Tulevaisuuden Tulityökurssi

Transkriptio

1 Tulevaisuuden Tulityökurssi 1

2 Tulityöt Vuorovaikutteinen osittain, kouluttaja ei aktiivisesti opeta, vaan johtaa keskustelua, pohdintoja Koulutettavat jaetaan heti rooleihin istuttamalla koulutettavat sattumanvaraisesti rooliryhmiin Ennen kurssille tuloa, jokainen on lukenut kurssikirjan Kouluttajan koulutusmateriaali on hyvin visuaalinen Kouluttaja kyselee kuvista, tai tekstistä: miksi, mitä ja kuinka itse tekisit, mitä vaaditaan, mitä itse vaatisit, miten itse toimisit, kuka vastaa? Koulutettavat luovat omissa rooleissaan käsityksen kysytystä asiasta ja kommentoivat Tehdään käsiteltävistä aiheista ryhmätöitä Työryhmä: -Kai Thomasson -Viljami Vuorela -Jukka Ranta 2

3 Roolit: tulityöntekijä tulityöluvan myöntäjä urakoitsija vakuutusyhtiön edustaja lainlaatija tulityövartija turvallisuuspäällikkö vaarojen selvitys ja arviointi Jope Ruanansuu 3 Thomasson - Vuorela- Ranta

4 Käsiteltävät aiheet: Millainen on hyvä ja turvallinen vakituinen tulityöpaikka? Millainen on hyvä ja turvallinen tilapäinen tulityöpaikka? Miten estät vaaratilanteet ennakolta? Miksi vaaditaan tulityölupa? Mitä vakuutusyhtiön edustaja vaatii? Minkälainen on turvallinen ja tulitöihin soveltuva työasu? Minkälaisilla työvälineillä haluat työskennellä? Mitä työstä pitäisi maksaa ja miksi? 4 Thomasson - Vuorela- Ranta

5 Tavoite: Kuulla kurssilaisten toive käsiteltävistä aiheista. Kysymyksiä: Montako tulityökurssia olet suorittanut? Onko kursseista ollut apua työtehtävissäsi? Mitä asioita haluaisit käsiteltävän tällä kurssilla? 5 Thomasson - Vuorela- Ranta

6 Missä sattuu eniten tulityövahinkoja ja mitkä tulityömenetelmät niitä aiheuttavat? Tavoite: Kuulla kurssilaisilta sattuneista vaaratilanteista. Kysymyksiä: Miksi tulityö luokitellaan vaaralliseksi työksi? Missä sattuu eniten vaaratilanteita? Onko kohdallesi sattunut vaaratilanteita? Millä työvälineillä työskennellessäsi on sattunut vaaratilanne? Olisiko tilanteet mielestäsi voitu estää? 6

7 Tavoite: Johdattaa kyselyillä kuulijat käsittämään palon kehittyminen ja tulipaloolosuhteet. 7

8 8

9 9

10 Tavoite: Työturvallisuuden merkityksen ymmärtäminen! Kysymyksiä: Mitä kuvissa tehdään? Miten näissä saattaisi käydä? Miten itse työskentelisit tilanteissa? Miten puuttuisit vastaavana näkyviin tilanteisiin? 10

11 Tavoite: Opettaa ymmärtämään pienen työn aiheuttamat vahingot ympäröiville pinnoille! Kysymyksiä: Mitä tässä kuvassa tapahtuu? Paljonko maksaa kuvan lattiapinnoitteen tekeminen? Paljonko tästä tulityöstä maksetaan? Mitä asioita tekisit toisin, jos joutuisit antamaan tulityöluvan kyseiseen työhön? 11

12 Tavoite: Selvittää työtila, missä voi tehdä tulityön pelkäämättä tulipalon syttymistä! Kysymyksiä: Mitä ominaisuuksia asettaisit työtilalle, jossa voisit ilman tulityölupaa ja tulityökorttia tehdä tulitöitä huoletta, pelkäämättä, että aiheuttaisit tulipalon? 12

13 Tavoite: Tuoda esille ne kaikki toimenpiteet, joilla tehdään vakituisen tulityöpaikan ulkopuolisesta työpaikasta turvallinen tulityöpaikka. Kysymyksiä: Mitä vaatimuksia asettaisit työtilalle, jossa voisit tehdä tulitöitä huoletta, pelkäämättä, että aiheuttaisit tulipalon? suojaukset siivous sammuttimet palovartiointi ilmaisimet tulityölupa 13

