Rural Studies -yliopistoverkoston vuosikymmen 2002-2012

Samankaltaiset tiedostot
Uudistuva Rural Studies Rural Studies -verkoston STRATEGIA

Rural Studies - monitieteisten maaseutuopintojen arviointi: e-lomakekysely RS-opiskelijoille. Vesa Rouhiainen

Co-op Network Studies

Co-op Network Studies

OPETUSMINISTERIÖN JA TURUN YLIOPISTON TULOSSOPIMUKSEEN KAUDELLE LIITTYVÄ SOPIMUS VUODEN 2003 VOIMAVAROISTA

Kestävä kehitys & laatu-ajattelu opetuksessa ja tutkimuksessa

Osuustoimintatutkimuksen eteneminen

Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu ja e- learning

Psykonetin yhteinen perustutkinto-opetus

"Kiirehdi hitaasti" - Co-op Network Studies - opetusverkoston oppivuodet

Tervetuloa luomaan kuvaa Lapin yliopistosta!

Rural Studies -verkoston toimintakertomus

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

TerveysNetin opetuksen kehittämispäivät

Näkökulmia verkostoituneen opetuksen tuottamiseen & toteuttamiseen

Virtuaaliamk liikkuvuus Case Turun AMK Yhteyshenkilöpäivät Juha Knuuttila

Porin yliopistokeskus Jari Multisilta, johtaja, professori

OPS: Monitieteinen? Tieteenalarajat ylittävä? Laaja-alainen? OPS-sarja Rose Matilainen & Taina Saarinen

Global Grant Mitä se on ja mitä ei?

Tulevaisuudentutkimus Pirkanmaalla

Avoin yliopisto abeille. Abipäivät

Kestävän kehityksen täydennyskoulutus 2. asteen ammatillisten oppilaitosten opettajille 2015

Korkeakouludiplomi. kokeiluhankkeen seuranta- ja arviointitutkimuksen väliraportti. Helsinki

Suomi nousuun. Aineeton tuotanto

Asiantuntijana työmarkkinoille

RURAL STUDIES -LAATUJÄRJESTELMÄ

Sote Tampereen korkeakouluyhteisössä Juha Teperi Tutkimus ja tieto osaksi sote-palvelujen kehittämistä -seminaari

LAHDEN TUTKIMUS- JA OPETUSVERKOSTO HELSINGIN YLIOPISTON LAHDEN TOIMINTOJEN KOKONAISUUS

Ajankohtaista maaseutuverkostosta. Verkostoasiamies Juha-Matti Markkola

Kuva: Mika Perkiömäki

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

Maaseudun uusi aika -yhdistyksen jäsenkirje 3/2015

Valmistuvan kätilön ammatillinen osaaminen

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Filosofinen tiedekunta UUDET KOULUTUSOHJELMAT. Kielet ja viestintä -tiedealueen opiskelijainfo varadekaani Nina Pilke

Pirkanmaan avoin oppimiskulttuuri ohjelman toimintasuunnitelma

Yrittäjyydestä virtaa maaseudulle - voiko sitä opiskella verkossa? Case: Co-op Network Studies

Rural Studies -verkosto maaseutuasiantuntijuuden voimavarana

Turku, Jouni Kangasniemi, OKM

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

Nuorten Ohjaamot. Kohtaamo-hanke

FILOSOFINEN TIEDEKUNTA Humanistinen osasto/suomen kieli ja kulttuuritieteet

Paikkaperustaisuus lähtökohtana maaseudun kehittämisessä. Salo

Maaseutuohjelman kansainvälisen yhteistyön raamit ohjelmakaudella

Katsaus FIRST-tilastoihin FIRST-koordinaattorikokous Sini Piippo CIMO

Ohjauksen mahdollisuudet työelämän muutoksissa

Vaasan ammattiopisto, Ruutikellarintie 2, Ulkuniemi -neuvottelutila

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo

Kestävän kehityksen opintokokonaisuus

Virtuaaliammattikorkeakoulu. strategia versio 1.1

TKI ja YAMK. tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiovaikuttajaksi

VALTAKUNNALLISET MAKE HANKKEET MAASEUDUN KEHITTÄMISKOKONAISUUDESSA

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista

ABS:n ajankohtaiskatsaus. Jukka Pellinen Juuso Leivonen 20/8/2013

Eurooppa, me ja koulutuksen tulevaisuus

Jatko-opintoja ruotsista kiinnostuneille

UUDET OPETUSSUUNNITELMAT 2017-

Rural Studies -opinnot

OIA on yhteistyösopimus, jonka sisältönä ovat

SUOMA-AKATEMIA. Matkailualan ammattilaisten ja matkailualan koulutusta tarjoavien oppilaitosten valtakunnallinen verkosto.

Poikkitieteellinen maisteriohjelma vastaamaan hyvinvointialan haasteisiin

Bryggen kommunikea 2010

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Uutta LUMA-opetuksessa ja -toiminnassa. Johtaja, prof. Maija Aksela Valtakunnallinen LUMA-keskus, HY

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä

AMKEn luovat verkostot -seminaari , Aulanko. Ennakointitiedon lähteitä henkilöstösuunnitteluun. Lena Siikaniemi henkilöstöjohtaja

Lasten- ja nuorten- Palvelut. ICT osana arkea. Mari Haapanen Opetuksen tukipalveluiden esimies Salon kaupunki

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Laitoskokous

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Lääketieteellisen tiedekunnan uudistuneet biolääketieteen koulutusvaihtoehdot

Julkaistu Helsingissä 20 päivänä joulukuuta /2013 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

Korkeakoulujen henkilöstön pedagogisen ja digitaalisen opetus- ja ohjausosaamisen vahvistaminen

Helsingin yliopiston Avoin yliopisto

Maaseudun uusi aika -yhdistyksen jäsenkirje 1/2016

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Helsingin yliopiston tohtorikoulutusuudistus. Ritva Dammert

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

Miten rakennetaan hyvä monitieteinen opintokokonaisuus?

VASKOOLI-PROJEKTI: KOULUTUSTAKUUMALLISTA HYVIKSI KÄYTÄNNÖIKSI

Monta tapaa. parantaa maailmaa KEVÄÄN 2013 YHTEISHAKU KOULUTUSOHJELMAT DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Ohjaus Tampereen yliopistossa. Opetusneuvoston Strategiset rastit seminaari klo Pinni B1096

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Globaali vastuu Jyväskylän yliopistossa. Anna Grönlund

Julkaisufoorumin ohjausryhmä LIITE 1. Unifi lähetti yliopistojen tutkimuksesta vastaaville rehtoreille seuraavan viestin:

Kieliteknologian opetuksen verkostosopimus

Koulutuksen globaali kriisi Agenda UNESCO - Koulutus hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen perustana

Tieteiden ja teknologian historian verkkoopetushanke:

UEF:n metsätieteiden osaston profiili

Koulutusjohtamisen instituutti

Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?

Haku neuropsykologian erikoispsykologin koulutukseen erikoistumiskoulutus 70 op, Helsingin yliopisto

ENGLANNIN OPPIAINEEN INFO

Etunimi Sukunimi

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Transkriptio:

Rural Studies -yliopistoverkoston vuosikymmen 2002-2012 Torsti Hyyryläinen & Vesa Rouhiainen & Eeva Uusitalo Rural Studies -yliopistoverkoston 10-vuotisjuhlaseminaari Helsingin yliopiston Runeberg-sali 20.11.2012

Sosiaalisen innovaation synnystä Rural Studies syntyi yhteiskunnallisesta kysynnästä ja osaamistarpeesta, joka johti tilanteen kartoittamiseen sekä aiempien kokemusten ja hyvien esimerkkien hyödyntämiseen, verkostomaiseen ratkaisuun ja uudenlaiseen yhteistyöhön yliopistojen välillä. Rural Studies verkoston rakennusaineina olivat: - monitieteisyys sekä ongelma- ja ratkaisukeskeisyys - työelämäyhteydet ja yhteiskuntakonteksti - opetuksen monimuotoisuus ja verkko-opetus

Tarkoitus ja tehtävät Rural Studies on monitieteisen maaseutututkimuksen ja -opetuksen yliopistoverkosto, jonka tehtävänä on: kehittää, koordinoida ja toteuttaa maaseutuun liittyvää monitieteistä perusopetusta ja jatkokoulutusta edistää maaseutua koskevaa tutkimusta rakentaa alan kumppanuuksia, vahvistaa yhteiskunnallista vuorovaikutusta ja kansainvälistymistä

Verkoston rakentumisen vaiheita 2000-01 suunnitteluvaihe (YTR:n hankerahoitus vuonna 2001) 2002 sopimus allekirjoitetaan (10 yliopistoa) ja opetus alkaa 2002-04 ylösrakentaminen ja vakiinnuttaminen (ESR-hankekausi) 2004-09 valtakunnallinen (OPM ) hankerahoitus 2009-10 kriisi - korkeakoulujärjestelmän muutos koettelee verkostoja 2010-13 opetuskokonaisuus uudistetaan ja tiivistetään sivuaineeksi

Verkoston johtaminen ja koordinaatio Toiminta perustuu jäsenyliopistojen väliseen verkostosopimukseen. Verkostoa johtaa johtoryhmä. Johtoryhmässä on jäsenyliopistojen edustajien lisäksi opiskelija- ja asiantuntijajäsenet. Helsingin yliopiston Ruralia-instituutin Mikkelin yksikössä koordinoidaan verkoston toimintaa. Opetus, opintohallinto ja tiedottaminen toteutetaan yhteistyössä opettajien, oppiaineiden, laitosten ja tiedekuntien kanssa. Koordinaatiotiimi toimeenpanee myös verkoston johtoryhmän antamat muut tehtävät. Verkostolla on osa-aikainen koordinaattori sekä opintosuunnittelija. Verkoston opetus- ja koordinaatio rahoitetaan yliopistojen jäsenmaksuilla sekä täydentävällä ulkopuolisella rahoituksella (tällä hetkellä YTR:n hankerahoitus).

