TAMPEREEN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA TIETEELLINEN JATKOKOULUTUS

Transkriptio

1 TAMPEREEN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA TIETEELLINEN JATKOKOULUTUS

2 2 SISÄLLYSLUETTELO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA...3 KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN JATKOTUTKINNOT...3 JATKOKOULUTUKSEN TAVOITTEET...3 JATKO-OPISKELUN EDELLYTYKSET...4 KASVATUSTIETEEN JA FILOSOFIAN TOHTORIN TUTKINTO...5 Tutkinnon rakenne...5 Henkilökohtainen opintosuunnitelma...5 Kasvatustieteen ja filosofian tohtorin tutkinnon opinnot...5 Väitöskirja...6 Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon opinnot (välitutkinto)...7 Lisensiaatintutkimus...7 Opetuksen järjestäjä ja opintosuoritusmerkinnät...7 OHJEITA JATKOTUTKINTO-OIKEUTTA HAKEVILLE...8 Opinto-oikeuden hakeminen...8 Hakuasiakirjat...8 Hakuaika...9 Hyväksymisprosessi...10 Ilmoittautuminen jatkotutkinto-opiskelijaksi...10 Lisätietoja...11 LIITE 1: Teema-alueiden professorit...12

3 3 KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Tampereen yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan toiminnan tavoitteena on edistää kasvatuksen perusteiden, ehtojen ja tuloksellisuuden tutkimusta muuttuvassa yhteiskunnassa. Tehtävänä on tutkia elinikäistä oppimista ja koulutusta yhteiskunnan ja työelämän muutoksessa ja tarjota siihen pohjautuvaa perus- ja jatkokoulutusta sekä täydennyskoulutusta. Tiedekunnan tieteellinen jatkokoulutus on jaettu kolmeen teema-alueeseen: Teema I Teema II Teema III Kasvatus ja yhteiskunta Oppiminen ja oppimisympäristöt Professionaalinen kasvu KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN JATKOTUTKINNOT Tampereen yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa on mahdollista suorittaa seuraavat tieteelliset jatkotutkinnot - kasvatustieteen tohtorin tutkinto - filosofian tohtorin tutkinto Filosofian tohtorin tutkinnon suorittaa henkilö, jolla on muu kuin kasvatustieteellinen perus- tai jatkokoulutus. Opiskelija, jolle on myönnetty oikeus suorittaa kasvatustieteen tohtorin tutkinto, voi halutessaan suorittaa välitutkintona kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon. Tutkinnon pääaineena on kasvatustiede tai aikuiskasvatus. Tiedekuntaan otetaan vuosittain enintään 25 uutta jatkotutkinto-opiskelijaa suorittamaan tohtorin tutkintoa. JATKOKOULUTUKSEN TAVOITTEET Yliopistotutkinnoista annetun asetuksen mukaan (794/2004) tieteellisen jatkokoulutuksen tavoitteena on, että opiskelija perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa: sen kehitykseen, perusongelmiin ja tutkimusmenetelmiin sekä yhteiskunnalliseen merkitykseen. Lisäksi hänen tulee saavuttaa valmiudet tutkimusalallansa itsenäisesti ja kriittisesti soveltaa tieteellisen tutkimuksen menetelmiä ja luoda uutta tieteellistä tietoa.

