Ankkakohtainen opetussuunnitelma 2006 * ) Nerous on lahja, oppiminen ilo. WWW.AKUANKKA.FI Opettajan työvihko
KARI KORHONEN (1973 ) Suomen parhaan ja ainoan Aku Ankka -piirtäjän Kari Korhosen varsinainen Ankka-ura alkoi vuonna 1993, jolloin tanskalainen Egmont-kustantamo hyväksyi hänen ensimmäiset käsikirjoituksensa. Näissä varhaisissa tarinoissa seikkailivat mm. Kolme pientä porsasta, Sudenpennut ja Veli Kani. Sittemmin Kari jätti mainos- ja animaatiopiirtämisen ja keskittyi yksinomaan Disney-sarjakuviin, ja tätä nykyä hänen Ankka-tarinoitaan on julkaistu Suomessa ja ympäri maailman jo pitkälle toista sataa. Muista Disneytaiteilijoista Kari mainitsee omiksi suosikeikseen Carl Barksin, Romano Scarpan, Daniel Brancan sekä Daan Jippesin. Hahmoista läheisin taas on Roope-setä, joka Karin mukaan on pohjimmiltaan vain väärinymmärretty romantikko! Karin kohdalle on osunut harvinaislaatuinen kunnia saada tuotantoaan kootuksi koviin kansiin. Tänä syksynä ilmestynyt Ankantekijät-kirjasarjan kuudes osa Naurettavat naapurit esittelee Karin uraa niin piirtäjänä kuin käsikirjoittajanakin. ANKKAKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA julkaistaan jo viidennen kerran. Koulujen aikakauslehtipäivänä opettaja saa jälleen laittaa oppilaansa tutkimaan Aku Ankan monimuotoisuutta. Ankkaasiantuntemusta luokassa on jo valmiiksi paljon tänä vuonna testataan vähän myös Ankka-tietoutta. Niin vakilukijoille kuin satunnaistutkijoille on tärkeää huomata, kuinka monta tasoa on aikakauslehdessä. Meille opettajille Aku Ankka on mitä mainioin opetusmate riaali: kielellisesti monipuolinen, kuvallisesti kekseliäs ja oppilaiden tarkkaan lukema. Tämä vihkonen liittyy Aku Ankan numeroon 34. Ne oppilaat, joille Aku Ankka tulee kotiin, ovat lehtensä jo lukeneet. Pyydä heitä tuomaan oma lehti kouluun tehtävien tekemistä varten. Kannattaa etukäteen kertoa, että lehteä ei leikellä, sillä Aku Ankat ovat keräilytavaraa! Tässä lehdessä saamme nauttia usean tunnetun sarjakuvapiirtäjän työn jäljestä. Heistä Barks, Rota ja Milton ovat käyneet Suomessa. Koulujen aikakauslehtipäivä on teemapäivä, mutta materiaalia kannattaa käyttää opetuksessa oman aikataulun mukaan pitempäänkin. Se on ensisijaisesti tarkoitettu perusopetuksen luokille 3 6. Englanninkielisen sarjan on valinnut englanninopettaja Outi Pihlman. Ankan toimitus on tehnyt siihen oman suomennosehdotuksensa, joka löytyy osoitteesta www.akuankka.fi. Koko teemapäivän materiaalia saa vapaasti monistaa opetustarkoituksiin. Suomalaisen kirjallisuuden päivänä 2006 Kati Solastie Luokanopettaja Tiesitkö tämän Ankkalinnasta Kaupungin perusti Julle Ankanpää Ankkalinna mainittiin nimeltä ensimmäisen kerran Carl Barksin tarinassa Tasapainoilua vuodelta 1944 Ankkalinnan sanotaan sijaitsevan Yhdysvalloissa Calisotan osavaltiossa Keskeisin rakennus on kaupungin mahtimiehen Roope Ankan rahasäiliö Ankkalinnassa on piirteitä niin sykkivästä suurkaupungista kuin rauhassa uinuvasta pikkukaupungistakin, myös ilmasto saattaa vaihdella helteisen trooppisesta liki arktiseen DISNEY. Julkaisija Sanoma Magazines Finland Oy. Työkirjan suunnittelu Kati Solastie. Vastaava päätoimittaja Jukka Heiskanen, päätoimittaja Markku Kivekäs, toimituspäällikkö Aki Hyyppä, toimitussihteeri Elina Toppari. Painopaikka Paintek Pihlajamäki Oy, Helsinki 2006.
