Lapsen ahdistuneisuus miten sitä ymmärtää?
|
|
- Aleksi Mikkonen
- 5 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Lapsen ahdistuneisuus miten sitä ymmärtää? Kehityksellinen näkökulma, ilmeneminen, arviointi sekä tuen ja hoidon mahdollisuus Lanu- koulutus 17.4.,25.4. ja Pirjo Leijala, PsL, erikoispsykologi,psykoterapeutti VET 4-5/2018 pirjo leijala
2 Ahdistus Tunnistatko ahdistuneisuuden? Lastenmielenterveystalo.fi Ahdistus kohdistuu epämääräiseen tunteeseen, että jotain pahaa on tapahtumassa Ahdistus on usein vaikea tunnistaa, koska se ei näy aina ulospäin ja hoitoon hakeutuminen usein viivästyy Hoidon piirissä on vain pieni osa lapsista 4-5/2018 pirjo leijala
3 Esityksen sisältö 1. Eri lähestymisnäkökulmia lapsen ahdistuksen ymmärtämiseksi 2. Miten ahdistuneisuus ilmenee? 3. Ahdistuneisuuden arviointi 4. Miten tukea ja hoitaa ahdistunutta lasta ja perhettä sekä ympäristön tuen mahdollisuudet 4-5/2018 pirjo leijala
4 Mitä ahdistuneisuudella tarkoitetaan? Ahdistuneisuushäiriöt ovat tavallisimpia lastenpsykiatrisia häiriöitä ja riski myöhemmälle masentuneisuudelle Esiintyvyys n. 3-9 % kansainvälisten tutkimusten mukaan, TY:n Souranderin mukaan n. 10 %, Käypä hoito % Raja normaalin ja patologisen ahdistuneisuuden välillä on liukuva ja oireilu tulee suhteuttaa lapsen kehitykselliseen vaiheeseen Ahdistuneisuus liittyy usein myös muuhun oireiluun 4-5/2018 pirjo leijala
5 Tunteet, mieliala, aivotoiminta (Nummenmaa 2010) Tunneprosessit ovat hierarkia, jossa ahdistuneisuus kuvautuu mielialana (kuten masentuneisuus), pelko on taas yksi ihmisen perustunne Lyhytkestoinen ahdistuneisuus on normaali ja hyödyllinen reaktio Pitkittyessään ahdistuneisuudella on kielteisiä vaikutuksia (toimintakyky, ajattelu, kehon kuormitus) Amygdalan aktiivisuus on yhteydessä subjektiiviseen ahdistuneisuuden ja pelon tunteeseen Ahdistuneisuusreaktion syntymiseen ja säilymiseen vaikuttavat amygdalan taipumus reagoida liian herkästi pelon signaaleihin ja toisaalta frontaalisten säätelyjärjestelmien kyvyttömyys säädellä amygdalan tuottamia yllykkeitä Miksi ahdistuneisuus ei häviä? Tunteisiin liittyvät muistijäljet häviävät hyvin hitaasti Voidaanko ahdistuneisuutta ymmärtää tietynlaisena tunneoppimisena? 4-5/2018 pirjo leijala
6 I Lapsen ahdistuneisuuden ymmärtäminen Kehityksellinen tarkastelunäkökulma 4-5/2018 pirjo leijala
7 Kehityksellinen näkökulma (Appleton 2008) 1. Ei yksittäistä syytä Lapsen ahdistuneisuutta ei selitä mikään yksittäinen tekijä, vaan kysymyksessä usean eri tekijöiden yhdysvaikutus keittämisen metafora Lasten mielenterveysongelmien tarkastelun myytti on ollut ajatus, että jokin yksittäinen tekijä luo ongelman ja tämä tekijä voitaisiin eliminoida hoitamalla lasta ja sivuuttamalla ympäristö (Sameroff 2006, 54) 4-5/2018 pirjo leijala
8 2. Kehitykseen liittyvät tekijät 1. Ahdistuksen luonne, jossa saattaa olla mukana muita psyykkisiä ongelmia kuten masennus tai käytösongelmat 2. Lapsen yksilölliset tekijät (ikä, sukupuoli, etninen tausta, uskonto, mielenkiinnon kohteet, persoonallisuus, kehityksen vaikeudet, elämänhistoria) 3. Lähimmät ihmissuhteet (vht, perheenjäsenet, muut läheiset) 4. Verkosto (kaverit, koulu jne.) 5. Ympäristö suojana vs. riskinä (asuinalue, koulu ) 6. Laajempi kulttuuri 7. Lapsen sosiaalinen asema (perhekoko, perheen sosiaalinen asema, huoltajuus, perhemuoto ) Riskien kasaantuessa ahdistuneisuus lisääntyy (Appleton 2008) 4-5/2018 pirjo leijala
9 3. Riskit ja selviytymiskyky (resilienssi) Lapsen kehityksen riskitekijöitä on useita ja niitä arvioitaessa tulee kiinnittää huomio sekä määrään että laatuun. Usein lastenpsykiatrista apua haettaessa taustalla on useampia riskitekijöitä. Yhtä tärkeää kuin miettiä puutteita ja vaille jäämistä on arvioida lapsen selviytymiskykyä ja lapsen yksilöllisiä vahvuuksia (esimerkiksi selviytyminen koulussa, perheen, läheisten ja ympäristön tuki) 4-5/2018 pirjo leijala
10 4. Ahdistuneisuus varhaisena varoitussysteeminä tai suojautumisena lapsen pitempiaikaisessa kehityksessä Ahdistukseen ja pelkoon liittyy uhkan havaitsemiseen Uhka voi olla välitön, todellinen tai se voi liittyä johonkin tapahtuneeseen (traumaattinen kokemus, läheltä piti kokemus, televisio-ohjelma..) Taistele tai pakene pelkotilanteessa saa aikaan sekä psyykkisiä että fyysisiä oireita Ahdistuneisuudessa ja pelossa on eroavaisuuksia: ahdistuneisuus liitetään enemmän uhkatilanteen mahdollisuuteen kuin sen välittömään kokemiseen 4-5/2018 pirjo leijala
11 4. ( jatkuu) Siihen liittyy varovaisuus, valppaus, estyneisyys, lähestymis-välttämiskäyttäytymisen ristiriita tai ylivirittyneisyys Ahdistuneisuus liittyy vaikeuksiin turvallisuuden tunteen ja luottamuksen kehittymisessä Ahdistuneena ollessa lapsen tarkkaavaisuus kapeutuu (uhkan kokeminen, huoli, tarkistelu, kuulostelu), mikä taas vaikuttaa esim. koulussa keskittymiseen tai laajemmin psyykkiseen energiaan 4-5/2018 pirjo leijala
12 4.1. Välttämiskäyttäytyminen Ahdistuneisuuteen liittyy tyypillisesti välttämiskäyttäytyminen Ahdistusta luovien tilanteiden ja paikkojen välttäminen Ahdistusta luovan ajattelun tai tiedon välttäminen, myös tiedostamantonta (uutiset, painajaisunetvaikeus nukahtaa) Muistikuvien välttäminen PSTD:ssa Turvallisuuden tunteen mahdollistaminen (safety seeking behaviour) on tyypillinen välttämiskäyttäytymisessä (vain äidin kanssa ulos, kotiin jääminen, ei julkiseen kuluneuvoon ) 4-5/2018 pirjo leijala
13 4.2. Alttius ahdistuneisuudelle Osa lapsista on alttiimpia ahdistumaan. Noin 15 % lapsista osoittaa ahdistuneisuutta, estyneisyyttä, pidättyväisyyttä ja vetäytymistä uusissa ja vieraissa tilanteissa tai vieraita ihmisiä kohtaan (BI behavioral inhibition), osalla ujoista lapsista on riski ahh.häir. Tällainen persoonallisuuteen liittyvä, lapsuudessa melko pysyvä piirre luo alttiuden ahdistuneisuudelle, ja se on osittain perinnöllistä, kiintymyssuhde on huomioitava ja vanhempien oma historia ahdistuneisuuden suhteen Tällaiset lapset kohtaavat muita herkemmin kritiikkiä, rangaistuksia ja ovat alttiimpia sosiaalisten tilanteiden pelkoon Toisaalta he oppivat nopeasti sosiaaliset säännöt ja välttyvät impulsiivisilta reaktioilta (tytöille sallitumpaa?) 4-5/2018 pirjo leijala
