Lyhyt johdatus eksegetiikan historiaan Timo Eskola
|
|
- Ville Sariola
- 9 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Lyhyt johdatus eksegetiikan historiaan Timo Eskola Raamatun niin kutsuttu historiallinen tutkimus voi tarkoittaa monta eri asiaa. Ensinnäkin sillä on tarkoitettu Raamatun yksittäisten kirjoitusten syntyhistorian selvittämistä lähteiden rekonstruoimisen ja toimitustyön arvioimisen avulla. Toiseksi tekstien ja niiden kuvaamien tapahtumien historiallisuutta on arvioitu todellisuudenkäsitykseen ja maailmankuvaan liityvien periaatteiden avulla. Kolmanneksi historiallisessa tutkimuksessa on kiinnitetty huomiota aikahistoriaan ja historiallisten tapahtumien kuvaamisen periaatteisiin yleisellä tasolla. Eksegetiikan historia on pitkä ja monipolvinen. Seuraavassa sitä käsitellään kausi kerrallaan, tutkimuksen suuria periaatteita arvioiden. Aatteelliset lähtökohdat ja deismi Eksegetiikassa historiallinen tutkimus alkoi 1700-luvulla. Siksi sillä on vahvapiirteinen konteksti. Valistus oli syntynyt Euroopassa siinä vaiheessa, kun vahvassa kasvussa olleiden luonnontieteiden synnyttämä naturalistinen maailmankuva asetti uskontoa kyseenalaiseksi. Ensimmäiset Raamatun historialliset selitykset yrittivät sovittaa tekstejä ja kristinuskon sisältöä uuden maailmankuvan sisälle. Suuntaviivoja antoi brittiläinen deismi (Annett, Tindal). Mitään puhtaasti teksteistä itsestään nousevaa lähtökohtaa kriittisellä historiallisella tutkimuksella ei siten ole. On oikeastaan hieman onneton sattuma, että ensimmäiset ns. historiallisen kritiikin kehittäjät olivat deistejä. Kun saksalainen Reimarus kirjoitti aatteelliset pamflettinsa 1700-luvun lopulla, hänen tavoitteenaan oli järkiperäistää mytologian turmelema kristillinen uskonto. Niinpä hän purki Raamatusta myyttejä ja legendoja ja halusi monin tavoin osoittaa, että Raamattu nykyisessä muodossaan ei voi olla jumalallista ilmoitusta. Reimarus oli vakaumuksellinen deisti ja hän seurasi brittien aloittamaa perinnettä. Tämän johdosta hänellä oli maailmankuvaa koskevien näkemysten lisäksi vahva teologinen ansatsi: Reimarus kuvitteli uskonnon (uskontojen) olen pelkkiä inhimillisiä kuvauksia siitä, miten ihmiset ymmärtävät jumaluuden luomakunnan alullepanijaksi. Jeesusta Reimarus kuvasi tavalliseksi galilealaiseksi idealistiksi, jolla oli ollut poliittinen ohjelma. Varsinainen kristillinen uskonto syntyi kuitenkin vasta Jeesuksen kuoltua. Kun Nasaretilaisen poliittinen ohjelma kaatui hänen telottamiseensa, oppilaat kehittelivät tilalle messianologisen Systeman, uskonnollisen järjestelmän, joka oli olemukseltaan mytologinen. Järkevänä eurooppalaisena Reimarus halusi poistaa tuon Systeman ja tarjota tilalle valistuneen ihmisen deistisen uskonnon. Seuraavalla vuosisadalla Strauss, joka kirjoitti myös Reimaruksen elämänkerran, omaksui hänkin deismin ja Reimaruksen periaatteet omaan Jeesus-tutkimukseensa. Strauss vain selitti kertomukset uudella tavalla: ne oli kehitelty Vanhan testamentin Messiasmyytin perusteella. Maailmankuvalliset kysymykset ohjasivat myöhemmin yhtä kaikkein vaikutusvaltaisinta eksegeettiä, luterilaista Rudolf Bultmannia. Hän omaksui Straussilta myyttikritiikin ja pyrki sovittamaan Raamattua modernin ihmisen maailmankuvaan purkamalla oletetut myytit pois teksteistä. Tästä on huomautettu, että myyteistäriisuminen (demythologizing) on itse asiassa johtanut raamatullisen maailmankuvan riisumiseen (de-cosmologizing). Jumalakeskeinen maailmankuva on tällöin korvattu naturalistisella maailmankuvalla. 1
2 Historiallinen raamatuntutkimus ei siten ole koskaan ollut kovinkaan neutraalia. Teoreettiset historiantutkimuksen kysymykset ovat kietoutuneet ideologisiin näkemyksiin. Tämä tekee tutkimuksen arvioimisesta ja etenkin soveltamisesta jokseenkin vaikeata. Eksegetiikan historian tarkastelu edellyttää jatkuvasti sitä, että lukija arvioi ideologisten kysymysten asemaa kunkin eksegeetin näkemyksissä. Siitä huolimatta on todettava, että monet historiallisen tutkimuksen keskeisistä lähestymistavoista ovat mielekkäitä ja tarpeellisia. Historiallinen tutkimus sinänsä on täysin oikeutettua. Kun Raamattua oli pitkään luettu lähinnä dogmaattisena teoksena ja saarnan lähdekirjana, huomio alkoi kiinnittyä ensinnäkin teksteissä käytettyihin lähteisiin ja toiseksi evankeliumien välisiin eroihin. Nämä johtivat vähitellen lähdeteorioiden syntymiseen. Tosin juuri näistä teorioista (etenkin kaksilähdeteoria, jossa Markus ja Q-puhelähde ovat ensisijaisia) on kiistelty vuosikymmeniä eikä yksimielisyyttä ole muualla kuin bultmannilaisen muotohistorian piirissä. Jotain pysyvää on kuitenkin saavutettu. Kun Raamattua tutkitaan historian keskellä syntyneenä kokoelmana, sen perusluonteesta voidaan nostaa jotain tärkeitä piirteitä. Ensinnäkin monet Vanhan ja Uuden testamentin kirjat ovat syntyneet melko pitkässä suullisen perimätiedon ja seurakunnan/yhteisön liturgisen toiminnan vuorovaikutuksessa (ymmärrettäköön liturgia nyt yleisenä jumalanpalvelukseen liittyvänä toimintana). Nykyisten teosten taustalla on sekä suullista perimätietoa, että kirjallisia lähteitä. Osa Raamatun historiallisesta tutkimuksesta onkin keskittynyt nimenomaan kirjoituksen taustaa ja kokoonpanoa koskeviin kysymyksiin. Tällainen tutkimus on oikeutettua, kunhan se tehdään paitsi kriittisesti, myös itsekriittisesti. Historiallis-kriittinen paradigma: kokoonpanon kysymykset Saksan maaperällä muotonsa saaneen historiallis-kriittisen tutkimuksen vahvuus ja heikkous löytyy yhdestä ja samasta asiasta. Se on keskittynyt tarkastelemaan pelkästään nykyisten tekstien takana olevia asioita. Kyse on ennen kaikkea tekstin kokoonpanoa koskevasta kritiikistä. Metodin kyky analysoida itse tekstejä on puutteellinen. Samalla on tosin huomautettava, että luterilaisessa Saksassa mitään yhtenäistä metodien kokonaisuutta ei pitkään aikaan edes syntynyt. Sen sijaan erilaiset tutkimusohjelmat (kuten kirjallisuuskritiikki ja muotohistoria) kilpailivat keskenään. Oppikirjaksi nämä koosti katolilainen tutkija Zimmermann. Yksi keskeisimmistä luterilaisista tämän suunnan puhtaista metodioppaista löytyy itse asiassa Suomesta (Riekkinen - Veijola). Tuohon metodikaanoniin ovat aluksi kuuluneet lähdekritiikki ja tekstin yhtenäisyyttä arvioiva kirjalliskriittinen tarkastelu. Näitä keskeisemmäksi ovat myöhemmin muodostuneet muotohistoria (joka tarkastelee traditiokappaleiden välittämistä) ja redaktiokritiikki (joka tarkastelee tradition muokkaamista valmiiksi teokseksi). Nämä piirteet osoittavat, että historiallis-kriittinen tutkimus yrittää selvittää nimenomaan tekstien kokoonpanon kysymyksiä. Ne ovat kiinnostuneita vain olemassa olevan tekstin taustasta. Muotohistoriassa on käytännössä monta suuntausta. Dibeliuksen perinteessä kulkevat tutkijat ovat kiinnostuneita etenkin tradition muodoista, kun taas Bultmannin seuraajat hakevat tämän metodin avulla kertomusten syntyä ja käyttöfunktiota (Sitz im Leben) myyteistäriisumisen ohjaamana. Jälkimmäinen metodi tunnetaankin erityisesti Jeesuksen puheiden aitoutta koskevasta keskustelusta. Redaktiokritiikin ongelmaksi on puolestaan muodostunut se, että moni tutkija käsittelee tietyn evankeliumin (vaikkapa Matteuksen) tekstiä yksinomaan hänen teologianaan jaksamatta pohtia sitä, mitä Jeesus itse julisti (ja millainen kokonaiskuva Jeesuksen sanomasta ohjaa puolestaan tutkijan käsitystä Matteuksen roolista evankeliumin kokoajana). 2
