Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hanke

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hanke 2007 2011"

Transkriptio

1 Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hanke Kehittämistoiminnan tuloksia Korkeakouluharjoittelija Ann-Mari Ruhanen

2 1/2 Toiminnan tavoitteet Tukea kansallisissa opetussuunnitelman perusteissa kuvatun opetuksen arvopohjan toteutumista. Arvopohjana ovat mm. ihmisoikeudet, tasa-arvo, demokratia sekä monikulttuurisuuden hyväksyminen. Kehittää lasten ja nuorten sekä heidän vanhempiensa ja koko kouluhenkilökunnan monikulttuurisuustaitoja. 2

3 2/2 Toiminnan tavoitteet Ensimmäisenä vuotena: kunta laatii monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman moniammatillisena yhteistyönä. Toisena ja kolmantena vuotena: kunta vakiinnuttaa em. suunnitelman kunnan kouluyhteisöön tiedotuksen ja koulutuksen avulla. 3

4 *Espoo Hamina *Helsinki Hämeenlinna Iisalmi Joensuu (Joutseno) Jyväskylä Kajaani Kirkkonummi Kokkola Kontiolahti Kotka Kuopio Lahti Lappeenranta Miehikkälä Mikkeli *Oravainen Oulu Pyhtää Raahe Raisio Savonlinna Tampere Vaasa Vantaa Virolahti *= su ja ru Huittinen Kemi Kitee Kouvola Lumijoki Närpes, ru Oulainen Porvoo Rovaniemi Salo Sulkava Turku Uurainen Ähtäri Yhteensä 52 kuntaa Enonkoski Imatra Kauhajoki Orimattila Parikkala Punkalaidun Siikajoki Tornio Vihti Vörå-Maxmo, ru

5 1/2 Päätulokset Kunnat ovat laatineet monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelman, päivittäneet sitä ja vakiinnuttaneet siinä esiteltyjä toimenpiteitä osaksi koulujen arkea. monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä 5

6 2/2 Päätulokset Kunnat ovat osallistuneet eri opetustoimen kohderyhmille, MOKU-hankkeen toimijoille ja perheille suunnattuihin täydennyskoulutuksiin, seminaareihin ja kouluvierailuihin sekä järjestäneet koulutuksia itse. tajien_koulutus/monikulttuurisuustaitojen_kehitta minen_kouluyhteisossa/seminaarit Kunnat ovat tiivistäneet ja vakiinnuttaneet yhteistyöverkostojaan sekä hankkineet uusia yhteistyökumppaneita. 6

7 Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 1/3 Maahanmuuttajaopetus Valtakunnallisen opetussuunnitelman mukainen opetus Perusopetukseen valmistava opetus Valmistavan opetuksen opetussuunnitelma laadittu/päivitetty (Enonkoski, Espoo, Imatra, Kirkkonummi, Kouvola, Parikkala, Porvoo, Raahe, Rovaniemi, Uurainen, Vöyri) Valmistavan opetuksen ryhmiä/luokkia perustettu tai ollaan perustamassa (Hämeenlinna, Kauhajoki, Kemi, Kirkkonummi, Kouvola, Punkalaidun, Rovaniemi, Tornio, Ähtäri) Opetusta lisätty (Hämeenlinna, Rovaniemi) Pedagogisia konsultoivia asiantuntijoita opettajien perehdyttämisessä käytetty (Espoo) Valmistava esiopetus aloitettu (Vaasa) 7

8 Suomi toisena kielenä -opetus S2-opetussuunnitelma laadittu (Hamina, Imatra, Kirkkonummi, Kokkola, Lahti, Orimattila, Rovaniemi) Opetusta lisätty (Hämeenlinna, Kotka) ja vakiinnutettu (Kokkola, Lappeenranta, Rovaniemi) Lukioiden yhteinen S2-kurssi järjestetty (Hämeenlinna) Suomen kielen opetusta päiväkodin esiopetuksessa järjestetty (Kirkkonummi, Rovaniemi) Oppilaan arviointia kehitetty (Imatra, Kirkkonummi) Taitotasojen mallintaminen aloitettu (Espoo) S2-asioissa palveleva puhelin perustettu (Kouvola) Varhaiskasvatuksen S2-lastentarhanopettajan toimi perustettu (Lahti) Kiertävää ja konsultoivaa S2-opettajaa käytetty (Hämeenlinna) Ruotsi toisena kielenä -opetussuunnitelma laadittu (Vöyri) 8

9 Oman äidinkielen opetus Opetussuunnitelma venäjän, vietnamin ja albanian kieleen laadittu (Porvoo) Opetussuunnitelma albanian, venäjän, viron, englannin ja kreikan kieleen tekeillä (Kirkkonummi) Oman äidinkielen opetusta annetaan / pystytään antamaan albanian (Kirkkonummi, Kotka), arabian (Kouvola, Rovaniemi,)venäjän (Kirkkonummi, Kouvola, Kotka, Raahe, Rovaniemi, Ähtäri), viron, englannin, kreikan (Kirkkonummi), burman (Kemi, Kotka, Rovaniemi), karenin (Kemi, Rovaniemi)a thain (Kemi) kielessä sekä romanikielessä (Ähtäri) Oman äidinkielen opetusta pyritty tarjoamaan sekä lähi- että etäopetuksena (Kokkola) Opetusryhmiä lisätty (Hämeenlinna) Oman uskonnon opetus Opetusta järjestetty (Kokkola) ja opetusryhmiä lisätty (Hämeenlinna) 9

10 Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 2/3 Suvaitsevaisuuden lisääminen kulttuurivähemmistöjen ja valtakulttuurin välillä Kulttuurien tuntemusta edistäviä käytänteitä Kurssit Etnistä ruokaa -kurssi lukiolaisille (Kontiolahti) Kakkukurssi äideille ja lapsille (Turku) Monikulttuurinen nikkarikurssi 3.-luokkalaisille ja heidän huoltajilleen (Turku) Luovat kädet -harrastekurssi luokkalaisille (Turku) Teematunnit monikulttuurisuudesta ja suvaitsevaisuudesta luokkalaisille (Rovaniemi) Retket Tutustumiskäynnit oman talousalueen yrityksiin ja ammatillisiin oppilaitoksiin yläkoulun oppilaille (Kontiolahti) Vierailu Tyttöjen talossa maahanmuuttajatytöille (Turku) 10

