TUNNELUKOT JA NIIDEN AVAAMINEN - osa yksi

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "TUNNELUKOT JA NIIDEN AVAAMINEN - osa yksi"

Transkriptio

1 TUNNELUKOT JA NIIDEN AVAAMINEN - osa yksi Jyrki Tuulari Kognitiivinen psykoterapeutti (VET) Seinäjoki 1

2 Tunnelukko syntyy, kun Lapsen emotionaalisiin ydintarpeisiin ei vastata näitä tarpeita ovat: Turvalliset kiintymyssuhteet muihin (myös suoja, pysyvyys, hoiva ja hyväksyntä) Autonomisuus, pystyvyys, identiteetti Vapaus ilmaista perusteltuja tarpeita ja tunteita Spontaanius ja leikki Realistiset rajat ja itsehillintä 2

3 Skeemojen rakennusaineet Vahingollinen tarvefrustraatio Traumatisoituminen tai uhriksi joutuminen Lapsi saa yllin kyllin kaikkea mahdollista hyvää Valikoiva sisäistäminen eli samaistuminen merkittävien läheisten kanssa Vanhemmuuden vaikutus Kriittisyys > Vajavuus Ylisuojelu > Riippuvuus Kylmyys > Tunnevaje Kontrolloivuus > Alistuminen Ylihemmottelu > Oikeutus 3

4 Skeematerapia varhaiset sopeutumista haittaavat skeemat kehittyvät kun lapsen/nuoren ydintarpeet laiminlyöty terapian tavoite: auttaa ihmistä tavoittamaan ja tyydyttämään perustarpeensa rakentavalla tavalla jolloin haitalliset skeemat ja epätarkoituksenmukainen (haitallinen) selviytyminen alkavat korjaantua 4

5 Tunnelukkojen avaaminen/skeematerapia integratiivinen terapiamalli yhdistetään kognitiivisia käyttäytymiseen liittyviä kokemuksellisia vuorovaikutteisia työtapoja 18 tunnelukkoa näistä avataan tarkemmin muutama 5

6 Haitallisia tunnelukkoja tunnevaje alistuminen emotionaalinen estyneisyys epäonnistuminen hylkääminen hyväksynnän haku kaltoin kohtelu kietoutuneisuus oikeutus rankaisevuus riippuvuus riittämätön itsekontrolli suojattomuus uhrautuminen ulkopuolisuus vaativuus vajavuus pessimistisyys Selviytymiskeinot Antautuminen, luovuttaminen Pakeneminen, välttely Vastahyökkäys, kamppailu 6

7 Skeematerapia Integratiivinen terapiamalli Kolme tapaa muuttaa skeemoja: Tunne ->kokemukselliset työtavat Ajatukset ->kognitiiviset työtavat Tekeminen ->behavioraaliset työtavat Kolme fokusta: - terapiasuhde - lapsuusmuistot - elämä/kokemukset terapian ulkopuolella vanhemmointi Keskeisiä työtapoja korjaava mielikuvatyöskentely skeema- tai moodidialogit kognitiiviset työtavat (vääristymien työstö) muistutuskortit käyttäytymisen aktivointi (jämäkkyysharjoitukset, altistus, rooliharjoitukset jne.) 7

8 TYÖSKENTELYN MENETELMIÄ Lomakkeet Kotitehtävät Lomakkeiden lisäksi kotitehtäviksi asiakkaalle voidaan antaa erilaisia harjoituksia, joilla harjoitellaan vaihtoehtoisia ajatuksia ja tulkintoja tai uudenlaisia toimintatapoja Käsitteellistäminen Terapeutti käsitteellistää asiakkaan elämäntilannetta ja kokemuksia, ja esittää ne asiakkaalle karttana, piirroksena, kirjeenä tai multimediaesityksenä. Käsitteellistämisessä esitetään asiakkaan nykyongelmat, niiden taustalla olevat skeemat ja niiden syntyperä yhtenä kokonaisuutena Vanhemmointi Terapeutti tarjoaa asiakkaalle ymmärrystä, osoittaa empatiaa, hyväksyntää ja huolehtimista Kirjeet Asiakas kirjoittaa terapeuttisia kirjeitä ihmisille jotka ovat kohdelleet häntä kaltoin. Kirjeitä ei lähetetä vastaanottajalle. Asiakas voi myös kirjoittaa kirjeitä eri minä-tilojen välille. Esim. Toimiva vastuullinen Aikuinen voi kirjoittaa kirjeen Haavoittuvalle Lapselle Muistutuskortit Terapeutti ja asiakas tuottavat yhteisesti paperille kirjoitettuja asioita, jotka saattavat unohtua tunteiden ottaessa vallan. Muistutus kortilla mallinnetaan Toimivan vastuullisen Aikuisen ajattelua 8

9 Mielikuvaharjoitukset Mielikuvaharjoituksissa voidaan työskennellä jossain menneisyyden, nykyisyyden tai tulevaisuuden tilanteessa. Mielikuvaharjoitus tehdään silmät kiinni, ja terapeutti ohjaa asiakasta harjoituksen aikana Moodityöskentely Moodityöskentelyssä eri minä-tilat konkretisoidaan asiakkaalle, käyttäen apuna mielikuva- tai tuolitekniikoita. Ensin tunnistetaan asiakkaan moodit, tutkitaan miten ne kehittyivät, miten ne aiheuttavat ongelmia aikuisuudessa, aktivoidaan eri moodeja ja ohjataan moodien välistä dialogia. Terapeuttinen keskustelu Terapeutti keskustelee asiakkaan elämäntilanteesta aktiivisesti, reflektoivasti ja myötätuntoisesti. Tuoliharjoitukset Harjoituksessa käytetään useita tuoleja kuvaamaan eri minä-tiloja. Asiakas istuu vuorollaan yhdessä tuolissa ja mukautuu tuolin minä-tilaan. Terapeutti johtaa keskusteluja eri minä-tilojen välillä Rentoutumisharjoitukset Rentoutusharjoituksilla pyritään löytämään levollisempaa olotilaa, niin keholle kuin mielelle. Harjoituksissa opetellaan miten itseään ja ajatuksiaan voi rauhoittaa rentoutumalla. Toiminnalliset harjoitukset Toiminnallisissa harjoituksissa harjoitellaan uutta toimintatapaa terapeutin ohjauksella. Esim. jämäkkyysharjoituksissa harjoitellaan toimimaan jämäkästi terapeutin kanssa 9

10 Tietoisuustaidot (mindfulness) Tietoisuustaitoharjoituksissa tarkkaillaan tässä hetkessä olevia kehon tuntemuksia, tunteita ja mielessä liikkuvia ajatuksia, ja ankkuroidutaan nykyhetkeen hengitykseen keskittymisen kautta Terapeutti yhdistelee eri työmenetelmiä asiakkaan tilanteen edellyttämällä tavalla, sekä voi käyttää joustavasti myös muita työmenetelmiä ALISTUMINEN Tämä tunnelukko johtaa tunteeseen, että pitää olla mieliksi läheisille, ystäville, työkavereille, jopa ventovieraille. Henkilö ei halua olla hankala vaan kiltti ja mukava, niinpä hän myöntyy helposti asioihin jotka eivät tunnu erityisen tärkeiltä. On vaikea pitää puoliaan niin pienissä kuin isoissa asioissa. Henkilö antautuu enemmän tai vähemmän toisten kontrolloitavaksi, koska haluaa välttää ikävän seuraamuksen. Hän ei ilmaise avoimesti tarpeitaan, koska ei pidä niitä tärkeinä. Hän piilottaa tunteitaan, varsinkin vihan tunnetta. Vihan tukahduttaminen johtaa sen patoutumiseen, joka yleensä purkautuu joko passiivisena vihan ilmaisuna kuten pienimuotoisena kostamisena, juoruamisena, viivästelynä, kiukutteluna tai yllättävinä aggressiivisina kiukunpurkauksina. Viha voi synnyttää myös halua kapinoida ja uhmata tahoja, jotka ovat auktoriteetteja (esim. esimiehet, viranomaiset, puoliso). Ihmissuhteissa toiset ovat yleensä niskan päällä. Henkilöä saattavat kiehtoa ihmiset, jotka ovat hallitsevia ja määräileviä, jotka sanovat miten kuuluu toimia, käyttäytyä tai tuntea. 10

