INSSI jatkohanke 2011 2013 1. TAUSTA Tekniikan osaaminen on välttämätöntä Suomen hyvinvoinnin kannalta Ammattikorkeakoulujen yhteishanke Mukana kaikki insinöörejä kouluttavat amk:t sekä alan järjestöjä Arenen tekniikan ja liikenteen ryhmä neuvottelukuntana
2. TAVOITTEET Parantaa insinöörikoulutuksen vetovoimaa Vähentää keskeyttämisiä Lyhentää valmistumisaikoja Lisätä insinöörikoulutuksen tunnettavuutta
3. KÄRKITULOKSET (1/4) INSSI-hankkeiden aikana vetovoima on kasvoi 52 % Vuonna 2007 vetovoima oli 1,80, vuonna 2013 se oli 2,74 Viiden vuoden läpäisy vuonna 2009 oli 44,9 % ja vuonna 2012 oli 46,3 %. Vähintään 55 op/v suorittaneita nuorisoasteella v. 2008 oli 33,7 % ja v. 2013 oli 41,6% Nämä johtavat läpäisyasteen ja valmistumisajan paranemiseen
3. KÄRKITULOKSET (2/4) Markkinointiviestintäryhmän kärkitulokset: www.insinooriksi.fi-sivusto Insinöörikone eli opintotarjonnan vaalikone yms. 10 videota opiskelusta ja nuoren insinöörin työstä Aktiivisuutta sosiaalisessa mediassa: Facebook, Youtube Opo:jen informoiminen tekniikasta
3. KÄRKITULOKSET (3/4) Oppimisprosessin kehittämisryhmän kärkitulokset: Laajan kartoitus keskeisimmistä opintoprosessin kysymyksistä Sen pohjalta tehdyt e-kirja, (myös painos) ja Käsikirjavihkonen (myös e-vihko) ja videosarja tuloksista Insinöörien opettajien tietoisuus laajalla rintamalla tehtävästä kehitystyöstä on selvästi innostanut opettajia.
3. KÄRKITULOKSET (4/4) Koulutusrakenteen kehittämisryhmän kärkitulokset: Koulutusrakennemalli Viimeisteltiin Arenen tekniikan ryhmässä AMK-lakiin insinöörin(amk):n koulutusvastuun täsmennysaloiksi Sitä kautta toimilupiin Hakukohteiden harmonisointiesitys v. 2014 Arenen ryhmät ja KSHJ-projekti viimeistellyt
4. ORGANISAATIO Laajapohjainen ohjausryhmä 3 kehittämisryhmää: Teemoinaan: oppimisprosessi koulutusrakenne markkinointiviestintä Niissä on ollut laaja ammattikorkeakoulujen edustus
5.1 Markkinointiviestintä (1/4) INSSI-hanke täydentänyt amk:ien omaa markkinointia Herätetty kiinnostusta insinööriuraan yleisesti Ohjattu kiinnostuneita AMK-hakuun ja amk:ien omille sivuille.
5.1 Markkinointiviestintä (2/4) Aluksi lehti- ja TV-mainontaa sekä yhteisosasto Studia-messuilla Lopuksi pääpaino internetissä ja sosiaalisessa mediassa Insinooriksi.fi-sivusto (Ingenjor.fi) Insinöörikone 10 videoita opiskelusta ja nuoren insinöörin työstä Sankaritarinoita www.insinooriksi.fi -sivustolla Viihdyttävä Inssivisa-peli Linkit kaikkien amk:jen koulutustarjontaan
5.1 Markkinointiviestintä (3/4) INSSIn Youtube-kanava Facebookissa sivu Insinöörit uusi sukupolvi Insinöörikoulutusta tunnetuksi tekevää keskustelua Muistutetaan yhteishauista Tiedotetaan uusista videoista ym.
5.1 Markkinointiviestintä (4/4) Radiospotit yhdessä työelämän kanssa Opo-info Studia-messuilla. Opolehdessä juttuja
5.2 Oppimisprosessi (1/3) Tavoite koota ja levittää hyviä käytäntöjä kaikkien tietoon Vuonna 2009 kokosi 69 casea insinöörikoulutuksesta Ne esiteltiin 17. 18.3.2010 Insinöörikoulutuksen Foorumissa Julkaistu: Insinöörikoulutuksen uusi maailma II Ensimmäinen näin laaja kokoelma aiheesta Vapaasti ladattavista Inssi-hankkeen sivuilta www.inssihanke.fi Syksyllä 2010 haastattelukysely Kartoitettiin menestyvän koulutusohjelman piirteitä.
