Tyyli-hanke 2018: LUT-kesäleirit

Samankaltaiset tiedostot
Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

Raportti Tietotekniikan ja laskennallisen tekniikan kandiopiskelijoiden IT-Kesäleirit 2016 ja 2017 sekä Maisterien Summer Project Camp 2016

korkeasti koulutetun maahan muuttaneen osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen viitekehys

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Tilanne sekä MS-A0003/4* Matriisilaskenta 5 op

TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka. Laboratorioalan Ammatillisiin Opintoihin Tutustuminen

Projektikurssi biotieteiden laitoksella

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Ohjelmoinnin peruskurssi Y1

OPINTOJEN OHJAUS & OPINTOPALVELUT

Eero Nousiainen. Tekniikan yksikkö Tietotekniikan osasto. Projektiperustainen opetus ja oppiminen

SCI-A0000 Johdatus opiskeluun (2 op) Teknistieteellinen kandidaattiohjelma. Informaatioverkostojen pääaine

Kurssin sisältö. Kurssilla vähemmän. Johdatus ohjelmistotekniikkaan. Mitä on ohjelmistotekniikka? Miten ohjelmistoja suunnitellaan ja toteutetaan?

Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014

#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg (Heli Alatalo)

OPINTOJEN SUUNNITTELU OSANA OPINTOPOLKUA. Opintoihin orientoitumisen luento

Tietojenkäsittelytieteet Tutkinto-ohjelman info. Henrik Hedberg Heli Alatalo

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

Kalvomateriaalia: SCI-A0000 Johdatus opiskeluun

Hankintojen johtaminen

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mari Trinidad & opintojen ohjaajat Info

Flippausta 3 korkeakoulun opiskelijoille

TYYLI-HANKE keskeisiä kokemuksia ja tuloksia

1 Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen Siirry tämän osion viimeisen kysymyksen jälkeen kysymykseen 17.

Työelämän taitojen harjoittelu teknologian käytettävyyden arvioinnin opetuksessa

TYYLI-HANKE - kokemuksia ja tuloksia

Yrittäjyys ja innovaatiotoiminta ammatillisessa koulutuksessa ja korkeakouluissa (Yrtti-arviointi)

KesäJeesi -toiminta Koulutuskeskus Sedun tiloissa. Kokemuksia ja käytännön ohjeita

RAPORTTI TYYLI SUMMER PROJECT CAMP IT- KESÄLEIRI 2017

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

ISOverstaan virtuaaliluokka hanke, arviointitutkimus

LUT Highway. Avoimen yliopiston väyläopintojen mukaiset opinnot mennessä. Elokuu 2018 LUT Highway 2

Tuettu työharjoittelu valmentavassa koulutuksessa (valmentava 2)

10 teesiä verkko-opetuksen suunnittelusta. Leena Hiltunen Tutkijatohtori Tietotekniikan Aineenopettajankoulutus

Opiskelijan motivaation rakentuminen ja ylläpitäminen virtuaaliympäristössä

PERUSAINEIDEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ Syksyn 2007 informaatiotilaisuudet: MA 3.9. klo G-salissa/ TI 4.9. klo G-salissa TERVETULOA!

TYYLI-HANKE: kokemuksia ja tuloksia

Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK-tutuksi opintojakso (2op) ma 20.- pe Metropolia Ammattikorkeakoulussa

OPINTOKYSELYN KOOSTE 2015

Tule tutustumaan AMK opintoihin! AMK tutuksi opintojakso (2op) ma 9.- pe Metropolia Ammattikorkeakoulussa

Yhdessä hyvä OTE. Tuettu työllistäminen. versio1.0 kesäkuu2018

Opetusharjoittelun tuntisuunnitelma

Vaihto-opinnot ulkomailla. Mari Trinidad Info

Työpaikalla tapahtuvan oppimisen edistäminen opiskelun eri vaiheissa, CASE- yhteenveto

PERUSAINEIDEN LAAJA OPPIMÄÄRÄ Syksyn 2008 informaatiotilaisuudet: to 4.9. klo L-salissa/ pe 5.9. klo L-salissa TERVETULOA!