11 EMOTIONAALINEN ESTYNEISYYS Tunnelukko salpaa spontaanin tunneilmaisun. Henkilön on hämmentävää ilmaista positiivisia kiintymyksen tai välittämisen tunteita toisille ihmisille. Hän uskoo, että tunteet on parempi pitää sisällään ja siksi pyrkii kontrolloimaan itseään, varsinkin muiden seurassa. Sisälle kertyy paljon vihaa ja mielipahaa, joka jää ilmaisematta. Saattaa olla olo, että mielen sisällä on kuin painetynnyri, joka saattaa purkautua milloin tahansa, siksi henkilö yrittää hallita tekemisiään ja tunteitaan. EPÄONNISTUMINEN Tämä tunnelukko aiheuttaa olon, että on tuomittu epäonnistumaan, ikään kuin itseltä puuttuisi jotain olennaisia taitoja tai kykyjä. Henkilö on saattanut oppia välttelemään haasteita tai vaikeita tehtäviä epäonnistumisen pelossa. Tekemistä hallitsee uskomus, että ei osaa tai ei kykene tekemään jotain, ja siksi henkilö viivyttelee eikä ole halukas yrittämään tosissaan. Itseä muihin verratessa tulee olo, että on epäonnistunut, huonompi tai lahjattomampi kuin toiset. Henkilö ajattelee, että toiset ovat menestyneet paremmin, eikä anna arvoa omille saavutuksilleen - aina löytyy joku joka on menestynyt tai pärjännyt paremmin. Epäonnistumien tunnelukko näyttäytyy varsinkin työelämässä: uralla etenemisen välttely, haasteiden välttely, työhön sitoutumattomuus tai aloitteellisuutden välttely. Henkilö saattaa yrittää kompensoida epäonnistumisen tunnetta vaatimalla itseltä hyviä suorituksia ja virheettömyyttä. Ajan myötä usko omaan itseen heikkenee ja epäonnistumisen tunnelukko voimistuu jokaisen epäonnistumiseksi koetun tilanteen myötä. 11

12 HYLKÄÄMINEN Menetyksen pelko ohjaa elämää - huoli yksin jäämisestä. Henkilö uskoo, että läheiset kuolevat tai jättävät. Yksinjäämisen pelko johtaa läheisiin takertumiseen, mutta takertumalla karkottaa heidät luotaan - pahin pelko on kuin itseään toteuttava ennuste. Menettämisen pelkoa seuraa luottamuksen puute joka tulee usein ilmi kontrollointina, omistushaluisuutena ja mustasukkaisuutena. Riippuvuudet voivat olla selviytymiskeino, joilla yksinolon aiheuttama ahdistus tuntuu siedettävämmältä. Suhteisiin kuuluvat tavalliset erotilanteet koetaan ahdistaviksi; ei ole luottamusta siihen, että suhde kestäisi erot.henkilö tulkitsee herkästi toisen tekemisiä tai tekemättä jättämisiä eroaikeiksi ja saattaa ylireagoida niihin, vaikkapa siihen kun toinen ei vastaa puheluun tai tekstiviestiin. Vaikka suhde olisi vakaa, se luultavasti tuntuu vain väliaikaiselta - ikään kuin se olisi koko ajan vaakalaudalla. Henkilö saattaa itse epätoivoissaan uhata erolla, ikään kuin testatakseen odotuksiaan - joko suhde nyt päättyy. Menetyksien myötä tunnelukko vahvistuu ja henkilö alkaa uskoa, ettei mistään löydy kestävää suhdetta. HYVÄKSYNNÄN HAKU Henkilölle on tärkeää, että kaikki ihmiset pitävät hänestä, jopa ventovieraat. Hän pyrkii olemaan muille mieliksi. Hän saattaa tehdä päätöksiä ajatellen hyväksyvätkö vanhemmat, kumppani tai ystävänsä ne. Hän ei ehkä uskalla tehdä asioita oman mielensä mukaan, koska pelkää että häntä moititaan tai kritisoidaan. Ryhmässä hän yrittää kovasti kuulua joukkoon ja saattaa muuntautua sen mukaan, mitä uskoo muiden haluavan. Hän pyrkii välttämään ristiriitoja tai toisten loukkaamista. Hän ei esitä omia mielipiteitään torjunnan pelossa, tai sitten esittää voimakkaita mielipiteitä testatakseen miten muut hänet hyväksyvät. Hän saattaa pukeutua hyvin sovinnaisesti, ettei tuntisi itseään ulkopuoliseksi tai erilaiseksi. Hän tekee paljon sen eteen, että ihmiset arvostaisivat häntä: hän hankkii menestystä, saavutuksia, statusta, rikkautta tai kauneutta, jotta muut voisivat arvostaa häntä. Hänen itsensä on vaikea arvostaa itseään sellaisena kuin on, sen sijaan muut ihmiset toimivat arvokkuuden peilinä. 12

13 KALTOIN KOHTELU Henkilöä hallitsee pelko, että ihmiset haavoittavat, huijaavat, loukkaavat, pahoinpitelevät tai käyttävät jollain tavoin hyväkseen. Henkilö ei luota eikä koe turvallista oloa. Hänen on vaikea luottaa ihmisiin. Hän saattaa suhtautua epäillen toisten aikomuksiin ja uskoo läheistensä pettävän tavalla tai toisella. Hän ei päästä ketään lähelleen eikä uskalla avautua ihmissuhteissaan. Hän on varovainen ja saattaa testata, ovatko ihmiset luottamuksen arvoisia. Silti hän saattaa viehättyä ihmisistä, jotka ovat hyväksikäyttäjiä ja antaa heidän kohdella itseään huonosti. Toistuvat hyväksikäytön kokemukset vahvistavat tunnelukkoa ja syövät omanarvon tunnetta. Tämä voi johtaa siihen, että henkilön on vaikea päästä suhteesta, jossa häntä kohdellaan kaltoin. KIETOUTUNEISUUS Henkilöstä tuntuu, että hän on niin kietoutunut vanhempiinsa tai kumppaniinsa, ettei enää tiedä kuka itse on. Hänen on vaikea eriyttää mielipiteensä vanhempien tai kumppanin mielipiteestä, joten yleensä hän on samaa mieltä heidän kanssaan. Vaikka olisikin sisimmässään eri mieltä, hän haluaa olla samaa mieltä ja saattaa mukauttaa mielipiteensä sopivaksi. Hänestä saattaa tuntua, että vanhemmat tai kumppani elää hänen kauttaa, ikään kuin hänellä ei olisi omaa elämää lainkaan. Hän ei tiedä mitä haluaa, mitä tarvitsee tai mitä tuntee. Hän toimii kuten vanhemmat edellyttävät. Jos hän jättäisi jotain kertomatta vanhemmalleen tai kumppanilleen, hän tuntisi syyllisyyttä koska se voisi loukata toista. Hän ei ole kyennyt itsenäistymään vanhemmistaan. 13

