Tyyli Työelämäjaksoja ja työssäoppimista yliopisto-opintoihin (ESR).

Transkriptio

1 Tyyli Työelämäjaksoja ja työssäoppimista yliopisto-opintoihin (ESR). YHTEENVETO: Tyyli-hankkeessa meneillään olevat hanketoiminnot ja Tyylin hankehenkilöstö (päivitetty ). Luetellut kehittämiskohteet kuuluvat Tyyli-hankkeen projektisuunnitelmaan ja siihen sisältyvissä hankekumppanikohtaisissa taustalomakkeissa oleviin kehittämistavoitteisiin ja -toimenpiteisiin. Kehittämistöiden sekä pilottien osalta kaikki Tyyli-hankekumppanit tekevät projektisuunnitelman mukaista yhteistyötä ja yhteiskehittelyä. Kaikkien Tyyli-projektihenkilöstöön kuuluvien työhön sisältyy hankkeen tulosten ja kokemusten levittämistyötä. 1) Aalto-yliopisto Aallon yliopistokoordinaattorina toimii Kirsti Keltikangas Tiedekunta/School/ muu yksikkö Kemian tekniikan korkeakoulu (kandi/di/maisteri) Kemian-, bio- ja materiaalitekniikan kandidaattiohjelma Kandidaattiohjelman pakollisiin opintoihin on Tyylissä suunniteltu sekä pilotoitu pääosin kesällä toteutettavia työelämäkursseja, joiden puitteissa opiskelijat kehittävät tavoitteellisesti työelämävalmiuksiaan autenttisessa työympäristössä Jatketaan seuraavaa kehittämistyötä: tarkastellaan muitakin, myös lukukausiin sijoittuvia yritysyhteistyömuotoja ja niiden tarjoamia mahdollisuuksia työelämätaitojen kehittämiseen osana opintoja. Jatketaan opetussuunnitelmamatriisityötä ( curriculum mapping ), jossa kartoitetaan Aalto CHEMin kandiohjelman työelämävastaavuus. Lisäksi selvitetään, millaista työnantaja- / yritysyhteistyötä kursseilla toteutetaan. Kartoituksen perusteella tehdään muutoksia kandiohjelman kursseihin, jotta ohjelma kokonaisuudessaan olisi osaltaan kehittämässä diplomi-insinööriltä vaadittavia työelämätaitoja ja -valmiuksia. Kursseilla pyritään soveltamaan sellaisia opetusmenetelmiä, joilla tuetaan mahdollisimman hyvin osaamistavoitteiden saavuttamista ja työelämätaitojen kehittymistä. Kehittämistyön tekijä/-t ja vastuuhenkilöt Suunnittelija / asiantuntija, yliopistopedagogiikka Virve Pekkarinen Tyyli-hanketyö osa-aikaista (20 % maaliskuu 2017-maaliskuu 2018) Yliopistonlehtori Kyösti Ruuttunen Tyyli-hanketyö osa-aikaista (20 % maaliskuu 2017-maaliskuu 2018) Koordinaattori Johanna Vainiomäki Osa-aikaista (50 %) ajalla

2 Jatketaan suunnittelutyötä työelämälähtöisen pedagogisen lyhytkestoisen koulutuksen toteuttamiseksi Aalto-yliopiston sisällä yliopisto-opettajille. Tässä työssä sovelletaan osia Tyyli-hankkeessa toteutetusta pitkäkestoisesta Työelämäyhteistyö yliopisto-opetuksessa koulutuksesta. Ko. koulutus on tarkoitus toteuttaa syyskauden 2017 aikana. Vastuuhenkilö: Opetuksesta vastaava varadekaani, professori Tapani Vuorinen. Sähkötekniikan korkeakoulu/sähkötekn iikan ja automaation laitos Automaation ja sähkötekniikan maisteriohjelma (DI) = Master's Programme in Automation and Electrical Engineering, AEE Englanninkielinen maisteriohjelma Jatketaan osaamistavoitteiden määrittelyä yritysyhteistyönä tehtävään diplomityöhön (= Tyylissä yksi muoto