4 4 Kasvatustieteen ja filosofian tohtorin tutkinnon tavoitteena on, että opiskelija perehtyy syvällisesti omaan tutkimusalaansa ja sen yhteiskunnalliseen merkitykseen sekä pystyy itsenäisesti ja kriittisesti soveltamaan tieteellisen tutkimuksen menetelmiä. Opiskelijan tulee saavuttaa sellainen kasvatustieteiden tuntemus, joka mahdollistaa alan tutkimustulosten ymmärtämisen ja kehityksen seuraamisen. Hänen tulee myös osoittaa tutkimusalallaan itsenäistä ja kriittistä ajattelua. Lisäksi opiskelijan edellytetään perehtyvän syvällisesti tieteenteoriaan sekä omaa tehtäväaluettaan koskevaan uusimpaan tutkimukseen sekä tehtäväalueen kehittämistä koskeviin kansainvälisiin ja kansallisiin virtauksiin. JATKO-OPISKELUN EDELLYTYKSET Tutkinto Pääaine Jatkotutkintoon johtaviin opintoihin pääsyn edellytyksen on - soveltuva ylempi korkeakoulututkinto tai - ylempää korkeakoulututkintoa tasoltaan vastaava koulutus tai - ylempää korkeakoulututkintoa vastaavaa tutkinto jonkin muun maan korkeakoulussa. Kasvatustieteen tohtorin tutkintoon opiskeluoikeuden myöntämisen edellytyksenä on, että edeltävien opintojen pääaineena on ollut aikuiskasvatus, kasvatustiede tai muu kasvatustieteellinen oppiaine. Filosofian tohtorin tutkinnon voi suorittaa henkilö, jolla on muu kuin kasvatustieteellinen perus- tai jatkokoulutus. Häneltä edellytetään myös vähintään 40 opintopisteen (20 opintoviikon) laajuiset kasvatustieteellisen oppiaineen syventävät opinnot, jotka voidaan suorittaa myös osana filosofian tohtorin tutkintoa. Sivuaine Tohtorin tutkintoon hakevalla tulee olla yhdessä sivuaineessa yliopistollisia sivuaineopintoja vähintään 60 opintopistettä (35 opintoviikkoa). Opettajankoulutuksen opinnoilla (yliopistotutkinnoista annettu asetus 794/ , 1 mom. kohdat 1-5) ei ole jatko-opintojen sivuainestatusta. Pro gradu-tutkielma / lisensiaatintutkimus Pro gradu tutkielmasta tai lisensiaatintutkimuksesta saadun arvolauseen tulee olla vähintään cum laude approbatur tai annetun arvosanan tulee olla vähintään 3 (asteikolla 1-5). Mikäli opinnäytetyö ei ole arvioitu mainelauseella tai arvosana on alempi kuin vaadittu, kasvatustieteiden tiedekunta arvioi hakijan valmiudet kasvatustieteelliseen jatkokoulutukseen hakuasiakirjojen perusteella.

5 5 KASVATUSTIETEEN JA FILOSOFIAN TOHTORIN TUTKINTO Tutkinnon rakenne Kasvatustieteellisen alan tohtorin tutkinnon kokonaislaajuus on 240 opintopistettä, josta väitöskirjan osuus on 160 opintopistettä ja muiden opintojen 80 opintopistettä. Tutkinto voidaan suorittaa neljässä vuodessa päätoimisesti opiskellen. Kasvatustieteen tohtorin tutkintoon hyväksytty voi välitutkintona suorittaa kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon. Tutkinnon laajuus on 120 opintopistettä, josta lisensiaatintutkimuksen osuus 80 opintopistettä ja muiden opintojen 40 opintopistettä. Lisensiaatin tutkinnon opinnot ovat osa kasvatustieteen tohtorin tutkinnon opintoja. Henkilökohtainen opintosuunnitelma Jatkotutkinto-opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS) yhdessä tutkimustyön ohjaajansa kanssa ensimmäisen syyslukukauden aikana. Opintosuunnitelman vahvistaa tiedekunnan dekaani. Tutkimustyön vastuullisena ohjaajana ja tutkinnosta vastaavana professorina toimii aina tiedekunnan professori ja hänet nimeää tehtävään tiedekunnan dekaani. Opiskelijalle voidaan tiedekunnan professorin lisäksi nimetä myös toinen ohjaaja ja hän on pääsääntöisesti tiedekunnan dosentti. Kasvatustieteen ja filosofian tohtorin tutkinnon opinnot Tohtorin tutkintoon sisältyvät seuraavat opinnot: - aktiivinen osallistuminen tutkijaseminaariin ja väitöskirjan laadinta ja sen puolustaminen julkisesti 160 op - kasvatustieteiden ja tieteenteorian opintoja 40 op * tieteenfilosofia- ja menetelmäopintoja * omaan tutkimusalaan liittyviä sisältöopintoja * tieteellisen viestinnän opintoja * tutkimuksen etiikkaan liittyviä opintoja - tieteellisen asiantuntijuuden kehittymistä tukevat opinnot 40 op kasvatustieteen tohtorin tutkinnossa: * syventäviä sivuaineopintoja * monitieteisiä, jatkokoulutuskelpoisuuden antavia syventäviä opintoja * osallistuminen tiedekunnan pääaineiden opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen kurssikohtaisesti * osallistuminen sähköiseen julkaisutoimintaan ja sen kehittämiseen * kansainvälisiä opintoja * muita asiantuntijuutta kehittäviä opintoja