Aku ja moderni yhteiskunta Aku Ankka -sarjakuvien kantava voima on nostalgia. Ankkalinnassa minkään ei tarvitse muuttua. Meillä on tunteenomainen kaipuu menneisyyteen ja siksi meitä ei yhtään häiritse, pikemminkin tuntuu kotoisalta, että autot ovat vanhan mallisia (Veteraanit vauhdissa), kaupan kassakone on valtava järkäle ja spagettia veivataan käsin tai Aku pukeutuu kokouimapukuun (Puhuva koira). Tupun, Hupun ja Lupun tehtävänä on kertoa nuoremmalle sukupolvelle, että toivoa ei kannata heittää. He myös näyttävät sudenpentujen roolissa mallia: aina kannattaa toimia oikeudenmukaisesti ja yrittää murtaa vallitsevia epäkohtia (Saasteliisterissä). (Lähde: Maailman hauskin kuvasarjalehti -kirja) Aku ja onnettomuudet s. 3 14 Aku-sarjoissa on yleensä asetelmana Aku vastaan ankanpojat, Hannu Hanhi tai luonnonvoimat. Veteraanit vauhdissa -sarjassa Akun taisteluparina on naapuri Teppo Tulppu. Rauhallinen idylli muuttuu kertaheitolla. 2. Tutki, mitä sanoja kuvissa on käytetty kuvaamassa ääntä. a) Kerää erilaiset auton ääntä ja liikettä kuvaavat sanat. b) Muodosta niistä verbejä: esim. tömp = tömähtää, tömpsähtää 1. Miksi Aku lähtee samaan kilpaan Tepon kanssa? Mitkä tunteet saavat Akussa ylivallan? Suomen kieli on rikasta. Verbeillä on mahdollisuus kuvata sävyeroja, joillekin verbeille on useampiakin vaihtoehtoisia ilmauksia. 2. Kerää verbejä 1. Mitkä tarkoittavat samaa kuin korjata, mennä hurjaa vauhtia, ymmärtää, peruuttaa? (rassata, justeerata, pyyhältää, kaahata, hoksata, pakittaa;) Tässä sarjassa kaikki etsityt synonyymit ovat puhekielisiä. Keksi muita samaa tarkoittavia verbejä. c) Käytä keksimääsi verbiä. Keksi lause, jolla kuvaisit sarjakuvaruudun tapahtumaa. Anna toisten arvata, mistä kohdasta on kyse. MARCO ROTA (1942 ) Rotaa kutsutaan Milanon maestroksi. Tämä erittäin taitava piirtäjä tuli tutuksi suomalaisille lukijoille jo 1980-luvun alussa viikinkiaiheisessa Augustus Ankka -sarjassa. Osan sarjoistaan Marco Rota myös käsikirjoittaa itse. Tarkat historialliset aiheet ovat olleet selvästi hänen suosikkiaiheitaan. Hän tekee paljon taustatyötä saadakseen kuvituksen autenttisen oloiseksi, yksityiskohtaisuus näkyy esim. autoissa Veteraanit vauhdissa -sarjassa, josta vanhojen autojen harrastaja voi tunnistaa useita takavuosien automerkkejä ja -malleja. Rotan tyyli suosii tunnelmaa luovia mustia varjostuksia (esim. s. 11, ruutu 6; s. 14, ruutu 4).
3. Keksi, mitä tarkoittavat seuraavat vanhat tai puhekieliset sanat: EAika lykky tuo tukki. E jolle yksikään ankka ei ole kuunaan räpyläänsä laskenut. ESitten suoraan ylös raviinin reunaa ESe on vissi! E käytännöllisesti katsoen plakkarissa. raviini = veden uurtama kapea ja syvä laakso lykky = (arkinen ilmaus) onni, tuuri, menestys vissi (ark.) = varma kuunaan = (ylätyylinen) koskaan, milloinkaan, ikinä, konsanaan, kuuna päivänä plakkari (länsimurteinen ilmaus) = tasku, lompakko Puhuva koira s. 15 24 4. Miksi tässä sarjassa on käytetty näitä ilmauksia? Selitä omin sanoin, mitä ne voisivat tarkoittaa. - kehrää kuin kissa (s. 3, ruutu 5) - niellä tappion karvas kalkki (s. 4, ruutu 7) - korista tuskissaan (s. 4, ruutu 9) - nostaa kytkintä (s. 5, ruutu 6) - hautoa pääni menoksi (s. 6, ruutu 3) Piirrä ilmaus - toimii kuin rasvattu (s. 12, ruutu 1) Sivulla 9 (ruutu 6) Aku - pysyä peesissä (s. 12, ruutu 5) käyttää ilmaisua renkaat purivat. Muuta sanat kuvaksi. a) Tutki toivesarjaa. Paljastaako mikään, että sarja on tehty 1950-luvulla? (Eipä juuri.) b) Mikä sellainen keksintö alkusivuilla on, joka ei vielä toiminut tuossa muodossa 1950-luvulla? (väri-tv) c) Mitä samaa suhtautumisessa televisioon on 1950-luvun sarjassa kuin nykyäänkin? ( Julkkikseksi hinnalla millä hyvänsä.) d) Mieti, miksi Puhuva koira on toivesarja. Mikä tekee sarjasta klassikon? Aku Ankassa käytetään laajasti hyväksi maailmankirjallisuutta. Myytit ja mytologiat ovat olleet sarjojen aiheina. Ankka-sarjoissa on vain harvoin viittauksia Raamattuun, Puhuva koira on harvinainen poikkeus. Sivulla 19 (ruutu 8) viitataan Vanhan testamentin kertomukseen Joona valaan vatsassa. 5. Kerää kaikki oppilaiden tuntemat tarinat, joissa päähenkilö joutuu valaan tai ison kalan vatsaan.