työelämäjaksosta). Diplomityölle ei ole määritelty osaamistavoitteita Aallon tekniikan alan kouluissa huolimatta siitä, että diplomityö vastaa laajuudeltaan neljäsosaa koko ylemmästä korkeakoulututkinnosta. Taustatyönä haastatteluita yrityksissä, jotka ovat osallistuneet diplomityön ohjaukseen. Hyödynnetään myös TTY:llä Tyyli-hankkeen puitteissa tehtyä selvitystä diplomityöprosessista ja tehdään yhteiskehittelyä. Seuraavat hanketyöt jatkuvat: Työelämässä tarvittavien taitojen integrointi opetussuunnitelmaan kurssikohtaisesti ja suunnitelmaprosessin systematisointi (pilotti) o Kartoitetaan koko AEE-ohjelman pakolliset kurssit ja niiden tarjottavat työelämätaidot o Luodaan menetelmät näiden ja puuttuvien taitojen integroinnille kursseilla opiskelijoita ylikuormittamatta. o Luodaan opetussuunnitelmatyölle prosessikaavio systematisointia varten. Hyvien käytäntöjen luominen ja niiden jakaminen muiden ohjelmien suunnittelijoille. o Jaetaan luodut menetelmät paikallisesti ja kansallisesti Yritystoiminnan huomioon ottaminen opetussuunnitelman teossa ja siihen liittyvän prosessin automatisointi o Luodaan käytäntö, joilla yritysosapuolet osallistuvat opetussuunnitelman tekoon sekä menetelmät, joilla tarvittavat yrityshenkilöt saadaan mukaan. Uuden Projectwork-kurssin käytäntöjen kehittäminen ja tuloksien jakaminen muiden Tyyli-toimijoiden kanssa seminaari- ja koulutuspäivien yhteydessä. o Yllä mainitut menetelmät kokeillaan käytännössä ohjelman uudessa Projectwork-kurssissa, joka on pakollinen kaikille ohjelman opiskelijoille. o Mahdollisuuksien mukaan julkaistaan uudet menetelmät ja niiden tulokset kansainvälisissä foorumissa. Edellä mainitut Tyyli-hankkeen kehittämiskohteet ja niiden mukaiset toimenpiteet vahvistavat opiskelijoiden työelämän osaamista ja hyödyntävät heitä työnhaussa valmistumisen jälkeen. Ne hyödyttävät yliopistoja siinä mielessä, että opetuksen laatu paranee ja yhteistyö yritysmaailman kanssa vahvistuu. Yritykset hyötyvät myös toimenpiteistä siinä mielessä, että ne saavat osaavaa työvoimaa ja pääsevät vaikuttamaan siihen mitä yliopistoissa opetetaan. Lehtorit TkT Pekka Forsman, TkT John Millar, TkT Paulo Pinho, TkT Vesa Vuorinen (kukin osaaikainen 30%). Kehittämisestä vastuussa oleva professori Anouar Belahcen Kehittämisessä osavastuussa oleva asiantuntija Kirsti Keltikangas (samalla yliopistokoordinaattori) Projektin vastuuhenkilö professori, laitosjohtaja Jorma Kyyrä

3 2) Oulun yliopisto Oulun yliopistokoordinaattorina toimii Merja Heikkilä Tiedekunta/muu yksikkö Biokemian ja molekyylilääketieteen tdk (kandi/di/maisteri) Kandi- ja maisterivaihe Syyskaudella 2017 kehittämistyön tavoite: nyt vapaavalintaisena oleviin maisterivaiheen opintoihin sisällytetään työelämäjakso/-kurssi, joka on Tyylissä suunniteltuun ja pilotoituun kandivaiheen työelämäkurssiin verrattuna enemmän substanssitaitoja edistävä. Opiskelijoita kannustetaan valitsemaan kehittämistyön tuloksena syntynyt uusimuotoinen työelämäkurssi, mikä antaa opiskelijalle mahdollisuuden tutustua alan