6 6 Väitöskirja filosofian tohtorin tutkinnossa: * kasvatustieteellisen oppiaineen syventäviä opintoja Tohtorin tutkintoon voidaan lukea hyväksi tieteellisen asiantuntijuuden kehittymistä tukevat opinnot -kokonaisuuden - 40 opintopisteestä enintään 20 opintopistettä osallistumisesta opetustyöhön tai sähköiseen julkaisutoimintaan ja sen kehittämiseen (Vastuu opetuksesta tai sähköisen julkaisemisen tuottamisesta säilyy aina opintojakson opettajalla tai sähköisestä julkaisutoiminnasta vastaavalla.) - 40 opintopisteestä enintään 20 opintopistettä samansisältöisiä perustutkinnon pää- ja sivuaineita. Hyväksi lukemispäätöksen tekee opiskelijaa ohjaava professori. Suositeltavana pidetään aktiivista osallistumista Tampereen yliopiston yhteisiin jatko-opintoihin ja yliopiston muiden tiedekuntien järjestämiin opintoihin. Lisäksi opiskelija voi hyödyntää muiden yliopistojen järjestämiä tieteellisiä jatkokoulutuksen opintoja (Joo-opintoina) ja osallistua oman tutkimusalansa kansallisiin ja kansainvälisiin seminaareihin sekä suorittaa opintoja ulkomaisissa yliopistoissa. Koska yliopiston muiden tiedekuntien joissakin oppiaineissa saattaa olla jatkoopiskelijoille rajoituksia osallistua oppiaineen syventäviin opintoihin, tulee opiskelijan varmistaa opiskelumahdollisuudet ao. tiedekunnasta tai ao. ainelaitokselta ja ao. oppiaineen professorilta. Väitöskirja on itsenäinen tieteellinen tutkimus kasvatustieteen alalta ja se kirjoitetaan kotimaisella tai jollakin muulla tiedekunnan hyväksymällä kielellä. Väitöskirjaksi voidaan hyväksyä myös samaa ongelmakokonaisuutta käsitteleviä tieteellisiä julkaisuja tai julkaistaviksi hyväksyttyjä käsikirjoituksia ja niistä laadittu yhteenveto (artikkeliväitöskirja) taikka muu vastaavat tieteelliset kriteerit täyttävä työ. Julkaisuihin voi kuulua myös yhteisjulkaisuja, jos tekijän itsenäinen osuus on niissä osoitettavissa. Väitöskirjan julkaisemisesta ja hyväksymisestä sekä väitöstilaisuudesta ja siinä noudatettavasta järjestyksestä saa lisätietoa tiedekunnan verkkosivuilta Opiskelija voi hakea tutkintotodistusta, kun kaikki tutkintoon kuuluvat opinnot on suoritettu ja merkitty opintosuoritusrekisteriin. Tutkintotodistuksen hakulomake löytyy tiedekunnan verkkosivuilta

