Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hanke

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hanke 2007 2011"

Transkriptio

1 Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hanke Kehittämistoiminnan tuloksia Korkeakouluharjoittelija Ann-Mari Ruhanen

2 1/2 Toiminnan tavoitteet Tukea kansallisissa opetussuunnitelman perusteissa kuvatun opetuksen arvopohjan toteutumista. Arvopohjana ovat mm. ihmisoikeudet, tasa-arvo, demokratia sekä monikulttuurisuuden hyväksyminen. Kehittää lasten ja nuorten sekä heidän vanhempiensa ja koko kouluhenkilökunnan monikulttuurisuustaitoja. 2

3 2/2 Toiminnan tavoitteet Ensimmäisenä vuotena: kunta laatii monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman moniammatillisena yhteistyönä. Toisena ja kolmantena vuotena: kunta vakiinnuttaa em. suunnitelman kunnan kouluyhteisöön tiedotuksen ja koulutuksen avulla. 3

4 *Espoo Hamina *Helsinki Hämeenlinna Iisalmi Joensuu (Joutseno) Jyväskylä Kajaani Kirkkonummi Kokkola Kontiolahti Kotka Kuopio Lahti Lappeenranta Miehikkälä Mikkeli *Oravainen Oulu Pyhtää Raahe Raisio Savonlinna Tampere Vaasa Vantaa Virolahti *= su ja ru Huittinen Kemi Kitee Kouvola Lumijoki Närpes, ru Oulainen Porvoo Rovaniemi Salo Sulkava Turku Uurainen Ähtäri Yhteensä 52 kuntaa Enonkoski Imatra Kauhajoki Orimattila Parikkala Punkalaidun Siikajoki Tornio Vihti Vörå-Maxmo, ru

5 1/2 Päätulokset Kunnat ovat laatineet monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman, päivittäneet sitä ja vakiinnuttaneet siinä esiteltyjä toimenpiteitä osaksi koulujen arkea. monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä 5

6 2/2 Päätulokset Kunnat ovat osallistuneet eri opetustoimen kohderyhmille, MOKU-hankkeen toimijoille ja perheille suunnattuihin täydennyskoulutuksiin, seminaareihin ja kouluvierailuihin sekä järjestäneet koulutuksia itse. tajien_koulutus/monikulttuurisuustaitojen_kehitta minen_kouluyhteisossa/seminaarit Kunnat ovat tiivistäneet ja vakiinnuttaneet yhteistyöverkostojaan sekä hankkineet uusia yhteistyökumppaneita. 6

7 Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 1/3 Maahanmuuttajaopetus Valtakunnallisen opetussuunnitelman mukainen opetus Perusopetukseen valmistava opetus Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma laadittu/päivitetty (Enonkoski, Espoo, Imatra, Kirkkonummi, Kouvola, Parikkala, Porvoo, Raahe, Rovaniemi, Uurainen, Vöyri) Valmistavan opetuksen ryhmiä/luokkia perustettu tai ollaan perustamassa (Hämeenlinna, Kauhajoki, Kemi, Kirkkonummi, Kouvola, Punkalaidun, Rovaniemi, Tornio, Ähtäri) Opetusta lisätty (Hämeenlinna, Rovaniemi) Pedagogisia konsultoivia asiantuntijoita opettajien perehdyttämisessä käytetty (Espoo) Valmistava esiopetus aloitettu (Vaasa) 7

8 Suomi toisena kielenä -opetus S2-opetussuunnitelma laadittu (Hamina, Imatra, Kirkkonummi, Kokkola, Lahti, Orimattila, Rovaniemi) Opetusta lisätty (Hämeenlinna, Kotka) ja vakiinnutettu (Kokkola, Lappeenranta, Rovaniemi) Lukioiden yhteinen S2-kurssi järjestetty (Hämeenlinna) Suomen kielen opetusta päiväkodin esiopetuksessa järjestetty (Kirkkonummi, Rovaniemi) Oppilaan arviointia kehitetty (Imatra, Kirkkonummi) Taitotasojen mallintaminen aloitettu (Espoo) S2-asioissa palveleva puhelin perustettu (Kouvola) Varhaiskasvatuksen S2-lastentarhanopettajan toimi perustettu (Lahti) Kiertävää ja konsultoivaa S2-opettajaa käytetty (Hämeenlinna) Ruotsi toisena kielenä -opetussuunnitelma laadittu (Vöyri) 8

9 Oman äidinkielen opetus Opetussuunnitelma venäjän, vietnamin ja albanian kieleen laadittu (Porvoo) Opetussuunnitelma albanian, venäjän, viron, englannin ja kreikan kieleen tekeillä (Kirkkonummi) Oman äidinkielen opetusta annetaan / pystytään antamaan albanian (Kirkkonummi, Kotka), arabian (Kouvola, Rovaniemi,)venäjän (Kirkkonummi, Kouvola, Kotka, Raahe, Rovaniemi, Ähtäri), viron, englannin, kreikan (Kirkkonummi), burman (Kemi, Kotka, Rovaniemi), karenin (Kemi, Rovaniemi)a thain (Kemi) kielessä sekä romanikielessä (Ähtäri) Oman äidinkielen opetusta pyritty tarjoamaan sekä lähi- että etäopetuksena (Kokkola) Opetusryhmiä lisätty (Hämeenlinna) Oman uskonnon opetus Opetusta järjestetty (Kokkola) ja opetusryhmiä lisätty (Hämeenlinna) 9

10 Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 2/3 Suvaitsevaisuuden lisääminen kulttuurivähemmistöjen ja valtakulttuurin välillä Kulttuurien tuntemusta edistäviä käytänteitä Kurssit Etnistä ruokaa -kurssi lukiolaisille (Kontiolahti) Kakkukurssi äideille ja lapsille (Turku) Monikulttuurinen nikkarikurssi 3.-luokkalaisille ja heidän huoltajilleen (Turku) Luovat kädet -harrastekurssi luokkalaisille (Turku) Teematunnit monikulttuurisuudesta ja suvaitsevaisuudesta luokkalaisille (Rovaniemi) Retket Tutustumiskäynnit oman talousalueen yrityksiin ja ammatillisiin oppilaitoksiin yläkoulun oppilaille (Kontiolahti) Vierailu Tyttöjen talossa maahanmuuttajatytöille (Turku) 10

