TUTKINNON YLEISKUVAUS JA KOULUTUSOHJELMAN OSAAMISPROFIILI

Transkriptio

1 1 Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Muotoilun koulutusohjelma OPETUSSUUNNITELMA 2010 Hyväksytty ammattikorkeakoulun hallituksessa Opetussuunnitelmat määrittelevät tutkintojen osaamistavoitteet ja kuvaavat opiskelijoiden suunnitellun ammatillisen kasvun ja oppimisen prosessin. Niiden laadinnan perustana ovat työelämän ja sen kehittämisen tarpeet, opiskelijoiden ennakoidut valmiudet sekä ammattikorkeakoulun strategiset valinnat. Opetussuunnitelmat ovat suhteellisen pysyviä asiakirjoja, jotka hyväksytään ammattikorkeakoulun hallituksessa. Ne luovat perustan monipuoliselle yhteistyölle, erilaisten toteutussuunnitelmien laadinnalle ja opiskelijoiden henkilökohtaiselle opintojen suunnittelulle. Toteutussuunnitelmat ovat joustavia ja vaihtoehtoisia opintojen suoritustapoja mahdollistavia käytännön työkaluja. Toteutussuunnitelmissa määritellään opintojaksojen tavoitteet, sisällöt, vastuuhenkilöt, toteutustavat, suoritustavat, opiskelijoiden työn mitoitus ja aikataulut. Ne luovat pohjan opiskelijoiden yksityiskohtaiselle opintojen suunnittelulle (HOPS) sekä ammattikorkeakoulun opetuksen ja resurssien käytön suunnittelulle. Keskuksen toteutussuunnitelmat muodostavat kokonaisuuden, joka sisältää koulutusohjelmakohtaisia sekä keskusta ja koko ammattikorkeakoulua koskevia osia. Toteutussuunnitelmaan liittyvät valinnat tehdään keskuksissa. TUTKINNON YLEISKUVAUS JA KOULUTUSOHJELMAN OSAAMISPROFIILI Tutkinto: Laajuus: Muotoilija (AMK) 240 op / 4 vuotta Muotoilun ja kansainvälisen kaupan keskuksessa muotoilun koulutusohjelman aikuiskoulutussovelluksessa sisustussuunnittelun ja graafisen suunnittelun opinnot ovat osittain yhteisiä. Muotoilun koulutusohjelmassa opiskelijat opiskelevat tuote ja palvelukonseptien luomista varten sisustussuunnittelua, graafista suunnittelua, visuaalista viestintää, synteesiä ja systeemin esittelytaitoja. Opinnoissa korostetaan asiakas ja käyttäjälähtöistä vuorovaikutusta suunnittelu ja innovaatioprosesseissa. Kestävän kehityksen ymmärtäminen on myös tärkeää. Teoreettisia opintoja sovelletaan todellisiin hankkeisiin hyödyntäen tekemällä oppimisen menetelmää (learning by doing). Keskuksessa toimii D'ART Muotoilun palvelukeskus, joka on tärkeä linkki koulutuksen ja liike elämän edustajien välillä. Keskeisen osan opintoja muodostavat aidot yritysten sekä julkisen sektorin kanssa toteutetut projektit. Opiskelijoiden erikoistuminen mahdollistetaan tarjoamalla valinnaisia opintojaksoja, monialaisia yrityshankkeita, mahdollisuuksia yrittäjyyteen sekä opintoja ja työharjoittelumahdollisuutta ulkomailla. Muotoilija (AMK) voi toimia sisustussuunnittelijana, graafisena suunnittelijana, innovaatio, tuotekehitys ja markkinointitehtävissä ja voi työskennellä esimerkiksi sisustussuunnittelu, tilasuunnittelu ja muotoilualan konsulttitoimistossa, mainostoimistoissa, painotaloissa, yritysten viestintätehtävissä, kaupan alalla tai teollisuudessa. Muotoilun ammattilainen voi työskennellä myös yrittäjänä. Muotoilijan osaaminen koostuu seuraavista osa alueista, osaamisprofiili on kuvattu tarkemmin liitteessä 1: - suunnitteluosaaminen - tuotanto osaaminen - muotoiluprosessin osaaminen - visuaalinen osaaminen - kestävän kehityksen osaaminen - oppimistaidot - eettinen osaaminen - työyhteisöosaaminen - innovaatio osaaminen - kansainvälisyysosaaminen.

