Nominaalit ja verbaalit. Metodinen perusta. Sanaluokkatutkimuksen filosofinen perusta. Tommi Jantunen, SVKS112,

Samankaltaiset tiedostot
Prologi: ele viittomana ja sen osana. Viittomisto (Jantunen 2010) Leksikaalis-kieliopilliset kategoriat. Sanaluokkatutkimuksen filosofinen perusta

Viittomisto. Tommi Jantunen, SVKS112,

Nominaalit ja verbaalit

Lähtökohta. Tavoitteeni. Ihmetyksen aiheet eli motiivit. Argumentoin, että. Suomalaisen viittomakielen sanaluokat

SUOMALAISEN VIITTOMAKIELEN VERBAALITYYPIT

Aiheet. Suomalaisen vii2omakielen morfologiaa ja syntaksia *) Teoreeaset ja metodiset lähtökohdat

Omissioilmiöt. Tommi Jantunen, SVKS112,

Suomalaisen viittomakielen pääsanaluokat

Työpajan tarkoitus. Prolegomena viittomaan. Kysymyksenasetteluja. Sana ~ viittoma. Näkökulmia sanaan. Näkökulmia viittomaan ja viittomistoon

Ei-manuaalisuus. Tommi Jantunen, SVKS112,

Lause. Yksinkertaisen lauseen vii/omajärjestys. Yksinkertainen lause. Yksinkertainen lause. Tommi Jantunen, SVKS112,

Lauseen käsitteestä ja käsittämättömyydestä SVK:ssa

Vii#omajärjestys. Tommi Jantunen, SVKS112,

Transitiivisuus. Tommi Jantunen, SVKS112,

Johdanto: näkökulmia viittomaan ja viittomistoon

Koko aineisto. ProGramin korpustyö. Fokuksessa sarjakuvanarrahivit (1) KuvausHlanne. Tommi Jantunen, SVKS112,

TAVU JA LAUSE TUTKIMUKSIA KAHDEN SEKVENTIAALISEN PERUSYKSIKÖN OLEMUKSESTA SUOMALAISESSA VIITTOMAKIELESSÄ

KATSAUS SUOMALAISEN VIITTOMAKIELEN KIELITIETEELLISEEN TUTKIMUKSEEN Tommi Jantunen, Jyväskylän yliopisto, kielten laitos

Aihe, aineisto ja argumenf. Viitekehys RINNASTUKSEN PROSODIAA SUOMALAISESSA VIITTOMAKIELESSÄ. Lauserinnastustutkimuksen videoaineisto

VIITTOMAKIELET HYBRIDISYSTEEMEINÄ HÄMÄRÄRAJAISUUS JA EPÄKONVENTIONAALISUUS OSANA VIITTOMAKIELTEN RAKENNETTA

Prosodinen alanmerkintä. Nonmanuals (Pfau & Quer 2010) Prosodia. Fone?ikka. Lingvis?ikka - Morfologia - Fonologia. Tommi Jantunen, SVKS112, 29.4.

Sisältö. Typologisia huomioita SVK:n morfologiasta ja syntaksista. Lisäargumentteja (2) Kieliopillinen aspekti

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Sisältö. Further arguments: Perfective vs. imperfective. Kieliopillinen aspekti?

VIITTOMAKIELET HYBRIDISYSTEEMEINÄ HÄMÄRÄRAJAISUUS JA EPÄKONVENTIONAALISUUS OSANA VIITTOMAKIELTEN RAKENNETTA

semantiikan ja pragmatiikan pk / um

OP1. PreDP StudyPlan

Ote teoksesta: Jantunen, Tommi (2003). Johdatus suomalaisen viittomakielen rakenteeseen. Helsinki: Finn Lectura.

Viittomakielen korpusaineisto ja sen käyttö

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies


Kertausta kompleksisista lauseista. Komplementtilauseet. Komplementtilauseen skeema. Alisteisia lausetyyppejä. Tommi Jantunen, SVKS112, 6.4.

Oppijansuomen piirteitä korpusvetoisesti

VIITTOMAN α JA Ω ANNOTAATION NÄKÖKULMASTA

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Sisällys. Ratkaisumallien historia. Ratkaisumalli. Ratkaisumalli [2] Esimerkki: Composite [2] Esimerkki: Composite. Jaakko Vuolasto 25.1.