7 7 Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon opinnot (välitutkinto) Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon voi suorittaa välitutkintona jatkoopiskelija, jolla on opiskeluoikeus kasvatustieteen tohtorin tutkintoon. Tutkintoon sisältyy: aktiivinen osallistuminen tutkijaseminaareihin 5 op lisensiaatintutkimus 80 op kasvatustieteiden ja tieteenteorian opintoja 25 op * tieteenfilosofia- ja menetelmäopinnot tieteellisen asiantuntijuuden kehittymistä tukevat opinnot 10 op * syventäviä sivuaineopintoja * monitieteisiä, jatkokoulutuskelpoisuuden antavia syventäviä opintoja Kasvatustieteen lisensiaatin tutkinnon välitutkintona suorittavan tulee kahta kuukautta ennen työn jättämisistä ilmoittaa tiedekuntaan välitutkinnon suorittamisesta. (Lomake: Lisensiaatintutkimus (välitutkinto) Lisensiaatintutkimus on kasvatustieteen alalta tehtävä itsenäinen tutkimus, joka osoittaa tekijänsä tieteenalan teoreettisten perusteiden hallintaa sekä perehtyneisyyttä tutkimusalueeseensa ja sen metodologisiin perusteisiin. Tutkimuksen tulee osoittaa näiden tietojen ja taitojen hyväksikäyttöä oman työn kehittämisessä. Lisensiaatintutkimukseksi voidaan hyväksyä myös samaa ongelmakokonaisuutta käsitteleviä tieteellisiä julkaisuja tai julkaistaviksi hyväksyttyjä käsikirjoituksia ja niistä laadittu yhteenveto taikka muu vastaavat tieteelliset kriteerit täyttävä työ. Julkaisuihin voi kuulua myös yhteisjulkaisuja, jos tekijän itsenäinen osuus on niissä osoitettavissa. Lisensiaatintutkimuksen hyväksymisestä saa lisätietoa tiedekunnan verkkosivuilta Opiskelija voi hakea tutkintotodistusta, kun kaikki tutkintoon kuuluvat opinnot on suoritettu ja merkitty opintosuoritusrekisteriin. Tutkintotodistuksen hakulomake löytyy tiedekunnan verkkosivuilta Opetuksen järjestäjä ja opintosuoritusmerkinnät Tiedekunnan laitokset ja yksiköt järjestävät jatko-opintoihin liittyvää opetusta. Tarkemmat tiedot tieteellisen jatkokoulutuksen opetuksesta julkaistaan laitosten verkkosivuilla.

8 8 Jatko-opiskelijan opintosuoritukset ja aikaisempien opintojen korvaavuudet tallennetaan yliopiston opintosuoritusrekisteriin. Aikaisempia suorituksia ei kuitenkaan rekisteröidä henkilökohtaisesta opintosuunnitelmasta, vaan ohjaajan erillisen korvaavuuspäätöksen perustella. Jatkotutkinto-opiskelija on velvollinen lukuvuosittain toukokuun loppuun mennessä pyydettäessä antamaan ohjaajan hyväksyttäväksi kirjallisen selvityksen jatkoopintojen edistymisestä. OHJEITA JATKO-OPINTO-OIKEUTTA HAKEVILLE Opinto-oikeuden hakeminen Kasvatustieteiden tiedekunta myöntää hakemuksesta oikeuden suorittaa kasvatustieteen tohtorin tutkinnon tai filosofian tohtorin tutkinnon. Opiskelijan tutkimustyön tulee kohdistua jollekin tiedekunnan jatkokoulutuksen teema-alueelle: Teema I Teema II Teema III Kasvatus ja yhteiskunta * kasvatuksen teoria ja kasvatusfilosofia * monikulttuurisuus ja monimuotoistuva kansalaisuus * koulutuspolitiikka ja vertaileva kasvatustiede * mediakasvatus * vapaa sivistystyö ja aikuiskasvatus * Oppiminen ja oppimisympäristöt * oppiminen ja oppimisympäristöt * ohjaus ja oppiminen * opetussuunnitelmatutkimus Professionaalinen kasvu * ammatillinen kasvu ja asiantuntijuus * työyhteisöjen johtaminen ja pedagoginen kehittäminen Hakuasiakirjat Jatko-opintoja suunnittelevan tulee ennen opinto-oikeuden hakemista ottaa yhteyttä tiedekunnan jatko-opintoja ohjaavaan professoriin (liite 1), esitellä alustava tutkimussuunnitelmansa sekä keskustella tutkimuksesta ja jatko-opintojen suorittamisesta Kasvatustieteen tai filosofian tohtorin tutkinto -hakemuksen tulee sisältää seuraavat hakuasiakirjat - allekirjoitettu hakulomake ja