2 2 OPPIMISPROSESSIN KUVAUS Sisustussuunnittelu / Graafinen suunnittelu Opinnot muotoilun koulutusohjelmassa on jaettu vuositeemoihin ja edelleen lukukausiteemoihin. Taulukossa 1 on esitetty lyhyesti koulutusohjelman vuosi ja lukukausiteemat sekä niiden osaamistasot ja tavoitteet. Opintoihin sisältyvän harjoittelun ajankohta vaihtelee valittujen teemojen perusteella. Teemojen opintojaksot ja kokoavat arvioinnit on esitelty taulukossa 2. Lukukausiteemoissa kirjain S tarkoittaa sisustussuunnittelun opintoja ja kirjain G graafisen suunnittelun opintoja. Vuositeemat ovat yhteiset. Taulukko 1. Opintojen vuosi ja lukukausiteemat 1. vuosi Visuaalisen suunnittelijan perusosaaminen Osaa käyttää alalle tyypillisiä työvälineitä ja työskennellä asiakaslähtöisesti 2. vuosi Suunnittelijana kehittyminen Osaa suunnitella asiakaslähtöisesti, kykenee itsenäiseen työhön ja ryhmätyöskentelyyn suunnitteluprojekteissa 3. vuosi Suunnitteluprojektin johtaminen Osaa toimia monialaisissa projektiryhmissä ja johtaa suunnitteluprojekteja sekä ymmärtää yrittäjämäisen toiminnan lähtökohdat 4. vuosi Ammatillinen verkostoituminen Osaa toimia itsenäisesti suunnittelijana ja markkinoida omaa osaamistaan Kuvallinen viestintä, op Hallitsee erilaisia esitystekniikoita ja ymmärtää niiden lainalaisuudet sekä osaa esittää ideoita visuaalisin keinoin Yksityisen tilan suunnittelu (S), op Osaa suunnitella yksityisiä tiloja, tuntee yleisimmät materiaalit ja osaa käyttää suunnittelutyövälineitä Painotuotteen suunnittelu (G), op Osaa suunnitella painotuotteita ja osaa ottaa huomioon kirjapainoteknologian vaatimukset Julkisen tilan suunnittelu (S), op Osaa suunnitella julkisia tiloja, messuja näyttelyrakenteita huomioiden muotoilujohtamisen merkityksen yritys ja markkinointitoiminnassa Graafinen viestintä (G), op Hallitsee graafisen markkinointiviestinnän keinot ja menetelmät huomioiden muotoilujohtamisen merkityksen markkinointiviestinnässä Ammatillinen verkostoituminen op Hallitsee projektien johtamisen, pystyy verkostoitumaan omaa osaamista vahvistavien ja täydentävien kumppaneiden kanssa sekä kykenee luomaan asiakkuuksia Suunnittelijan työvälineet, op Osaa käyttää alansa suunnitteluvälineitä ja ottaa huomioon asiakkaan tarpeet Tila ja kalustesuunnittelu (S), op Osaa tila ja kalustesuunnitteluprosessin, hallitsee innovaatiomenetelmiä ja osaa ottaa huomioon ekologiset näkökohdat Verkkojulkaiseminen (G) op Osaa verkkojulkaisemisen suunnitteluprosessin ja hallitsee tarvittavat ohjelmat ja teknologian Suunnittelijana yritysyhteistyössä, (S), (G) op Ymmärtää oman alansa yritystoiminnan ominaispiirteet ja osaa toimia yrittäjämäisesti Ammattitaidon osoittaminen op Osaa käyttää alansa tutkimusmenetelmiä ja osaa toimia itsenäisenä asiantuntijana sekä oman alansa kehittäjänä Ensimmäisen vuoden opinnot tukevat opiskelijaa tavoitteellisen ja yhteistoiminnallisen oppimisprosessin sekä keskeisten oppimisympäristöjen ja työkalujen hallitsemisessa. Ensimmäisen vuoden opintoteema on sisustussuunnittelun ja graafisen suunnittelun työvälineiden haltuunotto. Syyslukukaudella tarkastellaan kuvallista viestintää. Opinnot kattavat visualisoinnin perustiedot ja taidot. Kevätlukukauden opintoteema keskittyy alan työvälineiden oppimiseen ja käyttäjälähtöiseen suunnitteluprosessiin Kevätlukukaudesta alkaen kaikki lukukauden mittaiset opintoteemat yhdistävät teoreettiset opinnot todellisten hankkeiden sovelluksiin projektioppimisen kautta. Toisen vuoden opinnoissa Yksityinen tila ja Painotuotteen suunnittelu ja verkkojulkaiseminen keskitytään syyslukukaudella sisustussuunnittelussa yksityisen tilan suunnitteluun, materiaalitietouteen ja käytännön työvälineisiin ja graafisessa suunnittelussa painotuotteiden suunnitteluun, kuvittamiseen, kirjapainoteknologiaan ja markkinointi