3 Puutteista huolimatta traditiotaustan selvittämiseen tähtäävä työskentely on periaatteen tasolla aivan oikeutettua. Kirjoitukset ovat syntyneet keskellä historiaa, juutalaisen ja kristillisen yhteisön keskellä. Esimerkiksi evankeliumeilla on selkeä suullisen perimätiedon tausta. Tässä vaiheessa arameankieliset puheet on lisäksi käännetty kreikaksi. Emme tunne Jeesuksen arameankielisistä puheista kuin pari sanaa (kuten talita kuum). Tutkija voi parhaassa tapauksessa tehdä traditiotaustaa koskevista seikoista joitain mielekkäitä arvioita. Tutkimussuunnan painolastina on kuitenkin ylikriittinen ja osin jopa arrogantti suhtautuminen evankeliumiteksteihin. Tästä uudempi Jeesus-tutkimus on selvin sanoin sanoutunut irti (nk. Third Quest). Ongelmia tutkimuksessa on tuottanut etenkin se, että historiallis-kriittinen tutkimus ei ole koskaan ollut neutraalia. Sen sijaan se on ollut alussa mainittujen aatteellisten aiheiden ohjaamaa. Tekstin syntyhistorian tarkastelu on sekoittunut maailmankuvaa koskeviin pohdintoihin ja aina erityisesti kysymykseen yliluonnollisesta. Kun Strauss kehitteli Jeesus-tutkimustaan, hän vetosi deismin periaatteisiin ja katsoi seurakunnan luoneen suuren määrän kertomuksia vasta Jeesuksen kuoleman jälkeen. Ainoana kriteerinä Straussilla oli lähes poikkeuksetta sanoman sisältö, jonka hän luokitteli myyttiseksi. Kun Bultmann alkoi myöhemmin kehitellä muotohistoriaansa (Geschichte der synoptischen Tradition), hän itse sanoi seuraavansa Straussin antamaa esimerkkiä. Niinpä luokitellessaan evankeliumien suullista perimätietoa Bultmann nimesi siitäkin suuren osa seurakunnan luomukseksi. Samat kategoriat löytyvät vielä kritiikittömästi esitettyinä Zimmermannin metodiopista ja suomalaisesta Riekkisen ja Veijolan metodioppaasta. Deismin perintö kulkeutuu vaivihkaa näin kauas. Samaan hengenvetoon on kuitenkin todettava tekstin kokoonpanosta kiinnostuneen tutkimusalan rajoitukset. Kriitikot ovat huomauttaneet, että kenenkään ei tarvitse välttämättä selvitellä tekstin taustalla olevaa kokoonpanoa, jotta hän voisi tutkia itse tekstiä. Koska antiikin tutkimus on nimenomaan tekstien tutkimusta, itse lähteen tutkimuksen tulisi olla ensisijaista. Tekstien oletetun taustan tutkimus on vain yksi osa-alue tämän rinnalla, ja sitä tekevät aiheesta kiinnostuneet tutkijat eivät kuitenkaan kaikki. Koska historiallis-kriittinen tutkimus on syntynyt ennen kaikkea positivistisen historismin ohjaamana, tähän periaatteelliseen lähtökohtaan ei ole useinkaan kiinnitetty huomiota. Historiallisuutta koskevien kysymysten on oletettu olevan aina ensisijaisia. Siksi kokoonpanon (siis etenkin evankeliumien kertomusten ja puheiden aitouden) kysymysten on ajateltu ratkaisevan jopa tekstiä koskevat totuuskysymykset. Aivan erityisesti tämä on koskenut totuutta Jeesuksen sanomasta ja apostolien reseption luonteesta. Metodisesti tuollaiset väitteet eivät tietenkään pidä paikkaansa. Tekstin kokoonpanosta voidaan esittää erilaisia rekonstruktioita, mutta kysymys tradition aitoudesta on lähes kokonaan erossa niistä. Tämä ero on tärkeä. Lisäksi se paljastaa historiallis-kriittisen tutkimuksen hermeneuttisen luonteen: historiallis-kriittinen käsitys Uudesta testamentista on itse asiassa teologinen mutta ei suinkaan perinteisellä tavalla. Tähän on syytä paneutua tarkemmin seuraavassa. Historiallinen kritiikki ja teologian kirjo Historiallis-kriittinen kausi synnytti vähitellen kuten olettaa saattaakin ns. teologisen redaktiokritiikin tutkimusohjelman. Kun historian Jeesus oli kadonnut näkyvistä, jäljelle jäivät vain evankelistojen teologia ja apostolinen julistus (jota jotkut asiaa tuntemattomat nimittävät keerygmaksi ymmärtämättä, että Bultmannin mukaan keerygmaa ei voi pukea sanoiksi). Pian kaikki Uudessa testamentissa oli teologiaa. Historiallis-kriittisen tutkimuksen lopputulos ei siten ollut sen paremmin historiallinen kuin kriittinenkään. Sen sijaan Uuden testamentin tekstit oli 3
4 erotettu historiasta ja niitä käsiteltiin teologisina pamfletteina. Tämä käsittely puolestaan ei ollut kriittistä dogmatiikan käyttämien menetelmien tapaan, vaan normatiivista. Tutkijat pyrkivät tavan takaa arvioimaan sitä, mitä nykyihminen voi hyväksyä tekstien sisällöstä. Samaan aikaan tapahtui tosin toinenkin liike: tällä kaikella teologisoinnilla ei enää uskottu olevan yhtä ja samaa tavoitetta. Uuden testamentin sisältö hajosi kappaleiksi. Näin syntyivät kuvitelmat teologioiden kirjosta ja uskomusten keskinäisestä kilpailusta. Hajaannuksen syntysanat lausui Käsemann kuuluisassa esitelmässään ja artikkelissaan Begründet der neutestamentliche Kanon die Einheit der Kirche? vuodelta 1964 [ Muodostaako Uuden testamentin kaanon perustan kirkon yhtenäisyydelle? ]. Itse asiassa Käsemann vain antoi selvemmän määritelmän sille, mitä hänen opettajansa Bultmann oli sanonut aikaisemmin. Bultmannin eksistentialismin mukaan Uudessa testamentissa ei ole yhtään pysyvää oppia, koska keerygmaa ei voi pukea sanoiksi. Siksi raamattuteologiaa ei voi eksistentialismin perinteessä enää kirjoittaa. Jäljelle jää vain uskonnollisten mielipiteiden kirjo. Tällaisen kirjosta puhuvan käsityksen syntymiselle on yksinkertainen syynsä. Historiallis-kriittisen Raamatun tarkastelun vaarana on jo luonteensa ja lähestymistapansa vuoksi vääristää käsitys Raamatun sisällöstä ja teologiasta. Kun historiallis-kriittisen tutkimuksen edustaja katsoo Raamattua, hän ei näe kirjaa, vaan korttipakan, jossa jokainen kortti on hieman erinäköinen. Ja kun hän arvioi tekstin historiaa, hän näkee mielessään facbook-aikajanan: yhdellä sivustolla on suuri määrä eri ajoilta tulleita postauksia, joilla ei ole paljonkaan tekemistä toistensa kanssa. Ei siis ihme, että esimerkiksi ajatus Uuden testamentin yhtenäisestä teologiasta katosi melko pian historiallis-kriittisen tutkimuksen aikana. Lopputuloksena saattoi olla esimerkiksi jälkibultmannilainen ajatus siitä, että Uusi testamentti tarjoaa pelkästään sekavan kokoelman juutalaisia kertomuksia ja gnostilaista mytologiaa luvun tutkijoilla on ollut suuri työ palauttaa eksegeettinen työ takaisin tekstien tutkimukseksi. Silloin taustahistorian painarvo vähenee. Kun myyttikritiikki ei enää ole tradition historiallisuuden arvioinnin tärkein tekijä, itse tekstien sisältämän teologian merkitys kasvaa. Tällaista tutkimuksen muutosta on tukenut ja nopeuttanut huomio siitä, että aiemmin evankeliumien välisiä eroja liioiteltiin kovasti. Evankeliumivertailu on tärkeä tutkimuksen ala, mutta sitä on käytetty perin virheellisesti. Synoptisten evankeliumien väliset erot eivät ole läheskään niin dramaattisia, kuin 1900-luvun redaktiokritiikki väittää. Uuden testamentin pakonomainen teologisointi on ollut virhe. Historiasta tehdyille rekonstruktioille on todellisuudessa paljon materiaalia. Kiinnostus historiaan ja aikahistoriaan On tietenkin syytä todeta, että historiallis-kriittinen koulukunta ei ole koskaan ollut ainoa eksegetiikan suuntaus. Myös monet itse historiallisen tutkimuksen laajempiin puitteisiin lukeutuvista tutkijoista ovat varoneet ideologisten kysymysten tuomista menetelmätasolle. Esimerkkejä toisenlaisesta tutkimuksesta löytyy sekä historiatutkimuksen alalta että teologisemmista lähestymistavoista. Ehkä kuuluisin saksalaisista tämän suunnan tutkijoista on Cullmann, joka on kirjoittanut niin kristologiasta kuin Uuden testamentin teologiasta ja pelastushistoriasta laajemminkin. Aikahistorian merkitystä korosti puolestaan Saksassa etenkin alan spesialisti Jeremias. 4