14 OIKEUTUS Henkilö pitää itseään erityisenä ja oikeutettuna tavanomaisesta poikkeaviin toimintatapoihin. Omat tarpeet ovat tärkeämpiä kuin toisten. Henkilö on vaativa ja kontrolloiva muita kohtaan, ja haluaa, että asiat menevät niin kuin hän haluaa. Hänen on vaikea hyväksyä vastustusta. Hän haluaa varmistua siitä, että saa kaiken mitä haluaa, miten haluaa ja koska haluaa. Hän tylsistyy ja pitkästyy helposti, rutiinitehtävät eivät ole häntä varten. Hän saattaa rikkoa lakia tai sääntöjä - vaikkapa hurjastelemalla liikenteessä, huijaamalla liiketoimissa tai verotuksessa koska hänellä on siihen oikeus. Oikeutuksen tunnelukon kanssa on hyvä olla ja henkilö ei näe omaa käyttäytymistään ongelmallisena, mutta läheiset pitävät. Ennen pitkää tämä tunnelukko kuitenkin saattaa henkilön vaikeuksiin. Henkilö saattaa hankkiutua suhteeseen alistuvan kumppanin kanssa, jota voi dominoida ja kohdella huonosti. Oikeutuksen tunnelukko on useimmiten kompensaatiota toista tunnelukkoa - vajavuuden, tunnevajeen, ulkopuolisuuden tai alistumisen tunnelukkoa - vastaan. PESSIMISTISYYS Tämän tunnelukon kautta henkilö kiinnittää huomiota enemmän elämän kielteisiin kuin positiivisiin asioihin. Hän on kova huolehtimaan ja murehtii tulevia tapahtumia tai tilanteita. Jos asiat tuntuvat menevän hyvin, se vaikuttaa vain väliaikaiselta. Jos jotain hyvää tapahtuu, syntyy odotus, että jotain pahaa on kuitenkin tapahtumassa seuraavaksi. Henkilö pelkää, että omat päätökset johtavat kriisiin tai katastrofiin. Hän pelkää virheitä ja pyrkii siksi olemaan mahdollisimman huolellinen. 14

15 RANKAISEVUUS Henkilö on hyvin ankara itselleen ja rankaisee itseään, jos toimii väärin. Hän on usein vihainen itselleen ja moittii itseään tekemistään virheistä. Hän miettii tekemisiään jälkikäteen, ja tuntee syyllisyyttä tai häpeää siitä miten on toiminut. Hän voi olla olla vihainen itselleen, koska on joskus heikko, tunteellinen tai tarvitseva. Jos jotain pahaa tapahtuu, se oli ansaittua, hän ei kaipaa myötätuntoa tai sääliä. Hän voi olla rankaiseva myös lähimmäisiä kohtaan.hänen lapsensa saattavat kuulla kunniansa jos asiat eivät mene oikein. Hänen on vaikea antaa anteeksi itselleen ja toisille eikä hän hyväksy puolusteluja kovin helposti. RIIPPUVUUS Riippuvuuden tunnelukko aiheuttaa uskomuksen, että on jollain tavalla kykenemätön pitämään itsestään huolta. Henkilö ei luota omaan arviointikykyynsä. Hän tarvitsee muita ihmisiä kannattelemaan ja tukemaan ja pitämään huolta. Hän on riippuvainen läheisistä eikä ole itsenäinen, omillaan pärjäävä aikuinen. Luultavasti hän on edelleen läheisissä tekemisissä vanhempiensa kanssa, jotka vaikuttavat elämään voimakkaasti. Päätösten tekeminen on vaikeaa, on kysyttävä neuvoa ja vahvistusta muilta, mieli muuttuu monta kertaa ja lopuksi on kuitenkin epävarma päätöksestä. Riippuvuuteen kuuluu halu vältellä vastuuta, aloitteellisuutta ja haasteellisia tilanteita. Henkilö tuntee ahdistusta ja epätoivoa, jos joutuu ottamaan enemmän vastuuta kuin mihin tuntee kykenevänsä. Ehkä ainoa keino selviytyä on lyöttäytyä yhteen vahvan henkilön kanssa joka pitää huolta - mutta myös määrää elämästä - näin riippuvuus toisesta kasvaa ja tunnelukko voimistuu. 15

16 RIITTÄMÄTÖN ITSEKONTROLLI Tämä tunnelukko aiheuttaa impulsiivisuutta, mielijohteet ohjaavat elämää. Henkilön on vaikea keskittyä mihinkään pitkäksi aikaa, koska mieleen tulee toimintayllykkeitä ja halu tehdä jotain muuta. On vaikeaa hallita omia haluja, tunteita ja mielen yllykkeitä. Ei tule miettineeksi tekojen seuraamuksia, mikä johtaaongelmiin. Elämä on enemmän tai vähemmän kaaoksessa. Henkilöllä voi olla vaikeaa ilmaista vihaa rakentavasti; se purkautuu raivokohtauksina ja sopimattomana käyttäytymisenä. Itsekurin ja rajojen puute johtaa helposti riippuvuuksiin: juomiseen, tupakointiin, ylensyöntiin, seksiriippuvuuteen, nettiriippuvuuteen tai muuhun ongelmakäyttäytymiseen. Henkilö aloittaa hankkeita hetken mielijohteesta, mutta hankkeet jäävät usein puolitiehen, ja niitä on useita menossa yhtä aikaa. Työelämässä impulsiivisuus saattaa johtaa toistuviin epäonnistumisiin, kun ei pääse tavoitteisiin. Ihmissuhteissa impuksiivinen käyttäytyminen etäännyttää muita. Henkilö saattaa tuntea vetoa vaativiin, järjestelmällisiin ja kurinalaisiin ihmisiin, jotka tuovat vastapainoa kurittomuuteen. SUOJATTOMUUS Suojattomuus; painostavaa huolestuneisuutta ja pelkoja, turvattomuutta. Henkilö murehtii kohtuuttomasti terveyttään, vaaroja tai onnettomuuteen joutumista, talousvaikeuksia tai kontrollin menettämistä. Hän saattaa valita kumppanin, joka auttaa ja suojelee on kyvykäs suojelemaan vaaroilta. Pelot aiheuttavat ahdistus- tai paniikkikohtauksia - tai sitten jatkuvaa ahdistuneisuutta. Henkilö voi turvautua riippuvuuksiin ahdistuksen helpottamiseksi. Hän pyrkii varmistumaan että on turvassa. Hän välttää riskejä: hissejä, autoilua, kaupungilla liikkumista, matkustamista, investointeja tai uramahdollisuuksia hän pitäytyy mieluummin vanhassa tutussa ja turvallisessa. Pelot rajoittavat elämää ja läheisiäsi, joiden täytyy sopeutua pelkoihin. Jatkuva murehtiminen ja vaarojen välttely tyypillisesti lisää entisestään välttelykäyttäytymistä ja voimistaa pelkoja ja suojattomuuden tunnelukkoa. 16

