MTI-valmistumiskysely

Samankaltaiset tiedostot
MTI -valmistumiskyselyn alustavia tuloksia 2015

Metsätieteiden yliopistokoulutuksen valmistumisvaiheen kysely 2017

Metsäalan koulutuksen työelämävastaavuuden kehittäminen oppimistulosten laadullisilla mittareilla

Metsätalousinsinööreiksi ja metsätieteiden maistereiksi vuosina valmistuneiden oppimistulosten työelämävastaavuus ja laadullinen työllisyys

Metsätalousinsinöörikoulutuksen tuottaman osaamisen ja työelämävastaavuuden laadullinen arviointi 2016

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Metsätalousinsinöörien uraseurannan 2018 tulokset

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut Kesäkuu 2013

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015

Metsäalan koulutuksen tuottama osaaminen ja tulevaisuuden osaamistarpeet

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tulevaisuuden teologi

TTS: n julkaisuja 441 Riitta Kilpeläinen ja Eila Lautanen TTS Työtehoseura

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Liite 2: Opiskelijakysely

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen


Aalto-yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden uraseurannan tuloksia

Metsäalan korkea-asteen opetushenkilöstön näkökulma koulutuksen kehittämiseen. Tutkija Riitta Kilpeläinen TTS Ihminen ja metsä seminaari 7.12.

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016

Työelämään sijoittuminen

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä Teknillinen tiedekunta

Jyväskylän yliopistosta vuonna 2011 valmistuneiden maistereiden uraseuranta - tilanne viisi vuotta valmistumisen jälkeen (syksy 2016)

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Taloustieteiden tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä T a l o u s t i e t e i d e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

Työelämään sijoittuminen


Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Metsäalan ammatillisen koulutuksen vuosina tuottama osaaminen, työelämävastaavuus ja laadullinen työllistyminen 2017

Kysely työelämätaitojen opettamisesta ja työhön perehdyttämisestä STTK /14/2018 Luottamuksellinen 1

Uraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Asiantuntijana työmarkkinoille

Työelämään sijoittuminen

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä 2017

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Sijoittumisseuranta kysely vuonna 2011 tutkinnon suorittaneille. Koonti FUAS-ammattikorkeakouluista valmistuneiden vastauksista

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Sinustako Master-tason osaaja? Opiskele ylempi AMK-tutkinto!

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

OPAL: Laatuvertailun tulokset

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2012 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Lääketieteellinen tiedekunta

OPALA ja LÄHTÖKYSELY 2009 Savonia-ammattikorkeakoulu. Liiketoiminta- ja kulttuurialan osaamisalue Amk-tutkinto-opiskelijat. Raportti 14.6.

Palautetta hyödynnetään tekniikan yliopistoopetuksen kehittämisessä ja koulutuspoliittisessa vaikuttamisessa

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a


AMKista uralle - uraseurantatiedot käyttöön Satu Helmi

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Kasvatustieteiden tiedekunta

TAMPEREEN YLIOPISTOSTA V VALMISTUNEIDEN URASEURANTAKYSELYN TULOKSIA. Tampereen yliopiston ura- ja rekrytointipalvelut

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta v valmistuneiden tilanne syksyllä 2011

RAPORTTI OPALA-PÄÄTTÖKYSELYSTÄ Kajaanin AMK Ammattikorkeakoulujen valtakunnallinen OPALA-päättökysely

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä Teknillinen tiedekunta

Sijoittumisseuranta: Vuosi valmistumisen jälkeen PÄÄAINEENA SOSIAALITYÖ

Energiapuun hankkijan syntymäkertomus (metsätalousinsinöörin opinnot)


Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2011 valmistuneiden tilanne syksyllä 2016

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2009 valmistuneiden tilanne syksyllä 2014

Sijoittumisseuranta: PÄÄAINEENA TEKSTIILI- JA VAATETUSALA

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

TYÖLLISTYMISEN SEURANTA

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

Tutkinnon suorittaneiden ura- ja työmarkkinaseuranta vuonna 2007 valmistuneiden tilanne syksyllä H u m a n i s t i n e n t i e d e k u n t a

Tarvitaan kokonaisvaltainen näkökulma työllistyvyyteen!

