Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa Aloitusseminaari III Helsinki

Transkriptio

1 Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa Aloitusseminaari III Helsinki Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen

2 MOKU-kehittämistoiminnan tavoitteet Tukea kansallisissa opetussuunnitelman perusteissa kuvatun opetuksen arvopohjan toteutumista (mm. ihmisoikeudet, tasa-arvo, demokratia) kouluyhteisön monikulttuurisuustaitojen kehittämistä ja niiden vakiinnuttamista. Kehittää lasten ja nuorten sekä heidän vanhempiensa ja kouluhenkilökunnan monikulttuurisuustaitoja siten, että koko kouluyhteisön valmiudet oppia ja opettaa monikulttuurisessa oppimisympäristössä paranevat. Tukea oppilaan *monikulttuurisen identiteetin rakentumista, *osallisuutta suomalaisessa yhteiskunnassa ja globaalistuvassa maailmassa sekä *edistää suvaitsevaisuutta ja kulttuurien välistä ymmärrystä kouluyhteisössä.

3 tavoitteet Monikulttuurisilla taidoilla tarkoitetaan tässä kehittämistoiminnassa sekä maahanmuuttajien että valtaväestön taitoja kohdata ja toimia yhteistyössä eri kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluvien henkilöiden kanssa PÄÄTAVOITE: kunta laatii monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman, jonka toimenpiteet vakiinnutetaan osaksi koulujen arkea Aluksi nimetään 3 painopistealuetta toiminalle

4 Kehittämistoiminnan kohderyhmät v lv mukana olleet kunnat saivat jatkorahoitusta 35 kuntaa lv uudet kunnat 9 su+1ru kuntaa YHTEENSÄ 45 kuntaa, jotka läänikohtaisissa verkostoissa esiopetus, joka opetustoimen alainen perusopetus lukiokoulutus nivelvaiheet erityisesti; esi - perus sekä perus - lukio

5 Espoo Hamina Helsinki Hämeenlinna Iisalmi Joensuu Jyväskylä Kajaani Kirkkonummi Kokkola Kontiolahti Kotka Kuopio Lahti Lappeenranta Mikkeli *Oravainen Oulu Pyhtää Raahe Raisio Savonlinna Tampere Vaasa Vantaa *=su ja ru Kemi Kitee Kouvola Lumijoki Oulainen Porvoo Rovaniemi Sulkava Turku Uurainen Ähtäri Enonkoski Imatra Kauhajoki Orimattila Parikkala Punkalaidun Siikajoki Tornio Vihti Vörå-Maxmo, ru

6 Kehittämistoiminnan tulee sisältää toimenpiteitä 1. Maahanmuuttajaopetuksen järjestämiseen kunnassa/koulussa - valmistava, S2/R2, oman äidinkielen jne., yhteistyö kunnassa 2. Eri kieli- ja kulttuuritaustaisen oppilaan ja hänen vanhempiensa vastaanottoon koulussa tiedottaminen, ongelmatilanteet 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien etnisten suhteiden edistämiseen sekä eri kielten ja kulttuurien tuntemuksen lisäämiseen ja erityisesti kouluyhteisön kulttuuri-vähemmistöjen ja valtakulttuurin yhteyksien edistämiseen tiedottaminen, kotouttaminen, syrjinnän ehkäiseminen 4. Eri kieli- ja kulttuuritaustaisten oppilaiden monikulttuurisen identiteetin kehittymiseen kulttuurien arvostaminen eri oppiaineissa, oma kieli 5. Eri kieli- ja kulttuuriryhmien oppimis-mahdollisuuksien edistämiseen ja materiaalin tuottamiseen oppilaan taustan huomioiva pedagogiikka, kulttuurisensitiivisyys, ongelmien ratkaiseminen 6. Monikulttuurisen kodin ja koulun yhteistyön kehittämiseen tiedottaminen, taustakulttuurin tutustuminen, vanhempien kuuleminen

7 Ohjaava lomakkeisto Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman - lomake (Word) - nykytila, kehitt.suunnitelma, toteutus ja seuranta Utveckling av mångkulturella färdigheter i skolan - blankett (Word) Suunnitelman tulee olla valmis toukokuun 2010 loppuun mennessä ja se tulee liittää jatkohakemukseen.

