Kivi leivässä vai manteli puurossa?

Samankaltaiset tiedostot
Mitä menneisyyden toteutumattomat tulevaisuudet opettavat nykyisyydelle?

Mitä on tehty ja mitä on suunnitteilla romaniaineistojen arkistoimiseksi?

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

Vaihtokumppani SKS Tuntematon Molemmat. SMY Vaihtokumppani Tuntematon Välittäjä Molemmat

Ei vain kertomus menneestä Paratekstien käyttö 1800-luvun brittiläisissä historiantutkimuksissa

JÄLJET. Aika, esineet, muisti

Tutkija, maailma tarvitsee sinua!

Yhteistyötä ilman riskejä? Ohjaajan ja ohjattavan keskinäiset vastuut ja velvollisuudet

Vapaan sivistystyön määrittelyä. Petri Salo Åbo Akademi i Vasa

Askelia kirjoituksen kentällä. Anna Kuismin ja Kirsti Salmi-Niklander

Verkkopalvelu suomalaisille museoille. tutkija, hankekoordinaattori Maria Virtanen Asiantuntijuus jakoon -seminaari

Hae tutkimusrahoitusta Koneen Säätiöltä!

Kommentteja Robert Arnkilin puheenvuoroon Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu. Keijo Räsänen

Futuristic History Avoimen tiedon innovaatiot. Aluetietopäivät Tuomas Mäkilä / Turun yliopisto

museonjohtaja Mari Jalava, Uudenkaupungin museo

Museotyö muutoksessa!

Räkna biljetten, laskekaa lippu

Arkistojen hankintapoliittinen yhteistyö. Juha Henriksson Arkistonjohtaja, Musiikkiarkisto

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Semioottinen brändäys, ruoka esimerkkinä

Saimaa Geomatkailukohteeksi Saimaa Geopark valmisteluhanke

Mitä priorisoinnilla tarkoitetaan?

Suomen Arkeologinen Seura ry. Arkeologi(a) ja media. Mikä on muinaisjäännös?

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Tuulikki Kurki Suomi. «Taikojen Lönnrot» Heikki Meriläinen

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

Kansalaisten Eurooppa ideasta hankkeeksi. Mauri Uusilehto Nuoriso- ja kulttuuriyksikkö

TAKO POOLI 2: YKSILÖ, YHTEISÖ JA JULKINEN ELÄMÄ

Työryhmä 3: Sosiaalipedagogiset tutkimusmenetelmät opetuksessa

INVENTOINTIRAPORTTI. Järvenpää. Tervanokan historiallisen ajan kiinteiden muinaisjäännösten inventointi

LAUKAA Vanha Laukaantie Vehniän kylän kohdalla

Ammatillinen yhdistystoiminta

TIEDEKULMA 2017 MEDIA CORNER TAUSTAMATERIAALIA

Vanhemmuuden arviointi osana rangaistuksen täytäntöönpanoa - Kommenttipuheenvuoro yhdyskuntaseuraamustoimiston näkökulmasta

Kulttuuriperinnöstä eväitä tähän päivään ja tulevaan. Etelä-Savon maakuntapäivä Savonlinna Projektipäällikkö Pia Puntanen

Digitaaliset tarinat

Arvioinnilla kohti vaikuttavaa museotoimintaa Työpaja II: Museotyö muutoksessa toiminta puntariin

Tieto ja viestintätekniikan käyttö ja paikka seudullisessa sosiaalipäivystyksessä

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN näkökulma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseen

Uudistushalun historiaa Anders Chydeniuksesta tuntemattomaan innovaatiokonsulttiin. Pauli Kettunen Luento 4. Uusi ihminen

Valtakunnalliset kuvaarkistopäivät. Tutkija Maria Virtanen

Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu

Oppikirjat oman aikansa ilmentyminä

Hyvä tieteellinen käytäntö

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää?