5 Osa tutkijoista on mieltänyt historiallisen tutkimuksen enemmänkin aikahistorian tarkastelun tehtäväksi. Raamatun tekstejä on haluttu ymmärtää keskellä sitä historiallista kontekstia, jota muu historiantutkimus nostaa esiin. Historiantutkimuksen teorian kannalta tämä on erityisen tärkeä tehtävä ja huomattavasti deismin malleja mielekkäämpi. Tämän suuntauksen edustajat, kuten Schlatter ja edellä mainittu Jeremias, ovat selittäneet Uuden testamentin kohtia pikkutarkasti sen ajan historian tapahtumien ja kulttuuripiirteiden avulla. Toisen maailmansodan jälkeen tätä suuntausta ovat jatkaneet esimerkiksi Bruce ja Hengel. Suhtautuminen juutalaisiin ja juutalaiseen historiaan muuttui holokaustin jälkeen olennaisesti, kuten ymmärrettävää onkin. Tämä johti suorastaan ainutlaatuiseen Toisen temppelin ajan juutalaisuuden tutkimuksen kasvuun. Myönteinen suhtautuminen juutalaisiin teksteihin, yhdessä Qumranin uusien löytöjen kanssa, avasi Jeesuksen ajan sosiaalisen ja uskonnollisen tilanteen tutkijoille täysin aikaisemmasta poikkeavalla tavalla. Tutkijat pohtivat niin juutalaista pieteettiä, ortodoksista nomismia, Qumranin konservatiivista sektarianismia, kuin taivasnäyistä innostunutta apokalyptiikkaa. Myös suuri määrä antiikin uskonnollisia tekstejä julkaistiin ensimmäistä kertaa tieteellisinä laitoksina. Koko Uuden testamentin teologia on tästä taustasta saanut kokonaan uudenlaisen läpivalaisun. Kanoninen teologia on tämän lisäksi alkanut korostaa entistä enemmän Vanhan ja Uuden testamentin välistä yhteyttä. Pakkosiirtolaisuuden traditiot, deuteronomistinen työskentely ja profettakirjojen kokoaminen keskittyvät kaikki Israelin suureen kriisiin: Jerusalem on tuhottu ja kansa kärsii syntiensä rangaistusta Jumalan vihan alla. Vanhan testamentin teologia ei huipennu rauhalliseen kansankirkolliseen juutalaisuuteen (liittonomismiin), vaan välirikkoon, joka odottaa ratkaisuaan. Israelin restauraatiota odottavat kaikki ryhmät fariseuksista qumranilaisiin saddukeuksia ehkä lukuun ottamatta. Tällaiseen odotukseen antaa Uusi testamentti hyvin määrätietoisen vastauksensa. Kohti 2000-lukua: tuhkasta nousee uusi tutkimus Eksegetiikan historiaa ei kuitenkaan kirjoitettu vain ensimmäisen maailmansodan varjossa luvun lopulta lähtien eksegetiikan piirissä on tapahtunut huomattavia muutoksia. Mikään ei olisi virheellisempää kuin selittää raamatuntutkimusta vain Straussin, Boussetin ja Bultmannin perinnön avulla. Moni asia muuttui länsimaisessa kulttuurissa ja tieteessä toisen maailmansodan jälkeen. Kulttuurisesti merkille pantavaa on katumus natsiajan rasismista. Se on vaikuttanut etenkin juutalaisuuden tutkimukseen, kuten edellä todettiin. Sotien jälkeen skientistinen usko tieteen tukemasta kulttuurievoluutiosta oli niin ikään romahtanut. Tutkijat muuttuivat varovaisemmiksi. Edelleen on huomattava, että 1960-luvulta lähtien nuori sukupolvi kääntyi isien patriarkalistista maailmanvalloitusta vastaan. Silloin hylättiin kuvitelmat todellisuuden ja historian täydellisestä hallitsemisesta ja ymmärtämisestä. Maailma muuttui hieman mystisemmäksi ja tieteessä metafysiikalle jäi ainakin tietyin osin hieman enemmän tilaa. Keskeinen syy siihen, että eksegetiikan kenttä kaipasi uusia avauksia oli varmaankin siinä, että historiallisen kritiikin kausi oli käytännössä ajanut monet Uuden testamentin tutkimuksen osaalueet umpikujaan ja kriisin partaalle. Jeesus-tutkimus tukehtui Schweitzerin toteamukseen, että kristinuskolla ei enää ole historiallista perustusta: Ei ole koskaan ollut olemassakaan Jeesus Nasaretilaista, joka esiintyi Messiaana, saarnasi Jumalan valtakunnan moraalia, perusti taivaallisen valtakunnan maan päälle ja kuoli täyttääkseen tehtävänsä. Paavalin opetuksen ja Uuden testamentin teologian tarkastelu tyrehtyi, kun Bultmann muutti näiden aiheiden käsittelyn 5
6 eksistentialistiseksi antropologiaksi. Kymmeniin vuosiin juuri kukaan ei uskaltanut avata mitään uutta teologiasta. Apostolien tekojen tutkimus sammui Haenchenin äärikriittiseen kommentaariin Meyerin sarjassa. Vasta kun länsimaat pääsivät sotien jälkeen henkisesti jaloilleen, tutkijat kokivat, että pakko löytää jotain uutta. Muutoksen tarve näkyi esimerkiksi Jeesus-tutkimuksessa, joka koki suuren mullistuksen luvulta lähtien (ks. myös eri artikkeli tästä historiasta). Osin muutokset koskivat metodia. Toisaalta Jeesus-tutkimuksessa haluttiin päästä takaisin historiaan. Innokkuuden nousu näkyy hyvin myös teosten sivumäärissä. Kun Jeesusta ei enää tutkittu pelkän viisaiden lauseiden kokoelman näkökulmasta (jossa sanojen aitouden tarkistamista pidettiin tutkimuksen tärkeimpänä tehtävänä), eikä dissimilariteettikriteeri erottanut häntä ympäristöstä, uudet tutkimukset alkoivat sijoittaa häntä alkuperäiseen kontekstiin. Osa tutkijoista keskittyi Galileaan ja sen hellenistiseen kulttuuriin (Crossan, Meier), osa taas Jeesuksen juutalaisuuteen (Stuhlmacher, Hengel). Monet kirjoista olivat yli tuhat sivua pitkiä. Kauas oli tultu Bultmannin kolmestakymmenestä sivusta hänen teologiansa alkulehdillä. Paavali-tutkimusta muutti etenkin Sandersin aloittama New Perspective on Paul. Myös Sandersin lähtökohta vuonna 1977 oli ajankohtaan sopiva: Paavali tuli sijoittaa omaan juutalaiseen kontekstiinsa. Hänen teoriansa pyöri liittonomismin käsitteen ympärillä. Paavali otti uuden perspektiivin kirjoittajien mukaan eri tavoin kantaa juutalaiseen liittoteologiaan ja yritti ratkaista lakikysymyksen sen ehdoilla. Tutkimuksessa oli tosin erimielisyyttä sen osalta, miten tämä onnistui. Vähitellen kävi kuitenkin ilmeiseksi, että Sandersin käsitys toisen temppelin ajan juutalaisesta teologiasta oli liian kapea, ja tutkimus hakeutui uusille urille. Seuraava merkittävä eksegetiikan uudistus koski metodeja. Länsimainen filosofia oli Kantista lähtien ollut erityisesti kielen filosofiaa. Kun Ranskassa 1960-luvulla syntyi uusvasemmiston keskuudessa uusi, postmoderni suuntaus, liike johti humanististen tieteiden kielelliseen käänteeseen. Uudistus rakentui jo lähtökohtaisesti kielellisen periaatteen ja strukturalismin varaan. Saussuren lingvistiikka yhdistyi struktuurien analysointiin ja kommunikaatioteoriaan. Melko pian suuntaus radikalisoitui kuitenkin tekstiautonomiseksi kulttuuriteoriaksi. Kieli oli taistelua ja tutkijat pyrkivät vallankumoukseen. Kielipelien välistä kamppailua ohjasi uusvasemmiston agenda. Taistelua ei käyty enää tuotantovälineistä. Postmoderni luokkataistelu käytiin patriarkaalisten vallanpitäjien ja omaa ääntään etsivien marginaaliryhmien välillä. Jokaiselle diskurssille pyrittiin saamaan tilaa kulttuurin ja uskonnon kentässä. Tämä tausta auttaa ymmärtämään uusien metodien esiinmarssia. Osa niistä on kiinnostunut tekstistä ja ilmaisusta, kuten esimerkiksi retoriikka. Osa taas on kiinnostunut vaikkapa postkolonialistisesta asetelmasta, joka ohjaa esimerkiksi kontekstuaalista teologiaa ja vallankumouksen teologiaa. Vasemmistolainen moralismi on synnyttänyt eettisen luennan ohjaamia lähestymistapoja. Ranskalaisen ajattelun mullistukseen vaikutti joukko keskeisiä henkilöitä, joilla jokaisella oli oma erityisalansa. Derrida, Lyotard, Foucault, Kristeva ja Lacan toivat postmoderniin ajatteluun kukin omat piirteensä. Kaksi ensimmäistä pohti valtaproblematiikkaa. Kristeva vaikutti feministiseen tutkimukseen ja Foucault muutti käsityksiä seksuaalisesta suuntautumisesta. Eksegetiikan alueella muutos on näkynyt juuri metodien uudistumisena. Vanhojen menetelmien rinnalle on noussut strukturalistisia ja jälkistrukturalistisia lukutapoja, kuten narratologia, retoriikka, reseptioestetiikka, dekonstruktio, feminismi, gender-kritiikki (Gay and Lesbian Studies), postkolonialistinen kritiikki ja kulttuurikritiikki vain osan mainitakseni. 6