14 5. Kiintymyssuhteen laatu ja lapsen turvallisuudentunne Ahdistuneisuus ja pelko ovat suojautumisen systeemiä Kiintymyssuhdeteorian mukaan kiintymyssuhde suojaa lasta uhkatilanteissa Siinä erotetaan kaksi systeemiä ympäristön tutkiminen (turvallinen) ja kiintymyksen aktivoituminen (uhkatilanteessa) Ainsworthin vierastilannetestissä (SSP) on nähtävissä lapsen kiintymyskäyttäytyminen stressin lisääntyessä 4-5/2018 pirjo leijala
15 kiintymyssuhde ja ahdistus Turvallisessa kiintymyssuhteessa lapsi on lohdutettavissa ja hän voi jatkaa ympäristön tutkimista Turvallinen kiintymyssuhde ennustaa parhaiten lapsen sosiaalisia taitoja, ongelmanratkaisukykyä ja selviytymiskykyä (resilienssi) Tutkimusten mukaan vanhemman sensitiivisyys ja joustavuus edesauttavat turvallista kiintymyssuhdetta; lapsen kokemukset tulevat huomioiduksi ja vanhempi osaa kuvata omia lapsuuden kokemuksia avoimesti, johdonmukaisesti (koherentisti) ja rauhallisesti 4-5/2018 pirjo leijala
16 kiintymyssuhde ja ahdistus Ristiriitaisessa/vastustavassa kiintymyssuhteessa lapsi on vierastilanteessa varuillaan ja valpas eikä tukeudu heti vanhempaansa eikä ole helposti lohdutettavissa Lapset ovat takertuvaisempia ja vähemmän tutkivia, vanhemman emotionaalinen saatavilla olo on heikompi kuin turvallisessa kiintymyssuhteessa Warrenin (1997) tutkimuksen mukaan ristiriitaista kiintymyssuhdetta voidaan pitää spesifinä riskitekijänä lapsuuden ja nuoruuden ahdistuneisuushäiriöille 4-5/2018 pirjo leijala
17 kiintymyssuhde ja ahdistus Välttelevässä kiintymyssuhteessa lapsi ei yhtä aktiivisesti tutki ympäristöä ja SSP:n jälleennäkemisessä lapsi ei välittömästi mene vanhemman luo, saattaa osoittaa välinpitämättömyyttä tms. ja kotioloissa osa välttelevistä lapsista on hyvin ahdistuneita äidin mennessä toiseen huoneeseen, tunneilmaisussa todettu kontrollointia (itku, läheisyyden hakeminen, kiukku) Vanhempi voi vältellä lapsen läheisyyden tarvetta, hän ei ole saanut riittävästi tukea omilta vanhemmiltaan, ja voi vähätellä läheisten tunnesuhteiden merkitystä 4-5/2018 pirjo leijala
18 kiintymyssuhde ja ahdistus Disorganisoidussa kiintymyssuhteessa lapsi muodostaa ahdistuneen ja pelokkaan suhteen kiintymyshenkilöön (ei siis tilanteeseen) Lapsi sekä lähestyy että vetäytyy Pelko vanhempaa kohtaan aktivoi kiintymyssysteemin, läheisyyden toive lisää ahdistuneisuutta Vanhemmilla todettu mielenterveysongelmia ja työskentelemätön trauma, lapsi on joutunut kaltoinkohdelluksi tai hyväksikäytetyksi 4-5/2018 pirjo leijala
19 ..yhteenvetoa kiintymyssuhteesta Kiintymyssuhdekirjallisuuden mukaan ahdistus ja pelko ovat osa lapsen varhaisten vuosien kehitystä Kiintymyssuhde tarjoaa tietoa kiintymyksen strategioista ja siitä, miten ne liittyvät lapsen varhaisiin tunnesuhteisiin Turvaton ja erityisesti disorganisoitunut kiintymyssuhde ovat riskitekijöitä lapsen ahdistuneisuushäiriöille ja riskiä lisää lapsen estyneisyys (BI) Lapsen kaltoinkohtelu ja perheväkivalta lisäävät ahdistuneisuutta disorganisoitumisen myötä 4-5/2018 pirjo leijala
20 6. Vanhempien, hoitajien ja perheen merkitys Vanhempi tarjoaa hoivaa ja huolenpitoa suojaamaan lapsen kehitystä sekä turvallisuuden tunnetta Lasta tuetaan uteliaisuuteen, ongelmanratkaisuun jne. sekä ikätasoiseen itsenäistymiskehitykseen Vanhempi on emotionaalisesti läsnä ja auttaa tarvittaessa Lapsen turvallisuudentunne on yhteydessä perheen kommunikaatioon (selkeys), struktuuriin, rajoihin ja perheenjäsenten jaettuun keskinäiseen ymmärtämiseen Lapsen ahdistuneisuus voi lisääntyä, mikäli vanhempi ei tue lapsen itsenäisyyttä ja ikätasoista kehitystä 4-5/2018 pirjo leijala
21 Perheen riskitekijät ahdistukselle Vanhempien ero on yksi yleisimmistä stressitekijöistä lapselle, siinäkin on riskitekijöitä ja suojaavia tekijöitä lapsen psyykkiselle selviytymiselle Ahdistuneisuus on yksi oire eron kokeneilla lapsilla muiden tunnereaktioiden ohella. Moni lapsi kokee hyljätyksi tulemisen tunnetta. Perheväkivalta ja seksuaalinen hyväksikäyttö luovat merkittävän psyykkisen kasvun vaikeuden ja PSTDoireissa on havaittavissa vakavaa ahdistuneisuutta ja sisäänpäin kääntyneisyyttä Lapsen selviytymisen kannalta on merkittävää kokeeko hän itse aiheuttaneensa pahaa oloa 4-5/2018 pirjo leijala
22 7. Kavereiden ja ystävien merkitys Kaveri- ja ystävyyssuhteiden lisäksi on tärkeää miten lapsi osallistuu ja tulee hyväksytyksi kaveriryhmässä, mikä vaikuttaa omanarvon tunteeseen Ryhmästä eristäminen luo ahdistuneisuutta muiden psyykkisten ongelmien rinnalla Kiusatuksi ja nöyryytetyksi tuleminen, väkivaltaisuus tai sen uhka ikätovereiden taholta myötävaikuttavat ahdistuneisuuteen ja masennukseen 4-5/2018 pirjo leijala
23 8. Kokemus itsestä Kokemus itsestä sinänsä sekä omista tunteista ja ajattelusta, itse-arvostuksesta ja itse-arvioinnista Tunteiden ja ajattelun ilmaiseminen toisille Psykoanalyyttisen kehitysteorian mukaan lasten ahdistuksessa on eroja liittyen kehitysvaiheisiin (eroahdistus, rakkauden menettämisen pelko, kastraatioahdistus, syyllisyys) ja merkitsevintä on egon kyky käsitellä ahdistusta 4-5/2018 pirjo leijala
24 9. Muutosta mahdollistavat tekijät ja käännekohdat Lapsen ahdistusta mietittäessä on muistettava, että erilaiset muutokset ovat mahdollisia, koska lapsen kehitys on vielä keskeneräinen Erilaiset hoidolliset interventiot kuten perheinterventiot tai psykoterapia eri muodoissaan voivat mahdollistaa muutoksen lapsen ja perheen elämässä 4-5/2018 pirjo leijala
25 II Lapsen ahdistuneisuuden ilmenemismuodot Jaottelu pääosin Lastenpsykiatrian ja Nuorisopsykiatrian (2016) oppikirjan mukainen 4-5/2018 pirjo leijala