14 Tavoite: Selvittää tulityölupaa! Kysymyksiä Miksi halutaan työlle tulityölupa. Voitko aloittaa työt, ilman tulityölupaa, toisen omistamassa kiinteistössä? Mitä kohtaa pelastuslaissa vastaa tulityölupa? Miksi vakuutusyhtiö haluaa työn suunnittelun ja turvallisen toteuttamisen? 14

15 Tavoite: Selvittää palo-osastoinnin tavoite! Kysymyksiä: Mitä hyötyä on ovien kiinni pitämisellä? Mitä vaatimuksia asettaisit palo-oville, osastoiville seinille? Kuinka pieni, iso tila kannattaa palo-osastoida tai vaan osastoida? Mitä hyötyä on porrashuoneen palo-osastoinnista? Miten rikotaan palo-osastointi? 15

16 Tavoite: Selvittää oikean tyyppinen ja suojaava pukeutuminen tulityön tekemiseen! Selvittää oikeat varolaitteet sekä työ- ja suojavälineet tulityön tekemiseen! Kysymyksiä: Minkä tyyppiset vaatteet eivät sovellu tulityön tekemiseen ja miksi? Mitkä vaatteet ja varusteet soveltuvat suojaamaan parhaiten tulityön tekijää? Mitkä varolaitteet suojaavat sinua turvallisen työn tekemiseen? 16

17 Tavoite: Tuoda esille vaihtoehtoisia rakennusmateriaaleja, sekä työkaluja. Kysymyksiä Mitä vaihtoehtoisia rakennusmateriaaleja on metallille? Mitkä työkalut eivät aiheuta kipinöintiä ja mihin työhön niitä käytetään? Miten liitetään sopivat kappaleet tiiviisti yhteen ilman tulitöitä? 17

18 Käsiteltävät aiheet: Vahinkoesimerkkejä Palon kehittyminen Vahinkojen ennaltaehkäiseminen Tulitöihin osallistujien tehtävät ja vastuut Turvallinen työskentely, kun työ vaatii tulityöluvan Turvallinen työskentely vakituisella tulityöpaikalla Automaattinen paloilmoitin, sammutuslaitos, rakenteellinen paloturvallisuus Pelastus- ja työturvallisuuslaki, suojeluohje sekä tulityösuunnitelma Alkusammutusvälineet Toiminta vaaratilanteissa Ihmisen pelastaminen, kantoteknikat Ensiapu, yleisimmät loukkaantumiset tulityön yhteydessä 18

19 Ryhmätyöt: tulityösuunnitelman laatiminen vakituisen tulityöpaikan tarkastaminen varolaitteiden tunnistaminen vakituisen tulityöpaikan sammuttimien tarkastaminen vaarojen selvitys ja arviointi tilapäisen tulityöpaikan perustaminen, casy 1, kipinöimättömien työkalujen käyttö tilapäisen tulityöpaikan perustaminen, casy 2, tulityövälineiden käyttö tulityöluvan myöntäjän huomiot rakennuksen suojaustason selvittäminen 19

20 Sammutusharjoitus Sammutusnuken sammuttaminen Pikapalopostin selvittäminen Jauhesammutin - roskispalo Nestesammutin - roskipalo CO2, jauhesammutin - roskispalo - nestepalo Sammutuspeite - kattilan tai padan sammuttaminen Eri siirtotekniikat pelastustehtävissä 20

21 Palaute Palautteen voi antaa heti kurssin päätyttyä. - tiedetään siitä, että vastasiko koulutus koulutettavan odotuksia - saiko tulitöistä vähemmän tietäjä evästyksiä työtehtäviinsä Palautteen voi antaa myöhemmin, kun koulutettava on kokenut, ratkaissut tai toiminut oikein, kurssilla esille tulleen asian perusteella. Samalla voi tulla esiin jokin tärkeä asia, jota voimme tarvittaessa korostaa tulevilla kursseilla. kaitsu@ael.fi 21

22 Totuus on se, että oppilaat saavat parasta mahdollista koulutusta, kouluttaja saa joka kerta uutta tietoa ja kokemusta mutta ennenkaikkea jokainen oppitunti on erillainen ja antoisa. 22