Vanhempainilta klo yläjuhlasali

Transkriptio

1 Vanhempainilta klo yläjuhlasali (Muistiinpanot) rehtori Petri Peltonen aloitti kertoi Tampereen organisaatiouudistuksesta 75% keskusta-alueen vastaava rehtori 25% Tammelan koulun rehtori ensi vuonna siirrytään 5 alueen malliin erityisopettaja/koordinaattori Anna-Riikka Kivikoski: Helmi asiantuntijatehtävissä 50% erityisopettajina ma, ke, pe 50% Tammelassa pääasiallinen viestintäväline kehitetään toiminnanohjausjärjestelmäksi Tuen lomakkeet tulevat kaikki järjestelmään o oppilaalle annettu tuki -lomake (muista tukarit, pienryhmät!) o pedagoginen arvio o oppimissuunnitelma o pedagoginen selvitys (ja sähköinen päätöksenteko) Työrauhalomake Suostumus yksilökohtaiseen oppilashuollon asiantuntijaryhmän työskentelyyn Jutut kiinnitetään yksittäiseen oppilaaseen, ei massatyöskentelyä Opinnot > Lomakkeet Tarkoitus selkeyttää, millaista tukea annetaan. Helpottaa lomakkeitten tekemistä. Mobiilisovellus tulossa Lomailmoitus olisi myös hyvä saada Helmiin Oppilastietolomake tulossa mahd. syksyksi Huoltajan kysymys: Jos on useampi lapsi, yleiset viestit tulevat moneen kertaan > viestiä Nextimelle, voiko vaikuttaa luokanopettaja Hanna Lahdensuo: Uusi OPS Opetussuunnitelma uudistui - mikä muuttui? Oppilaankasvun tukeminen edelleen koulun tärkein tehtävä Maailma muuttuu, muutosta on seurattava. Minkälaisia taitoja koulussa pitäisi opettaa? Uudistuu n. 10 vuoden välein. Viimeksi Uuden OPS:in käyttöönotto syksy lk, Laaja-alaiset taidot 7 kpl Mikä muuttuu? liikutaan enemmän, istutaan vähemmän opiskellaan enemmän luokkahuoneen ulkopuolella tai internetissä

2 toiminnalliset menetelmät, draama, väittely, oppimisleikit ja -pelit opp. osallistuvat oppimisen suunnitteluun, projektit vähemmän laajoja kokeita (opitun arviointia) ja enemmän palautekeskusteluita, itseja vertaisarviointia (oppimisen arviointi) osallistutaan oman koulun kehittämiseen ja toimintaan paremman tulevaisuuden puolesta MOK joka vuosi n. 20 tuntia pitkällä aikajänteellä uutena myös valinnaiset aineet (kieliluokat ei, kuvisluokilla vain 4. luokalla, muilla kuvisluokilla menee kuvikseen) numeroarviointi tulee Tampereella 5. luokan keväällä 1. ja 2. lk ei opetella enää erikseen kaunokirjoitusta, näppäintaitoja opetellaan 3. ja 4. lk yhteinen käsityö (TN ja TS) arviointi lk sanallinen arviointi lukuvuoden lopussa, ei välitodistusta, arviointikeskustelu ohjelmoinnin opettelu (matematiikka) yhteiskuntaoppi 4. lk 5. ja 6. lk MOK, käsityö, ohjelmointia, liikunta - ennen lähtökohtana liikuntalajit, nyt ei, MOVE-testit 5. luokalla, lajisuorituksiakin saadaan edelleen arvioida/mitata, arvointi ei perustu pelkästään suorituksiin vaan myös asenteeseen, yrittämiseen, osallistumiseen yhteiskuntaoppi alkaa 4. luokalta 1h valinnaista B1-ruotsin kieli aloitetaan 6. lk 2h (1/3 koko peruskoulun ruotsin opiskelusta) Artikkeli HS: Näin huoltaja voi tukea lastaan: Parhaiten tarkistamalla omaa asennettaan. kieltenopettaja Nina Pirttinokka: Kielten OPS Kielitietoisuus: oppimisen ja ajattelun edellytys Kielikasvatus: kieli mukana kaikessa koulun toiminnassa, jokainen opettaja on kielen opettaja Työtavat muuttuvat: pari- ja ryhmätyöskentely yhdessä oppiminen MOKit leikki, laulu, pelillisyys, draama käytetään monipuolisesti eri viestintäkanavia ja -keinoja itsenäisyys ja vastuunotto kotikansainvälisyys ja kansainväliset yhteydet arviointi monipuolista Englanti OPSissa ihan omanaan vs. muut vieraat kielet ei puhuta enää erikseen A1 ja A2-kielestä vaan A-kielestä Muu vieras kieli A-oppimäärä: es, ra, ki, sa, ve, ru Toinen kotimainen kieli: ruotsi