Sudenpennut saasteliisterissä s. 25 28 Sarjassa on vahva ekologinen näkökulma. Siinä konkretisoituvat lapsen kannalta saastumisen vaikutukset. Sudenpentujen huolestunut toteamus on liiankin totta: On halvempaa heivata jätteet luontoon kuin kierrättää ne. 6. Mitkä sananlaskuista sopivat parhaiten tähän sarjaan? Selitä, miksi. Tyhjät tynnyrit kolisevat eniten. Ensin työ sitten huvi. Puhtaus on puoli ruokaa. Älä nuolaise ennen kuin tipahtaa. Vanha koira ei opi uusia temppuja. Hätä ei lue lakia. Rahalla saa ja hevosella pääsee. Joka kuuseen kurkottaa, se katajaan kapsahtaa. Jokainen on oman onnensa seppä. Paras takoa kun rauta on kuumaa. Mahdoton mainoskatko s. 29 32 7. Miksi tässä sarjassa on käytetty näitä ilmauksia? Selitä omin sanoin, mitä ne voisivat tarkoittaa. ruusuilla tanssiminen (s. 29, ruutu 1) säveltäjiä ja muusikkoja: Beatheaven = Ludwig hippulat vinkuen (s. 29, ruutu, 7) van Beethoven Pjotr Ankovski = Pjotr Tšaikovski mattimeikäläinen (s. 30, ruutu 5) Janne Sipuli = Jean Sibelius Tarja Rohiseva = Arja tavallinen tallaaja (s. 30, ruutu 7) Koriseva Sivulla 31 esitellään Pömppö-duo, jonka nimi on mukailtu suositusta PMMP:stä. Aku Ankassa on aina käytetty kuuluisien henkilöiden nimiväännöksiä. Tunnistatko nämä? näyttelijöitä: Clint Itäpuu = Clint Eastwood Tom Thanks = Tom Hanks Eija Valpas = Eija Vilpas Porkka-Pekko Vetelius = Pirkka-Pekka Petelius elokuvaohjaajia: Uki ja Riku Naurismäki = Aki ja Mika Kaurismäki Yrjö Luukas = George Lucas kirjailijoita: Mikkeli Arkkikola = Mikael Agricola Aari Kutrio = Kaari Utrio maalareita: P. Ikasso = Pablo Picasso Kala-Kallela = Akseli Gallen-Kallela Leopardi da Vinski = Leonardo da Vinci Sarjassa on myös tuotenimiväännös: Mokia-kapula. Keksi itse uusia nimiväännöksiä ja testaa, tunnistaako luokka, kenestä tai mistä on kyse! CARL BARKS (1901 2000) Ilman Barksia ei olisi Aku Ankka -lehteä. Barksin luomuksia ovat mm. Ankkalinna, Roope-setä ja Pelle Peloton. Vielä 50 vuoden kuluttuakin Barksin tarinat ovat kekseliäitä, hauskoja ja tunteisiin vetoavia. Barksin tarinat ovat siis ajattomia. Hän oli työteliäs taiteilija, sillä hän käsikirjoitti ja piirsi sarjakuvansa kokonaan itse. Tämä oli amerikkalaisessa sarjakuvamaailmassa harvinaista. Barks teki myös tavattoman huolellista taustatyötä. Hän käytti mm. National Geographicia kuvatakseen mahdollisimman aidon tuntuisesti ankkojen seikkailut eksoottisissa maissa. Barks oli yli 40-vuotias aloittaessaan työnsä sarjakuvapiirtäjänä. Hänellä oli siis jo runsaasti elämänkokemusta, jota ammentaa tarinoihin. Barks vieraili Suomessa 1994. Barksille on muuten tyypillistä laittaa Aku töihin. Työn kuvaaminen se miltä se tuntuu ja näyttää on viihteessä harvinaista. Barksin sarjakuvissa Aku joutuu mitä erilaisimpiin hommiin ja kohtaa myös työn varjopuolet.