Kieli ja sen tutkimus. Teoria teorianmuodostuksessa

National Building Code of Finland, Part D1, Building Water Supply and Sewerage Systems, Regulations and guidelines 2007

Korpukset. Tommi Jantunen, SVKS112,

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Mitä on tiede? Tiede, kieli ja syntaksi. Tieteen ominaispiirteitä. Tieto ja totuus. Tommi Jantunen, SVKS112,

( )...21

Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)

Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

4x4cup Rastikuvien tulkinta

A-venäjän ylioppilaskokeen kehittämishanke

Mitä on morfologia? Tommi Jantunen Jyväskylän yliopisto Kielten laitos Suomalainen viittomakieli

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

anna minun kertoa let me tell you

HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU

KIELIKESKUKSEN OPETUS FILOSOFISEN TIEDEKUNNAN OPISKELIJOILLE LUKUVUONNA

Integration of Finnish web services in WebLicht Presentation in Freudenstadt by Jussi Piitulainen

1.3 Lohkorakenne muodostetaan käyttämällä a) puolipistettä b) aaltosulkeita c) BEGIN ja END lausekkeita d) sisennystä

Lähivõrdlusi Lähivertailuja19

Bounds on non-surjective cellular automata

VIITTOMAN PERUSMUODON MÄÄRITTÄMISEN ONGELMASTA

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Päivi Jäntti SUOMALAISEN VIITTOMAKIELEN RAKENTEEN JA TILANKÄYTÖN OPPIMINEN VIERAANA KIELENÄ

5/22/2009. Neksusanalyysi. Multimodaalinen näkökulma englanninkielisen sanan sormittamiseen viittomakielisessä keskustelussa

Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa


Aiheita. Fonee+sta syntaksia. Prologi: "ArMkulatorinen kaaos" Alojen ja rajojen fonemikkaa

AINEISTOJEN RAJAT TEKSTIN- JA DISKURSSINTUTKIMUKSESSA

1.3Lohkorakenne muodostetaan käyttämällä a) puolipistettä b) aaltosulkeita c) BEGIN ja END lausekkeita d) sisennystä

Capacity Utilization

Selvitys suomalaisen viittomakielen kielitieteellisestä tutkimuksesta ja tutkimuksen tarpeesta

Consumer Online Impulsive Buying: Elements and Typology

Kaivostoiminnan eri vaiheiden kumulatiivisten vaikutusten huomioimisen kehittäminen suomalaisessa luonnonsuojelulainsäädännössä

Suihkukoneet 1:73 ja pienemmät. Potkurikoneet 1:72-1:49. Suihkukoneet 1:72-1:49. Potkurikoneet 1:35 ja suuremmat. Suihkukoneet 1:35 ja suuremmat

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

Monikielisessä viittovassa perheessä kielet täydentävät toisiaan

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

4x4cup Rastikuvien tulkinta. 4x4cup Control point picture guidelines

SUORITUSTASOILMOITUS Nro: DoP [FI]

Aika keskiviikko , klo Paikka Valkea talo, 3 krs., Kuurojen Liiton pieni neuvotteluhuone A3.43

VIITTOMIEN SYNNYSTÄ JA ELINKAARESTA

Miehittämätön meriliikenne

KMTK lentoestetyöpaja - Osa 2

Co-Design Yhteissuunnittelu

PERUSTYÖKALUJEN VIITTOMIA CD-ROM- LEVYLLÄ

One-to-many mapping between closely related languages and its influence on second language acquisition

The (very) basics of clause- linking. Lauseiden rinnastaminen. Background on clausal coordinaxon. Tommi Jantunen, SVKS112, 15.4.

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Millainen on onnistunut ICT-projekti?

Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?

Helsinki, Turku and WMT

FT Henna Makkonen-Craig Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

812336A C++ -kielen perusteet,

Laskelmia uudenvuodenpuheista

Kuvaus suomalaisen viittomakielen poijurakenteista

Mitä Master Class:ssa opittiin?

TAVU JA LAUSE. Tutkimuksia kahden sekventiaalisen perusyksikön olemuksesta suomalaisessa viittomakielessä. Tommi Jantunen

SVKS112 Viittomakielten syntaksin tutkimus ( )

Transkriptio:

Sanaluokkatutkimuksen filosofinen perusta Nominaalit ja verbaalit Tommi Jantunen, SVKS112, 25.3.2015 Ihmisillä on samankaltaiset biologis- kognieiviset / psyko- fyysiset valmiudet (esim. liikkumakomuuden ja liikkeen erokelu) Kaikissa kielissä on yksiköitä, jotka viikaavat olioihin, ja yksiköitä, jotka sanovat jotain olioiden toiminnasta Ei kuitenkaan ole yksiselikeisen selvää, millaisia lingvisesiä kategorioita nämä yksiköt muodostavat Vrt. tämän lähestymistavan ero esim. formaliseseen kielentutkimusperinteeseen Metodinen perusta Yksikön sanaluokka ei ole määriteltävissä platonisese yhdellä piirteellä vaan kolmen kriteerityypin avulla. Nämä ovat (1) semansset kriteerit, (2) morfologiset kriteerit ja (3) syntakeset kriteerit. Lähtökohta tyypikelylle on perinteisese ollut semaneikka. (Givón 2001: 49.) Typologisesti keskeisten pääsanaluokkien prototyypit merkityksen ja funktion mukaan esitettynä (Croft 2003: 185) Substantiivi = <kohde, viittaaminen> Verbi = <toiminta, predikoiminen> Adjektiivi = <ominaisuus, modifiointi> 1

