 Yhdeksännellä 77 Yhdeksännellä 39 %
Ohjausapua tarvitaan lisää erityisesti lukion puolelle. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta opintojesi aikana? 67% Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 45% 31% 35% 0% LUKIO YLÄKOULU LUKIO YLÄKOULU JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Uraohjausta on lukiossa liian vähän. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? 75% Lukiolaiset N=3946 45% 31% 15% 7% 0% LUKIO- OPINTOIHIN LIITTYEN JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN Ei mihinkään näistä En osaa sanoa
Ohjaus keskittyy vahvasti lukion viimeiseen vuoteen. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? Lukiolaiset N=3946 32% 48% 66% 25% 34% 41% 0% 1. LK 2. LK 3. LK 1. LK 2. LK 3. LK JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Erityisesti lukiolaistytöt kaipaavat ohjausapua. 100% Oletko saanut riittävästi ohjausta lukio-opintojesi aikana? Lukiolaiset N=3946 41% 51% 27% 37% 0% JATKO-OPINTOIHIN LIITTYEN URAVALINTOIHIN LIITTYEN
Ketä kuunnellaan elämän tärkeimmissä päätöksissä?
Yläkoululaisen opintovalintaa tukee monta tahoa. Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) 46 49 51 Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset 39 38 35 33 Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot 27 Yläkoululaiset N=3765 Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat 13 19 Koulutusalan messut 12 TV tai radio 12 Oppilaitoksen opintotoimisto 10 Lehdet 7 Muu 4 0% 25% 50% 75% 100%
Lähipiirin painoarvo yläkoululaisen valintojen tukena kasvaa. 2015 2016 2017 Vanhemmat tai sukulaiset Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Yläkoululaiset N=3765 44 46 49 45 48 51 Lukuaineiden keskiarvo Luokka-aste Alle 7 7-7.9 8-8.9 9 tai yli Yhdeksännellä 47 37 39 47 43 43 53 50 46 54 54 49 51 46 44 2017 2016 2015 Kahdeksannella 49 52 49 Ystävät ja tutut Vanhemmat tai sukulaiset Seitsemännellä 56 50 54
Videoiden merkitys tietolähteenä on kasvanut. Instagram on some-kanavien ykkönen. Hyödyntänyt sosiaalisen median kanavia opiskeluvalintojesi apuna, N=621 Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? 2016 2017 Instagram 20 33 50 27 49 Yläkoululaiset N=3765 21 21 19 WhatsApp 32 37 40 Facebook 71 80 Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot Keskustelu sosiaalisessa mediassa Twitter 7 9 8 2017 2016 2015
Näkyvyys netissä ja kouluissa on tärkeää lukiolaisten tavoittamiseksi. Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt esittely- ja infotilaisuudet 58 63 Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot 23 23 38 49 47 Keskustelu sosiaalisessa mediassa 22 Lukiolaiset N=3946 Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset 17 17 Tämän hetkisen kouluni opettajat 16 Oppilaitoksen opintotoimisto TV tai radio Lehdet Muu 10 8 7 4 0% 25% 50% 75% 100%
Nettisivut on tärkein kanava, mutta merkitys on vähenemässä. Somessa painopiste on siirtymässä lukiolaisillakin Instagramiin. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? 2015 2016 2017 71 66 63 Hyödyntänyt sosiaalisen median kanavia opiskeluvalintojen apuna, N=744 Facebook 65 71 80 44 Lukiolaiset N=3946 Instagram 20 33 34 WhatsApp 32 37 13 Twitter 9 2017 8 2016 Oppilaitoksen nettisivut 2015