11 Teemapäivät/-viikot Monikulttuurisuusviikko kaikille kunnan oppilaille (Kitee, Pyhtää) Ihmiseksi kasvaminen -viikko (Savonlinna) Kulttuurikurkistus-viikko (Turku) Monikulttuurisuusiltamat oppilaille, huoltajille ja kaikille muille kuntalaisille (Punkalaidun) Ryhmäytymispäivät 7.-luokkalaisille (Kontiolahti) Kesätoiminta Monikulttuuriset taideleirit maahanmuuttaja- ja suomalaislapsille (Joensuu, Rovaniemi) Kesäkoulutoiminta maahanmuuttaja- ja suomalaisoppilaille (Savonlinna) Kesätoimintaa alakouluikäisille maahanmuuttajalapsille (Punkalaidun) 11

12 Kerhot Kierretään ympäri maailmaa -kerho kaikille kuntalaisille (Vihti) Taiturit-kerho maahanmuuttaja- ja suomalaisperheille (Joensuu) Monik-kerho perusopetuksen oppilaille (Kokkola) Sirkuskerho maahanmuuttaja- ja suomalaislapsille (Rovaniemi) Tyttöjen kerho yläkoululaisille maahanmuuttaja- ja suomalaistytöille (Kontiolahti) Suomalaiseen yhteiskuntaan perehdyttävä kerho valmistavassa opetuksessa oleville lapsille ja nuorille (Jyväskylä) Teatteri Kassandra ry:n teatteriesitys (Espoo, Rovaniemi) Perheteatteritoimintaa maahanmuuttaja- ja suomalaisperheille (Joensuu) Teatteriesitys Viimeinen juna länteen 9.-luokkalaisille (Savonlinna) 12

13 Konsertit ja näyttelyt Etnisen musiikin koulukonsertteja (Kotka) Näyttely koulun maahanmuuttajaoppilaiden kotimaista (Savonlinna, Ähtäri) Näyttely eri maista tuoduista esineistä ja valokuvista (Hamina) 13

14 Monikulttuurisen kodin ja koulun yhteistyö Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 3/3 Kehitystä edistäviä hyviä käytänteitä Moniammatillinen yhteistyö Tulkit (Hämeenlinna, Kirkkonummi, Kokkola, Kontiolahti, Närpiö, Raahe, Parikkala, Uurainen) Pedagoginen yhteyshenkilö (Espoo) Maahanmuuttokoordinaattori (Hamina, Rovaniemi) Maahanmuuttajaneuvoja (Kirkkonummi) Perhetyöntekijä (Kontiolahti) Konsultoivat opettajat (Tampere, Rovaniemi) Luokanvalvoja, opinto-ohjaaja, S2-opettaja ja oman äidinkielen opettaja (Turku) 14

15 Vanhempien osallistaminen tapahtumien järjestämiseen (Kokkola) vanhempainyhdistykseen (Kokkola, Parikkala) ja vanhempien neuvottelukuntaan (Kuopio), koulujen johtokuntaan (Rovaniemi) opinto-ohjelman laatimiseen (Kirkkonummi) vanhempainiltoihin - monikulttuuriset (Kajaani, Turku) - eri kieliryhmille suunnatut (Kontiolahti, Raisio, Turku, Porvoo, Rovaniemi) - yläkouluun siirtyvien maahanmuuttajaoppilaiden huoltajille suunnatut (Kitee). 15

16 Muita käytänteitä Omakielinen (Kirkkonummi) ja kasvokkain tapahtuva (Enonkoski) tiedottaminen Tiedotustapaamiset (Närpiö) Vanhempaintapaamiset perhekunnittain (Kokkola) Perheen kulttuuritaustan ja kielitaidon huomioiminen (Kirkkonummi) Uuden oppilaan vastaanottamiskäytäntöjen kehittäminen (Kirkkonummi, Närpiö) Vanhempainkoulu (Kirkkonummi) Kasvatuskumppanuuskoulutus (Kirkkonummi) ja Kasvatuskumppanit-illat (Turku) Kuuma linja omakielinen puhelinpalvelu huoltajille (Turku) Koulutukset opetushenkilöstölle ja maahanmuuttajalasten vanhemmille (Mikkeli) Henkilökohtaiset jatkokoulutustapaamiset 9.-luokan maahanmuuttajaoppilaiden perheiden kanssa (Turku) Vertaismentoritoiminta maahanmuuttajalasten vanhemmille (Oulu) 16

17 Hankkeessa kehitetyt materiaalit ja menetelmät 1. Opetuksen tukimateriaalia Pienten kielireppu tasolta toiselle (Espoo) Materiaali kielitaidon kehittymisen seurantaan varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja alkuopetuksessa Matroskinin työkalupakki välineitä monikulttuurisuuskasvatukseen (Joensuu) Materiaalia maahanmuuttajien parissa työskenteleville sekä eriikäisten lasten, nuorten ja aikuisten parissa erilaisuuden hyväksyntää ja/tai kiusaamista käsitteleville 17

18 Henry Heltta -DVD (Joensuu) Suomenkielinen perheteatteriesitys kulttuurien välisistä eroista ja suvaitsevaisuudesta kaikille oppilaille, erityisesti esi- ja alakouluun Sashan päivä -DVD (Jyväskylä) Kuvaus suomalaisesta koulupäivästä ja kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen Aapiskukko kutsuu -DVD (Vantaa) Kuvaus maahanmuuttajataustaisen tytön ensimmäisestä koulupäivästä kaikille koulutulokkaille ja heidän vanhemmilleen suomen, englannin, turkin, venäjän ja somalin kielellä 18

19 Kun lapsi tarvitsee enemmän tukea -DVD (Vantaa) Kuvaus erityisopetuksesta ja muista tukitoimista, joita lapsi voi saada kohdatessaan vaikeuksia oppimisessa ja tunne-elämässä, kaikille oppilaille suomen, englannin, turkin, venäjän ja somalin kielellä Ensiapupakki (Raahe) Materiaalia maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opettamiseen opettajille ja oppilashuollon henkilöstölle Perusopetus Suomessa, Kajaani multicultural learning (Kajaani) 14 videoklipin materiaali perusopetuksesta suomen, arabian, englannin, persian, ranskan, somalin, venäjän ja kurdin kielellä eri kieliryhmiin kuuluville oppilaille ja heidän vanhemmilleen 19

