rehtori Jaana Länsimies

Transkriptio

1 Suntionkatu KOTKA Lukuvuosi PUHELINNUMEROITA: rehtori Jaana Länsimies apulaisrehtori Mari Aronen koulusihteeri Sari Onnela opettajainhuone oppilaanohjaaja Seppo Avelin oppilaanohjaaja Kaarina Kosunen koulukuraattori Päivi Lehtoranta terveydenhoitaja Kirsi Sinisalo oppilasruokala Erja Puhakka kiinteistönhoitaja Sakari Arvila

2 OPETTAJAT Länsimies Jaana Rehtori RES Ahdepelto Sara 7B BI/GE Aronen Mari 7A RUB, SAB, apulaisrehtori Auvinen Janne ENA, LI Avelin Seppo 9E OP, HI, YH Granlund Viktoria LI Helynen Sami 7-9K Hjelt Helena 6D AI, S2 Hyyryläinen Antti 8A MU Häkkinen Jarko UO Inkeroinen Juha MA, FY/KE Järvinen Mari MA, FY/KE Kansanen Tuula 9D KS Karhu Kati 8F RUB, ENA Kauppinen Petrus 8G KU Kemppainen Sanna 9F ENA, RUB Kosunen Kaarina OP Kyllönen Mirka 9A AI Lauretsalo Jani 6B Lehtoranta Kristiina KO Oksanen Hertta 8C ENA Osola Petri 9B HI, YH Parkkonen Mari 7D AI Pentti Tiia 6C Perho Minna 6A MA Piipponen Jari 7-9J Pirkola Pia RES Porkka Virve 7-9H Raki Tiia KO, TT Salonen Päivi KO Salopelto Heini laaja-alainen EO Savonen Lauri 7 TT Sihvonen Antti LI Sironen Tommi 8D BI/GE Skriko Anu 7C MA, FY/KE Sorsa Helena laaja-alainen EO Stengård Markku KS Takkinen Mikko 8E MA, FY/KE Talka Hilkka 9C VEB, AI, S2 Valtiala Irmeli 7E MA, ATV, FY/KE Veltheim Kiira 8B UE, ET, HI Koulunkäynninohjaajat Johanna Huovinen Paula Lyijynen Tiina Marin Hanna Mäkinen Jaana Riihelä Opettajien sähköpostit muotoa etunimi.sukunimi@kotka.fi Koulun lukuvuositiedote on julkaistu lisäksi koulun Peda.net sivulla -> Helilän koulu. Sivuilta löydät myös ajantasaiset yhteystiedot, tietoa koulun toiminnasta sekä tukea oppimiseen. Voit seurata Helilän koulua Facebookissa ja Instagrammissa!

3 KOULUN TOIMINTA-AJATUS Helilän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia. Koulu tukee turvallisesti oppilaan luovuutta ja yksilöllistä kasvua yhteistyössä vanhempien ja ympäröivän yhteiskunnan kanssa. TUNTIJAKO, Kotka 6. lk 7. lk 8. lk 9. lk Äidinkieli ja kirjallisuus A1-kieli, englanti B1-kieli, ruotsi Matematiikka Biologia Maantieto Fysiikka Kemia Terveystieto 0,5 1,5 1 Uskonto. Elämänkatsomustieto Historia, yhteiskuntaoppi Musiikki Kuvataide Kotitalous Käsityö Liikunta Oppilaanohjaus 0,5 0,5 1 Yhteiset aineet Valinnaiset aineet Opetussuunnitelmat: , 7.- ja 8.-luokkalaiset noudattavat OPS 2014 tuntijakoa ja 9.-luokat OPS 2004 tuntijakoa. SYYS- JA KEVÄTLUKUKAUSI LV Opetusta annetaan syys- ja kevätlukukaudella. Valinnaisia aineita oppilaalla on yksi vuosiviikkotunti 6. luokalla, 3 vuosiviikkotuntia 8. luokalla ja 6 vuosiviikkotuntia 9. luokalla - 2 vvt:n laajuisia valinnaisaineita opetetaan 2 tuntia viikossa koko lukuvuoden - 1 vvt:n laajuisia valinnaisaineita opetetaan joko 1 tunti viikossa koko lukuvuoden tai 2 tuntia viikossa puolet lukuvuodesta joko syksyllä tai keväällä. Koulun opetussuunnitelmaan kuuluu myös työelämään tutustumista: - 7. luokilla koulun sisällä kaksi päivää - 8. luokilla lähinnä huoltajan työpaikalla viisi päivää - 9. luokilla yksi viikko.