Testauspäivä Hannu-Matti Järvinen

Joko tiedät, mikä on SeAMK FramiPro Opiskelijainfot syksy 2013

TYÖELÄMÄOPINNOT laaja-alainen maisteriohjelma. Info kevät 2018

A4.1 Projektityö, 5 ov.

Projektioppiminen. Materiaalitekniikan sohvaprojekti

Boliden Harjavallan BOHA Platinum -harjoitusohjelma. Opiskelijasta metallinjalostajaksi

Työssäoppimisen (TOP) palaute

CHEM-A jakson palautetilaisuus. Tapani Vuorinen

Opiskelu teknillisessä tiedekunnassa

Aktivoiviin opetusmenetelmiin perustuvat matematiikan opetuskokeilut Aalto-yliopistossa

Työnhaun verkkokurssit

Power Steering for ATV

Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere Elina Sipponen

Kotimainen kirjallisuus

työpaikkaohjaajan opas

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

Opiskelumotivaatio Tiina Kerola

Paperiteollisuuden perustutkinto

ESIMIESTEN KOULUTUS 2017

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi

Uusi opiskelukokemus

KT4 Projektiopinnot, 5 op (418013P)

Kurssin tavoitteista uennot. 4.1 Projektityö, 5 ov. Esitietovaatimukset

LEADERSHIP IS NOT ABOUT COMPETITION. FOR US IT MEANS BEING OPEN AND SEIZING OPPORTUNITIES.

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Insinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko

Opetuksen johdon foorumi

Opinnot ja tiedonhankinta. 1op

Työllistymisen seuranta selvityksen tulokset Emma Salmi

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Opinto opas lukuvuodelle : Muutokset Sähköenergiatekniikan laitoksen opintokokonaisuuksiin:

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa ( )

CHEM-A1200 Kemiallinen rakenne ja sitoutuminen, syksy 2016

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen raportti. Niina Lampi & Juha Salmi. Opiskelijakunta JAMKO

TIETOTEKNIIKKA Koodi Vanha opintojakso op ov Vastuuhenkilö LV vastaavat opinnot tai korvaava suoritustapa TTE.

Tiinan tarina. - polkuni työelämään

Depressiokoulumallin toteutus videoneuvotteluteitse


YHTEENVETO VERKKO-OPETUKSEN PERUSTEET (VOP) -KOULUTUKSESTA syksyllä 2003 SAADUSTA PALAUTTEESTA

Aktivoivat opetuskokeilut matematiikan perusopetuksessa

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Oppilaitoksesta oppisopimukseen

SYKSY 2018 Viikko nro 38 MA TI KE TO PE 21.9.

OMA VÄYLÄ HANKE RYHMÄMUOTOINEN KUNTOUTUS

Kandidaatin tutkielman arviointien koonti

SOSNET: Muutosjohtaminen sosiaalityössä. Sanna Lähteinen Arja Kilpeläinen Tea Teppo

PROJEKTITOIMINTA Tietoa käytännöistä

Johdatus historiatieteeseen

SUOMI100-MESSUJEN VALMISTELUTUNNIT

Valttien palaute. Väliraportti AKSELI MAKKONEN

Opiskelijapalaute 2014 (terveys-ja sosiaaliala)

Transkriptio:

Tyyli-hanke 2018: LUT-kesäleirit 1. IT-kesäleiri, Tyyli-pilotina 2016, jonka jälkeen toteutukset kesinä 2017 ja 2018 2. Sähkötekniikan kesäleiri, ensimmäinen toteutus kesällä 2018 Tyyli-hankepilottina Leirien aika: 28.5-29.7.2018 Työelämän kaltainen ympäristö (työtila, työaika, työajan kirjaaminen, poissaoloista sopiminen ym.) Hakeminen leirille työpaikan haun kaltaisesti (työhakemus, CV, opintosuoritusote) Kesäleirikoordinaattorina Pirjo Kuru (pirjo.kuru@lut.fi)

