TAMPEREEN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA TIETEELLINEN JATKOKOULUTUS

Transkriptio

1 TAMPEREEN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA TIETEELLINEN JATKOKOULUTUS

2 SISÄLLYSLUETTELO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA...2 KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN JATKOTUTKINNOT...2 JATKOKOULUTUKSEN TAVOITTEET...3 JATKO-OPISKELUN EDELLYTYKSET...3 KASVATUSTIETEEN JA FILOSOFIAN TOHTORIN TUTKINTO...4 Tutkinnon rakenne...4 Opinnot...4 Väitöskirja...6 Todistus...6 Lisensiaatintutkimus...6 Todistus...7 OHJEITA JATKOTUTKINTO-OIKEUTTA HAKEVILLE...8 Opinto-oikeuden hakeminen...8 Hakuasiakirjat...8 Hakuaika...9 Hyväksymisprosessi...9 Ilmoittautuminen jatkotutkinto-opiskelijaksi...10 Lisätietoja...10 JATKOKOULUTUSTA KOSKEVAT SÄÄDÖKSET JA JATKOKOULUTUKSEN SUOSITUKSIA...10 LIITE 1: Teema-alueiden professorit...11

3 2 KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tampereen yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan toiminnan tavoitteena on edistää kasvatuksen perusteiden, ehtojen ja tuloksellisuuden tutkimusta muuttuvassa yhteiskunnassa. Tehtävänä on tutkia elinikäistä oppimista ja koulutusta yhteiskunnan ja työelämän muutoksessa ja tarjota siihen pohjautuvaa perus- ja jatkokoulutusta sekä täydennyskoulutusta. Tiedekunnasta valmistuu kasvatusalan asiantuntijoita varhaiskasvatuksesta aikuiskoulutukseen. Tutkimus ja tieteellinen jatkokoulutus on organisoitu tiedekunnan yksikkö- ja laitosrajat ylittäväksi tutkijoiden väliseksi yhteistyöksi, jota tehdään kolmella teema-alueella: Teema I Teema II Teema III Yhteiskunta, kulttuuri ja kasvatus Oppiminen, opetussuunnitelma ja oppimisympäristöt Osaamisen kehittäminen ja professionaalinen kasvu KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN JATKOTUTKINNOT Tampereen yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa on mahdollista suorittaa seuraavat tieteelliset jatkotutkinnot - kasvatustieteen tohtorin tutkinto - filosofian tohtorin tutkinto Filosofian tohtorin tutkinnon suorittaa henkilö, jolla on muu kuin kasvatustieteellinen perus- tai jatkokoulutus. Kasvatustieteen tohtorin tutkintoon otettu opiskelija voi halutessaan suorittaa välitutkintona kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon. Tiedekuntaan otetaan vuosittain enintään 30 uutta jatkotutkinto-opiskelijaa suorittamaan tohtorin tutkintoa.

