EOPH Elämä On Parasta Huumetta ry Livet Är Det Bästa Ruset rf MIKSI NUORET JUOVAT. Antti Maunu. Ehkäisevän päihdetyön menetelmäkehittäjä



Samankaltaiset tiedostot
OPISKELIJOIDEN JUOMISEN IHANTEET JA TODELLISUUS. Antti Maunu

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ? Nuoret, yhteiskunta ja ehkäisevä työ

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ? Nuoret, yhteiskunta ja ehkäisevä työ

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ? Päihteet, yhteisöt ja nuorten hyvinvointi

Leiskaa steissillä, romanssi mökillä

SOSIOEKONOMISISTA SOSIOKULTTUURISIIN TERVEYSEROIHIN Näkökulma elämäntapoihin

Kansalaisjärjestöt terveyden ja hyvinvoinnin edistäjinä. Kristiina Hannula Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry

MITEN TUTKIA JUOMISEN LUOKKAEROJA? Antti Maunu erityissuunnittelija Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry / AMIS - Arjen ammattilaiset/ 9.5.

AJATTELE ITSE! Liite 1. Mikä päihteissä kiehtoo? PäihteetönPää Materiaalia oppitunnille. Työversio/luonnos oppilaan työvihosta versio

Tuhkalehto hyvällä asialla myös uutta levyä odotettavissa

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ - RYHMÄSSÄ VAI EI?

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

Suositeltavia käyte/äviä materiaaleja mm.

Humalan tällä puolella Alkoholikeskustelun uudet suunnat. Antti Maunu VTT, tutkija

Masennuksesta voi parantua ja päihteistä pääsee eroon.

RYHMÄT, YHTEISÖT JA HYVINVOINTI

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Työpahoinvoinnin alkeet. Alueelliset nuorten työpajapäivät Syötekeskus Maija Saviniemi

Lapsi oman elämänsä päähenkilönä

Dialogin missiona on parempi työelämä

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

Muuton tuki ja yhteisöllisyys. Pirjo Valtonen

KYSELYLOMAKE. Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoituja tutkimusaineistoja

Suunnitellut hetket Ihanteet ja työ valokuvaajan arjessa. Hanna Weselius, Ph. D.!

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

Mitä Nuorten terveystapatutkimus kertoo suomalaisten nuorten juomatapojen muutoksesta ja uuden alkoholilain vaikutuksista nuoriin

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Alkoholistako ongelma palvelutaloissa? Pelisäännöt avuksi. Eija Kaskiharju, YTT Ikäinstituutti Vanhustyön vastuunkantajat 15.5.

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Saako lasten seurassa juoda? Vanhempien alkoholinkäyttö ja siihen liittyvät asenteet Juomatapatutkimuksen valossa

Jäsenistön tyytyväisyyskysely - Perusraportti

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Ryhmäilmiö: yhteisöllisyyden teoria. ja käytäntö

MORSIAN SULHANEN HÄÄT SYNTTÄRIT TUPARIT RISTIÄISET PÄÄSIÄINEN JOULU HAUTAJAISET YLIOPPILAS LAKIAISET SYNTYMÄPÄIVÄ RIPPIKOULU ONNITELLA LAHJA

Miten ehkäisevä päihdetyö, turvallinen arki ja ammattioppilaitos sopivat samaan lauseeseen? Yhteisöllisyyttä käytännössä.

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

1. Mikä 4-vuotiaassanne on parasta ja missä hän on hyvä? Lapsen mielipuuhat?

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivä- toiminnan laatukriteerit

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

11/10/2011 Satu Tallgren Arja Puska. Vanhempien innostaminen ehkäisevään päihdetyöhön

North2north Winnipeg Kanada

LAPSET PUHEEKSI KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA LASTENSUOJELUSSA

Löydätkö tien. taivaaseen?

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

ALKOHOLIN OSTAMINEN ALAIKÄISILLE VÄKIVALTANA

Kokemuksen kautta osalliseksi ja vaikuttajaksi

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ - ryhmässä vai ei? Antti Maunu erityissuunnittelija AMIS - Arjen ammattilaiset/ Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry 3.10.

Monikkoperheet. kaksoset ja kolmoset kasvatus ja yksilöllisyyden tukeminen. Irma Moilanen Lastenpsykiatrian professori, emerita Nettiluento 4.9.

Vanhempien alkoholinkäyttö ja lasten kokemat haitat

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja Hämeenlinna

Koskevatko juomisen riskit vain pientä vähemmistöä?

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Osallisuutta yhteisöllisellä vertaistoiminnalla

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

PERHE JA PÄIHDEKASVATUS. meille myös!!!

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

Kuluttajien luottamusmaailma

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

(Huom! Tämä dia taustatietona vanhempainillan vetäjälle. Tätä diaa ei näytetä vanhemmille.)

