VANKIEN RADIKALISOITUMISEN ENNALTAEHKÄISYÄ KEHITETÄÄN VANKILOISSA: FAIR (FIGHTING AGAINST INMATES RADICALISATION)

Samankaltaiset tiedostot
Näkökulmia radikalisoitumisen ehkäisyyn. Kriminologian ja rikosseuraamusalan tutkimuspäivät Juha Lavikainen, yliopettaja (PsT, AmO)

Monikulttuurista osaamista Ohjaamoihin -projekti

Väkivaltainen ekstremismi ja sen torjunta

Radikalisoitumisen tunnistaminen ja jatkotoimet Oussama Yousfi - Radinet

Etelä-Suomen rikosseuraamusalueen projekti väkivaltaisen ekstremismin ja radikalisoitumisen tunnistamiseksi

UK01-KA

Vankiloissa tapahtuvan radikalisoitumisen riski-indikaattorit

Mikä kampanja? nuoret ja väkivaltainen radikalisoituminen.

VANKEUSAIKA MAHDOLLISUUTENA! - Yhteisasiakkuus sosiaalista osallisuutta ja työllisyyttä tukevissa verkostoissa

Jos oppilaan radikalisoituminen huolestuttaa. Ohjeita opettajalle ja koulun henkilökunnalle

Osallisuus ja vuorovaikutus onnistuneen kotoutumisen edellytys Ääriliikkeet saavat elintilaa osattomuudesta. Yhteisötoiminnan päällikkö Pasi Laukka

9366/19 ht/sas/hmu 1 JAI.1

Kuinka kohdata maahanmuuttajataustaisten lasten ja nuorten välisiä ristiriitoja.

Väkivaltatyöstä sekä Radinet-hankkeesta Turvallisesti yhdessä -seminaari, Oulu Väkivaltatyön päällikkö Jani Kaisto, Vuolle Setlementti ry

Jos ei muu auta, niin Exit

Yksintulleiden nuorten perhe ja arjen turvallisuus

Ohjelma Kriminologian ja rikosseuraamusalan tutkimuspäivät Ke Auditorio, 3. krs Täydennyskoulutusluokka I, 3.

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma. Rauman musiikkiopisto

ASIAKKAASEEN TAI POTILAASEEN KOHDISTUVA EPÄASIALLINEN TOIMINTA JA SEN KÄSITTELY TYÖYHTEISÖSSÄ

Luonnos Kansallinen väkivaltaisen radikalisoitumisen ja ekstremismin ennalta ehkäisyn toimenpideohjelma

Kansallinen väkivaltaisen radikalisoitumisen ja ekstremismin ennalta ehkäisyn toimenpideohjelma

USKONNON ROOLI EXIT-OHJELMISSA & USKONNOLLINEN OHJAUS VAN- KILOISSA JA EHDOLLISISSA VANKEUSRANGAISTUKSISSA

Väkivaltaisen radikalisoitumisen ja ekstremismin tunnistaminen ja ennaltaehkäisy. Hofström

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Ehdotus viranomaisten yhteistyön järjestämiseksi toiminnassa taistelualueilta palaajien kanssa. Kehittämispäällikkö Tarja Mankkinen 29.3.

Väkivaltaiset ääriliikkeet, miten niiden toimintaa ennalta ehkäistään ja miksi se on tärkeää

Lasten ja nuorten radikalisoitumisen varhainen tunnistaminen, Oulu ja Kajaani

Vuosiraportti Kansallinen väkivaltaisen radikalisoitumisen ja ekstremismin ennalta ehkäisyn toimenpideohjelma SISÄMINISTERIÖN JULKAISU 23/2017

Mitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?

Monitoimijaisuus ja arviointi Rikosseuraamuslaitoksessa. yhtymäkohtia LAPEEn

Sikiölle ja lapselle aiheutuvat terveysriskit Huomioita päihdeäitien pakkohoitoa koskevasta keskustelusta Anna Leppo, VTT Tutkijatohtori

Safewards. Voimaa arkeen Vähemmän pakkoa, enemmän turvallisuutta Mikko Ketola

Väkivaltaisen ekstremismin ennaltaehkäisy

Kaltoinkohtelu vanhustenhuollossa

VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S

EUROOPAN NEUVOSTON KÄSIKIRJA RADIKALISOITUMISESTA JA VÄKIVALTAISESTA EKSTREMISMISTÄ VANKEINHOITO- JA YHDYSKUNTASEURAAMUSTYÖSSÄ

Esimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot

Suunnitelmallinen kiusaamisen ehkäisy osana varhaiskasvatuksen suunnitelmaa

Derby Forum -kysely TAUSTAMUUTTUJAT. Ikäsi vuotias vuotias vuotias vuotias vuotias.

Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Rikostaustainen ja hänen perheensä tulevan maakunnan asukkaana!

Rakentava vuorovaikutus opetuksessa Miten keskustelen nuorten kanssa turvallisuudesta, uusista uhkista ja rikoksista?

ASIAKKAASEEN TAI POTILAASEEN KOHDISTUVA EPÄASIALLINEN TOIMINTA JA SEN KÄSITTELY TYÖYHTEISÖSSÄ

Etelä-Suomen rikosseuraamusalueen projekti väkivaltaisen ekstremismin ja radikalisoitumisen tunnistamiseksi

#lupakertoa - asennekysely

DERADIKALISOITUMINEN JA INTERVENTIOT VÄKIVALTAISEEN EKST- REMISMIIN

, Onneksi on omaishoitaja. Mistä voimia arkeen?

NextMakers-kasvuyritysbarometri. Julkaistu Microsoft Fluxissa

Essi Gustafsson. Työhyvinvoinnin parantaminen osallistavan Metal Age menetelmän avulla

MAAHANMUUTTAJATAUSTAIS- TEN NUORTEN VÄKIVALTAINEN RADIKALISOITUMINEN

Sisäinen turvallisuus -järjestön silmin. Jussi Kemppainen /

YLEISET P/CVE-HAASTEET EUROOPAN UNIONISSA JA LÄNSI-BALKANIN ALUEELLA

Omavalvonta laadun varmistamisen välineenä - Valviran ikääntyneiden kaltoinkohtelua koskeva selvitys

KITTILÄN KUNNAN PÄÄTTÄJÄT -KYSELY

Ohjauksen hyvät käytännöt - Maahanmuuttajanuoret. Päivi Vatka Aluekoordinaattori, Kotona Suomessa -hanke

Arvot, yhteisöllisyys

KOHTI KESTÄVÄÄ ENERGIANKÄYTTÖÄ KOTITALOUKSISSA KOKEMUKSIA ENERGISE-HANKKEESTA

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Luottamus osana maaseudun verkostoja. Virve Rinnola,Pirityiset. Sivu

Koulutilastoja Kevät 2014

Perheet, joissa vanhemmalla on tuen tarvetta asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

Työpaikkaohjaajakoulutus Kouvolan seudun ammattiopistossa

Osallisuutta vai supermarkettiosallisuutta?

ACUMEN O2: Verkostot

ÄÄRIAJATTELIJOIDEN KOKEMUKSIA VANKEUSRANGAISTUKSEN TÄYTÄNTÖÖNPANOSTA

Lapsen osallisuus ja kuuleminen

Kansalaiset kahleissa äänestyskäyttäytyminen suljetuissa vankiloissa

YHDEKSÄN KYSYMYSTÄ YSEILLE 2012

Rikostaustaisten asunnottomuuden ennaltaehkäisy ja vähentäminen seminaari Asumissosiaalinen työ Rikosseuraamuslaitoksella

Kansalaisvapauksien sekä oikeus- ja sisäasioiden valiokunta MIETINTÖLUONNOS

VÄKIVALTAISEN RADIKALISOITUMISEN ENNALTAEHKÄISY VARHAISKASVATUKSESSA

Fundamentalismi ja uskonnollinen terrorismi

AVI: ME JA NE - LUOKASSA ÄÄRIAJATTELUN KOHTAAMINEN OPPILAITOKSISSA

MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?

Kiusaamisväkivaltakysely

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

Turvattomuus työelämässä, väkivalta

Energiatehokkuussopimuksen ja sitoumusten tilanne Suomen kunnissa Okariina Rauta, Motiva

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017

ASIAKASKYSELYN 2015 TULOSTEN YHTEENVETO

Sujuvat siirtymät Keuda- Etelä-Suomen rikosseuraamusalue

Vankilaopetuksen nykytila ja haasteet Vankilaopetuspäivät Kati Sunimento Rise/Keha

Orientaatioseminaari. Kehittämistehtävä: Tukevasti alkuun ja vahvasti kasvuun varhaisen puuttumisen ja pedagogisen tuen avulla

Raportti: Sosiaali- ja terveydenhuollon opiskelijoiden tietotaidoista seksuaalirikoksen uhrin kohtaamisessa ja hoidossa (2014)