3 kampanjoiden suunnitteluun. Kevätlukukausi sisustussuunnittelussa keskittyy tila ja kalustesuunnitteluun, innovaatiomenetelmiin sekä ekologiseen suunnitteluun. Graafisessa suunnittelussa keskitytään tuoteinnovointiin ja verkkojulkaisemiseen. Kolmannen vuoden syyslukukauden teemana sisustussuunnittelussa keskitytään julkisen tilan suunnitteluun, design managementiin ja messu ja näyttelysuunnitteluun. Graafisessa suunnittelussa keskitytään graafiseen markkinointiviestintään. Kevätlukukaudella kumpikin suuntautuminen keskittyy yrittäjyysteemaan ja yritysyhteistyöprojekteihin. Neljäntenä vuotena syyskaudella toteutetaan ammatilliset projektit ja vahvistetaan yhteyksiä työelämään. Viimeisenä lukukautena panostetaan asiantuntijuuden osoittamiseen opinnäytetyötä tekemällä sekä soveltamalla muotoilututkimusta käytäntöön. 3 Pedagogiset valinnat Muotoilun opetussuunnitelma perustuu konstruktivistiseen lähestymistapaan, johon on yhdistetty alueellisen kehittämisen toimintoja. Näillä toiminnoilla tarkoitetaan yrityshankkeita, joita käytetään alustana teoreettisen tiedon soveltamisessa sekä projektioppimisympäristöinä. Opetussuunnitelma korostaa oppimista ja tiedon luomista monialaisissa ja monikulttuurisissa ympäristöissä. Projektitoiminnan arvoa luova oppiminen pitää sisällään monenlaista välineitä tutkimukseen, analysointiin, viestintään, ideointiin, käyttäjän ja tulevaisuuden ymmärtämiseen sekä arviointiin, jotka tukevat yhteisiä ryhmäprosesseja. Projektioppimismenetelmässä niin opettajat, hankehenkilöstö kuin työelämän edustajatkin ovat oppimisen mahdollistavia osallistujia. Opinto ohjaus Ohjauksessa noudatetaan PKAMK:n yleisiä suosituksia huomioiden monimuoto opiskelun erityistarpeet. Ohjaus nähdään koko henkilökunnan tehtävänä, joka tukee opiskelijan ammatillista ja yksilöllistä kehitystä. Projektioppiminen korostaa D'ART Muotoilun palvelukeskuksen henkilökunnan sekä osallistuvien yritysten ja muiden liike elämän edustajien osuutta ohjauksessa. Ulkopuolisia ohjaajia ovat projektioppimistehtävissä mukana olevien yritysten edustajat, työharjoittelun ja opinnäytetyön ohjaajat. Osaamisen arvioiminen ja AHOT Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulussa opiskelevalla opiskelijalla on mahdollisuus hakea aikaisemmin hankkimansa osaamisen tunnistamista ja tunnustamista osaksi tutkintoaan riippumatta siitä, miten ja missä osaaminen on hankittu. Osaamisen tunnustamisessa opiskelijan osaamista verrataan PKAMK:n opetussuunnitelmissa kirjattuihin osaamistavoitteisiin. Pääsääntöisesti tunnistamista ja tunnustamista haetaan opintojen alkuvaiheessa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman vahvistamisen yhteydessä. Tärkeimmät oppimisen arviointi ja palautteenantokeinot ovat portfoliot, projektiraportit ja esitykset sekä tentit. Arviointi perustuu ensisijaisesti opettajan arviointiin, ja toissijaisesti opiskelijan itsearviointiin, vertaisarviointiin ja mukana olevien ammattilaisten tekemään arviointiin. Teemaosaamisen ja taitojen kehittymistä arvioidaan kunkin lukukauden lopussa projektiesitysten, raporttien ja ryhmätehtävien muodossa. Henkilökohtaisessa opetussuunnitelmassaan opiskelija arvioi omaa osaamistaan ja voi hakea aiemmin hankitun osaamisen hyväksilukua. Koulutusohjelmassa hyväksytään näyttö esitettyjen todistusten, aikaisempien töiden ja projektiraporttien tai tietojen ja taitojen esittämisen perusteella. Kun riittävät tiedot ja taidot on esitetty, arvioijat tekevät esityksen hyväksymisestä (Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen, AHOT menettely). Yhteistyö opetussuunnitelman toteutuksessa Muotoilun ja kansainvälisen kaupan keskuksessa sisustussuunnittelun ja graafisen suunnittelun opinnot ovat yhteydessä toisiinsa. Opetussuunnitelmissa on yhteisiä opintojaksoja ja projekteja. D ART Muotoilun palvelukeskus ja ISAK Itsenäisen suoriutumisen osaamiskeskus voivat toimia alustoina yritysyhteistyölle ja liittävät yrityshankkeet opintoihin laajan alueellisten toimijoiden ja yritysten yhteistyöverkoston avulla. Keskusten välinen yhteistyö on järjestetty pääasiassa vapaasti valittavien opintojaksojen muodossa. Kumppaniinstituutioiden verkostoa käytetään opintojen suorittamisessa ja työharjoittelupaikkojen järjestämisessä.