17 TUNNEVAJE Henkilöllä on tunne, että kukaan ei tyydytä rakkauden ja huolenpidon tarvetta. Kukaan ei todella kuuntele eikä ymmärrä. Henkilö saattaa välttää rakkaussuhteita, suhteet jäävät lyhyeksi tai sitten hän suojaa itseään ihastumalla henkilöön joka ei ole saatavilla. Ihastus voi kohdistua kylmiin, torjuviin, pidättyviin ja vähän antaviin henkilöihin. Jokin heissä viehättää. Suhteet päättyvät usein alkuhuuman ja kovien odotusten jälkeen karvaaseen pettymykseen. Ehkä henkilön suuri toive siitä, että kumppani muuttuisi ja vielä joskus voisi täyttää tarpeet; tämä pitää hänet suhteessa kylmän kumppanin kanssa. Odotus on, että rakastetun pitäisi lukea ajatukset ja osata automaattisesti tyydyttää hellyyden ja läheisyyden tarpeet. Tämän tunnelukon omaavalle ei ole ehkä tullut mieleenkään ilmaista tarpeita, sen sijaan hän saattaa vetäytyä tai loukkaantua jos toinen ei pysty täyttämään rakastetuksi tulemisen kaipuuta. Toistuvat vaille jäämiset vahvistavat tunnelukkoa ja henkilö uskoo entistä vahvemmin ettei koskaan löydä elämäsä kumppania ja eikä ikinä saa tarvitsemaasa rakkautta. UHRAUTUMINEN Tämän tunnelukon omaava on oppinut huomioimaan toisten tarpeita herkästi ja niinpä omat tarpeet jäävät helposti sivuun. Jos asettaa omat tarpeet etusijalle, henkilö tuntee todennäköisesti syyllisyyden tunteita. Hän uhrautuu, jotta ei joutuisi kokemaan syyllisyyttä siitä, että ei ole huomioinut riittävästi toisia. Henkilö uhrautuu omasta tahdostaan, ei toisten vaatimuksesta, koska muiden tarpeet yksinkertaisesti ylittävät hänen omansa. Hän saattaa olla luonnostaan empaattinen, eikä halua toisten kokevan mielipahaa. Hän kokee itsensä vahvaksi ja kantaa vastuuta toisten hyvinvoinnista. Hänen on helppo olla toisia kohtaan ymmärtäväinen ja myötätuntoinen. Hän kuuntelee toisten ongelmia ja kertoo omistaan vähän. 17

18 ULKOPUOLISUUS Tämän tunnelukon omaava kokee usein ahdistusta sosiaalisissa tilanteissa ja välttelee niitä. Ehkä hän tuntee itsensä erilaiseksi, muita huonommaksi keskustelijaksi ja siksi ulkopuoliseksi. Uusien ihmisten kanssa hänen olonsa on epämukava ja hermostunut. Hän saattaa arkailla huomion kohteena olemista ja jännittää esiintymistä. Ahdistuneena hän miettii mitä muut ajattelevat sinusta. Hermostuneena hän ei kykene käyttämään sosiaalisia taitojaan vaan menettää varmuutensa ja vetäytyy. Kuitenkin hänessä kaipaa samalla läheisempää yhteyttä kanssaihmisiin. Ryhmässä hän saattaa teeskennellä olevansa muiden kaltainen tai haluaa antaa hyvän vaikutelman itsestään. Hän saattaa hankkiutua työskentelemään tehtävissä, jossa ei vaadita paljon vuorovaikutusta. Läheisissä suhteissa hänen olonsa on varmempi ja levollisempi - voi olla enemmän oma itsensä. Toistuvat ulkopuolisuuden kokemukset vahvistavat tunnelukkoa ja se saa hänet välttelemään entistä enemmän ikäviä sosiaalisia tilanteita. VAATIVUUS Henkilö on vaativa itseäään kohtaan, hän itse pitää vaativuuttaan ihan kohtuullisena. Hänestä tuntuu, että koko ajan on tehtävä jotain, saatava aikaan tai pidettävä asiat ja tavarat järjestyksessä. Hän ei voi olla tyytyväinen itseensä jos ei täytä vaatimuksiasi - siksi tuntuu ettei mikään koskaan riitä, aina on jotain tavoittelemisen arvoista. Riittämättömyyden, epäonnistumisen, huonommuuden ja häpeän tunteet vaanivat ja iskevät ellei hän yllä koviin vaatimuksiinsa. Hän ponnistelee välttääksesi näitä ikäviä tunteita ja se aiheuttaa ahdistusta ja stressiä. Stressi saattaa ilmetä erilaisina fyysisinä oireina - unettomuutena, väsymyksenä, korkeana verenpaineena, vatsahaavana tai paniikkikohtauksina. Henkilön on vaikea rentoutua ja vain nauttia elämästä. Hän saattaa olla enimmäkseen turhautunut ja ärtynyt itseensä ja toisiin. Elämä on suorittamista, ja uskomus on, että se joskus tuo palkinnon - vapauden tai täydellisyyden. Loppujen lopuksi saavutukset kuitenkin tuntuvat tyhjiltä ja henkilö alkaa hamuta seuraavia tehtäviä ja haasteita. Jos hän päättää menestyä jossain, luultavasti hän menestyy siinä - osaamatta kuitenkaan pysähtyä nauttimaan menestyksestä. Ehkä hän lyö laimin ystäviään tai läheisiään - koska ei ehdi rentoutua ja antaa toisille aikaansa. 18

19 VAJAVUUS Henkilön olemassaoloa leimaa arvottomuuden kokemus, joka ilmenee uskomuksena omasta kelvottomuudesta. Hän saattaa puhua itsestään alentavaan sävyyn, olla kriittinen, ankara ja vihainen itselleen. Ikään kuin hänessä olisi sisimmässä jotain häpeällistä ja vastenmielistä, jota pitää piilossa. Luultavasti hän peittelee ongelmiaan ja virheitään ja välttelee niistä puhumista ettei häpeän tunne valtaisi mieltä. Hän joutuu pitämään todelliset tunteensa ja ajatuksensa salassa, ei halua myöntää muille olevansa tunteellinen tai tarvitseva ihminen. Hän esittää ihmisille muuta kuin todella on ja samalla pelkää paljastumista. Hän kokee muiden sanomiset herkästi arvosteluna ja kritiikkinä, jolloin vajavuuden tunne saattaa saada hänet suuttumaan. Ehkä hän hyökkää vajavuuden tunnettaan vastaan olemalla kriittinen ja vähättelevä muita kohtaan - myös kumppaniaan tai lapsiaan kohtaan. Hän saattaa tuntea vetovoimaa torjuviin ja kriittisiin ihmisiin, jotka entisestään voimistavat vajavuuden tunnelukkoa. 19

TUNNELUKOT JA NIIDEN AVAAMINEN

TUNNELUKOT JA NIIDEN AVAAMINEN TUNNELUKOT JA NIIDEN AVAAMINEN Jyrki Tuulari 13.8.2019 Seinäjoki 1 Tunnelukko syntyy, kun Lapsen emohonaalisiin ydintarpeisiin ei vastata näitä tarpeita ovat: Turvalliset kiintymyssuhteet muihin (myös

Lisätiedot

Yksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen

Yksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen Pirkkola 19.1.2015 Yksilön kohtaaminen Henkinen valmentaminen Aikataulu 17.00-18.30 aiheen ympärillä lätinää 18.30-18.45 breikki+kaffet 18.45-20.00 lätinät jatkuu ja loppuu Mikä on valmentajan tehtävä?

Lisätiedot

Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1

Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen Aija Paakkunainen 1 Hallitsevat uskomukset ja minäkuvan työstäminen 3.12.2015 Aija Paakkunainen 1 Tunnista hallitsevat uskomukset ja tunnelukkosi Väärät uskomukset: itsestä, työstä, parisuhteesta, onnellisuudesta Uskomus

Lisätiedot

MINÄ-TILAT. Ikään kuin minussa eläisi. Minä-tiloilla tarkoitetaan erilaisia puolia itsessämme, jotka ilmenevät eri ajan hetkillä.