9 9 - oikeaksi todistetut jäljennökset tutkintotodistuksista sekä - perusteellinen tutkimussuunnitelma. Hakemukseen ei tarvitse liittää muita opinto- tai työtodistuksia. Hakulomake on saatavissa tiedekunnan verkkosivulta: ja sen saa myös tiedekunnan kansliasta. Hakuasiakirjoihin liitettävä tutkimussuunnitelma tulee olla pituudeltaan enintään 20 sivua (tekstin kirjasinkoko 12 pistettä; rivinväli 1,5) Tutkimussuunnitelma tehdään seuraavan rakenteen mukaisesti: Kansilehti - tutkimustyön tekijä ja suoritettava jatkotutkinto - tutkimustyön alustava nimi ja tutkimuksen teema-alue - maininta professorista, jonka kanssa tutkimustyöstä ja jatko-opinnosta on keskusteltu 1. Tausta - tutkimuksen tausta - tutkimuksen kasvatustieteellinen merkitys 2. Tutkimuksen teoreettiset lähtökohdat ja peruskäsitteet 3. Tutkimukset tavoitteet ja menetelmät - tutkimuksen tavoitteet - tutkimusongelmat ja tutkimusmenetelmät - tutkimuksen aineisto ja aineiston analysointimenetelmät - maininta lähdekirjallisuudesta 4. Tutkimustulosten merkitys 5. Tutkimustyön aikataulu ja rahoitus Jatko-opinto-oikeutta hakevan on hyvä ottaa itselleen kopiot hakuasiakirjoista. Hakuasiakirjojen toimitusosoitteet Postiosoite: Käyntiosoite: Kasvatustieteiden tiedekunta Tiedekunnan jatkokoulutus Tampereen yliopisto; Ratapihankatu 55, Tampere Hakuaika Hakuasiakirjojen tulee olla kasvatustieteiden tiedekunnan kansliassa viimeistään torstaina klo

10 10 Hyväksymisprosessi Jokaisella tutkimuksen teema-alueella on oma professoriryhmä, joka käsittelee hakemukset ja arvioi tutkimussuunnitelmat. Tutkimussuunnitelmissa arvioidaan erityisesti tutkimuksen kasvatustieteellistä merkitystä, tavoitteenasettelua ja teoreettisia lähtökohtia sekä tutkimusongelman jäsentyneisyyttä, valittua tutkimusmenetelmää ja analysointitapaa. Valinnassa otetaan lisäksi huomioon hakijoiden tutkimussuunnitelmien sijoittuminen tiedekunnan teema-alueille sekä tiedekunnan käytettävissä olevat ohjaajaresurssit. Tiedekunnan tohtorikoulutuksen ohjausryhmä kokoaa ja käsittelee professoriryhmien esitykset sekä tekee esityksen dekaanille jatkokoulutukseen hyväksyttävistä hakijoista ja hakijoiden tutkimustyön ohjaajasta / ohjaajista sekä tutkinnosta vastaavasta professorista. Tiedekunnan dekaani hyväksyy uudet opiskelijat. Valinnan tulos julkistetaan Hakijoille ilmoitetaan valinnan tulos kirjeitse. Opiskelijavalintaan tyytymätön voi pyytää siihen kirjallisesti oikaisua tiedekuntaneuvostolta 14 päivän kuluessa valintaoppaassa ilmoitetusta tulosten julkistamispäivästä, viimeistään 23. päivänä kesäkuuta Oikaisupyyntö tulee toimittaa Tampereen yliopiston kirjaamoon osoitteella Kirjaamo, Tampereen yliopisto. Tiedekunnan dekaani vahvistaa opiskelijan henkilökohtaisen opintosuunnitelman, jonka opiskelija on laatinut yhdessä tutkimustyön ohjaajan kanssa. Henkilökohtainen opintosuunnitelma tulee toimittaa kasvatustieteiden tiedekuntaan viimeistään Ilmoittautuminen jatkotutkinto-opiskelijaksi Kun hakija on saanut jatko-opinto-oikeuden, hän ilmoittautuu yliopiston opiskelijaksi hyväksymiskirjeessä ilmoitetulla tavalla. Ainoastaan läsnäolevaksi ilmoittautunut voi suorittaa opintoja yliopistossa: opiskelijan on ilmoittauduttava vuosittain läsnä- tai poissaolevaksi opiskelijaksi Tampereen yliopiston yleisten ilmoittautumiskäytäntöjen mukaisesti. Opiskelija, joka ei ole ilmoittautunut läsnä- tai poissaolevaksi, menettää opiskeluoikeutensa. Jos opiskelija on poistettu yliopiston opiskelijaluettelosta siitä syystä, että hän ei ole tehnyt vuosittaista ilmoittautumista, hänen on kirjallisesti haettava tiedekunnalta oikeutta päästä uudelleen opiskelijaksi. Ylioppilaskuntaan kuuluminen on jatkotutkinto-opiskelijoille vapaaehtoista.