4 TYÖ- JA LOMA-AJAT Syyslukukausi syysloma joululoma Kevätlukukausi talviloma PÄIVITTÄINEN TYÖAIKA, OPPITUNNIT Koulu alkaa klo ruokailu ruokailu ruokailu ruokailu Päivän kaksi viimeistä saman aineen oppituntia voidaan pitää ilman välituntia, jolloin koulu päättyy joko klo 13.00, 14.00, tai 15.50

5 ARVIOINNISTA Arviointi kohdistuu oppimisen arviointiin (opinnoissa edistyminen ja osaamisen taso), työskentelyn arviointiin (itsenäinen ja yhdessä työskentelyn taidot, taito suunnitella, säädellä ja arvioida omaa työtä, taito toimia vastuullisesti ja parhaansa yrittäen ja taito toimia rakentavassa vuorovaikutuksessa). Arviointi suoritetaan kaksi kertaa lukuvuodessa, jouluna ja keväällä. Joulun tienoilla käydään välitodistuksen antamisen sijaan arviointikeskustelut yhdessä oppilaan ja huoltajien kanssa vuosiluokilla 6-8. Lukukausitodistus annetaan syyslukukauden päätteeksi 9. luokan oppilaille. Kaikki oppilaat saavat lukuvuoden päätteeksi lukuvuositodistuksen. Käyttäytymisen arviointikriteerit Käyttäytyminen arvioidaan Kotkassa lukuvuositodistuksissa annettavassa liitteessä vuosiluokilla 1-6 ja vuosiluokilla 7-9 numeerisesti.

6

7 HELILÄN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Opettajakunta hyväksynyt opettajakokouksessa Yhdessä luomme kouluumme myönteisen, toista kunnioittavan ja suvaitsevan ilmapiirin, siksi noudatamme yleisesti hyväksyttyjä käytöstapoja. Erityisesti haluamme taata jokaiselle turvallisen koulun ja lakiin perustuvan oikeuden perusopetukseen. Jokainen kantaa vastuun yhteisestä omaisuudesta ja on korvausvelvollinen tahallisesti aiheuttamastaan vahingosta. Oppilaan omaa tai muiden turvallisuutta vaarantava toiminta, epäasiallinen käytös ja ympäristön roskaaminen on kielletty. Koulunkäyntiin liittyvät välittömästi koulun matkat ja koulun alueella tai sen ulkopuolella tapahtuvat koulun toiminnot (esim. opintokäynnit ja TET). Valvovan opettajan ohjeita on noudatettava. Koulun toiminta pohjautuu ensisijaisesti lakeihin ja asetuksiin, joiden perusteella esimerkiksi oppilaan on suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti; tupakkatuotteiden, alkoholin, huumeiden ja muiden päihteiden hallussapito ja käyttö ovat kiellettyjä koulualueella ja koulun tapahtumissa. Myös teräaseiden, räjähteiden yms. tuominen kouluun on lain mukaan kielletty. Lakeja ja asetuksia täydentävät koulun järjestyssäännöt. Koulualueelle tultaessa ja sieltä poistuttaessa on pyöräilijöiden ja erityisesti mopoilijoiden noudatettava erityistä varovaisuutta.