26 Eroahdistus (lapsilla 3-8 %, alkaa yleensä ennen 12 v ikää) Ikä- ja kehitystasoon nähden epätarkoituksen mukainen ja voimakas pelko liittyen eroon kiintymyksen kohteesta (pienillä lapsilla normaalia ikään kuuluvaa) Kotiin jääminen, läheiselle voi tapahtua jotakin, vaikeus nukahtaa, kiukkua tai raivoa yksin jäämisestä, univaikeudet, fyysisiä oireita, kieltäytyminen kouluun menosta Eniten 7-9 -vuotiailla lapsilla Myöhemmin alttius sairastua masennukseen tai paniikkihäiriöön 4-5/2018 pirjo leijala
27 Määräkohteiset (spesifit) pelot (1-4,6 %, alku yleensä ennen 12 v ikää) Pelko rajoittuu tiettyihin tilanteisiin tai kohteisiin Korkean paikan pelko, ahtaan paikan pelko, pimeän pelko, veren pelko, ukkosen pelko, eläinten pelko jne. Pienillä pimeän pelkoa, ukkosen pelkoa, kummitusten ja kuoleman pelkoa Yksittäiset lievät pelot korjaantuvat yleensä itsestään Häiriö, mikäli pelot ovat voimakkaita ja aiheuttavat haittaa ja diagnoosina silloin kun pelkotila ei ole kehitysvaiheen mukainen 4-5/2018 pirjo leijala
28 Yleistynyt ahdistuneisuushäiriö (1-4 %) (GAD) Ahdistuneisuus on laaja-alaista, pitkäaikaista ja vaikeasti hallittavaa ns. vapaana vellovaa ahdistuneisuutta, joka ei ole lapsen kontrolloitavissa Oireina mm. hermostuneisuus, jännittyneisyys, fyysiset tuntemukset, ylenmääräinen huolestuneisuus ja murehtiminen, varmistelut, levottomuus, keskittymisvaikeudet, uupuminen, univaikeudet Dg:na vähintään keskimäärin joka toisena päivänä puolen vuoden aikana 4-5/2018 pirjo leijala
29 Paniikkihäiriö (0,5 % lapsilla, alkaminen yl. nuoruusiässä) On kohtauksellinen ahdistuneisuushäiriö, siinä ahdistuneisuus ilmenee noin kymmenen minuutin sisällä huippuunsa kehittyvinä ahdistuneisuustiloina, paniikkikohtauksina Sydämen tykytys, vapina, pahoinvoinnin tunne, huimaus ja hengenahdistus, pelko tukehtumisesta, kuolemasta, oksentamisesta, hulluksi tulosta Yksittäinen kohtaus ei välttämättä tarkoita paniikkihäiriötä, mutta häiriö, kun oireet aiheuttavat merkittävää kärsimystä tai huomattavaa välttämiskäyttäytymistä Kohtauksen laukaisevat tilannetekijät ja spesifit pelot tulee selvittää 4-5/2018 pirjo leijala
30 Julkisten paikkojen pelko (alle 1%) Ennen puhuttiin agorafobiasta Kyseessä ei ole pelko tiettyä paikkaa kohtaan vaan ennemminkin omasta ahdistuneisuudesta, ettei siihen saisi apua tai että saisi paniikkikohtauksen tai muita oireita Tämä pelko edustaa yleistynyttä välttämiskäyttäytymistä, joka voi liittyä erityyppiseen ahdistuneisuushäiriöön (julkinen liikenne, avoimet paikat, suljetut paikat, jonotus tai joukkotilanteet, kodin ulkopuolelle yksin oleminen, vähintään kaksi em) 4-5/2018 pirjo leijala
31 Sosiaalisten tilanteiden pelko (1%) Pelko joutua toisten ihmisten kielteisen huomion kohteeksi, tulevansa kritisoiduksi tai huomatuksi näkyvien ahdistuneisuusoireiden vuoksi. Sosiaaliset tilanteet koetaan ahdistaviksi ja niitä vältetään (retket, esiintyminen, huomion kohteeksi joutuminen, liikuntatunnit, juhlat jne.) Yksinäistyminen, eristäytyminen ja ystävien puute 4-5/2018 pirjo leijala
32 Mitä muuta? Children s Anxiety kirjassa ahdistuneisuushäiriöihin luetaan myös PTSD, valikoiva mutismi, pakko-oireinen häiriö sekä terveyteen liittyvät pelot ja ahdistus Ahdistuneisuushäiriö on harvoin yksittäinen, erillinen häiriö vaan siihen liittyy erityyppistä ahdistuneisuutta esim. Hollannissa tehdyn, vuotiasta lasta koskevassa tutkimuksessa ei voitu selkeästi erottaa eroahdistusta, sosiaalisten tilanteiden pelkoa, paniikkihäiriötä ja yleistynyttä ahdistuneisuushäiriötä Ahdistuneisuus liittyy usein samanaikaisesti masennukseen ja käytösongelmiin 4-5/2018 pirjo leijala
33 III Lapsen ahdistuneisuuden arviointi Lastenpsykiatrinen arviointi 4-5/2018 pirjo leijala
34 Arviointi ja tutkimukset Perusterveydenhuollossa on tärkeä tunnistaa ahdistuneisuushäiriö, tehdä perusselvitys ja tarvittaessa konsultoida lastenpsykiatriaa (esim. PikkuLaps, Laps-lomakkeet apuna, lastenmielenterveystalo.fi) Lastenpsykiatrialla tehdään tarkka ja kattava anamneesi, jossa arvioidaan tarkasti nykytilanne, lapsen kehityshistoria ja vuorovaikutussuhteet Vanhemman haastattelu, päiväkodin ja koulun näkemys Observaatiot Yksilötutkimukset, perhetilanteen arviointi Lapsen haastattelu, leikki, piirtäminen jne. no pressure, give time Lapsen ja vanhemman vuorovaikutus on hyvä arvioida Ahdistusoireiden selvittely, lomakkeet Erotusdiagnostiikka tärkeää (somatiikka, muut psyk.oireet) Varhainen tunnistaminen ja puuttuminen voivat ehkäistä vaikeampiasteisen häiriön kehittymisen 4-5/2018 pirjo leijala
35 IV Tuen ja hoidon mahdollisuudet Lapsi, perhe ja ympäristö 4-5/2018 pirjo leijala
36 Tuki vanhemmille ja vanhemmuuteen Monesti myös vanhemmalla itsellään on ahdistuneisuutta Mitä pienemmästä lapsesta on kysymys sitä enemmän tarvitaan koko perheen tukimuotoja Psykoedukaatio Vanhempien mentalisaation edesauttaminen Arjen turvallinen struktuuri ja rutiinit Yhteistyö verkoston kanssa 4-5/2018 pirjo leijala
37 Mentalisaatio? (Laitinen ja Ollikainen 2017) Vanhempia ohjataan paljon lapsen kehityksen asioissa esim. kiinteisiin ruokiin siirtyminen tai motorisen kehityksen edesauttaminen, jos siinä ongelmia tai neuvotaan ristiriitatilanteissa Mutta miten auttaa vanhempia tunnistamaan ja sanoittamaan lapsen tunnetilaa, kokemusta ja tunnevuorovaikutusta vanhemman kanssa? 4-5/2018 pirjo leijala
38 mentalisaatio Siirtyminen käyttäytymisen tasolta lapsen mielen ja kokemuksen tasolle, ei pelkästään lapsen tunteiden nimeämistä Esim. vanhempi kuvaa ongelman lapsen käyttäytymisen tasolla, tarkastellaan esimerkkiä viime päiviltä, mietitään miten ymmärtää lasta ja lapsen mieltä ja mikä on vanhemman oma kokemus ja tunnetila (ärtymys, kyllästyneisyys ), uusien oivalluksien ja yhteisen ymmärtämisen, jakamisen mahdollisuus Työntekijän mentalisaatio 4-5/2018 pirjo leijala
39 Interventioesimerkki, TY lastenpsykiatria Huolet hallintaan tukiohjelman tarkoituksena on hoitaa ahdistusoireisia lapsia ja perheitä Ei vielä laajassa käytössä, vaan tutkimus meneillään 4-6 luokkalaisista ja heidän perheistään Hoitomalli on digitaalinen; puhelinvalmentaja soittaa kerran viikossa, lapset tekevät animaatioita ja tehtäviä netin kautta 4-5/2018 pirjo leijala