11 11 Lisätietoja Lisätietoja jatkokoulutuksesta saa kasvatustieteiden tiedekunnan kansliasta - puhelimitse: tai sähköpostitse: kasvatustieteiden.tiedekunta@uta.fi

12 12 TAMPEREEN YLIOPISTO Liite 1 Kasvatustieteiden tiedekunta KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNNAN TUTKIMUS- JA JATKOKOULUTUS: Teema-alueiden professorit Teema I Kasvatus ja yhteiskunta Professori Tero Autio Kasvatustieteen professori (alana opetussuunnitelmatutkimus ja opettajankoulutus) Puhelin Sähköposti tero.autio@uta.fi Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Luokanopettajakoulutus, PL 513, Hämeenlinna Käyntiosoite Erottajankatu 12, Hämeenlinna His research interests cover themes around curriculum theory and history, like theories and histories of Bildung and Didaktik; the dialogue between and beyond American and European educational and curriculum traditions; poststructural and postcolonial critique of education; globalization and postnational theories of the nation-state; (trans)national policies of education. Professori Pirkko Pitkänen Kasvatustieteen professori; (alana koulutuspolitiikka ja monikulttuurisuuskasvatus) Puhelin Sähköposti pirkko.pitkanen@uta.fi Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto

13 13 Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Tutkimus- ja opetusalat liittyvät monikulttuurisuuskasvatukseen yhtäältä koulutuspolitiikan, toisaalta monimuotoistuvan työelämän näkökulmasta. Muita tutkimuskohteita ovat ihmisten ylirajainen liikkuvuus ja kansalaisuuden uudet muodot. Professori Tuomas Takala Kasvatustieteen professori (opetusalana vertaileva kasvatustiede ja kasvatuksen sosiologia) Puhelin Sähköposti Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere - Comparative analysis of educational policies in developing countries - Evolving modes of development cooperation in the education sector. Professori Juha Suoranta Aikuiskasvatuksen professori Puhelin Sähköposti juha.suoranta@uta.fi Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere Kotisivu Tutkimus- ja opetus kohdistuu kasvatus- ja yhteiskuntatieteiden metodologiaan, kasvatussosiologiaan ja aikuiskasvatuksen sosiologiaan, ja niissä erityisesti kriittiseen pedagogiikkaan, radikaaliin aikuiskasvatukseen ja mediakasvatukseen.