Metsäalalla työskentelevä työvoima ja alan koulutuksen tuottama työllistyminen. Riitta Kilpeläinen Työtehoseura

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

Kansainvälinen politiikka

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Keväällä 2010 valmistuneista kyselyyn vastanneista opiskelijoista oli työllistynyt 59,6 % ja syksyllä 2010 valmistuneista 54,2 %.

Case Mikkelin ammattikorkeakoulun metsätalouden koulutusohjelma

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Transkriptio:

MTI-valmistumiskysely Arvoisa vastaaja, Tähän kyselyyn vastaavat kaikki vuosina 2011-2015 metsätalousinsinööriksi valmistuneet. Vastauksesi antaa arvokasta tietoa metsätalousinsinöörikoulutuksen kehittämistyöhön. Kysely on osa Metsäalan koulutuksen tuottaman osaamisen ja sen työelämävastaavuuden laadullisen arvioinnin kehittämishanketta. Kehittämishankkeen toteuttaa TTS - Työtehoseura ry. Vastaukset käsitellään luottamuksellisesti ja tulosten raportointi tapahtuu tilastollisesti siten, ettei yksittäistä vastaajaa voida tunnistaa. Pyydämme sinua arvioimaan metsäalan opintoja, koulutuksen aikaisen harjoittelun toteutusta, valmistumishetken työllisyyttäsi sekä omia ammatillisia tavoitteitasi ja työuraasi. Vastaaminen kestää noin 20 minuuttia. Vastauksesi on tärkeä metsätalousinsinöörikoulutuksen kehittämistyössä. Lisätietoja kyselystä antaa tutkija Eila Lautanen (eila.lautanen@tts.fi). *MERKITYT KYSYMYKSET PAKOLLISIA VASTATA Perustiedot/taustakysymykset 1. Syntymävuosi * Valitse pudotusvalikosta 1992 2. Sukupuoli *

nmlkj nainen nmlkj mies 3. Opintojen aloitusvuosi * Vuosi, jolloin metsätalousinsinööriopinnot alkoivat ensimmäisen kerran 1999 4. Valmistumisvuosi * 2011 5. Ammattikorkeakoulu, josta valmistunut metsätalousinsinööriksi * Valitse pudotusvalikosta Hämeen ammattikorkeakoulu 6. Aikaisempi koulutus (voit valita useamman vaihtoehdon) * gfedc ylioppilastutkinto/lukion suorittanut gfedc ammatillinen perustutkinto/ammattitutkinto gfedc ylioppilastutkinto sekä ammatillinen perustutkinto/ammattitutkinto gfedc opistoasteen tai ammatillisen korkea-asteen tutkinto gfedc korkeakoulututkinto (AMK tai yliopisto) gfedc ei muuta tutkintoa 7. Aikaisempi metsäalan koulutus (voit valita useamman vaihtoehdon) * gfedc metsäalan perustutkinto: metsuri/metsäluonnonhoitaja gfedc metsätalousteknikko gfedc gfedc metsäalan perustutkinto: metsäkoneenkuljettaja ulkomailla suoritettu metsäalan tutkinto gfedc muu metsäalan tutkinto, mikä gfedc metsätalousinsinööri gfedc ei metsäalan tutkintoa 8. Suoritin metsätalousinsinööriopintoni * nmlkj Päiväopintoina (ns. nuorisoasteen koulutus) nmlkj Monimuoto-opintoina (ns. aikuislinja, pääsyvaatimuksena aiempi metsäalan tutkinto) nmlkj Monimuoto-opintoina (ns. aikuislinja, pääsyvaatimuksena aiempi muun alan tutkinto)

