Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1

Samankaltaiset tiedostot
Avainsanat: hyönteiset, lajintuntemus, muodonvaihdos, pölyttäminen, hyönteisravinto, mittaaminen

Avainsanat: hyönteiset, lajintuntemus, muodonvaihdos, pölyttäminen, hyönteisravinto

Pörinää ilmassa, möyrimistä maassa - madot ja hyönteiset luonnossa

Merja Vaaramaa Ovelat ötökät, tehtävä 6. OuLUMA, sivu 1

Merja Vaaramaa Ovelat ötökät, tehtävä 6. OuLUMA, sivu 1

Zeuzera pyrina (Linnaeus, 1761)

Vinkkejä oman puutarhan hoitamiseen

Pohjaeläimet. - osa joen ekosy

Vesijärven ötököitä. kasveja

Tunnista lajit ja logot

2c Valokuvaa ekosysteemipalveluja

Avainsanat: matematiikka, pelit, hyönteiset, lajintuntemus, todennäköisyys

PÖLYTYS ON MEHILÄISTARHAUKSEN ARVOKKAIN TUOTE

Muhkeat marjat, Hienot hedelmät

Kaikki eläimet täyttävät alla olevat seitsemän elämälle välttämätöntä ehtoa: 2. Hengittäminen Voi ottaa sisään ja poistaa kehostaan kaasuja

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

Eriocraniidae. Perhoswiki

Keski-Suomen luontomuseo

TÖYHTÖTIAINEN. Lentävä Töyhtis. Ville Arpiainen ja Venla Ylikopsa Käsityöopettajan koulutus, Helsingin yliopisto

Niityn elämää. Mammuttiaroilta tienpientareille YHTEINEN KULTTUURIYMPÄRISTÖMME ESILLE KYNÄ JÄTTÄÄ JÄLJEN. Esivalmistelut. Tarvittavat välineet:

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

lajien tunnistaminen

Mehiläiset ja muut pölyttäjät maatalouden muutosten mittareina. Tuula Lehtonen Suomen Mehiläishoitajain Liitto SML ry Seinäjoki 26.3.

LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ

Talvinen luonto -tehtävärastit. Avainsanat: biologia, talvehtiminen. Luokkataso: lk. Välineet: väritulostus, kontaktointi/laminointi

Pikkusinisiiven elinympäristöjen hoito-ohjelma Kontiolahden kunta 2016

Hiilidioksidipitoisuuden tutkiminen

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

Mikä on elollista ja mikä on elotonta? Elollinen tietenkin elää ja eloton ei elä. Pitäisikö tätä miettiä tarkemmin?

64 kaksipuolista värillistä kuvakorttia, jotka on jaettu kahdeksaan kahdeksan kortin sarjaan peliohjeet

Tehtävät Lukuun 15. Symbioosi 1. Tehtävä 1. Eliökunnan kehitys - vedestä maalle siirtyminen

Elämää niityllä Eurooppa osana maailmaa Elämää aavikoilla, savanneilla ja sademetsissä Ihminen Elämän kehitys...

Mehiläisten esikotelomätä, valtuutetut tarkastajat ja pieni pesäkuoriainen

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

Hyönteisalan tulevaisuuden mahdollisuudet ja Luken tutkimus

Pölytyspalvelusta luonnonmarjasatojen varmistaja?

Luku 8 Miten järvessä voi elää monta kalalajia?

TOIMINTA-KORTTI Yhdessäolon riemua MIELEN- TERVEYS

Tervetuloa testaamaan tietosi vesielämään liittyvistä. mielenkiintoisista asioista. Käytyäsi Särkänniemen Akvaariossa

Maaperäeläinten monimuotoisuus ja niiden merkitys pelloilla

Kevätnäytös Suomen luonto Näytös 1

Ensimmäinen luku: Olli näkee Hyvin Pienen Otuksen. Tämän kirjan omistaa:

Naurulokki. Valkoinen lintu, jolla on harmaa selkä ja tummanruskea huppu päässä Jalat ja nokka punaiset. Elää lähes koko Suomessa

Tekemistä alakouluille

Kasvintuhoojien aiheuttamat vahingot. Tommi Oraluoma Suonenjoki

Herukat säiden armoilla

Tekemistä varhaiskasvatukseen

Mistä tunnistat mehiläisen?