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Kehittämistyö osana varhaiskasvatuksen perustehtävää

Sosiaalisesti kestävät kaupungit -projektiaihio

Mielen supervoimat foorumi verkkoperuskoulua käyville klo 11-15, Kuopio RAPORTTI. Hanna-Leena Niemelä ja Christine Välivaara Pesäpuu ry

MSD - Kliininen lääketutkimus. IROResearch Lokakuu 2015

Asukkaat mukana SiunSotessa Pohjois-Karjalassa. Kantu päivät Helsinki toiminnanjohtaja Elina Pajula

OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä

Liikenneturvan liikenneturvallisuustyö. Antero Lammi Koulutuspäällikkö

Ohjelmatyöstä Rikosseuraamuslaitoksessa; OMA- ja SuHa- ohjelma Riitta Kari Kehityspäällikkö Länsi-Suomen rikosseuraamusalue

lasten läsnäolot, kasvatuskeskustelulomakkeet, varhaiskasvatussuunnitelmat, kuntoutussuunnitelmat, esiopetussuunnitelmat, hoitosopimukset,

Hyvä kohtaaminen, kun vanhempi tarvitsee tukea asioiden oppimisessa ja ymmärtämisessä

PROFILES -hankkeeseen osallistuvien opettajien osaamisalueiden kartoittaminen

UK01-KA

Työkykyjohtamisen tila

Kysely kaavoituksesta, valitusoikeudesta ja kuntalaisten osallistumismahdollisuuksista

Transkriptio:

VANKIEN RADIKALISOITUMISEN ENNALTAEHKÄISYÄ KEHITETÄÄN VANKILOISSA: FAIR (FIGHTING AGAINST INMATES RADICALISATION) Elina Kervinen elina.kervinen@om.fi Twi @elina_kervinen 28.11.2018 Kriminologian ja rikosseuraamusalan tutkimuspäivät THE EUROPEAN INSTITUTE FOR CRIME PREVENTION AND CONTROL, AFFILIATED WITH THE UN www.yourwebsite.com 1

Projektin taustaa FAIR (Fighting Against Inmates Radicalisation) Kolme päätavoitetta: 1. ennaltaehkäistä vankien väkivaltaista radikalisoitumista, 2. edistää irtautumista väkivaltaisista liikkeistä, ja 3. helpottaa vankien yhteiskuntaan palautumista. Kartoitetaan vankilahenkilökunnan näkemyksiä ja koulutustarpeita, sekä lupaavia käytäntöjä väkivaltaisen ekstremismin ja radikalisoitumisen ehkäisemiseksi Suomen vankiloissa

HEUNIn rooli hankkeessa HEUNI toteutti Suomessa kyselyn vankilahenkilökunnalle ja johti hankkeessa tehtävää hyvien käytäntöjen tunnistamisprosessia Lisätietoa löydät FAIRin nettisivuilta Vankiloissa tapahtuvan radikalisoitumisen riskiindikaattorit Kokoelma eurooppalaisia hyviä käytäntöjä Muuta kirjallisuutta http://fair-project.eu/

Kysely vankilahenkilökunnalle vankien radikalisoitumisesta Kyselyyn vastasi 67 henkeä Pitkän uran tehneitä Uran pituuden keskiarvo 18 vuotta Rikosseuraamusalue Länsi-Suomi 26 Etelä-Suomi 25 Pohjois-Suomi 12 Muu/en halua sanoa 4 Yleisin ammattinimeke Vartija 27 Rikosseuraamusesimies 14 Johto ja hallinto 5

Kohtaatko työssäsi radikalisaatioon liittyviä teemoja? Minkä tyyppistä radikalisoitumista: 13 % Usein 64 % Islamistista 56 % Äärioikeisto 70 % Joskus 8 % Äärivasemmisto 21 % Ei mitään 17 % En koskaan

Yksikkööni on sijoitettu radikalisoituneita tai potentiaalisesti radikalisoituneita vankeja 62 % On sijoitettu 15 % Ei ole sijoitettu 23 % En tiedä