40 Lastenpsykiatrisen hoidon monimuotoisuus Avohoito ja tarvittaessa osastohoito Pienempien lasten kohdalla korostuvat vuorovaikutuksen hoito, perhe- ja verkostotyö Isompien lasten kohdalla yksilöhoitojen merkitys kasvaa, psykoterapiahoito arvioidaan tapauskohtaisesti Toisinaan hoitoon yhdistetään lääkehoito 4-5/2018 pirjo leijala
41 Psykoterapian vaihtoehdot Yksilöpsykoterapia Yhdistettynä vanhempien kanssa työskentelyyn Perhepsykoterapia Perheen sisäinen vuorovaikutus, tunnesuhteet, voimavarat, mentalisaatio Vuorovaikutuspsykoterapia Ryhmäpsykoterapia 4-5/2018 pirjo leijala
42 Lähteitä: Appleton, P. (2008) Ed. Children s Anxiety. A Contextual Approach. Routledge Kumpulainen, K. et al. (2016) Lastenpsykiatria ja Nuorisopsykiatria. Duodecim Lindholm, P. (2015) Lasten ahdistuneisuushäiriöt PPSHP Laitinen I. ja Ollikainen, S. (toim.) (2017) Mentalisaatio. Teoriasta käytäntöön. Therapeia säätiö. Midgley N. ym. (2017) Mentalization-based treatment for children. A timelimited approach. American Psychological Association. Nummenmaa, L. (2010) Tunteiden psykologia. Tammi Spence S. H. (2017) Review Measurement Issues: Assessing anxiety disorders in children and adolescents. Child and Adolescent Mental Health Issues. Turun yliopiston lastenpsykiatrian tutkimuskeskus/tiedotteet Huolet hallintaan Tuominen, M. (2016) Lapsen temperamentin ja vanhemmuuden tyylin yhteys lapsen ahdistuneisuusoireisiin. Pro Gradu, Psykologia, HY 4-5/2018 pirjo leijala
VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS
VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS 6.11.2017 1 VUOROVAIKUTUS VOI OLLA Suojaavana tekijänä tunne-elämän suotuisalle kehitykselle myös korjaavaa, hoitavaa (sekä hoito- ja terapiasuhteet että
LisätiedotMiten nuoret oireilevat? Tiia Huhto
Miten nuoret oireilevat? Tiia Huhto Nuorten psyykkiset häiriöt Mielialahäiriöt Ahdistuneisuushäiriöt Tarkkaavaisuushäiriöt Käytöshäiriöt Todellisuudentajun häiriöt Syömishäiriöt Päihdeongelmat Mielialahäiriöt
LisätiedotTUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi
TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi Varhaisella vuorovaikutuksella tarkoitetaan kaikkea lapsen ja vanhempien yhdessä olemista, kokemista ja
LisätiedotMielenterveys voimavarana. Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA
Mielenterveys voimavarana Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA Mitä mielenterveys tarkoittaa Mielen terveys vs. mielen sairaus? Mielen kokemus hyvinvoinnista ja tasapainosta Sisäisiä,
LisätiedotNuorena vanhemmaksi kiintymyssuhde ja sen varhainen tukeminen Hanna Lampi. Theraplayterapeutti Psykoterapeutti
Nuorena vanhemmaksi kiintymyssuhde ja sen varhainen tukeminen Hanna Lampi Toimintaterapeutti (AMK) Theraplayterapeutti Psykoterapeutti Teinivanhemmuus voi olla valinta tai yllätys Merkitys kiintymyssuhteen
LisätiedotNUOREN AHDISTUNEISUUDEN FOKUSOITU KOGNITIIVINEN HOITO. PsM, psykologi ja kognitiivinen psykoterapeutti Johanna Lukkarila Nuorisopsykiatrian pkl EPSHP
NUOREN AHDISTUNEISUUDEN FOKUSOITU KOGNITIIVINEN HOITO PsM, psykologi ja kognitiivinen psykoterapeutti Johanna Lukkarila Nuorisopsykiatrian pkl EPSHP Kognitiivisen psykoterapian keskeiset painopisteet ahdistuneisuuden
LisätiedotIntegratiivinen näkökulma traumatisoituneen nuoren psykoterapeuttiseen hoitoon
Integratiivinen näkökulma traumatisoituneen nuoren psykoterapeuttiseen hoitoon Sami Eloranta PsL, psykoterapian erikoispsykologi TAYS nuorisopsykiatrian vastuualue, Nuorisopsykiatrian poliklinikka 1 16.5.2017
LisätiedotPSYYKKISESTI OIREILEVAN OPPILAAN TUKI JA HUOMIOIMINEN OPETUKSESSA. Kajaani Mira Talala KM, Kognitiivinen psykoterapeutti
PSYYKKISESTI OIREILEVAN OPPILAAN TUKI JA HUOMIOIMINEN OPETUKSESSA Kajaani 8.2.2018 Mira Talala KM, Kognitiivinen psykoterapeutti OPPILAAN HAASTEELLISEN KÄYTÖKSEN TAKANA ON AINA JOKU (PSYKOSOSIAALINEN)
LisätiedotMielialahäiriöt nuoruusiässä
Mielialahäiriöt nuoruusiässä Kari Moilanen lasten- ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri apulaisylilääkäri/ HYKS/ Psykiatrian tulosyksikkö/ Nuorisopsykiatrian Helsingin alueyksikkö 21.8.2008 LKS auditorium
Lisätiedot* com/watch?v=lykwyqc MsEw
30.1.2018 Erikoislääkäri Mia Jussila Sairaanhoitaja Tiina Lappalainen Kota, lastenpsykiatrian poliklinikan koti- ja akuuttihoitotyöryhmä esittely Mitä etua kotona ja verkoston kanssa työskentelystä? Keinoja
LisätiedotVarhainen vuorovaikutus, päihteet ja mielenterveys
Varhainen vuorovaikutus, päihteet ja mielenterveys LT, lastenpsykiatrian erikoislääkäri Mirjami Mäntymaa Tays, lasten traumapsykiatrian yksikkö Tampere 12.10.2011 Geenit ja ympäristö Lapsen kehitykseen
LisätiedotNUORTEN MASENNUS. Lanu-koulutus 5.9., ja
NUORTEN MASENNUS Lanu-koulutus 5.9., 11.9. ja 20.9.2018 Kirsi Ylisaari Nuorisopsykiatrian ja yleislääketieteen erikoislääkäri Psykoterapeutti Nuorisopsykiatrian poliklinikka, EPSHP Diagnoosi ja kliininen
LisätiedotJohdantoa. Ei-strukturoiduista menetelmistä (ja vähän joistakin muista ) lastenpsykiatrisessa arvioinnissa. Johdantoa. Johdantoa. Johdantoa.
Lastenpsykiatripäivät 20.-21.4.2009 RASTI RUUTUUN JA PILLERI POSKEEN? - Lastenpsykiatrinen lääkehoito ja tiedonkeruumenetelmät Lastenpsykiatri Minna Koskinen: Ei-strukturoiduista menetelmistä (ja vähän
LisätiedotHuostaanotto lapsen psyykkisen kehityksen näkökulmasta
Huostaanotto lapsen psyykkisen kehityksen näkökulmasta Valtakunnalliset sijaishuollon päivät, Tampere 1.-2.10.2013 Kaija Puura, lastenpsykiatrian dosentti, ayl, Lasten terveyden tutkimuskeskus TaY ja Lastenpsykiatrian
LisätiedotMielenterveyden häiriöt
Masennus Mielenterveyden häiriöt Ahdistuneisuushäiriöt pakkoajatukset ja -toiminnot paniikkihäiriöt kammot sosiaalinen ahdistuneisuus trauman jälkeiset stressireaktiot Psykoosit varsinaiset mielisairaudet
LisätiedotYhdessä parempi. miksi yksinäisyydestä on niin vaikea päästä irti?