3 L1-L7 > Laaja-alaiset osaamisen tavoitteet T1-T11 > Kielen oppimistavoitteet S1-S3 > Sisällöt (kun sisällöt käydään läpi tämä sisältää/toteuttaa kaikki tavoitteet) Nina näytti konkreettisesti, kuinka Vieraitten kielten tavoitteet ja sisällöt löytyvät OPSista Milloin nykyiset 2. luokat valitsevat ensimmäisen vieraan kielen? tammi-/ helmikuu Voiko ruotsin aloittaa jo 3. luokalta? Voi, mutta edellyttää ryhmän syntymistä ja koulun vaihtoa. Milloin enkkuluokalla alkaa seuraava vieras kieli? Vapaaehtoinen vieras kieli 4. luokalla, ruotsi 6. luokalla apulaisrehtori Matti Annala avasi tuntijakoa: seuraavina vuosina poikkeustuntimääriä joissakin aineissa, jotta ei jää peruskoulussa tuntimäärä vajaaksi valinnaiset: ei kieliluokilla, kuvisluokilla vain 4. luokalla kuvisluokilla 3., 5., 6.lk vain 1 tunti käsityötä, siirretty kuvaamataitopainotukseen Siirtyminen FISTAan. Siirtymäaika (2 vuotta) käytetään Tammelassa samaa OPSia kuin Fistassa. Uusi OPS, kirjat osittain vanhat? opetus lähtee OPSin tavoitteista Onko opettajille annettu koulutusta? Aikaa tehdä? o opettajat ovat jonkin verran saaneet koulutusta viime vuonna o valtakunnallinen huoli siitä, että opettajat saavat tarpeeksi koulutusta o OPSin keskeinen sisältö ei ole MITÄ opetetaan vaan MITEN opetetaan Petri Peltonen: Opetusministeriöltä tulossa rahaa: tulossa opetusagentteja opettajuus muutoksessa arviointi muuttuu kokonaan, ei vaan kokeet, innostuminen, aktiivisuus, itse- ja vertaisarviointi, työskentelyn arviointi uudessa OPSissa ei puhuta opettamisesta vaan oppimisesta, ei valmista tarjoilua, omaa prosessointia, tutkimista Kaunokirjoittamisen kohtalo uudessa OPSissa: luokanopettaja Tiina Tervo: ei edellytetä enää OPSissa, jää yksittäisen koulun ja opettajan oman harkinnan varaan, niin paljon muuta sisältöä tullut äidinkieleen, että siksi pudotettu pois

4 apulaisrehtori Matti Annala: Sisäilma Tampereen Tilakeskus omistaa kaikki kiinteistöt varhaiskasvatus ja perusopetus ovat vuokralla tilakeskus vastaa kiinteistöjen kunnossapidosta ja kiinteästi asennetuista laitteista vastaava isännöitsijä Jenni Pitkänen, isännöitsijä Ollimatti Hukkanen Tammelan ongelmat paljon käyttäjiä työskentely sisätiloissa erilaiset säät tuovat likaa ja epäpuhtauksia sisälle laaja-alainen työskentely tiloissa siivouksen mitoitus ja iltakäyttö kiinteistön peruskunto Tammelan koulu rakennettu 1911 (jugend) ja 1956 (tiilikoulu) Jugend remontti 2004, Tiili remontti 2006 Sisäilmamittaus , Jugendpuolella Tiilikoulun puolella ei ole tehty sisäilmamittauksia Tampereen kaupungin kaikki koulukiinteistöt on kartoitettu ja luokiteltu sisäilman suhteen: 1. Kriisiluokitus (näkyi selviä vaurioita, korjaaminen alkoi heti tai poistettu käytöstä), 2. Keskikasti 3. Kaikki asiat hyvin (5-6 koulua) Tammelan koulu oli merkitty 1. luokkaan (illassa sanottiin 2. luokka, tarkistettiin jälkikäteen). Tammelaankin perustettiin sisäilmatyöryhmä. Korjaustoimenpiteitä suoritettiin heti vuonna 2015: VOC-näytteet 2010 ja 2015 ei viitteitä kosteusvaurioista eivätkä arvot haitallisella tasolla kuitunäytteet normaalilla tasolla painesuhteet: osa luokista merkittävästi ylipaineistettuja Ulkopuoliset tahot ovat tehneet sisäilmatutkimukset (Difina Oy). Tiilikoulun puolella vaihdettu luokkakohtaisia IV koneita 2015 ja Loput koneet vaihtoon alkuvuodesta Jugend-puolella luokkahuoneisiin 317, 318 ja 319 eristetty lattian ja seinän välinen rako vaihdettu ko. luokkien lattiamateriaali puhdistettu ilmastointikanavat kesä 2015 suoritettu IV virtauksen mittaus kevät 2016 vaihdettu IV koneiden (2/3) moottorit tehokkaampiin kesä 2016 viimeinen kone vaihdetaan syyslomaviikolla virtausta on kasvatettu suoritetaan loppumittaukset (talvi 2016) ja selvitetään IV moottoreiden vaihdon merkitys

5 isännöitsijä on tänä syksynä tutkimusten ja korjaustoimenpiteiden jälkeen todennut, että Tammela ei kuulu vakavimpiin tapauksiin Yhteydenotot sisäilma-asioissa rehtoreihin terveydenhoitaja Aila Korento lisätiedot Mahd. kysymykset pyydetään välittämään isännnöitsijä Ollimatti Hukkaselle, joka tuo kysymykset sisäilmatyöryhmän käsiteltäväksi. Mitkä ovat pahimmat osat koulussa? Ei voi sanoa. Ihmiset oireilevat yksilöllisesti. Mitä, jos lapsi oireilee? Informaatiota opettajalla, terveydenhoitajalle, rehtorille. Asiaa viedään eteenpäin. Joskus luokkahuoneen vaihto on auttanut. Voidaanko turvallinen oppimisympäristö taata? Kuka korvaa, jos saa pitkäaikaisia haittoja? Oppilaat vakuutettu. Näillä tiedoilla todetaan, että on turvallinen. Minkä takia ilmanvaihto suljetaan yöksi? Uusissa ohjeistuksissa: Kiinteistö, jossa ei ole ihmisiä läpi vuorokauden ilmastointi voidaan välillä sulkea. Tiilitalo: Miksi ei ole mitattu? Jugend-puolesta on tullut enemmän viestejä, ettei sisäilma ole hyvä. IV-koneitten vaihdoilla on pyritty vaikuttamaan tiilikoulun puolelle, että ilma on hyvä.