Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Samankaltaiset tiedostot
Vapaa-ajan toiminnat. Ei ikinä totta. Joskus totta. Aina totta Kommentit. Yleensä totta

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Alakoululaisten hyvinvointikysely 2017 Joensuun kaupunki

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Hyvinvointikysely oppilaille

Vanhemmille, joilla on lapsia peruskoulun 2., 5. ja 8. vuosikurssilla

Arviointikysely 2016 lukiolaisille RTF Report - luotu :22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Kouluviihtyvyys. Seuraavassa sinulle esitetään koulua koskevia väitteitä. Rastita mielipidettäsi kuvaava vaihtoehto. Vastaa kaikkiin kysymyksiin.

KOULUN TASA-ARVO- JA YHDENVERTAISUUSSUUNNITELMA Liite koulun opetussuunnitelmaan

Oppilaskysely Opetuspalvelut

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Kuinka tärkeää on, että päättäjät kuuntelevat nuorten mielipiteitä?

Auranlaakson koulu. Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili (alakoulu)

Kuusiston koulu (Kaarina)

-ohjelman vaikuttavuus Seurantatutkimuksen ALUSTAVIA TULOKSIA Lukuinto-pilottikoulujen oppilaiden kyselyiden vertailun perusteella

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä

Uskontojen maailmassa

- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Ei ollenkaan. Vähemmän. Miehet Naiset. Tärkeää. Kohtuullisen. Erittäin. Ei ollenkaan. Vähemmän. Miehet Naiset. Tärkeää. Kohtuullisen.

Pienten lasten hyvinvointikokemus katsauksia meneillään olevaan mittariston kehittämistyöhön

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

Tutkimus yläkoululaisten ihmis- ja lapsenoikeuskäsityksistä. TNS Gallup 2006

Auranlaakson koulu Koulun hyvinvointiprofiili - (alakoulu) tulostusohje. Tytöt: 46% 38% 17% 24. Pojat: 61% 30% 9% 33. Tytöt: 63% 33% 4% 24

Huoltajakysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Hyvinvointikysely 2017 Yläkoulu ja toinen aste Joensuun kaupunki

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

(8) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2013 ja 2012 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa

Hyvinvointiraportti 2018 Kyyjärven kunta

Lapsen oikeuksien sopimus täyttää 30 vuotta !

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Tietokilpailu 5 Väkivallasta perheessä saa puhua Mitä tarkoittaa avun saaminen?

Asiakaslukko kotipalvelussa. Kysymyksiä ja vastauksia

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2015 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2015, 2014, 2013 koko maa 2015 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILIT 2016 ALAKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Lappeenranta 2016, 2015, 2014 koko maa 2016 KOULUN TILAT JA TOIMINTA

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Fidan projektikylän etuudet

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2015 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2015, 2014 ja 2013 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

En pysty ajattelemaan mitään muuta kuin diabetestani. Diabetes pelottaa minua. Tarvitsen enemmän apua. En tarkoita syödä niin paljon sokeria kuin syön

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat lk ,9 % Vanhemmat ,1 %

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO

Huoltajakysely2017 Jynkänlahden koulu

MENETELMIÄ RIKOSASIOIDEN PUHEEKSIOTTOON. Fyysisen väkivallan vakavuus ja puhumisen tärkeys

KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2016 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa Lappeenranta 2016, 2015 ja 2014 KOULUN OLOSUHTEET 1 1 (12)

Nainen ja seksuaalisuus

Terve koululainen turvallisen liikkumisen asialla Tampereen Urheilulääkäriasema, UKK-instituutti

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Lisää liikkumista. Tutkimustuloksia Liikkuva koulu ohjelman pilottivaiheesta

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

(12) KOULUJEN HYVINVOINTIPROFIILI 2014 YLÄKOULUT KYSYMYKSITTÄIN Koko maa 2014 Lappeenranta 2014, 2014 ja 2012 KOULUN OLOSUHTEET 1

Kouluterveyskysely Vantaan kaupungin tulokset

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

YHTEISKUNTAOPPI KOKEET 1 RIIA PALMQVIST MARKO VAN DEN BERG JUKKA RANTALA

Tunne- ja turvataitoja lapsille

Rikokset, tuki ja apu.

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus

Sosiaaliset suhteet - ohje

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Paltamo (N = 10) Riitta Rajala

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

NUORISOPALVELUT. Tämä kysely on osa Lapsiystävällinen kunta -alkukartoitustyötä. Se toteutetaan Webropol-kyselynä PE mennessä.

SIJAISSISARUUS NYT! TEHTÄVÄKIRJA

Merituulen koulun aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi kevät 2018

Liikkuva koulu -ohjelman pilottivaihe seuranta ja tutkimus päähavainnot Tuija Tammelin ja Kaarlo Laine LIKES-tutkimuskeskus

OMAN VUORON ODOTTAMINEN. Materiaali 2018 Viitottu Rakkaus Kuvat MyCuteGraphics.com Diapohjat SlidesCarnival.

