Yleistä esityksestä. Teema 1 / Taide yhteiskunnan ytimeen

Samankaltaiset tiedostot
Taideneuvoston hallitusohjelmatavoitteet Taiteen ja kulttuurin rahoitus valtion budjetista nostettava yhteen prosenttiin

Lausuntopyyntö Taide- ja taiteilijapolitiikan suuntaviivat työryhmän esityksestä taide- ja taiteilijapolitiikan keskeisiksi tavoitteiksi

Taide- ja taiteilijapolitiikan suuntaviivat ja Taiken tehtävät uuden lain näkökulmasta

Taiteen edistämiskeskus Pirkanmaan aluetoimipiste

ME MAHDOLLISTAMME. #taiketukee #taiteilijatekee

Romanitaiteen näkyvyys Taiteen edistämiskeskuksessa

ME MAHDOLLISTAMME. #taiketukee #taiteilijatekee

TAIDE- JA TAITEILIJAPOLITIIKAN SUUNTAVIIVAT

Laki kuntien kulttuuritoiminnan vahvistajana Kuntien kulttuuritoiminnasta annettu laki (166/2019)

Taide ja kulttuuri osana alueiden kehitystä; Näkymä vuoteen 2025

Taiteen edistämiskeskus. Valtion tukea taiteelle ja kulttuurille

PROFESSORILIITON STRATEGIA VUOTEEN 2022

Taide- ja kulttuurifestivaalien valtionavustusten informaatioja keskustelutilaisuus

ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 94/2012 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi Taiteen. Taiteen edistämiskeskuksesta, valtion taiteilijaapurahoista

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 2/ (6) Kulttuuri- ja vapaa-aikalautakunta Asia/

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 7/ (10) Kaupunginhallitus Asia/

Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi taiteilijaprofessorin

Kulttuurin rahoittajat: Avustusta valtiolta ja säätiöiltä? Elina Orjatsalo

Taiteen edistämiskeskus. Erityisasiantuntija Henri Terho

Ajatuksia opetustoimen henkilöstön osaamisien kehittämisestä. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Osaava-hankkeiden sidosryhmäpäivä

Alustava käyttösuunnitelma 2019 vs. 2018

Pääluokka 29 OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN HALLINNONALA

Käsin, sävelin, sanoin ja kuvin

Yleisten kirjastojen neuvoston kokous 2/2018

Sipilän hallituksen visio: Suomi 2025

Mitä tilastot kertovat Etelä-Savon taideja kulttuurielämästä? Taiteen edistämiskeskuksen alueprofiiliaineiston esittelyä Etelä-Savon näkökulmasta

Museolain ja kulttuurilaitosten valtionosuusjärjestelmän uudistaminen. Päivi Salonen Kulttuuriympäristöt voimavarana seminaari Oulu 25.1.

VAHVEMPI KUVATAIDE, RIKKAAMPI SUOMI SUOMEN TAITEILIJASEURAN HALLITUSOHJELMA

Taiteen paikka on lähellä meitä

TUOTANTOTUKI AMMATTILAISRYHMÄT Kvltk HAKIJA APURAHAN KÄYTTÖTARKOITUS, esitys lihavoitu HAETTU ESITYS MYÖN-

Freelance-taiteilijoiden monimuotoistuva kenttä

Opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan rahoitusmahdollisuuksista

Tutkimuksen rahoitus valtion talousarviossa 2017

1. Esittävän taiteen valtionosuusjärjestelmän uudistaminen ja esittävän taiteen rahoitus

Megatrendit ja kulttuurialan muutos Työpajan purku

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2016 ja 1/2017

HE 95/2016 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi valtion taiteilija-apurahoista annetun lain muuttamisesta

Taideyliopistoselvityksen tilannekatsaus

Volter Kilpi Kustavissa - kirjallisuusviikko

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

MKA/JoS/JTa. Opetus- ja kulttuuriministeriö PL Valtioneuvosto

Ajankohtaista ministeriöstä

HELSINGIN KULTTUURI- JA KIRJASTOLAUTAKUNNAN AVUSTUKSET 2014 JA 2015

1 TOIMINTA-AJATUS 2 STRATEGISET LINJAUKSET

Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Tampereella. Johtaja Hannu Sirén