Kuvat: Petri Kuhno ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Pesinnän merkit. Lasten lintuviikko

Mantukimalaisen kaltaiset

Lypusa maurella (Denis & Schiffermüller, 1775)

Pikkumittareiden tunnistus osa 2

Keskustelkaa eri tavoista suojella eläimiä ja muuta luontoa (lahjoitus, järjestö- ja harrastustoiminta jne.).

Suvi Saarnio ja Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1

Phaulernis dentella (Zeller, 1839)

Väritystehtävä VESILINTUJA Kesä tulee muuttolinnun siivin

Pesinnän merkit ESITYKSEN KUVIA EI SAA OTTAA MUUHUN KÄYTTÖÖN ILMAN LUPAA. Kuvat: Petri Kuhno

Hepialidae. Perhoswiki

TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

SELKÄRANGATTOMIA ELÄIMIÄ

ELÄVÄ VEISTOS -TAIDEPAJA OPETTAJAN OPAS

Lataa Mikä eläin? - Lars-Henrik Olsen. Lataa

TUTKIJANVIHKO lk

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

Maaperäeliöt viljelijän tukena

Opettajalle SUKUPUUTTOON KUOLLEITA ELÄINLAJEJA TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

Innostunut oppilaskunta. Koulutus peruskoulun oppilaskuntatoiminnan ohjaajille

Agricolan Monenlaista luettavaa 2

tehtäviä lajikorteilla

VIRKATTU MUSTEKALA. Tämä työ virkataan ylösalaisin eli aloitetaan mustekalan päästä.

1. Saaren luontopolku

Mitä tiedämme Suomen luonnon uhanalaistumisesta ja tarvittavista päätöksistä

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Nappikilpikirvojen (Coccidae) biologinen torjunta

Rhagades pruni (Denis & Schiffermüller, 1775)

a. Mustan ja lyhytkarvaisen yksilön? b. Valkean ja pitkäkarvaisen yksilön? Perustele risteytyskaavion avulla.

TIEDOKSI! Kaikkiin kysymyksiin ei välttämättä näyttelyssä löydy suoraa vastausta infokylteistä. Osa

9 Painonhallinta. Oppikirjan sivut 92-99

T e h t ä v ä t l u o k i l l e 0-2

Vieraslajit hallintaan

JÄNNITTÄVÄT JÄRVET. Kerhosuunnitelma LUMA-koulutus 2017 Tuuli Laukkanen

VALOKUVAUS HARRASTUKSENA LUONTOKUVAAJAN OPAS. Reima Flyktman

Lataa Pikkuötökät talossa ja puutarhassa - Lars- Henrik Olsen. Lataa

Malacostraca Kuoriäyriäiset

METSIEMME PISTIÄISIÄ METSIEMME PISTIÄISIÄ 1

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

LAPPUTEHTÄVÄT. Annan oppilaiden ottaa sattumanvaraisesti kummastakin pinkasta yhdet laput.

Yksikönmuunnospelit Oppilaalle kopioitavat ohjeet:

Tehtävät Lukuun 21. Symbioosi 1. Tehtävä 1. Sammalet - aukkotehtävä. Kirjoita oikeat sanat aukkoihin.

Ensimmäinen luku: Olli näkee Hyvin Pienen Otuksen

Näköaistia pidetään ihmisen tärkeinpänä. Näköaisti. Näköaisti välittää muita aisteja enemmän tietoa ympäristöstä.

Opettajan. ABCs. Nimeä osat! Tavoite : Näitä kahta osa-aluetta käytetään tutustuttamaan

Merimetson ravinto ja kannankehitys Selkämerellä

Mobiilimikroskoopista uutta potkua biologian opetukseen

Varautumissuunnitelma pienen pesäkuoriaisen (Aethina tumida) varalle Suomessa

Toim. Malva Green, Sini Heikkilä, Marjo Soulanto ja Milla Tuormaa Kosketa puuta, maista mustikkaa

Näytteenotto -ohjeet AI/ND:n varalta

JÄTTIhampaan. ar voitus

Kuhiseeko luomutilan pientareella? Monimuotoisuuden hyödyntäminen viljelyssä

Transkriptio:

