Oikeudelliset kysymykset. Tuottajan etiikka - essee. Ulla Viskari-Perttu



Samankaltaiset tiedostot
5.12 Elämänkatsomustieto

Lastentarhanopettajan ammattietiikka

ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPS. Lahti 2015

Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš Säämi máttááttâskuávdáš Sää mvuu d škoou l jemkõõskõs KULTTUURISET JA EETTISET OHJEET

K3 WORKSHOP/ Odotukset

Mitä on luova talous? Luovat toimialat ja niiden kehityssuuntia

Alma Media Oyj Code of Conduct eettinen ohjeistus

Kehittäjäasiakasvalmennus

Suomen Aktuaariyhdistys ry Ammattimaisuusseminaari Novetos Oy Tapio Aaltonen

Unohtuuko hiljainen asiakas?

Miksi tarvitaan eettistä keskustelua. Markku Lehto

KIRJASTOISSA JÄRJESTETTÄVÄT TAPAHTUMAT JA TILANKÄYTTÖ SEKÄ KIRJASTOTYÖN EETTISET PERIAATTEET SAVINAINEN PÄIVI, KUOPION KAUPUNGINKIRJASTO

Kulttuuripolitiikka ja osallisuus

Eettiset periaatteet taustaa

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA

Pohdintaa luovasta taloudesta ja maaseutukulttuurista. Kari Ilmonen Jyväskylän yliopisto - Kokkolan yliopistokeskus Chydenius

Aikuiset maahan muuttaneet - seksuaaliterveys, -oikeudet ja -kasvatus

Maailmankansalaisen etiikka

OPISKELU HUMANISTISESSA AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Maailmankansalaisuuden filosofian haasteet

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

PIRKANMAAN ALUEELLINEN KULTTUURIHYVINVOINTI- SUUNNITELMA

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Ihmisoikeudet haltuun nuorisotyössä: Oikeuksilla syrjintää vastaan. Matti Jutila

KESKUSKAUPPAKAMARI Arvosteluperusteet LVV Välittäjäkoelautakunta

Minna Rauas. Nuorisotyölle eettinen ohjeistus

MITÄ EETTINEN ENNAKKOARVIOINTI ON? Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Turun yliopisto

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

VISUAALISEN KULTTUURIN MONILUKUTAITO? Kulttuuri? Visuaalinen kulttuuri?

5.13 FILOSOFIA OPETUKSEN TAVOITTEET

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran LAUSUNTO Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmasta vuosille

Sote-uudistus ja perusoikeudet

Yhteistyö lastensuojelun erityiskysymysten parissa

PK Kysely lastensuojelutarpeen selvitysvaiheen yhteistyötahoille Neuvolat ja varhaiskasvatus Päijät-Häme, kevät 2014

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KULTTUURITOIMINTA- Anita Kangas

Kulttuuri kantaa sivistyskuntaa!

AJATUKSIA OSALLISUUDESTA, YHDENVERTAISUUDESTA JA ERITYISESTÄ TUESTA. Minna Haveri 2018

Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seuran strategia

Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija

Kulttuurilaitosten vaikuttavuuden arviointi

Kasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö

Lasten ja perheiden hyvinvointiloikka

KULTTUURITUOTANNON YHTEYS MATKAILUUN

Schulcurriculum Ethik

Hyvinvointivaltio Suomi tarvitsee maahanmuuttajia. Fatbardhe Hetemaj

USKONTO. Oppiaineen tehtävä

EETTISET PERIAATTEET. Hyväksytty yliopiston hallituksen kokouksessa

O DIAKON POLIITTINEN OHJELMA

KANSAINVÄLISYYSTUTORIN OSAAMISPASSI

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Etiikka. Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä

Esityksen aihe

Paremman elämän puolesta

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

ArtsEqual - Taide kouluissa. Eeva Anttila, Taideyliopisto eeva.

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

Peruspalvelukuntayhtymä Kallio TIETOSUOJAPOLITIIKKA. Yhtymähallitus

Kulttuuripolitiikan yhteys EUn innovaatio ja aluepolitiikkaan

Eettistä tietopolitiikka tekoälyn aikakaudella. Syksy 2018

SCA:n eettinen ohjeisto

opiskelijakunnat ympäri Suomen, yhteensä meitä on mukana 30.

Miltä maailma näyttää?