4 3 JATKOKOULUTUKSEN TAVOITTEET Yliopistotutkinnoista annetun asetuksen mukaan (794/2004) tieteellisen jatkokoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa: sen kehitykseen, perusongelmiin ja tutkimusmenetelmiin sekä yhteiskunnalliseen merkitykseen. Lisäksi hänen tulee saavuttaa valmiudet tutkimusalallansa itsenäisesti ja kriittisesti soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä ja luoda uutta tieteellistä tietoa. Kasvatustieteen ja filosofian tohtorin tutkinnon tavoitteena on, että opiskelija perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa ja sen yhteiskunnalliseen merkitykseen sekä pystyy itsenäisesti ja kriittisesti soveltamaan tieteellisen tutkimuksen menetelmiä. Opiskelijan tulee saavuttaa sellainen kasvatustieteiden tuntemus, joka mahdollistaa alan tutkimustulosten ymmärtämisen ja kehityksen seuraamisen. Hänen tulee myös osoittaa tutkimusalallaan itsenäistä ja kriittistä ajattelua. Lisäksi opiskelijan edellytetään perehtyvän syvällisesti tieteenteoriaan sekä omaa tehtäväaluettaan koskevaan uusimpaan tutkimukseen sekä tehtäväalueen kehittämistä koskeviin kansainvälisiin ja kansallisiin virtauksiin. JATKO-OPISKELUN EDELLYTYKSET Jatko-opiskeluoikeuden saamisen edellytyksenä on - soveltuva ylempi korkeakoulututkinto tai - ylempää korkeakoulututkintoa tasoltaan vastaava koulutus tai - ylempää korkeakoulututkintoa vastaavaa tutkinto jonkin muun maan korkeakoulussa. Lisäksi edellytetään, että pro gradu tutkielmasta tai lisensiaatintutkimuksesta on saatu vähintään arvolause cum laude approbatur. Mikäli opinnäytetyö ei ole arvioitu mainesanalla tai arvosana on alempi, kasvatustieteiden tiedekunta arvioi hakijan valmiudet kasvatustieteelliseen jatkokoulutukseen hakuasiakirjojen perusteella. Kasvatustieteen tohtorin tutkintoon opiskeluoikeuden myöntämisen edellytyksenä on lisäksi, että edeltävien opintojen pääaineena on ollut aikuiskasvatus, kasvatustiede tai muu kasvatustieteellinen oppiaine. Filosofian tohtorin tutkinnon voi suorittaa henkilö, jolla on muu kuin kasvatustieteellinen perus- tai jatkokoulutus. Häneltä edellytetään myös vähintään 40 opintopisteen (20 opintoviikon) laajuiset kasvatustieteellisen oppiaineen syventävät opinnot, jotka voidaan suorittaa myös osana filosofian tohtorin tutkintoa.

5 4 Tohtorin tutkintoon hakevalla tulee myös olla yhdessä sivuaineessa yliopistollisia sivuaineopintoja vähintään 60 opintopistettä (35 opintoviikkoa; luokanopettajien monialaisilla opinnoilla ei ole jatko-opintojen sivuainestatusta). KASVATUSTIETEEN JA FILOSOFIAN TOHTORIN TUTKINTO Tutkinnon rakenne Kasvatustieteellisen alan tohtorin tutkinnon kokonaislaajuus on 240 opintopistettä, josta väitöskirjan osuus on 160 opintopistettä ja muiden opintojen 80 opintopistettä. Tutkinto voidaan suorittaa neljässä vuodessa päätoimisesti opiskellen. Kasvatustieteen tohtorin tutkintoon hyväksytty voi välitutkintona suorittaa kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon. Tutkinnon laajuus on 120 opintopistettä, josta lisensiaatintutkimuksen osuus 80 opintopistettä ja muiden opintojen 40 opintopistettä. Lisensiaatin tutkinnon opinnot ovat tällöin osa kasvatustieteen tohtorin tutkinnon opintoja. Opinnot Jatkotutkinto-opiskelija laatii yhdessä tutkimustyön ohjaajansa kanssa ensimmäisen syyslukukauden aikana henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS). Opintosuunnitelman vahvistaa tiedekunnan dekaani. Tutkimustyön vastuullisena ohjaajana ja tutkinnosta vastaavana professorina toimii aina tiedekunnan professori. Opiskelijalle voidaan tiedekunnan professorin lisäksi nimetä myös toinen ohjaaja, joka voi olla tiedekunnan dosentti. Tohtorin tutkintoa suorittava jatkotutkinto-opiskelija osallistuu tutkijaseminaariin ja muuhun jatkokoulutukseen hyväksytyn henkilökohtaisen opintosuunnitelman mukaisesti. Suositeltavana pidetään aktiivista osallistumista oman yliopiston muiden tiedekuntien ja muiden yliopistojen järjestämiin tieteellisiin jatkokoulutuksen opintoihin / tilaisuuksiin ja oman tutkimusalan kansallisiin ja kansainvälisiin seminaareihin sekä opintojen suorittamista ulkomaisissa yliopistoissa. Koska yliopiston muiden tiedekuntien joissakin oppiaineissa saattaa olla jatko-opiskelijoille rajoituksia osallistua oppiaineen syventäviin opintoihin, tulee opiskelijan varmistaa opiskelumahdollisuudet ao. tiedekunnasta tai ao. ainelaitokselta ja ao. oppiaineen professorilta.