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 VESILAHTI VESILAHTI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Tampereen kaupunkiseudun nuorisokysely 2016 YLÖJÄRVI. Rajatonta riemua - Tampereen kaupunkiseudun nuorisotyön kehittämishanke

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Lapset ja nuoret jäävät liian yksin huolineen. Lasten ja nuorten puhelin ja netti vuonna 2007

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuskysely luokat

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kasvatus- ja opetusjohtaja Lari Marjamäki


Alkoholinvaikutukset sosiaalisiin suhteisiin

Kuvio 1 Tasapaino (Equilibrium) on suljettujen ja avointen tietorakenteiden dynaaminen suhde

Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Turvallisex! Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi. Koskemattomuus puheeksi.

PISA 2012 ENSITULOKSIA Jouni Välijärvi Koulutuksen tutkimuslaitos Jyväskylän yliopisto

Oppilaitoksestani oli helppo saada tietoa! Oppilaitoksen antama ennakkotieto oli riittävää ja todellisuutta vastaavaa!

Pyöreän pöydän keskustelu lasten osallisuudesta Säätytalo

Lopen kunnan suunnitelma oppilaan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä

KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ JA KOULUTYYTYVÄISYYS kevät 2017 Seinäjoen perusopetuksen arviointikysely

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Tasa-arvokysely 2012 oppilaat ja lukio-opiskelijat n=389

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ

Itsearviointi 1.lk Nimi päiväys

Selviytyminen arjen tehtävistä, kokonaisvaltainen jaksaminen ja päivittäinen hyvinvointi * Koulumatkan kulkeminen omin lihasvoimin

Transkriptio:

Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. riittävästi aikaa leikkiä ja levätä. 4. Paikkoihin, joissa leikin, pääsevät myös fyysisesti vammaiset lapset. 5. Yhteisössäni on paikkoja, missä voin nauttia luonnosta. 6. Voin osallistua yhteisössäni erilaisten kulttuurien ja uskontojen tapahtumiin ja juhliin. 7. Osallistun koulun ulkopuolella lasten yhteisiin ryhmiin ja hankkeisiin. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Yhteisöni Lähes aina 1. Yhteisössäni on ystävällinen aikuinen, jolle voin puhua vaikka hän ei kuulu perheeseeni. 2. Naapurini kohtelevat minua hyvin. ystäviä, joilla on erilainen tausta kuin minulla. 4. Pääsen internetiin. Tiedän mitä kunnassani ja maailmassa tapahtuu. 5. Aikuiset kysyvät mielipidettäni lapsille suunnatuista palveluista. 6. Tiedän yhteisöstäni henkilön, joka tekee työtä lasten hyväksi. 7. Osallistun toimiin, joilla kehitetään yhteisöäni. 8. Osallistun yhteisöni päätöksentekoon ja asioiden suunnitteluun. 9. Olen kuullut lasten oikeuksista tv:ssä tai radiossa. 10. Kunnanvaltuusto kysyy mielipidettäni yhteisissä asioissa. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Yhteisöni.

Turvallisuuteni Lähes aina 1. Tunnen oloni turvalliseksi yhteisöni liikenteessä. 2. Ilma kotini ympärillä on puhdasta ja saasteetonta. turvallinen olo, vaikka olen yksin ulkona. 4. Jos olen poissa kotoa ja joudun vaaraan, joku tulee auttamaan minua. 5. Koulumatkani on turvallinen. 6. Voin pyöräillä yhteisössäni turvallisesti. 7. Yhteisössäni on yleisiä käymälöitä, joita voin käyttää helposti ja turvallisesti. 8. Useimmat paikat yhteisössäni ovat puhtaita, joten voin leikkiä niissä huoletta. 9. Jos olen vaarassa, tiedän keneen ottaa yhteyttä saadakseni apua. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Turvallisuuteni.

Kouluni Lähes aina 1. Käyn koulua. 2. Tyttöjä ja poikia kohdellaan koulussa samalla tavalla. käytössäni tarpeeksi koulutarvikkeita. 4. Saan tarvittaessa tarpeeksi huomiota opettajaltani. 5. Koulussa olen oppinut terveellisestä ravinnosta. 6. Koulussa olen oppinut luonnonsuojelusta. 7. Koulussa olen oppinut oikeuksistani. 8. Opettajat kuuntelevat ideoitani. 9. Koulussa minulla on turvallinen olo. 10. Minulla on myös aikaa leikkiä, levätä ja olla kavereiden kanssa. 11. Koulussa tytöillä ja pojilla on samat mahdollisuudet pelata ja urheilla. 12. Koulussani on tarpeeksi puhdasta juomavettä. 13. Koulussani on tarpeeksi puhdasta pesuvettä. 14. Koulussani on käymälä, jota voin käyttää ilman ongelmia.

15. Koulussa on ainakin yksi aikuinen, jolle voin puhua ongelmistani. 16. Kaikkia oppilaita kunnioitetaan riippumatta uskonnosta, kulttuurista tai vammaisuudesta. 17. Koulussani oppilaita kunnioitetaan pukeutuvatpa he miten tahansa. 18. Koulussani on kirjasto, jota voin käyttää. 19. Opettajat kysyvät mielipidettäni kouluasioista. 20. Olen mukana tekemässä koulun päätöksiä oppilaskunnassa. 21. Koulukuriimme ei kuulu fyysinen väkivalta. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Kouluni. Edellä oleva osio on tarkoitettu koulua käyville lapsille. Muut lapset täyttävät seuraavan osion: 1. Lapset voivat jollain tavalla oppia, vaikka he eivät voisi käydä säännöllisesti koulua. Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Opiskeluni.