8 Valtionavustuksen myöntämisen edellytyksenä on, että kunta/kunnat ja koulut sitoutuvat kehittämistoimintaan, kuntakohtaisen (tai seudullisen) monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman laatimiseen, toteuttamiseen ja sen toimenpiteiden vakiinnuttamiseen, toimintaan osallistuu koko kouluyhteisö rehtorin johdolla, toiminnan ohjaamiseksi kunnassa tai seudulla muodostetaan ohjausryhmä, toiminnan toteuttamiseksi kunnassa tai seudulla perustetaan monikulttuurisuustaitojen kehittämis- tai yhteistyöverkosto, toiminnan tuloksellisuutta arvioidaan ja tuloksista raportoidaan vuosittain Opetushallituksen ohjeen mukaisesti.

9 Valtionavustus v Valtionavustusta voi käyttää: kehittämistoiminnan suunnittelu-, toteutus- ja vakiinnuttamiskustannuksiin (kunnan suunnitelma), sellaisten toimenpiteiden kehittämiseen ja laajentamiseen, joilla parannetaan ja vakiinnutetaan koko kouluyhteisön monikulttuurisuustaitoja, kehittämistoiminnasta aiheutuviin sijais- ja matkakustannuksiin (OPH:n koulutus) sekä tarvittavan henkilöstön, kuten toimintaa ohjaavan tai organisoivan työntekijän, työpanoksesta aiheutuviin kustannuksiin.

10 Valtionavustus v Valtionavustusta ei voi käyttää uusien työntekijöiden palkkaukseen eikä sellaiseen toimintaan, johon on tarjolla erikseen valtionavustusta tai rahoitusta rahoitusjärjestelmän kautta (esim. kansainvälinen toiminta, aamu- ja iltapäivätoiminta, suomi toisena kielenä -opetus ja oman äidinkielen opetus, perusopetukseen valmistava opetus). Myönnettävän valtionavustuksen suuruus on n euroa / kunta riippuen (yht. 1,1M ) kunnan vieraskielisten esi- ja perusopetusikäisten lasten ja lukioikäisten nuorten määrästä, suunniteltujen kehittämistoimenpiteiden laadusta sekä valtionavustusta hakevien kuntien lukumäärästä.

11 Raportointi Väliraportti OPH:hon Lomake tulee loppuvuodesta hankkeen sivuille Loppuraportti OPH:hon Lomake tulee loppuvuodesta 2010

12 Kustannusten seuranta noudattaa hakulomakkeen ryhmittelyjä Suunnittelu ja toteuttaminen Tiedotuskulut Kokouskulut Opetushenkilöstön koulutus Sijaiskulut Opettajien palkkiot Asiantuntijoiden palkkiot (luennot) Materiaalikustannukset Matkakustannukset Muut, mitkä? Muut, mitkä?

13 Täydennyskoulutusta Aloitusseminaari III, Helsingissä Monikulttuurinen koulu seminaari, Helsingissä, Myöhään perusopetukseen tulleet työryhmä Keväällä 2010 verkostoseminaareja lääneittäin Rehtoreille seminaari keväällä? Kuntien koordinaattoreille seminaari toukokuussa

14 Muuta toimintaa Ohjausvierailut uusissa kunnissa keväällä 2010 (PI-O) Kansallinen ohjausryhmä (seurantajärjestelmä) Arviointi: kilpailutettu keväällä 2008-> NetEffect Oy ei koske uusia kuntia Moku-julkaisu Monikulttuurinen kouluyhteisö MOKU-esite (su, ru ja engl.) Omat verkkosivut monikulttuurisuustaitojen kehittäminen

15 LISÄTIETOJA opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen puh