Yläkouluiässä lähipiirin vaikutus on tietolähteenä voimakas. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Lukiolaiset N=3946 Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot
Lukiossa arvostetaan tietoa koulun ja kodin ulkopuolisilta tahoilta. Kuinka tärkeitä seuraavat tietolähteet ovat, jos mietit tulevia opiskelu(ala)valintojasi? Lukiolaiset N=3946 Oppilaitoksen nettisivut Koulussa pidetyt infotilaisuudet Ystävät ja tutut Tämän hetkisen kouluni opo Vanhemmat tai sukulaiset Koulutusalan messut Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Työelämään tutustumisjaksot (TET) Kesätyökokemukset Tämän hetkisen kouluni opettajat Vanhemmat tai sukulaiset Ystävät ja tutut Työelämään tutustumisjaksot (TET) Tämän hetkisen kouluni opo Koulussa pidetyt infotilaisuudet Oppilaitoksen nettisivut Kesätyökokemukset Esittelyvideot* Keskustelu sosiaalisessa mediassa Tämän hetkisen kouluni opettajat Koulutusalan messut *Eri aloista, ammateista ja koulutuksista kertovat videot
Vanhempien työelämäkokemus arvostetaan korkealle. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 76% 78%
Vanhemmat vaikuttavat nuorten valintoihin omalla esimerkillään. Suoria neuvoja ei kaivata. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 76 Tunnen vanhempieni koulutustaustan 81 Täysin/jokseenkin samaa mieltä Tunnen vanhempieni koulutustaustan 71 Arvostan vanhempieni saavutuksia työelämässä 78 Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto 49 Vanhemmistani ainakin toisella on korkeakoulututkinto 61 Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini 33 Vanhempani vaikuttavat vahvasti opiskeluvalintoihini 31 Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on 28 Haluan opiskella saman tasoisen tutkinnon kuin vanhemmillani on 28
Kiinnostaako TYÖ?
Jos mikään ei rajoittaisi, niin minkälaisten asioiden parissa haluaisit nähdä itsesi 10 vuoden kuluttua? AVOIN KYSYMYS Yläkoululaiset N=3765
Yläkoululaisten tulevaisuuskuvaa leimaa vahva toive vakiintua. Elämän peruspalikat Työ tarkemmin Jos mikään ei rajoittaisi, niin minkälaisten asioiden parissa haluaisit nähdä itsesi 10 vuoden kuluttua? AVOIN KYSYMYS Yläkoululaiset N=3765 Työ Raha Opiskelemassa/valmistunut Oma asunto Perhe Parisuhde Ulkomailla Matkustelu Kaverit/ystävät Onnellinen Terveenä Auto Lapsia Lemmikki Menestys Harrastukset Kuuluisuus Kansainvälisyys Rauha Luonto En osaa sanoa 800 497 281 263 261 196 168 165 147 97 88 75 74 66 63 33 21 15 12 10 203 0 200 400 600 800 1000 Luova ala Lääketiede / lääkäri Urheilun / liikunnan parissa Eläinten parissa Tietotekniikka / pelit Oma yritys Tekniikka- ja luonnontieteet Opettaja Asianajaja / lakimies Lasten parissa Toimittaja, kirjailija Lentäjä Poliisi Psykiatri / psykologi Johtajana Auto- ja kuljetusala Tutkimus / tutkija Kokki / ravintola Liike-elämässä Muut ammatit Kommenttien määrä 378 309 249 116 115 111 105 90 76 67 64 51 50 46 43 37 26 24 19 42 0 200 400 600 800 1000