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Kuntien kulttuuritoiminnasta annetun lain infotilaisuus

Sosiaalisesti kestävä Suomi 2012

Iisalmen kaupunkistrategia 2030 Luonnos 1. Strategiaseminaari

Mistä tutkimusten eettisessä ennakkoarvioinnissa on kyse?

5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?

Kuntien kulttuuritoiminnan kehittämishanke

OSALLISUUS LUO HYVINVOINTIA. Maarita Mannelin

Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos

2.1. Noudatamme kansallisia ja kansainvälisiä lakeja ja säädöksiä. Noudatamme asianmukaisia kansainvälisiä ja kansallisia lakeja ja säädöksiä.

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

Asiakas- ja palveluohjauksen erikoistumiskoulutus 30 op

Kärkkäinen Oy arvot 2019

Kuntien kulttuuritoiminnasta annettu laki (166/2019)/ Kehittämistehtävä

Henkilökohtainen budjetointi. Johanna Perälä

Tulevaisuuden osaaminen. Ennakointikyselyn alustavia tuloksia

Lapsille sopiva Jyväskylä Jyväskylän lapsi- ja nuorisopoliittinen ohjelma Lapsen oikeudet nyt ja huomenna Iltapäiväseminaari

Maailmantalouden tulevaisuusnäkymät ja Suomen asema maailmassa: markat takas vai miten tästä selvitään? Nuoran seminaari Mikko Kosonen


Erityisliikunta OKM/VLN vuonna Toni Piispanen valtion liikuntaneuvoston suunnittelija

Portfolio Humanistisessa ammattikorkeakoulussa. Hannu Sirkkilä YTT, yliopettaja

Aspa-säätiö. Mikä on tärkeää asumisessa tukea tarvitsevien palveluissa vuonna 2020? Yhteenveto tuloksista 2016 Fountain Park Oy

3. Arvot luovat perustan

Keskeiset toimijat ja kulttuuripoliittinen vaikuttaminen Sirpa Lahti & Hannu Tolvanen

Yleisiä kirjastoja koskevan lain tavoite ja yleisen kirjaston tehtävät keskiössä yhteiskunnallinen vaikuttavuus

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖN STRATEGIA Hallinnonalan rakennerahastopäivät Iiris Patosalmi Neuvotteleva virkamies

T1 Oppilas harjoittelee havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja tekee taidetta

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Etelä-Karjalan maakuntaohjelma Luonnos

8. edistää ikäihmisten yhteiskunnallista osallistumista, vaikuttamista ja mahdollisuutta tulla kuulluksi

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Transkriptio:

Oikeudelliset kysymykset Tuottajan etiikka - essee Ulla Viskari-Perttu Oikeudelliset kysymykset 1/2 Lehtori Juha Iso-Aho Humanistinen ammattikorkeakoulu

2 TUOTTAJAN ETIIKKA Mitä eettisyys merkitsee kulttuurituotannossa? Millainen on tuottajan etiikka? Ja onko eettisessä ohjeistuksessa eroavuuksia yhteiskunnan eri toimialoilla? Yhteiskunnan jäseninä olemme velvollisia noudattamaan lakeja ja yleisiä sääntöjä kaikessa toiminnassa. Normit ohjaavat kansalaisia toimimaan eettisesti. Mutta mitä oikeastaan on eettinen toiminta? Moraali määritellään käsityksiksi hyvästä ja pahasta, oikeasta ja väärästä. Etiikalla tarkoitetaan filosofisia teorioita moraalin luonteesta sekä järjestelmällisiä yrityksiä ilmaista moraalin sisältöä toimintakoodien ja normatiivisten periaatteiden avulla. Toiminta on eettistä silloin kun se noudattaa tällä tavoin kiteytettyä moraalisten arvojen järjestelmää. (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2005, 27.) Humanistisen ammattikorkeakoulun laatima luonnos kulttuurituottajan eettiseksi ohjeistoksi on moraalisten arvojen järjestelmä, jossa luetellaan tuottajan kompetenssit etiikan näkökulmasta. Esille on nostettu juridisten sisältöjen (tekijänoikeudet, sopimukset, lait ja taloudenpito) lisäksi ammattitaito, kulttuurin sisällöt, työtovereiden kunnioitus sekä vastuu yleisöstä, ympäristöstä ja turvallisuudesta. Lisäksi ohjeistuksessa mainitaan tuottajan oma riippumattomuus, joka käsitteenä sisältää mm. rehellisyyden ja oikeudenmukaisuuden. Ohjeisto huokuu humanistisia arvoja, jotka ovat kulttuurialan opiskelijoille erityisen merkittäviä. Arvot ovat keskeisessä asemassa kulttuurialalla taiteilijoiden keskuudessa sekä erityisesti yhteiskunnan kolmannen sektorin toimijoiden piirissä. Yhdistysten ja järjestöjen toiminta pohjautuu ideologiaan, joka noudattaa suuremmissa määrin yleistä etiikkaa ja humaaneja arvoja. Lisäksi tunnistan samanarvoista eettisyyttä sosiaali- ja terveydenhuollon toimintaohjeistuksessa. 1.1. Positiivinen anarkismi Esimerkkinä kolmannen sektorin toiminnasta nostan esiin kansalaisjärjestöt ja niistä erityisesti ympäristöjärjestöt. Ne seuraavat aktiivisesti poliittista keskustelua ja pyrkivät vaikuttamaan siihen ja tuomaan esille omia etujaan. Järjestön tukemiseen voi osallistua myös kannattajana. Esimerkiksi Greenpeacen Pelastakaa Arktis-