MINÄ-TILAT. Ikään kuin minussa eläisi. Minä-tiloilla tarkoitetaan erilaisia puolia itsessämme, jotka ilmenevät eri ajan hetkillä. MINÄ-TILAT Ikään kuin minussa eläisi Minä-tiloilla tarkoitetaan erilaisia puolia itsessämme, jotka ilmenevät eri ajan hetkillä. Välillä meissä ilmenee jokin lapsi-alkuinen tila, välillä vanhempi-alkuinen

Lisätiedot

Oman elämän asiantuntija

Oman elämän asiantuntija Oman elämän asiantuntija Perusturvallisuuden vammat Hallitsevat, negatiiviset uskomukset Minäkuvan työstäminen 3.12.2015 Aija Paakkunainen 1 Kuulumiset ja omat tavoitteet Mitä minulle kuuluu tällä hetkellä?

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Hylätyksi tulemisen pelko. Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa:

Hylätyksi tulemisen pelko. Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa: Hylätyksi tulemisen pelko 9.osio. HALLINTAKEINOMME Esimerkkejä siitä, miten ajatukset itsestä voivat vaikuttaa: Ajatus -Olen surkea äiti -Olen huono työssäni, pakenemista Käytös Suorittamista syyllisyyden

Lisätiedot

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus 11.10.2016 Emilia Kujala Sosiaalipsykologi (VTM), mindfulness-kouluttaja, sertifioitu jooganopettaja, KKT-psykoterapeuttiopiskelija Tervetuloa koulutukseen! Kolmen

Lisätiedot

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni

AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni AIKUISVÄESTÖN HYVINVOINTIMITTARI Minun elämäntilanteeni Ihmisen hyvinvointi on kokonaisuus, jossa on eri osa-alueita. Tämä mittari auttaa sinua hahmottamaan, mitä asioita hyvinvointiisi kuuluu. Osa-alueet:

Lisätiedot

Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme

Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme pitää sinua välillä joko erittäin hyvänä tai erittäin pahana 0n sinulle ajoittain syyttä vihainen tai

Lisätiedot

Löydä todellinen työteho ja rentous purkamalla tunnelukkosi!

Löydä todellinen työteho ja rentous purkamalla tunnelukkosi! Löydä todellinen työteho ja rentous purkamalla tunnelukkosi! Hanna Markuksela psykologian maisteri kouluttaja FLT Ravintovalmentaja Hanna Markuksela, psyykkinen valmentaja palveluksessanne Koulutus: Psykologian

Lisätiedot

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi. SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.

Lisätiedot

Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja

Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja Väkivaltafoorumi 16.8.2012 Perheväkivallasta ja riskistä Tutkimusjakso

Lisätiedot

Vuorovaikutustyylit. Lähde: Kauppila Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus.

Vuorovaikutustyylit. Lähde: Kauppila Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus. Vuorovaikutustyylit Lähde: Kauppila 2011. Vuorovaikutus- ja sosiaaliset taidot. PS-kustannus. Vuorovaikutuksen perusmuotoja Ystävällinen vuorovaikutustyyli Vuorovaikutus on kohteliasta ja ymmärtävää. Tyylin

Lisätiedot

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. ääripäistä tasapainoon Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. Tekemisestä saa nauttia. Oikeasti. mutta jos rentoutuminen ja "vain oleminen" ahdistaa, voi olla että suorittamisen

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Kuolevan potilaan kohtaaminen Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Mikä tämän esityksen tavoite on? Saada neuvoja kuolevan ihmisen kohtaamiseen. Saada

Lisätiedot

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut.

Rohkeus. Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Rohkeus Olet uskaltanut tehdä asioita, vaikka jännittäisi. Olet uskaltanut puolustaa muita ja vastustaa vääryyttä, sekä olla eri mieltä kuin muut. Innostus Olet suhtautunut innokkaasti ja energisesti uusiin

Lisätiedot

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa Luottamus SISÄLTÖ Perusluottamus syntyy Vastavuoroinen kiintymyssuhde Pieni on suurta Lapsi luottaa luonnostaan Lapsen luottamuksen peruspilarit arjessa Lapsen itseluottamus vahvistuu Luottamuksen huoneentaulu

Lisätiedot

Avaimia suhteen tunnelukkoihin Kimmo Takanen Mentores

Avaimia suhteen tunnelukkoihin Kimmo Takanen Mentores 2 Skeematerapia Avaimia suhteen tunnelukkoihin Kimmo Takanen Mentores Terapiamuoto tunnelukkojen avaamiseksi Soveltuu erityisestipitkäaikaisten, elämänmittaisten ja laaja-alaisten ongelmien käsittelyyn

Lisätiedot

Hei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti

Hei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti Hei, mulla ois yksi juttu LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti Hei, mul ois yks juttu! -lapsen väkivaltakokemuksen varhainen tunnistaminen

Lisätiedot

Parisuhdekommunikaation apu arkeen ja kriisiin osa 1.

Parisuhdekommunikaation apu arkeen ja kriisiin osa 1. Parisuhdekommunikaation apu arkeen ja kriisiin osa 1. 1. Missä tilassa olet tai olette? Paul Gilbertin mukaan olemme vaihdellen/tilanteesta riippuen jossakin kolmesta eri tilasta, joita hän kutsuu vihreäksi,

Lisätiedot

Ruoka korjaavana kokemuksena

Ruoka korjaavana kokemuksena Ruoka korjaavana kokemuksena Helsinki 27.1.2011 Sirkka-Anneli Koskinen menetelmät - keinot lait,asetukset historia vuorovaikutus tekijä kohde-tuotos yhteisö Tausta vaikuttajat Donald Winnicott Barbara

Lisätiedot

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 14.11.2014

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 14.11.2014 K Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 14.11.2014 Tavoitteet Saada perustiedot kognitiivisesta psykoterapiasta Kokeilla kognitiivisen psykoterapian menetelmiä,

Lisätiedot

Keskeiset ongelmat narsistisessa häriössä

Keskeiset ongelmat narsistisessa häriössä Keskeiset ongelmat narsistisessa häriössä kun lapsi omalla olemassaolollaan tuottaa vanhemmilleen iloa ja tyydytystä kun lapsi tulee hyväksytyksi, ymmärretyksi ja rakastetuksi omana itsenään kun lapsen

Lisätiedot

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä 28.1.2016

Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä 28.1.2016 K Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 28.1.2016 Työpajan lähtökohdat Jokaisella on mahdollisuus lisätä työhönsä terapeuttisia elementtejä kysyä ja kyseenalaistaa

Lisätiedot

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen

Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen Vaikeiden asioiden puheeksiottaminen Työterveyspsykologi Hanna Wikman- Heinonen KKT-keskus Arvo Esityksen tavoite Antaa perustietoa puheeksiottamisesta ja siinä huomioitavista tekijöistä Antaa käytännön

Lisätiedot

Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa

Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa Marja Saarenheimo FT, psykologi, psykoterapeutti Vanhustyön keskusliitto/ Terapiahuone MielenTila Kognitiivinen psykoterapia (CBT) Aaron Beck

Lisätiedot

Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat

Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista kestävämmät. Jos tulostimesi ottaa vastaan paksumpaa paperia

Lisätiedot

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus 18.10.2016 Emilia Kujala Sosiaalipsykologi (VTM), mindfulness-kouluttaja, sertifioitu jooganopettaja, KKT-psykoterapeuttiopiskelija Jos joku ystävistäsi puhuisi

Lisätiedot

Tuettava kriisissä. 6.3.2015 Eija Himanen

Tuettava kriisissä. 6.3.2015 Eija Himanen Tuettava kriisissä 6.3.2015 Eija Himanen Kriisi Elämään kuuluu muutosvaiheita: Lapsuuden kodista poismuutto, parisuhteeseen asettuminen, lasten syntymät jne., ns. normatiiviset kriisit. Akuutteja kriisejä

Lisätiedot

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari

Koti, koulu ja lapsen paras. Kari Uusikylä MLL -seminaari Koti, koulu ja lapsen paras Kari Uusikylä MLL -seminaari 30.09.2016 Miksi yhteistyötä? Siksi, että se on lapsen etu Opiskelu tehostuu Ongelmat tunnistetaan Muodostuu aito kouluyhteisö, turvallinen, välittävä,

Lisätiedot

Arvojen tunnistaminen

Arvojen tunnistaminen Arvojen tunnistaminen Viikko 2 Arvojen tunnistamisen neljä ilmansuuntaa ovat työ, ihmissuhteet, vapaa-aika, terveys. Näiden isojen otsakkeiden alle alat jäsentää tarkentavia huomioita. Arvoja ei voi tunnistaa

Lisätiedot

Löydä tehokkaampi ja rennompi työote purkamalla tunnelukkosi!