Työ on ykkösasia lukiolaisten tulevaisuudensuunnitelmissa. Elämän peruspalikat Työ tarkemmin Jos mikään ei rajoittaisi, niin minkälaisten asioiden parissa haluaisit nähdä itsesi 10 vuoden kuluttua? AVOIN KYSYMYS Lukiolaiset N=3946 KUN Lähde: KOULU TAT LOPPUU / T-Media 2017 -tutkimus Työ, ammatti Perhe Rahaa, hyvä palkka Asua ulkomailla Matkustella Omakotitalo Onnellinen, tyytyväinen Tutkinto, valmistunut Lemmikki Harrastaa Menestyvä Auto Vakaa elämä Helsingissä Arvostettu En osaa sanoa 1618 748 316 288 255 208 120 99 94 80 66 46 43 13 11 89 0 500 1000 1500 2000 Luova ala Tekniikka ja luonnontieteet Lääkäri, terapeutti Ihmisten kanssa Kiinnostava työ Yhteiskunnallinen / vaikuttamistyö Auttaa muita Eläinten parissa Lapset/nuoret Terveysasiat Urheilu Opettaja Asianajaja Kansainvälinen työ Oma yritys Työ yrityksessä Vakituinen työ Johtotehtävissä Asiantuntijana Muut ammatit Kommenttien määrä 553 390 375 350 266 217 208 189 173 167 163 116 110 86 82 71 64 27 9 168 0 500 1000 1500 2000
Mitkä asiat tai tekijät rajoittavat sinua tulevaisuudensuunnitelmissasi? Raha Ei mikään Puuttelliset kyvyt 365 561 550 Kommenttien määrä Raha Epävarmuus työn/opiskelupaikan saannin suhteen Ei mikään 572 462 708 AVOIN KYSYMYS Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Henkiset esteet (motivaatio, itseluottamus, laiskuus) Epävarmuus työn/opiskelupaikan saannista Fyysinen / yleinen terveys Mielenterveys Perhe 123 105 114 289 265 Kykyjen / osaamisen puute Henkiset esteet (laiskuus, motivaation puute, rohkeuden puute) Aika Fyysinen/yleinen terveys 242 164 432 408 Aika 111 Mielenterveys 155 Asuinpaikka/opiskelupaikan sijainti 98 Perhe ja ystävät 114 Ystävät 9 Asuinpaikka/opiskelupaikan sijainti 45 0 200 400 600 800 1000 0 200 400 600 800 1000
Työhön ja merkitykselliseen tekemiseen halutaan päästä mukaan. Työ on minulle tärkeää 86 Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Aikaansaaminen on minulle tärkeä asia 85 Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Taloudellinen menestys on minulle tärkeää 84 Itseni toteuttaminen on minulle tärkeää 77 Odotan innolla työelämää 77 0% 25% 50% 75% 100%
Yhä useampi lukiolainen näkee itsensä lukion jälkeen tekemässä töitä. Mitä aiot tehdä lukion / ylioppilaskirjoitusten jälkeisenä vuotena? Mikäli aiot suorittaa armeijan tai siviilipalveluksen, niin vastaa mitä aiot tehdä sen jälkeen. 40 43 45 47 46 48 Menen töihin 52 % Täysin / aika varmasti Lukiolaiset N=3946 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
82% Kesätyökokemus lisäsi kiinnostustani Kesätyökokemus avaa ainutlaatuisella tavalla työelämää. työelämää kohtaan Lähde: Kesäduunitutkimus 2016, N=5036 kesätyöntekijää
Mitkä TOIMIALAT VETOAVAT? 48
TOP 10 ALAA Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 2016 1. 2. 3. 4. 10. 6. Uusi! 12. 9. 5. 2017 1. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Kulttuuri ja viihde 4. Media- ja viestintä 5. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 6. Sosiaalipalvelut 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Pankki- ja rahoitusala 10.Opetus- ja koulutus 2016 1. 3. 2. 8. 6. 4. 10. 5. 9. Uusi! 2017 1. Kulttuuri ja viihde 2. Terveyspalvelut 3. Opetus- ja koulutus 4. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 5. Media ja viestintä 6. Pankki- ja rahoitusala 7. Lääketeollisuus 8. Kaupan ala 9. Sosiaalipalvelut 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot
Toimialojen vetovoima eroaa voimakkaasti sukupuolen mukaan. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Yläkoululaiset N=3765 1. Terveyspalvelut 2. Matkailu- ja ravintola-ala 3. Sosiaalipalvelut 4. Kulttuuri ja viihde 5. Opetus- ja koulutus 6. Taidealat 7. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 8. Lääketeollisuus 9. Media- ja viestintä 10.Tekstiili-, vaate- ja muotiala 1. Teknologiateollisuus 2. Maanpuolustus 3. Pankki- ja rahoitusala 4. Media- ja viestintä 5. Rakentaminen 6. Kaupan ala 7. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio 8. Kulttuuri ja viihde 9. Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 10.Matkailu- ja ravintola-ala
Myös lukiolaisilla ammatinvalintaan vaikuttaa vahvasti sukupuoli. Lääke- ja lakiala tästä poikkeuksina. Kuinka mielelläsi työskentelisit näillä aloilla toimivissa yrityksissä tai organisaatioissa? Lukiolaiset N=3946 1. Terveyspalvelut 2. Opetus- ja koulutus 3. Kulttuuri ja viihde 4. Sosiaalipalvelut 5. Media ja viestintä 6. Matkailu- ja ravintola-ala 7. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 8. Taidealat 9. Lääketeollisuus 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot 1. Teknologiateollisuus 2. Pankki- ja rahoitusala 3. Yliopistot ja tutkimuslaitokset 4. Kaupan ala 5. Tietoliikenne- ja telekommunikaatio 6. Kulttuuri ja viihde 7. Maanpuolustus 8. Opetus- ja koulutus 9. Lääketeollisuus 10.Asianajo- ja lakiasiaintoimistot
Eroaako tyttöjen ja poikien USKO OMIIN KYKYIHIN?
Puolet nuorista unelmoi menestyksekkäästä työurasta. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä Täysin/jokseenkin samaa mieltä Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 76% 50% 53%
Opintomenestys antaa itsevarmuutta urasuunnitelmiin. SUKUPUOLI Mies 51 Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkin samaa mieltä Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä Nainen ASUINPAIKKA Helsinki-Uusimaa Etelä-Suomi Länsi-Suomi 48 54 49 47 Itä- tai Pohjois-Suomi 48 Yläkoululaiset N=3765 50% OPINTOMENESTYS 9 tai yli 60 8-8.9 52 7-7.9 43 Alle 7 36 MAAHANMUUTTAJATAUSTA Olen itse / vanhempani ovat maahanmuuttajia 63 Ei 49
Yläkoulussa johtaja-asemasta haaveillaan melko tasaveroisesti. Lukion aikana nuoret miehet etenevät naisia vahvemmin urasuunnitelmissaan. Kuinka samaa tai eri mieltä olet seuraavien väittämien kanssa? Täysin/jokseenkin samaa mieltä Kaikki yläkoululaiset 50 Kaikki lukiolaiset Näen itseni tulevaisuudessa johtotehtävissä 53 Yläkoululaiset N=3765 Lukiolaiset N=3946 Nainen 48 Nainen 50 Mies 50 Mies 57
Tytöillä on lupa loistaa lukuaineissa. Kuvaamataito, musiikki, käsityö Pojat ovat parempia 5 Tytöt ovat parempia 53 Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa oppiaineissa? Äidinkieli Muut vieraat kielet 4 6 33 51 Biologia, maantieto 11 24 Yläkoululaiset N=3765 Englanti 18 17 Matematiikka 20 15 Historia, yhteiskuntaoppi 21 14 Fysiikka, kemia 27 12 Liikunta 49 2
Tyttöjen oletetaan ottavan vastuu sosiaalisista tilanteista. Pojat ovat parempia Tytöt ovat parempia Keskustelutaidot 13 41 Ovatko tytöt tai pojat mielestäsi parempia seuraavissa asioissa? Ryhmätyötaidot 12 38 Yläkoululaiset N=3765 Esiintymistaidot 16 27 Ongelmanratkaisu 22 26 Tunteiden hallinta 37 23 Itsevarmuus 49 7
58