20 Maailmankansalainen matkalaukut (Raahe) Materiaalia monikulttuurisista aihepiireistä esi- ja perusopetukseen sekä lukioon Rasisminvastaisen viikon materiaalipaketti (Kouvola) Ideoita kansainvälisyyskasvatukseen esi-, perus- ja lukiokoulutukseen Tietolaari (Oulu) Ajankohtaista tietoa eri kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluvien oppilaiden opetuksesta opettajille, maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen 20

21 Iloista suomen kielen oppimista (Vaasa) Suomenkielinen video perusopetukseen valmistavasta opetuksesta maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen, 9 min Kieli-_ja_kultturiryhmien_opetus Kieliraketti/Språkraketen (Vaasa) Havainnointikaavake S2-oppilaiden kielen kehityksen seuraamiseen esi- ja alkuopetuksessa Kieli-_ja_kultturiryhmien_opetus 21

22 Kirjapaketit Maailmankansalaisen lukudiplomi (Raahe) Kirjallisuusdiplomi S2-oppilaille (Oulu) kirjallisuusdiplomi_04_09.pdf Pulpettikirjasuosituksia S2-oppilaille (Raisio) kirjasto lasten- ja nuorten osasto MOKUhanke 22

23 1/2 Esitteitä Välkommen till skolan i Oravais (Oravainen) Tervetuloa Kontiolahden kouluun (Kontiolahti) Esitteitä koulun käytänteistä venäjän, persian, arabian ja somalin kielellä (Tampere) Kotona Oulun koulussa -opas venäjän, arabian ja somalin kielellä (Oulu) Päivähoito- ja kouluopas albanian, englannin venäjän ja viron kielellä (Raahe) Esite S2-opetuksesta ja oman äidinkielen opiskelusta eri kielillä (Turku) Esite lukio-opiskelijoiden huoltajille eri kielillä (Turku) Esite Kiteen kouluttautumis- ja harrastusmahdollisuuksista (Kitee) Infopaketti oppilaan lähikoululle valmistavan opetuksen jälkeen (Kouvola) 23

24 2/2 Esitteitä Maahanmuuttajaopetus Mikkelin perusopetuksessa (Mikkeli) Maahanmuuttajat Mikkelin perusopetuksessa. Huoltajan opas (Mikkeli) Eri kieli ja kulttuuriryhmien kasvatus ja opetus Kokkolassa (Kokkola) Päivähoidon ja koulun yhteinen monikulttuurisuustiedote (Kuopio) Opas huoltajille ja opas koululle (Orimattila) Esite uusille oppilaille ja heidän vanhemmilleen neljällä kielellä (Närpiö) Esite koulusta maahanmuuttajalasten vanhemmille (Siikajoki) Tervetuloa kouluun Rovaniemelle opas vanhemmille (Rovaniemi) Tuleeko luokkaasi vieraskielinen oppilas opas kouluille (Rovaniemi) 24

25 Lomakkeita Esiopetuksen lomakkeita albanian, viron, venäjän, somalin ja turkin kielellä (Raahe) Opinto-ohjelmalomake valmistavaan opetukseen (Kouvola, Raahe) Opinto-ohjelomake tukea tarvitseville maahanmuuttajaoppilaille (Raahe) Terveydenhoitajan lomake turkin kielellä (Iisalmi) Valmistavan opetuksen todistuspohja ja yleisopetuksen sanallinen arviointi (Kirkkonummi) Valmistavan opetuksen todistuskaavakkeet (Kouvola, Raahe) 25

26 2. Opetusmenetelmiä Draamaopetus (Joensuu) Opetusmenetelmä perusopetukseen valmistaville luokille ja perusopetuksen luokille Inklusiivinen valmistava opetus (Espoo) Opetusmenetelmä jonkin verran suomen kieltä osaaville esi- ja alkuopetusikäisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille Joustava perusopetus (JOPO) maahanmuuttajien opetuksessa (Espoo) Opetusmenetelmä yläkoulussa opiskeleville oppivelvollisuusikänsä loppuvaiheessa oleville maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joiden koulutustausta on heikko, ja kotimaassaan peruskoulun käyneille alaikäisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille 26

27 Kohtaamisia draamapedagogiikkaa (Kontiolahti) Opetusmenetelmä opetusryhmille, joihin integroidaan maahanmuuttajataustainen oppilas Käsitteiden oppiminen yhteistoiminnallisella työtavalla (Kajaani) Opetusmenetelmä yläkoulun suomi toisena kielenä -oppilaille reaaliaineiden opetuksessa koulutus ja opiskelu perusopetus monikulttuurinen opetus monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Liite 2 Läksykerho/-parkki (Jyväskylä, Kontiolahti, Oulainen, Rovaniemi, Savonlinna, Turku) Kerho maahanmuuttajataustaisille oppilaille 27

28 Kummioppilas- ja tukioppilastoiminta Kummioppilastoimintaa (Kummipassi taiystäväpassi) kaikille oppilaille, erityisesti yläkoulun oppilaille. Maahanmuuttajaoppilas ja suomalaisoppilas merkitsevät vapaa-ajalla yhdessä tehtyjä asioita passiin (Kajaani, Kontiolahti). Kummioppilastoimintaa (Kummitoiminta oppilaat kummeina) valmistavan opetuksen oppilaille, jotka integroidaan perusopetuksen luokkiin ja perusopetuksen luokalle, johon integroidaan maahanmuuttajataustaisia oppilaita (Lappeenranta). Tukioppilastoiminta (Savonlinna, Tornio, Vöyri) 28

29 Maahanmuuttajien määräaikainen opetus (MMO) (Espoo) Opetusmenetelmä sellaiselle maahanmuuttajaoppilaalle, joka ei valmistavan opetuksen jälkeen selviydy perusopetuksessa ilman erityisiä tukitoimia ja tarvitsee kokonaisvaltaisesti tukea sekä suomen kielessä että muissa oppiaineissa Maahanmuuttajien tuettu opetus (MATU) (Turku) Opetusmenetelmä perusopetuksen maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joille muut perusopetuksen tukitoimet eivät riitä Narratiivinen oppiminen (Kajaani) Opetusmenetelmä valmistavaan opetukseen (esi- ja alkuopetusikäiset oppilaat) sekä alkuopetukseen koulutus ja opiskelu perusopetus monikulttuurinen opetus monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Liite 3 29