11 Teemapäivät/-viikot Monikulttuurisuusviikko kaikille kunnan oppilaille (Kitee, Pyhtää) Ihmiseksi kasvaminen -viikko (Savonlinna) Kulttuurikurkistus-viikko (Turku) Monikulttuurisuusiltamat oppilaille, huoltajille ja kaikille muille kuntalaisille (Punkalaidun) Ryhmäytymispäivät 7.-luokkalaisille (Kontiolahti) Kesätoiminta Monikulttuuriset taideleirit maahanmuuttaja- ja suomalaislapsille (Joensuu, Rovaniemi) Kesäkoulutoiminta maahanmuuttaja- ja suomalaisoppilaille (Savonlinna) Kesätoimintaa alakouluikäisille maahanmuuttajalapsille (Punkalaidun) 11

12 Kerhot Kierretään ympäri maailmaa -kerho kaikille kuntalaisille (Vihti) Taiturit-kerho maahanmuuttaja- ja suomalaisperheille (Joensuu) Monik-kerho perusopetuksen oppilaille (Kokkola) Sirkuskerho maahanmuuttaja- ja suomalaislapsille (Rovaniemi) Tyttöjen kerho yläkoululaisille maahanmuuttaja- ja suomalaistytöille (Kontiolahti) Suomalaiseen yhteiskuntaan perehdyttävä kerho valmistavassa opetuksessa oleville lapsille ja nuorille (Jyväskylä) Teatteri Kassandra ry:n teatteriesitys (Espoo, Rovaniemi) Perheteatteritoimintaa maahanmuuttaja- ja suomalaisperheille (Joensuu) Teatteriesitys Viimeinen juna länteen 9.-luokkalaisille (Savonlinna) 12

13 Konsertit ja näyttelyt Etnisen musiikin koulukonsertteja (Kotka) Näyttely koulun maahanmuuttajaoppilaiden kotimaista (Savonlinna, Ähtäri) Näyttely eri maista tuoduista esineistä ja valokuvista (Hamina) 13

14 Monikulttuurisen kodin ja koulun yhteistyö Tulosten yksityiskohtaista tarkastelua 3/3 Kehitystä edistäviä hyviä käytänteitä Moniammatillinen yhteistyö Tulkit (Hämeenlinna, Kirkkonummi, Kokkola, Kontiolahti, Närpiö, Raahe, Parikkala, Uurainen) Pedagoginen yhteyshenkilö (Espoo) Maahanmuuttokoordinaattori (Hamina, Rovaniemi) Maahanmuuttajaneuvoja (Kirkkonummi) Perhetyöntekijä (Kontiolahti) Konsultoivat opettajat (Tampere, Rovaniemi) Luokanvalvoja, opinto-ohjaaja, S2-opettaja ja oman äidinkielen opettaja (Turku) 14

15 Vanhempien osallistaminen tapahtumien järjestämiseen (Kokkola) vanhempainyhdistykseen (Kokkola, Parikkala) ja vanhempien neuvottelukuntaan (Kuopio), koulujen johtokuntaan (Rovaniemi) opinto-ohjelman laatimiseen (Kirkkonummi) vanhempainiltoihin - monikulttuuriset (Kajaani, Turku) - eri kieliryhmille suunnatut (Kontiolahti, Raisio, Turku, Porvoo, Rovaniemi) - yläkouluun siirtyvien maahanmuuttajaoppilaiden huoltajille suunnatut (Kitee). 15

16 Muita käytänteitä Omakielinen (Kirkkonummi) ja kasvokkain tapahtuva (Enonkoski) tiedottaminen Tiedotustapaamiset (Närpiö) Vanhempaintapaamiset perhekunnittain (Kokkola) Perheen kulttuuritaustan ja kielitaidon huomioiminen (Kirkkonummi) Uuden oppilaan vastaanottamiskäytäntöjen kehittäminen (Kirkkonummi, Närpiö) Vanhempainkoulu (Kirkkonummi) Kasvatuskumppanuuskoulutus (Kirkkonummi) ja Kasvatuskumppanit-illat (Turku) Kuuma linja omakielinen puhelinpalvelu huoltajille (Turku) Koulutukset opetushenkilöstölle ja maahanmuuttajalasten vanhemmille (Mikkeli) Henkilökohtaiset jatkokoulutustapaamiset 9.-luokan maahanmuuttajaoppilaiden perheiden kanssa (Turku) Vertaismentoritoiminta maahanmuuttajalasten vanhemmille (Oulu) 16

17 Hankkeessa kehitetyt materiaalit ja menetelmät 1. Opetuksen tukimateriaalia Pienten kielireppu tasolta toiselle (Espoo) Materiaali kielitaidon kehittymisen seurantaan varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja alkuopetuksessa Matroskinin työkalupakki välineitä monikulttuurisuuskasvatukseen (Joensuu) Materiaalia maahanmuuttajien parissa työskenteleville sekä eriikäisten lasten, nuorten ja aikuisten parissa erilaisuuden hyväksyntää ja/tai kiusaamista käsitteleville 17

18 Henry Heltta -DVD (Joensuu) Suomenkielinen perheteatteriesitys kulttuurien välisistä eroista ja suvaitsevaisuudesta kaikille oppilaille, erityisesti esi- ja alakouluun Sashan päivä -DVD (Jyväskylä) Kuvaus suomalaisesta koulupäivästä ja kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen Aapiskukko kutsuu -DVD (Vantaa) Kuvaus maahanmuuttajataustaisen tytön ensimmäisestä koulupäivästä kaikille koulutulokkaille ja heidän vanhemmilleen suomen, englannin, turkin, venäjän ja somalin kielellä 18

19 Kun lapsi tarvitsee enemmän tukea -DVD (Vantaa) Kuvaus erityisopetuksesta ja muista tukitoimista, joita lapsi voi saada kohdatessaan vaikeuksia oppimisessa ja tunne-elämässä, kaikille oppilaille suomen, englannin, turkin, venäjän ja somalin kielellä Ensiapupakki (Raahe) Materiaalia maahanmuuttajataustaisten oppilaiden opettamiseen opettajille ja oppilashuollon henkilöstölle Perusopetus Suomessa, Kajaani multicultural learning (Kajaani) 14 videoklipin materiaali perusopetuksesta suomen, arabian, englannin, persian, ranskan, somalin, venäjän ja kurdin kielellä eri kieliryhmiin kuuluville oppilaille ja heidän vanhemmilleen 19