7 Teologian paluu Seuraava eksegetiikan historian erityispiirre koskee Uuden testamentin teologiaa. Kahden viimeisen vuosikymmenen aikana on julkaistu lukuisa joukko Uuden testamentin teologian kokonaisesityksiä. Niitä on pikaisenkin arvion mukaan yli kolmekymmentä. Bultmannin jälkeen kului kauan ennen kuin tutkijat uskalsivat ryhtyä laajamittaisempaan työskentelyyn aiheen parissa. Sittemmin uusi kiinnostus raamattuteologiaan on kuitenkin ylittänyt kaikki mitat, mikä näkyy esimerkiksi siinä, että monet teoksista ylittävät hyvinkin tuhannen sivun rajan ja jotkut lähenevät kahden tuhannen sivun mittaa. Jos luottamus konstruktiiviseen työskentelyyn olikin rationalismin ja myyteistä riisumisen myötä aikanaan kadonnut, se näyttää nyt palanneen uudella voimalla. Kysymyksenasetteluista antaa hyvän kuvan Breytenbachin ja Freyn kokoelma Aufgabe und Durchführung einer Theologie des Neuen Testaments (2007). Uuden testamentin teologian esityksiä voi ryhmitellä eri tavoin luvulla suosittiin kolmijakoa: dogmaattinen - idealistinen - uskonnonhistoriallinen. Jaottelun periaatteena oli lähinnä käsitys uskomuksen luonteesta. Kolmessa vuosikymmenessä teologian jäsentämisen tavat ovat monipuolistuneet, ja sen tähden ryhmittelykin tulee tehdä monipuolisemmin. Julkaistujen teosten erilaisten lähestymistapojen perusteella jako voisi olla vaikka seuraava: opillinen - idealistinen - eksistentialistinen - kanoninen - sosiologinen (uskonnohistoria) narratologinen. On kuitenkin myönnettävä, että kaikki ryhmittelyt jäävät laajojen teoksien kuvailuina puutteellisiksi. Varhaiset protestanttiset esitykset Uuden testamentin teologiasta olivat epäilemättä olleet luonteeltaan dogmaattisia. Kirjoittajan pyrkimyksenä oli jäsennellä kirjoituksista löytyviä dogmeja ja luoda niille mielekäs järjestelmä. Osa uudemmista Uuden testamentin teologian teoksista jatkaa vielä tällä suunnalla. Samalla tulee muistaa, että metodinen lähestymistapa oli muuttunut valistusajan myötä. Harkitsevaa järkeä ja sen lähes täydellistä ratkaisukykyä korostanut rationalismi halusi irtautua dogmeista, ja siksi myös teologia hahmoteltiin uudella tavalla. Esimerkiksi J.P. Gabler pyrki raamatullisen teologian ohjelmassaan 1700-luvun lopulla erottamaan kristillisen opetuksen ajattoman aineksen Raamatun muusta, aikaan sidotusta esityksestä. Hänen menetelmänään oli historiatieteellinen harkinta. Gabler ajatteli näin löytävänsä puhtaan raamattuteologian, joka on pätevä kaikkien aikojen ihmisille. Varsinaisen liberaaliteologian kaudella 1800-luvulla David Strauss kehitti tämän lähestymistavan huippuunsa. Historiallisen raamatuntutkimuksen romutettua käsityksen Jeesuksen todellisesta opetuksesta ja apostolien sanoman perusteista kristinuskon sanomaa jäsennettiin Hegeliin vedoten vain universaalien ikuisten totuuksien avulla. Näilläkin suuntauksilla on nykyään kannattajansa. Raamattuteologian myöhempiä suuntauksia voidaan jakaa eri tavoin. Opillista konstruktiota hakevaa lähestymistapaa on kutsuttu raamatulliseksi (Biblische) teologiaksi. Sen vastakohdaksi taas on nimetty Wredestä alkanut uskonnonhistoriallinen tarkastelu, jota kutsutaan faktiseksi raamattuteologiaksi (Räisänen). Tämä suuntaus olettaa varhaisen teologian olevan hajanaista ja ristiriitaista. Siksi sen eri ilmenemismuotoja tarkastellaan suppeissa konteksteissa uskontotieteen menetelmin. Kanoninen tutkimus puolestaan hakee yhtenäisyyttä tekstimaailman sisäisestä koherenssista. Monet lähestymistavat ovatkin nykyään kielellisiä ja narratologisia. Kun kielellinen käänne suuntasi monien tutkijoiden mielenkiinnon tekstien kertomuksellisuuden ja retoristen piirteiden suuntaan, alettiin kiinnittää uutta huomiota merkityksen muodostumiseen ja tekstien merkitysrakenteisiin. Rinnakkaisilmiön tälle muodostavat sosiologiset tarkastelutavat, joissa kiinnitettiin huomiota siihen, miten yhteisöt kuvaavat identiteetilleen tärkeitä uskomuksia tietyn symbolisen maailman avulla. Suuntauksia yhdistää strukturalismi, jonka kielellinen 7
8 lähestymistapa on vaikuttanut molempiin. Tällaisia lähestymistapoja voitiin soveltaa hyvin Uuden testamentin teologian tarkasteluun. Vaikka mielenkiinto kohdistuu kanonisen luennan tavoin itse teksteihin, teoriaa ohjautuu lingvististen ja narratologisten metodien perusteella. Uskonnollisten sisältöjen esittäminen tapahtuu Uuden testamentin teksteissä kertomusten avulla. Tällä ei tarkoiteta ainoastaan evankeliumien kertomuksia, saatikka pelkkiä vertauksia. Olipa kyse pelastusopista tai kristologiasta, teologiset aiheet kuvataan lähes poikkeuksetta narratiivin ehdoilla. Merkitykset avautuvat, kun pohditaan avainhenkilöiden funktiota kertomuksen dynamiikan puitteissa. Narratiivien taustalla on tietty, kulttuurisesti johdonmukainen symbolinen maailma. Kuten sanottu, tekstin sisältämä teologia edustaa kirjoittajan uskonnollista identiteettiä. Siksi homologiat ja kristologiset narratiivit ovat usein teologian avaintekijöitä. Teologian arvioimisen kannalta kaanonin rajat eivät ole määrääviä vaikkakin tärkeitä. Sen sijaan useimpien Uuden testamentin tekstien omalaatuisuus tulee parhaiten esille verrattaessa sitä muihin toisen temppelin ajan teksteihin. Nimenomaan intertekstuaalinen analyysi antaa runsaasti välineitä määritellä niitä teologisia teemoja, joita semiotiikka ja narratologinen analyysi nostavat esille. Tärkeätä on myös empaattinen ja suopea asenne kirjoittajan uskontoa kohtaan. Kaikkea ohjaa suuri periaate: Uuden testamentin teologian analyysissä tekstin tulee antaa olla teksti. Uuden vuosituhannen eksegetiikka Siirryttäessä uudelle vuosituhannelle tutkimushistorian kuvaajan tehtävä muuttuu lähes mahdottomaksi. Tutkimuksen alueet laajenevat niin paljon, että kaikkea ei enää pysty mahduttamaan samaan kuvaan. Tutkimusaloja on toistakymmentä ja jokaisella niistä on omat johtohenkilönsä, julkaisusarjansa ja yleensä myös tieteelliset lehtensä. Esille astuvat sosiologinen ja sosiaaliseen ympäristöön painottuva tutkimus, psykologia, uudistettu retoriikka, narratologia, semiotiikka, postmodernit ohjelmat (kuten postkolonialismi tai queer-teoria) sekä feministinen kritiikki. Jeesus-tutkimusta ohjaa nykyään