5.2 Oppimisprosessi (2/3) Vuoden 2012 alussa kartoitus oppimisprosessin kysymyksistä Viisi osaa, jotka ovat: a) Lähiopetuksen käytänteet b) LUMA-aineiden opetus c) Työelämälähtöinen projektimuotoinen opiskelu d) Oppimisen arviointimenetelmät e) Opiskelijan ohjaus
5.2 Oppimisprosessi (3/3) Seminaariesitykset tuloksista 28.-29.1.2014 Tulokset julkaistu e-kirjassa, käsikirjavihossa ja videosarjassa. Tilastotietoa käytännöistä Opiskelijoiden ja opettajien kokemuksia Johtopäätöksiä ja suosituksia
5.3 Koulutusrakenne (1/2) Monivaiheinen työ insinöörikoulutuksen rakenneuudistuksessa Lähtökohtana kesällä 2008 oli kehittää insinööritutkinnon rakenne joustavammaksi, työelämään sopivaksi, keskeyttämisiä vähentäväksi ja vetovoimiseksi. Arene käynnisti kesällä 2009 samaan tavoitteeseen tähtäävän kaikkia aloja koskevan koulutusohjelmahankkeen INSSI-hanke työsti siihen kesäkuussa 2010 tekniikan ehdotuksen. koulutusohjelmia 6 ja jako perustuu LUMA-pohjaan sekä tuotantoelämän organisoitumiseen
5.3 Koulutusrakenne (2/2) Uudistus on sen jälkeen laajentunut OKM:n koulutusrakenneuudistukseksi. Sisältyy kesällä 2013 uudistettuun AMK-lakiin ja -asetukseen Pohjaesitys tekniikan koulutusvastuun täsmennysaloista Kuvaus niiden sisällöistä ja jakoperusteista Kartoitus osaamisalueiden ja koulutusohjelmien sijoittumisesta uusiin koulutusvastuun aloihin Pohjustettu valtakunnallista suositusta hakukohteiden harmoniniksi Viimeistelty 2014 Arenen ryhmissä ja KSHJ-hankkeessa Hankkeen seminaareissa 2013 ja 2014 työstetty osaamisvaatimuksia koulutusvastuun aloittain
5.4. Seminaarit (1/2) Seminaari 19.1.2011 TAMKissa Osallistujia 125 Jatkohankkeen käynnistyessä Aiheina yhteistyö työelämän kanssa, opiskelukyky sekä OKM:n ja hankkeen ryhmien tilannekatsaukset Seminaari 24.1.2012 Metropolian Bulevardin toimipisteessä Osallistujia 150 Aiheina OKM:n katsaus, hankkeen ryhmien välitulokset sekä Raahen-malli Osallistujapalautetta: rakennemuutoksen laajuus ja keskeneräisyys ; muutos vain näennäinen
5.4. Seminaarit (2/2) Seminaari 29.1.2013 HAMKin Riihimäen yksikössä Osallistujia 170 Aihe koulutusrakenne ja osaamisvaatimukset, OKM:n tilannekatsaus, KSHJ & Opintopolku-portaalin suunnitelmat Työryhmät tekniikanaloittain osaamisvaatimuksista Seminaari 28.-29.1.2014 Savonia-amk:ssa Microkadulla Osallistujia 200 Aiheet oppimisprosessin kartoituskyselyn tulokset sekä toimiluvatkoulutusrakenteet-hakukohteet eteneminen Julkistettiin e-kirja ja osallistujille jaettiin käsikirjavihkonen Ryhmätyö insinööri(amk):n koulutusvastuun täsmennysaloittain eli tekniikanaloittain Ryhmätyön aihe profiloituminen, aukot sekä välttämättömät sisällöt
5.5. Julkaisut Tehoa insinöörikoulutukseen INSSI-hankkeella hyviä ideoita ja käytänteitä oppimisen tueksi sisältää 7 artikkelia ja 2 casea OPKRn kartoituskyselyn tuloksena; 146 sivua http://bit.ly/inssikirja2013 Tiivistettyä tietoa insinöörien opettajille INSSI-hanke 2011-2013 20-sivuinen käsikirjavihkonen, tiivistelmä http://bit.ly/inssivihko2013 Youtubessa soittolista Tiivistettyä tietoa insinöörien opettajille - INSSIhankkeen käsikirja 7 videota käsikirjavihkosen ja kirjan teemoista Linkitetty käsikirjavihkosen aukeamiin http://bit.ly/inssivideot