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1 Ovelat ötökät Arviolta noin puolet kaikista maapallon eliölajeista kuuluu hyönteisten ryhmään. Maapallolla tunnetaan yli miljoona hyönteislajia ja Suomessakin hiukan alle 20 000 lajia. Läheskään kaikkia maapallon hyönteislajeja ei vielä tunneta ja niitä arvioidaan olevan jopa 10 miljoonaa. Hyönteiset jaotellaan lahkoihin niiden ominaisuuksien perusteella. Eniten hyönteisiä on pistiäisten, kaksisiipisten ja kovakuoriaisten lahkoissa. Suomessakin on eniten hyönteislajeja pistiäisissä, joita on 6200 lajia. Pistiäisiä ovat esimerkiksi muurahaiset, ampiaiset ja kimalaiset. Kaksisiipiset ovat toiseksi isoin ryhmä Suomessa noin 5300 lajillaan ja kovakuoriaiset kolmanneksi isoin ryhmä noin 3700 lajillaan. Tehtävä 1. a) Miettikää yhdessä, mitä hyönteisiä Suomessa on? Mitä olette itse nähneet? Mitä hyönteislajeja näkee usein? Mitkä kaikki ovat hyönteisiä? b) Rastita seuraavista ne, jotka eivät ole hyönteisiä: Hyönteisten muodonvaihdos Hyönteiset kehittyvät aivan eri tavalla kuin me ihmiset tai vaikka lemmikkieläimemme. Hyönteisillä aikuiseksi kasvamiseen kuuluu monta muodonvaihdosta. Osalla hyönteisistä, kuten perhosilla ja kovakuoriaisilla, on täydellinen muodonvaihdos. Täydellisessä muodonvaihdoksessa muna kehittyy toukaksi, joka lopulta koteloituu ja kotelosta kuoriutuu aikuinen hyönteinen. Joillakin hyönteisillä, kuten heinäsirkoilla, muodonvaihdos on vähittäinen tai vaillinainen. Silloin hyönteisellä ei ole kotelovaihetta ollenkaan, vaan toukka luo monta kertaa nahkansa, kasvattaa siivet ja muuttuu lopulta aikuiseksi hyönteiseksi. Toisilla lajeilla muodonvaihdos tapahtuu nopeasti muutamassa viikossa, toisilla siihen menee vuosia. Huonekärpänen on esimerkki erityisen nopeasta muodonvaihdoksesta, joka voi nopeimmillaan tapahtua noin viikossa.

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 2 Tehtävä 2. Asettakaa pääkallokiitäjän kehitysvaiheet ja nuolet niiden väliin taululle oikeassa järjestyksessä (esim. 8 oppilasta käy vuorollaan laittamassa yhden). Tehtävä 3. Mitä kuvissa olevat hyönteiset ovat? Mikä laji muuttuu nopeimmin munasta aikuiseksi hyönteiseksi ja mikä hitaimmin. Kirjoita taululle kuvien alle numerot eli nopeimmalle hyönteiselle numero 1. Pohtikaa myös, kuinka kauan muodonvaihdos voi kestää. Hyönteisten ominaisuudet Hyönteisten vartalo koostuu kolmesta osasta: pää, keskiruumis ja takaruumis. Päässä sijaitsevat tuntosarvet, silmät ja suuosat. Keskiruumiissa ovat eturaajat, keskiraajat, etusiivet, takaraajat ja takasiivet. Siipiä on yleensä kaksi paria eli neljä kappaletta, mutta on myös hyönteislajeja, joilla on kaksi siipeä tai ei ole siipiä ollenkaan. Ihmisestä poiketen, hyönteisen sydän on molemmista päistä avoin putki, joka pumppaa verta eli ruumiinnestettä eri puolille ruumista. Se sijaitsee selkäpuolella. Hyönteisillä ei myöskään ihmisten tapaan ole keuhkoja, vaan ne hengittävät ilmaputkien kautta. Ilma pääsee putkiin ilma-aukoista, jotka ovat hyönteisen kyljissä. Hyönteiset haistavat tuntosarvien hajusukasilla ja kuulevat joko jaloissa tai takaruumiissa olevalla kuuloelimellä.

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 3 Tehtävä 4. Rakentakaa yhdessä palapeli muurahaisen ruumiinosista. Miettikää rakentaessanne, mistä ruumiinosasta lähtevät jalat? Entä siivet? Nimeä osat myös alla olevaan kuvaan: pää, keskiruumis, takaruumis, siivet, pistesilmä, verkkosilmä, tuntosarvet, yläleuat, eturaaja, keskiraaja, takaraaja (nimetkää halutessanne myös lonkka, reisi, sääri, nilkka). Keskustelkaa, mitä yhteistä on hyönteisen ja ihmisen ruumiinosilla? Tehtävä 5. Katsokaa kuvia eri hyönteisistä ja miettikää, mitä yhteistä niillä on.