8 2. OPPITUNTI Oppitunti alkaa ja päättyy lukujärjestyksen mukaan. Teen koulutehtäväni tunnollisesti, huolehdin työvälineistäni ja olen omalta osaltani vastuussa työrauhasta ja luokan siisteydestä. 3. MOBIILILAITTEET Tiedostan tekijänoikeusasiat käyttäessäni kännykkää tai muita mobiililaitteita koulussa. Kuvaan ainoastaan henkilöitä, joilta olen saanut luvan kuvan ottamiseen. Julkaisen sosiaalisessa mediassa ja muualla ainoastaan sisältöjä, joihin minulla on tekijänoikeudet ja asianmukaiset luvat. Epäillessäni sisältöjeni asiallisuutta tiedustelen aina opettajaltani hänen kantaansa mahdolliseen julkaisemiseen. Mobiililaitteita käytän oppitunneilla opettajan ohjeiden mukaisesti, en muuten. Kännykän lataan kotona. 4. VÄLITUNTI Oppitunnin päätyttyä siirryn viivytyksettä ulos välituntialueelle opetustilan ulko-ovesta. Välituntialueelta poistumisluvan voi antaa opettaja. Omalla toiminnallani luon osaltani turvallisen ja siistin välituntiympäristön; ilmoitan välituntivalvojalle huomaamastani epäkohdasta. Välitunnin päätyttyä siirryn välittömästi seuraavan tunnin opetustilan ulkoovelle. 5. RUOKAILU Ruokailuun mennään ja sieltä poistutaan opettajan johdolla. Ruokailussa noudatan hyviä käytös- ja ruokailutapoja. En käytä mobiililaitetta ruokailussa. 6. POISSAOLOT Osallistun opetukseen, ellei minulle ole myönnetty lupaa poissaoloon. Jos sairastun kesken koulupäivän, minun on kysyttävä lupa koulusta poistumiseen luokanvalvojalta tai oppitunnin pitäjältä. Poissaoloista täytyy huoltajan antaa selvitys mahdollisimman pian poissaolon jälkeen sähköisesti. Muihin kuin sairaudesta johtuviin poissaoloihin on anottava lupa etukäteen: Poistumiset kesken koulupäivän ja 1-5 koulupäivän poissaolo anotaan etukäteen luokanopettajalta/ -valvojalta ja pidempi poissaolo anotaan koulun rehtorilta. Poissaolo anotaan ensisijaisesti sähköisesti. Olen velvollinen huolehtimaan poissaoloajan koulutehtävistä. 7. KURINPITO Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, - voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun. Kasvatuskeskustelu voidaan järjestää kerralla tai useammassa osassa koulupäivän aikana tai sen ulkopuolella.

9 - voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus. - Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. Kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen ovat kurinpitorangaistuksia. Jälki-istunnot on suoritettava määrättynä päivänä. Vakavissa rikkomuksissa koulu ottaa yhteyttä viranomaisiin, esimerkiksi poliisiin. Mikäli oppilas tahallaan tai huolimattomuuttaan aiheuttaa sotkua tai vahinkoa, hän on velvollinen korjaamaan aiheuttamansa vahingon. Korjaus- tai siivoustyö voi kestää enintään kaksi tuntia. Työ suoritetaan valvotusti oppituntien ulkopuolella. KOULUMME TOIMINTAPERIAATTEITA * Koulumatkoilla tulee jokaisen noudattaa liikennesääntöjä ja ottaa huomioon muut tien käyttäjät. Käytetään virallisia kevyen liikenteen väyliä eikä kuljeta pihojen läpi tms. Tieliikennelain mukaan polkupyöräilijän on ajon aikana yleensä käytettävä asianmukaista suojakypärää. * Polkupyörät, mopot ja muut kulkuvälineet säilytetään niille varatuilla alueilla lukittuina. Oppilas vastaa itse kulkuvälineensä asianmukaisesta paikoituksesta ja on velvollinen noudattamaan annettavia ohjeita. * Mopedien ja moottoripyörien käytöstä on määräykset tieliikennelainsäädännössä. Vastuu mahdollisista rikkomuksista jää oppilaalle ja hänen vanhemmilleen. * Koulupäivien aikana luokkien oppilaat siirtyvät yleensä omatoimisesti urheilukentille sekä tutustumis- ja opintokohteisiin. 6. luokkien oppilaille luokanopettaja antaa ohjeet erikseen. * Liikuntatunneille pukeudun asianmukaisesti ja sään edellyttämällä tavalla. * Pukeudun kouluun asiallisesti ja tarkoituksenmukaisesti ja huolehdin siitä, etten pukeudu toisia loukkaavasti tai hyvän tavan vastaisesti. Sisätiloissa en kulje päähine päässä. Ulkovaatteet jätän naulakoihin. Mopokypärän säilytän koulupäivän ajan A-siiven ensimmäisen kerroksen hyllyllä. Kengät jätän siististi riviin kenkätelineisiin. Vastaan itse omista tavaroistani. Rahan ja arvotavaroiden tuontia kouluun ei suositella. * Talviaikaan koulullamme ei ole virallista pakkasrajaa. Asiasta päätetään päivittäin keliolosuhteiden mukaan. * Energiajuomat, makeiset ja sipsit yms. eivät kuulu koulupäivään. *Suhtaudun koulussa työskenteleviin aikuisiin ja toisiin oppilaisiin kunnioittavasti.