20 Maailmankansalainen matkalaukut (Raahe) Materiaalia monikulttuurisista aihepiireistä esi- ja perusopetukseen sekä lukioon Rasisminvastaisen viikon materiaalipaketti (Kouvola) Ideoita kansainvälisyyskasvatukseen esi-, perus- ja lukiokoulutukseen Tietolaari (Oulu) Ajankohtaista tietoa eri kieli- ja kulttuuriryhmiin kuuluvien oppilaiden opetuksesta opettajille, maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen 20

21 Iloista suomen kielen oppimista (Vaasa) Suomenkielinen video perusopetukseen valmistavasta opetuksesta maahanmuuttajataustaisille oppilaille ja heidän vanhemmilleen, 9 min Kieli-_ja_kultturiryhmien_opetus Kieliraketti/Språkraketen (Vaasa) Havainnointikaavake S2-oppilaiden kielen kehityksen seuraamiseen esi- ja alkuopetuksessa Kieli-_ja_kultturiryhmien_opetus 21

22 Kirjapaketit Maailmankansalaisen lukudiplomi (Raahe) Kirjallisuusdiplomi S2-oppilaille (Oulu) kirjallisuusdiplomi_04_09.pdf Pulpettikirjasuosituksia S2-oppilaille (Raisio) kirjasto lasten- ja nuorten osasto MOKUhanke 22

23 1/2 Esitteitä Välkommen till skolan i Oravais (Oravainen) Tervetuloa Kontiolahden kouluun (Kontiolahti) Esitteitä koulun käytänteistä venäjän, persian, arabian ja somalin kielellä (Tampere) Kotona Oulun koulussa -opas venäjän, arabian ja somalin kielellä (Oulu) Päivähoito- ja kouluopas albanian, englannin venäjän ja viron kielellä (Raahe) Esite S2-opetuksesta ja oman äidinkielen opiskelusta eri kielillä (Turku) Esite lukio-opiskelijoiden huoltajille eri kielillä (Turku) Esite Kiteen kouluttautumis- ja harrastusmahdollisuuksista (Kitee) Infopaketti oppilaan lähikoululle valmistavan opetuksen jälkeen (Kouvola) 23

24 2/2 Esitteitä Maahanmuuttajaopetus Mikkelin perusopetuksessa (Mikkeli) Maahanmuuttajat Mikkelin perusopetuksessa. Huoltajan opas (Mikkeli) Eri kieli ja kulttuuriryhmien kasvatus ja opetus Kokkolassa (Kokkola) Päivähoidon ja koulun yhteinen monikulttuurisuustiedote (Kuopio) Opas huoltajille ja opas koululle (Orimattila) Esite uusille oppilaille ja heidän vanhemmilleen neljällä kielellä (Närpiö) Esite koulusta maahanmuuttajalasten vanhemmille (Siikajoki) Tervetuloa kouluun Rovaniemelle opas vanhemmille (Rovaniemi) Tuleeko luokkaasi vieraskielinen oppilas opas kouluille (Rovaniemi) 24

25 Lomakkeita Esiopetuksen lomakkeita albanian, viron, venäjän, somalin ja turkin kielellä (Raahe) Opinto-ohjelmalomake valmistavaan opetukseen (Kouvola, Raahe) Opinto-ohjelomake tukea tarvitseville maahanmuuttajaoppilaille (Raahe) Terveydenhoitajan lomake turkin kielellä (Iisalmi) Valmistavan opetuksen todistuspohja ja yleisopetuksen sanallinen arviointi (Kirkkonummi) Valmistavan opetuksen todistuskaavakkeet (Kouvola, Raahe) 25

26 2. Opetusmenetelmiä Draamaopetus (Joensuu) Opetusmenetelmä perusopetukseen valmistaville luokille ja perusopetuksen luokille Inklusiivinen valmistava opetus (Espoo) Opetusmenetelmä jonkin verran suomen kieltä osaaville esi- ja alkuopetusikäisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille Joustava perusopetus (JOPO) maahanmuuttajien opetuksessa (Espoo) Opetusmenetelmä yläkoulussa opiskeleville oppivelvollisuusikänsä loppuvaiheessa oleville maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joiden koulutustausta on heikko, ja kotimaassaan peruskoulun käyneille alaikäisille maahanmuuttajataustaisille oppilaille 26

27 Kohtaamisia draamapedagogiikkaa (Kontiolahti) Opetusmenetelmä opetusryhmille, joihin integroidaan maahanmuuttajataustainen oppilas Käsitteiden oppiminen yhteistoiminnallisella työtavalla (Kajaani) Opetusmenetelmä yläkoulun suomi toisena kielenä -oppilaille reaaliaineiden opetuksessa koulutus ja opiskelu perusopetus monikulttuurinen opetus monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Liite 2 Läksykerho/-parkki (Jyväskylä, Kontiolahti, Oulainen, Rovaniemi, Savonlinna, Turku) Kerho maahanmuuttajataustaisille oppilaille 27

28 Kummioppilas- ja tukioppilastoiminta Kummioppilastoimintaa (Kummipassi taiystäväpassi) kaikille oppilaille, erityisesti yläkoulun oppilaille. Maahanmuuttajaoppilas ja suomalaisoppilas merkitsevät vapaa-ajalla yhdessä tehtyjä asioita passiin (Kajaani, Kontiolahti). Kummioppilastoimintaa (Kummitoiminta oppilaat kummeina) valmistavan opetuksen oppilaille, jotka integroidaan perusopetuksen luokkiin ja perusopetuksen luokalle, johon integroidaan maahanmuuttajataustaisia oppilaita (Lappeenranta). Tukioppilastoiminta (Savonlinna, Tornio, Vöyri) 28

29 Maahanmuuttajien määräaikainen opetus (MMO) (Espoo) Opetusmenetelmä sellaiselle maahanmuuttajaoppilaalle, joka ei valmistavan opetuksen jälkeen selviydy perusopetuksessa ilman erityisiä tukitoimia ja tarvitsee kokonaisvaltaisesti tukea sekä suomen kielessä että muissa oppiaineissa Maahanmuuttajien tuettu opetus (MATU) (Turku) Opetusmenetelmä perusopetuksen maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joille muut perusopetuksen tukitoimet eivät riitä Narratiivinen oppiminen (Kajaani) Opetusmenetelmä valmistavaan opetukseen (esi- ja alkuopetusikäiset oppilaat) sekä alkuopetukseen koulutus ja opiskelu perusopetus monikulttuurinen opetus monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Liite 3 29