Oikeudelliset kysymykset. Kulttuurialan lait. Ulla Viskari-Perttu

Taitajakilpailutoiminta. ammatillisessa koulutuksessa

Tutkintotodistukset yhteisohjelmissa ja korkeakoulujen maksullinen tutkintoon johtava koulutus

Apurahojen verotuksesta

Lausunto ehdotuksesta hallituksen esitykseksi lukiolain ja opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain muuttamisesta

Lausunto. Esittävän taiteen ja museoiden valtionrahoituksen uudistaminen

Eduskunnan Sivistysvaliokunnalle

Suomen Akatemia TIETEEN PARHAAKSI SUOMEN AKATEMIA 2018 TIETEEN PARHAAKSI

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

Hallituksen kärkihanke: Prosenttitaiteen periaatteen laajentamista taiteen hyvinvointivaikutusten tukemiseksi

HE 121/2015 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi ylimääräisistä taiteilijaeläkkeistä

Kulttuuripolitiikka ja osallisuus

Kulttuuri-, taide- ja perinnetoimintaan kohdistettavat avustukset, myöntämisperusteet ja jakosäännöt

TYÖVÄEN NÄYTTÄMÖIDEN LIITON STRATEGIA

Taiteen edistämiskeskus ja taidetoimikunnat taiteen tukijoina

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017

Taiteilija ja verotus. Taneli Lallukka

Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä!

Tehyn. avain- sanat. päättäjille

Lain 6 mukaan valtion taidetoimikunnan tehtävänä on:

Valtioneuvoston tulevaisuusselonteko työn murroksesta. 11/2018 Kaisa Oksanen VNK

Yliopistouudistus Suomessa. Johtaja Anita Lehikoinen

Luovasti erottautuen maailmalle

Kulttuurin rahoitusjärjestelmän uudistaminen ja museopoliittinen ohjelma

Eduskunnan sivistysvaliokunta

Lukiokoulutuksen kansalliset suuntaviivat Tavoitteena Suomen paras lukiokoulutus vuonna 2022

Osatyökykyisille tie työelämään. Pohjois-Savon maakunnan Konsensussopimus

Laki. Lain tarkoitus ja soveltamisala. Rahoituksen periaatteet. Määritelmä. HE 186/1996 vp. EV 207/1996 vp -

Työaikasääntelyä selvittävän työryhmän mietintö - työaikalaki Yleistä

Lausunto Heiskanen/SR. Luonnos hallituksen esityksestä laiksi työttömyysturvalain 14 luvun 3A, 3C ja 3D muuttamisesta

OPETUSMINISTERIÖN SEKÄ KORKEAKOULUJEN JA TIEDELAITOSTEN JOHDON SEMINAARI

Pohjois-Savon elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus. Yleisesittely

Taiken tuki taiteen ja kulttuurin edistämiseen 2016

Luovaa osaamista. Valtteri Karhu

1 TOIMINTA-AJATUS 2 STRATEGISET LINJAUKSET

Vahva vuorovaikutus opetus- ja kulttuuritoimessa. Maakuntauudistuksen II-vaiheen aluekierros 2017

Sisukas pärjää aina sijoitettu lapsi koulussa. opetusneuvos Aki Tornberg

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

KULTTUURIKASVATUS JA TAITEILIJAT. LAURA ARALA valtakunnallinen lasten- ja nuortenkulttuurin läänintaiteilija

Selvittäjien raportti. Kalevi Kivistö

Kulttuuritoimintaan tarkoitettujen avustusten myöntämisperiaatteet

Tilaisuuden avaus. Mikko Hartikainen Minna Muukkonen. Taiteen perusopetuksen hyvä hallinto Hakaniemenranta 6 Helsinki, Opetushallitus

Maaseudun kehittämismahdollisuudet Hämeessä ohjelmakaudella Lassi Hurskainen Hämeen ELY-keskus Hämeenlinna 19.3.

Hakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015

Yt-lakikysely Suomen Yrittäjät

Muutama teema. Heikki Mannila

Uusi lainsäädäntö vahvistamassa kirjaston asemaa asukkaiden arjessa

1 TOIMINTA-AJATUS 2 STRATEGISET LINJAUKSET

TAITEEN EDISTÄMISKESKUKSEN TUKI 2013

Helsingin kaupunki Esityslista 12/ (5) Kulttuuri- ja kirjastolautakunta Yhpa/Kultj/

Kuntien kulttuuritoiminnasta annettu laki (166/2019)/ Kehittämistehtävä

Maakuntien yhteistyöryhmät & ALKU uudistus ja uusi laki alueiden kehittämisestä. Työ- ja elinkeinoministeriö

Jatkuvan oppimisen kehittämistarpeet

Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoitusmahdollisuuksia. Pori kulttuuriasiainneuvos Kirsi Kaunisharju, Opetus- ja kulttuuriministeriö

Transkriptio:

1 Matti Kaarlejärvi, Pohjois-Savon taidetoimikunta, pj Kai Paavilainen, Pohjois-Karjalan taidetoimikunta, pj Katriina Pietilä-Juntura, Lain taidetoimikunta, pj. Yleistä esityksestä Työryhmän esitys Taide- ja taiteilijapolitiikan suuntaviivat on kiinnostava esitys, se painottuu selkeästi kysymykseen taiteilijapalkoista ja palkkioista ja apurahajärjestelmän muuttamisesta. Tärkeä huomio on se, ettei taiteilijoiden apurahan/ palkan tulee vastata taiteilijoiden korkeaa koulutustasoa, ja riittää elämiseen ja elinkustannusten kattamiseen. Esityksen ajankohta ei ehkä ole paras mahdollinen, kun eduskuntavaalit ovat tulossa. Esitys sisältää paljon optimismia, ja herää ajatus, että pitäisikö esityksen sijaan käyttää sanaa Toive. Esitys sisältää päällekkäisyyksiä; esitystä voisi tiivistää. Esitys sisältää kolme teemaa, jotka ovat: 1 Taide yhteiskunnan ytimeen, 2 Taiteen rahoituksen strateginen kehittäminen, 3 Taide on työtä, ja sellaisena sitä on kohdeltava, Nämä otsikot eivät kulje yläotsikossa oikein, vaan kaikissa lukee TYÖRYHMÄN ESITYKSET / Taide yhteiskunnan ytimeen. Ei siis TYÖRYHMÄN ESITYKSET/ Taiteen rahoituksen strateginen kehittäminen, TYÖRYHMÄN ESITYKSET / Taide on työtä, ja sellaisena sitä on kohdeltava. Tämä on sinänsä pieni muotoseikka, mutta haittaa lukemista, kun esitystä selailee ja palaa eri kohtiin. Otsikot helpottavat lukemista. Teema 1 / Taide yhteiskunnan ytimeen Esitys 1: Turvataan kansalaisten sivistykselliset ja kulttuuriset oikeudet ja otetaan huomioon pienen kieli-ja kulttuurialueen tarpeet. Eri taiteenaloja kohdellaan tasapuolisesti ja niiden kehittämistarpeita tarkastellaan sekä taiteen edistämisen kokonaistavoitteista että taiteenalojen tarpeista käsin. Esitys 5: Kommentti: tähän liittyy alueellisuus: Suomen eri alueita tulee kohdella tasapuolisesti ja niiden kehittämistarpeita tarkastella sekä taiteen edistämisen kokonaistavoitteista että eri alueiden tarpeista käsin. Tulee myös huomioida maan sisäiset kieli- kulttuurialueet (saamen kieli ja kulttuuri, ruotsinkieliset alueet. Eri hallinnonalat ja niiden toimijat erityisesti opetus-ja kulttuuriministeriö, työ- ja elinkeinoministeriö ja sosiaali- ja terveysministeriö ja niiden hallinnonalat lisäävät ja tehostavat strategista yhteistyötä taidetta ja kulttuuria koskevissa asioissa. Yhteistyöhankkeet vastuutetaan, niille nimetään ohjausryhmät ja niiden toteutumista seurataan.

2 Kommentti: Tämä kasvattaa hallintoa ja byrokratiaa (ohjausryhmät ja seuranta), samoin kuin esitys 8. Teema 2: Taiteen rahoituksen strateginen kehittäminen Esitys 9: Rahoitus-ja tukimuodoissa huomioidaan ekosysteemiajattelun mukaisesti (jatkuu) Kommentti: Ekosysteemiajattelu pitäisi avata. Esitys 10: Uudistetaan ja vahvistetaan Taiteen edistämiskeskuksen roolia taiteen alueellisena toimijana ja sitä kautta taiteen edistämisen integroitumista muuhun alueelliseen kehittämiseen ja toimintaan alueilla. Kommentti: Liittyykö tämä tuleviin maakuntahallintoihin? Sen alaisuuteen? Muodostetaan nykyistä vahvempi ja yhtenäisempi taiteen alan toimijarakenne alueille nykyisen sirpalemaisen aluekeskustoimijarakenteen sijaan. Kommentti: Mitä tämä käytännössä tarkoittaa ja mitä tämä on? Kannustetaan VOS-laitoksia toimimaan vahvoina oman alansa ja laajemmin taiteen kehittäjinä sekä taiteen puolestapuhujina ja edustajina alueilla. Kommentti: VOS-järjestelmä on muuttumassa, museoissa valtionosuudet (vosit) menevät tänä vuonna uusjakoon ja ne anotaan uudelleen samoin kuin aluemuseojärjestelmä muuttuu kuluvan vuoden aikana, tämä pitää esityksessä huomioida, Aluemuseoista tulee vastuumuseoita alueellaan. VOS-laitoksia määrittää oma lainsäädäntönsä, museoita mm. museolaki, joka tulee vuonna 2020 muuttumaan, hallitus on siitä jättänyt viime vuoden puolella esityksensä. VOS-laitoksia voi toki kannustaa tekemään sitä ja tätä, mutta niillä on omat lakiin perustuvat tehtävänsä ja aliresurssointia jo muutenkin. Esitys 11: Taiteen edistämiskeskus vähentää rahoituksen sirpaloitumista ja kehittää tukimuotojaan strategisimmiksi siten, että tukimuodot vastaavat paremmin taiteen nykykentän tarpeisiin. Taiteen edistämiskeskus vähentää tukimuotojen määrää ja pyrkii nostamaan avustusten keskimääräistä tukisummaa. tukimuodot vastaavat paremmin taiteen nykykentän tarpeisiin miten tämä tutkitaan? Joillekin voi pikkusummakin olla tärkeä ja toiminnan jatkumiselle elinehto.