6 5 Tohtorin tutkintoon sisältyy - aktiivinen osallistuminen tutkijaseminaariin ja väitöskirjan laadinta ja sen puolustaminen julkisesti 160 op - kasvatustieteiden ja tieteenteorian opintoja 40 op tieteenfilosofia- ja menetelmäopintoja omaan tutkimusalaan liittyviä sisältöopintoja tieteellisen viestinnän opintoja tutkimuksen etiikkaan liittyviä opintoja - tieteellisen asiantuntijuuden kehittymistä tukevat opinnot kasvatustieteen tohtorin tutkinnossa: syventäviä sivuaineopintoja monitieteisiä, jatkokoulutuskelpoisuuden antavia syventäviä opintoja kansainvälisiä opintoja muita asiantuntijuutta kehittäviä opintoja filosofian tohtorin tutkinnossa: kasvatustieteellisen oppiaineen syventäviä opintoja 40 op Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon voi suorittaa välitutkintona jatkoopiskelija, jolla on opiskeluoikeus kasvatustieteen tohtorin tutkintoon. Tutkintoon sisältyy: aktiivinen osallistuminen tutkijaseminaareihin 5 op lisensiaatintutkimus 80 op kasvatustieteiden ja tieteenteorian opintoja tieteenfilosofia- ja menetelmäopinnot 25 op tieteellisen asiantuntijuuden kehittymistä tukevat opinnot syventäviä sivuaineopintoja monitieteisiä, jatkokoulutuskelpoisuuden antavia syventäviä opintoja 10 op Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon välitutkintona suorittavan tulee kahta kuukautta ennen työn jättämisistä ilmoittaa tiedekuntaan välitutkinnon suorittamisesta. (Lomake:

7 6 Tiedekunnan laitokset ja yksiköt järjestävät jatko-opintoihin liittyvää opetusta. Tarkemmat tiedot tieteellisen jatkokoulutuksen opetuksesta julkaistaan laitosten verkkosivuilla. Jatko-opiskelijan opintosuoritukset ja aikaisempien opintojen korvaavuudet tallennetaan yliopiston opintosuoritusrekisteriin. Aikaisempia suorituksia ei kuitenkaan rekisteröidä henkilökohtaisesta opintosuunnitelmasta, vaan ohjaajan erillisen korvaavuuspäätöksen perustella. Jatkotutkinto-opiskelija on velvollinen lukuvuosittain toukokuun loppuun mennessä pyydettäessä antamaan ohjaajan hyväksyttäväksi kirjallisen selvityksen jatko-opintojen edistymisestä. Väitöskirja Väitöskirja on itsenäinen tieteellinen tutkimus kasvatustieteen alalta ja se kirjoitetaan kotimaisella tai jollakin muulla tiedekunnan hyväksymällä kielellä. Väitöskirjaksi voidaan hyväksyä myös samaa ongelmakokonaisuutta käsitteleviä tieteellisiä julkaisuja tai julkaistaviksi hyväksyttyjä käsikirjoituksia ja niistä laadittu yhteenveto taikka muu vastaavat tieteelliset kriteerit täyttävä työ. Julkaisuihin voi kuulua myös yhteisjulkaisuja, jos tekijän itsenäinen osuus on niissä osoitettavissa. Väitöskirjan julkaisemisesta ja hyväksymisestä sekä väitöstilaisuudesta ja siinä noudatettavasta järjestyksestä saa lisätietoa tiedekunnan verkkosivuilta Todistus Opiskelija voi hakea tutkintotodistusta, kun kaikki tutkintoon kuuluvat opinnot on suoritettu ja merkitty opintosuoritusrekisteriin. Tutkintotodistuksen hakulomake löytyy tiedekunnan verkkosivuilta Lisensiaatintutkimus (välitutkinto) Lisensiaatintutkimus on kasvatustieteen alalta tehtävä itsenäinen tutkimus, joka osoittaa tekijänsä tieteenalan teoreettisten perusteiden hallintaa sekä perehtyneisyyttä tutkimusalueeseensa ja sen metodologisiin perusteisiin. Tutkimuksen tulee osoittaa näiden tietojen ja taitojen hyväksikäyttöä oman työn kehittämisessä. Lisensiaatintutkimukseksi voidaan hyväksyä myös samaa ongelmakokonaisuutta käsitteleviä tieteellisiä julkaisuja tai julkaistaviksi hyväksyttyjä käsikirjoituksia ja niistä laadittu yhteenveto taikka muu vastaavat tieteelliset kriteerit täyttävä työ. Julkaisuihin voi kuulua myös yhteisjulkaisuja, jos tekijän itsenäinen osuus on niissä osoitettavissa. Lisensiaatintutkimuksen hyväksymisestä saa lisätietoa tiedekunnan verkkosivuilta