Vangit voivat mielestäni radikalisoitua vankilassa ilman, että vankilahenkilökunta on siitä tietoinen Salaaminen: Vastatoimien vuoksi radikalisoituminen pyritään yleensä salaamaan henkilökunnalta Kaikkia vankeja ei pystytä asian suhteen kontrolloimaan ja nykyisin on niin paljon kanavia, joita myöten radikalisoituminen tapahtuu Emme voi lukea ajatuksia/ kuunnella jokaista keskustelua 81 % 19 % Voi radikalisoitua Ei voi Ei tunnisteta: Ei välttämättä tunnisteta merkkejä, merkit ei aina konkreettisesti / helposti havaittavissa Kiire ja vuorovaikutuksen puute: Suurta osaa henkilökunnasta ei edes kiinnosta, vankien tekemiset, ajatukset ja eivät altista itseään vuorovaikutukseen vangin kanssa. (osa syy myös kiire) Kielihaasteet: Kyseessä ovat useimmiten vieraskieliset vangit, joiden kieltä henkilökunta ei osaa

Miten yksikössä käsitelty radikalisaatiota 01 Koulutusta Yritetään kouluttaa henkilökuntaa havainnointiin ja raportointiin. Luentoja. Koulutusta. Radinetkoulutus. Pienimuotoista koulutusta. 02 Keskustelua Keskustelua henkilöstön kesken. Kuukausipalavereissa. Tiedotteissa. Tehdään havaintoja vangeista ja raportoidaan. Keskustelut yksilövastaanotolla. On valittu radikalisoitumisesta vastaava. 03 Ei mitenkään Ei mitään hajua. Ei vielä tunnistettu ongelmaksi. Valmistellaan vasta asioita.

Radikalisoitumisen indikaattoreita (n) (Intensiivinen) radikaaleihin ideologioihin liittyvä kirjoittelu Oman maailmankuvan esiin tuominen ja siitä saarnaaminen (Intensiivinen) radikaalien ideologioiden lukeminen Oman ryhmän muodostaminen tai ryhmään liittyminen (Uudet) ideologioihin liittyvät tatuoinnit Eristäytyminen muista Lisääntynyt rukoilu Aggressio Muiden vankien leimaaminen Lisääntyneet kontaktit postin kautta Ruokavalion muutokset Musiikki Perheen ulossulkeminen Huumeidenkäyttö Ideologiset kuvat/esineet sellissä Terroristi-iskujen juhlistaminen Kirjoitukset sellin seinällä 3 2 1 1 14 19 30 28 28 26 26 34 43 51 54 54 53 Kaikki indikaattorit voivat aiheuttaa stigmatisoitumista, jos niitä käytetään ymmärtämättömästi ja epäammatillisesti ja tehdään ylitulkintoja. Indikaattorien taustalle pitäisi löytää syy ja sitä kautta muodostaa arvio. Leimaamista tulee välttää. 41 % ajattelee, että indikaattorit stigmatisoivat vankeja

TUNNISTAMISEN HAASTEET 01 Ei näy päällepäin Suurin osa radikalisoitumisesta ei näy henkilökunnalle Ei näy välttämättä päällepäin millään tavalla. Ennen kuin "rysähtää". Muutokset eivät aina ole selvästi havaittavia. Varsinkaan alussa. Vaikeus tunnistaa ajoissa riskialttiit Radikalisoituminen voi tapahtua huomaamattomasti koska ideat ovat "sisäisiä" joita on vaikea huomata

TUNNISTAMISEN HAASTEET 02 Vuorovaikutuksen puute Vaikka pyrimme näkemään ja kuulemaan kaiken niin silti tätä tapahtuu. Vankiyhteisössä ei aktiivisesti olla puheyhteydessä henkilökunnan kanssa. Sitä ei välttämättä kauhean avoimesti puhuta vankien kesken. Ja harvoin siitä puhutaan henkilökunnalle Ei henkilökunta tiedä kaikkea mistä vangit puhuu. Vangit viettävät aikaa paljon keskenään, ilman, että hlökunta näkee/kuulee

TUNNISTAMISEN HAASTEET 03 Yli-/väärintulkinta Merkkejä tutkitaan joskus liiankin suurella intensiteetillä ja tehdään tiedustelematta johtopäätöksiä Monilla vangeilla uskonto saa uudenlaisen, tärkeän merkityksen vankeusaikana ja henkilökunta saattaa tulkita sen huonoksi asiaksi, vaikka näin ei olisi. Radikalisaatio-tulkintojen tekemisessä tulisi siis olla hyvin tarkka ja niiden tulisi perustua sellaisiin faktoihin, joilla radikalisoituminen voitaisiin myös tieteellisesti osoittaa. Vangin radikalisoituminen voi ilmetä monella eri tavalla ja joillain se ei ilmene lainkaan.