10 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ LV Vanhempainiltoja järjestetään kaikilla luokka-asteilla, keväällä myös tulevien 6. ja 7. luokkalaisten vanhemmille. Vanhempainilloista tiedotetaan erikseen kotiin lähetettävällä kutsulla. Kodin ja koulun välinen yhteistyö tulee tapahtumaan Wilma-järjestelmällä, puhelimitse sekä tapaamisina. Wilma-järjestelmään siirrytään lukuvuoden aikana. Oppilaan sairaspoissaolot selvitetään kirjallisesti Wilmaan. Huoltaja anoo etukäteen tiedossa olevat oppilaan poissaolot Wilman välityksellä kirjallisesti viiteen päivään saakka luokanopettajalta t. -valvojalta. Yli viiden päivän poissaolot anotaan rehtorilta. Vanhempaintoimikunta Helilän koulun vanhempaintoimikunnan on perustettu vuoden 2018 alussa ja sen tarkoituksena on tukea koulua lasten kasvatustyössä. Vanhempaintoimikunta pyrkii lisäämään koulun ja kodin välistä yhteistyötä osallistumalla erilaisiin tapahtumiin koulun järjestämiin tapahtumiin, jakamalla oppilaille stipendejä jne. Toimintaan voi osallistua kaikki halukkaat vanhemmat. Vanhempaintoimikunnan toimintaa voi tukea maksamalla kannatusmaksun tilille FI Syyskokous on klo 17 Helilän koululla. Tervetuloa mukaan! OPPILASHUOLTO Koulun oppilashuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista vastaa monialainen koulukohtainen oppilashuoltoryhmä rehtorin johdolla. Ryhmän jäseninä toimivat säännöllisesti kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, oppilaanohjaaja, koulunuorisotyöntekijä ja apulaisrehtori. Tarvittaessa oppilashuoltoryhmä voi kutsua myös muita osallistujia, kuten vanhempainyhdistyksen ja/tai oppilaskunnan edustajan tai opettajia. Yksittäisen oppilaan tai tietyn oppilasryhmän tuen tarpeen selvittämiseen ja opiskeluhuollon palvelujen järjestämiseen liittyvät asiat käsitellään tapauskohtaisesti koottavassa monialaisessa asiantuntijaryhmässä. Asiantuntijaryhmään voidaan nimetä asiantuntijoita jäseneksi vain opiskelijan, tai ellei hänellä ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, hänen huoltajansa suostumuksella. Koulukuraattorit Koulukuraattorin tehtävänä on rohkaista ja kannustaa oppilasta selviytymään koulunkäynnissä ja erilaisissa elämäntilanteissa. Koulukuraattori on koulussa toimiva sosiaalialan ammattilainen, joka tukee oppilaiden koulunkäyntiä ja sosiaalista hyvinvointia. Työn tavoitteena on luoda oppilaalle terve ja turvallinen oppimis- ja kasvuympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää koko kouluyhteisön hyvinvointia. Koulukuraattori Päivi Lehtoranta on tavattavissa Helilän koululla, puhelin Terveydenhoitaja Kouluterveydenhuollon tavoitteena on edistää jokaisen koululaisen mahdollisimman tervettä kasvua ja kehitystä sekä luoda perusta terveelle aikuisuudelle yhdessä vanhempien ja koulun henkilökunnan kanssa. Terveydenhoitaja tapaa vuosittain luokka-asteiden kaikki oppilaat. Lääkäri tapaa oppilaan 8. luokan tarkastuksessa.