30 Nivelryhmäopetus (Tampere) Opetusmenetelmä yläasteikäisinä maahan tulleille oppilaille, joilla on realistiset mahdollisuudet saada perusopetuksen päättötodistus Omakielinen opetus (OMO) (Turku) Opetusmenetelmä ala- ja yläkoulun maahanmuuttajataustaisille oppilaille opetus oma äidinkieli ja omakielinen opetus omakielisen opettajan toimenkuva Perheoppiminen (Kuopio) Opetusmenetelmä, jossa maahanmuuttajalapset ja -vanhemmat opiskelevat suomen kieltä yhteisissä oppimistuokioissa 30

31 Perusopetuksen johdanto -opinnot (POJO) (Turku) Opetusmenetelmä vuotiaille, joilla on vähäinen suomen kielen taito ja mahdollisesti puutteita koulutaustassa kotimaassaan Suomen kieli hanskaan ja taskuun (Oulu) Opetusmenetelmä valmistavan opetuksen oppilaille ja suomi toisena kielenä -oppilaille Stipenditoiminta (Kirkkonummi) Opiskelijoiden kannustaminen S2-opettajien vuosittain jakamin stipendein 31

32 Tehostetun kielen oppimisen luokka, VALU-luokka (Hamina) Opetusmenetelmä luokan maahanmuuttajaoppilaille, joiden suomen kielen taito ei ole riittävä yleisopetukseen osallistumiseen. VALU-luokassa opiskellaan kaikkia peruskoulun oppiaineita suomen kielellä. Tukipaketti (Jyväskylä) Lukio-opintoihin hakeutuville yläkoululaisilla tarkoitettu tuki, joka toteutetaan yläkoulujen valinnaisten kurssien tapaan. Tukipaketissa harjaannutetaan oppimaan oppimisen taitoja ja suomen kielen opintoja sekä kerrataan ja syvennetään eri oppiainesisältöjä. Kota-opetus (Rovaniemi) Tehostettua resurssiopetusmuotoista kielenopetusta (S2- ja tukiopetus) perusopetuksessa, opettajien konsultointia ja ohjausta, monikulttuuirsta yhteistyötä kodin ja koulun verksoton kasken. 32

33 Uimaan oppii paremmin vedessä kuin kuivalla maalla oppimisympäristöjen hyödyntäminen (Oulu) Opetusmenetelmä perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaille ja S2-oppilaille, jossa oppilaat vierailevat erilaisissa oppimisympäristöissä Äidinkielen ja uskonnon etäopetus (Kokkola) Opetusmenetelmä ala- ja yläkoulun oppilaille, joilla ei ole oman äidinkielen tai uskonnon opettajaa omalla paikkakunnalla, ja niille maahanmuuttajataustaisille oppilaille, joilla on joku harvinaisempi äidinkieli (kurdi, vietnam, thai) tai uskonto. Opetus on järjestetty videovälitteisesti Turun opetuspalvelukeskuksesta. Kasvatus ja opetus Perusopetus Kehittäminen Ajankohtaiset hankkeet Kasvatus- ja opetustoimen perus- ja lukio-opetuksen ajankohtaiset hankkeet VIRTA 33

34 1/3 Tulevaisuudennäkymiä Hankkeessa laadittuja monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelmia on tarkoitus päivittää myös jatkossa. Hankkeen aikana perustettujen maahanmuuttajaopetuksen ohjausryhmien toimintaa on tarkoitus jatkaa esimerkiksi keskustelevana ja tietoa vaihtavana monikulttuurisuusryhmänä (Tampere). Kehittämishankkeen aikana syntyneitä käytänteitä arvioidaan ja pohditaan hyviksi osoittautuneiden käytänteiden järjestämistä ja rahoittamista. 34

35 2/3 Hankkeen aikana kertyneen tietotaidon jakamisen väylinä nähdään muun muassa kokoukset, koulutukset, hankkeen aikana syntyneet verkostot sekä hankkeen, koulujen ja opetustoimien Internet-sivut kuin myös koulujen arki. Kehittämistoiminnan haasteiteina nähdään esimerkiksi vanhempien osallistaminen (Kokkola), valmistavan luokan puute ja oppilaan vastaanottamisessa puuttuvat yhteiset toimintamallit (Parikkala), S2-opetuksen vakinaistaminen ja oman äidinkielen opetuksen kehittäminen (Kouvola, Orimattila) sekä oppilaiden suuri vaihtuvuus ja vaihteleva määrä (Siikajoki). 35

36 3/3 Hankkeen erillisrahoituksen loppumisen synnyttämiin kysymyksiin on haettu vastausta muun muassa - hankkeen yhdistämisestä muihin hankkeisiin - kaupungin omaan rahoitukseen turvautumisesta (Kitee) - maahanmuuttajien opetuksen erottamisesta koulutustoimen muusta budjetista - rahoituksen suuntaamisesta maahanmuuttajaopetusta järjestäville kouluille (Porvoo). 36

37 Lähteet Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä (MOKU) -hankkeessa mukana olleiden kuntien raportit Opetushallitukselle vuonna 2009 myönnetystä valtionavusta 37

S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS

S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS KIELITIVOLIN KOORDINAATTORIT S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS opetusneuvos Terhi Seinä 5.11.2010 MAAHANMUUTTAJAOPETUKSEN TAVOITE antaa Suomeen muuttaville valmiuksia toimia tasavertaisina jäseninä suomalaisessa

Lisätiedot

kouluyhteisössä Jyväskylä 4-5.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

kouluyhteisössä Jyväskylä 4-5.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä Jyväskylä 4-5.9.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Mukana olevat kunnat v. 2008-09 *Espoo Hamina *Helsinki Hämeenlinna Iisalmi

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 26. - 27.11.2009 Helsingissä

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 26. - 27.11.2009 Helsingissä Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 26. - 27.11.2009 Helsingissä Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph.fi MOKU-kehittämistoiminnan tavoitteet

Lisätiedot

kouluyhteisössä Helsinki 24.- 25.11.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

kouluyhteisössä Helsinki 24.- 25.11.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä Helsinki 24.- 25.11.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla Euroopan unionissa vietetään vuonna 2008 Euroopan kulttuurienvälisen

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007. Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph.

Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007. Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph. Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen yleissivistävässä koulutuksessa 2007 Opetusneuvos Pirjo Immonen-Oikkonen pirjo.immonen-oikkonen@oph.fi Perusopetuksen ops:n perusteet 2004 luku 6.4. Maahanmuuttajat

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta

Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke. Lappeenranta Monikulttuurisuustaitojen kehittämishanke Lappeenranta Taustatietoja Vieraskieliset oppilaat 30..2008 kieliryhmittäin: Albnia Amhara Arabia Azeri Bosnia Englanti Espanja Gorania Ingusi Kiina Kurdi Mandi

Lisätiedot

kouluyhteisössä Oulu 13-14.3.2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos www.edu.fi

kouluyhteisössä Oulu 13-14.3.2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos www.edu.fi Monikulttuurisuustaitojen kehittäminen kouluyhteisössä Oulu 13-14.3.2008 Pirjo Immonen-Oikkonen Opetusneuvos www.edu.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Väliraportointi tammikuun lopussa 2008 - kehittämistoimintaa

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2010 Punkalaidun 1. JOHDANTO 1.1. Taustaa Punkalaitumen kunnassa on n. 3300 asukasta. Esi- ja perusopetusikäisiä on 357, joista maahanmuuttajataustaisia

Lisätiedot

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II Esimerkkejä Vaasa: Nivelluokat Jyväskylä: JOPO mmt oppilaille Kontiolahti: Jatkoluokat MOKU 18.9.2009 Vaasan nivelluokat 1 Nivelluokat

Lisätiedot

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Maahanmuuttajien opetus Oulun kaupungin opetustoimessa hallinnon näkökulmasta Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Oulun kaupunki Opetustoimi Erityisen

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008 MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008 ( 2007 Ohjausryhmä (syyskuussa - 9 henkilöä (sivistystoimi, perusturva), sivistysjohtajan valtuuttama - yhteyshenkilö koordinoi - kokoontuu 1/kk

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA IISALMI

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA IISALMI MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA IISALMI 2007 2008 SISÄLLYS 1. Arvopohja... 3 2. Opetuksen järjestäminen koulussa / kunnassa... 3 3. Eri kieli- ja kulttuuritaustaisen oppilaan ja vanhempien

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2009 Kouvola 1 Sisällys Johdanto... 3 1. Arvopohja... 5 2. Opetuksen järjestäminen... 7 2.1. Kouvolan kaupungin opetustoimen tilastoja... 7 2.2. Valmistava

Lisätiedot

Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli 30000 asukkaan kaupungit

Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli 30000 asukkaan kaupungit Kaupunki/kunta Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli 30000 asukkaan kaupungit Tontin kiint.vero euroa/m²/kk Rakenn. kiint.vero Kaukol. Vesi/jätev. Jätehuolto Yhteensä Lappeenranta 0.21 0.27

Lisätiedot

KAITAAN KOULU SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2013-2014

KAITAAN KOULU SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2013-2014 KAITAAN KOULU SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2013-2014 1 Sisällys 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen

Lisätiedot

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA 4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.

Lisätiedot

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013 Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2013 Sivistyslautakunta 12.6.2013 Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 2 2 Opetuksen järjestäminen...

Lisätiedot

POP perusopetus paremmaksi

POP perusopetus paremmaksi POP perusopetus paremmaksi Kehittämiskokonaisuudet 2008 Osaamisen ja sivistyksen asialla POP - ohjelman merkitys Perusopetus paremmaksi ohjelmassa pyritään parantamaan erityisesti opetuksen laatua Toimenpiteet

Lisätiedot

Poliisilaitosalueet ja toimipisteet 1.1.2014 lukien 14.6.2013 1

Poliisilaitosalueet ja toimipisteet 1.1.2014 lukien 14.6.2013 1 Poliisilaitosalueet ja toimipisteet 1.1.2014 lukien 14.6.2013 1 11 poliisilaitosaluetta Lapin poliisilaitos Oulun poliisilaitos Pohjanmaan poliisilaitos Sisä Suomen poliisilaitos Itä Suomen poliisilaitos

Lisätiedot

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus 7.2.2013 Erityisasiantuntija Riitta Rajala, Opetushallitus JOUSTAVA KOULUPÄIVÄ SEMINAARI 23.1.2013

Lisätiedot

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO

Lisätiedot

Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus

Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus Kotouttaminen opetustoimen näkökulmasta - Varhaiskasvatus ja perusopetus Sivistyksen toimiala Pia Bärlund suunnittelija Pia.barlund@jkl.fi 014-266 4889 Näkymätön ja näkyvä maahanmuuttaja 1. sukupolven

Lisätiedot

Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen. Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen 29.10.

Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen. Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen 29.10. Oman äidinkielen opetuksen järjestäminen Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittämisen koordinaattoritapaaminen 29.10.2009 Maahanmuuttajien oman äidinkielen opetus Espoossa järjestetään perusopetusta

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän: Sivistyslautakunta 55 18.05.2016 Joensuun seudun kasvatuksen ja koulutuksen toimintaohjelma 2016-2020 155/20.201/2016 Sivistyslautakunta 18.05.2016 55 Joensuun seudun seitsemän kuntaa, Ilomantsi, Joensuu,

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Kauhavan kaupunki Sivistystoimi NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Varhaiskasvatus-esiopetus, esiopetus-alkuopetus, alakoulu-yläkoulu ja yläkoulu-toinen aste Oppilaanohjauksen, tehostetun ja erityisen tuen -KELPO

Lisätiedot

SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2009

SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2009 SUOMENKIELINEN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2009 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Lisätiedot

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke 2006 2008. Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma

Tuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke 2006 2008. Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma Lapsen kotoutumissuunnitelma on suunnattu kaikille alle 17 vuotiaille maahanmuuttajalapsille heidän kotoutumisensa tueksi ja tarvittavien tietojen siirtymiseksi.