Sähkötekniikan kesäleiri sisältö & osallistujat Sisältö - Piirianalyysi kurssi 3 op itseopiskelu ja tentti, kesäkuun alku Sähköverkkotekniikan peruskurssi 4 op itseopiskelu ja tentti, kesäkuun loppu Projektityöskentely 5 op, alkaen kesä-heinäkuun vaihteesta, projektityön ohjaaja -> kursseista ja projektityöstä kandidaatin opintojen työharjoittelu 2 op Työelämään liittyviä infoja (työsopimus, lomat & vapaapäivät, johtamistyylit, tiimiroolit ym.) sekä alku- ja loppuhaastattelut osallistujille Vierailija - Antti Heikkinen S-ryhmästä, LUT energiatekniikka tausta, työskennellyt S-Voimassa (aurinko- ja tuulivoima, S-ryhmän energiaratkaisut ym.) Kesäleirille osallistujia 4-3 kandiopiskelijaa 1. vuosikurssilta 1 opiskelija 3. vuosikurssilta (opiskelijalla puuttuvia kursseja) Kaikki osallistujat suorittivat leirin loppuun

Sähkötekniikan kesäleirin projektityö Projektityön toimeksianto Fusion Grid projektilta (projektissa mukana esim. Green Energy Finland ja Aalto-yliopisto) Kesäleirin projektityön tarkoituksena kehittää syrjäseudulle (esim. kehitysmaat) aurinkoenergialla toimiva sähköverkko ja sitä ylläpitävä ohjelmisto Projektityötä ohjasi LUT:n tutkijatohtori Antti Pinomaa ja sähkölaboratorioiden henkilökunta

Leiriläisten mietteitä projektityöstä - Kokemusta tiimityöskentelystä - Kokemusta oman alan projektityöstä - Kokemusta sähkökytkennöistä - Opitun soveltamista käytännössä > mielekästä opiskelua - Oppi miten tehdään oikeaa alan työn ohjelmakoodia - Kokemuksesta apua ensi kesän työnhakuun ja tuleviin opintokursseihin

Sähkötekniikan kesäleirin haasteet / kehitys - Heinäkuussa paljon ihmisiä lomilla -> projektityön ohjauksessa, laboratoriotyön valvonnassa ja projektityöhön tarvittavien osien saannissa haasteita -> lopulta kaikki kuitenkin järjestyi ja tehtävä saatiin hoidettua loppuun kesäleirin loppuun mennessä -> mietittiin voisiko seuraavan vuonna kesäleiri alkaa esim. viikkoa aiemmin - Piirianalyysi kurssi todettiin sopivaksi itseopiskeluun ja se antoi valmiuksia projektityön hoitamiseen - Sähköverkkotekniikan peruskurssi osoittautui aika vaativaksi itsesuoritettavaksi -> mietitään jotain toista kurssia tilalle - Kurssien ja projektin limittäinen suoritus jatkossa -> tasaisempi työmäärä kesäleirin ajaksi ja opiskelun rinnalle käytännön tekemistä

IT-kesäleiri sisältö Sisältö - Olio-ohjelmointi 6 op itseopiskelu, harjoitukset ja tentti Tietokannat 1. 3 op itseopiskelu, harjoitukset ja laajahko harjoitustyö, jossa yhdistetään olio-ohjelmointia ja tietokantoja Tietokannat 2. 3 op itseopiskelu ja harjoitukset -> kesäleiristä & kursseista kandidaatin opintojen työharjoittelu 2 op Työelämään liittyviä infoja (työsopimus, lomat & vapaapäivät, verot & maksut, johtamistyylit, tiimiroolit ym.) sekä alku- ja loppuhaastattelut osallistujille Vierailija teknologiajohtaja Esa Vepsäläinen OptiWatista

IT-kesäleiri osallistujat IT-Kesäleirille osallistujia 22-13 tietotekniikan kandiopiskelijaa (1. vuosikurssi + muutama 2. vuosikurssilta) 9 laskennallisen tekniikan opiskelijaa (1. vuosikurssi) 19 osallistujaa suoritti leirin loppuun