eniten eskatologinen tulkintasuunta (ks. artikkeli Jeesustutkimuksen historiasta). Paavalia on puolestaan tarkasteltu esimerkiksi retorisesta näkökulmasta (kun Givenin Paul s True Rhetoric, tai Suomessa Thurén). Lisäksi Qumran-tutkimuksen anti Uuden testamentin eksegetiikalle näyttää olevan lähes rajaton. Tämän ohessa juutalaisen apokalyptiikan ja erityisesti mystiikan tarkastelu on hyvässä nosteessa. Kristologian alueella taas Hurtadon monumentaalinen Lord Jesus Christ (2005) ja Cambridgessa työskentelvän Chesterin Messiah and Exaltation (2007) edustavat jo selvästi postliberaalia tutkimusta. Raamattuteologia etsii lisäksi yhteyttä systemaattisen teologian kanssa. Alan keskeisimpiin teoksiin kuuluu Thiseltonin The Hermeneutics of Doctrine (2007). Edelleen tulee muistaa selitysteossarja Ancient Christian Commentary on Scripture, johon on koottu patristisen ajan tekstien tarjoamat selitykset. Brazos-sarja puolestaan tuo esille systemaatikkojen kirjoittamia Uuden testamentin kommentaareja (kuten S. Hauerwasin Matthew). Tulkinnan alueelle kuuluvat edelleen mm. Greenin toimittama Hearing the New Testament (2010), Bockmuehlin ja Pagetin Redemption and Resistance (2009) sekä Scott Hahnin kanonista teologiaa edustava Kinship by Covenant (2009). Olipa kyse kristologiasta, temppeliteologiasta, poliittisesta kritiikistä tai feminismistä, uusimman eksegetiikan piiristä löytyy helposti kymmenkunta teosta, joissa aiheita käsitellään vanhasta 8
9 asetelmasta poikkeavalla tavalla. Jos nykyisestä eksegetiikasta yrittäisi sanoa jotain kootusti, niin ainakin suuntausten ero vanhaan deismistä kasvaneeseen reduktionismiin on selvä ja kyyninen tarkastelu on lähes täysin kadonnut ei kuitenkaan kaikkialta. Kirjallisuutta tutkimuksen historiasta Berger, Klaus: Exegese des Neuen Testaments: Neue Wege vom Text zur Auslegung. UTB 658. Heidelberg: Quelle & Meyer : Exegese und Philosophie. SBS 123/124. Stuttgart: Katholisches Biblewerk Cambridge Companion to Biblical Intepretation, The: Ed. J. Barton. Cambridge: Cambridge University Press Eskola, Timo: Uuden testamentin hermeneutiikka. Helsinki: Yliopistopaino : Kielen vallankumous. Kielellinen käänne ja teologian postmodernismit. Helsinki: STKS [The] Historical Jesus in Recent Research. Sources for Biblical and Theological Study 10. Eds. J.D.G. Dunn and S. McKnight. Winona Lake: Eisenbrauns Kümmel, Werner G.: The New Testament. The History of the Investigation of its Problems. London: SCM Press [The] Modern Theologians. Ed. Ford, D., Oxford: Blackwell Neill, Stephen (and Wright, Tom): The Interpretation of the New Testament Second Edition. Oxford: Oxford University Press New Testament Interpretation: Essays on Principles and Methods. Ed. I.H. Marshall. Exeter: Paternoster Porter, Stanley E. and Evans, Craig A.: New Testament Interpretation and Methods. A Sheffield Reader. The Biblical Seminar 45. Sheffield: Sheffield Academic Press Reventlow, Henning G.: Problems of Biblical Theology in the Twentieth Century. Philadelphia: Fortress : Theology (Biblical), History of. ABD VI (1992) : Epochen der Bibelauslegung. Band IV. Von der Aufklärung bis zum 20. Jahrhundert. München: Beck : History of Biblical Interpretation 4: From the Enlightenment to the Twentieth Century. Transl. L.G. Perdue. Resources for Biblical Study. Atlanta: SBL Riches, John K.: A Century of New Testament Study. Cambridge: Lutterworth Renewing Biblical Interpretation 1 8. Scripture and Hermeneutics Series. Eds. C. Bartholomew, C. Greene, K. Möller. Carlisle: Paternoster (ff.). Rowe, C. Kavin: New Testament Theology: The Revival of a Discipline, A Review of Recent Contributions to the Field. JBL 125 (2006) Ruokanen, Miikka: Hermeneutica moderna. Teologinen hermeneutiikka historiallis kriittisen raamatuntutkimuksen aikakaudella. Gaudeamus, Helsinki Schweitzer, Albert: Geschichte der Leben-Jesu-Forschung. Vierte Auflage. Tübingen: Mohr (Siebeck) Thiselton, Anthony C.: Semantics and New Testament Interpretation. : The Two Horizons: New Testament Hermeneutics and Philosophical Description with special reference to Heidegger, Bultmann, Gadamer and Wittgenstein. Exeter: Paternoster Press Witherington III, Ben: The Jesus-Quest: The Third Search for the Jew of Nazareth. Carlisle: Paternoster Zimmermann, Heinrich: Neutestamentliche Methodenlehre: Darstellung der historisch-kritischen Methode. Stuttgart: Katholisches Biblewerk
Uuden testamentin teologian kokonaisesityksiä viime ajoilta Timo Eskola/STI
Uuden testamentin teologian kokonaisesityksiä viime ajoilta Timo Eskola/STI Varhaiset protestanttiset esitykset Uuden testamentin teologiasta olivat luonteeltaan dogmaattisia. Kirjoittajan pyrkimyksenä
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA
TEOLOGIAN PERUSTEOKSIA Eksegetiikka (Raamatun selitysoppi) Yleisesityksiä, lähteitä ja metodikysymyksiä Kuula, Nissinen & Riekkinen, Johdatus Raamattuun (Kirjapaja 2003). Sollamo (toim.) Qumranin kirjasto
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)
USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia) TAVOITTEET tapoihimme, lakeihimme jne. ymmärtää, että erilaiset uskonnot muissa kulttuureissa määrittävät niiden
Jeesus-tutkimuksen pääpiirteitä Timo Eskola /STI
Jeesus-tutkimuksen pääpiirteitä Timo Eskola /STI Kysymys historiassa eläneestä Jeesuksesta on aina ollut Uuden testamentin eksegetiikan avainaiheita. Aihe sai alkunsa historiallisen tutkimuksen piirissä
Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.
Mark.12:28-34: Muuan lainopettaja oli seurannut heidän väittelyään ja huomannut, miten hyvän vastauksen Jeesus saddukeuksille antoi. Hän tuli nyt Jeesuksen luo ja kysyi: "Mikä käsky on kaikkein tärkein?"
Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki
Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.
Hermeneutiikka Suomessa: arvio keskeisistä kirjoista Timo Eskola/STI
Hermeneutiikan periaatteita -sarja Hermeneutiikka Suomessa: arvio keskeisistä kirjoista Timo Eskola/STI On hyvin tunnettua, että historiallis-kriittisen paradigman puitteissa hermeneutiikka on ollut lähinnä
IUSTITIA 4 Suomen teologisen instituutin aikakauskirja. Sovitus
IUSTITIA 4 Suomen teologisen instituutin aikakauskirja Sovitus SUOMEN TEOLOGINEN INSTITUUTTI 1994 Iustitia STI, Lastenkodinkuja 1, 2. krs 00180 Helsinki Toimittaja Julkaisija Kustantaja Kansi Kirjapaino
Apologia-forum 25.-27.4.2014
Mikä on kristinuskolle luovuttamatonta? Kuvat: sxc.hu Apologia-forum 25.-27.4.2014 Ryttylän Kansanlähetysopisto Pääpuhujana prof. John Lennox (oxfordin yliopisto) Tiede usko luominen evoluutio www.kansanlahetysopisto.fi/apologiaforum
USKONTO Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi
USKONTO Uskonnonopetuksen keskeinen tehtävä on perehdyttää opiskelija omaan uskontoonsa, sen kulttuuriperintöön sekä uskonnosta nousevaan elämänkatsomukselliseen ja eettiseen ajatteluun. Muihin uskontoihin
Vanhan testamentin teologia teesejä pohdittavaksi
Iustitia 10 (1998) s. 62 68 Vanhan testamentin teologia teesejä pohdittavaksi Antti Laato 1. Vanhan testamentin teologian yleisesitys on suuri haaste teologille. Teologin tulee tuntea ne ongelmat, jotka
Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?
Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus? Uskon ja tieteen vuorovaikutusmallit Neljä vuorovaikutusmallia eli tapaa ymmärtää uskon ja tieteen suhde 1. Konflikti 2. Erillisyys 3. Dialogi 4. Yhteneväisyys
Vapaavalintaisiin opintoihin tai sivuaineisiin on löydettävissä opintoja etäsuoritusmahdollisuudella Avoimen yliopiston kautta.
Teologian tutkinnon rakenne ja ohjeellinen suoritusjärjestys suuntautumisvaihtoehdoittain Avoimen yliopiston kautta tutkintotavoitteisesti opiskeleville Turkoosilla värillä merkityt opintojaksot on mahdollista
1. DE THEOLOGIA - TEOLOGIASTA
1. DE THEOLOGIA - TEOLOGIASTA Käsitemäärittelyjä *Eräitä historiallisia huomioita käsitteestä "teologia" -Platon -Apologeetat -Kirkkoisät -Keskiaika -Luther *"Dogman" ja "dogmin" käsitteet -Seitsemän ekumeenisen
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO?
MIKÄ TAI MITÄ ON USKONTO? Uskonto voidaan määritellä monella eri tavalla... Mitkä asiat tekevät jostain ilmiöstä uskonnon? Onko jotain asiaa, joka olisi yhteinen kaikille uskonnoille? Uskontoja voidaan
Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO
7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
Pakollisista kursseista UE3:a ei suositella tentittäväksi. Syventävät kurssit voi tenttiä, mutta soveltavia ei.
Uskonto (UE) Uskonnon opetukseen kaikille yhteiset aihekokonaisuudet sisältyvät seuraavasti. Opetuksessa annetaan valmiuksia osallistua seurakuntien ja muiden uskonnollisten yhteisöjen toimintaan. Opetuksessa
Tule sellaisena kuin olet
Tule sellaisena kuin olet 4. Totuus? 28.9.2014 Aiemmin tässä sarjassa 7.9. Suvaitsevaisuus ja armo Jokainen tarvitsee armoa Suvaitsevaisuus on heppoinen korvike armolle Hyväksyntä tekee armosta näkyvän
EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luento
EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma Risto Uro Luento 19.4.2011 Kirjat, kirjoitustaito ja suullinen traditio Qumranin kääröistä suurin osa on pergamentteja Nag Hammadin papyruskoodeksit (n. 350)
JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO
JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO Ylösnousemustutkimukseen liittyy laaja filosofinen keskustelu, koska kyseessä on kristinuskon oppijärjestelmän kannalta varsin keskeinen uskonkappale Jeesuksen
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR Kristinuskon mukaan niin sanottu kristillinen etiikka on yleispätevä etiikka. Tämä ei tarkoita sitä, että olisi olemassa joku tietty kristinuskoon pohjautuva etiikka. Kristillisen
Tiede ja usko KIRKKO JA KAUPUNKI 27.2.1980
Tiede ja usko Jokaisen kristityn samoin kuin jokaisen tiedemiehenkin velvollisuus on katsoa totuuteen ja pysyä siinä, julistaa professori Kaarle Kurki-Suonio. Tieteen ja uskon rajankäynti on ollut kahden
Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna
Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Me juhlimme tänään Jeesuksen taivaaseen astumista. Miksi Jeesus meni pois? Eikö olisi ollut parempi, että hän olisi jäänyt tänne. Helposti ajattelemme,
EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Risto Uro Luentokurssi PR XV
EKK 223 Uuden testamentin sosiaalinen maailma Risto Uro Luentokurssi 15.3-3.5.2011 13-17 PR XV Roomalainen vesijohto Palmyrassa Osaamistavoitteet Vrt. uudet EK263 tavoitteet: Opintojakson suoritettuaan
5.12 Elämänkatsomustieto
5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia. Kristinuskon syntymä
Kristinusko (AR) Kristinuskon historia Kristinuskon syntymä Juutalaisuudessa oli kauan jo odotettu, että maan päälle syntyy Messias, joka pelastaa maailman. Neitsyt Maria synnytti pojan Jeesus Nasaretilaisen,
Heikki Salomaa. Soveltavien opintojen orientaatiojakson työelämäseminaari
Heikki Salomaa Soveltavien opintojen orientaatiojakson työelämäseminaari Intensiivijakson yhteiset osiot TYÖELÄMÄSEMINAARI Opettaja yliopistonlehtori Heikki Salomaa (8 t) To 5.9. klo 12.15 13.45 AT102
2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto
2. Teologia ja tiede akateeminen ja kirkollinen teologia perinteinen teologia esim. Augustinus, Luther yliopistot kristillisten hallitsijoiden palveluksessa 13 Tiede ja uskonto uskonto tieteen näkökulmasta
Alakoulun uskonnon oppikirjojen Jeesus kuva Sisällönanalyysi uskonnon oppikirjojen Jeesus kuvasta peilattuna teologisen tutkimuksen Jeesus kuvaan
TAMPEREEN YLIOPISTO Alakoulun uskonnon oppikirjojen Jeesus kuva Sisällönanalyysi uskonnon oppikirjojen Jeesus kuvasta peilattuna teologisen tutkimuksen Jeesus kuvaan Kasvatustieteiden tiedekunta Opettajankoulutuslaitos,
DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?
DOGMATIIKKA Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde? JUMALA RAKKAUS EHTOOLLINEN KIRKKO PELASTUS USKONTUNNUSTUKSET
Miten puhua Jumalasta muslimien kanssa?
114 Iustitia 15 (2002) 114 119 Miten puhua Jumalasta muslimien kanssa? Miten Jumalasta on ylipäätänsä puhuttava? Minä näin suuren valkean valtaistuimen ja sen, joka sillä istuu. Hänen kasvojensa edestä
Myyteistäriisuminen ja kristologian selittämisen umpikuja näkökulma Aejmelaeuksen kirjaan Kristinuskon synty Timo Eskola
Myyteistäriisuminen ja kristologian selittämisen umpikuja näkökulma Aejmelaeuksen kirjaan Kristinuskon synty Timo Eskola Suomalaisessa teologiassa elää joukko pinttyneitä saksalaisen eksegetiikan virheitä,
Messu pääsiäispäivänä 5.4.2015 klo 10 Nurmijärven kirkossa. Teksti Mark. 16:1-8. Jeesuksen ylösnousemus
1 Messu pääsiäispäivänä 5.4.2015 klo 10 Nurmijärven kirkossa. Teksti Mark. 16:1-8. Jeesuksen ylösnousemus 1. Kun sapatti oli ohi, Magdalan Maria, Jaakobin äiti Maria ja Salome ostivat tuoksuöljyä mennäkseen
Raamatun historiallinen tutkimus murroksessa historiallis-kriittisen metodin arviointia. Timo Eskola
Raamatun historiallinen tutkimus murroksessa historiallis-kriittisen metodin arviointia Timo Eskola!1 SISÄLLYS Johdanto 1. Mitä on Raamatun historiallinen tutkimus? 1. Ainoa tosi tiede, vai tutkimuksen
Eksegetiikka tieteellisenä tutkimuksena Timo Eskola
Eksegetiikka tieteellisenä tutkimuksena Timo Eskola Akateeminen työskentely, opiskelu ja tieteen tekeminen voivat joskus olla hieman vaikeita hahmottaa. Yliopistoon tuleva nuori opiskelija joutuu sopeutumaan
Fysiikan historia Luento 2
Fysiikan historia Luento 2 Ibn al- Haytham (Alhazen), ensimmäinen tiedemies Keskiajan tiede Kiinnostus =iloso=iaa ja luonnontiedettä kohtaan alkoi laantua Rooman vallan kasvaessa Osa vanhasta tiedosta
Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.
13.4.6 Uskonto Islam Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme
Voiko Raamattuun luottaa
Voiko Raamattuun luottaa Johdanto Käytän tässä opetuksessani paljon edesmenneen tohtori Uuras Saarnivaan kirjaa kyseisestä aiheesta. Otan alkuun lainauksen tästä kirjasta. Saarnivaara kirjoittaa: 1700-
Alusta loppuun vaiko olemassaolon pyörässä?
Ilmestys (kr. Αποκαλυψις) tarkoittaa verhon pois ottamista. Emme näe verhottuja asioita ennen niiden paljastumista, ilmoittamista. Jumala on aina paljastanut omilleen sen, mikä on tarpeen tietää tulevaisuudesta.
Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä
isä Arto Leskinen1 Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä Katekumeenipiiri 1.11.2017 isä Arto Leskinen isä Arto Leskinen2 Raamattu ja traditio Kirkon opin lähteenä Puhuessaan kahdesta uskon lähteestä,
Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto
Fakta- ja näytenäkökulmat Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto Mikä on faktanäkökulma? sosiaalitutkimuksen historia: väestötilastot, kuolleisuus- ja syntyvyystaulut. Myöhemmin kysyttiin ihmisiltä tietoa
USKOONTULON ABC. almondy.suntuubi.com
1 USKOONTULON ABC 2 1. Tunnusta, että olet tehnyt syntiä ja tee parannus. Me olemme tehneet väärin, me olemme tehneet syntiä, olemme rikkoneet SINUA vastaan, kapinoineet ja poikenneet SINUN Käskyistäsi
Raamatun tulkitseminen Erilaisia raamatuntulkintatapoja. Tabletkoulu
Raamatun tulkitseminen Erilaisia raamatuntulkintatapoja Miksi Raamattua pitää tulkita? Voiko sitä lukea tulkitsematta? Jokainen tekstiä lukeva ihminen tulkitsee sitä elämänhistoriansa ja aikakautensa kautta.
Juutalaisen uskon perusteet
1 Juutalaisen uskon perusteet 1.oppituntti Isak Pensiev 4.4.2012 Shalom on hyvin tunnettu juutalaisen kielen sana. Se on myös hyvin tunnettu sana koko maailmassa. Mutta ei kukaan ajattele tarkkaan mitä
Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25
1 Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25 Hepreankielisessä sanassa eikev on hyvin paljon tarkoitusta. Ensimmäinen tarkoitus on: johdonmukainen, askel askeleelta eteenpäin. Sana eikev tarkoittaa myös kantapäätä. Kaikkivaltias
Raamattu - tarua vai totta. Jyväskylän vapaaseurakunta 140913
Raamattu - tarua vai totta Jyväskylän vapaaseurakunta 140913 Raamattu - tarua vai totta? Millä perusteilla voimme väittää Raamatun sanaa todeksi? Voiko Raamatulle löytää tieteellisiä perusteita vai jääkö
Matka Raamatun kastetilanteisiin. Niko Huttunen Dos., Helsingin yliopisto
Matka Raamatun kastetilanteisiin Niko Huttunen Dos., Helsingin yliopisto I Kristillinen kaste ja muut puhdistautumisrituaalit Puhdistautumisriitit tavallisia uskonnoissa Puhdistautumisriitti Ganges- virrassa
Uskonto. Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT ORTODOKSINEN USKONTO
Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Uskonto KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä
PAIMENPSALMI 23 Perusanalyysi ja metaforat
PAIMENPSALMI 23 Perusanalyysi ja metaforat Raija Sollamo 12. 11. 2008. Teologinen tiedekunta Yleisohjeet psalmianalyyseja varten Johdanto-opilliset tiedot Psalmin laji Psalmin ajoitus Tekstikritiikki Tärkeimmät
Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. tommi.nieminen@uef.fi. Itä-Suomen yliopisto ...
Ruma merkitys Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite Tommi Nieminen tomminieminen@ueffi Itä-Suomen yliopisto XLII Kielitieteen päivät 21 23 toukokuuta 2015, Vaasa Merkitys, subst lingvistisen merkityksen
Kymmenen vuotta raamattukeskustelun polttopisteessä
Iustitia 10 (1998) s. 3 36 Kymmenen vuotta raamattukeskustelun polttopisteessä Timo Eskola ja Eero Junkkaala Suomessa on käyty keskustelua Raamatusta, sen arvovallasta ja tulkinnasta yli sadan vuoden ajan.
USKONTOJEN VÄLISESTÄ DIALOGISTA
USKONTOJEN VÄLISESTÄ DIALOGISTA Pekka Iivonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Mitä uskontojen välinen dialogi on? (Churches Commission for Migrants in Europe CCME ja Church & Society Commission of CEC
7.11 USKONTO KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT
7.11 USKONTO KAIKKI USKONTOSIDONNAISET RYHMÄT Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.
8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui suuren osan luterilaista
Eskatologia. Oppi lopusta
Eskatologia Oppi lopusta ta eskhata = viimeiset ajat/tapahtumat Oppi lopusta ja maailmankaikkeuden päätöksestä Ihmisen kuolema = oman elämän eskatologinen loppu Maailmanloppu koko todellisuuden eskatologinen
ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6
Sisällysluettelo ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO... 4 1. JOHDANTO... 6 2. LAADULLISEN TUTKIMUKSEN KÄSITTEITÄ... 9 1.1 TUTKIMUKSEN TEKEMISEN TAUSTAFILOSOFIAT... 10 1.2 LAADULLINEN TUTKIMUS VS. MÄÄRÄLLINEN
Sisällys. Johdanto... 11. I Monikulttuurisuus ja maahanmuutto...17. 1 Maastamuutto Suomesta ja maahanmuutto Suomeen... 18
Sisällys Johdanto... 11 I Monikulttuurisuus ja maahanmuutto...17 1 Maastamuutto Suomesta ja maahanmuutto Suomeen... 18 Siirtolaisuus ja maastamuutto Suomesta... 18 Maahanmuutto Suomeen...23 Mitä monikulttuurisuus
Kasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13
Kasvatus- ja opetuslautakunta 20.6.2017 Liite 1 13 Mikkelin kaupungissa 7-9 luokkien islamin uskonnon opetus järjestetään 7-9-luokkien yhdysryhmissä. Opiskelu tapahtuu vuorokurssiperiaatteella siten, että
Teologisen seminaarin etäpaketti
Teologisen seminaarin etäpaketti 2016-2020 Lukuvuosi 2016-2017 MENOSSA Uusi versio 2019-2020 VT-M202 Dekalogi MS-M402 Kulttuurien välinen kommunikointi 2 KT-E601 Näkökulmia evankeliointiin KT-M602 Näkökulmia
Yksi seurakunta ja kaksi elämäntapaa
Yksi seurakunta ja kaksi elämäntapaa 1 Isak Penzev Shalom hyvät ystävät. Meillä alkaa uusi teema nimeltä Juutalaisuus ja Uusi testamentti. Tämän oppitunnin aiheena on yksi seurakunta ja kaksi elämäntapaa.
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,
Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)
Nettiraamattu lapsille Kuningas Daavid (2. osa) Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2009 Bible for
SUOMEN HELLUNTAIKIRKKO
SUOMEN HELLUNTAIKIRKKO Suomen Helluntaikirkon julkaisuja 2 2014 tekijät, Suomen Helluntaikirkko ja Aikamedia Oy Raamatunlainauksissa on käytetty Suomen evankelis-luterilaisen kirkon kirkolliskokouksen
Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu
Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu ASU-vuosiseminaari, Lahti 23.-24.10.2014 Asuntopolitiikka muutoksessa konsortio Hanna Kettunen (sekä Tuula Laukkanen ja Christer Bengs) Konsortion hankkeiden
USKONTO EVANKELISLUTERILAINEN USKONTO
USKONTO Uskonnon opetuksen tehtävänä on tarjota oppilaille tietoja, taitoja ja kokemuksia, joista hän saa aineksia identiteetin ja maailmankatsomuksen rakentamiseen. Uskontoa käsitellään yhtenä inhimillisen
ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE UE
ARVIOININ TUKITAULUKKO VUOSILUOKILLE 7.-9. UE ARVIOINTITAULUKKO 7.lk. UE 7. luokka arvioitavat Oman osaaminen T1, T2, T4, T5, T10 arvosanalle 5 ohuksen avulla. arvosanalle 6: osa tavoitteista toteutuu.
KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5
KIRJALLISUUTTA 1 Tieteen etiikka 11 Tieteellinen maailmankatsomus I: maailmankatsomusten aineksia Clarkeburn, Henriikka ja Arto Mustajoki, Tutkijan arkipäivän etiikka, Vastapaino, Tampere 2007. Hallamaa,
LUTERILAISUUS TÄNÄÄN SCHMALKALDENIN OPINKOHTIEN VALOSSA
STI, 25.9.2013 DANIEL NUMMELA LUTERILAISUUS TÄNÄÄN OPINKOHTIEN VALOSSA TUNNUSTUSKIRJAT TUTUIKSI JOHDANTO - 1517 Lutherin 95 teesiä - 1530 Augsburgin tunnustus - 1537 Schmalkaldenin opinkohdat 1 JOHDANTO
Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima
Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible
RANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV
RANTASALMEN LUKION OPPIKIRJAT LV 2019-2020 I lk Äidinkieli Jukola Tekstioppi (suos. 4. tai uudempi painos) Sanoma Pro Kaikki kurssit Jukola Kielikirja (uusi painos syksyllä hanki koulun alettua!) Sanoma
KRISTINUSKO JA JUUTALAISUUS Lähetysteologinen aikakauskirja Journal of Mission Theology. Volume 14 (2011).