8 7 Todistus Opiskelija voi hakea tutkintotodistusta, kun kaikki tutkintoon kuuluvat opinnot on suoritettu ja merkitty opintosuoritusrekisteriin. Tutkintotodistuksen hakulomake löytyy tiedekunnan verkkosivuilta

9 8 OHJEITA JATKOTUTKINTO-OIKEUTTA HAKEVILLE Opinto-oikeuden hakeminen Kasvatustieteiden tiedekunta myöntää hakemuksesta oikeuden suorittaa kasvatustieteen tohtorin tutkinnon tai filosofian tohtorin tutkinnon. Tiedekunnan tutkimus ja tieteellinen jatkokoulutus toteutetaan kolmella toiminnan vahvuusalueella ja jatkotutkinto-opiskelijan tutkimustyön tulee kohdistua jollekin näistä teema-alueista: Teema I Teema II Teema III Yhteiskunta, kulttuuri ja kasvatus Oppiminen, opetussuunnitelma ja oppimisympäristöt Osaamisen kehittäminen ja professionaalinen kasvu Hakuasiakirjat Jatkotutkinto-oikeutta hakeva keskustelee jatko-opinnoistaan ja tutkimustyöstään valitsemansa teema-aluetta edustavan professorin kanssa jo ennen jatkotutkinto-oikeuden hakemista. Kasvatustieteen ja filosofian tohtorin tutkinto -hakemuksen tulee sisältää seuraavat hakuasiakirjat - postitse toimitettava allekirjoitettu hakulomake ja - postitse toimitettavat oikeaksi todistetut jäljennökset tutkinto-todistuksista sekä - sähköisesti toimitettava perusteellinen tutkimussuunnitelma. Hakemukseen ei tarvitse liittää muita opinto- tai työtodistuksia. Hakulomake on saatavissa tiedekunnan verkkosivulta: ja sen saa myös tiedekunnan kansliasta. Hakuasiakirjoihin liitettävä tutkimussuunnitelma voi olla pituudeltaan enintään 20 sivua (tekstin kirjasinkoko 12 pistettä; rivinväli 1,5) Tutkimussuunnitelma tehdään seuraavan rakenteen mukaisesti: Kansilehti - tutkimustyön tekijä ja suoritettava jatkotutkinto - tutkimustyön alustava nimi ja tutkimuksen teema-alue - maininta professorista, jonka kanssa jatko-opinnosta on keskusteltu 1. Tausta - tutkimuksen tausta - tutkimuksen kasvatustieteellinen merkitys 2. Tutkimuksen teoreettiset lähtökohdat ja peruskäsitteet