30 Nivelryhmäopetus (Tampere) Opetusmenetelmä yläasteikäisinä maahan tulleille oppilaille, joilla on realistiset mahdollisuudet saada perusopetuksen päättötodistus Omakielinen opetus (OMO) (Turku) Opetusmenetelmä ala- ja yläkoulun maahanmuuttajataustaisille oppilaille opetus oma äidinkieli ja omakielinen opetus omakielisen opettajan toimenkuva Perheoppiminen (Kuopio) Opetusmenetelmä, jossa maahanmuuttajalapset ja -vanhemmat opiskelevat suomen kieltä yhteisissä oppimistuokioissa 30

31 Perusopetuksen johdanto -opinnot (POJO) (Turku) Opetusmenetelmä vuotiaille, joilla on vähäinen suomen kielen taito ja mahdollisesti puutteita koulutaustassa kotimaassaan Suomen kieli hanskaan ja taskuun (Oulu) Opetusmenetelmä valmistavan opetuksen oppilaille ja suomi toisena kielenä -oppilaille Stipenditoiminta (Kirkkonummi) Opiskelijoiden kannustaminen S2-opettajien vuosittain jakamin stipendein 31

32 Tehostetun kielen oppimisen luokka, VALU-luokka (Hamina) Opetusmenetelmä luokan maahanmuuttajaoppilaille, joiden suomen kielen taito ei ole riittävä yleisopetukseen osallistumiseen. VALU-luokassa opiskellaan kaikkia peruskoulun oppiaineita suomen kielellä. Tukipaketti (Jyväskylä) Lukio-opintoihin hakeutuville yläkoululaisilla tarkoitettu tuki, joka toteutetaan yläkoulujen valinnaisten kurssien tapaan. Tukipaketissa harjaannutetaan oppimaan oppimisen taitoja ja suomen kielen opintoja sekä kerrataan ja syvennetään eri oppiainesisältöjä. Kota-opetus (Rovaniemi) Tehostettua resurssiopetusmuotoista kielenopetusta (S2- ja tukiopetus) perusopetuksessa, opettajien konsultointia ja ohjausta, monikulttuuirsta yhteistyötä kodin ja koulun verksoton kasken. 32

33 Uimaan oppii paremmin vedessä kuin kuivalla maalla oppimisympäristöjen hyödyntäminen (Oulu) Opetusmenetelmä perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaille ja S2-oppilaille, jossa oppilaat vierailevat erilaisissa oppimisympäristöissä Äidinkielen ja uskonnon etäopetus (Kokkola) Opetusmenetelmä ala- ja yläkoulun oppilaille, joilla ei ole oman äidinkielen tai uskonnon opettajaa omalla paikkakunnalla, ja niille maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joilla on joku harvinaisempi äidinkieli (kurdi, vietnam, thai) tai uskonto. Opetus on järjestetty videovälitteisesti Turun opetuspalvelukeskuksesta. Kasvatus ja opetus Perusopetus Kehittäminen Ajankohtaiset hankkeet Kasvatus- ja opetustoimen perus- ja lukio-opetuksen ajankohtaiset hankkeet VIRTA 33

34 1/3 Tulevaisuudennäkymiä Hankkeessa laadittuja monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelmia on tarkoitus päivittää myös jatkossa. Hankkeen aikana perustettujen maahanmuuttajaopetuksen ohjausryhmien toimintaa on tarkoitus jatkaa esimerkiksi keskustelevana ja tietoa vaihtavana monikulttuurisuusryhmänä (Tampere). Kehittämishankkeen aikana syntyneitä käytänteitä arvioidaan ja pohditaan hyviksi osoittautuneiden käytänteiden järjestämistä ja rahoittamista. 34

35 2/3 Hankkeen aikana kertyneen tietotaidon jakamisen väylinä nähdään muun muassa kokoukset, koulutukset, hankkeen aikana syntyneet verkostot sekä hankkeen, koulujen ja opetustoimien Internet-sivut kuin myös koulujen arki. Kehittämistoiminnan haasteiteina nähdään esimerkiksi vanhempien osallistaminen (Kokkola), valmistavan luokan puute ja oppilaan vastaanottamisessa puuttuvat yhteiset toimintamallit (Parikkala), S2-opetuksen vakinaistaminen ja oman äidinkielen opetuksen kehittäminen (Kouvola, Orimattila) sekä oppilaiden suuri vaihtuvuus ja vaihteleva määrä (Siikajoki). 35

36 3/3 Hankkeen erillisrahoituksen loppumisen synnyttämiin kysymyksiin on haettu vastausta muun muassa - hankkeen yhdistämisestä muihin hankkeisiin - kaupungin omaan rahoitukseen turvautumisesta (Kitee) - maahanmuuttajien opetuksen erottamisesta koulutustoimen muusta budjetista - rahoituksen suuntaamisesta maahanmuuttajaopetusta järjestäville kouluille (Porvoo). 36

37 Lähteet Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hankkeessa mukana olleiden kuntien raportit Opetushallitukselle vuonna 2009 myönnetystä valtionavusta 37

S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS

S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS KIELITIVOLIN KOORDINAATTORIT S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS opetusneuvos Terhi Seinä 5.11.2010 MAAHANMUUTTAJAOPETUKSEN TAVOITE antaa Suomeen muuttaville valmiuksia toimia tasavertaisina jäseninä suomalaisessa

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa Aloitusseminaari III Helsinki

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa Aloitusseminaari III Helsinki Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa Aloitusseminaari III Helsinki 7.9.2009 Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen MOKU-kehittämistoiminnan tavoitteet Tukea kansallisissa

Lisätiedot

kouluyhteisössä Jyväskylä 4-5.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

kouluyhteisössä Jyväskylä 4-5.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä Jyväskylä 4-5.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Mukana olevat kunnat v. 2008-09 *Espoo Hamina *Helsinki Hämeenlinna Iisalmi

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 26. - 27.11.2009 Helsingissä

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 26. - 27.11.2009 Helsingissä Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 26. - 27.11.2009 Helsingissä Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph.fi MOKU-kehittämistoiminnan tavoitteet

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007. Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph.