4 4 Opetuksen, tutkimuksen, kehittämisen ja innovaatiotoiminnan integrointi D'ART Muotoilun palvelukeskuksen vakiintunut toiminta muodostaa koulutuksen, alueellisen työelämäyhteistyön, tutkimuksen ja innovaatiotoiminnan vuorovaikutteisen ytimen Muotoilun ja kansainvälisen kaupan keskuksessa. Alueellisen yritysverkoston ja kehitysasiantuntijoiden avulla D'ART Muotoilun palvelukeskus kehittää hankkeita, jotka liittyvät (monialaisiin) oppimisprosesseihin. Keskuksessa kehitetyn INNOstudio menetelmän avulla opiskelijat harjaantuvat innovaatioprosessien ja menetelmien käyttöön, joita sovelletaan erilaisten yrityshankkeiden lisäksi myös julkisen sektorin organisaatiostrategioiden ja järjestelmien kehittämistoiminnassa. Kansainvälistymispolku Muotoilun ja kansainvälisen kaupan keskuksen toinen opetuskieli on englanti ja opiskelijoita on monista eri maista ja kulttuureista. Tämä tarjoaa hyvän mahdollisuuden kehittää kulttuurienvälistä osaamista. Pakollisten ja valinnaisten kieliopintojen sekä mahdollisen ulkomaisessa vaihto oppilaitoksessa opiskelun tai ulkomailla suoritettavan työharjoittelun avulla opiskelijat voivat syventää jonkin tietyn kieli ja kulttuurialueen tietoja ja taitoja. Yrittäjyyspolku Yrittäjyys Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulussa tähtää yrittäjyyden ammatilliseen osaamiseen, jonka päämääränä on paitsi yrittäjänä toimiminen, myös yrittäjämäisen toiminnan, yrittäjyystietojen ja yrityselämän tuntemuksen lisääminen riippumatta siitä muodosta, jossa opiskelija nyt tai tulevaisuudessa työtään tekee. Tähän liittyy oleellisesti innovatiivisuuden lisääminen, keinojen kehittäminen psykologisen, sosiaalisen ja taloudellisen riskin arvioimiseen ja hallintaan sekä toiminnan ja uusien ideoiden aikaansaaminen. Yrittäjyyttä edistetään avoimessa toimintaympäristössä osana alueellista, kansallista ja kansainvälistä verkostoa. Muotoilun koulutusohjelma auttaa ja neuvoo työelämäyhteyksiensä ja verkostojensa avulla yrittäjän uralle aikovien opiskelijoiden liikeideoiden jalostamista liiketoimintamalliksi ja yritystoiminnaksi. Yrittäjyyden edistäjänä opettajan rooli on avustava ja oppimisprosessia ohjaava. Yrittäjyystietoutta tarjotaan opiskelijoille ammattiopinnoissa ja vapaasti valittavissa opintojaksoissa, joissa kannustetaan yrittäjän uralle, ja joissa ideoita voi jalostaa liikeideoiksi. Lisäksi yrittäjänä toimiville opiskelijoille pyritään antamaan mahdollisuus suorittaa opintoihin liittyviä harjoitus ja projektitöitä sekä työharjoittelu, osaksi tai kokonaan, omassa yrityksessä. OPETUSSUUNNITELMAN SUUNNITTELU, TOTEUTUS, ARVIOINTI JA KEHITYS Työelämän ja alueellisten kehittämisyhtiöiden kanssa yhdessä tehty hanketyö luo keinon kerätä palautetta ja tietoa tulevista trendeistä, jotka liittyvät opetussuunnitelmien vaatimuksiin ja ammatilliseen osaamiseen. Laaja kansainvälinen yhteistyö mahdollistaa vertailun kumppani instituutioiden kanssa henkilökuntavaihdon, yhteisten opintojaksojen ja hankkeiden kautta. Palautetta ja kehittämisehdotuksia tulee myös opiskelijoilta sekä alumneilta. palautetta kerätään säännöllisesti OPALA ja TYPALA järjestelmien kautta.