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 4 Tehtävä 6. Hassunnimiset hyönteiset. a) Jakaantukaa noin neljän hengen ryhmiin. Edessäsi on 18 korttia, joissa jokaisessa on Suomessa esiintyvä hyönteinen. Tutustukaa hyönteisiin yhdistämällä numeroidut hyönteis- ja nimikortit. Jokainen voi vuorollaan lukea ääneen nimikortista hyönteisen ominaisuudet. b) Voiko hyönteisen nimen perusteella päätellä jotain sen ulkonäöstä? Kuinka monta näistä hyönteisistä olet itse nähnyt luonnossa? c) Yhdistä hyönteinen ja siihen sopiva ominaisuus:

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 5 Hyönteisten merkitys Hyönteiset ovat ihmisen ja luonnon kannalta hyvin tärkeitä. Ne hävittävät eläviä ja kuolleita kasveja ja eläimiä. Tämän ansiosta maaperä voi paremmin ja kasvit voivat kasvaa siinä. Hyönteiset ovat kasvinsyöjiä, petoja, loisia ja jätteidensyöjiä. Hyönteiset ovat myös itse muiden eläinten ravintoa. Hyönteiset pölyttävät kasveja eli siirtävät siitepölyä kukasta kukkaan. Useimmat kasvit tarvitsevat pölyttämiseen hyönteisen, jotta ne voivat tehdä siemeniä ja satoa. Hyönteisistä mehiläinen on erityisen tärkeä pölyttäjä. Jos mehiläisiä ei olisi, monista hedelmistä, marjoista ja kasviksista tulisi pula, kuten mansikasta, mustikasta, appelsiinista, kiivistä, porkkanasta ja kaakaosta. Hyönteisten, erityisesti mehiläisten, määrä on kuitenkin vähentynyt maapallolla huolestuttavan paljon. Tehtävä 7. Hyönteisten ravinto. Jotkut hyönteisistä ovat petoja, jotkut kasvinsyöjiä ja jotkut jätteidensyöjiä. Jotkut ovat sekasyöjiä ja jotkut hyönteiset eivät syö aikuisina mitään. Arvuutelkaa kunkin hyönteisen käyttämä ravinto pelaamalla arvauspeliä. Peliohjeet saatte opettajalta. Tehtävä 8. Ihmiset ovat käyttäneet hyönteisiä ravinnokseen koko ihmishistorian ajan. Meille suomalaisille ne eivät niinkään ole vielä tuttua ravintoa, mutta hyönteisten kasvatuksen suosio on Suomessa kovassa kasvussa. Keskustelkaa seuraavista asioista: Oletko itse syönyt hyönteisiä? Mitä hyönteisiä olisit valmis syömään? Miksi? Ovatko hyönteiset terveellistä ruokaa? Mitä terveellisiä aineita ne sisältävät?

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 6 Mitä hyönteisiä kasvatetaan Suomessa? Kuinka montaa eri hyönteislajia käytetään ihmisravintona maapallolla? Tehtävä 9. Näet kuvissa maailman isoimman kovakuoriaisen (titaanijäärän), Suomen isoimman kovakuoriaisen (sarvikuonokas) ja Suomessa silloin tällöin tavattavan suurimman perhosen (pääkallokiitäjä) niiden luonnollisessa koossaan. Vertailkaa hyönteisiä keskenään ja vertailkaa niitä oman kämmenenne kokoon. Mitatkaa niiden pituus ja pääkallokiitäjän siipiväli. Mitkä nisäkkäät tai linnut ovat saman kokoisia kuin nämä hyönteiset? Keskustelkaa, kuinka isoja hyönteisiä olette itse nähneet luonnossa, mitä ne olivat ja miltä tuntuisi, jos Suomessakin eläisi titaanijäärän kokoisia hyönteisiä? Huom! Titaanijäärä ei syö aikuisena mitään, mutta se puolustautuu sihisemällä ja puremalla vahvoilla leuoillaan, joilla voi napsaista lyijykynän poikki. Sarvikuonokas: noin cm Samankokoisia nisäkkäitä: Titaanijäärä: noin cm Samankokoisia nisäkkäitä: Pääkallokiitäjä: siipiväli noin cm, ruumiin pituus cm Samankokoisia lintuja: Tehtävä 10. Jakakaa Tiesitkö tätä? kortit oppilaille ja lukekaa ne ääneen tai opettaja voi lukea kaikki kortit. Äänestäkää, mikä tiedoista oli kaikkein yllättävin ja mielenkiintoisin!