YHTEENVETO Suomalaisnuorten asenteet ovat vahvasti sukupuolittuneet ja sosiaalinen paine toteuttaa sukupuolensa mukaisia valintoja heijastuu kaikille elämän alueille. Tytöille on sallitumpaa loistaa kouluaineissa ja ilmasta itseään. Poikien reviiri on kapeampi ja sitä hallitsee kovempi itsehillinnän ja asiallisuuden vaade. Vahva sukupuolittuneisuus näkyy edelleen ammatinvalinnassa, jossa tyttöjen ja poikien suosimat toimialat ovat lähes toistensa vastakohtia sekä yläkoulun että lukion puolella. Hoiva-ala on tyttöjen ja tekniset alat poikien suosiossa. Tytöt kokevat riittämättömyyttä ja reagoivat koulupaineisiin vahvasti. Epävarmuus ja epätäydellisten valintojen pelko näkyy mm. kasvaneena välivuoden pitämisenä. Tytöt tarvitsevat nykyistä enemmän kannustavaa ja sparraavaa ohjaamista ja valinnoissa tukemista. Välivuoden suosio jatkaa kasvuaan. Entistä useampi näkee itsensä myös tekemässä lukion jälkeen töitä joko pelkästään tai opiskelun ohessa. Työssä olo tarjoaakin ainutlaatuisen opin kehittäen sitkeyttä ja sisua sekä sosiaalisia taitoja. Ongelmaksi on koitumassa usean välivuoden nuoret, joita on Suomessa yhä runsaammin. Ohjauksen painopiste nojaa liikaa viimeisessä kouluvuodessa.. Yläkoulussa erityisesti 8. luokka on merkityksellinen ammatillisten opintojen valinnalle ja työelämätiedon jakamiselle. Oppilaiden motivaatiota ja valmiutta vastaanottaa uraohjausta heti yläkoulun alussa pitäisi pohjustaa jo alakoulussa. Vanhempien ja lähipiirin vaikutus on ennätyskorkealla. Erityisesti yläkouluikäiset kuuntelevat vanhempiaan ja lähipiiriään koulutusvalintoihinsa liittyen. Entistä merkityksellisempää on siis vanhempien ajantasainen ymmärrys opiskelumahdollisuuksista ja työelämän murroksesta. Vaikuttavien esimerkki työelämästä ja ammatinvalinnasta kumpuaa kotoa. Vanhempien panokset työelämään on huomattu ja niitä arvostetaan. Kotona nähdyt konkreettiset teot ja valinnat työhön liittyen koskettavat irrallista ammatinvalintapuhetta huomattavasti enemmän. Työ mahdollistaa itsenäisen ja mielekkään elämän. Nuorten tulevaisuudessa keskeisin tavoite liittyy oman elämän vakiinnuttamiseen ja työ tarjoaa tärkeän kiinnityspisteen ympäröivään yhteiskuntaan perheen ja kodin lisäksi. Sisältörikkaan työn merkitys korostuu erityisesti lukiolaisilla.
Mitä meidän pitäisi edistää: ERILAISTEN VALINTOJEN SUVAITSEMISTA Pienellä kansalla ei ole varaa jättää hyviä osaajia sukupuolensa vangiksi. Tarvitaan sosiaalisen paineen kestäviä mahdollisuuksia harrastaa, kokeilla ja valita asioita sukupuolesta riippumatta. Puheliaat pojat ja röyhkeät tytöt esiin. ROHKEUTTA auttaa valinnoissa ja kokeilla Ammatinvalinnassa auttamista ei voi aloittaa liian aikaisin. Tämänhetkinen ohjaus päästää nuoret liian helpolla jättäen valintapohdinnat viimeisille luokka-asteille. Lukioon suuntaavia pitäisi jo yläkoulun, erityisesti 8-luokan, aikana ohjata pohtimaan aikaansa lukion jälkeen. Uraohjaukseen tulee hakea rohkeasti uudenlaisia tapoja ja mm. mentoroinnin ja valmennuksen maailmasta. ESIMERKIN voimaa Suomalaiset vanhemmat ansaitsevat ison kiitoksen toimiessaan erinomaisena esimerkkinä suomalaisesta työelämästä. Töiden tuominen kotiin ei aina ole huono asia: teot ja esimerkki kertovat enemmän kuin opinto-opas. Aikuisten tulee kiinnittää entistä vahvemmin huomiota, millä sävyllä ja mistä asioista omasta työstään kotona puhuu.