Yhdessä parempi miksi yksinäisyydestä on niin vaikea päästä irti? PhD. Niina Junttila, Dosentti (kasvatuspsykologia, tilastomenetelmät) Oppimistutkimuksen keskus (OTUK), Opettajankoulutuslaitos & Lapsi-
LisätiedotAuta minua onnistumaan. Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari 9.4.2014 Lahti
Auta minua onnistumaan Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari 9.4.2014 Lahti Auta minua onnistumaan Vaikeuksien kasautumisen ja vakavampien käytösongelmien ennaltaehkäisy myönteisen
LisätiedotKun lapsi ei tule kouluun, mistä kiikastaa
Kun lapsi ei tule kouluun, mistä kiikastaa Hyvinkään sairaalan alueellinen lastenpsykiatrian koulututuspäivä 22.4.2016 Susanna Kallinen, lastenpsykiatrian erikoislääkäri Koulupudokkaiden joukko kasvaa
LisätiedotSyömishäiriöiden hoitopolun haasteet. Jaana Ruuska, LT, osastonylilääkäri TAYS, nuorisopsyk. vastuualue
Syömishäiriöiden hoitopolun haasteet Jaana Ruuska, LT, osastonylilääkäri TAYS, nuorisopsyk. vastuualue 1 Alkavat yleensä nuoruusiässä Suurin osa sairastuu ennen 25v ikää Laihuushäiriö on kolmanneksi yleisin
LisätiedotNÄYTTÖÖN PERUSTUVAA HOITOA PERUSTERVEYDENHUOLTOON SAATAVUUS & SAAVUTETTAVUUS ERINOMAISIA
NÄYTTÖÖN PERUSTUVAA HOITOA PERUSTERVEYDENHUOLTOON SAATAVUUS & SAAVUTETTAVUUS ERINOMAISIA Hoidon onnistumiseksi on olennaista että asianmukainen hoito aloitetaan ilman viivytyksiä. Hoidon tärkeä kehittämiskohde
LisätiedotEpävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme
Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme pitää sinua välillä joko erittäin hyvänä tai erittäin pahana 0n sinulle ajoittain syyttä vihainen tai
LisätiedotVainon uhri vai vieraannuttaja?
Vainon uhri vai vieraannuttaja? Helinä Häkkänen-Nyholm, PsT, dosentti, psykoterapeutti PsyJuridica Oy, HY, UEF VARJO-hankkeen 4. seminaari 27.1.2015 Oulussa Lapsen vieraannuttaminen vanhemmasta - määritelmä
LisätiedotTOIMIVA LAPSI & PERHE KOULUTUS LAPSET PUHEEKSI, VERKOSTOT SUOJAKSI
TOIMIVA LAPSI & PERHE KOULUTUS LAPSET PUHEEKSI, VERKOSTOT SUOJAKSI Ennaltaehkäisevän lapsikeskeisen työmenetelmän kehittäminen ja työskentelyn keskeiset periaatteet vanhemman sairastaessa 1.Riski- eli
LisätiedotTytti Solantaus Suomen Mielenterveysseura Terveyden ja hyvinvoinnin laitos
4.12.2018 Tytti Solantaus Suomen Mielenterveysseura Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lasten suotuisan kehityksen tukeminen, kun perheessä on vaikeuksia Menetelmien kehittäminen, tutkimus, koulutus ja juurruttaminen
Lisätiedot301111 Mitä tavallinen psykiatri ymmärtää kehitysvammaisen mielenterveysongelmista? Yl juha kemppinen
301111 Mitä tavallinen psykiatri ymmärtää kehitysvammaisen mielenterveysongelmista? Yl juha kemppinen Vastaus: hyvin vähän Tietoakin on ollut vaikea hankkia, nyt on juuri uusi kirja julkaistu Tavallisimmin
LisätiedotPersoonallisuushäiriöt. Jyrki Nikanne Psykologi 21.9.2011
Persoonallisuushäiriöt Jyrki Nikanne Psykologi 21.9.2011 Mitä tarkoittaa persoonallisuus? Persoonallisuushäiriödiagnoosi Millä mielellä otan tiedon vastaan? Millä mielellä lähden tarjottuun hoitoon? Määritelmä
LisätiedotMielenterveys voimavarana
Hyvinvoiva oppilaitos - Tietoa ja hyviä käytänteitä opetukseen Mielenterveys voimavarana Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning Yhteistyössä: Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutukset, SMS Mielen terveys
LisätiedotÄidin vaikean synnytyspelon yhteys varhaiseen vuorovaikutukseen
Äidin vaikean synnytyspelon yhteys varhaiseen vuorovaikutukseen 26.9.2013 LT, lastenpsykiatrian erikoislääkäri Reija Latva TAYS Perhe- ja pikkulapsipsykiatrian yksikkö Luennon sisältö Taustatietoa Varhainen
LisätiedotLapsen ja vanhempien tuen tarpeen arviointi
1.4.2016 ja vanhempien tuen tarpeen arviointi Hyvä asiakas! Helsingin sosiaali- ja terveysvirastossa on käytössä yhdenmukainen arviointimalli, jonka avulla arvioidaan yhdessä lapsen ja vanhempien kanssa
LisätiedotOmaisen kohtaamisen prosessi
Omaisen kohtaamisen prosessi www.omaiset-tampere.fi www.omaisetep.fi Läheisen sairastuminen on aina kriisi koko perheelle. Omaisen, jonka läheisellä on mielenterveys- tai mielenterveys- ja päihdeongelmia,
LisätiedotPerhe- ja nuorisoneuvolapalvelut
Perheneuvolat ja nuorisoneuvola turvaavat lasten, nuorten ja perheiden hyvää psykososiaalista kehitystä ja tulevaisuutta yhteistyössä perheiden ja eri toimijoiden kanssa. Palvelut ovat luottamuksellisia,
LisätiedotSyrjään joutuminen on estettävissä varhain
Syrjään joutuminen on estettävissä varhain Jukka Mäkelä lastenpsykiatri, erityisasiantuntija Lapset, nuoret ja perheet -osasto 1 Yhteyteen kuuluminen vai syrjään joutuminen Ihmisen hakee kuulumista yhteisöön
LisätiedotLapsen levottomuus ja aggressiivisuus
Lapsen levottomuus ja aggressiivisuus Terveydenhoitajapäivät 2015 Kuntoutussuunnittelija, sh (AMK), TtM Kaisa Parviainen, Projektipäällikkö, th, psykoterapeutti Kaisa Humaljoki 10.2.2015 ADHD-liitto ry
LisätiedotRakkauden rakennusainekset Keijo Markova
Rakkauden rakennusainekset Keijo Markova 14.6.2013 Mitä on rakkaus? Rakkaus on tunne siitä, että sinä olet siinä minua varten, sinä jaat minun tunteeni ja autat tulemaan niiden kanssa toimeen. Sinun kanssasi
LisätiedotMiten mielenterveyttä vahvistetaan?