Lisätiedot

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen

Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Perusopetuksen vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Koordinaattorien tapaaminen Helsingissä 18.5.2009 Anna-Kaisa Mustaparta Toiminnan tavoitteet Tarjota nykyistä useammalle oppilaalle mahdollisuus

Lisätiedot

Helsingin kaupungin opetusvirasto 913 09-3108 6879

Helsingin kaupungin opetusvirasto 913 09-3108 6879 OPETUSHALLITUS Rahoitus PERUSTIEDOT/Ammatillinen peruskoulutus Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärä 1.Yhteystiedot Koulutuksen järjestäjä Koulutuksen järjestäjän numero Yhteyshenkilön

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

244 Muut-luku sisältää muiden oleskelulupaperusteiden lisäksi myös turvapaikkaprosessin yhteydessä myönnetyt oleskeluluvat.

244 Muut-luku sisältää muiden oleskelulupaperusteiden lisäksi myös turvapaikkaprosessin yhteydessä myönnetyt oleskeluluvat. 5 Maahanmuuttoviraston myöntämät ensimmäiset oleskeluluvat ja Suomen kansalaisuuden saaneet 5 PERHE 6 36 OPISKELU 5 869 ENSIMMÄISET OLESKELULUVAT YHTEENSÄ 79 TYÖ 5 36 KANSAINVÄLINEN SUOJELU 68 Suomen kansalaisuuden

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014

Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut. Annukka Muuri 18.11.2014 Kuudesluokkalaisten maahanmuuttajaoppilaiden suomen kielen tason vaihtelut Annukka Muuri 18.11.2014 Maahanmuuttajataustaiset oppilaat Maahanmuuttajaoppilaiden määrä on kasvanut seitsemässä vuodessa noin

Lisätiedot

Maahanmuuttajien joustava perusopetus

Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella Aija Vartiainen, Kontiolahden koulu, tammikuu 2008

Lisätiedot

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2010 Hyvinkää Järvenpää Kerava Riihimäki Tuusula Sisällysluettelo 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat 3 2. Perusopetukseen valmistavan

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN SUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN SUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN SUUNNITELMA 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen perusteet 1.1 Peruopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat ja laajuus Maahanmuuttajien valmistava opetus on tarkoitettu jokaiselle

Lisätiedot

Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma

Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Monikulttuurisuustaitojen kehittämissuunnitelma Porvoon suomenkielinen koulutustoimi 12.5.2009 Sisällys 1. Yleistä 1.1. Kouluyhteisöjen monikulttuurisuustaitojen kehittämisohjelma 1.2. Arvopohja 1.3. Monikulttuurisuuteen

Lisätiedot

Maahanmuuttajalapset ja -nuoret suomalaisessa koulujärjestelmässä. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Maahanmuuttajalapset ja -nuoret suomalaisessa koulujärjestelmässä. Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Maahanmuuttajalapset ja -nuoret suomalaisessa koulujärjestelmässä Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus Väestötilastoja Ulkomaiden kansalaisia 183 133 henkilöä eli 3,4 prosenttia

Lisätiedot

Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi. Cynde Sadler

Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi. Cynde Sadler Maahanmuuttajaoppilaan äidinkielen arviointi Cynde Sadler Maahanmuuttajien äidinkielen arvioinnin lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksen suunnitelmat on laadittu seuraaviin kieliin: arabia,

Lisätiedot

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

Arjen tietoyhteiskunta - hanke Arjen tietoyhteiskunta - hanke 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä

Lisätiedot

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Helsinki Helsingin VOK, Kaarlenkatu Helsingin kaupunki hvok.kaarlenkatu@hel.fi

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Helsinki Helsingin VOK, Kaarlenkatu Helsingin kaupunki hvok.kaarlenkatu@hel.fi YHTEYSTIETOJA 29.12.2015 VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA Espoo Espoo, Nihtisilta 050 467 2631 vok.kutoja@luona.fi Espoo, Otaniemi 050 4665 180 espoo.keskus@luona.fi Espoo, Siikajärvi 050 467 1862 vok.siikajarvi@luona.fi

Lisätiedot

Imatra -100-50 0 50 100

Imatra -100-50 0 50 100 Asukasta kohti laskettujen ikävakioitujen kustannusten prosentuaalinen ero keskisuurten kaupunkien keskiarvoon vuonna 00 Imatra -0-0 0 0 0 % -,0 + -0, -, -, -, -, -,0-0, -,0 -, -, PERUS -, -, -,, 0 -,0

Lisätiedot

1.3 Tontin lohkomistoimituksen kesto keskimäärin (vrk)

1.3 Tontin lohkomistoimituksen kesto keskimäärin (vrk) . KIINTEISTÖNMUODOSTUSTOIMINTA. Tontinlohk omisia suoritettu.. Näissä tontteja yhteensä (kpl).2 Tontin lohkomisen yhteydessä tehtyjä kiinnitysten käsittelypäätöksiä (kpl).3 Tontin lohkomistoimituksen kesto

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS

MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLINEN KOULUTUS 19.-20.3.2009, Helsinki Marget Kantosalo Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus 19.-20.3.2009 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla AMMATILLISEN KOULUTUKSEN

Lisätiedot

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Heinola Heinola Setlementtiliitto/Viittakivi oy heinolavok@setlementti.fi

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Heinola Heinola Setlementtiliitto/Viittakivi oy heinolavok@setlementti.fi YHTEYSTIETOJA 4.1.2016 VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA Asikkala Vääksy Kotouma oy 050 412 1605 vok.vaaksy@kotouma.fi Espoo Espoo, Nihtisilta 050 467 2631 vok.kutoja@luona.fi Espoo, Otaniemi 050 4665

Lisätiedot

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien

Lisätiedot

Rajattomasti kestävä kehitys

Rajattomasti kestävä kehitys Rajattomasti kestävä kehitys Maailmankansalainen ja media Raimo Salo Maahanmuuttajien opetuksen koordinaattori Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Kohderyhmä Valmistavan opetuksen

Lisätiedot

KIRKKONUMMEN KUNNAN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

KIRKKONUMMEN KUNNAN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA KIRKKONUMMEN KUNNAN PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2 Sisällys 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Alavuden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Alavuden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Alavuden valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Opetushallitus on hyväksynyt 18.6.2009 maahanmuuttajille järjestettävän perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelman perusteet. Perusopetukseen

Lisätiedot

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKÖN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄN TÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKÖN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄN TÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN TULOSYKSIKÖN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄN TÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Opetus- ja varhaiskasvatuslautakunta 10.12.2013 Voimaan 1.1.2014 ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat Kauniaisissa 2. Toimintakulttuuri 3. Opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Lisätiedot