Päihdekyselyn koonti. Minna Iivonen Susanna Vilamaa Heidi Virtanen

2011 KURSSI-info 16-24v. nuorille

Ohjeistus eettisen keskustelun korttien käyttöön

PU:NC Participants United: New Citizens

Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

Lastensuojelullisen Huolen Arvioinnin Työväline VANHEMMAN JA PERHEEN ELÄMÄNTILANNE

Nyhkälä luokat ohjaava opettaja Sari Metsäkivi luokat ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Nuoret aikuiset, päihteet ja ehkäisevä päihdetyö -tutkimus

Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

TÄÄ OLIS TÄRKEE! Lapsivaikutusten arviointi

o l l a käydä Samir kertoo:

ASIAKASTYYTYVÄISYYS- KYSELY kevät 2018 YPÄJÄ

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

Mitä kuuluu? Lasten osallisuus varhaiskasvatuksen arjessa. Piia Roos (LTO, KT )

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

ANOPPI NAIMATON SORMUS LAPSETON KIHLOISSA KOTI UUSPERHE VANHEMMAT PARISKUNTA PUOLISO NAMISISSA SINKKU AVIOLIITOSSA VAIMO SUURPERHE

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Lapsilla on oikeus hyvään ruokaan! Maria Kaisa Aula Lasten ruokakasvatus -seminaarin avaus, Jyväskylä

NUORISOBAROMETRI ARJEN JÄLJILLÄ 22% 38% pojista selviytyy huonosti tai melko huonosti #NUORISOBAROMETRI

Päihdeasenteet Hämeenlinnan seudulla v. 2015

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus Nuoret luupin alla Leena Haanpää ja Sanna Roos 2014

Miten Juomatapatutkimus tukee suomalaista päätöksentekoa? Pia Mäkelä

Transkriptio:

MIKSI NUORET JUOVAT ja kuinka siihen vaikutetaan? Antti Maunu Ehkäisevän päihdetyön menetelmäkehittäjä antti.maunu@eoph.fi

ESITYS 1) Miksi nuoret juovat (+ ongelmajuomisen sosiaaliset ulottuvuudet) 2) Kuinka nuorten juomiseen vaikutetaan 3) Seurauksia ehkäisevälle päihdepolitiikalle Leiskaa steissillä, romanssi mökillä. Pk-seudun ammattiin opiskelevien ja lukiolaisten juomisen sosiaaliset motiivit ja juomisen koetut haitat. (Elämäntapaliitto 2011) keskiviikko, 21. syyskuuta 2011

SIIRI: No alkaa sillee et porukka alkaa valuun sinne bileiden pitopaikkaan ja sitten JULIA: -ja sit joku tuo vähän musaa ja alotetaan sitä siin kuunteleen ja kerrotaan vähän viikon kuulumisia ja sellasia ja SIIRI: Niin ja kaikki alottelee siinä ja sit sinne [-] tulee se ihminen ketä on jo hyvässä maistissa ja sit se jotain siin sekoilee ja muilleki tulee se fiilis siin sit sillee TUULI: Nii, pelleillee ja sit kaikki nauraa mukana ja kaikki iteki alkaa juomaa JULIA: Niin ja sit mennää vähän häiritsee naapureita (naurua) ja sit tehään kärrynpyöriä ja "kattokaa kaverit mitä mä osaan - SIIRI: -viuhahdus (naurua) [-] JULIA: Just kaikkee sellasta sekoilua, hauskaa sekoilua SIIRI: Pariskunta riitelee ja sopii ja kaikki on hyvin MINNI: Ja muut nauraa vierestä kun ne tappelee jostain älyttömästä JULIA: Ja sitte päättyy siihen että, sekoilijat on sammunut ja kadonneet sitten toisetkin lähtee siitä kotiin tai menee nukkuun ja yks tai kaks jää siivoomaan siihe, vähä korjaileen, ettei [bileiden] järjestäjän tarvi seuraavana aamuna [yksin] ihan kaikkee kuitenkaa (Lukiolaistyttöjen ryhmä miettii hauskinta mahdollista juomistilannetta)

Juominen on yhdessäolon Eldorado Hyvä juominen on yltäkylläistä yhdessäoloa: Loputtomasti tekemistä, säpinää ja hauskoja juttuja, ei kiirettä Karnevaali: Arjen säännöille ja paineille näytetään pitkää nenää. Porukka muodostaa oman, normiodotuksista poikkeavan rinnakkaismaailman. Suomalaisen kulttuurin humalahakuisessa juomisessa on aina ollut kyse tästä