Löydä tehokkaampi ja rennompi työote purkamalla tunnelukkosi! Löydä tehokkaampi ja rennompi työote purkamalla tunnelukkosi! Hanna Markuksela psykologian maisteri koulu7aja FLT Ravintovalmentaja Hanna Markuksela, psyykkinen valmentaja palveluksessanne Koulutus: Psykologian

Lisätiedot

Kouluttajien täydennys Pia Yli-Pirilä

Kouluttajien täydennys Pia Yli-Pirilä Kouluttajien täydennys 20.1.18 Pia Yli-Pirilä 20.1.2018 1 Pia Yli-Pirilä 20.1.2018 2 VAPAAEHTOISTYÖNTEKIJÖIDEN HYVINVOINTI JA JOHTAMISEN HAASTEET PIRKANMAAN HOITOKODISSA Tampereen yliopisto/ Terveystieteiden

Lisätiedot

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. KUUNTELEMINEN 1. Katso henkilöä, joka puhuu 2. Mieti, mitä hän sanoo 3. Odota omaa vuoroasi 4. Sano, mitä haluat sanoa 2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN 1. Tervehdi 2. Jutustele 3. Päättele, kuunteleeko toinen

Lisätiedot

TERVETULOA! yhteistä elämää

TERVETULOA! yhteistä elämää TERVETULOA! Vuoroin vaikuttamassa Parisuhdekouluttajat Liisa Välilä ja Sari Liljeström Parisuhdetyytyväisyys Miten perustarpeeni suhteessa täyttyvät? Tarpeiden ja tunteiden tiedostaminen lisää ymmärrystä

Lisätiedot

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi Vanhempi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen hän mielestäsi on? Kerro omin sanoin tai käytä alla olevia kuvauksia:

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Elämän mullistavat muutokset. Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti

Elämän mullistavat muutokset. Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti Elämän mullistavat muutokset Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti Miksi haluan puhu muutoksista? Muutos lisää stressiä yksilölle, parille ja perheelle Stressi voi olla niin suuri, ettei meidän opitut

Lisätiedot

Toimiva työyhteisö DEMO

Toimiva työyhteisö DEMO Toimiva työyhteisö DEMO 7.9.6 MLP Modular Learning Processes Oy www.mlp.fi mittaukset@mlp.fi Toimiva työyhteisö DEMO Sivu / 8 TOIMIVA TYÖYHTEISÖ Toimiva työyhteisö raportti muodostuu kahdesta osa alueesta:

Lisätiedot

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA

Lisätiedot

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA Lisa Salonen MIELEN HYVINVOINTI Mielen hyvinvointi tarkoittaa hyvää mielenterveyttä. Omat kokemuksemme vaikuttavat sen muovautumiseen.

Lisätiedot

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja Willian Glasser MD kehitti Valinnan teorian kliinisessä työssään. 1965 ensimmäisen kirja Reality Therapy; A New Approach To Psychiatry Käytännön

Lisätiedot

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA

LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA LUKIOLAINEN - HUOLEHDITHAN JAKSAMISESTASI JA MIELESI HYVINVOINNISTA Lisa Salonen MIELEN HYVINVOINTI Mielen hyvinvointi tarkoittaa hyvää mielenterveyttä. Omat kokemuksemme vaikuttavat sen muovautumiseen.

Lisätiedot

Energiaympyrä. Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi? ? 30% ?

Energiaympyrä. Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi? ? 30% ? Polunvalaisija Energiaympyrä? 30% Kaikilla meillä on tietty määrä energiaa käytettävissä päivittäin. Mihin sinä haluat käyttää oman energiasi?? 70% S i s ä l t ä v a i u l k o a o h j a u t u v a? Plussat

Lisätiedot

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit. OIVALLUS arviointi- ja väittämäkortit ARVIOINTIASTEIKKOKORTIT EN KOSKAAN 0 SATUNNAISESTI 1 MELKO USEIN 2 PÄÄSÄÄNTÖISESTI/AINA 3 PERUSTAIDOT A 1.1 Käytöstavat Vastaan kun tervehditään. A 1.2 Käytöstavat

Lisätiedot

Miten tunnistaa riskitekijät johtajarekrytoinnissa?

Miten tunnistaa riskitekijät johtajarekrytoinnissa? Miten tunnistaa riskitekijät johtajarekrytoinnissa? tiedämme varmasti että jopa kaksi kolmesta länsimaisesta johtajasta epäonnistuu työssään; heidät erotetaan, alennetaan tai siirretään syrjään. Yleisin

Lisätiedot

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1

NUKKUMAANMENO. kuvat: Ilona Vestu 1 kuvat: Ilona Vestu 1 NUKKUMAANMENO Nukkumaanmenoaika voi olla perheille useista eri syistä vaikeaa. Vanhempana on hyvä miettiä, mitä nämä syyt voivat olla ja mitä lapsi tilanteesta ajattelee. En tykkää

Lisätiedot

väkivaltakokemusten ja totaalisen turvattomuuden maisema Johanna Hurtig HY, YTT 7.10 2010

väkivaltakokemusten ja totaalisen turvattomuuden maisema Johanna Hurtig HY, YTT 7.10 2010 NUORI PERHEESSÄ - PERHE NUORESSA: väkivaltakokemusten ja totaalisen turvattomuuden maisema Johanna Hurtig HY, YTT 7.10 2010 Perhe, arki ja läheissuhteet Perheessä investoidaan lapseen ja nuoreen Kartutetaan

Lisätiedot

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Missä Neuvokas perhe työvälineet ja ideologia voivat auttaa ammattilaista? Asiakas ei ymmärrä miten tärkeä

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

YKSINÄISYYS. VTT Hanna Falk, tutkija HelsinkiMissio

YKSINÄISYYS. VTT Hanna Falk, tutkija HelsinkiMissio YKSINÄISYYS VTT Hanna Falk, tutkija HelsinkiMissio HELSINKIMISSIO HelsinkiMissio on sosiaalialan järjestö, joka toimii seniorityön, nuorten kriisityön, lapsiperheiden ja erityisryhmien parissa. Järjestön

Lisätiedot

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja Ytimenä validaatio Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja 18.05.2015 on amerikkalaisen validaatiomenetelmän pohjalta suomalaiseen hoitokulttuuriin kehitetty vuorovaikutusmenetelmä validaatio tulee englannin

Lisätiedot

5. Vanhemman jaksaminen mistä voimia vanhemmuuteen?

5. Vanhemman jaksaminen mistä voimia vanhemmuuteen? 5. Vanhemman jaksaminen mistä voimia vanhemmuuteen? Stressi on reaktio havaittuun uhkaan Stressiä eivät aiheuta pelkät olosuhteet, vaan myös näkemyksemme ja asenteemme niitä kohtaan ovat merkittävä stressitekijä.