2.2 Analoginen radiotoiminta: valtakunnallinen toimiluvanvarainen käyttö

2.2 Analoginen radiotoiminta: valtakunnallinen toimiluvanvarainen käyttö N:o 6 27 TAAJUUKSIEN KÄYTTÖSUUNNITELMA Liite 2.2 Analoginen radiotoiminta: valtakunnallinen toimiluvanvarainen käyttö Taajuuskokonaisuus 1 105,7 Anjalankoski 106,2 Espoo 106,0 Eurajoki 104,1 Haapavesi

Lisätiedot

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla Oulun kaupunki Opetustoimi Erityisen tuen keskus - 2008 Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 MAAHANMUUTTAJIEN

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 2012-2013. Vantaan tulokset 26.3.2013 Heikki Miettinen Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky 0-0 n tulokset..0 Heikki Miettinen Lukion. vuosikurssin palvelukykykysely 0-0 Vastaukset Opiskelijat Vastaukset Vastaus% Espoo 0 0 % Helsinki, kaupungin lukiot %

Lisätiedot

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2008 2009 (päivitetty toukokuussa 2008) Savonlinnan kaupungin esi- ja perusopetus

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2008 2009 (päivitetty toukokuussa 2008) Savonlinnan kaupungin esi- ja perusopetus MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2008 2009 (päivitetty toukokuussa 2008) Savonlinnan kaupungin esi- ja perusopetus 1 Sisällysluettelo 1. Arvopohja 2. Opetuksen järjestäminen koulussa / kunnassa

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

SAARIJÄRVEN KAUPUNKI. Sivistyslautakunta 18.11.2015 liite 3 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2015-2016

SAARIJÄRVEN KAUPUNKI. Sivistyslautakunta 18.11.2015 liite 3 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2015-2016 SAARIJÄRVEN KAUPUNKI Sivistyslautakunta 18.11.2015 liite 3 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2015-2016 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUS- SUUNNITELMA Sisällys 1. Valmistavan

Lisätiedot

Kuntien yritysilmasto 2012. Helsinki 20.9.2012 Asiantuntija Jari Huovinen

Kuntien yritysilmasto 2012. Helsinki 20.9.2012 Asiantuntija Jari Huovinen Kuntien yritysilmasto 2012 Helsinki 20.9.2012 Asiantuntija Jari Huovinen EK:n kuntien yritysilmastotutkimus Mitataan yrittäjien ja yritysten näkökulmasta kunnan toimintakykyä, yrittäjyyden esiintyvyyttä

Lisätiedot

Hämeenlinna Kielitivoli. Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko

Hämeenlinna Kielitivoli. Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko Hämeenlinna Kielitivoli Vieraiden kielten opetuksen tukiverkko Taustalla Kuntaliitos 2009: viiden ympäröivän pienen kunnan liittyminen Hämeenlinnan kaupunkiin Liittyneillä kunnilla omat ops:t, toimintakulttuurit,

Lisätiedot

Vastaanottokeskusten yhteystietoja 2.11.2015

Vastaanottokeskusten yhteystietoja 2.11.2015 Vastaanottokeskusten yhteystietoja 2.11.2015 Espoo Espoo, Nihtisilta 050 467 2631 Espoo, Otaniemen pelastusopisto 050 4665 180 espoo.keskus@luona.fi Espoo, Siikajärvi 050 467 1862 vok.siikajarvi@luona.fi

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET RAAHEN KAUPUNGISSA

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET RAAHEN KAUPUNGISSA PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET RAAHEN KAUPUNGISSA Sofia Joentakainen, 9 vuotta OPLA 12.11.2014 169 Sisä llysluettelo PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Kauhavan kaupungin valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Kauhavan kaupungin valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauhavan kaupungin valmistavan opetuksen opetussuunnitelma KAUHAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAA TÄYDENTÄVÄ SUUNNITELMA 2 SISÄLLYS 1 OPETUKSEN PERUSTEET...3 2 VALMISTAVAN OPETUKSEN TAVOITTEET JA OPETUSJÄRJESTELYT...4

Lisätiedot

Hämeenlinnan peruskoulujen opas maahanmuuttajaperheille

Hämeenlinnan peruskoulujen opas maahanmuuttajaperheille Hämeenlinnan peruskoulujen opas maahanmuuttajaperheille HÄMEENLINNAN PERUSKOULUJEN OPAS MAAHANMUUTTAJAPERHEILLE Tervetuloa Hämeenlinnaan! Tässä oppaassa kerrotaan lyhyesti kuinka voit ilmoittaa lapsesi

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Sisällys: 1. Ohjaustoiminnan tavoitteet... 3 2. Ohjauksen järjestäminen, työmuodot ja tehtävien jakautuminen... 3 3. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö... 5 4. Keskeiset

Lisätiedot

Suomen perusopetuslain tarkoitus ja tavoite

Suomen perusopetuslain tarkoitus ja tavoite Suomen perusopetuslain tarkoitus ja tavoite Yksi- vai kaksikielisiä kouluja? 13.3.2013 Bob Karlsson Johtaja Kielelliset oikeudet! Perustuslain näkökulmasta julkisen vallan tehtävänä on edistää perusoikeuksien

Lisätiedot

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Akaa Toijalan vastaanottokeskus Hoivapalvelu Valkokulta oy 044 974 1619 info@toijalanvastaanottokeskus.

VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA. Akaa Toijalan vastaanottokeskus Hoivapalvelu Valkokulta oy 044 974 1619 info@toijalanvastaanottokeskus. YHTEYSTIETOJA 24.5.2016 VASTAANOTTOKESKUSTEN YHTEYSTIETOJA Akaa Toijalan vastaanottokeskus Hoivapalvelu Valkokulta oy 044 974 1619 info@toijalanvastaanottokeskus.fi Asikkala Vääksyn vastaanottokeskus Kotouma

Lisätiedot

Työllisyyspoliittinen kuntakokeilu

Työllisyyspoliittinen kuntakokeilu Työllisyyspoliittinen kuntakokeilu Rikosseuraamusasiakkaat yhteiskunnassa: Työ ja opiskelu -seminaari Pääsihteeri Erja Lindberg Hallitusohjelma Tavoite ja sisältö pitkäaikaistyöttömyyden vähentämiseksi

Lisätiedot

Valtionavustukset 2008

Valtionavustukset 2008 Romanioppilaiden perusopetuksen tukeminen Valtionavustukset 2008 Erityisasiantuntija Susanna Rajala Romaniväestön koulutusryhmä Helsingin Diakoniaopisto 22.3.2011 Romanioppilaiden tuki perusopetuksessa

Lisätiedot

Monikulttuurisuus on tullut jäädäkseen

Monikulttuurisuus on tullut jäädäkseen Monikulttuurisuus on tullut jäädäkseen Leena Nissilä Yksikön päällikkö, opetusneuvos Opetushallitus Vapaa sivistystyö ja monikulttuurisuus leena.nissila@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla Monokulttuurisesta

Lisätiedot

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen

Lisätiedot

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto

Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa. Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Maahanmuuttajataustaiset nuoret Eiran aikuislukion peruskoulussa Yhdessä koulutustakuuseen 27.10.2015 Uudenmaan liitto Peruskoulu osana Eiran aikuislukiota Peruskoulu toimii yleissivistävässä ympäristössä.