työtehtäviin yliopiston ulkopuolella. Kehittämistyöhön sisältyy se, että opiskelijalle kertyvää työelämäosaamista tuodaan aiempaa konkreettisemmin esille. Kehittämistyön tekijä (-t)* ja vastuuhenkilö (-t) Yliopisto-opettaja Juha Kerätär Tyyli-hanketyö osa-aikaista, 30 % maalis-toukokuu 2017 ja 40 % kesä-joulukuu Vastuuhenkilö: koulutusdekaani Tuomo Glumoff Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu (tdk) kandivaihe ja kaikki maisterivaiheen ohjelmat Kehitetään harjoittelun ja työelämäyhteyksien ohjausta (yhteistyön kehittäminen: yliopiston ohjaaja esimies harjoituspaikassa opiskelija). Opintojen sekä harjoittelun aikana kertyvän osaamisen sanoittamiseen panostetaan opiskelijalle kertynyt osaaminen näkyvämmäksi. Arvioidaan saadut palautteet opiskelijoilta ja työnantajilta kesällä 2017 päättyneistä kauppatieteiden kandi- ja maisterivaiheen harjoittelupiloteista. Yliopisto-opettaja Sauli Pajari. Tyyli-hanketyö osa-aikaista (v osalta tammi-elokuu 50 %, syys-joulukuu 25 %). Vastuuhenkilö: koulutusdekaani Pauliina Ulkuniemi. Myös muuta opintojen aikaista työssäkäyntiä kuin harjoittelua opinnollistetaan. Levitetään tietoa piloteista saaduista tuloksista ja kokemuksista. Tieto- ja sähkötekniikan tdk (TST) Kaikki tutkinto-ohjelmat / kandi- ja maisterivaihe Kaikelle tiedekunnan harjoittelulle määritellyt oppimistavoitteet viimeistellään ja nämä oppimistavoitteet otetaan käyttöön. Tavoitteet ovat myös työnantajille välitettävässä muodossa. Huomiota kiinnitetään siihen, että saadaan työnantajalle (ennen harjoittelua) paremmin näkyville opiskelijan opintojen aikana oppimia yleisiä työelämätaitoja, mm. kieli- ja viestintätaidot, projektityötaidot ja yhteistyötaidot. Tohtorikoulutettava Riku Hietaniemi. Tyyli-hanketyö osaaikaista (v osalta 60 % tammi-joulukuu 2017). Vastuuhenkilö: koulutusdekaani Petri Pulli. Lokakuussa on käynnistynyt luonnoksen tekeminen TST:n työn opinnollistamisen ohjeistuksesta.

4 Pilotoidaan harjoitteluoppaan suositusten sekä työn opinnollistamisen kokeilujen pohjalta laadittuja uusia harjoittelukursseja kaikissa tiedekunnan tutkinto-ohjelmissa (sähkötekniikan tutkinto-ohjelma, tietojenkäsittelytieteiden tutkinto-ohjelma ja tietotekniikan tutkinto-ohjelma). Tyylissä toteutettujen pilotointtien pohjalta uudistuneet harjoittelukurssit viedään pysyvästi tutkinto-ohjelmiin (ns. juurruttamistyötä tehdään). Tavoitteena on laadullisen työllistymisen parantaminen ja valmistumisaikojen lyhentäminen parantamalla opiskelijoiden mahdollisuuksia opintojen aikaiseen harjoitteluun sekä tutkinnon kannalta muiden olennaisten työtehtävien opinnollistaminen. Tähän liittyen integroidaan harjoittelu ja muu työssäoppiminen sekä lopputyö (gradu tai diplomityö) selkeäksi kokonaisuudeksi ja osaksi tutkintoa. Turun yliopiston Brahea-keskus sekä Oulun yliopiston Täydentävienopintojen keskus (TOPIK) ja Koulutuspalvelut Koulutuspalvelut Kohderyhmät mainittu Tyylin projektisuunnitelmassa Tehdään hanketöitä, joiden tavoitteena on muodostaa mentoriverkosto Tyylin