JUOMINEN = SOSIAALISUUS Sosiaalisuus ei ole vain sitä, että ollaan yhdessä. Sosiaalisuus on ne yhdessäolon tavat, joita ryhmä pitää parhaimpina ja siksi tavoittelee. Sosiaalisuus koetaan emotionaalisesti (ei rationaalisesti tai muuten laskelmoiden) Alkoholilla kulttuurinen ja psykologinen vaikutus

MUTTA! Sosiaalisuus on eri ryhmissä erilaista Sosiaalisuus on ne yhdessäolon tavat, joita ryhmä pitää parhaimpina ja siksi tavoittelee. Eri ryhmät arvostavat ja tavoittelevat eri asioita Siksi ryhmät ovat erilaisia ja myös juovat eri tavoin Tämän ymmärtäminen keskeistä juomiseen vaikutettaessa

3 päivää Berliinissä, [on] lennetty Stadista. On kesäyö ja saksalainen maalaismaisema, viinitila ja meil on tällanen rento meininki... [-] [Ensin mentiin] paikalliseen baariin jossa sattumalta kohdattiin [Ruotsin] 19-23 vuotiaitten naisten maajoukkue, jotka ovat saaneet turnausvoiton. [-] Joku meistä neuvotteli sinne viinitilalle kutsun ja päästään sinne, siellä sit pari bissea, [-] siellä on pari tuttua ja [-] hyvin tärkeä naissuhde 30 [naista]/10 [miestä]. Siel on paljon ilmasta viinaa ja muita juomia se on sellanen viinitila rauhallinen viinitilaympäristö ja rauhallinen meno... ei mitään yliampumisia, sit meil on lauantai-iltana saunat käytössä ja käydään uima-altaallakin vähän buljaamassa... Ne ruotsalaiset tytöt on rennoissa vaatteissa... ja ne on kokeilualttiita ja niillä on hyvä meno kun ne on saanu sen turnausvoiton. (Korkeakoulupoikien ryhmä pohtii hauskinta juomistilannetta.)

Meillä oli kaks kanisterii kiljuu, kaks pulloo Leiskaa [Leijona-viinaa], kolme lavaa [24 tölkin salkkua] bisseä. Sit me mentiin steissille [rautatieasemalle], sillon oli vappu tietenkin ja sit vedettii pari pulloo Leiskaa ja lavoja ja sitte mentii Kaivarii [Kaivopuistoon], juotii loput. Sit tuli jotai rähinää joittenkin tyyppien kaa ja sit kytät tuli ja sit heitettii sit toista pullol päähä ja sitte herättiin Kisiksen [Kisahallin] putkast aamul (Ammattiopiskelijapoikien ryhmä pohtii hauskinta juomistilannetta)

Oli 17-v. synttäribileet. Ne oli vuokrannu [yksityis]tilan Helsingistä, sinne tuli dj:t ja kaikki tämmöset, baarimikko ja baaritiski ja kaikki... Siellä oli se synttärisankari, sitten sen kaks parasta kaverii ja sit siellä oli paljon miehii tietty ja muita kavereita. Ne synttärisankari ja parhaat kaverit tuli sinne paikalle hummerilimusiinil ja sitte ne juhlat alko kaheksan aikaan ja loppu aamulla. Juomat sai [ilmaiseksi] sieltä baaritiskiltä ja se baarimikko teki ihan mitä tahansa drinkkei ja silleen... Kaikilla oli ihan sikahauskaa ja ne oli parhaat bileet [ikinä], mutta kyl kaikki pysty kumminkin huolehtii ittestään. (Ammattiopiskelijatyttöjen ryhmä pohtii hauskinta juomistilannetta)

Miksi nuoret juovat? Nuoret juovat ollakseen lujemmin yhdessä Juominen on rituaali, jossa heittäydytään porukan yhteisten toimintatapojen ja arvojen valtaan Eri ryhmissä ritualisoidaan eri asioita, mutta juomisen rituaaliluonne kaikille ryhmille sama

Sosiaaliseen juomiseen ei kuulu Terveyden pohdinta Itseisarvoinen kännääminen (ei time-out, vaan time-in) Ulkoinen pakko: Hauskanpito koetaan aidosti hauskana ja siihen pyritään omasta tahdosta

ONGELMAJUOMINEN 1 Sosiaalisuus on puhtaan kemiallista (tyhjä rituaali) Juopumus oli ihmeellinen, vapauttava kokemus tunsin löytäneeni lääkkeen jonka avulla on mahdollista elää, löytää ystäviä ja iloita heidän kanssaan. (teoksesta JP Roos, Suomalainen elämä, 1987) Yhteisöllisyys on suoja alkoholiongelmia vastaan: Ryhmäyttäminen on myös ehkäisevää päihdetyötä

ONGELMAJUOMINEN 2 Juominen irtautuu sosiaalisuudesta Yksin juominen Sitoutumattomuus ryhmään: Lupausten rikkominen, hyväksikäyttö Kyvyttömyys kontrolloida omaa juomista ryhmässä Ryhmäyttäminen on tehokasta ehkäisevää päihdetyötä

KUINKA JUOMISEEN VAIKUTETAAN? Mietittävä, mihin halutaan vaikuttaa Jos juomista halutaan vähentää, tilalle muuta intensiivistä ja palkitsevaa ryhmätoimintaa Jos halutaan muuttaa juomatapoja, muokattava ryhmien arvoja ja toimintatapoja (juotaessa ritualisoituja ihanteita) Jos muutetaan jotain tiettyä juomiseen liittyvää toimintaa (esim. liikenne- tai seksikäyttäytymistä), muokattava ryhmien ihanteita näiltä osin Jos halutaan siistiä juomista (kohtuukäyttö), vedottava siihen miksi juomista säädellään jo valmiiksi (sosiaalisuus) JOKA TAPAUKSESSA VAIKUTETTAVA RYHMIIN

KUINKA VAIKUTETAAN 2 Kysymystä siitä, mihin halutaan vaikuttaa, ei voi erottaa kysymyksestä keneen halutaan vaikuttaa Eri ryhmillä eri ihanteet: ei ole mahdollista vaikuttaa samoin Esim. ammattiin opiskelevien poikien liikenne- tai lukiolaistyttöjen seksikäyttäytyminen: Mitä yhteistä? Erot ei pelkästään asiasisällöissä, vaan myös puhuttelun ja perustelun tavoissa

KUINKA VAIKUTETAAN 3 Mietittävä, kuinka laajoja ja pitkäkestoisia vaikutuksia halutaan Jos halutaan muuttaa koko juomiskulttuuri, perspektiiviksi 2-3 sukupolvea Jos halutaan muuttaa esim. yhden vuosikurssin juomista heidän opiskeluaikanaan, perspektiiviksi ensimmäinen opiskeluvuosi Jos halutaan siistiä yksi koulujen päättäjäisjuhla, muutama ryhmäharjoitus voi riittää

KUINKA VAIKUTETAAN 4 Missä kohdata ryhmät ja vaikuttaa niihin? Siellä missä he jo ovat: koulut, rippileirit, työpajat nettiyhteisöt Avainhenkilöiden ja rutiinien paikantaminen ketä nuoret kuuntelevat ja uskovat; kenestä ottavat mallia? vain arkirutiineihin pääseminen tuottaa pysyviä muutoksia Mitä nuorempi ihminen, sitä suurempi aikuisen merkitys

HELPPOA? Tutkimusten perusteella tiedetään, mikä toimii Kohtaamisen paikkoja ja tilanteita on runsaasti Päteviä ja motivoituneita työntekijöitä on nytkin sali täynnä MIKSI JUOMISTA EI SAADA HALTUUN?

1. JUHLAPUHEPOLITIIKKA Juomiskulttuurien muuttamisesta puhutaan, huolta kannetaan, tarve tunnustetaan Pitkäjänteiselle ja toimivalle työlle ei anneta resursseja ONGELMA: Parhaatkaan aikeet eivät muutu teoiksi pelkällä puheella

2. REAALIPOLITIIKKA Tehdään niin kuin on ennenkin tehty (terveyskorostus, yksilölliset lähestymistavat, ei ymmärretä ryhmäytymisen merkitystä ) Ei tehdä sitä, mikä toimii parhaiten, koska se ei sovi totuttuun ajatteluun Yhteistyökumppanien nimi ja status on tärkeämpi kuin asian sisältö Projektityöntekijäkin tarvitsee palkan jostain ONGELMA: Turvallinen työntekijöille, mutta vaikuttaa huonosti toiminnan kohteisiin

3. INNOVAATIOPOLITIIKKA Tehdään se mikä toimii riippumatta siitä, mikä on vallitseva tapa tai muoti Jaksetaan etsiä ratkaisuja vastaan tuleviin ongelmiin tältä pohjalta ONGELMA: Rohkeat heitetään leijonille. Yksittäiset uudistajat eivät saa tukea eivätkä resursseja, mikä tekee heidän työstään raskasta.

Ongelma ei ole se, ettemme tietäisi mikä toimii ja mikä on totta Ongelma ei ole se, ettemme osaisi tehdä asioita paremmaksi Ongelma on saada riittävä määrä nuorten parissa työskenteleviä ihmisiä uskomaan totuus Ongelma on saada nuorten asioista vastaavat päättäjät ja rahoittajat uskomaan totuus

KIITOS; TAISTELKAA! antti.maunu@eoph.fi (Rohkeasti yhteyttä: olen käytettävissä luennoijana ja keskustelijana muuallakin)