10 9 3. Tutkimukset tavoitteet ja menetelmät - tutkimuksen tavoitteet - tutkimusongelmat ja tutkimusmenetelmät - tutkimuksen aineisto ja aineiston analysointimenetelmät 4. Tutkimustulosten merkitys 5. Tutkimustyön aikataulu ja rahoitus Jatko-opinto-oikeutta hakevan on hyvä ottaa itselleen kopiot hakuasiakirjoista. Hakuaika Hakuasiakirjojen tulee olla kasvatustieteiden tiedekunnan kansliassa viimeistään keskiviikkona klo Hakuasiakirjojen toimitustavat ja -osoitteet Hakulomake ja oikeaksi todistetut jäljennökset tutkintotodistuksista Postiosoite: Käyntiosoite: Kasvatustieteiden tiedekunta Tiedekunnan jatkokoulutus Tampereen yliopisto Ratapihankatu 55, Tampere Tutkimussuunnitelma Tutkimussuunnitelma tulee toimittaa sähköpostiviestin liitetiedostona pdfmuodossa, ja viestin otsikkokentässä tulee näkyvä hakijan nimi ja tutkimussuunnitelma-sana. Sähköpostiosoite: kasvatustieteiden.tiedekunta@uta.fi Hyväksymisprosessi Jokaisella tutkimuksen teema-alueella on oma professoriryhmä, joka käsittelee hakemukset ja arvioi tutkimussuunnitelmat. Valinnassa otetaan lisäksi huomioon hakijoiden tutkimussuunnitelmien sijoittuminen tiedekunnan teema-alueille sekä tiedekunnan käytettävissä olevat ohjaajaresurssit. Tiedekunnan tohtorikoulutuksen ohjausryhmä kokoaa ja käsittelee professoriryhmien esitykset sekä tekee esityksen dekaanille jatkokoulutukseen hyväksyttävistä hakijoista ja hakijoiden tutkimustyön ohjaajasta / ohjaajista sekä tutkinnosta vastaavasta professorista. Tampereen yliopiston tutkintosäännön mukaan tiedekunnan dekaani hyväksyy uudet opiskelijat.

11 10 Valinnan tulos julkistetaan Hakijoille ilmoitetaan valinnan tulos kirjeitse. Tiedekunnan dekaani vahvistaa jatkotutkinto-opiskelijan yhdessä tutkimustyön ohjaajan kanssa laatiman opiskelijan henkilökohtaisen opintosuunnitelman. Ilmoittautuminen jatkotutkinto-opiskelijaksi Lisätietoja Kun hakija on saanut jatkotutkinto-oikeuden, hän ilmoittautuu yliopiston opiskelijaksi hyväksymiskirjeessä ilmoitetulla tavalla. Ainoastaan läsnäolevaksi ilmoittautunut voi suorittaa opintoja yliopistossa: jatkotutkinto-opiskelijan on ilmoittauduttava vuosittain läsnä- tai poissaolevaksi opiskelijaksi Tampereen yliopiston yleisten ilmoittautumiskäytäntöjen mukaisesti. Opiskelija, joka ei ole ilmoittautunut läsnä- tai poissaolevaksi, menettää opiskeluoikeutensa. Jos jatkotutkinto-opiskelija on poistettu yliopiston opiskelijaluettelosta siitä syystä, että hän ei ole tehnyt vuosittaista ilmoittautumista, hänen on kirjallisesti haettava tiedekunnalta oikeutta päästä uudelleen opiskelijaksi. Ylioppilaskuntaan kuuluminen on jatkotutkinto-opiskelijoille vapaaehtoista. Lisätietoja jatkokoulutuksesta saa kasvatustieteiden tiedekunnan kansliasta - puhelimitse: (03) tai (03) sähköpostitse: kasvatustieteiden.tiedekunta@uta.fi JATKOKOULUTUSTA KOSKEVAT SÄÄDÖKSET JA JATKOKOULUTUKSEN SUOSITUKSIA Kasvatustieteellistä jatkokoulutusta koskevat määräykset Tampereen yliopistossa perustuvat seuraaviin säädöksiin: - Valtioneuvoston asetus yliopistojen tutkinnoista (794/2004) - Yliopistolaki (645/1997) - Laki yliopistolain muuttamisesta (715/2004) - Yliopistoasetus (115/1998) - Hallintolaki (434/2003) - Tampereen yliopiston tutkintosääntö (TaY:n hallitus ) Kasvatustieteellisen alan tohtorikoulutuksen kehittäminen Kasvatusalan jatko-opintojen kehittämistyöryhmän loppuraportti.