3 Esitys 12: Taiteen edistämiskeskuksen ja sen yhteydessä toimivien taidetoimikuntien avustushakemusten vertaisarviointiin perustuva arviointimalli uudistetaan hyödyntäen vertailukohtana eräissä muissa maissa toteutettuja uudistuksia sekä Suomen Akatemian arviointimallia. Lisätään Taiteen edistämiskeskuksen arviointiin käytettävissä olevia määrärahoja, jotta arvioijille voidaan maksaa arviointityön luonnetta ja määrää paremmin vastaavia palkkioita. Kommentti: eräissä muissa maissa toteutettuja uudistuksia sekä Suomen Akatemian arviointimallia, mitä nämä on? Tämä kohta pitäisi kirjoittaa auki. Suomen Akatemia tietääksemme käyttää ulkomaisia arvioita, joka ei sovellu Suomen apurahajärjestelmään ainakaan kokonaisuudessaan. Arvioijille maksaminen kokouspalkkioiden lisäksi on mielestämme tärkeä asia, toisaalta myös tuki eri tapahtumien pääsylippuihin ym. Taike voisi arvioijilleen tehdä pressikorttia vastaavan kortin, jolla pääsisi maksutta seuraamaan alueen/alueiden eri kulttuuritapahtumia. Esitys 13: Opetus-ja kulttuuriministeriön hallinnonalalta myönnettävän rahoituksen ja työ-ja elinkeinoministeriön hallinnonalalta (Business Finlandin ja elinkeino-, liikenne-ja ympäristökeskusten) myönnettävän rahoituksen ja tuen väliin ei tule jäädä katvealueita. Kommentti: Aiemmin apuraha- ja avustushakemuspuolella toimineen näkökulmasta katvealueita voi syntyä myös muutenkin liian tarkasta luokituksesta kenelle kyseinen rahoitus on tarkoitettu, esimerkkinä ammattimaisesti ja ammattilaisten johdolla toimivat harrastajaryhmät jäävät usein ilman sekä ammattilaisille tarkoitettuja rahoituskanavia, kuten myös harrastajapuolen rahoitusta, koska eivät oikein mahdu kumpaankaan lokeroon. Esitys 14: Taiteen eri rahoittajatahot (valtio, kunnat, säätiöt) lisäävät yhteistyötä ja ovat tietoisia toistensa myöntämästä rahoituksesta ja sen kehittymisestä ja kohdentumisesta. Kommentti Eikö näin jo ole? Ainakin Lapissa aina tarkastettiin, muiden jo myöntämät apurahat. Tässä on myös tärkeää huomioida, että Kulttuurirahasto ja Koneen säätiö myöntävät ns. riskirahoituksia, ne ovat tärkeitä. Taiteilijaeläkkeiden määrän tuplaaminen Kommentti Tämä on tärkeä asia, ja korjaa taiteilijoiden puutteellista eläketurvaa.

4 Teema 3: Taide on työtä, ja sellaisena sitä on kohdeltava Esitys 15: taiteilija-apurahojen muuttaminen työsuhteeksi ja siitä maksettavaksi palkaksi -kokeilu. Työsuhteessa tehtävän taiteellisen työn lähtökohtana säilytetään taiteilijan vapaus valita aiheensa ja menetelmänsä. Kommentit jos apurahat muutetaan taiteilijapalkaksi, se tuplaa kulut, koska sitten tulee päälle kaikki työnantajakulut, (sotu, työturvallisuuteen ja -suojeluun, työterveyshuoltoon, vuosilomiin liittyvät kustannukset) se vähentäisi automaattisesti henkilömäärää, joka tätä taiteilijapalkkaa saisi apurahan saajien sijasta, joten kilpailu kasvaisi. Esityksessä ehdotetaan, että em. taiteellista työtä tehdään työsuhteessa esim. VOSlaitoksissa, joita ovat mm. museot, teatterit, orkesterit, kirjastot. Nämä ovat yleensä kunnallisia laitoksia, joita sitoo työehtosopimukset ja lait ym. sitovuudet ja se että työntekijöitä tulee kohdella yhdenvertaisesti ja tasa-arvoisesti. Sehän ei toteudu, jos toisilla on ns. taiteilijan vapaus, eli ei määrättyä työaikaa ja -paikkaa ym. vaan vain työnantajan edut (mm. työturvallisuus ja -suojelu, työterveyshuolto, vuosilomat). Jos esim. Taike toimisi työnantajan roolissa, se väistämättä kasvattisi hallintokuluja, virkamiehiä tarvittaisiin lisää ja se takuuvarmasti söisi tätä pottia. Palkka kohdistuisi yhä harvemmille, koska työnantajakulut ja hallintokulut kasvaisivat ja kokonaispotti suhteessa taiteilijoiden määrään olisi kuitenkin suuri, vaikka siitä hyötyvien taiteilijoiden määrä pienempi. Todella onnekkaita olisivat ne, jotka saisivat taiteilijapalkan. Eli järjestelmä on kallis ja keskeneräinen. Kokeilun kaavailtu työaika olisi taiteilijapalkkataiteilijalle 6 kk, joka on aivan liian lyhyt aika. Huomioitava myös, että palkkatyö on aina vastikkeellista. Tämä vastikkeellisuus olisi myös puitava: taiteilijan rooli työntekijöinä liittyy kysymykseen mm. huomiosta, vastaanotosta, arvostuksesta ja korvauksesta. On vain niin, että markkinatalouden mekanismit sekä yhteiskunnan tulojaot löytävät aina sen mikä on tarpeellista tai koetaan tarpeelliseksi ja tuottavat sille myöskin vastikkeen eikä se välttämättä ole taiteelle ominaisen ja oleellisessa kulttuurillisessa ja yhteiskunnallisessa itseymmärryksessä, kokeilussa, ja sivistyksessä. Työsuhteessa tehtävän taiteellisen työn lähtökohtana säilytetään taiteilijan vapaus valita aiheensa ja menetelmänsä (vrt. tieteen vapaus yliopistoissa). Entäs muut vapaudet työaika ja paikka esimerkiksi? Jo perustuslaki takaa taiteilijoiden vapauden Tieteen, taiteen ja ylimmän opetuksen vapaus on turvattu. Suomen perustuslaki 16.3 (Finlex 2016) Toisaalta taiteen vapaudesta: taide on aina tarvinnut rakenteet ja rahoittajansa ympärilleen. Ilmaisuvoiman ja suurten teosten takaa löytyy aina se liikkeellepaneva voima, joka taiteellisen työn on mahdollistanut, eikä se sulje taiteen vapautta pois, silloin kun se on kaikkein ilmaisuvoimaisemmillaan.