11 Ensiapuluonteinen sairaanhoito sekä kouluturmien ensiapu ja hoitoonohjaus sisältyvät kouluterveydenhuoltoon. Terveydenhoitaja Kirsi Sinisalo on tavattavissa Helilän koululla tiistaisin, keskiviikkoisin, torstaisin ja perjantaisin, puh Oppilaanohjaaja Oppilaanohjauksen tavoitteena on kehittää oppilaan itsetuntemusta, tukea, auttaa ja ohjata oppilaita siten, että jokainen oppilas selviää mahdollisimman hyvin opiskelustaan peruskoulussa sekä kehittää oppilaan valmiuksia tehdä tarkoituksenmukaisia ja hänelle soveltuvia koulutus- ja uranvalintaratkaisuja. Ohjausmenetelmiä ovat luokkatunnit, henkilökohtainen ja pienryhmäohjaus, tiedottaminen, koulutyön ja opinto-ohjelman muutosvaiheen seuranta. Oppilaanohjaajaan huoltajat voivat ottaa yhteyttä koulupäivien aikana joko puhelimitse, sähköisesti tai sopimalla tapaamisen erikseen, Kaarina Kosunen puh tai Seppo Avelin puh Kolmiportainen tuki Oppilashuoltotyötä tehdään yhteistyössä huoltajien kanssa. Oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuki järjestetään kolmiportaisen tuen avulla. Yleinen tuki on lyhytkestoista, satunnaista ja usein periodimaista esim. tukiopetus. Oppilaalle annetaan tukiopetusta, jos hän on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea. Jos oppilaan menestymisessä tai koulunkäynnissä ilmenee ongelmia, opettaja tekee suunnitelman tukitoimista ja kirjaa siitä pedagogisen arvion. Tehostettu tuki on säännöllistä, esim. osa-aikainen erityisopetus. Oppilas saa samanaikaisesti montaa eri tukimuotoa. Tuen kestosta ja sisällöstä päätetään moniammatillisesti oppilashuoltotyössä. Tehostetun tuen toteuttamiseksi laaditaan pedagogisen arvion perusteella oppimissuunnitelma. Erityinen tuki on jatkuvaa ja oppilas voi saada sitä koko koulunkäynnin ajan. Erityistä tukea on esim. oppimäärän yksilöllistäminen. Opetusta annetaan ensisijaisesti oppilaan omassa opetusryhmässä samanaikaisopetuksena. Oppilaalle laaditaan Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma. KOULUNUORISOTYÖ Helilän koulu tekee tiivistä yhteistyötä nuorisotoimen ja seurakunnan erityisnuorisotyön kanssa. OPPILASKUNTA, TUKIOPPILASTOIMINTA Koulun oppilaat muodostavat oppilaskunnan, jonka tehtävänä on suunnitella ja edistää oppilaiden yhteistoimintaa ja koulutyötä sekä hoitaa muita sille erikseen määrättyjä tehtäviä. Oppilaskuntatyössä mukana olevat pääsevät vaikuttamaan kouluyhteisön toimintaan ja oppivat yhdistystoimintaa sekä kokoustekniikkaa. Oppilaskunnan ohjaava opettaja on Lauri Savonen 9. luokkien oppilaat toimivat aloittaneiden luokkien "kummeina" ja opastajina. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on hyvän luokkahengen edistäminen 7. luokilla ja viihtyisän opiskeluilmapiirin ylläpitäminen koulussa. 8. luokkien oppilailla on mahdollisuus kevätlukukaudella osallistua tukioppilaskoulutukseen. Tukioppilaita ohjaa Mari Parkkonen.

12