12 11 TAMPEREEN YLIOPISTO Liite 1 Kasvatustieteiden tiedekunta KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN TUTKIMUS- JA JATKOKOULUTUS: Teema-alueiden professorit Teema I Yhteiskunta, kulttuuri ja kasvatus Professori Eeva Hujala Kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen professori Puhelin (03) ; Sähköposti eeva.hujala@uta.fi Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Varhaiskasvatus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Varhaiskasvatus, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Tylli, Hallituskatu 30, Tampere Kotisivu - johtajuus ja esimiestyö varhaiskasvatuksessa - laadunarviointi ja laadun hallinnan strategiat - päivähoidon toimivuus ja laatu - perhe ja päivähoito kansainvälisessä vertailussa - vanhempien osallisuus ja yhteistyö päivähoidossa Professori Pirkko Pitkänen Kasvatustieteen professori; (alana koulutuspolitiikka ja monikulttuurisuuskasvatus) Puhelin (03) ; Sähköposti pirkko.pitkanen@uta.fi Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Vastaanottoaika Keskiviikkoisin klo 15-16

13 12 Tutkimus- ja opetusalat liittyvät monikulttuurisuuskasvatukseen yhtäältä koulutuspolitiikan, toisaalta monimuotoistuvan työelämän näkökulmasta. Muita tutkimuskohteita ovat ihmisten ylirajainen liikkuvuus ja kansalaisuuden uudet muodot. Professori Tuomas Takala Kasvatustieteen professori (opetusalana vertaileva kasvatustiede ja kasvatuksen sosiologia) Puhelin (03) ; Sähköposti m.tuomas.takala@uta.fi Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Vastaanottoaika Keskiviikkoisin klo Comparative analysis of educational policies in developing countries - Evolving modes of development cooperation in the education sector. Professori Juha Suoranta Aikuiskasvatuksen professori Puhelin (03) Sähköposti juha.suoranta@uta.fi Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Vastaanottoaika Sopimuksen mukaan Kotisivu Tutkimus- ja opetus kohdistuu kasvatus- ja yhteiskuntatieteiden metodologiaan, kasvatussosiologiaan ja aikuiskasvatuksen sosiologiaan, ja niissä erityisesti kriittiseen pedagogiikkaan, radikaaliin aikuiskasvatukseen ja mediakasvatukseen.

14 13 Professori Jukka Tuomisto Aikuiskasvatuksen professori Puhelin (03) Sähköposti Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Vastaanottoaika: Keskiviikkoisin klo aikuiskasvatuksen teoria ja historia - aikuiskasvatuksen historiallis-sosiologinen tutkimus - elinikäinen kasvatus ja oppiminen työelämässä ja vapaa-aikana - omaehtoinen oppiminen ja vapaa sivistystyö - työnantajien ja ay-liikkeen koulutus Professori Veli-Matti Värri Kasvatustieteen professori (alana erityisesti kasvatusfilosofia ja opettajankoulutus) Puhelin (03) ; Sähköposti veli-matti.varri@uta.fi Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus; Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus, PL 513, Hämeenlinna Käyntiosoite Erottajankatu 12, Hämeenlinna Vastaanottoaika Keskiviikkoisin klo kasvatusfilosofia - kasvatuksen ja opettajankoulutuksen peruskysymykset kasvatusfilosofisesta ja ideologiakriittisestä näkökulmasta