Metsäalan opintojen arviointi 9. Arvio missä määrin metsätalousinsinöörikoulutus kehitti kyseistä osaamisaluetta Huom! Käytä arvoa 7, mikäli taitoalue ei kuulunut opintoihisi. * 1 = ei lainkaan, 2 = vain vähän, 3 = jonkin verran, 4 = melko paljon, 5 = paljon, 6 = erittäin paljon, 7 = en ole suorittanut tämän osaamisalueen opintoja / opinnot eivät ole sisältyneet opiskeluusi esim. hyväksiluku Taitoalue Tietotekniikka- ja viestintätaidot 1 2 3 4 5 6 7 Tieto- ja viestintäteknologian käyttötaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Kirjallinen ja suullinen viestintä äidinkielellä nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Kielitaito nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Tiedonhankintataidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Esiintymistaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Talous- ja hallintotaidot Talousosaaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Yrittäjyys nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Liiketoimintaosaaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Markkinointi- ja myyntiosaaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Kirjanpito ja laskentatoimi nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Johtamistaidot Esimiestaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Alaistaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Ajankäytön suunnittelu ja hallinta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Organisointi- ja koordinointitaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Ihmistuntemus ja vuorovaikutustaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsänhoito Metsäekologia nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsäluonnonhoito nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsän uudistaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsänkasvatus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsätuhot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsäojitus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj

Metsäteiden rakentaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsäalaan liittyvä lainsäädäntöosaaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Puunhankinta ja -korjuu Puu raaka-aineena nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Puunhankinnan suunnittelu ja logistiikka nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Puukauppa nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Puunkorjuunmenetelmät nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Leimikon suunnittelu nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsäsuunnittelu ja inventointi Kartoitus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsänmittaus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Metsäsuunnittelu nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Paikkatietojärjestelmät nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Muut työelämätaidot Paineensietokyky nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Vastuunottokyky nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Kyky itsenäiseen työskentelyyn nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Ongelmanratkaisutaidot nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Oman jaksamisen ja työterveyden ylläpito nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Työturvallisuus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Oman toiminnan arvioiminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Projektiosaaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Muu lainsäädäntöosaaminen (esim. työlainsäädäntö, sopimusoikeus) nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Kriittinen tiedonkäsittely nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Työntekijän vastuut ja velvollisuudet nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj 10. Metsätalousinsinööriopinnot vastasivat odotuksiasi sisältöjen osalta * nmlkj ei lainkaan nmlkj vain vähän nmlkj jonkin verran nmlkj melko paljon nmlkj paljon

nmlkj erittäin paljon 11. Perustele arviosi opetuksen sisältöjen osalta * 12. Arvioita koulutuksen toteutuksesta * 1 = ei pidä lainkaan paikkaansa, 2 = pitää melko vähän paikkaansa, 3 = pitää jonkin verran paikkansa, 4 = pitää melko hyvin paikkansa, 5 = pitää hyvin paikkansa 6 = pitää erittäin hyvin paikkansa 1 2 3 4 5 6 Opetus oli korkealaatuista ja hyvin suunniteltua nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Maasto-opetus oli korkealaatuista ja hyvin suunniteltua nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Maasto-opetusta oli riittävästi nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opetuksessa käytettiin riittävästi työelämäyhteyksiä nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opettajien ammattiosaaminen oli hyvää ja ajantasaista nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opettajien opetusmenetelmät tukivat oppimistani nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opintojaksoilta kerättiin palautetta ja sitä käytettiin opetuksen kehittämiseen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opetuksen ilmapiiri tuki oppimistani nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opiskelijaryhmän ilmapiiri tuki oppimistani nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Koulutuksessa käytännön opetus ja teoriaopetus olivat tasapainossa nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opiskelijoiden ohjaus hoidettiin hyvin nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Oppilaitoksessani edistettiin valmistuvien työllistymistä nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Koulutuksen aikana syntyi yhteyksiä työelämään nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Sain riittävästi ohjausta opinnäytetyön tekemiseen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opinnäytetyön tekemisen aikana syntyi yhteyksiä työelämään nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Opinnäytetyön tekeminen lisäsi asiantuntemustani nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj 13. Metsätalousinsinööriopinnot vastasivat odotuksiasi toteutuksen osalta * nmlkj ei lainkaan nmlkj vain vähän nmlkj jonkin verran