3 kampanja sosiaalisessa mediassa on laillinen tapa vaikuttaa päättäjiin. Greenpeacejärjestön aktivistien suora toiminta sen sijaan on usein laitonta, ja sen tarkoitus on herättää huomiota ja aktiivista keskustelua mediassa. Tässä törmäämme eettisyyden ja lain noudattamisen rajapintaan. Mielestäni aktivistien toiminta on eettisesti oikeutettua, jos toiminnassa noudatetaan yleistä eettistä ohjeistusta. Yhteinen vastuumme ympäristöstä ja vaihtoehtojen luominen kestämättömässä kasvavassa markkinataloudessa oikeuttavat sellaisiin tekoihin oman moraalimme puitteissa, jotka laki kieltäisi. Keskustelimme positiivisesta anarkismista Kauniaisten eriytyvissä opinnoissa Tuottaja yhteiskunnallisena toimijana. Pohdimme omia rajojamme kulttuurin tuottamisessa, missä kulkee taiteen vapauden raja suhteessa lakiin? Päädyimme tulokseen, että jokainen tuottaja tekee ratkaisun oman henkilökohtaisen moraalinsa puitteissa, tuottajan eettistä ohjeistusta kuitenkaan rikkomatta. Taiteella voidaan vaikuttaa yleisön arvoihin ja ajatteluun ja taide saa luvan olla shokeeraavaa ja keskustelua herättävää. Mutta se ei saa rikkoa ihmisoikeuksia eikä vahingoittaa eläviä olentoja tai ympäristöämme. 1.2. Eettisyyden toteutuminen liike-elämässä Kulttuurituottajan on tärkeätä sisäistää, etteivät luovuus ja korkeatasoinen liiketoiminta ole välttämättä ristiriidassa keskenään, vaikka moraalisten arvojen järjestelmä olisikin erilainen. Yhtenä suurimmista ongelmista luovuuden ja liiketoiminnan välillä pidetään yleisesti keskinäisen kommunikaation heikkoa tasoa. Yksityisen sektorin toimijat eivät paneudu riittävästi kulttuurialan näkökulmiin, eivätkä kulttuurialan toimijat tutki riittävästi yrityksen tarpeita. (Wilenius 2004, 16.) Yritykset tarvitsevat noudatettavakseen sellaisen eettisen ohjeistuksen, johon kaikki yrityksen työntekijät työn sisällöstä riippumatta voivat sitoutua. Saamme kuitenkin jatkuvasti huolestuttavia viestejä yritys- ja yhdistysmaailmasta. Laittomat Irtisanomiset, työpaikkakiusaamiset ja epätasa-arvo johtajien ja työntekijöiden välillä antaa todella huonon kuvan työpaikkojen ilmapiiristä. Valtaasema on sumentanut monen yritysjohtajan arvostelukyvyn ja päätöksenteon. Kuilu