15 14 Teema II Oppiminen, opetussuunnitelma ja oppimisympäristöt Professori Tero Autio Kasvatustieteen professori (alana opetussuunnitelmatutkimus ja opettajankoulutus) Puhelin (03) Sähköposti Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus; Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus, PL 513, Hämeenlinna Käyntiosoite Erottajankatu 12, Hämeenlinna His research interests cover themes like curriculum theory and history, the theories of modernization, theories and histories of Bildung and Didaktik, the dialogue between Anglo-American Curriculum and German/Scandinavian Didaktik traditions, cultural theories, theories of subjectivity, processes of globalization, transnational policies of education, and post approaches in social and educational studies. Professori Viljo Kohonen Vieraiden kielten didaktiikan professori Puhelin (03) Sähköposti Laitos Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Aineenopettajakoulutus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere

16 15 Professori Anna Raija Nummenmaa Kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen professori Puhelin (0) ; (03) Sähköposti Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Varhaiskasvatus; Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Varhaiskasvatus, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Tylli, Hallituskatu 30, Tampere Vastaanottoaika Keskiviikkoisin klo Kotisivu - ongelmaperustainen opetussuunnitelma ja oppiminen; ongelmaperustainen työssä oppiminen - pedagoginen ohjaus (erityisesti korkea-asteella) - varhaiskasvatusyhteisöt ja niiden kehittäminen Professori Eero Ropo Kasvatustieteen professori (alana erityisesti oppimisen tutkimus ja opettajankoulutus) Puhelin (03) Sähköposti eero.ropo@uta.fi Laitos Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Aineenopettajakoulutus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere - opetussuunnitelmatutkimus, - opetusteknologian sovellukset opettajankoulutuksessa ja opiskelussa, - elämäkerralliset ja narratiiviset tutkimusmenetelmät, - opettajankoulutus, eksperttiys

17 16 Professori Eija Syrjäläinen Kasvatustieteen, erityisesti opettajankoulutuksen professori; Puhelin (03) ; Sähköposti Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus; Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus, PL 513, Hämeenlinna Käyntiosoite Erottajankatu 12, Hämeenlinna Teacher Education, School Ethnography (Teachers' and Students' Everyday Life Experiences, Teacher Stories, School Change, Innovations and Development, Teachers' Burn out Experiences), Curriculum Studies, Evaluation, Qualitative Methods and Methodology, Active Citinzenship Professori Tapio Varis Ammattikasvatuksen, erityisesti kansainvälistyvät oppimisympäristöt professori Puhelin (03) ; Sähköposti Laitos, yksikkö Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus, PL Hämeenlinna Käyntiosoite Korkeakoulunkatu 6, Hämeenlinna Vastaanottoaika Tiistaisin klo Kotisivu Monikulttuurinen viestintä, globaali e-oppiminen, digitaalinen lukutaito, globaali yliopisto, kansainvälinen yhteistyö

18 17 Teema III Osaaminen kehittäminen ja professionaalinen kasvu Professori Anja Heikkinen Kasvatustieteen professori (tehtäväpiirinä elinikäisen kasvatuksen ja oppimisen tutkimus ja siihen liittyvä opetus) Puhelin (03) Sähköposti Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Vastaanottoaika Keskiviikkoisin klo kasvatuksen, talouden/työn ja politiikan muuttuvat suhteet - kasvatuksen ja työn sukupuolittuneisuus - elinikäisen kasvun ja oppimisen tukeminen - poikkikulttuurinen ja poikkitieteellinen yhteistyö kasvatuksen ja työn kehittämisessä Professori Pekka Ruohotie Kasvatustieteen, erityisesti ammattikasvatuksen professori Puhelin (03) ; Sähköposti pekka.ruohotie@uta.fi Laitos, yksikkö Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus, PL Hämeenlinna Käyntiosoite Korkeakoulunkatu 6, Hämeenlinna Vastaanottoaika Tiistaisin klo Pekka Ruohotie's research interest lies on the study of self-regulatory abilities for vocational and professional learning and modern modeling of professional growth. His lectures focus on vocational and professional learning and growth as a lifelong process in the context of continuous change in society and working life.