5.6. Tiedottaminen INSSI-Uutiskirjeitä 12 vuosina 2011-2013, jakelu a 430 osoitetta INSSIn Facebook-sivu, 1400 tykkääjää tekniikasta, tekniikan opiskelusta ja hankkeesta tiedottaminen Toolilainen-lehdessä 6 artikkelia vuosina 2011-2013 Opolehdessä 2 artikkelia Uusi Insinööri lehdessä 1 artikkeli AMK-lehdessä 1 artikkeli Insinöörikoulutuksen foorumin 2012 julkaisussa artikkeli TAMKin insinöörikoulutuksen 100-vuotisjuhlajulkaisuissa artikkeli RATEKON amk-päivillä toukokuussa 2012 esitys
5.7. Talous INSSI-jatkohanke pääosin amk:ien rahoittama Kirjanpidon kohteella 311 500 Kirjanpidon ulkopuolella ainakin 180 000 panos
6. JATKOHAASTEITA (1/2) Tilanne insinöörikoulutuksessa: Kuudessa vuodessa vetovoima kasvoi 52 %. (Keväällä 2007 oli 1,80 ja keväällä 2013 oli 2,74) Viiden vuoden läpäisy vuonna 2009 oli 44,9 % ja vuonna 2012 oli 46,3 %. Vähintään 55 op/v suorittaneita nuorisoasteella vuonna 2008 oli 33,7 % ja vuonna 2013 oli 41,6 %. Aikuiskoulutuksessa luvut olivat 16,6 % ja 25,6 %.
6. JATKOHAASTEITA (2/2) Insinöörikoulutuksella haasteet jatkuvat: Vetovoima kohtuullisella tasolla (Keväällä 2014 oli 2,72) Opintoja pitäisi nopeuttaa Läpäisyprosentti korkeammaksi Opiskelemaan saatava juuri oikeat henkilöt Oppimisprosessin jatkuva kehittäminen, benchmarkkaus INSSI-hankkeen tuotokset sivustolla www.inssihanke.fi käytettävissä Insinöörikoulutuksen kehittäminen ei ole muilta koulutusaloilta pois!
7.1 Ohjausryhmä 2008 2010 ja 2011-2013 Veijo Hintsanen, pj., Hämeen amk, 2008 2012 Pertti Puusaari, pj, Hämeen amk, 2013 Markku Lahtinen, vpj, Tampereen amk, 2008-2013 Marita Aho, EK, 2008-2013 Petteri Hyttinen, Ammattiliitto Pro ry, syksy 2008-2013 Mervi Karikorpi, Teknologiateollisuus ry, 2008-2013 Riitta Konkola, Metropolia Amk, 2008 kevät 2009 Riitta Lehtinen, Metropolia Amk, syksy 2012-2013 Petri Lempinen, STTK, kevät 2008 Timo Luopajärvi, ARENE ry, 2008-2013 Matti Lähdeniemi, Satakunnan amk, 2008-2012 Tarmo Mykkänen, OKM, 2008-2013 Esko Pöllänen, TOOL, 2008 Hannu Räsänen, TOOL ry, 2009-2012 Hannu Saarikangas, UIL, 2008-2013 Risto Salminen, Metropolia syksy 2009 kevät 2012, HAMK syksy 2012-2013 Veli-Matti Tolppi, Savonia-amk, 2013 Jarno Varteva, TOOL ry, 2013 Veli-Matti Taskila, SAMOK, 2008-2011 Joni Vainikainen, SAMOK, 2012 Christoffer Anderson, SAMOK, 2013 ohjausryhmän sihteeri: projektipäällikkö Juhani Keskitalo, HAMK
7.2 Kehittämisryhmien vetäjät 2008 2010 ja 2011-2013 Markkinointiviestintä: Vesa Vilenius, Hämeen amk, syksy 2008 2011 Lea Mustonen, Hämeen amk, kevät 2008, 2012 kevät 2013 Petteri Alanko, Savonia-amk, syksy 2013 Oppimisprosessi: Janne Roslöf, Turun amk, 2008 2010 Riitta Mäkelä, Tampereen amk, 2011-2013 Koulutusrakenne: Matti Lähdeniemi, Satakunnan amk, 2008-2012 Risto Kimari, Oulun seudun amk, 2013
8. Lisätietoa INSSI-hankkeesta: www.inssihanke.fi www.insinooriksi.fi www.ingenjor.fi www.facebook.com/insinoorit www.youtube.com/insinoorit Markkinoinnissa on lisäksi käytetty videota Insinöörille morsian, osa 1 osoitteessa http://bit.ly/insinoorillemorsian1