Lisätiedot

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja

Lisätiedot

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA 5.2.2016 Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö 2 10.2.2016 Keskeinen lähtökohta työhyvinvoinnille yksilö yhteisöllisyyden rakentajana ja yhteisöllisyys yksilön tukena arvostava

Lisätiedot

Työskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa

Työskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa Työskentely väkivaltaa käyttäneen isän kanssa Työskentelyn tavoite Turvallisuustyö isän käsittää tässä neljän eri aihealuetta: riskien arviointi, riskien hallinta, vastuu ja yhteistyö Tunteiden tunnistaminen

Lisätiedot

Miten hoidetaan, kun traumaterapeuttinen työskentely ei ole mahdollinen vaihtoehto? Psykologi, Psykoterapeutti Tiina Röning TAYS/ NUPS/ Terapiatiimi

Miten hoidetaan, kun traumaterapeuttinen työskentely ei ole mahdollinen vaihtoehto? Psykologi, Psykoterapeutti Tiina Röning TAYS/ NUPS/ Terapiatiimi Miten hoidetaan, kun traumaterapeuttinen työskentely ei ole mahdollinen vaihtoehto? Psykologi, Psykoterapeutti Tiina Röning TAYS/ NUPS/ Terapiatiimi Step one: Miksi traumahoito ei tule kymykseen (esim.

Lisätiedot

Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön?

Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön? Finnclean-messut 11.5.2017 Miten voin itse luoda mielekkään työyhteisön? Luennon aiheet Millaisia keinoja meillä on vaikuttaa itse oman työyhteisön hyvinvointiin? Millaisessa työilmapiirissä viihdyt ja

Lisätiedot

Käsitteitä omasta työstä omaan työhön

Käsitteitä omasta työstä omaan työhön Pääkaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus Käsitteitä omasta työstä omaan työhön 1 LÄHTÖKOHTAINEN LUOTTAMUS LAPSEN TODELLISTUMINEN 2 Lähtökohtainen luottamus Luottamusta asiakkaaseen ja siihen, että

Lisätiedot

SomeBody -mittari lapsen/nuoren läheisille (vanhemmat) ja lapsen/nuoren kanssa toimiville ammattilaisille

SomeBody -mittari lapsen/nuoren läheisille (vanhemmat) ja lapsen/nuoren kanssa toimiville ammattilaisille SomeBody -mittari lapsen/nuoren läheisille (vanhemmat) ja lapsen/nuoren kanssa toimiville ammattilaisille SomeBody -toiminta on alkamassa. Ennen toiminnan alkua pyydämme sinua lapsen/nuoren kanssa toimivana

Lisätiedot

Kokemuksia peliongelmasta kortit

Kokemuksia peliongelmasta kortit Kokemuksia peliongelmasta kortit Tieto- ja tukipiste Tiltissä on huomattu, että kynnys tulla hakemaan apua ja kertoa tilanteestaan voi olla korkea. Moni ajattelee olevansa ainoa, jolla on rahapeliongelmia.

Lisätiedot

Stressi ja sen selättäminen lukiossa. Psykologi Päivi-Marjatta Marjo

Stressi ja sen selättäminen lukiossa. Psykologi Päivi-Marjatta Marjo Stressi ja sen selättäminen lukiossa Psykologi Päivi-Marjatta Marjo Stressin eri muodot Optimaalinen stressi lisää hyvää suoritusta ja on tarpeellista lukiossakin Haitallisessa, pitkittyneessä stressissä

Lisätiedot

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:

Lisätiedot

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Nuoren itsetunnon vahvistaminen Nuoren itsetunnon vahvistaminen Eväitä vanhemmuuteen 24.10.2013 Tuulevi Larri Psyk.sh, työnohjaaja Kriisi-ja perhetyöntekijä SPR, Nuorten Turvatalo Mitä itsetunto oikein onkaan Pieni katsaus tunnetaitoihin

Lisätiedot

Al-Anon toiminta Suomessa

Al-Anon toiminta Suomessa Al-Anon toiminta Suomessa 1 Miksi Al-Anonia tarvitaan? Juovan ihmisen käyttäytymismuutokset vaikuttavat jokaiseen hänen kanssaan pitempään elävän ihmisen tunne-elämään hämmentävästi Elämässä on jatkuvaa

Lisätiedot

Tunneklinikka. Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi

Tunneklinikka. Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi Tunneklinikka Mika Peltola 0443336719 www.tunneklinikka.palvelee.fi Tunnekehoterapia on luontaishoitomenetelmä, joka on kehittynyt erilaisten luontaishoitomenetelmien yhdistämisestä yhdeksi hoitomuodoksi.

Lisätiedot

Lempeän kasvatuksen viikko 2018 TUNNETAIDOT

Lempeän kasvatuksen viikko 2018 TUNNETAIDOT Lempeän kasvatuksen viikko 2018 TUNNETAIDOT Tunnetaidot Tunnetaidot ja kiintymysvanhemmuus Mitä tunteet ja tunnetaidot ovat? Tunnetaitojen kehitysaskeleet (ja opettaminen) Miten lapsen viha täytyy ymmärtää

Lisätiedot

Nainen ja seksuaalisuus

Nainen ja seksuaalisuus Nainen ja seksuaalisuus Kun syntyy tyttönä on Kela-kortissa naisen henkilötunnus. Onko hän nainen? Millaista on olla nainen? Naisen keho Kun tytöstä tulee nainen, naiseus näkyy monella tavalla. Ulospäin

Lisätiedot

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. OSA 1 SISÄINEN VOIMA Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden. Marcus Aurelius HERÄÄT TUNTEESEEN, ETTÄ TEHTÄVÄÄ ON LIIKAA. Et jaksa uskoa omiin

Lisätiedot

Ajatuksia ikääntyvien palomiesten peloista Tuula Mattila/ Uudet Tuumat

Ajatuksia ikääntyvien palomiesten peloista Tuula Mattila/ Uudet Tuumat Ajatuksia ikääntyvien palomiesten peloista Tuula Mattila/ Uudet Tuumat Tuula Mattila/ Uudet Tuumat 6.5.2014 1 Kyselyn tarkoituksena oli selvittää ikääntyvien palomiesten pelkoja ja pelkojen vaikutusta

Lisätiedot

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit

Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset : Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisen taito lastensuojelussa/ Lasse-koulutukset 2014-2015: Kokemusasiantuntijoiden viestit Kohtaamisessa tärkeää: Katse, ääni, kehon kieli Älä pelkää ottaa vaikeita asioita puheeksi: puhu suoraan,

Lisätiedot

Mitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon?

Mitä ajattelit tässä kohtaa? Haluaisitko kertoa omin sanoin, millä perusteella laitoit ruksin juuri tuohon? ELÄMÄN JANAT Tehtävän tarkoituksena on tunnistaa nuoren elämästä riskitekijöitä, jotka voivat altistaa lyhyellä tai pitkällä aikavälillä itsetuhoiselle käyttäytymiselle. Samalla sen avulla voidaan kartoittaa

Lisätiedot

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

1 Aikuistumista ja arjen arvoja 1 Aikuistumista ja arjen arvoja Mikä on parasta nuoruudessa? aikuisuudessa? 1.1 Aikuistuminen Viime vuosikymmenien muutos: - Lapsuus on lyhentynyt ja lasten fyysinen kehitys nopeutunut. - Aikuisuuteen

Lisätiedot

ITSETUNTO JA PÄIHDE. Jukka Oksanen 2014

ITSETUNTO JA PÄIHDE. Jukka Oksanen 2014 ITSETUNTO JA PÄIHDE Jukka Oksanen 2014 Mitä päihteestä haetaan? Mukana tekemisen kokemusta. Seurustelun helpottumista. Mielihyväkokemusta. Tajunnan laajentamisen kokemusta. Psyykkisten olojen helpottumista.