Miten mielenterveyttä vahvistetaan? Psyykkisestä, sosiaalisesta ja fyysisestä kunnosta ja hyvinvoinnista huolehtiminen. Arjen rytmitys. Kuormitus ei ohita voimavaroja. Rasitus vs. lepo. Monipuolinen ravinto
LisätiedotLanu-koulutus 5.9, 11.9,
Lanu-koulutus 5.9, 11.9, 20.9.2018 EPSHP:N NUORISOPSYKIATRIAN POLIKLINIKAN PERHETYÖ TARJA ROSSI, PSYK.SH/PARI- JA PERHEPSYKOTERAPEUTTI Nuoren arviointijaksoon liittyvä perhetyö Sinkkosen ja Kallandin (
LisätiedotKognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa
Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa Marja Saarenheimo FT, psykologi, psykoterapeutti Vanhustyön keskusliitto/ Terapiahuone MielenTila Kognitiivinen psykoterapia (CBT) Aaron Beck
LisätiedotTiina Röning Psykologi, Psykoterapeutti Tampereen urheiluakatemia
Tiina Röning Psykologi, Psykoterapeutti Tampereen urheiluakatemia Kuormitus vs lepo Kuormituksen kokonaisuus aina yksilöllinen, fyysistä ja psyykkistä mahdoton tarkasti erottaa (stressi, kehon reaktiot,
LisätiedotLevottoman oppilaan tausta ja syrjäytymisuhka
Levottoman oppilaan tausta ja syrjäytymisuhka J A N N A R A N T A L A L A S T E N P S Y K I A T R I P A R I - J A P E R H E P S Y K O T E R A P E U T T I 3 1. 1 0. 2 0 1 6 Klo 935-1200 1. Oireilun tausta:
LisätiedotVARHAINEN VUOROVAIKUTUS. KYMPPI-hanke 2007-2011 Turun ammattikorkeakoulu Terveys-AIKO Kätilöopiskelijat Kati Korhonen & Jenni Rouhiainen
VARHAINEN VUOROVAIKUTUS KYMPPI-hanke 2007-2011 Turun ammattikorkeakoulu Terveys-AIKO Kätilöopiskelijat Kati Korhonen & Jenni Rouhiainen Varhainen vuorovaikutus on jatkumo, joka alkaa jo raskausaikana ja
LisätiedotMotiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet
Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet Motiivi 2 Kehittyvä ihminen I Johdatus kehityspsykologiaan 1. Kehityspsykologian perusteet Mitä kehityspsykologia on? Kehitys
LisätiedotMielenterveys voimavarana
Mielenterveys voimavarana Rokua 28.11.2105 Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning 1 Mielenterveysseura Mielen terveys ja sairaus ovat kaksi eri asiaa Mielenterveyden häiriöistä tehdään diagnoosi,
LisätiedotYKSINÄISYYS. VTT Hanna Falk, tutkija HelsinkiMissio
YKSINÄISYYS VTT Hanna Falk, tutkija HelsinkiMissio HELSINKIMISSIO HelsinkiMissio on sosiaalialan järjestö, joka toimii seniorityön, nuorten kriisityön, lapsiperheiden ja erityisryhmien parissa. Järjestön
LisätiedotFinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena
FinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena Perustettu 1988 Toiminta alkanut vertaisryhmäperiaatteella Tällä hetkellä 13 työntekijää RAY:n tuella Omaisten tuki ja neuvonta: Neljä työntekijää Lapsiperhetyö
LisätiedotLapsen vai aikuisen ongelma?
Lapsen vai aikuisen ongelma? Kasvatuksen yksi tehtävä on auttaa lasta saavuttamaan myönteinen, terve minäkuva ja hyvä itsetunto 1 Lapset käyttäytyvät hyvin, jos suinkin kykenevät Jos lapset eivät kykene,
LisätiedotAdoptiolapsen hoidollinen kohtaaminen. 20.2.2014 Psykoterapeutti Eeva-Liisa Junnola-Nyström
Adoptiolapsen hoidollinen kohtaaminen 20.2.2014 Psykoterapeutti Eeva-Liisa Junnola-Nyström Adoptiolapsella on aina takanaan ero syntymävanhemmistaan ja joillakin lapsilla saattaa olla useita kiintymyssuhteen
LisätiedotStressinhallinta ja aivotutkimus. Tiia Arjanne, Integro Oy 6.11.2012
Stressinhallinta ja aivotutkimus Tiia Arjanne, Integro Oy 6.11.2012 Tausta sensomotorinen traumaterapia aivojen toiminta traumassa aivojen toiminta stressissä 2 Stressi = Ristiriita 1. Vaatimusten ja kapasiteetin
LisätiedotKehitysvammaisten käytöshäiriöt
Kehitysvammaisten käytöshäiriöt Seija Aaltonen, LT. Psykiatrian erikoislääkäri, kehitysvammalääketieteen erityispätevyys Varsinais-Suomen kehitysvamma-alan tuki- ja osaamiskeskuksen johtaja, johtava lääkäri
LisätiedotMUISTISAIRAAN PSYKOTERAPEUTTINEN HOITO JA HOIVA
MUISTISAIRAAN PSYKOTERAPEUTTINEN HOITO JA HOIVA SANNA AAVALUOMA PERHEPSYKOTERAPEUTTI VET, PARIPSYKOTERAPEUTTI ET, MUISTIASIANTUNTIJA, TIETOKIRJAILIJA MUISTISAIRAANHOITO 2015 TIETEIDEN TALO TULOSSA TÄNÄ
LisätiedotLiian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet. Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen 13.03.2015
Liian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen 13.03.2015 Kasvu äidiksi Nainen siirtyy vauvan myötä äitiystilaan (Stern) Pystynkö pitämään pienen
LisätiedotAlkoholinkäyttö lapsuudenkodissa ja oma vanhemmuus
Alkoholinkäyttö lapsuudenkodissa ja oma vanhemmuus Sara ja Johanna 7.2.2019 Lasinen lapsuus -toiminta Tehdään yhdessä lapsuusmuistoista parempia lasinenlapsuus.fi / varjomaailma.fi Päämääränä on ehkäistä
LisätiedotNuorten mielenterveys ja mielenterveyspalvelujen saatavuus opiskeluhuollossa 2015
Nuorten mielenterveys ja mielenterveyspalvelujen saatavuus opiskeluhuollossa 2015 Ansa Sonninen, terveydenhuollon ylitarkastaja 13.12.2017 Itä-Suomen aluehallintovirasto, tekijän nimi ja osasto 18.12.2017
LisätiedotVanhempien päihdeongelma ja perhetyö. Espoo 13.3.2013 Matti Rajamäki Kalliolan Kansalaistoiminnan yksikkö
Vanhempien päihdeongelma ja perhetyö Espoo 13.3.2013 Matti Rajamäki Kalliolan Kansalaistoiminnan yksikkö Yleistä Alkoholin kokonaiskulutus oli noin 10,1 litraa asukasta kohden vuonna 2012. Yli 90 % suomalaisista
LisätiedotKeskeytyneen raskauden ja kohtukuoleman puheeksi ottaminen neuvolassa. Marjo Flykt, PsT, psykoterapeutti
Keskeytyneen raskauden ja kohtukuoleman puheeksi ottaminen neuvolassa Marjo Flykt, PsT, psykoterapeutti Keskenmeno Raskauden keskeytyminen ennen 22. raskausviikon täyttymistä tai vauvan ollessa alle 500g
LisätiedotVanhemmuuden tuen merkitys perheen hyvinvoinnille
Vanhemmuuden tuen merkitys perheen hyvinvoinnille Osaava vanhemmuus-hanke Marja Uotila, projektipäällikkö psykoterapeutti, sairaanhoitaja, työnohjaaja Suomen Mielenterveysseura Vanhemmuuden perusta Vanhemman
LisätiedotT U I J A H E L L S T E N
TRAUMAATTINEN KRIISI T U I J A H E L L S T E N 16.3.2016 1 ELÄMÄNTILANTEITA Stressi ristiriitaisia vaatimuksia reaktiot yksilöllisiä Kehityskriisi elämänkulkuun kuuluvia muutosvaiheita useimmiten sujuvat
LisätiedotKasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning
Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning Mielenterveys ja mielen sairaus ovat Mielenterveyden häiriöistä kaksi eri asiaa tehdään diagnoosi, niitä hoidetaan ja parannetaan
LisätiedotLapsen huomioiminen kun perheessä on sairautta. Suvi Laru, PsM, psykologi, psykoterapeutti, opettaja
Lapsen huomioiminen kun perheessä on sairautta Suvi Laru, PsM, psykologi, psykoterapeutti, opettaja Esityksen teemat Mitä sairaus tarkoittaa lapselle ja nuorelle? Miten sairaus näkyy perheessä? Mitä ja
LisätiedotTtM Heidi Reunanen ja Professori Eija Paavilainen Tampereen yliopisto
Lasten kaltoinkohtelun riskin tunnistaminen terveydenhuollossa. Riskinarviointityökalun käyttöönotto, moniammatillinen tuki ja koulutus hanke (2016 2018) TtM Heidi Reunanen ja Professori Eija Paavilainen
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN YKSINÄISYYS - Inhottavinta ikinä
LASTEN JA NUORTEN YKSINÄISYYS - Inhottavinta ikinä PhD. Niina Junttila, Dosentti (kasvatuspsykologia, tilastomenetelmät) Oppimistutkimuksen keskus (OTUK), Opettajankoulutuslaitos & Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus
LisätiedotKAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys
KAVEREITA NOLLA lasten ja nuorten yksinäisyys PhD. Niina Junttila, Dosentti (kasvatuspsykologia, tilastomenetelmät) Oppimistutkimuksen keskus (OTUK), Opettajankoulutuslaitos & Lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus
LisätiedotPrososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro 3.3.2015
Prososiaalisen käyttäymisen vahvistaminen leikissä VKK-Metro 3.3.2015 FT, yliopistonlehtori Eira Suhonen Erityispedagogiikka Luennon teemat Turvallisessa ympäristössä on hyvä leikkiä Leikki vuorovaikutuksellisena
LisätiedotVanhemmuuden ja parisuhteen tuen vahvistaminen Neuvolapäivät 2017
Vanhemmuuden ja parisuhteen tuen vahvistaminen Neuvolapäivät 2017 Jukka Mäkeä, lastenpsykiatri, lasten psykoterapeutti Erityisasiantuntija, Lapset, nuoret ja perheet yksikkö, THL Miksi Vanhemmuus on yhteiskunnan
LisätiedotLäheiset ihmissuhteet ja työssä jaksaminen näkökulmia perheterapiasta Salla Tikkanen
Läheiset ihmissuhteet ja työssä jaksaminen näkökulmia perheterapiasta Salla Tikkanen - Faktaa perheistä Perhe ja läheiset ihmissuhteet muodostavat elämälle kivijalan Perheen traumat siirtyvät jopa neljänteen
LisätiedotPIENEN LAPSEN SOSIAALISUUS
PIENEN LAPSEN SOSIAALISUUS Liisa Keltikangas-Järvinen Helsingin yliopiston psykologian professori Vanhempien Akatemian luentotilaisuus Oulussa 16.10.2013 Ajan kuva: Kun vanhempi haluaa antaa hyvän kuvan
LisätiedotKun syömishäiriön taustalla on traumatisoituminen. fysioterapeutit Anna Hasan ja Tuija Luhtala
Kun syömishäiriön taustalla on traumatisoituminen fysioterapeutit Anna Hasan ja Tuija Luhtala Tässä esityksessä puhumme traumasta, joka on varhaisessa lapsuudessa tai nuoruudessa koettu emotionaalinen
LisätiedotKEHITYSVAMMAISEN MIELENTERVEYSHÄIRIÖT JA KÄYTTÄYTYMINEN. Anneli Tynjälä Johtava psykologi, psykoterapeutti VET PKSSK
KEHITYSVAMMAISEN MIELENTERVEYSHÄIRIÖT JA KÄYTTÄYTYMINEN Anneli Tynjälä Johtava psykologi, psykoterapeutti VET PKSSK 1 HAASTAVASTA KÄYTTÄYTYMISESTÄ ja MIELENTERVEYDEN HÄIRIÖISTÄ KEHITYSVAMMAISILLA Kehitysvammaisista
LisätiedotPerheneuvola lapsiperheen tukena. Mitä ja milloin?
Perheneuvola lapsiperheen tukena Mitä ja milloin? Sosiaalihuoltolain velvoittamaa toimintaa Kunnilla on Sosiaalihuoltolain mukaan velvollisuus järjestää kasvatus- ja perheneuvontaa asukkailleen. Kasvatus-
LisätiedotVarhain mielessä Vanhemman varhaisen mentalisaatiokyvyn merkitys
Varhain mielessä Vanhemman varhaisen mentalisaatiokyvyn merkitys Vauvan Taika-seminaari Lahti 10.10. 2014 Marjukka Pajulo Varhaislapsuuden psykiatrian dosentti Turun yliopisto & Suomen Akatemia Mentalisaatio
LisätiedotPäihteiden käyttö ja mielenterveys (kaksoisdiagnoosit) Psyk. sh Katriina Paavilainen
Päihteiden käyttö ja mielenterveys (kaksoisdiagnoosit) Psyk. sh Katriina Paavilainen Päihderiippuvuuden synty Psyykkinen riippuvuus johtaa siihen ettei nuori koe tulevansa toimeen ilman ainetta. Sosiaalinen
LisätiedotSä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa
Sä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa Tarja Janhunen Psykologi, työnohjaaja Psykologipalvelu MIELLE Koti ja perhe Koti on paikka, jossa on läheisiä ja luotettavia ihmisiä, joilta hakee (ja
LisätiedotKohtaaminen, läsnäolo ja leikki
Kohtaaminen, läsnäolo ja leikki näkökulmia pienten pedagogiikkaan Kirsi Järvinen, LTO, työnohjaaja, Peda8eto Oy kirsi.jarvinen@peda8eto.fi Kirsi Järvinen Lahti 19.5.2015 Leikki, läsnäolo ja kohtaaminen
LisätiedotOmaisyhteistyö tukena muutostilanteissa
Omaisyhteistyö tukena muutostilanteissa Salo 5.11. 2015 Erityisen mainiot perheet- teemailta Omaisena edelleen ry, TK 1 Valtakunnallisen yhdistyksen tavoitteena tukea niitä omaisia ja läheisiä, joiden
LisätiedotMielenterveys voimavarana
Mielenterveys voimavarana Mielenterveydestä on esitetty aikojen kuluessa useita erilaisia näkemyksiä. Moderni määritelmä mielenterveydestä on terveyslähtöinen eli salutogeeninen. Mielenterveys nähdään
LisätiedotJoustava kestävyys ja suojaavat tekijät
Joustava kestävyys ja suojaavat tekijät Jukka Mäkelä, Lastenpsykiatri, lasten psykoterapeutti erityisasiantuntija, Lapset, nuoret ja perheet yksikkö THL LASTA-projektiryhmän puheenjohtaja jukka.makela@thl.fi
LisätiedotSateenkaarinuori tai -lapsi perheessä. Terhi Väisänen Perhetyöntekijä, Perhe- ja paripsykoterapeutti
Sateenkaarinuori tai -lapsi perheessä Terhi Väisänen Perhetyöntekijä, Perhe- ja paripsykoterapeutti Salaamisen taakka Moni nuori pelkää kertoa perheelleen kuulumisestaan seksuaali- ja/tai sukupuolivähemmistöön.
LisätiedotAlueellinen koulutuspäivä 22.4.2016. Hyvinkään sairaala Lastenpsykiatrian yksikkö Ylilääkäri Eeva Huikko
Alueellinen koulutuspäivä 22.4.2016 Hyvinkään sairaala Lastenpsykiatrian yksikkö Ylilääkäri Eeva Huikko Ohjelma 12.00-12.05 Avaus ylilääkäri Eeva Huikko 12.05-13.35 Vittu sä oot lehmä"- koulun keinot koetuksella
LisätiedotLUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA
LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA Lisa Salonen MIELEN HYVINVOINTI Mielen hyvinvointi tarkoittaa hyvää mielenterveyttä. Omat kokemuksemme vaikuttavat sen muovautumiseen.