KUHINAA'KYLIIN!' Hanke/'ja'kylävies7ntä' Lappeenranta' ' 'Imatra' ' Kaakkois/Suomen'vies7ntähanke'/'umh'

PIONEERIASELAJIN LIITTO RY:N SÄÄNNÖT

KOHTI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA MIKSI OSALLISTAVAA OPPIMISTA JA PEDAGOGIIKKAA?

Ajankohtaiset Kokoelmapoistohankkeet

kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

PIELAVESI Lampaanjärvi Joensuu löytöpaikan arkeologinen tarkastus 2018

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

Saamelainen maisema. Valtakunnalliset museopäivät Anár Inari. Päivi Magga, tutkija Saamelaismuseo Siida

Maakuntakokoelma ja kotiseutukokoelmat

TEORIAT KÄYTÄNTÖÖN. Opiskelijanäkökulma arkistoasiantuntijaksi kouluttautumiseen JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Riikka Kiuru, FM

SVM osallistuu Museoviraston vetämään hankkeeseen valokuvaaineistojen

Keskeiset toimijat ja kulttuuripoliittinen vaikuttaminen Sirpa Lahti & Hannu Tolvanen

TUTKIJAN REFLEKSIIVISEN ASEMOITUMISEN VAIKUTUS TUTKIMUSPROSESSIIN

Julkaisufoorumi ja sen vaihtoehdot suomenkielisen julkaisutoiminnan näkökulmasta

AJANKOHTAISTA: IRLANNIN KANSANPERINTEEN KERUUN HISTORIAA

Porvoo Tolkkinen - Nyby Maakaasuputkilinjausten ja terminaalialueen muinaisjäännösinventointi 2012

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Rauma, Kuninkaankatu 42:n piha

Tekstin referee-käsittely

Kaskinen. muinaisjäännösinventointi 2011

PORTFOLIO VIRANHAKUASIAKIRJANA. Tiina Kosunen, Kanslerinvirasto, HY

Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi

Toivoa tulevaan -kirjakampanja

Järki & Tunne Mieli päivät Verkossa tunteella ja järjellä Kriisiauttaminen verkossa

SUOMI, SUOMALAISUUS JA SUOMI 100 -ILMIÖ. Antti Maunu Valt. tri, tutkijatohtori Turun yliopisto Tmi Antti Maunu

KASVATETTAVAN OSALLISTAMINEN JA KASVUN ARVIOINTI

Rajatonta yhteistoimintaa - Kuntarakennemuutoksen vaikutukset Varsinais-Suomen kylätoimintaan

ARVOTTAMINEN OSANA KULTTUURIPERINNÖN HOITOA JA SUOJELUA!

Kulttuuri ja alue: tilallinen käänne

Mitä Venäjälle kuuluu?-

Saimaa Geomatkailukohteeksi Saimaa Geopark valmisteluhanke projektipäällikkö Minna Kähtävä-Marttinen.

TIEDEKULMA 2017 EXPERIENCE CORNER TAUSTAMATERIAALIA

Historian ja etnologian laitos

Millaista tutkimusta tarvitsee maailman osaavin kansa?

Paras kaupunkikirjoitus Kaupunkitutkimuksen päivät , Helsinki

Kauden museon koko toiminnan painopisteet valtakunnallinen tehtävä huomioiden

Kehittyvien kaupunkiseutujen merkitys menestyville alueille

SUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

YHTEISÖT. Sivut yhteisöjen omille esimerkeille Kalevassa. KALEVA OY Lekatie 1, OULU / PL 170, OULU / Puhelin (08) /

Ajankohtaista. TAKO-verkoston kevätseminaari / Johanna Jakomaa

Vapaaehtoistyön johtaminen ja sitouttaminen rekrytoinnin ja sitouttamisen hyvät käytännöt

Työttömien nuorten kiinnittyminen terveyttä edistäviin aktivointitoimiin. Seppo Soine-Rajanummi

Eurooppa: Kölnin, Granadan, Jyväskylän ja Newcastlen yliopistot. ITTA Amsterdam.