Monimuotoista opiskelua Rural Studies opinnot on tarkoitettu maaseutututkimuksesta kiinnostuneille yliopisto-opiskelijoille. Opinnot tarjoavat mahdollisuuden erikoistua maaseutukysymyksiin monitieteisestä näkökulmasta. Opetustarjonta toteutetaan monimuoto-opetuksena, pääasiassa verkossa mutta myös käytännön konteksteissa. Ruotsinkielistä opetusta verkoston osana tarjoaa Åbo Akademi. Opintoihin on jatkuva haku.

Rural Studies -opiskelijat Opiskelijoita valittu kaikkiaan 390 (2002-2012) Aktiivisia opiskelijoita noin 70-90 / lukuvuosi Opiskelijoiden sukupuoli: naisia 86 %, miehiä 14 % Opiskelijoiden ikä opintojen alussa: 20 24 vuotta: 39 % 25 29 vuotta: 32 % yli 30 vuotta: 29 %

Rural Studies -opintoihin valitut opiskelijat 2002-2012 (lkm) 60 50 11 40 30 20 10 0 11 12 11 31 42 19 36 38 32 28 30 25 21 24 12 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 kevät syksy

Rural Studies -opiskelijoiden kotiyliopistot (2002-2012) 11 % 14 % 9 % 0 % 13 % 25 % Helsingin yliopisto Itä-Suomen yliopisto** Jyväskylän yliopisto* Lapin yliopisto* Oulun yliopisto Tampereen yliopisto* Turun yliopisto Vaasan yliopisto Åbo Akademi 18 % 2 % 8 % *Jyväskylän, Lapin ja Tampereen yliopistot jäivät pois verkostosta vuonna 2009

Rural Studies -opiskelijoiden monitieteinen tausta 6 % 2 % 5 % 3 % 32 % Rural Studies -opiskelijoiden pääaineet (2002-2012) Aluetiede, maantiede 13 % Yhteiskuntatieteet Maa- ja metsätaloustieteet Ympäristö- ja biotieteet Humanistiset tieteet 9 % Talous- ja matem. tieteet Kasvatus- ja käyttäyt.tiet. 9 % 21 % Oikeustieteet Muut

Rural Studies -opiskelijat tulevaisuutta tekemässä Rural Studies -opiskelijat ovat parhaillaan mukana maaseutupolitiikan hahmottelussa osallistumalla maaseudun kehittämisen vision 2030 muotoiluun yhdessä kansallisen strategiaryhmän kanssa. Kaikkiaan 26 opiskelijaa työskentelee 3 kk ajan työstäen nuorten näkökulmaa tulevaisuuden maaseutuun.

Rural Studies -osaaminen globaalien haasteiden äärellä Monitieteisissä Rural Studies -opinnoissa tarkastellaan erilaisten maaseutujen uudistumista sekä vuorovaikutusta kaupungistuvan maailman kanssa. Esimerkiksi ilmastonmuutos, bioenergian tuotanto, ruokajärjestelmät ja hyvinvointipalvelut ovat keskeisiä maaseudun paikallisen ja globaalin kehityksen kannalta. Maaseutu ja sen resurssit ovat keskeinen osa maailmanlaajuisten ongelmien ratkaisua. Rural Studies -verkoston tehtävänä on kouluttaa laaja-alaisia asiantuntijoita, jotka osaavat nähdä ja synnyttää kestäviä ratkaisuja niukkenevien voimavarojen maailmassa.

www.ruralstudies.fi Kiitos!

Kirjallisuutta Hyyryläinen, Torsti & Eeva Uusitalo 2007. Rural Studies -verkosto innovatiivisena yliopistokumppanuutena. Toiminnan vuodet 2002 2007. Rural Studies -julkaisuja 1/2007. Mikkeli Hyyryläinen, Torsti & Eeva Uusitalo 2006. Maaseutuopinnot tieteidenvälisenä opintokokonaisuutena. Rural Studies -verkoston synty ja opiskelijoiden motiivit. Terra 118:3 4, 243 248. Muilu, Toivo 2007. Rural Studies network of Finland - a national approach to Networking rural expertise. In Voicilas, Dan Marius & Monica Tudor (eds.) Values and challenges in designing the European rural structures - research network experience. Rural areas and development vol. 5. European Rural Development network. Institute of agricultural economics Romanian Academy. 21-31. www.ruralstudies.fi