Leiriläisten mietteitä IT-kesäleiristä - Sai opintoja eteenpäin -> voi ottaa muita mielenkiintoisia / työllistymiselle tärkeitä opintokursseja jo ensi lukuvuonna (esim. Web-ohjelmoinnin kurssi) - Oppi lisää ohjelmoinnista ja tietokannoista -> Kokemuksesta apua ensi kesän työnhakuun - Oppi jakamaan tietoa ryhmässä ja hyödyntämään kaveria työn tarkastajana (omat silmät eivät aina näe virhettä) - Oppi suunnittelemaan ajankäyttöään (tehtävien aikataulutus) - Jotkut mainitsivat oppineensa suunnittelun tärkeyden työtehtävissä - Jotkut kokivat harjoitustyön erityisesti hyväksi opiksi tiedon soveltamisesta ja pitkäjänteisen työn kokeilussa -> pienimuotoisesti voi kokea miltä ohjelmointi työnä tuntuisi - Moni koki tiiviin ryhmässä työskentelyn hyvänä ja oppimista & jaksamista tukevana, joidenkin keskittymistä 22 hengen ryhmä ja häly vähän vaikeuttivat - Jotkut olivat maininneet työaikojen syötön harjoittelun hyödylliseksi - Useimmille työaikojen noudattaminen ei tuntunut haasteelliselle / turhauttavalle - Jotkut kokivat saaneensa työelämäinfoista tietoa, jotkut tunsivat asiat ennestään, joku koki infojen olevan osin huuhaata, suuri osa ei kommentoinut suhtautumistaan - Mielekästä tekemistä kesälle, vuorokausirytmi pysyy normaalimpana - Pääsääntöisesti leiriläiset vaikuttivat tyytyväisille osallistumisestaan leirille - Kursseista enimmäkseen hyvää palautetta (haasteista seuraavalla kalvolla)

IT-kesäleirin haasteet / kehitys - Tietokannat ensimmäistä kertaa jaettuna kahteen kurssiin, joista jälkimäinen osa täysin uusi & uusi kurssiohjaaja ja tätä toteutusta varten muokattu Moodle muotoon (normaalisti luentokurssina). Osallistujat kokivat uuden kurssin aika haastavana -> uuden kurssin materiaalia ja toteutusta täytyy vielä kehittää. Ohjeistuksen selkeytys, vähemmän itse netistä etsittäviä kohtia mahdollisesti joku pohjatietopaketti ym. - Uusi kurssi aiheutti muutoksia myös aikataulutukseen ja lopussa joillekin kovia kiireitä harjoitustyön palautuksen kanssa aikataulutuksen miettiminen uusiksi. Harjoitustyö aiheuttanut aina kiireitä loppuun, mutta tänä vuonna isommalle joukolle. - Kaksi IT-kesäleirin keskeyttäjää viimeisellä leiriviikolla harjoitustyön palautuksen deadlinen alla -> harjoitustyön aloitukselle ja seurannalle välitarkastuksia, jotta mahdolliset vaikeudet etenemisessä selviäisivät aiemmin - Ison ryhmän kanssa syntyi heikosti vuorovaikutteisuutta työelämäinfoissa -> mahdollisesti jatkossa jako infoissa kahteen ryhmään, tietotekniikan ja laskennallisen tekniikan opiskelijoiden sekoittaminen, enemmän vuorovaikutukseen pakottavia harjoituksia (laskennallinen tekniikka vetäytyi omaan ryhmäänsä heti alussa, ryhmien toistensa ujostelu työelämäinfoissa). Ehkä opiskelijat voisivat työskennelläkin kahtena ryhmänä kahdessa eri tilassa, jos ohjaajille sopii. - Luokan vaihto Summer Schoolin tieltä ja helteiden takia, ohjelmistot eivät toimineet uusissa tiloissa ihan ongelmitta -> luokkatilan / tilojen miettimien hyvissä ajoin + ohjelmistojen asennuksen tilaus, parempi työergonomia (kovista tuoleista ja huonosta työasennosta jonkin verran palautetta) - Olisi hyvä jos vierailijoita saisi lisää ja vierailun saisi jotenkin paremmin etukäteen sovittua (nyt kaksi kolmesta vierailijasta vetäytyi). Vierailija Esa Vepsäläinen OptiWatista oli hyvä ja tulee mielellään ensi kesänäkin. - Mahdollisesti aiempi aloitus myös IT-kesäleirille, jos sopii ohjaajille ja osallistujille (harjoitustyön myöhästymiselle jäisi enemmän pelivaraa)