MITÄ EETTINEN ENNAKKOARVIOINTI ON? Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Turun yliopisto

Matkailun tulevaisuus keskel vesistöö, suurkaupungin kyles

Tekijänoikeudet digitointihankkeissa

Millainen voisi olla yhteiskunnallisen yrityksen brändi?

Suomen kulttuurivähemmistöt

Taivaannaulan jäsenkysely 2013

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

Tutkimuksen näkökulma SISUun

IHMISTEN JOKI KOHTAAMISIA JA KYSYMYKSIÄ AURAJOELLA. Helena Ruotsala, Turun yliopisto, Kansatiede,

Transkriptio:

Kivi leivässä vai manteli puurossa? Itseoppineet perinteenkerääjät arkiston keruuideologian haastajina FT tutkijatohtori Kati Mikkola Helsingin yliopisto / SKS:n tutkimusosasto Esityksen kuvat: SKS ja Museovirasto

Kansanperinteen keruu Suomessa Olennainen osa kansakunnan rakentamista 1800-luvulta lähtien 1831 perustettu Suomalaisen Kirjallisuuden Seura keskeinen toimija: suullisen kansanrunouden keruu, tutkimus, julkaiseminen Esineelliseen ja arkeologiseen jäämistöön keskittyivät Suomen muinaismuistoyhdistys (1870), Arkeologinen toimisto (1884, nyk. Museovirasto) ja Valtion historiallinen museo (1893, nyk. Suomen Kansallismuseo) Ketkä keräsivät suullista kansanrunoutta? Alkuaikoina lähinnä tutkijat ja yliopisto-opiskelijat Kansanihmisiä mukaan keruutoimintaan vähitellen, erityisesti 1870-luvulta lähtien Keruutyössä itseoppineiden kerääjien merkitys kasvoi 1930-luvulla

Arkiston ja kerääjien motiivit Mihin arkisto käytti kerääjiä? Työmuurahaisina kansanperinteen kirjallistamisessa Kansakunnan historian konstruoinnissa Modernin kansallisen identiteetin rakentamisessa Mihin kerääjät käyttivät arkistoa? Henkilökohtaiset motiivit: kirjalliset ambitiot, palkkiot Aatteelliset motiivit: isänmaallisuus, heimoaate, kotiseutuaate, teosofia jne.

Ethnos ja demos Kansankerääjien toiminnassa yhdistyi kaksi kansa-käsitystä Ethnos = kansa kielellisenä ja kulttuurisena kokonaisuutena: Keruun sisällöllinen tavoite ja aineistojen käyttötarkoitus Demos = kansa yhteiskunnallisena toimijana: Kansankerääjät kansalaisvelvollisuuden suorittajina

Mitä arkistoon haluttiin? Mitä saatiin? Arkistoon haluttiin aitoa kansanperinnettä Mahdollisimman vanhaa ja kollektiivista Epäaito kansanperinne merkittiin f-tunnuksella 1930-luvulta vuoteen 1977 Valtaosa kerääjistä omaksui arkiston käsitykset hyvästä ja keräämisen arvoisesta perinteestä, mutta osa haastoi arkiston näkemyksiä Ilmenee sekä saatekirjeissä että lähetetyissä aineistoissa

Miksi ja miten kerätä? Vilho Itkonen (1872 1918) Kiertelevä työmies; sosialisti ja teosofi Keräsi kansanrunoutta ja taikoja 1890 1910-luvuilla Lähetti lisäksi omia runojaan ja esseitään SKS:aan Teosofinen näkökulma kansanperinteeseen Kritisoi tutkijoita materialismista ja kansanuskon vähättelystä: ymmärtävä asenne oikea tapa lähestyä kylätaikureita Suomalaisesta kansanuskosta löytyy intialais-hindulaisnasaretilais-spiritistis-tiedollinen pohja Perinteen ytimessä ikuiset totuudet: historiallisen arvon lisäksi myös käytännön arvoa tulevaisuudessa Kansainvälinen painotus: kansanperinne edustaa ihmisyyttä laajemmassa kuin kansallisessa merkityksessä