Terrorismista tuomituille vangeille ja/tai radikalisoituneille vangeille tulisi mielestäni tarjota de-radikalisaatio-ohjelmia 81 % 19 % Pitäisi Ei pitäisi Varhaisen puuttumisen mallisesti jos päästäisiin väliin ennen kuin radikalisoituminen on kasvanut hallitsemattomaksi Tuen tarve on suurimmillaan silloin, kun perustavat aatteet ollaan jättämässä Sama koskee jengeistä luopumista, jossa yksilön kykyyn päättää liittyy muutakin kuin oma tahto. Ajatusvääristymiä tulisi käsitellä vankeusaikana, kuten esim. väkivaltarikollisillakin tehdään. Kansainvälisesti on jo luovuttu "de-radikalisaatiosta", koska menetelmillä ei ole ollut vaikuttavuutta. Radikalisoitumisprosessia on myös melko hankala kelata taaksepäin

Mitä elementtejä deradikalisaatioohjelmissa tulisi olla? CS ja OMA ohjelmat mainittu potentiaalisina Yhdessäkään yksikössä ei olemassa olevaa ohjelmaa 01 Ajattelutaitoa 02 Väkivallasta luopuminen 03 Uskonto- ja kulttuuritietous Vahvasti ajattelua kehittäviä juttuja, uskomuksiin perustuva toiminta kyseenalaistuu vain ajattelun ja siitä syntyvän kritiikin kautta. ajattelutaitoja, kriittistä ajattelua, arvojen pohdintaa Ohjata henkilö luopumaan väkivallan käytöstä ideologian edistämiseksi. väkivaltaisen käyttäytymisen ennaltaehkäisy Väkivallasta luopuminen vaikuttamisen välineenä Hengellisyyden tarpeen sekä terveen uskon ja uskonnon validoiminen. Vaihtoehtoisten uskontulkintojen esiintuominen (apuna voisi olla esim. oppinut uskonnollinen auktoriteetti). Uskonnollinen tuki Tasa-arvon ymmärtämisopetusta

Pakottaminen deradikalisaatio-ohjelmiin? 01Pakko ei toimi 02 Vapaaehtoisuus 03 Kannustus Ei kukko käskien laula, täytyy olla omaa motivaatiota Pakottamalla ei saada koskaan myönteistä lopputulosta Pakko herättää tyypillisesti vastustusta, joka vahvistaa aiempaa positiota Pakko ei koskaan ole hyvä "opettaja". Osallistumisen pitää perustua omaan haluun tai suostutteluun, ei pakottamiseen. Yleensä täytyy olla oma tahto, jos halutaan jonkun muuttavan ajattelutapaansa. jos oma motivaatio puuttuu, ei ohjelma vaikuta tarkoituksensa mukaisesti Vanki melko harvoin haluaa tehdä mitään sellaista, millä voi kasvaa ulos omista asenteistaan. Vankilassa on paljon pakkoja eikä pakottaminen itsessään ole mikään este myönteiselle kehitykselle tai radikalismin ehkäisylle. Vankilassa voi positiivisesti kannustaa vankeja kaikenlaiseen hyödylliseen toimintaan myös pakottamatta.

Lupaavia käytäntöjä Väkivaltaisen ekstremismin ja radikalisoitumisen tunnistaminen Suomen vankiloissa, hanke Vantaan vankilassa Radinet-toiminta, Vuolle Settlementin ylläpitämä palvelu, joka edistää irtautumista väkivaltaisista ajattelu- ja toimintatavoista, asiakkaita myös vankiloista Aggredi-työ HelsinkiMission ylläpitämä työmuoto on tarkoitettu kodin ulkopuolisen väkivallan tekijöille, 70% asiakkaista tulee vankiloista

Työssäni minulla on riittävä pääsy radikaaleja ideologioita (esimerkiksi islamilainen, äärioikeistolainen ja äärivasemmistolainen) koskevaan tietoon. 42 % Kyllä 58 % Ei Yksikössäni tarjotaan koulutusta radikaaleista ideologioista ja väkivaltaisesta ekstremismista 56 % Kyllä 44 % Ei Yksikössäni tarjotaan koulutusta radikalisoitumisen ehkäisyyn 31 % Kyllä 69 % Ei

Koulutus Suunnitteilla koulutusmateriaali väkivaltaisen radikalisoitumisen tunnistamiseen ja ennaltaehkäisyyn Maltan yliopisto päävastuussa materiaalin kehittämisestä ideana, että se on moduulipohjainen, joista voi valita tarpeen mukaan erilaisia osuuksia Materiaali vapaasti käytettävissä http://fair-project.eu/

Keep in Touch. europeaninstituteheuni heuni_institute heuni.fi