5 5 Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Muotoilun koulutusohjelma, aikuiskoulutus, sisustussuunnittelu Laajuus, op Suunnitteluosaaminen Tuotanto osaaminen Muotoiluprosessin osaaminen Visuaalinen osaaminen Kestävän kehityksen ymmärtäminen Oppimisen taidot Eettinen osaaminen Työyhteisö osaaminen Innovaatio osaaminen Kansainvälisyysosaaminen 1. vuosi: Työvälineet ja asiakaslähtöinen suunnittelu 2. vuosi: Suunnittelijana kehittyminen Sisustussuunnittelu ja kuvallinen viestintä Minä ammattikorkeakouluopiskelijana 5 op Sisustussuunnittelun perusteet( ) 9 op Esitystekniikka ja värioppi 6 op Sommittelun perusteet 5 op Graafinen suunnittelu 5 op Sisustussuunnittelun työvälineet Visuaalisen alan historia 5 op Mallipaja( ) 20 op Yksityisen tilan suunnittelu ATK avusteinen suunnittelu 10 op Yksityisen tilan suunnittelu ja materiaalitietous( ) 15 op Tutkin ja kehitän 5 op Tila ja kalustesuunnittelu Tila ja kalustesuunnittelu( ) 10 op Ekologinen suunnittelu ja innovointi 5 op Visuaalinen tutkimus 5 op Englannin kieli 6 op 3. vuosi: Muotoilujohtaminen Julkisen tilan suunnittelu Design management 5 op Julkisen tilan suunnittelu ja materiaalitietous ( ) 15 op Ruotsin kieli 5 op Messu ja näyttelysuunnittelu 5 op Yrittäjyys ja yritysyhteistyö Yrittäjyys 5 op Yritysyhteistyöprojekti( ) 9 op Muotoilun ja tutkimuksen filosofia 5 op 4. vuosi: Ammatillinen verkostoituminen Ammattitaidon kehittäminen Ammatilliset projektit( ) 15 op Ammatillinen viestintä 5 op Opinnäyte Opinnäytetyö( ) 15 op 240

6 6 Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Muotoilun koulutusohjelma Aikuiskoulutus Graafinen suunnittelu Laajuus, op Suunnitteluosaaminen Tuotanto osaaminen Muotoiluprosessin osaaminen Visuaalinen osaaminen Oppimisen taidot Eettinen osaaminen Työyhteisö osaaminen Innovaatio osaaminen Kestävän kehityksen ymmärtäminen Kansainvälistymisosaaminen 1. vuosi: v Työvälineet ja asiakaslähtöinen suunnittelu Graafinen suunnittelu ja kuvallinen viestintä Minä ammattikorkeakouluopiskelijana 5 op Sisältötuotanto ja suunnitteluprosessi( ) 7 op Esitystekniikka ja digitaalinen valokuvaus 6 op Värioppi ja kuvallinen sommittelu 6 op Graafisen suunnittelun työvälineet 1, 6 op Graafisen suunnittelun työvälineet Visuaalisen alan historia 5 op Graafisen suunnittelun työvälineet 2, 6 op Kuvallinen ilmaisu 6 op Sähköinen julkaiseminen 7 op Graafinen suunnittelu ja typografia( ) 6 op 1. vuosi: Suunnittelijana kehittyminen Painotuotteen suunnittelu Painotuotteen suunnittelu( ) 6 op Kuvittaminen 5 op Kirjapainoteknologia, värinhallinta ja digijulkaisut 5 op Markkinointi- ja mainoskampanjat 5 op Tutkin ja kehitän 5 op Verkkojulkaiseminen Verkkojulkaiseminen( ) 5 op Verkkomultimedia 5 op Tuoteinnovointi 5 op Visuaalinen tutkimus 5 op Englannin kieli 6 op 3. vuosi: Muotoilujohtaminen Graafinen viestintä Yritysgrafiikka ja graafinen markkinointiviestintä( ) 9 op Infografiikka 5 op Messu- ja näyttelysuunnittelu 5 op Design management 5 op Ruotsin kieli 5 op Yrittäjyys ja yritysyhteistyö Yrittäjyys 5 op Yritysyhteistyöprojekti( ) 9 op Muotoilun ja tutkimuksen filosofia 5 op 4. vuosi: Ammatillinen verkostoituminen Ammattitaidon kehittäminen Ammatilliset projektit( ) 15 op Ammatillinen viestintä 5 op Opinnäyte Opinnäytetyö( ) 15 op 240