Croft (2003: 183) Cross-linguistically, the category identified with the label adjective varies much more than those labelled noun and verb. In some languages, such as English, there is a large class of adjectives which can be added to quite easily [---]. In a number of languages, such as Hausa, there is a small closed class of words, defined on internal grammatical criteria, which is generally identified with the adjective category. In yet other languages, such as Chinese, it is claimed that adjectives do not exist [---], and the translational equivalents of English adjectives are assigned to the categories of noun and verb, depending on their grammatical behavior. Adjektiivi SVK:ssa? Ominaisuusviittomien kieliopillinen käyttäytyminen ei tue tulkintaa, jonka mukaan ominaisuusviittomat muodostaisivat itsenäisen sanaluokan ADJEKTIIVI. Ominaisuusviittomat analysoituvat SVK:ssa (marginaalisemmiksi) nominaaleiksi ja verbaaleiksi. Nominaali ja verbaali (Jantunen 2010; vrt. Rissanen 1985: 29-42, 1998) Lisää erokavia tekijöitä Prototyyppinen nominaali SemanSsesE: viikaa asiaan, esineeseen, olioon Morfologis(- leksikaalis- pragmaass)ese: ei koodaa ikonisese tai puolisidonnaisin elementein aspekea/teonlaatua; puolisidonnaiset peräliitännäisosoitukset koodaavat mm. definiissyykä SyntakEsesE: aloikaa aina yksinkertaisen rakenteeltaan täydellisen isoloidun väitelauseen Prototyyppinen verbaali SemanSsesE: koodaa Elaa, tapahtumaa, toimintaa Morfologis(- leksikaalis- pragmaass)ese: koodaa ikonisese tai puolisidonnaisin elementein aspekea/teonlaatua; perään ei voi liikyä definiissyykä koodaavia peräliitännäisosoituksia SyntakEsesE: ei ole koskaan rakenteeltaan täydellisen yksinkertaisen isoloidun väitelauseen alussa ViiKomakieliset huuliot esiintyvät verbaalien kanssa (Rainò 2001: 41) Liike on nominaaleissa ja verbaaleissa monese foneeikaltaan erilainen (vrt. Rissanen 1998) jne 2

Nominaalien alaluokat (perustuen Rissaseen 1998) 1. Leksikaaliset nominaalit Kiinteät leksikaaliset nominaalit (esim. MIES) Sisäistä muuntelua sallivat leksikaaliset nominaalit Neutraalitilassa tuotettavat kuvailevat viittomat (esim. TALO) Kehokontaktissa tuotettavat kuvailevat viittomat (esim. SUU) Leksikaaliset nominaalit, joilla on klassifikatorinen alkuperä (esim. LINTU) Leksikaaliset indeksit (esim. henkilöviitteiset osoitukset) 2. Kieliopilliset nominaalit SASSit Klassifikaattorikäsimuodot Kieliopilliset indeksit (esim. topiikkia merkitsevät osoitukset) Verbaalien alaluokat (Jantunen 2010) 1. Puhtaan morfemaattiset Tyypin 1 verbaalit, esim. TIETÄÄ 2. Morfemaattisen komponentin sisältävät ja gesturaalisesti osoittavat Tyypin 2 verbaalit, esim. OPETTAA-2-1 3. Morfemaattisen komponentin sisältävät ja gesturaalisesti osoittavat/kuvailevat Tyypin 3 verbaalit, joiden morfemaattinen rakenne on a) km + eksistenssiä ilmaiseva liike, esim. {KL-G}+{olla}-2 b) pelkkä km, esim. {KL-B}-"liikkuu puikkelehtien"-3-2 Elekomponentti Tyypin 2 verbaaleissa Morfologisesti koodatun merkityksensä lisäksi tyypin 2 verbaalit myös osoittavat (kohdetta, referentin/ referenttien paikkaa jne); osoittamiskyky erottaa tyypin 2 verbaalit tyypin 1 verbaaleista (ja lopulta myös puhutun kielen verbeistä). Tyypin 2 verbaaleiden artikulaatiopaikka ei ole kattavasti kuvattavissa vakioisella joukolla fonologisia tmv. piirteitä Artikulaatiopaikka on tyypin 2 verbaaleiden gradientti, gesturaalinen komponentti. Elekomponentti Tyypin 3 verbaaleissa Tyypin 3 verbaaleiden morfemaattinen tunnusmerkki on klassifikaattorikäsimuoto. Morfemaattisesti (ja leksikaalisesti) koodatun merkityksensä lisäksi tyypin 3 verbaalit rakentavat merkitystä myös lokatiivis-topografisen kuvailun avulla. Artikulaatiopaikka ja orientaatio sekä tietyissä tapauksissa (tyyppi 3b) myös liike ovat tyypin 3 verbaaleiden gradientteja, gesturaalisia komponentteja. 3

Sign Categories in Auslan SarjakuvanarraEivit 12 äidinkielistä viikojaa (4 miestä, 8 naista) Ikäjakauma 20-60 vuoka Tehtävä: Kerro, mitä sarjakuvassa tapahtuu? Lumiukkotarina (3 miestä, 3 naista) Sammakkotarina (1 mies, 5 naista) Videomateriaalin kokonaiskesto: 45 minuusa, 12 sekunea de Beuzeville, Johnston & Schembri (2009) Nominaaliluokka sisältää myös kaikki osoitukset (OS). MääriKämätön- luokka sisältää x- sanaluokan, epäselvät tapaukset (?- merkki) ja PALM- UP- viikomat. 4

Epäselvät tapaukset ovat niitä, jotka on aineistossa osoiteku?- merkillä. MääriKämätön- luokka koostuu x- sanaluokkaisista kuvailevista viikomista. 5

Lekseemityyppien frekvenssejä sarjakuvanarraeiveissa Merkitysglossatut viikomat n=3356 Lekseemit n=538 Nominaalilekseemit (sis. OS) n=181 (OS esiintymät n=339) Verbaalilekseemit n=184 MääriKämäKömät lekseemit n=172 PALM- UP esiintymät n=79 Frekventeimmät nominaaliviikomat (pl. OS) 1. n_poika (131) 2. n_y_lumiukko (71) 3. n_sammakko (68) 4. n_koira (66) 5. n_ikkuna (22) 6. n_äiti (19) 7. n_puu (18) 8. n_lumi (17) 9. n_yö (16) 10. n_y_vanhemmat (16) Osoitusten frekventeimmät merkitykset Frekventeimmät tyypin 1 ja 2 verbaalit 1. se (147) 2. minä (54) 3. tuo (42) 4. siellä (19) 5. tuolla (14) 6. sinä (11) 7. tuonne (8) 8.? (7) 9. ne- kaksi (6) 10. ne (6) 1. v_katsoa (96) 2. v_kävellä (58) 3. v_olla (41) 4. v_etsiä (40) 5. v_nukkua(l) (35) 6. v_katsella (32) 7. v_nähdä (30) 8. v_ottaa (22) 9. v_kävellä(gg) (21) 10. v_haluta (20) 6

Frekventeimmät määrikämäkömät viikomat 1. x_jo (72) 2. x_mitä (51) 3. x_sitten (49) 4. x_pi (36) 5. x_todennäköisesti (31) 6. x_kyllä (27) 7. x_takaisin (21) 8. x_oma:hänen (19) 9. x_mukana (18) 10. x_kuinka (17) Kirjallisuus de Beuzeville, L., Johnston, T. & Schembri, A. (2009). The use of space with indicating verbs in Auslan: A corpus-based investigation. Sign Language & Linguistics 12:1 (2009), 53 82." Croft, W. (2003). Typology and universals. (2nd edition) Cambridge: Cambridge University Press. " Givón, T. (2001). Syntax. Volume 1. Amsterdam: John Benjamins. " Jantunen, T. (2010). Suomalaisen viittomakielen pääsanaluokat. Teoksessa T. Jantunen (toim.), Näkökulmia viittomaan ja viittomistoon, 57-78. Jyväskylä: Jyväskylän yliopisto." Rainò, P. (2001). Mouthings and mouth gestures in Finnish Sign Language. In P. Boyes Braem & R. Sutton-Spence (Eds.) The hands are the head of the mouth: the mouth as articulator in sign languages. Hamburg: SIGNUM-Press, 41 50. Rissanen, T. (1998). The Categories of Nominals and Verbals and Their Morphology in Finnish Sign Language. Licentiate Thesis in General Linguistics. The Department of Finnish and General Linguistics, University of Turku." Rissanen, T. (1985). Viittomakielen perusrakenne. Helsingin yliopiston yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja 12. 7