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007. Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph. Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph.fi Perusopetuksen ops:n perusteet 2004 luku 6.4. Maahanmuuttajat

Lisätiedot

kouluyhteisössä Helsinki 24.- 25.11.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

kouluyhteisössä Helsinki 24.- 25.11.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä Helsinki 24.- 25.11.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Euroopan unionissa vietetään vuonna 2008 Euroopan kulttuurienvälisen

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta

Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke Lappeenranta Taustatietoja Vieraskieliset oppilaat 30..2008 kieliryhmittäin: Albnia Amhara Arabia Azeri Bosnia Englanti Espanja Gorania Ingusi Kiina Kurdi Mandi

Lisätiedot

kouluyhteisössä Oulu 13-14.3.2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos www.edu.fi

kouluyhteisössä Oulu 13-14.3.2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos www.edu.fi Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä Oulu 13-14.3.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos www.edu.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Väliraportointi tammikuun lopussa 2008 - kehittämistoimintaa

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun 1. JOHDANTO 1.1. Taustaa Punkalaitumen kunnassa on n. 3300 asukasta. Esi- ja perusopetusikäisiä on 357, joista maahanmuuttajataustaisia

Lisätiedot

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II Esimerkkejä Vaasa: Nivelluokat Jyväskylä: JOPO mmt oppilaille Kontiolahti: Jatkoluokat MOKU 18.9.2009 Vaasan nivelluokat 1 Nivelluokat

Lisätiedot

kouluyhteisössä: avaus

kouluyhteisössä: avaus Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä: avaus Vuoranta 28.8.2007 Leena Nissilä Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen asialla www.oph.fi www.edu.fi TAUSTAA: Kouluhyvinvointistrategian

Lisätiedot

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Maahanmuuttajien opetus Oulun kaupungin opetustoimessa hallinnon näkökulmasta Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Oulun kaupunki Opetustoimi Erityisen

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008 MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008 ( 2007 Ohjausryhmä (syyskuussa - 9 henkilöä (sivistystoimi, perusturva), sivistysjohtajan valtuuttama - yhteyshenkilö koordinoi - kokoontuu 1/kk

Lisätiedot

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 syksy syksy syksy 2015 2016 2017

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA IISALMI

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA IISALMI MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA IISALMI 2007 2008 SISÄLLYS 1. Arvopohja... 3 2. Opetuksen järjestäminen koulussa / kunnassa... 3 3. Eri kieli- ja kulttuuritaustaisen oppilaan ja vanhempien

Lisätiedot

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I. Työryhmän yhteenveto MOKU hanke Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt I Työryhmän yhteenveto 18.9.2009 MOKU hanke Toimintamalleja 1 Oppilaan aiempi koulutausta otetaan huomioon. Esimerkiksi jos oppilas on

Lisätiedot

Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä Siirtolaisuusinstituutti

Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä Siirtolaisuusinstituutti Monikulttuurisen opetuksen ajankohtaisiltapäivä 8.9.2016 Siirtolaisuusinstituutti Ohjelma: 12.30 Kahvitarjoilu 12.50 Aapiskukkopalkinnon luovuttaminen: Ann-Sofie Selin, puheenjohtaja, Finnish Reading Association

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2009 Kouvola 1 Sisällys Johdanto... 3 1. Arvopohja... 5 2. Opetuksen järjestäminen... 7 2.1. Kouvolan kaupungin opetustoimen tilastoja... 7 2.2. Valmistava

Lisätiedot

Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli 30000 asukkaan kaupungit

Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli 30000 asukkaan kaupungit Kaupunki/kunta Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli 30000 asukkaan kaupungit Tontin kiint.vero euroa/m²/kk Rakenn. kiint.vero Kaukol. Vesi/jätev. Jätehuolto Yhteensä Lappeenranta 0.21 0.27

Lisätiedot

KAITAAN KOULU SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2013-2014

KAITAAN KOULU SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2013-2014 KAITAAN KOULU SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2013-2014 1 Sisällys 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen

Lisätiedot

Romanioppilaiden perusopetuksen tukeminen. Valtionavustukset Erityisasiantuntija Susanna Rajala Romaniväestön koulutusryhmä

Romanioppilaiden perusopetuksen tukeminen. Valtionavustukset Erityisasiantuntija Susanna Rajala Romaniväestön koulutusryhmä Romanioppilaiden perusopetuksen tukeminen Valtionavustukset 2008 27.9.2010 Erityisasiantuntija Susanna Rajala Romaniväestön koulutusryhmä Suomen romanit Arvio romanien lukumäärästä on n. 10 000 12 000,

Lisätiedot

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013 Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2013 Sivistyslautakunta 12.6.2013 Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 2 2 Opetuksen järjestäminen...

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt

Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Perusopetukseen valmistavan opetuksen uudet perusteet, perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä Tästä on kyse perusopetuslaissa (628/1998,

Lisätiedot

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke 2006 2008. Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke 2006 2008. Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma Lapsen kotoutumissuunnitelma on suunnattu kaikille alle 17 vuotiaille maahanmuuttajalapsille heidän kotoutumisensa tueksi ja tarvittavien tietojen siirtymiseksi.

Lisätiedot

Poliisilaitosalueet ja toimipisteet 1.1.2014 lukien 14.6.2013 1

Poliisilaitosalueet ja toimipisteet 1.1.2014 lukien 14.6.2013 1 Poliisilaitosalueet ja toimipisteet 1.1.2014 lukien 14.6.2013 1 11 poliisilaitosaluetta Lapin poliisilaitos Oulun poliisilaitos Pohjanmaan poliisilaitos Sisä Suomen poliisilaitos Itä Suomen poliisilaitos

Lisätiedot

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Nuorten syrjäytymisen ehkäisy tilannekartoituksesta toimintaan Helsinki14.8.2012 Koulupudokkaat Suomessa (2010) 193 oppilasta

Lisätiedot

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus JOUSTAVA KOULUPÄIVÄ SEMINAARI 23.1.2013

Lisätiedot

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Lapin maahanmuuttotilastoja

Lapin maahanmuuttotilastoja Lapin maahanmuuttotilastoja Meri-Lapin MAKO-verkosto Tornio 16.5.2017 Anne-Mari Suopajärvi/Lapin ELY-keskus kansalaisten osuus väestöstä 31.12.2016 alueittain sekä kunnat, joissa yli 1 000 ulkomaan kansalaista

Lisätiedot

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA 4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.

Lisätiedot

Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen. Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen 29.10.

Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen. Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen 29.10. Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen 29.10.2009 Maahanmuuttajien oman äidinkielen opetus Espoossa järjestetään perusopetusta

Lisätiedot

ABB-tuotteiden myynnistä vastaavat henkilöt paikkakunnittain

ABB-tuotteiden myynnistä vastaavat henkilöt paikkakunnittain ABB-tuotteiden myynnistä vastaavat henkilöt paikkakunnittain Asiakaspalvelukeskus löytää asiantuntijamme Asiakaspalvelukeskus on ABB:n yhteydenottokanava, jonka kautta välitämme asiasi oikean henkilön

Lisätiedot

Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus

Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus Sivistyksen toimiala Pia Bärlund suunnittelija Pia.barlund@jkl.fi 014-266 4889 Näkymätön ja näkyvä maahanmuuttaja 1. sukupolven

Lisätiedot

Maahanmuuttajaoppilaat perusopetuksessa

Maahanmuuttajaoppilaat perusopetuksessa Maahanmuuttajaoppilaat perusopetuksessa Maahanmuuttajataustaisen oppilaan koulupolku Haasteita ja hyviä käytänteitä Kajaani 27.3.2017 Raimo Salo, KT Finland School of Education raimo.salo@fsoe.fi 044 375

Lisätiedot

POP perusopetus paremmaksi

POP perusopetus paremmaksi POP perusopetus paremmaksi Oppilaan ohjauksen hankkeen koordinaattoritapaaminen 19.8.2009 Opetusneuvos Irmeli Halinen Osaamisen ja sivistyksen asialla POP - ohjelman merkitys Perusopetus paremmaksi ohjelmassa

Lisätiedot

POP perusopetus paremmaksi

POP perusopetus paremmaksi POP perusopetus paremmaksi Kehittämiskokonaisuudet 2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla POP - ohjelman merkitys Perusopetus paremmaksi ohjelmassa pyritään parantamaan erityisesti opetuksen laatua Toimenpiteet

Lisätiedot

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Kauhavan kaupunki Sivistystoimi NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Varhaiskasvatus-esiopetus, esiopetus-alkuopetus, alakoulu-yläkoulu ja yläkoulu-toinen aste Oppilaanohjauksen, tehostetun ja erityisen tuen -KELPO

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA ESPOON KAUPUNKI OPETUS- JA KULTTUURITOIMI SUOMENKIELINEN KOULUTUSKESKUS PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Hyväksytty Espoon suomenkielisen koulutuslautakunnan kokouksessa 12.5.2004

Lisätiedot

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän: Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu,

Lisätiedot

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014 Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut Annukka Muuri 18.11.2014 Maahanmuuttajataustaiset oppilaat Maahanmuuttajaoppilaiden määrä on kasvanut seitsemässä vuodessa noin

Lisätiedot

Lapin maahanmuuttotilastoja. Lapin ELY-keskus

Lapin maahanmuuttotilastoja. Lapin ELY-keskus Lapin maahanmuuttotilastoja Lapin ELY-keskus 8.5.2017 kansalaisten osuus väestöstä 31.12.2016 alueittain sekä kunnat, joissa yli 1 000 ulkomaan kansalaista Maakunta väestöstä Ahvenanmaa 10,6 Uusimaa 8,0

Lisätiedot

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Koordinaattorien tapaaminen Helsingissä 18.5.2009 Anna-Kaisa Mustaparta Toiminnan tavoitteet Tarjota nykyistä useammalle oppilaalle mahdollisuus

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

Helsingin kaupungin opetusvirasto 913 09-3108 6879

Helsingin kaupungin opetusvirasto 913 09-3108 6879 OPETUSHALLITUS Rahoitus PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä 1.Yhteystiedot Koulutuksen järjestäjä Koulutuksen järjestäjän numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

244 Muut-luku sisältää muiden oleskelulupaperusteiden lisäksi myös turvapaikkaprosessin yhteydessä myönnetyt oleskeluluvat.

244 Muut-luku sisältää muiden oleskelulupaperusteiden lisäksi myös turvapaikkaprosessin yhteydessä myönnetyt oleskeluluvat. 5 Maahanmuuttoviraston myöntämät ensimmäiset oleskeluluvat ja Suomen kansalaisuuden saaneet 5 PERHE 6 36 OPISKELU 5 869 ENSIMMÄISET OLESKELULUVAT YHTEENSÄ 79 TYÖ 5 36 KANSAINVÄLINEN SUOJELU 68 Suomen kansalaisuuden

Lisätiedot

SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2009

SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2009 SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2009 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan

Lisätiedot

Kulttuurien ja kielten moninaisuus koulussa: nykytilanne ja tulevaisuudennäkymiä. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Kulttuurien ja kielten moninaisuus koulussa: nykytilanne ja tulevaisuudennäkymiä. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Kulttuurien ja kielten moninaisuus koulussa: nykytilanne ja tulevaisuudennäkymiä Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Väestötilastoja *Ulkomaiden kansalaisia 155 705 henkilöä eli

Lisätiedot

Maahanmuuttajien joustava perusopetus

Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella Aija Vartiainen, Kontiolahden koulu, tammikuu 2008

Lisätiedot

Maahanmuuttajalapset ja -nuoret suomalaisessa koulujärjestelmässä. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Maahanmuuttajalapset ja -nuoret suomalaisessa koulujärjestelmässä. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Maahanmuuttajalapset ja -nuoret suomalaisessa koulujärjestelmässä Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Väestötilastoja Ulkomaiden kansalaisia 183 133 henkilöä eli 3,4 prosenttia

Lisätiedot

Asemakaavalla suojeltujen rakennusten määrä ja kerrosala sekä niiden muutokset ELY-keskuksittain vuosina

Asemakaavalla suojeltujen rakennusten määrä ja kerrosala sekä niiden muutokset ELY-keskuksittain vuosina Asemakaavalla suojeltujen rakennusten määrä ja kerrosala sekä niiden muutokset ELY-keskuksittain vuosina 2006 2011 Liite 1 Lähde: Ympäristötiedon hallintajärjestelmä Hertta, Asemakaavojen seurantalomakkeet,

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN SUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN SUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN SUUNNITELMA 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen perusteet 1.1 Peruopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat ja laajuus Maahanmuuttajien valmistava opetus on tarkoitettu jokaiselle

Lisätiedot

ESITE PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS

ESITE PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS ESITE PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVA OPETUS Valmistava opetus - yleistä Oppilas, joka ei vielä osaa suomea tai tarvitsee tukea suomen kielen vahvistamisessa, aloittaa koulunkäyntinsä perusopetukseen valmistavassa

Lisätiedot

Lapin maahanmuuttotilastoja Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus

Lapin maahanmuuttotilastoja Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus Lapin maahanmuuttotilastoja Anne-Mari Suopajärvi Lapin ELY-keskus Lappi kodiksi maahanmuutto- ja kotouttamistyön ajankohtaisseminaari Rovaniemi 5.10.2016 Ulkomaan kansalaisten osuus väestöstä 31.12.2015

Lisätiedot

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

Arjen tietoyhteiskunta - hanke Arjen tietoyhteiskunta - hanke 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010 Hyvinkää Järvenpää Kerava Riihimäki Tuusula Sisällysluettelo 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat 3 2. Perusopetukseen valmistavan

Lisätiedot

Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi. Cynde Sadler

Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi. Cynde Sadler Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi Cynde Sadler Maahanmuuttajien äidinkielen arvioinnin lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksen suunnitelmat on laadittu seuraaviin kieliin: arabia,

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

OKM:n työryhmän maahanmuuttoa koskevat pääehdotukset Johtaja Kirsi Kangaspunta

OKM:n työryhmän maahanmuuttoa koskevat pääehdotukset Johtaja Kirsi Kangaspunta OKM:n työryhmän maahanmuuttoa koskevat pääehdotukset 4.2.2016 Johtaja Kirsi Kangaspunta Vuonna 2015 Suomeen saapuneiden turvapaikanhakijoiden ikäjakauma 0-5 vuotiaat (7%) 6-15 vuotiaat (10 %) 16-18 vuotiaat

Lisätiedot

Joustava koulupäivä Suomessa Tallinna Riitta Rajala, erityisasiantuntija emerita

Joustava koulupäivä Suomessa Tallinna Riitta Rajala, erityisasiantuntija emerita Joustava koulupäivä Suomessa 19.5.2017 Tallinna Riitta Rajala, erityisasiantuntija emerita Maailma on muuttunut Tulevaisuudessa tarvittava osaaminen on muuttunut Oppijoiden tarpeet ovat muuttuneet Olemme

Lisätiedot

Hämeenlinnan peruskoulujen opas maahanmuuttajaperheille

Hämeenlinnan peruskoulujen opas maahanmuuttajaperheille Hämeenlinnan peruskoulujen opas maahanmuuttajaperheille HÄMEENLINNAN PERUSKOULUJEN OPAS MAAHANMUUTTAJAPERHEILLE Tervetuloa Hämeenlinnaan! Tässä oppaassa kerrotaan lyhyesti kuinka voit ilmoittaa lapsesi

Lisätiedot

Kuntien välinen muuttoliike Hyvinkäällä KAIKKI IKÄRYHMÄT

Kuntien välinen muuttoliike Hyvinkäällä KAIKKI IKÄRYHMÄT Kuntien välinen muuttoliike Hyvinkäällä 2013-2015 KAIKKI IKÄRYHMÄT Helsinki 329 300 404 1033 Nurmijärvi 107 93 55 255 Nurmijärvi 245 224 191 660 Tuusula 60 37 27 124 Riihimäki 217 182 184 583 Mäntsälä

Lisätiedot

Suomenkielinen koulutusjaosto. Porvoon kaupungin esiopetussuunnitelma / päivitetty

Suomenkielinen koulutusjaosto. Porvoon kaupungin esiopetussuunnitelma / päivitetty Suomenkielinen koulutusjaosto Porvoon kaupungin esiopetussuunnitelma 1.8.2016 / päivitetty 1.8.2017 Paikalliseen esiopetussuunnitelmaan tehdyt muutokset Koko suunnitelmassa muutettu Laadukkaan varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2008 2009 (päivitetty toukokuussa 2008) Savonlinnan kaupungin esi- ja perusopetus

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2008 2009 (päivitetty toukokuussa 2008) Savonlinnan kaupungin esi- ja perusopetus MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2008 2009 (päivitetty toukokuussa 2008) Savonlinnan kaupungin esi- ja perusopetus 1 Sisällysluettelo 1. Arvopohja 2. Opetuksen järjestäminen koulussa / kunnassa

Lisätiedot

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK Esi- ja peruskouluikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille voidaan järjestää perusopetukseen valmistavaa opetusta perusopetuslain (628/1998) mukaisesti. Sitä voidaan

Lisätiedot

Valmistava opetus Oulussa. Suunnittelija, vs. kulttuuriryhmien palveluiden koordinaattori Antti Koistinen

Valmistava opetus Oulussa. Suunnittelija, vs. kulttuuriryhmien palveluiden koordinaattori Antti Koistinen Valmistava opetus Oulussa Suunnittelija, vs. kulttuuriryhmien palveluiden koordinaattori Antti Koistinen Turvapaikanhakija Turvapaikanhakija= Turvapaikanhakija on henkilö, joka on kotimaassaan joutunut

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma

Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Porvoon suomenkielinen koulutustoimi 12.5.2009 Sisällys 1. Yleistä 1.1. Kouluyhteisöjen monikulttuurisuustaitojen kehittämisohjelma 1.2. Arvopohja 1.3. Monikulttuurisuuteen

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

Säännöllinen kapasiteetti

Säännöllinen kapasiteetti Junatyyppi Juna Kulkuväli Lähtö Tulo Linja Kulkupäivät Voimassaoloaika IC 1 Helsinki asema Joensuu asema 7:17:00 11:40:00 Ma Ti Ke To Pe La Su 30.10.2016 10.12.2016 IC 2 Joensuu asema Helsinki asema 5:18:00

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 22 päivänä joulukuuta /2014 Maa- ja metsätalousministeriön asetus. kiinteistötietojärjestelmän tulojen jakamisesta

Julkaistu Helsingissä 22 päivänä joulukuuta /2014 Maa- ja metsätalousministeriön asetus. kiinteistötietojärjestelmän tulojen jakamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 22 päivänä joulukuuta 2014 1140/2014 Maa- ja metsätalousministeriön asetus kiinteistötietojärjestelmän tulojen jakamisesta Annettu Helsingissä 10 päivänä joulukuuta

Lisätiedot

1.3 Tontin lohkomistoimituksen kesto keskimäärin (vrk)

1.3 Tontin lohkomistoimituksen kesto keskimäärin (vrk) . KIINTEISTÖNMUODOSTUSTOIMINTA. Tontinlohk omisia suoritettu.. Näissä tontteja yhteensä (kpl).2 Tontin lohkomisen yhteydessä tehtyjä kiinnitysten käsittelypäätöksiä (kpl).3 Tontin lohkomistoimituksen kesto