LisätiedotTyövälineitä hyvän mielen koulun rakentamiseen Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen
Valtakunnallinen nuorisotyön koulutus Tampereella 22.-23.4.2013 Työvälineitä hyvän mielen koulun rakentamiseen Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen Kriisit ja selviytymisen tukeminen Psykologi,
LisätiedotKiintymyssuhteen rakentaminen ja vahvistaminen lastensuojelun vastaanottotyössä ja pitkäaikaiseen sijoitukseen siirryttäessä
Kiintymyssuhteen rakentaminen ja vahvistaminen lastensuojelun vastaanottotyössä ja pitkäaikaiseen sijoitukseen siirryttäessä Kirsi Tuomi FM, musiikki- ja theraplay terapeutti Asta Rossi Sosionomi (AMK),
LisätiedotNeuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen
Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen Kemi 4.9.2015 Marja Koivusalo, lastenneurologian erikoislääkäri, Kolpeneen palvelukeskus Lasten ja nuorten normaali kehitys Normaalin
LisätiedotKouluyhteisöön haastavasti liittyvä oppilas
Kouluyhteisöön haastavasti liittyvä oppilas Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 28.4.2011 Kristiina Laitinen Opetusneuvos Opetushallitus Lasten ja nuorten hyvinvointi Unicefin hyvinvointivertailu
LisätiedotKahdet aivot ja psyykkinen trauma
Kahdet aivot ja psyykkinen trauma Kirsi Eskelinen neuropsykologian erikoispsykologi, PsL Joensuu 20.9.2017 1 Lähde:http://www.lefthandersday.com/tour2.html 2 3 Limbinen järjestelmä - tunneaivot Pihtipoimu
LisätiedotVoimaperheet. Andre Sourander Turun yliopisto VALVIRA 26/9/2014
Voimaperheet Andre Sourander Turun yliopisto VALVIRA 26/9/2014 LASTENPSYKIATRIAN TUTKIMUSKESKUS Cumulative incidence in 2010 (%) 900 000 14,0 800 000 12,9 700 000 12,0 600 000 10,0 500 000 8,0 12,3 ERIKOISSAIRAANHOIDOSSA
LisätiedotTraumat ja traumatisoituminen
Traumat ja traumatisoituminen Elina Ahvenus, psykiatrian erikoislääkäri Kidutettujen Kuntoutuskeskus Luennon runko Trauman käsitteestä Traumatisoitumiseen vaikuttavista tekijöistä Lapsuuden traumojen vaikutuksista
LisätiedotEloisa mieli -gallup Suomalaisten mielipiteet ikäihmisten mielen hyvinvoinnista. Tutkimusraportti
Eloisa mieli -gallup Suomalaisten mielipiteet ikäihmisten mielen hyvinvoinnista Tutkimusraportti Tutkimuksen toteutus Tämän tutkimuksen tilaajina ovat Vanhustyön keskusliiton Eloisa ikä -ohjelmakoordinaatio
LisätiedotAdoptio ja nuoruusikä. HELSINKI 26.1.2016 Pirkko Lehto-Salo psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, FT
Adoptio ja nuoruusikä HELSINKI 26.1.2016 Pirkko Lehto-Salo psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri, FT Luennon sisältö Yleisesti nuoruusiästä Adoptiolapsen kehityksen tiettyjä ominaispiirteistä
LisätiedotMaahanmuuttajataustaisten perheiden huomioiminen palveluissa
Maahanmuuttajataustaisten perheiden huomioiminen palveluissa LAPE/perhekeskusseminaari 22.2.2018 Kokkola Kati Turtiainen, yliopistonlehtori, YTT Kokkolan yliopistokeskus Chydenius Perheen taustalla (esim.)
LisätiedotVANHEMPIEN JA LASTEN KANSSA TYÖSKENTELY PERHEVÄKIVALTATILANTEESSA
VANHEMPIEN JA LASTEN KANSSA TYÖSKENTELY PERHEVÄKIVALTATILANTEESSA Lähisuhdeväkivaltaa työssään kohtaavien verkostofoorumi Kuopio 16.8.2012 Laaksamo Elli-Maija Sosiaalityöntekijä,VE-perheterapeutti Sanoittamisesta
LisätiedotKESKENMENO JA RASKAUDEN KESKEYTYS - AVOTERVEYDENHUOLLON PSYKOLOGIPALVELUT
07.11.2016 KESKENMENO JA RASKAUDEN KESKEYTYS - AVOTERVEYDENHUOLLON PSYKOLOGIPALVELUT ERICA HELANDER, VANTAAN KAUPUNKI, PSYKOLOGIPALVELUT (NEUVOLAIKÄISET, SEKÄ ODOTTAVAT VANHEMMAT). VANTAAN KAUPUNKI - PSYKOLOGIPALVELUT
LisätiedotKriisit ja Mielenterveys Maahanmuuttajien terveys ja hyvinvointi seminaari
Kriisit ja Mielenterveys Maahanmuuttajien terveys ja hyvinvointi seminaari 29.9.2014 Suvi Piironen Asiantuntija SOS- kriisikeskus Elämän monet kriisit Jokainen kohtaa kriisejä elämänsä aikana Kriisiksi
LisätiedotLUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA
LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA Lisa Salonen MIELEN HYVINVOINTI Mielen hyvinvointi tarkoittaa hyvää mielenterveyttä. Omat kokemuksemme vaikuttavat sen muovautumiseen.
LisätiedotAsiakkaan oma arvio kotihoidon tarpeesta. Palvelutarpeen arvion pohjalta on laadittu yksilöllinen hoito ja palvelusuunnitelma
1(5) FYYSINEN TOIMINTAKYKY Asiakkaalla on koettu kotihoidon tarve. Asiakas ei selviydy päivittäisistä toiminnoista itsenäisesti koska hänen toimintakykynsä on selkeästi alentunut. Palveluntarve MAPLe_5
LisätiedotMasentuneen opiskelijan arvio ja hoito opiskeluterveydenhuollossa. Henna Haravuori
Masentuneen opiskelijan arvio ja hoito opiskeluterveydenhuollossa Henna Haravuori 1 Työnjako nuorten masennustilojen hoidossa Perusterveydenhuolto (koulu- ja opiskeluterveydenhuolto, terveyskeskukset,
LisätiedotNuorten mielenterveyshäiriöiden esiintyvyys ja hoito Mira Anttila-Leinonen, PsM, psykologi OYS Nuorisopsykiatrian poliklinikka
Nuorten mielenterveyshäiriöiden esiintyvyys ja hoito 28.3.2011 Mira Anttila-Leinonen, PsM, psykologi OYS Nuorisopsykiatrian poliklinikka Sisältö nuoruusiän kehitysvaiheet ja -tehtävät mielenterveyshäiriöt
LisätiedotÄIDIN JA LAPSEN VARHAINEN SUHDE KESKOSPERHEISSÄ
ÄIDIN JA LAPSEN VARHAINEN SUHDE KESKOSPERHEISSÄ Riikka Korja PIPARI-projekti Lastenklinikka, TYKS 24.11.2009 Lastenpsykiatriyhdistys, Helsinki 24.11.2009/Korja Varhainen vuorovaikutus lapsen kehityksen
LisätiedotVISIO PIKKULAPSIPERHEIDEN
VISIO PIKKULAPSIPERHEIDEN VARHAISESTA TUESTA 28.9.2011 1 Jukka Mäkelä, lastenpsykiatri, lastenpsykoterapeutti ja theraplay-terapeutti kehittämispäällikkö, THL, lasten, nuorten ja perheiden osasto KEHITYKSEN
LisätiedotSILTA -malli Pirjo Niemi-Järvinen Asiantuntija SILTA-toiminta
SILTA -malli Pirjo Niemi-Järvinen Asiantuntija SILTA-toiminta Porvoo 8.11.2017 SILTA SUHTEESEEN Vuorovaikutuksellinen (ajattelu) malli biologisen perheen kanssa tehtävään yhteistyöhön. Vuorovaikutuksessa
LisätiedotVarhainen vanhemmuus ja sen haavoittuvuus
Varhainen vanhemmuus ja sen haavoittuvuus Luento 2007 Marja Schulman Marja Schulman 1 Äidin kannattelukyky Kun äidin kannattelun voimavarat riittävät 1. äiti suojaa vauvaa liian voimakkailta ärsykkeiltä,
LisätiedotYKSINÄISYYS. VTT Hanna Falk asiantuntija,tutkija HelsinkiMissio
YKSINÄISYYS VTT Hanna Falk asiantuntija,tutkija HelsinkiMissio HELSINKIMISSIO HelsinkiMissio on sosiaalialan järjestö, joka toimii seniorityön, nuorten kriisityön, lapsiperheiden ja erityisryhmien parissa.
Lisätiedot