7 7 Suunnitteluosaaminen Tuotantoosaaminen Muotoiluprosessin osaaminen Visuaalinen osaaminen Kestävän kehityksen osaaminen Oppimistaidot Eettinen osaaminen Työyhteisöosaaminen - ymmärtää luovan ongelmanratkaisun menetelmiä - osaa ennakoida tulevaisuuden muutoksia ja kehittää toimintaympäristöä muutoshakuisesti - osaa hankkia tietoa reflektoiden ja soveltaen - osaa oman alansa suunnittelumetodeja ja työvälineiden käyttöä - ymmärtää käyttäjälähtöistä suunnittelua ja ergonomian merkitystä tuotteissa - ymmärtää ja hallitsee luovia prosesseja työskentelyssä sekä alan teoriaa - ymmärtää muotoilijan eettistä ja esteettistä vastuuta - tuntee alansa keskeiset materiaalit ja osaa niiden soveltavaa käyttöä - ymmärtää alansa olennaiset valmistus ja tuotantoprosessit - tuntee alansa tuotantoketjut - ymmärtää laadun merkityksen olennaiseksi osaksi suunnittelutyötä - ymmärtää kulttuuriset tekijät suunnittelun taustalla ja osaa tulkita ajan ilmiöitä ja arvoja muotoilullisin keinoin - osaa työskennellä projektityöskentelyn menetelmin - osaa esitellä ideansa ja tuotteensa vuorovaikutuksellisesti - ymmärtää liiketoiminnan ja markkinoinnin merkityksen muotoiluprosessissa - ymmärtää muotoiluprosessin ja tuotteen merkityksiä yrityskuvan hallinnassa - osaa havainnoida, käyttää sekä arvioida väriä ja muotoja sekä niiden suhteita muotoilutyön perustana - ymmärtää sommittelun merkityksen muotoilutyön perustana - osaa ja hallitsee visuaaliset kuvausmenetelmät osana suunnittelun prosesseja - ymmärtää tehtyjen muotoiluratkaisujen seuraukset kestävän kehityksen kannalta; ympäristönsuojelulliselta, sosiaaliselta ja taloudelliselta kannalta - tietää, miten hankkia tietoa muotoiluratkaisujen ympäristövaikutuksista - osaa muokata muotoiluratkaisuja ympäristöä säästävään suuntaan - osaa arvioida ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan - osaa hankkia, käsitellä ja arvioida tietoa kriittisesti - kykenee ottamaan vastuuta ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta - kykenee ottamaan vastuun omasta toiminnastaan ja sen seurauksista - osaa toimia alansa ammattieettisten periaatteiden mukaisesti - osaa ottaa muut huomioon työskentelyssään - osaa soveltaa tasa arvoisuuden periaatteita - osaa soveltaa kestävän kehityksen periaatteita - osaa toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia - osaa toimia työelämän viestintä ja vuorovaikutustilanteissa - osaa hyödyntää tieto ja viestintätekniikkaa oman alansa tehtävissä - kykenee luomaan henkilökohtaisia työelämäyhteyksiä ja toimimaan verkostoissa - osaa tehdä päätöksiä ennakoimattomissa tilanteissa - kykenee työn johtamiseen ja itsenäiseen työskentelyyn asiantuntijatehtävissä - omaa valmiuksia yrittäjyyteen Innovaatioosaaminen - kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja työtapojen kehittämiseen - osaa työskennellä projekteissa - osaa toteuttaa tutkimus ja kehittämishankkeita soveltaen alan olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä - osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja - omaa alansa työtehtävissä ja niissä kehittymisessä tarvittavan kielitaidon - kykenee monikulttuuriseen yhteistyöhön - osaa ottaa työssään huomioon kansainvälisyyskehityksen vaikutuksia ja mahdollisuuksia Kansainvälisyysosaaminen Liite 1. Muotoilun koulutusohjelman osaamisprofiili