14 14 Professori Veli-Matti Värri Kasvatustieteen professori (alana erityisesti kasvatusfilosofia ja opettajankoulutus) Puhelin Sähköposti Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Luokanopettajakoulutus, PL 513, Hämeenlinna Käyntiosoite Erottajankatu 12, Hämeenlinna - kasvatusfilosofia - kasvatuksen ja opettajankoulutuksen peruskysymykset kasvatusfilosofisesta ja ideologiakriittisestä näkökulmasta Teema II Oppiminen ja oppimisympäristöt Professori Anna Raija Nummenmaa Kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen professori HUOM! Professori Nummenmaa ei ota ohjattavakseen uusia jatko-opiskelijoita Puhelin Sähköposti anna.raija.nummenmaa@uta.fi Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, varhaiskasvatus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Varhaiskasvatus, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Virta, Åkerlundinkatu 5, Tampere Kotisivu - ongelmaperustainen opetussuunnitelma ja oppiminen; ongelmaperustainen työssä oppiminen - pedagoginen ohjaus (erityisesti korkea-asteella) - varhaiskasvatusyhteisöt ja niiden kehittäminen

15 15 Professori Eero Ropo Kasvatustieteen professori (alana erityisesti oppimisen tutkimus ja opettajankoulutus) Puhelin Sähköposti Laitos Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Aineenopettajakoulutus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere - opetussuunnitelmatutkimus, - opetusteknologian sovellukset opettajankoulutuksessa ja opiskelussa, - elämäkerralliset ja narratiiviset tutkimusmenetelmät, - opettajankoulutus, eksperttiys Professori Eija Syrjäläinen Kasvatustieteen, erityisesti opettajankoulutuksen professori; Puhelin Sähköposti eija.syrjalainen@uta.fi Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, luokanopettajakoulutus; Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Luokanopettajakoulutus, PL 513, Hämeenlinna Käyntiosoite Erottajankatu 12, Hämeenlinna Teacher Education, School Ethnography (Teachers' and Students' Everyday Life Experiences, Teacher Stories, School Change, Innovations and Development, Teachers' Burn out Experiences), Curriculum Studies, Evaluation, Qualitative Methods and Methodology, Active Citizenship

16 16 Professori Tapio Varis Ammattikasvatuksen, erityisesti kansainvälistyvät oppimisympäristöt professori Puhelin Sähköposti Laitos, yksikkö Kasvatustieteiden laitos, Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus, PL Hämeenlinna Käyntiosoite Korkeakoulunkatu 6, Hämeenlinna Kotisivu Monikulttuurinen viestintä, globaali e-oppiminen, digitaalinen lukutaito, globaali yliopisto, kansainvälinen yhteistyö Teema III Professionaalinen kasvu Professori Anja Heikkinen Kasvatustieteen professori (tehtäväpiirinä elinikäisen kasvatuksen ja oppimisen tutkimus ja siihen liittyvä opetus) Puhelin Sähköposti Laitos Kasvatustieteiden laitos Kasvatustieteiden laitos, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Atalpa, Ratapihankatu 55, Tampere - kasvatuksen, talouden/työn ja politiikan muuttuvat suhteet - kasvatuksen ja työn sukupuolittuneisuus - kasvatushistoria ja filosofia - poikkikulttuurinen ja poikkitieteellinen yhteistyö kasvatuksen ja työn kehittämisessä

17 17 Professori Eeva Hujala Kasvatustieteen, erityisesti varhaiskasvatuksen professori Puhelin Sähköposti Laitos, yksikkö Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, varhaiskasvatus Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos, Varhaiskasvatus, Tampereen yliopisto Käyntiosoite Virta, Åkerlundinkatu 5, Tampere Kotisivu - johtajuus ja esimiestyö varhaiskasvatuksessa - laadunarviointi ja laadun hallinnan strategiat - päivähoidon toimivuus ja laatu - perhe ja päivähoito kansainvälisessä vertailussa - vanhempien osallisuus ja yhteistyö päivähoidossa Professori Pekka Ruohotie Kasvatustieteen, erityisesti ammattikasvatuksen professori Puhelin Sähköposti pekka.ruohotie@uta.fi Laitos, yksikkö Kasvatustieteiden laitos, Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus Ammattikasvatuksen tutkimus- ja koulutuskeskus, PL Hämeenlinna Käyntiosoite Korkeakoulunkatu 6, Hämeenlinna Pekka Ruohotie's research interest lies on the study of self-regulatory abilities for vocational and professional learning and modern modeling of professional growth. His lectures focus on vocational and professional learning and growth as a lifelong process in the context of continuous change in society and working life.