KRISTINUSKO JA JUUTALAISUUS Lähetysteologinen aikakauskirja Journal of Mission Theology. Volume 14 (2011). Kaikille kristinuskon ja juutalaisuuden suhteesta kiinnostuneille on nyt hyviä uutisia. Kirkon
Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Aineseminaari ja klo (sh 7)
Uuden testamentin sosiaalinen maailma Aineseminaari 14.12.06 ja 18.1.- 1.3.07 klo 16-19 (sh 7) Ensimmäinen tapaaminen Kurssin tavoitteet 3 op:n tai 5 op: laajuus kandidaatintöiden ohjaus Sovitaan esseiden
ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO
ARVIOINTIASTEIKOT VUOSILUOKALLE 6. UO TAKSONOMIATAULUKKO 6.lk. UO 6. luokka arvioitavat tavoitteet Etiikka T4, T8, T9, T10, T11 arvosanalle 5 Muistan yksittäisen kristillisen eettisen periaatteen. minulla
1. Uskon puolustus. Jyväskylän Vapaaseurakunta
1. Uskon puolustus Jyväskylän Vapaaseurakunta 2. Sisältö Klo 12-13.30 Timo K: 1) Katsaus ateismiin ja uusateismiin 2) Mitä meiltä kysytään? Mitä vastamme kysymyksiin? *Miksi on kärsimystä, jos Jumala on
Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen
Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Eeva Willberg Pro seminaari ja kandidaatin opinnäytetyö 26.1.09 Tutkimuksen teoreettinen viitekehys Tarkoittaa tutkimusilmiöön keskeisesti liittyvän tutkimuksen
Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken. Wednesday, August 19, 15
Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken Abrahamilaisia uskontoja Juutalaisuus Kristinusko Islam Jumala Kaikilla kolmella on yksi jumala Jumala Kaikkivaltias Luojajumala Juutalaisuus ja islam Juutalaisilla
Mikä on harhaoppi? Timo Eskola. Yleistä
Mikä on harhaoppi? Timo Eskola Yleistä Harhaopin lähtökohtana on poikkeuksetta virheellinen käsitys kolmiyhteisen Jumalan olemuksesta tai työstä. Paavali varoittaa Galatalaiskirjeessä seurakuntalaisia
Feminismit. Syksy 2012.
Feminismit Syksy 2012. Eron politiikat Tasa-arvon maailma on laillistetun ja yksiulotteisen sorron maailma; eron maailma on maailma, jossa sorto heittää aseensa ja antautuu elämän moneudelle ja monimuotoisuudelle.
Sisällys Esipuhe 11 Johdanto 14 Tieteen arvovalta ja tieteellisen keskustelun vapaus 28 Myytti pyyteettömästä tieteentekijästä 36 Tieteen rajat ja rajojen vartijat 39 Kirjan perusjuoni 44 Aukkojen jumala
5. Oppi ja moraali. Erottaako oppi vai etiikka?
5. Oppi ja moraali Suomen ev.-lut. kirkon ja Venäjän ortodoksisen kirkon väliset neuvottelut oppikysymykset (pelastus, sakramentit jne.) sosiaalieettinen teema (rauhantyö) TA 4/2016 (myös teologia.fi)
Kristuksen kaksiluonto-oppi
Kristuksen kaksiluonto-oppi Katolinen kirkko muotoili kolminaisuusopin 300- ja 400-luvuilla ja täydensi sitä Kristuksen kaksiluonto-opilla Khalkedonin kirkolliskokouksessa vuonna 451. Kirkolla on ollut
Nettiraamattu lapsille. Hyviä ja huonoja kuninkaita
Nettiraamattu lapsille Hyviä ja huonoja kuninkaita Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for
JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Kapernaumissa, synagoogassa
Valkoisen Veljeskunnan toimesta tapahtunut ja yhä tapahtuva ihmiskunnan kasvatustyö on uskontojen avulla suoritettavaa valistustyötä.
Valkoisen Veljeskunnan toimesta tapahtunut ja yhä tapahtuva ihmiskunnan kasvatustyö on uskontojen avulla suoritettavaa valistustyötä. Veljeskunta lähettää keskuudestaan viisaan ihmisen, joka julistuksellaan
Kivi leivässä vai manteli puurossa?
Kivi leivässä vai manteli puurossa? Itseoppineet perinteenkerääjät arkiston keruuideologian haastajina FT tutkijatohtori Kati Mikkola Helsingin yliopisto / SKS:n tutkimusosasto Esityksen kuvat: SKS ja
Herra, meidän Jumalamme, Herra on yksi
Herra, meidän Jumalamme, Herra on yksi 1 2.oppituntti Isak Pensiev 14.4.2012 Ystävät, me jatkamme oppituntia, joka avaa meille juutalaisia käsitteitä ja juutalaista näkökulmaa sekä Uuteen- että Vanhaan
Heikki Räisänen mies myyttien takana Timo Eskola/STI 14.11.2013
Heikki Räisänen mies myyttien takana Timo Eskola/STI 14.11.2013 Tuntematon Räisänen Emeritusprofessori Heikki Räisänen on ollut tutkijana varsin itsenäinen. Ensinnäkin hänen näkemyksensä Raamatun tulkinnasta
Francis Watsonin teologinen hermeneutiikka
Francis Watsonin teologinen hermeneutiikka Antti Nironen Ekumeniikan pro gradu -tutkielma Huhtikuu 2011 Tiedekunta/Osasto Fakultet/Sektion Faculty Teologinen tiedekunta Tekijä Författare Author Antti
4. Ilmoitus. Room. 1:19-23
4. Persoonallinen Jumala ja kristinuskon totuusvaatimus ihminen oppii tuntemaan Jumalan vasta kun Jumala itse kertoo itsestään ihmisen osuus? ilmoituksen käsite Raamatun asema ilmoituksessa kokemus ja
Schulcurriculum Ethik
Schulcurriculum Ethik Klassen 10 bis 12 (Achtung: Lehrplan ist in finnischer Sprache verfasst, da Ethik in Klasse 10 bis 12 auf Finnisch unterrichtet wird.) Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100
VALTIO-OPPI 2015-2017
VALTIO-OPPI 2015-2017 1 HUOM! Tutkintovaatimukset 2015-2017 otetaan käyttöön 1.9.2015 alkaen. Kesätentissä 8.8.2015 ovat vielä voimassa 2012-2015 vaatimukset. Vanhojen vaatimusten mukaisia esseitä voi
Seuraa minua Matteuksen esittämät kaksitoista opetuslasta mallina Jeesuksen seuraamisesta
Seuraa minua Matteuksen esittämät kaksitoista opetuslasta mallina Jeesuksen seuraamisesta Elias Riikonen Uuden testamentin eksegetiikan pro gradu -tutkielma Huhtikuu 2016 HELSINGIN YLIOPISTO HELSINGFORS
Hermeneutiikka miten tulkita tekstejä Timo Eskola/STI
Hermeneutiikka miten tulkita tekstejä Timo Eskola/STI Hermeneutiikka tarkastelee Raamatun sanaa viestimisen välineenä ja haluaa ymmärtää tuon viestin sisällön. Hermeneuttiset kysymykset koskevat niin kirjoittajaa,
Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä
Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä Kimmo Ketola 1 Synodaalikirjan haasteet lukijalle Haastaa lukijan reflektoimaan katsomustaan suhteessa ajankohtaisiin
Ensimmäinen Johanneksen kirje 2. osa
Ensimmäinen Johanneksen kirje 2. osa 1 opettaja Isak Penzev 08.03.2013 Shalom ystävät, me jatkamme oppitunteja ja tutkimme apostolien kirjeitä. Messiaan lähettiläät todistavat omasta uskostaan. Ja apostolien
MYYTIT Totta vai tarua?
MYYTIT Totta vai tarua? MYYTTI ON TARINA Arkikielessä myytti merkitsee usein epätotta, satua, juttua vain. Tämä on myytin todellisen olemuksen sivuuttamista ja vähättelyä! Maailmassa on muitakin totuuksia
Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola. Lataa
Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola Lataa Kirjailija: Tuomo Suntola ISBN: 9789526723686 Sivumäärä: 290 Formaatti: PDF Tiedoston koko:
Kommentteja Robert Arnkilin puheenvuoroon Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu. Keijo Räsänen keijo.rasanen@aalto.fi
Kommentteja Robert Arnkilin puheenvuoroon Tutkimuksen ja käytännön vuoropuhelu Keijo Räsänen keijo.rasanen@aalto.fi 1. Mitä Robert sanoi, ymmärrykseni mukaan 2. Kommenttieni tausta, osin samanlaisessa