TRANSFORMATIONS KULTTUURIMAISEMAN HISTORIA. Kurssin aloitus viikolla 3. (Huom! Tässä esitetyt tiedot päivittyvät kurssin edetessä)

Transkriptio

1 MAR C1008 KULTTUURIMAISEMAN HISTORIA Kurssin aloitus viikolla 3 (Huom! Tässä esitetyt tiedot päivittyvät kurssin edetessä) Opettajat: professori Ranja Hautamäki, vierailevat luennoitsijat TRANSFORMATIONS Millaisia ovat Suomen kulttuurimaisemien ominaispiirteet ja mikä on niiden kehityshistoria? Miten kulttuurimaisemat kytkeytyvät maisema arkkitehdin tehtäväkenttään? Maisema on kulttuurisesti rakentunut. Se on syntynyt luonnon ja kulttuurin prosessien vuorovaikutuksen tuloksena, ja sen merkitykset ovat kulttuurisesti tuotettuja. Kurssilla lähestytään kulttuurimaisemaa kolmesta näkökulmasta: 1) Suomen maisemahistoriallisen kehityksen, 2) kansallismaisemien rakentaman kansallisen identiteetin ja 3) hallinnollisen maisemanhoidon ja suojelun kannalta. Opintojakso esittää läpileikkauksen kulttuurimaiseman vaiheisiin esihistoriasta keskiaikaan ja teollistumisen sekä kaupungistumisen maisemaan. Kurssilla käsitellään myös maiseman roolia kansallisen identiteetin rakentamisprosessissa sekä perehdytään kulttuurimaiseman suojelun ja hoidon kysymyksiin. Suoritus koostuu luennoista, kansallismaisemia ja kulttuurimaisemaselvityksiä koskevista seminaaritöistä sekä opintoretkestä Vantaanjoen kulttuurimaisemaan. Kurssi alkaa klo

2 Kurssin suorittaminen ja sisältö Kurssi soveltuu kandidaatti ja maisteriopiskelijoille. Opintojakson laajuus on 3 op, ja se sisältää 27 h ohjattua opetusta ja 54 h itsenäistä opiskelua. Kurssisuoritus koostuu luennoista, seminaaritöistä, opintoretkestä ja oppimispäiväkirjasta. Luentoihin ja muihin opetustapahtumiin osallistuminen on pakollista. Poissaoloista ja korvaavista suorituksista on sovittava etukäteen. Luentopoissaolo on mahdollista korvata 1,5 sivun esseellä, joka käsittelee luennon aihepiiriä. Kurssin osatehtävät ja mitoitus ovat seuraavat: 1. Luennot, joilla perehdytään Suomen kulttuurimaiseman kehitykseen ja ominaispiirteisiin sekä maisemansuojelun tehtäväkenttään. Luentoihin liittyy kevyitä ennakkolukutehtäviä. 2. Yksilötyönä tehtävä seminaarityö, jossa perehdytään kansallismaisemiin ja niiden vaalimiseen. 3. Pareittain tehtävä seminaarityö, jossa tutustutaan kulttuuriympäristöselvitysten ja suunnitelmien sisältöön. 4. Opintoretki Vantaanjokilaakson kulttuurimaisemakohteisiin. 5. Luennoista, seminaaritöistä ja opintoretkestä laadittava oppimispäiväkirja. Kurssin mitoitus: Kontaktiopetus, yhteensä: 27 h luennot: 14 h opintoretki: 4 h seminaarit (kansallismaisema, kulttuuriympäristöselvitys): 9 h Itsenäinen työ, yhteensä 54 h: seminaarityöt (kansallismaisema 26 h, kulttuuriympäristöselvitys 8 h): 34 h oppimispäiväkirja: 15 h luentoihin valmistautuminen: 5 h kansallismaisema (koli.fi). Kolin 2

3 Seminaarityö: 1. Kansallismaisemat Yksilötyönä tehtävässä seminaarityössä tutustutaan Suomen kansallismaisemiin maisemien rakentamaan suomalaiseen identiteettiin. Esiteltävät kohteet valitaan seuraavasta listasta siten, että ne edustavat maantieteellisesti Suomen eri osia. Seminaarityössä pohditaan mm. kysymyksiä, miksi kohde on valittu kansallismaisemaksi ja miten kansallismaiseman arvoja vaalitaan julkishallinnon ja paikallistason keinoin. Seminaarityö esitellään 15 minuutin pituisena powerpoint esityksenä (8 esitystä) ja (8 esitystä). Seminaarityön avainlähteenä on Ympäristöministeriön julkaisu Kansallismaisemat (1993). ETELÄINEN SUOMI (valittavana 4 5 kohdetta) Porvoonjokilaakso ja Vanha Porvoo Snappertuna Fagervik Pohjan ruukit Aurajokilaakson kulttuurimaisema Saaristomeri Sundin kulttuurimaisema, Ahvenanmaa SISÄ SUOMI (valittavana 2 3 kohdetta) Köyliönjärvi Vanajaveden laakso Rautaveden kulttuurimaisema Hämeenkyrön kulttuurimaisemat Tammerkoski ITÄINEN SUOMI (valittavana 4 5 kohdetta) Imatrankoski Olavinlinna ja Pihlajavesi Punkaharju Heinäveden reitti Koli Pohjois Karjalan vaarakylät LÄNTINEN SUOMI (valittavana 1 kohde) Kyrönjokilaaksot ja eteläpohjalaiset viljelylakeudet Merenkurkun saaristo POHJOINEN SUOMI (valittavana 3 4 kohdetta) Hailuoto Oulankajoen luonnon ja kulttuurimaisemat Aavasaksa ja Tornionjokilaakso Pallastunturit Utsjokilaakso 3

4 Pispalan harju Tampereella (trekearth.fi). 2. Kulttuuriympäristöselvitykset ja ohjelmat Parityönä tehtävässä seminaarityössä tutustutaan kulttuuriympäristöselvitysten, ohjelmien ja suunnitelmien sisältöön. Tehtävässä tarkastellaan hallinnollisen maisemansuojelun eri kategorioita ja välineitä sekä hankkeiden sisältämiä tavoitteita ja toimenpiteitä. Seminaarityöt käsitellään keskustelemalla niistä yhteisesti Seminaarityöstä ei laadita erillistä powerpoint esitystä. Aiheet: Vantaan (yleiskaavaan liittyvä) kulttuurimaisemaselvitys 2005 Satakunnan kulttuuriympäristöohjelma Hyypänjokilaakson maisemanhoitoalueen käyttö ja hoitosuunnitelma 2008 Kotkan kansallisen kaupunkipuiston perustamisselvitys 2013 Etelä ja Keski Lapin kulttuurimaisemat ja maisemanähtävyydet Uudenmaan (maakuntakaavaan liittyvä) kulttuuriympäristöselvitys 2012 Etelä Karjalan maisema alueet 2014 Maisemat Ruotuun maisemanhoidon malleja Lapista ja Kainuusta 2014 Oppimispäiväkirja: Oppimispäiväkirjaan merkitään muistiinpanoja koko kurssin ajalta eri opetustilanteista (luennot, seminaarityöt, opintoretki, keskustelut ym.) sekä näihin liittyviä merkittäviä oppimiskokemuksia, avoimia kysymyksiä ja omakohtaisia pohdintoja. Oppimispäiväkirjan alussa käsitellään omia henkilökohtaisia oppimistavoitteita suhteessa kurssin yleisiin oppimistavoitteisiin sekä pohditaan kulttuurimaiseman historian merkitystä maisema arkkitehtien tai arkkitehtien työkentässä. Päiväkirjan pituus n. 6 sivua ja palautus

5 Oppimistavoitteet Opintojakson aikana opiskelija tutustuu Suomen kulttuurimaiseman ominaispiirteisiin ja kehityshistoriaan. Opiskelija tunnistaa luonnontekijöiden, elinkeinojen ja yhteiskunnallisten taustatekijöiden osuuden eri kulttuurimaisematyyppien muotoutumisessa. Opiskelija osaa hakea tietoa maiseman kulttuuriperinnöstä ja tunnistaa kartoista ja maastossa eri kulttuurivaiheiden piirteitä. Opiskelija osaa tulkita maiseman historiallista ulottuvuutta ja ymmärtää kulttuurimaiseman historian tärkeyden osana maisemasuunnittelun tietopohjaa. Kurssin arvosteluperusteet Kurssi arvioidaan arvosanoin 1 5. Arvosana perustuu kokonaisarviointiin, jonka osina ovat yksilöseminaarityö, parityönä tehty seminaarityö, oppimispäiväkirja sekä luento osallistuminen (tai luentopoissaolon korvaava essee). Opetustapahtumiin osallistumisen ja oppimispäiväkirjan osuus arvioinnista on puolet ja seminaaritöiden puolet. Seminaarityön arvosteluperiaatteet: työn kokonaisvaikutelma ja perehtyneisyys aiheen käsittely, menetelmien ja aineistojen hallinta, päätelmät ja tulkinta Oppimispäiväkirjan arvosteluperiaatteet oppimisprosessin reflektointi ja analysointi luentojen ja seminaaritöiden aihepiirien kytkeminen laajempaan kokonaisuuteen Punkaharjua esittävä koulutaulu. 5

6 Alustava aikataulu (tarkentuu kurssin aikana) Luennot ovat klo Seminaariesittelykerrat kestävät hieman pidempään (n ) ja opintoretki on n. klo Kurssitapaamisista suurin osa on oppimiskeskuksessa ja muutama vanhalla arkkitehtiosastolla. Salit on merkitty alla olevaan ohjelmaan sekä niistä ilmoitetaan lisäksi viikottaisissa mycourses viesteissä KULTTUURIMAISEMAN HISTORIA kurssin esittely ja aloitusluento (Juho sali) Luento ja kurssin esittely ja seminaaritöiden jako SUOMEN KULTTUURIMAISEMAN ESIHISTORIA, arkkitehti Aaro Söderlund (A2, vanha arkkitehtiosasto) MAATALOUSYHTEISKUNNAN MAISEMA, FT Päivi Maaranen (Juho sali) TEOLLISUUSYMPÄRISTÖT HISTORIAN PEILINÄ, tutkija Lauri Putkonen (A2, vanha arkkitehtiosasto) KANSALLISMAISEMAT 1 seminaari, 8 esittelyä (Juho sali) HELSINGIN KULTTUURIYMPÄRISTÖT JA KAUPUNGIN MUUTOS, TkT Riitta Salastie (Juho sali) KANSALLISMAISEMAT 2 seminaari, 8 esittelyä (Juho sali) KARTAT KERTOVAT HISTORIALLISTEN KARTTOJEN TULKINTA, FT Katariina Kosonen (Juho sali) KULTTUURIMAISEMAT MAISEMA ARKKITEHDIN TYÖKENTÄSSÄ, maisema arkkit. Kristiina Rinkinen (Juho sali) KULTTUURIYMPÄRISTÖSELVITYKSET seminaari (Vilho sali) OPINTORETKI VANTAANJOKILAAKSON KULTTUURIMAISEMAAN n. klo 14 17, maisema arkkit. Laura Muukka 6