Lisätiedot

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet Vinkkejä vanhemmille Nuoret ja päihteet Vinkkejä vanhemmille Päihteiden aiheuttamat terveysongelmat ovat vuosi vuodelta lisääntyneet. Mitä nuorempana päihteiden käyttö aloitetaan, sitä todennäköisemmin

Lisätiedot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Omat rajat ja turvaohjeet

Omat rajat ja turvaohjeet Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa

Lisätiedot

Vainon uhri vai vieraannuttaja?

Vainon uhri vai vieraannuttaja? Vainon uhri vai vieraannuttaja? Helinä Häkkänen-Nyholm, PsT, dosentti, psykoterapeutti PsyJuridica Oy, HY, UEF VARJO-hankkeen 4. seminaari 27.1.2015 Oulussa Lapsen vieraannuttaminen vanhemmasta - määritelmä

Lisätiedot

JÄNNITTÄÄKÖ? Työkaluja jännityksen voittamiseen

JÄNNITTÄÄKÖ? Työkaluja jännityksen voittamiseen JÄNNITTÄÄKÖ? Työkaluja jännityksen voittamiseen Kuva: Hannele Salonen-Kvarnström Jännittääkö? Onko edessä vastaanotto, tutkimus tai toimenpide? Tuntuuko se epämiellyttävältä? Pelkäätkö jotain? - Kipua?

Lisätiedot

Karl-Magnus Spiik Ky Oma-aloitteisuus / sivu 1

Karl-Magnus Spiik Ky Oma-aloitteisuus / sivu 1 Karl-Magnus Spiik Ky Oma-aloitteisuus / sivu 1 OMA-ALOITTEISUUS / ITSEARVIO Todellinen oma-aloitteisuus ja aktiivisuus muodostavat laajan kokonaisuuden, johon liittyy monia tekijöitä. Siksi pyyntö tai

Lisätiedot

Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R

Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R 4. 1 2. 2 0 1 8 HARJOITUS 1: VAIKEA HETKI, OSA 1/3 Tuo mieleesi jokin sellainen hetki, jolloin sinun on ollut vaikea olla. Millaista sisäinen puheesi on tällaisena

Lisätiedot

Yhdessä parempi. miksi yksinäisyydestä on niin vaikea päästä irti?

Yhdessä parempi. miksi yksinäisyydestä on niin vaikea päästä irti? Yhdessä parempi miksi yksinäisyydestä on niin vaikea päästä irti? PhD. Niina Junttila, Dosentti (kasvatuspsykologia, tilastomenetelmät) Oppimistutkimuksen keskus (OTUK), Opettajankoulutuslaitos & Lapsi-

Lisätiedot

ERO JA VANHEMMUUS. Sirkku Kiesewetter Sosiaalityöntekijä Psykoterapeutti 11.6.2013

ERO JA VANHEMMUUS. Sirkku Kiesewetter Sosiaalityöntekijä Psykoterapeutti 11.6.2013 ERO JA VANHEMMUUS Sirkku Kiesewetter Sosiaalityöntekijä Psykoterapeutti 11.6.2013 A V I O E R O Avioero tuo syyllisyydentäyteinen ja traumaattinen sana. Mistä siinä oikeastaan on kyse? Avioerossa tulevat

Lisätiedot

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn Hyvinvoiva oppilaitos - Tietoa ja hyviä käytänteitä opetukseen Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning Yhteistyössä: Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutukset,

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi

Lisätiedot

TUNTEET ELÄMÄN KAPELLIMESTARINA - ITSENSÄ HYVÄKSYMINEN. NAISTEN PÄIVÄ Oulunkylän seurakunta Heli Janhonen

TUNTEET ELÄMÄN KAPELLIMESTARINA - ITSENSÄ HYVÄKSYMINEN. NAISTEN PÄIVÄ Oulunkylän seurakunta Heli Janhonen TUNTEET ELÄMÄN KAPELLIMESTARINA - ITSENSÄ HYVÄKSYMINEN NAISTEN PÄIVÄ Oulunkylän seurakunta 6.10.2018 Heli Janhonen Mitä silloin hyväksyn, kun hyväksyn itseni? ITSEHYVÄKSYNTÄ PYSÄHTYMINEN Mitä on juuri

Lisätiedot

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus

Lisätiedot

Onnellisen kohtaaminen millainen hän on? Outi Reinola-Kuusisto Emäntä Kitinojalta (Psykologi, teologi, toimittaja)

Onnellisen kohtaaminen millainen hän on? Outi Reinola-Kuusisto Emäntä Kitinojalta (Psykologi, teologi, toimittaja) Onnellisen kohtaaminen millainen hän on? Outi Reinola-Kuusisto Emäntä Kitinojalta (Psykologi, teologi, toimittaja) HARJOITUS: MIKÄ SINULLE ON ONNEA? Johtopäätös: Onnen hetket ovat hyvin henkilökohtainen

Lisätiedot

TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi

TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN. Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi TUKEA VARHAISEEN VANHEMMUUTEEN Äitiyshuollon alueellinen koulutuspäivä 16.4.2015 Anne Murtojärvi Varhaisella vuorovaikutuksella tarkoitetaan kaikkea lapsen ja vanhempien yhdessä olemista, kokemista ja

Lisätiedot

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa

Lisätiedot

Kilpailuun valmistautuminen ja kilpaileminen

Kilpailuun valmistautuminen ja kilpaileminen Kilpailuun valmistautuminen ja kilpaileminen 29.8.2017 26.11.2017 Laura Koivusalo Koulutuksen sisältö Virittäytyminen Kilpailemisen taito Harjoite: Kilpailunkulun suunnitelma Kilpailemisen osataidot Keskittymisen

Lisätiedot

YKSINÄISYYS. VTT Hanna Falk asiantuntija,tutkija HelsinkiMissio

YKSINÄISYYS. VTT Hanna Falk asiantuntija,tutkija HelsinkiMissio YKSINÄISYYS VTT Hanna Falk asiantuntija,tutkija HelsinkiMissio HELSINKIMISSIO HelsinkiMissio on sosiaalialan järjestö, joka toimii seniorityön, nuorten kriisityön, lapsiperheiden ja erityisryhmien parissa.

Lisätiedot

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois. 1. Suodattaminen Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois. Esim. Kiinnitän huomiota hikoiluuni ja jännittämiseeni, mutta en mieti lainkaan, onko minua kohtaan

Lisätiedot

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN

VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN PÄIHDEPÄIVÄT 11.10.2011 TAMPERE Annikka Taitto 1 A-KLINIKKASAATIÖ LAPSI JA VANHEMPIEN ALKOHOLINKÄYTTÖ OPAS VARHAISKASVATUKSEN TYÖNTEKIJÖILLE Maritta

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

Mies ja seksuaalisuus

Mies ja seksuaalisuus Mies ja seksuaalisuus Kun syntyy poikana on Kela-kortissa miehen henkilötunnus. Onko hän mies? Millaista on olla mies? Miehen keho eli vartalo Kehon kehittyminen miehen kehoksi alkaa, kun pojan vartalo

Lisätiedot

JOS ET SINÄ, NIIN KUKA?

JOS ET SINÄ, NIIN KUKA? JOS ET SINÄ, NIIN KUKA? Aina, kun haluat asioiden muuttuvan parempaan suuntaan, sinun on otettava ohjat omiin käsiisi. Kun päätät, että olet omien valintojesi arvoinen, voit ottaa vastuun omasta elämästäsi

Lisätiedot