Lisätiedot

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Helsinki Helsingin VOK, Kaarlenkatu Helsingin kaupunki hvok.kaarlenkatu@hel.fi

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Helsinki Helsingin VOK, Kaarlenkatu Helsingin kaupunki hvok.kaarlenkatu@hel.fi YHTEYSTIETOJA 29.12.2015 VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA Espoo Espoo, Nihtisilta 050 467 2631 vok.kutoja@luona.fi Espoo, Otaniemi 050 4665 180 espoo.keskus@luona.fi Espoo, Siikajärvi 050 467 1862 vok.siikajarvi@luona.fi

Lisätiedot

Avaus. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Avaus. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Avaus Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2010 Romanilasten esiopetuksessa otetaan huomioon romanikulttuurista johtuvat erityistarpeet

Lisätiedot

Rajattomasti kestävä kehitys

Rajattomasti kestävä kehitys Rajattomasti kestävä kehitys Maailmankansalainen ja media Raimo Salo Maahanmuuttajien opetuksen koordinaattori Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Kohderyhmä Valmistavan opetuksen

Lisätiedot

Alavuden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Alavuden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Alavuden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Opetushallitus on hyväksynyt 18.6.2009 maahanmuuttajille järjestettävän perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman perusteet. Perusopetukseen

Lisätiedot

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010

Lisätiedot

KIRKKONUMMEN KUNNAN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

KIRKKONUMMEN KUNNAN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA KIRKKONUMMEN KUNNAN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2 Sisällys 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat Kauniaisissa 2. Toimintakulttuuri 3. Opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS 19.-20.3.2009, Helsinki Marget Kantosalo Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus 19.-20.3.2009 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla AMMATILLISEN KOULUTUKSEN

Lisätiedot

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan

Lisätiedot

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Heinola Heinola Setlementtiliitto/Viittakivi oy heinolavok@setlementti.fi

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Heinola Heinola Setlementtiliitto/Viittakivi oy heinolavok@setlementti.fi YHTEYSTIETOJA 4.1.2016 VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA Asikkala Vääksy Kotouma oy 050 412 1605 vok.vaaksy@kotouma.fi Espoo Espoo, Nihtisilta 050 467 2631 vok.kutoja@luona.fi Espoo, Otaniemi 050 4665

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien

Lisätiedot

Turvapaikanhakijoiden vastaanotto. Olli Snellman, Maahanmuuttovirasto Espoon monikulttuurisasiain neuvottelukunta

Turvapaikanhakijoiden vastaanotto. Olli Snellman, Maahanmuuttovirasto Espoon monikulttuurisasiain neuvottelukunta Turvapaikanhakijoiden vastaanotto Olli Snellman, Maahanmuuttovirasto Espoon monikulttuurisasiain neuvottelukunta 24.8.2016 Vastaanotto Vastaanottolain tarkoituksena on turvata kansainvälistä suojelua hakevan

Lisätiedot

Monikulttuurisuus on tullut jäädäkseen

Monikulttuurisuus on tullut jäädäkseen Monikulttuurisuus on tullut jäädäkseen Leena Nissilä Yksikön päällikkö, opetusneuvos Opetushallitus Vapaa sivistystyö ja monikulttuurisuus leena.nissila@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Monokulttuurisesta

Lisätiedot

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla Oulun kaupunki Opetustoimi Erityisen tuen keskus - 2008 Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 MAAHANMUUTTAJIEN

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET RAAHEN KAUPUNGISSA

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET RAAHEN KAUPUNGISSA PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET RAAHEN KAUPUNGISSA Sofia Joentakainen, 9 vuotta OPLA 12.11.2014 169 Sisä llysluettelo PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Hämeenlinna Kielitivoli. Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko

Hämeenlinna Kielitivoli. Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko Hämeenlinna Kielitivoli Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko Taustalla Kuntaliitos 2009: viiden ympäröivän pienen kunnan liittyminen Hämeenlinnan kaupunkiin Liittyneillä kunnilla omat ops:t, toimintakulttuurit,

Lisätiedot

SAVONLINNAN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN MONIKULTTUURISUUSSUUNNITELMA

SAVONLINNAN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN MONIKULTTUURISUUSSUUNNITELMA SAVONLINNAN KAUPUNGIN ESI- JA PERUSOPETUKSEN MONIKULTTUURISUUSSUUNNITELMA 2016-2018 VERSIOHALLINTA Käsittelyssä 17.12.2015, sivistyslautakunta 1 Tämä suunnitelma pohjaa julkaisuun nimeltä Savonlinnan kaupungin

Lisätiedot

Imatra -100-50 0 50 100

Imatra -100-50 0 50 100 Asukasta kohti laskettujen ikävakioitujen kustannusten prosentuaalinen ero keskisuurten kaupunkien keskiarvoon vuonna 00 Imatra -0-0 0 0 0 % -,0 + -0, -, -, -, -, -,0-0, -,0 -, -, PERUS -, -, -,, 0 -,0

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

2.2 Analoginen radiotoiminta: valtakunnallinen toimiluvanvarainen käyttö

2.2 Analoginen radiotoiminta: valtakunnallinen toimiluvanvarainen käyttö N:o 6 27 TAAJUUKSIEN KÄYTTÖSUUNNITELMA Liite 2.2 Analoginen radiotoiminta: valtakunnallinen toimiluvanvarainen käyttö Taajuuskokonaisuus 1 105,7 Anjalankoski 106,2 Espoo 106,0 Eurajoki 104,1 Haapavesi

Lisätiedot

Kuntien yritysilmasto 2012. Helsinki 20.9.2012 Asiantuntija Jari Huovinen

Kuntien yritysilmasto 2012. Helsinki 20.9.2012 Asiantuntija Jari Huovinen Kuntien yritysilmasto 2012 Helsinki 20.9.2012 Asiantuntija Jari Huovinen EK:n kuntien yritysilmastotutkimus Mitataan yrittäjien ja yritysten näkökulmasta kunnan toimintakykyä, yrittäjyyden esiintyvyyttä

Lisätiedot

KELPO- muutosta kaivataan

KELPO- muutosta kaivataan KELPO- muutosta kaivataan Erityisopetukseen otettujen tai siirrettyjen oppilaiden määrän kasvu Yleisten tuen muotojen käyttäminen niukahkoa Sosio- emotionaalisen oirehtimisen lisääntyminen Kuntien toisistaan

Lisätiedot