4 liike-elämän eliitin ja palkkatyöntekijän välillä on syvä. Liike-elämän etiikka ja perushumaanit elämänarvot ovat ikävässä törmäyskurssissa. Viimeksi eettisyys on kyseenalaistettu valtionhallinnon tasolla ministeriön kovaan hintaan ja ilman kilpailutusta tilaaman tulevaisuus-selontekoraportin osalta. Kansalaisen silmissä vaikuttaa siltä, että isot herrat tekevät kabineteissa sopimuksia, joista eettisyyden periaate unohdetaan sillä verukkeella, että ratkaisu hyödyttää kansalaisia pitkällä aikavälillä. Luovasta ja pehmeästä taloudesta ns. kovan talouden vastapainona on puhuttu mediassa paljon viime vuosina. Valtioiden velkakriisit luovat painetta kasvavalle taloudelle. Toisaalta kasvava huoli ympäristömme kestävyydestä on ajanut maapallon väestömme uusien haasteiden eteen. Pehmeiden arvojen tunnustaminen, uusiutuvien energiamuotojen ja teknologian kehittäminen ovat avainasemassa kestävän talouden aikaansaamiseksi. Eettisyys kumpuaa vahvasti näistä teemoista, myös kulttuurituottajan työkaluiksi. Eettisen menettelyn korostaminen on tullut osaksi yritysmaailman imagon ja brändien luomista. (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2006, 14.) 1.3. Reilu kulttuuri Opetusministeriön julkaisu Reilu kulttuuri? Kulttuuripolitiikan eettinen ulottuvuus ja kulttuuriset oikeudet käsittelee teemaa kulttuuripolitiikan näkökulmasta. Yhtälailla näkökulmaa voitaisiin soveltaa kaikkeen tekemiseen ja toimintaan yhteiskunnassamme. Julkaisussa reilu kulttuuri määritellään kulttuuristen oikeuksien toteutumisena ja mahdollisuutena osallistua kulttuuriseen merkityksenantoon ikään, sukupuoleen, vähemmistöasemaan, kieleen, vammaisuuteen, etniseen, uskonnolliseen tai kulttuuriseen taustaan katsomatta. (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2006, 9.) Omassa työssäni reilu kulttuuri näkyy tasa-arvoisena kulttuuritoimintana erityisryhmien kuten palvelutalon asiakkaiden, maahanmuuttajien ja syrjäytymisuhan alla olevien nuorten kanssa. Taidetta ja kulttuuria viedään ja tarjotaan kaikille ihmisille, myös heille joille kulttuuri on vaikeimmin saavutettavissa.

5 Reiluun kulttuuriin sisällytetään julkaisussa viisi kohtaa. Ne ovat pääpiirteittäin kulttuuritarjonnan moninaisuus, siihen osallistuminen, kulttuurinen saavutettavuus ja saatavuus sekä kyky kulttuuriseen itseilmaisuun ja merkitystuotantoon. (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2006, 15.) Reilun kulttuurin toteutuminen liittyy oleellisesti tekijänoikeuksien toteutumiseen. Tekijänoikeuksien eettinen soveltaminen koskettaa luovan työn kaikkia osa-alueita ja se luo kulttuurin hyödyntämisen taloudellisen perustan (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2006, 19.) Käsittelen tekijänoikeuksia ja piratismia syvällisemmin oikeudelliset kysymykset - kurssin verkkokeskustelun pohjalta kirjoitettavassa oppimispäiväkirjassa. Eettisiä valintoja voidaan perustella eri tilanteissa eri lähtökohdista. Kulttuurituottajan on tehtävä valintoja tietoisesti ja läpinäkyvästi eettisten vaikutusten tarkastelun kautta. (Opetus- ja kulttuuriministeriö, 2006, 25.) Kulttuurituottajan etiikka on yhdistelmä sisäistä omatuntoa, kertynyttä elämänkokemusta, elämänkatsomusta ja yhteiskunnan moraalista järjestelmää.

6 LÄHTEET Humanistinen ammattikorkeakoulu. Luonnos tuottajan eettiseksi ohjeistukseksi. Taide ja kulttuuri yhteiskunnassa 4/07-08. Kauniainen. Koivunen, Hannele & Marsio, Leena, 2006. Reilu kulttuuri? Kulttuuripolitiikan eettinen ulottuvuus ja kulttuuriset oikeudet. Opetusministeriön julkaisuja 2006:50. Wilenius, Markku 2004. Luovaan talouteen. Kulttuuriosaaminen tulevaisuuden voimavarana. Helsinki: Edita.