pitkäkestoiseen koulutukseen osallistuneista. Mentoreita otetaan mukaan Tyylissä elokuun 2017 maaliskuun 2018 välillä toteutettavien (Tyylin projektisuunnitelman mukaisten) lyhytkestoisten koulutusten suunnitteluun ja toteutukseen. Tehdään Tyylin lyhytkestoisiin koulutuksiin liittyvää markkinointityötä. Välitetään loppuvuonna 2017 kootut, Tyyli-hankkeessa toteutettujen koulutusten materiaalit Suomen yliopistoissa hyödynnettäväksi. Projektisuunnitelmassa mainitut tehtävät mm. hankkeen vetovastuutehtäviä, projektihallinta; osallistuminen hankkeen kehittämistyöhön ja yhteiskehittelyyn; yhteydenpito hankekumppaneihin ja yhteistyön tukeminen; viestintä- ja tiedottamistehtävien tekeminen; sidosryhmäyhteistyö. Turun yliopisto, Brahea-keskus: Tyylin projektivastaava Kirsti Haihu ja asiantuntija Matti Lappalainen Oulun yliopisto: Koulutuspalvelut, Tyylin asiantuntija Tytti Tenhula ja Täydentävien opintojen keskus, Tyylin suunnittelija Tari Rantasuo. Kaikki ko. tehtävässä osaaikaisesti. Tyylin hankepäällikkö Merja Heikkilä (kokoaikainen ja tammimaaliskuu 80%). Tyylin suunnittelija Tari Rantasuo, osa-aikainen (v osalta 90 % ja 60 % tammi-maaliskuu 2018) Suunnitellaan ja toteutetaan Oulun yliopistossa Tyylin lyhytkestoinen, opetushenkilöstölle suunnattu koulutus. Tytti Tenhula (30 % työajasta Tyyli-töitä tammi-joulukuu 2017) Lääketieteellinen tiedekunta Terveystieteiden koulutusala Viimeistellään työn opinnollistamisen ohjetta terveystieteiden koulutusalalle. Ohjetta voidaan hyödyntää laajemminkin yliopisto-opinnoissa ja tietoa ohjeesta levitetään yliopistokentälle. Jatketaan terveysalan yritysyhteistyömalliin liittyvää työtä, joka myötä terveystieteiden opintoihin tulee tarjolle mahdollisuuksia terveysalan yrityksissä toteutuvaan harjoitteluun, työelämäprojektille ja opintojen aikaiselle työlle (työn opinnollistaminen, työskentely yrityksissä korvaa jonkin opintojakson tai osia siitä). Tyylin yliopisto-opettaja, professori Maria Kääriäinen Vastuuhenkilö: tutkimusyksikön johtaja prof. Helvi Kyngäs

5 3) Lapin yliopisto Lapin yliopistokoordinaattorina toimii Helena Tompuri Tiedekunta koulutusohjelma Kehittämistyön tekijä/-t ja vastuuhenkilöt Yhteiskuntatieteiden tiedekunta (YTK) Hallintotiede ja johtaminen Yrittäjyysopinnot Hallintotiede ja johtaminen, soveltava psykologia, yrittäjyysopinnot Osuuskuntatyyppisen toimintamallin kokeilu (pilotti) jatkuu. Opiskelijat ovat mukana toimintamallin kokeilussa (co-creation). YTK:n mainitut oppiaineet integroituvat Tyyli-hankkeen toimenpiteisiin mm. opetussuunnitelmatyön kautta. Tyyli-hanketyöstä saatuja tuloksia ja kokemuksia levitetään. Taiteiden, oikeustieteiden ja kasvatustieteiden tiedekuntien kanssa tehdään yhteistyötä. Johtaminen: Yliopisto-opettaja Rauno Rusko (25 % tammijoulukuu 2017) ja professori Susan Meriläinen (13 % tammijoulukuu 2017) Hallintotiede: Ville Kivivirta (17 % tammi-joulukuu 2017) Soveltava psykologia: Ville Pietiläinen (13 % tammi-joulukuu 2017) Yrittäjyysopinnot: Koulutuspäällikkö Helena Tompuri (53 % v. 2017, lomat 2018) ja Rauno Rusko. Vastuuhenkilö: Susan Meriläinen, YTK 4) Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Yliopistokoordinaattori Eila Pajarre Yksikkö Oppimisen tuki (kandi/di/maisteri) Kanditutkinnot ja maisterivaihe (DItutkinto, arkkitehti ) Yhtenäisten harjoittelukäytänteiden kehittäminen TTY:n opetussuunnitelmissa ja kaikissa koulutus- ja tutkinto-ohjelmissa sekä kaikissa Tyyli-hankeyliopistoissa työelämäjaksojen vastuuhenkilöiden roolien ja vastuiden selkiyttäminen; tämä kaikissa hankeyliopistoissa tehtävää työtä, jota koordinoi TTY Kehittämistyön tekijä/-t ja vastuuhenkilöt Tekijä: suunnittelija Eila Pajarre, Tyyli-työt 100 % ja alkaen 80 % maaliskuun 2018 loppuun asti. Vastuuhenkilö: koulutuspäällikkö Kirsi Reiman

6 Oppimisen tuki Osallistuminen hankkeen yhteisten koulutusten ja seminaarien suunnitteluun. Tekijä: Eila Pajarre Oppimisen tuki Maisterivaihe/DIopinnot Diplomityöprosessin kartoittaminen työelämäyhteyksien kehittämisen näkökulmasta; tehty keväällä 2017, tulosten levittäminen jatkuu Oppimisen tuki Kandi- ja maisterivaihe Työelämätaitojen tunnistaminen TTY:n tutkinnoissa curriculum mapping -työkalua apuna käyttäen ja tiedekuntien tukeminen tässä tunnistamistyössä; työ jatkuu koko TTY:n laajuisena aktiivisena lukuvuoden Oppimisen tuki Kandi- ja maisterivaihe Osallistuminen opettajien kouluttamiseen opintojaksoilla kehittyvien työelämätaitojen näkyväksi tuomiseen curriculum mapping -työkalun avulla ja opintojaksojen osaamistavoitteiden kuvaamiseen siten, että myös työelämätaidot tuodaan näkyviksi Teknillisten tieteiden Kandi- ja maisterivaihe Tehtävänä on kehittää ja pilotoida opintojakso, joka sisältää uudenlaisen demo of tiedekunta/automaatio skills -profiilin. Profiili auttaa opiskelijaa tunnistamaan ja erittelemään opintojaksolla ja hydrauliikka (ja opintokokonaisuudessa) karttuneen 1) oman ammattialan osaamisen ja 2) yleisen työelämäosaamisen taidot. Profiili parantaa opiskelijan kykyä tunnistaa omia vahvuuksiaan, joita opiskelija pystyy hyödyntämään työmarkkinoilla. Oppimisen tuki Kandi- ja maisterivaihe TTY:n opintojaksojen työelämäyhteyden kartoitus, kuinka suurella osalla nykyisistä opintojaksoista on konkreettisia työelämäyhteyksiä ja minkälaisia; valmistuu 12/2017 mennessä Teknillisten tieteiden tiedekunta/automaatio ja hydrauliikka yhteistyössä Oppimisen tuen kanssa Oppimisen tuki yksikkö yhteistyössä muiden hankeyliiopistojen kanssa Maisterivaihe Kartoitus yritykseen siitä, millaisia yleisiä työelämätaitoja yrityksissä odotetaan vastavalmistuvilta diplomi-insinööreiltä ja arkkitehdeiltä. Tyyli-loppuseminaarin järjestäminen TTY:llä Tekijä: suunnittelija Eila Pajarre Tekijä: suunnittelija Eila Pajarre Tekijä: suunnittelija Eila Pajarre Tekijä: tohtorikoulutettava Veli- Pekka Pyrhönen (3/ /2017:15 % Tyyli-hanketyö, ja 1/2018-3/ % Tyyli-työtä Tekijä: suunnittelija Eila Pajarre Tekijät: tutkimusapulaiset Saara Kuismanen, Patrik Nieminen ja Laura Valtonen Vastuuhenkilö: Veli-Pekka Pyrhönen Tekijä: suunnittelija Eila Pajarre ja muut yliopistokoordinaattorit ja Tyyli-toimijoita 5) Turun yliopisto Yliopistokoordinaattori Kirsti Haihu Tiedekunta/muu yksikkö (kandi/di/maisteri) Kehittämistyön tekijä/-t ja vastuuhenkilöt Turun kauppakorkeakoulu Tietojärjestelmätieteen ja johtamisen kvmaisteriohjelma Maisteriohjelman työelämäyhteyksien ja harjoittelun suunnittelu- ja kehittämistyö jatkuu sekä siihen liittyvän yhden pilotin toteutusvaihe on menossa. Céline Charpentron tukee pilotin toteutumista. Eija Koskivaara

7 Yhteiskehittelyä Turun yliopiston IT-laitoksen Tyyli-hanketyötä tekevän Petri Sainion kanssa. Céline Charpentron tukee pilotin toteutumista. Matemaattisluonnontieteellinen tdk, Tulevaisuuden teknologioiden laitos Lääketieteellinen tiedekunta Maisteriopinnot Biolääketieteen kvmaisteriohjelma Keväällä 2016 käynnistynyt työ jatkuu. Systemaattista yritysyhteistyötä rakennetaan informaatioteknologian maisteriopintoihin ja kansallisen ja kansainvälisen harjoittelun kriteerien ja mahdollisuuksien luomista maisteriohjelmiin. Kehitystyön pohjalta yhden pilotin toteuttaminen. Céline Charpentron tukee pilotin toteutumista. Yhteiskehittelyä Tyyli-hanketyötä tekevän Eija Koskivaaran kanssa. Maisteriohjelman työelämäyhteyksien kehittäminen yhdessä Itä-Suomen yliopiston Biolääketieteen ohjelman kanssa. Hanketyössä sovelletaan muiden TYYLIhanketoimijoiden kehittämistyössään toimiviksi ja hyväksi havaitsemia työelämäyhteyksiä parantavia toimintamalleja. Tekijä: Petri Sainio Vastuuhenkilö: lehtori Seppo Virtanen Yliopisto-opettaja Sanna Soini Vastuuhenkilö: professori Markku Koulu Osana Itä-Suomen yliopiton kanssa tehtävää kehittämisyhteistyötä on työelämässä tarvittavien taitojen kartoittaminen ja oman osaamisen tunnistaminen sekä niiden integrointi osaksi opetussuunnitelmaa OPSin uudistaminen. Brahea-keskus sekä Oulun yliopiston Täydentävien opintojen keskuksen ja ja Koulutuspalvelut Kohderyhmät mainittu Tyylin projektisuunnitelmassa Tehdään hanketöitä, joiden tavoitteena on muodostaa mentoriverkosto Tyylin pitkäkestoiseen koulutukseen osallistuneista. Mentoreita otetaan mukaan Tyylissä elokuun 2017 maaliskuun 2018 välillä toteutettavien (Tyylin projektisuunnitelman mukaisten) lyhytkestoisten koulutusten suunnitteluun ja toteutukseen. Tehdään Tyylin lyhytkestoisiin koulutuksiin liittyvää markkinointityötä. Välitetään loppuvuonna 2017 kootut, Tyyli-hankkeessa toteutettujen koulutusten materiaalit Suomen yliopistoissa hyödynnettäväksi. Turun yliopisto, Brahea-keskus: Tyylin projektivastaava Kirsti Haihu ja Tyylin asiantuntija Matti Lappalainen Oulun yliopisto, Koulutuspalvelut: Tyylin asiantuntija Tytti Tenhula ja Tyylin suunnittelija Tari Rantasuo. Kaikki ko. tehtävässä osaaikaisesti. Brahea-keskus Osallistuminen hankkeen kehittämistyöhön ja yhteiskehittelyyn. Tyylin kokemusten ja tulosten tiedotus- ja levittämistöihin liittyvät työtehtävät. Céline Charpentron (työ alkaa syyskuussa 2017): hankkeen pilottien tukeminen tiedekunnissa. Kirsti Haihu ja Tyylin asiantuntijat Tiina Anttila ja Céline Charpentron. Kaikki osa-aikaisesti Tyylissä