Millaista aineistoa kerätä? Ulla Mannonen (1895 1958) Pientilan tytär Uudeltakirkolta, elätti perheensä erilaisilla töillä maatöistä pyykinpesuun ja ompeluun Keräsi perinnettä 1930 1950-luvuilla, ns. suurkerääjä Lähetti arkistoon myös tuoreita aineistoja ja valokuvia sekä henkilökohtaisia muistojaan ja kirjoitelmiaan Haastoi ajatukset siitä, että aineistojen arvo olisi sidoksissa niiden ikään ja kollektiivisuuteen Aineistojen iän suhteellisuus: aikaa myöten uusi muuttuu vanhaksi Yksityisten muistelmien tuleva tieteellinen arvo

Kenen perinnettä kerätä? Matti Simola Syntynyt 1920-luvun jälkipuoliskolla Kiertelevä työmies ja kauppias Lähetti SKS:aan 1950-luvulla romanien perinnettä, jota oli kerännyt ja kirjannut päiväkirjoihinsa oma-aloitteisesti 1930- luvulta lähtien eri puolilla Suomea Haastoi aineistoillaan arkiston keruuideologiaa Arkistossa aineistoja hämmästeltiin, koska ne eivät sopineet suomalaisen kansanperinteen perinnelajeihin ja teemoihin Simola oli edelläkävijä: vasta 1960-luvun lopulla SKS alkoi ensimmäisen kerran tietoisesti kerätä romanien lauluja ja muuta perinnettä

Perinteenkeruu erilaisten katsomusten ja vallankäytön kenttänä Nuorten Akatemiaklubi Kati Mikkola Perinteenkeruun toimijoilla erilaisia suhtautumistapoja: tieteeseen, kristinuskoon, kansanuskoon, politiikkaan, isänmaallisuuteen jne. Erilaisia vallan muotoja: Kertojien valta: mitä kertovat ja jättävät kertomatta Kerääjien valta: kuka aineistoissa pääsee ääneen ja miten Arkiston työntekijöiden valta: kerääjille annetut ohjeet ja palaute, toisinaan myös aineistojen torjuminen Tutkijoiden valta: aineistojen tulkinta ja niiden luotettavuuden ja arvon arviointi

Miten kivi leivässä muuttuu manteliksi puurossa? Nuorten Akatemiaklubi Kati Mikkola Ajankulun arvaamattomuus suhteessa aineistojen arvoon Esim. Itkosen, Mannosen ja Simolan lähetykset Monet aikoinaan torjutuista tai ylenkatsotuista aineistoista ovat nykytieteen näkökulmasta kiinnostavia Monipuolistavat ja jopa muuttavat kuvaa menneisyydestä, esim. arjen historian, kirjallistumisen, nationalismin ja maallistumisen tutkimus

Tutkimukseni laajempi kehys Monitieteinen 1800-luvun kansankirjoittajien tutkimus Kansanihmiset ja kirjallistuminen 1800-luvun Suomessa (ns. Annan salonki, koord. Anna Kuismin, verkosto toiminut vuodesta 2001) Modernisaatio ja kansan kokemus Suomessa 1860 1960 (SA, joht. Laura Stark, 2002 2004) Itseoppineet kirjoittajat ja kirjallistumisen prosessit 1800- luvun Suomessa (SA, joht. Lea Laitinen, 2008 2011) Kansantieto ja kiistämisen käytännöt: kulttuurisen tiedon muodot perinneaineistoissa (Koneen Säätiö, joht. Pia Olsson, 2011) Matala katse luokkiin, ideologioihin ja kirjoittamisen käytäntöihin: sosiaalisista rajoista ja niiden ylityksistä 1800- luvun Suomessa (SA, joht. Anna Kuismin 2011 2014) Reading and Writing from Below: Toward a New Social History of Literacy in the Nordic Sphere During the Long Nineteenth Century (NOS-HS, joht. Taru Nordlund, koord. Anna Kuismin 2011 2014)

Kiitos!