nmlkj melko paljon nmlkj paljon nmlkj erittäin paljon 14. Perustele arviosi opetuksen toteutuksen osalta * Koulutuksen aikainen harjoittelu 15. Tukivatko harjoittelut metsätalousinsinöörikoulutuksessa opittuja taitoja? * nmlkj ei lainkaan nmlkj vain vähän nmlkj jonkin verran nmlkj melko paljon nmlkj paljon nmlkj erittäin paljon 16. Ammattikorkeakoulu valmensi sinua harjoitteluun? * nmlkj ei lainkaan nmlkj vähän nmlkj jonkin verran nmlkj melko paljon nmlkj paljon nmlkj erittäin paljon 17. Miten harjoittelu oli yhdistetty muuhun opetukseen? * nmlkj erittäin huonosti nmlkj melko huonosti nmlkj kohtalaisesti nmlkj melko hyvin nmlkj hyvin nmlkj erittäin hyvin

18. Tilanne valmistumishetkellä * nmlkj Olen koulutustani vastaavassa työssä metsäalalla nmlkj Olen työssä metsäalalla nmlkj Olen työssä muulla alalla nmlkj En ole vielä työssä, mutta työpaikka tiedossa nmlkj Olen työtön nmlkj Olen yrittäjä nmlkj Jatkan opiskelua nmlkj Muu, mikä 19. Arvioi seuraavien tekijöiden vaikutusta työllistymiseesi 1 = ei lainkaan, 2 = vain vähän, 3 = jonkin verran, 4 = melko paljon, 5 = paljon, 6 = erittäin paljon 1 2 3 4 5 6 Jatkan samassa työssä, jossa olin ennen metsätalousinsinöörikoulutusta nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Harjoittelussa hankittu työkokemus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Harjoittelussa saatu yhteys työpaikkaan nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Muu työkokemus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Verkostot ja kontaktit työelämään nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Alan työmarkkinatilanne nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Tietoisuus omista tavoitteista nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Tutkinnon tunnettuus nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Ammattiosaaminen nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Oma aktiivisuus työnhaussa nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Valmius muuttaa asuinpaikkaa työllistyäkseni nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Muu, mikä nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj nmlkj Ammatilliset tavoitteet ja ura 20. Minulla on metsätalousinsinööritutkinnon suoritettuani selvä käsitys siitä, millaisiin työtehtäviin koulutuksellani voi työllistyä. * nmlkj ei pidä lainkaan paikkaansa nmlkj pitää melko vähän paikkaansa

nmlkj pitää jonkin verran paikkansa nmlkj pitää melko hyvin paikkansa nmlkj pitää hyvin paikkansa nmlkj pitää erittäin hyvin paikkansa 21. Millaiseksi arvioit oman asiantuntemuksesi metsäalalla? * nmlkj heikko nmlkj välttävä nmlkj kohtalainen nmlkj melko hyvä nmlkj hyvä nmlkj erittäin hyvä 22. Miten olet tehnyt omaa osaamistasi näkyväksi? Esim. CV, portfolio, sosiaalinen media 23. Miten aiot kehittää omaa asiantuntemustasi jatkossa? 24. Tilanne kyselyhetkellä * nmlkj Olen koulutustani vastaavassa työssä metsäalalla nmlkj Olen työssä metsäalalla nmlkj Olen työssä muulla alalla nmlkj Olen työtön nmlkj Olen yrittäjä nmlkj Jatkan opiskelua

nmlkj Muu, mikä 25. Arviosi suorittamastasi metsätalousinsinöörin koulutuksesta kokonaisuudessaan * nmlkj 1 = heikko nmlkj 2 = välttävä nmlkj 3 = kohtalainen nmlkj 4 = melko hyvä nmlkj 5 = hyvä nmlkj 6 = erittäin hyvä 26. Mielipiteesi kyselystä Kiitos ajastasi MTI-koulutuksen kehittämiseksi ja vastauksistasi! 27. Lisääthän alle yhteystietosi, mikäli haluat osallistua lahjakorttien arvontaan. Nimi Osoite Sähköposti Puhelin