8 6) Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LUT) Yliopistokoordinaattori Terhi Virkki-Hatakka School Kehittämistyön tekijät ja vastuuhenkilöt School of Energy Systems Konetekniikan koulutusohjelma Kandija maisterivaihe Tehdään kehittämistyötä, joka liittyy seuraaviin Tyylin projektisuunnitelman tavoitteisiin: a) Sidosryhmä- ja vuorovaikutustyön rakenteiden parantaminen työelämäjaksojen kehittämiseksi. Luomme ja vakiinnutamme sellaisia yhteistyömuotoja, jotka mahdollistavat työelämäjaksojen (harjoittelu, opinnäytetyö työnantajayhteistyönä ym.) jatkuvan työelämälähtöisen kehittämisen. b) Koulutusjohdon tukeminen OPS-kehittämisessä Vastuuhenkilö: Tutkijaopettaja Harri Eskelinen Tyyli-kehittämistyön tekijä: projektitutkija Mikael Ollikainen Päätoimisesti Tyylissä, 3 pv/viikko ajalla syys-joulukuu 2017 Tulevia keskeisiä toimenpiteitä ovat syys-joulukuun 2017 aikana edellä mainittujen osalta: 1) Suunnitellaan uusi yritysyhteistyömuoto. Se ei ole perinteinen tiedotustilaisuus, vaan yrityksille ja muille työnantajille suunnattu uusi LUT:n konetekniikan koulutusohjelmalle (KOTE) suunnattu työnantajayhteistyön toimintamalli työnimellä Aamiaistilaisuus. 2) Suunnitelman pohjalta toteutetaan kaksi Aamiaistilaisuutta. 3) Aamiaistilaisuuden palautteiden pohjalta tehdään tarvittavat muutokset. Tavoitteena on vakiinnuttaa ko. toiminta osaksi KOTEn työnantaja- /työelämäyhteistyötä. 4) Aamiaistilaisuudessa KOTE:n toimialan yrityksiltä saadaan toiveita ja palautetta harjoittelun ja muiden työelämäjaksojen sekä KOTEn opetussuunnitelman osalta. Lisäksi vastavuoroisesti yritykset saisivat tietoa mm. KOTEn harjoittelutoiminnasta, mm. Tyylissä kehitetystä LUT:n Harjoittelijatiimikonseptista. 5) Tehdään kuvaus/raportti/posteri Aamiaistilaisuudesta ja levitetään tietoa saaduista tuloksista ja kokemuksista Yritysaamiaisen markkinoinnin osalta KOTE tekee yhteistyötä mm. LUT:n Firmatiimin kanssa. Hyödynnetään yritystietokantahakua, jonka myötä löydetään aamiaistilaisuuteen kutsuttavaksi myös sellaisia konetekniikan toimialan yrityksiä, joiden kanssa KOTE ei ole aiemmin tehnyt yritysyhteistyötä. Terhi Virkki-Hatakan töihin sisältyy myös LUT:n kehittämistoimintaan osallistuminen (40 % kokonaistyöajasta)

9 School of Business and Management Tietotekniikan koulutusohjelma (tite) Arvioidaan kesällä 2017 toteutettu työelämäjakso (kesäleirinä), jossa on ohjatusti työstetty ohjelmistoprojekteja työelämän tarpeista olematta työsuhteessa (opiskelua). Kesäleirillä oli tietotekniikan ja laskennallisen tekniikan opiskelijoita. Tite-vastuuhenkilö Jari Porras Kehittämistyön tekijät Jari Porras ja Jouni Ikonen. School of Engineering Science Laskennallinen tekniikka (mafy) Kandi- ja maisterivaihe Tulevaisuudessa on suunnitelmissa ottaa mukaan kesäleireille mukaan myös muiden koulutusalojen opiskelijoita. Mafy-vastuuhenkilö ja kehittämistyön tekijä, tutkijaopettaja Arto Kaarna Kesäleirin 2. pilotin toteutus v. 2017:: Pirjo Kuru, Jiri Musto ja Antti Knutas