5 Esitys 16: Valtion taiteilija-apurahojen taso nostetaan puolitoistakertaiseksi, eli 31 000 euroon vuodessa v. 2020 lukien, Taiteilija-apurahan tason tulee olla sellainen, että apuraha vastaa taiteilijoiden korkeaa koulutustasoa, riittää apurahakauden aikaisten elinkustannusten kattamiseen ja taiteilija pystyy keskittymään sen työn tekemiseen, johon apuraha on tarkoitettu. Kommentti Tässä kohtaa huomion kiinnittyy siihen, että puhutaan vain valtion apurahoista; tarkoittaako se, että alueellisia apurahoja ei nosteta, vai eikö niitä sitten enää jaeta (työskentelyapurahat)? Esitys 17: Taiteilijaeläkkeet. Kommentti Tämä kohta on käsitelty esityksessä 14. Esitys 18: Työryhmille maksettaisiin palkkaa eikä apurahoja. Seurataan palkkojen kehittymistä. Kommentti Miksi? Esitys 19: Lähtökohtana, että taiteilija voi tehdä työtään työsuhteessa tai yrittäjänä ja että nämä työnteon muodot voivat lomittua ja että toimeentulo voi koostua useasta eri lähteestä. Kommentti Tätähän se jo on, eli taiteilijan palkka on palasina maailmalla. Esitys 20: Tekijänoikeus on tekijälle kuuluvaa aineetonta omaisuutta ja tekijänoikeuskorvaus osa taiteilijan tulonmuodostusta. Valtio tukee tekijänoikeuksiin liittyvää taiteilijoiden osaamista. Tekijänoikeusasioita koskevaa koulutusta lisätään. Kommentti Valtio tukee tekijänoikeuksiin liittyvää taiteilijoiden osaamista Mitä tämä tarkoittaa? Eikö se ole jo tuossa seuraavassa lauseessa Tekijänoikeusasioita koskevaa koulutusta lisätään? Esitys 21: Opetus-ja kulttuuriministeriö, Opetushallitus ja Taiteen edistämiskeskus mahdollistavat ja edistävät taidealan koulutusta antavien oppilaitosten ja korkeakoulujen sekä taidekentän vuoropuhelua. Erityisesti kiinnitetään huomiota taiteellisessa työssä tapahtuneiden muutosten vaikutuksiin osaamistarpeisiin ja työelämätaitoihin, koulutusmääriin sekä täydennyskoulutustarpeisiin ja jatkuvan oppimisen mahdollisuuksiin. Kommentti: täydennyskoulutus ja jatkuvan oppimisen mahdollisuus ovat tärkeitä asioita muuttuvassa maailmassa.