Kallis kyyti s. 33 Tutki Aku Ankan ensimmäistä ja viimeistä asentoa elekieli kertoo tunteiden muuttumisesta itsevarmuudesta epätoivoon. Esitä jotakin Akun hahmoa sivulta 33. Anna muiden arvata, mistä kuvaruudusta on kysymys. 8. Piirrä ankka Tässä lehdessä on useiden eri sarjakuvapiirtäjien töitä. Heitä kaikkia yhdistää mestari Barksin tyylin matkiminen. Myös Kari Korhosen yksi esikuvista on Carl Barks. 9. Kuinka hyvin tunnet Aku Ankan ja Ankkalinnan väen? 1. Missä Aku on syntynyt? 2. Mikä on Akun toinen etunimi? 3. Kenelle Aku on useimmiten velkaa? 4. Mikä on Akun auton rekisterinumero? 5. Mikä on Akun lempijuoma? 6. Mitä Aku teki televisiolleen poikien vastattua väärin television tietokilpailukysymykseen tarinassa Puhuva koira? 7. Mikä oli ainoa asia, jonka Aku haki kotoa mukaansa matkalle kuun ympäri tarinassa Kuurakettien kilpailu? 8. Kuka perusti Ankkalinnan? 9. Minne Aku yritti uimalla kuljettaa greipin spagetin päässä? 10. Kuka ankanpojista yleensä aloittaa lauseen? 11. Minkä laulun Tupun, Hupun ja Lupun laulava kissa Harri esitti televisiossa? 12. Miten Pelle mainostaa keksijänpajaansa? 13. Mitä erikoista on Pellen postilaatikossa? 14. Mitä Pellen piti keksiä ennen kuin hän kehtasi opetella uimaan uima-altaassaan? 15. Mikä on Akun lempiasu? Matki suomalaisen Kari Korhosen piirrostyyliä tekemällä ruutusuurennos Korhosen Roope-kuvasta. Matki muita kuvia: a) Valitse yksi lehden kuvista. Ruuduta se 1 cm x 1 cm ruudukoksi. b) Piirrä A4- tai A3-kokoiselle valkoiselle paperille yhtä monta ruutua kuin ruuduttamassasi sarjakuvan ruudussa, ruutujen koko 3cm x 3cm tai 4 cm x 4cm. omilla jaloillaan. 14. Hän keksi olla viis veisaamatta naapureistaan (AA 11/60). 15. Merimiesnuttu ja -lakki. tai Älynväläyksiä nyt myös kilohintaan. 13. Se osaa kävellä kylteillä, joissa lukee Keksinkertaista kekseliäämpi keksijä (AA 4/55). 10. Tupu. 11. O sole mio. 12. Pihalle pystytetyillä Hammasharja (AA 17/59). 8. Julle Ankanpää. 9. Vääksyyn amerikkalaisittain kuukausi kirjoitetaan ensin). 5. Sihi-juoma. 6. Vei telkkarin panttilainakonttoriin (AA 4/55). 7. viittaa Akun syntymäpäivään: Aku munittiin 13.3.1934, suomennettu). 3. Roope-sedälle. 4. 313 (Rekisterinumero 1. Ankkalinnassa. 2. Fauntleroy (nimeä ei jostain syystä ole Vastaukset: Piirustuskoulu netissä Käy tutustumassa Ankan omaan piirustuskouluun osoitteessa www.akuankka.fi
10. Suomenna teksti a) Käytä sanastoa apunasi, voit myös käyttää sanojen synonyymejä. b) Pyri ankkamaisen hauskaan, mutta tarkkaan käännökseen. c) Valitkaa luokan parhaat käännökset ja laittakaa ne seinälle. Voitte myös koota ne ruutu ruudulta yhdelle ja samalle sivulle. d) Tutkikaa Internet-sivuilta, mitä Aku Ankan toimitus on ehdottanut suomennokseksi. let = antaa, sallia catch a train = ehtiä junaan rush = hoputtaa For heaven s sake! = Herran tähden! dressed = pukeutunut yet = vielä almost = melkein move = liikkua faster = nopeammin a snail = etana need = tarvita a break = tauko a son = poika plan = suunnitella a depot = asema Step on it! = Paina kaasua! a local = paikallisjuna pull out = lähteä sharp = tasan miss = myöhästyä