Marianne Seppä CIMO

Transkriptio

1 CIMO

2 MAAPROFIILIT OPPIMISPOLUT SUOMI JA KANADA KENTTÄTYÖ KANADASSA ESIIN NOUSSEITA KYSYMYKSIÄ

3 Tapaamiset Sähköposti Puhelut Skype Yhteinen alusta: Google Drive

4 Kanada: perinteinen maa- hanmuutyomaa Suomen menestystarina koulutuksessa (mm. PISA) Laki kotoutumisen edistämisestä CIIP= (2011) The Canadian Immigrant Integration program Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet (2012)

5 Kaksikielisyys Yhteinen arvopohja: demokratia, ihmisoikeudet ja turvallisuus Kehittynyt talous Pohjoinen sijainti

6 % väestöstä maahanmuuttajia (Biles et al., 2011) - Vuosittain noin 250,000 uutta maahanmuuttajaa (CIC, 2010) ,511 ulkomaan kansalaista (3.6% väestöstä) 266,949 vieraskielistä (4.9% väestöstä) muutti Suomeen 2012 (Tilastokeskus, 2012)

7 -60.9 % are economic immigrants (Biles et al); Skilled Workers/Family Class comprise 1/3; SW has declined since 2003 (47.5 % in > 35.3 % in 2008); Family Class/Refugees stable (Dempsey et al, 2009) Oleskeluluvat 2012: Perheside (33%) Opiskelu (32 %) Työnteko(29 %) Paluumuuttajat ja ent. Suomen kansalaiset (3 %) Muut perusteet (2 %) (Maahanmuuttovirasto 2012)

8 -Lähtömaat (2009) : 1. Kiina (11.5 %) 2. Filippiinit (10.8 %) 3. Intia (10.4 %) (Biles et al, 2011) - Suurimmat ryhmät kansalaisuuden mukaan (2012) 1. Virolaiset (20,3 %) 2. Venäläiset (15,4, %) 3. Swedish (4,3 %) 4. Somalialaiset (3,8 %) 5. Kiinalaiset (3,4 %) (Tilastokeskus, 2012)

9 The Language Instruction for Newcomers to Canada (LINC) Program Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutus (pääosin työvoimakoulutuksena) LINC Curriculum Guidelines (TDSB) Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutukse n perusteet (OPH, 2012)

10 Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutus edistää ja tukee opiskelijan mahdollisuuksia osallistua suomalaiseen yhteiskuntaan sen aktiivisena jäsenenä. Koulutuksen tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa suomen tai ruotsin kielessä toimivan peruskielitaidon. Kotoutumiskoulutuksessa opiskelijan siis tulee saavuttaa sellaiset suomen tai ruotsin kielen valmiudet, joita hän tarvitsee toimiakseen arkielämässä, suomalaisessa yhteiskunnassa, työelämässä ja jatkokoulutuksessa. Lähde: Opetushallitus 2012: Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet

11 LÄHTÖTASOTESTAUS HIDAS 1 HIDAS 2 HIDAS 3 HIDAS 4 A2.2/B1.1 PERUS 1 PERUS 2 PERUS 3 NOPEA 1 NOPEA 2 NOPEA 3 PERUS 4 B1.1 NOPEA 4 B1.1/B

12 Assessment LINC classes full- and part-time - morning, afternoon and evening classes - weekend classes - home study program ELT/ OSLT/ postsecondary/ employment

13 Aikuisten maahanmuuttajien koulutuksen rahoituspohja? Opetuksen sisällöt? Työelämälähtöisyys ja muut lähestymistavat? Mielekkäät oppimispolut? Polut työelämään? Testaamisen mielekkyys?

14 Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteet Määräykset ja ohjeet 2012: 1. Opetushallitus, Helsinki elman_perusteet_2012.pdf Biles, J., Burstein, M., Frideres, J., Tolley, E., & Vineberg, R. (Eds.), Integration and inclusion of newcomers and minorities across Canada, Montreal, QC & Kingston, ON: McGill-Queen s University. CIC=Citizenship and Immigration Canada (2010). Evaluation of the language instruction for newcomers to Canada (LINC) program. Retrieved from management.asp. Dempsy, C., Xue, L., & Kustec, S. (2009). Language instruction for newcomers to Canada client profile and performance indicators. Retrieved from Maahanmuuttovirasto, Maahanmuuttajayksikkö: Tilastokatsaus, Oleskeluluvat Suomen virallinen tilasto (SVT): Väestörakenne [verkkojulkaisu]. ISSN= Helsinki: Tilastokeskus [viitattu: ]. Saantitapa: