Oppituntisuunnitelma yläkoulujen opinto-ohjaajille.

Transkriptio

1 Oppituntisuunnitelma yläkoulujen opinto-ohjaajille

2 Valmiina töihin Nuoret elävät tässä hetkessä, mutta mieli on täynnä unelmia tulevaisuudesta. Yksi suuri asia on tuleva ala ja työpaikka. Valmiina töihin -oppitunnin tavoitteena on innostaa nuoret pohtimaan omia unelmiaan tulevasta työelämästä ja vahvistaa nuorten työelämätietoutta. Oppitunnilla rakennetaan mielikuvaa unelmien työpaikasta sekä käsitellään työntekijän oikeuksia, harmaan talouden vaikutuksia ja eläkeasioita. Oppitunti on suunnattu yläkoululaisille, mutta sitä voi muunnellen hyödyntää myös lukioissa ja ammatillisissa oppilaitoksissa. Valmiina töihin -oppitunnin voi toteuttaa tämän materiaalin ja tähän liittyvän pptdiasarjan avulla. Materiaalit saat Note-nettipalvelusta: Valmiina töihin -opetuskokonaisuuden ovat tuottaneet Nuorten Akatemia ja Eläketurvakeskus. Valmiina töihin -oppituntisuunnitelman on laatinut erityisluokanopettaja Kaisa Pietilä. Antoisia hetkiä Valmiina töihin -opetuskokonaisuuden parissa! 2/11 Nuorten Akatemia

3 Valmiina töihin -oppituntisuunnitelma (90 ) Aika Mitä Tavoite Materiaalit yms Tunnin rakenne ja tavoitteet Työskentelyyn Diat 1 3 Tunnin rakenne ja tavoitteet esitellään dialta. valmistautuen, tavoitteiden selkiyttäen Ammattikirjon hahmottaen Paritehtävä: Oppilaat jaetaan pareihin. Tehtävänä on 2 uutissa kirjoittaa ylös mahdollisimman monta ammattia (esim. fläppipaperille). Ryhmien paperit laitetaan esille ja niitä verrataan kunkoululoppuu.fi-sivuston ammattilistoihin. Ammattien ja ammattialojen runsauden havainnollistaen. Nuorten herättäen siihen, että tuleva oma ammatti voi olla Diat 4 5 kunkoululoppuu.fi -sivusto Fläppipaperia Tusseja Purkukeskustelu: mitkä ammatit/ammattialat tunnetaan parhaiten? Entä huonoiten? Miksi? sellainen, jota ei vielä edes tiedä Koulun ja työelämän yhtäläisyydet ja erot Ryhmätehtävä: Mitä yhtäläisyyksiä ja eroja koululla ja työelämällä on? Oppilaat keksivät eroja ja yhtäläisyyksiä ja kirjaavat ne erivärisille papereille (yksi asia/paperi). Ymmärtää työelämän ja koulun yhtäläisyyksiä ja eroja. Diat 6 8 Värillisiä A5- papereita, kahta eri väriä Tusseja Oppilaiden keksimät erot ja yhtäläisyydet kerätään taululle. Keskustellaan ja täydennetään tarvittaessa. Nostettavia asioita: nuorten oikeudet työssä ja eläkkeet Valmiina töihin -duunivisa Työelämätietouden lisääen. Diat 9 17 Jokainen täyttää lomakkeen, jossa on työelämään liittyviä monivalintakysymyksiä. Visailu tarkistetaan niin, että jokaisen kysymyksen oikea vastaus näytetään dialta ja tarvittaessa tarkennetaan taustoja, ym. Duunivisalomakkeet 3/11 Nuorten Akatemia

4 30 5. Unelmien työpaikka Nuorten omien Diat unelmien Mielikuvamatka (5 ): Laitetaan silmät kiinni. aktivoien. A4-paperia, kyniä Kuvittele itsesi 10 vuoden päähän. Olet silloin noin tai tusseja 25-vuotias ja juuri saanut unelmiesi työpaikan. Työelämämielikuvien Katsele ympärillesi: Millaista työpaikassa on? Miltä käsittely. Teippiä tai siellä näyttää? Millaisia työtehtäviä teet? Millaisia sinitarraa ovat työkaverisi? Mitä he tekevät?... Nuorten motivoien Mielikuvamatkan jälkeen jokainen piirtää A4- opiskeluun ja paperin keskelle kuvan omasta unelmien työelämään. työpaikastaan (5 ). Kuvan ympärille kirjoitetaan tai piirretään asioita, joita unelmien työpaikassa on. Ryhmätehtävä: Yhteinen unelmien työpaikka (15 ) Oppilaat jaetaan noin 4 hengen pienryhmiin, joissa he ensin esittelevät toisilleen oman unelmiensa työpaikan. Seuraavaksi ryhmän tehtävänä on luoda yhteinen unelmien työpaikka, jossa on työtehtävä jokaiselle ryhmän jäsenelle. 5 5 Purku (5 ): - Miltä tuntui tehdä tehtävää? - Mitä yhteisiä piirteitä unelmien työpaikoilla on? - Miten realistisia unelmat olivat? - Miten voi vaikuttaa siihen, että pääsee tekemään työtä, josta unelmoi? - Entä siihen, että omasta työpaikasta tulee unelmien työpaikka? 6. Työpaikkavierailuun kannustaen Työpaikkavierailuun kannustaen. Keskustelu alueen työpaikoista. 7. Palaute peukaloilmapuntarilla Palaute ja reflektointi. Dia 21 Diat /11 Nuorten Akatemia

5 1. Tunnin rakenne ja tavoitteet (5 ) Dia 1: Nuorten Akatemia ja Valmiina töihin Tämä dia on esillä, kun oppilaat tulevat luokkaan. Kerro, että tämä on Valmiina töihin -tunti, jonka ovat tuottaneet Nuorten Akatemia ja Eläketurvakeskus. Dia 2. Oppitunnin tavoitteet Kysy oppilailta, kuinka moni on miettinyt seuraavia kysymyksiä (näkyvät dialla): Mikä usta tulee isona? Mistä unelmoin? Mitä un pitää tietää työelämästä? Dia 3: Tällä oppitunnilla Käy lyhyesti läpi oppitunnin rakenne (dialla). 2. Ammattikirjon hahmottaen (10 ) Dia 4: Kuva. Oppilaat jaetaan pareihin Dia 5: Paritehtävä Kehota pareja kirjoittamaan ylös (esim. fläppipaperille) mahdollisimman monta ammattia (2 ). Pyydä pareja vuoronperään lukemaan läpi oma ammattilistansa niin, että ensimmäinen pari lukee koko listan ja seuraavat parit täydentävät edellisiä (niin että kukin ammatti mainitaan vaan kerran). Fläppipaperit laitetaan esille luokan seinälle. Avaa taululle kunkoululoppuu.fi-sivusto. Verratkaa oppilaiden tekemiä ammattilistoja sivuston ammattilistoihin. Purkukysymykset: Mitkä ammatit/ammattialat tunnetaan parhaiten? Entä huonoiten? Miksi? 5/11 Nuorten Akatemia

6 3. Koulun ja työelämän yhtäläisyydet ja erot (15 ) Dia 6: Kuva. Oppilaat jaetaan neljän hengen ryhmiin. Dia 7: Koulun ja työelämän yhtäläisyydet ja erot Parit yhdistetään 4 6 hengen ryhmiksi. Ohjeista tehtävä kertomalla, että ryhmien tehtävänä on pohtia mitä yhtäläisyyksiä ja eroja koululla ja työelämällä on. Aikaa on 5 uuttia. Yhtäläisyydet kirjoitetaan esim. vihreälle ja erot keltaiselle paperille. Jaa paperit ryhmille vasta ohjeistuksen jälkeen. Dia 8: Koulun ja työelämän yhtäläisyydet ja erot Tee taululle otsikot: erot ja yhtäläisyydet. Ryhmät käyvät laittamassa lappunsa taululle. Ensimmäinen ryhmä laittaa kaikki lappunsa ja seuraavana tulevat täydentävät edellisiä. Purussa tulee nousta esiin seuraavat asiat (jos eivät tule nuorilta suoraan, niin ne lisätään lapuilla taululle sen jälkeen, kun kaikki ryhmät on käyty läpi). Yhtäläisyydet - Pitää toimia yhteisten sovittujen pelisääntöjen mukaisesti (työaika, käyttäytyen, tauot ). - Oikeus terveelliseen ja turvalliseen työympäristöön. - Oikeus lakien ja sopimusten antamaan suojaan (esim. syrjintä, erottaen). Erot - Työstä on oikeus saada palkkaa. - Pimeää työtä tehdessäsi sinulle ei kerry eläkettä. Työnantaja ei ole vakuuttanut sinua tapaturmien varalta etkä ole oikeutettu esimerkiksi ansiosidonnaiseen työttömyyskorvaukseen. - Työsuhde voi olla määräaikainen tai toistaiseksi voimassa oleva. - Alle 15-vuotiaalla työ ei saa haitata koulunkäyntiä. 6/11 Nuorten Akatemia

7 4. Duunivisa 20 Dia 9: Valmiina töihin -duunivisa Kerro, että duunivisassa on kahdeksan monivalintakysymystä, joihin jokainen vastaa ensin yksin. Aikaa pari uuttia. Kun oppilaat ovat täyttäneet lomakkeet, ala käydä visailua läpi. Kysy ensin kysymys nuorilta ja näytä sitten oikea vastaus. Jokaisen dian kohdalla nuorille annetaan mahdollisuus kysyä kysymyksiä sekä käydään läpi alla mainitut asiat. Dia 10: Kysymys 1. oikea vastaus b Työnantaja saa tehdä toistaiseksi voimassa olevan työsopimuksen a) kenen tahansa yli 15-vuotiaan kanssa. b) oppivelvollisuutensa suorittaneen 15-vuotiaan kanssa. c) vain täysi-ikäisen kanssa. Mainitse, että alle 18-vuotiaan huoltaja voi purkaa nuoren tekemän työsopimuksen, jos työstä koituu haittaa esim. koulunkäynnille tai muulle kehitykselle. Työsopimus kannattaa aina pyytää kirjallisena, vaikka laki ei sitä vaadi. Kirjallisesta sopimuksesta on helpompi myöhem tarkistaa, mitä on sovittu. Dia 11: Kysymys 2, oikea vastaus c Yli 15-vuotiaalle työntekijälle a) ei tarvitse maksaa lainkaan ilta-, yö-, viikonloppu- tai ylityökorvauksia. b) ylityökorvaukset ja muut lisät maksetaan osana peruspalkkaa. c) pitää maksaa kaikki työehtosopimukseen kuuluvat lisät. Yli 15-vuotiaalle työntekijälle pitää maksaa kaikki työehtosopimukseen kuuluvat lisät. Tarkista palkkakuitista, että palkka on maksettu oikein: - palkkakausi - summa - ennakonpidätys (enn.pid.) - työeläkemaksu (TyEL, tt tyel) - työttömyysvakuutusmaksu (tyött.vak.maksu) - sairausvakuutusmaksu (sava) - mahdolliset lisät ja vähennykset kuten palkattomat jaksot ja lomakorvaukset. Lisäksi työnantajan kuuluu huolehtia mm. ryhmähenkivakuutuksesta 7/11 Nuorten Akatemia

8 Dia 12: Kysymys 3, oikea vastaus b Suomalaiset saavat eläkettä keskimäärin a) 925 /kk. b) 1415 /kk. c) 2200 /kk. Suomalaisten keskipalkka vuonna 2010 oli Uudet, alkavat eläkkeet ovat keskimäärin 1660 euroa kuukaudessa. Jos sinulle ei ole kertynyt työeläkettä, Kela turvaa imitoimeentulosi. Uuden takuueläkkeen myötä perusturva on noin 740 euroa kuukaudessa. Facebookin Kysy työeläkkeestä sivulla ( voit kysyä Työeläketietäjältä työeläke-etuuksista, eläkkeen hakemisesta tai vaikkapa eläkkeen määrään vaikuttavista seikoista. Kysymyksiin vastaavat Eläketurvakeskuksen eläkeneuvojat. Pohdittavaa: - Mihin keskimääräinen eläke riittää? Paljonko esimerkiksi asuen tällä hetkellä maksaa? - Miten voi vaikuttaa omaan eläkkeensä suuruuteen? Eläkkeeseen vaikuttaa työuran pituus ja palkan suuruus. Dia 13: Kysymys 4, oikea vastaus a Pimeä työ tarkoittaa a) laitonta, ilman verokorttia ja työeläkemaksuja tehtävää työtä. b) alaikäisenä tehtyä työtä. c) eläkkeellä tai äityslomalla tehtävää työtä. Myös alaikäiset työntekijät maksavat palkasta verot. Dia 14: Kysymys 5, oikea vastaus c Eläkettä kertyy a) kaikesta työstä työntekijän täytettyä 50 vuotta. b) vain vakituisessa työsuhteessa tehdystä työstä. c) kaikesta palkallisesta työstä työntekijän täytettyä 18 vuotta. Myös opiskelusta (ammattikoulu- tai korkeakoulututkinto) ja oman alle 3-vuotiaan lapsen hoitamisesta (kotihoidon tuki) kertyy eläkettä. 8/11 Nuorten Akatemia

9 Dia 15: Kysymys 6, kaikki vastaukset oikein Harmaata taloutta on mm. a) piraattituotteiden ostaen ja myyen. b) pimeä työnteko. c) oman pankkitilin antaen ulkopuoliseen käyttöön rahan alkuperän hävittämiseksi. Dia 16: Kysymys 7, oikea vastaus c Harmaan talouden vuoksi menetetyillä verotuloilla voisi rakentaa joka vuosi a) 500 nuokkaria b) nuokkaria c) nuokkaria Mainitse seuraavat asiat: Harmaa talous vie valtion verotuloja arviolta 5 miljardia vuodessa. Pimeä työskentely vaikuttaa kaikkiin palkkaan sidottuihin etuihin: o Työttömyyskorvauksesi ja tuleva eläkkeesi jää pieneksi o Äityis- tai isyyslomasi toimeentulo jää pieneksi o Jos joudut töissä onnettomuuteen, olet omillasi. Dia 17: Kysymys 8, kaikki vastaukset ovat oikein Omilla projekteilla kuten järjestämällä bändi-illan tai kunnostamalla nuorisotilan voitte kavereiden toteuttaa unelmianne. Projekteista kannattaa myös kertoa työnantajalle, koska hän arvostaa aktiivisuutta. Kun etsitte neuvoja oman projektin toteuttamiseen, teidän kannattaa a) tutustua itsetehty.fi-sivuston nuorille tarkoitettuun projektioppaaseen. b) jutella kavereiden tai sisarusten kanssa. c) jutella opettajan, nuoriso-ohjaajan tai vanhempien kanssa. Itsetehty.fi on nettipalvelu, joka kannustaa ja neuvoo nuoria omien projektien tekemisessä. Itsetehty.fi:stä voi katsoa esimerkiksi mitä muut nuoret ovat tehneet, mistä voi hakea apurahoja ja mitä omaa projektia tehdessä kannattaa muistaa. Palveluun voi perustaa oman virtuaalisen ryhmän, jolla on oma blogi, yhteinen kalenteri, materiaalipankki ym. Palveluun voi kutsua mukaan oman tutun ohjaajan kuten opettajan, harrastusohjaajan tai vaikka äidin. Aikuinen voi antaa jokaiselle nuorelle merkinnän tämän omaan sähköiseen harrastustoinan opintokirjaan. Opintokirjasta on hyötyä esim. ensimmäisen kesätyönpaikan haussa, koska se kertoo työnantajalle, että olet aktiivinen tyyppi! 9/11 Nuorten Akatemia

10 5. Unelmien työpaikka (30 ) Dia 18: Kuva+mielikuvamatka (5) Pyydä oppilaita laittamaan silmät kiinni. Aloita vasta, kun luokassa on täysin hiljaista. Lue hitaalla, rauhallisella äänellä. Pidä tauko lauseiden välissä. Nyt lähdemme pienelle mielikuvamatkalle. Etsi asento, jossa sinun on hyvä olla. Voit hetkeksi aikaa rentoutua ja unohtaa ympärillä olevat asiat. Kuvittele itsesi 10 vuoden päähän. Olet silloin noin 25-vuotias ja juuri saanut unelmiesi työpaikan. Katsele ympärillesi: Millaista työpaikassa on? Miltä siellä näyttää? Millaisia työtehtäviä teet? Millaisia ovat työkaverisi? Mitä he tekevät? Voit jäädä hetkeksi pohtimaan näitä kysymyksiä ja katselemaan ympärillesi mielikuvituksesi luomassa työpaikassa. ---tauko--- Nyt voit vähitellen palata takaisin tähän hetkeen. Dia 19: Unelmien työpaikka (10 ) Ohjeista unelmien työpaikka -tehtävä: Jokainen piirtää A4-paperin keskelle kuvan omasta unelmien työpaikastaan. Kuvan ympärille kirjoitetaan tai piirretään asioita, joita unelmien työpaikassa on. Asiat voivat liittyä työympäristöön, työkavereihin, pomoon, palkkaan, työtehtäviin jne. Kun kymmenen uuttia on kulunut, kehota oppilaita palaamaan takaisin ryhmiin (samat kuin alussa). Dia 20: Ryhmätehtävä: Yhteinen unelmien työpaikka (15 ) Pyydä oppilaita esittelemään oma unelmiensa työpaikka pienryhmässä. Tämän jälkeen tehtävänä on luoda yhteinen unelmien työpaikka pahville/fläppipaperille. Tärkeää on, että unelmien työpaikassa on työtehtävä jokaiselle ryhmän jäsenelle. Lopuksi tehtävä puretaan: - Miltä tuntui tehdä tehtävää? - Mitä yhteisiä piiirteitä unelmien työpaikoilla on? - Miten realistisia unelmat olivat? - Miten voi vaikuttaa siihen, että pääsee tekemään työtä, josta unelmoi? - Entä siihen, että omasta työpaikasta tulee unelmien työpaikka? Huolehdi, että seuraavat asiat nousevat sille - Kun annat aikaasi työnantajalle ja teet töitä, saat palkkaa ja sinulle kertyy eläkettä. - Työhyvinvointi. - Työtehtävät ovat kiinnostavia. - Työntekijä on vakuutettu. - Työntekijän terveys ja työterveyshuolto. 10/11 Nuorten Akatemia

11 - Työntekijän innostuksesta ja jaksamisesta huolehtien. - Työpaikan turvallisuus. - Sopiva määrä töitä. - Hyvä työilmapiiri, ei kiusaamista työpaikalla. - Johtaen. 6. Työpaikkavierailuun kannustaen (5 ) Dia 21: Työpaikkavierailu (5 ) Tämän dian tarkoitus on innostaa sekä oppilaita että opettajaa toteuttamaan työpaikkavierailu. Kysy nuorilta ennen dian näyttämistä, mitkä lähialueen työpaikat ovat heidän mielestään kiinnostavia. Voisiko joku niistä olla unelmien työpaikka? Mihin työpaikkaan nuoret haluaisivat tutustua? Työpaikat kirjataan ylös ja lista jätetään opolle. 7. Palaute ja kiitos Dia 22: (kuva) Palaute (5) Palaute kysytään peukaloilmapuntaritekniikalla: jos on samaa mieltä, peukku ylös, eri mieltä, peukku alas. Tai jotain siltä väliltä. Voit käyttää esimerkiksi seuraavia väitteitä: - Oppitunnin aikana mietin omaa tulevaisuuttani. - Opin uusia asioita työelämästä. - Opin uusia asioita nuorten oikeuksista töissä. - Opin uusia asioita eläkkeistä. - Tiedän, mitä harmaa talous ja pimeä työ tarkoittaa. Dia 23: Kiitos Kiitä hyvästä työskentelystä! 11/11 Nuorten Akatemia