Lisätiedot

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi 10.1 Kuntakohtainen arviointi Uudistuneen perusopetuslain (628/1998) mukaan opetuksen järjestäjän tulee arvioida antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta.

Lisätiedot

ULOSOTTOPIIRIEN TULOSTAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN VUONNA 2005 (numeeriset)

ULOSOTTOPIIRIEN TULOSTAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN VUONNA 2005 (numeeriset) ULOSOTTOPIIRIEN TULOSTAVOITTEIDEN TOTEUTUMINEN VUONNA 2005 (numeeriset) 15.2.2005/MK Lääni, Saapuneet asiat, kpl Käsitellyt asiat,kpl Käsitellyt tiedoksiantoasiat, kpl Avoinna ulosottoasioita kpl Henkilökunta,

Lisätiedot

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Suomenkielisen opetuksen 3.1.2 1 (6) ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA Suomenkielinen varhaiskasvatus- ja opetuslautakunta 26.1.2012

Lisätiedot

Sote-uudistus - järjestämislain valmistelu

Sote-uudistus - järjestämislain valmistelu Sote-uudistus - järjestämislain valmistelu 21.11.2013 Pekka Järvinen sosiaali- ja terveysministeriö Sosiaali- ja terveydenhuollon uudistaminen Tavoitteet Keskeinen sisältö Jatkovalmistelu Uudistuksen toimeenpano

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJAT LUKIO- KOULUTUKSESSA

MAAHANMUUTTAJAT LUKIO- KOULUTUKSESSA MAAHANMUUTTAJAT LUKIO- KOULUTUKSESSA Leena Nissilä Osaamisen ja sivistyksen asialla MAAHANMUUTTAJAT SUOMESSA Ulkomaan kansalaisia 121 739 2,3 % väestöstä Pakolaisia vastaanotettu vuodesta 1973 yht. 27

Lisätiedot

Kuntien yritysilmasto 2012. Turun seutukunta

Kuntien yritysilmasto 2012. Turun seutukunta Kuntien yritysilmasto 2012 Turun seutukunta EK:n kuntien yritysilmastotutkimus Mitataan yrittäjien ja yritysten näkökulmasta kunnan toimintakykyä, yrittäjyyden esiintyvyyttä ja yrittäjyysaktiivisuutta

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

- IC 43 Helsinki asema Oulu asema 7:30:00 14:08:00 Ma Ti Ke To Pe La Su + IC 43 Helsinki asema Oulu asema 7:30:00 14:08:00 Ma Ti Ke To Pe

- IC 43 Helsinki asema Oulu asema 7:30:00 14:08:00 Ma Ti Ke To Pe La Su + IC 43 Helsinki asema Oulu asema 7:30:00 14:08:00 Ma Ti Ke To Pe - AE 30 Pietari_(Finljandski) Helsinki asema 5:40:00 9:16:00 Ma Ti Ke To Pe La Su - PVV 31 Helsinki asema Moskova_(Leningradski) 17:52:00 7:25:00 Ma Ti Ke To Pe La Su - PVV 32 Moskova_(Leningradski) Helsinki

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 13 päivänä kesäkuuta 2012. 279/2012 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus

Julkaistu Helsingissä 13 päivänä kesäkuuta 2012. 279/2012 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 13 päivänä kesäkuuta 2012 279/2012 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta annetun liikenne- ja viestintäministeriön asetuksen

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Oulun opetustoimen perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 1.8.2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. OPETUKSEN

Lisätiedot

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu

Monikulttuurinen kouluyhteisö. Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu Monikulttuurinen kouluyhteisö Satu Kekki Perusopetuksen rehtori Turun normaalikoulu Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) L2 Kulttuuristen merkitysten tunnistaminen, arvostaminen Oman kulttuuri-identiteetin

Lisätiedot

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio)

ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Kaustisen kunta Perusopetus Vuosi 201 LOMAKE B LUOTTAMUKSELLINEN kirjaa tiedot laatikoiden alle, älä laatikkoon ERITYINEN TUKI: PEDAGOGINEN SELVITYS ja HOJKS (vuosittain suunnitelma ja arvio) Tämä selvitys

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 19 päivänä elokuuta 2013. 614/2013 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus. radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta

Julkaistu Helsingissä 19 päivänä elokuuta 2013. 614/2013 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus. radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 19 päivänä elokuuta 2013 614/2013 Liikenne- ja viestintäministeriön asetus radiotaajuuksien käyttösuunnitelmasta Annettu Helsingissä 15 päivänä elokuuta 2013

Lisätiedot

Turun normaalikoulu interkulttuurinen koulu!

Turun normaalikoulu interkulttuurinen koulu! Turun normaalikoulu interkulttuurinen koulu! Perusopetuksessa 645 oppilasta Lukiossa 290 oppilasta Kansainvälisessä koulussa 160 oppilasta Turun peruskouluissa 1200 monikulttuurista oppilasta, heistä 600

Lisätiedot

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus

Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014. Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Johtamalla muutokseen Opetusalan johtamisen foorumi 5.6.2014 Pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallitus Johtamisen haasteita Oppimistulosten heikkeneminen Valtion talouden tasapainottaminen, julkisten menojen

Lisätiedot

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija

Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun. Merja von Schantz, projektisuunnittelija Tukevasti päivähoidosta esiopetuksen kautta kouluun ja alakoulusta yläkouluun Merja von Schantz, projektisuunnittelija Toimintaperiaatteet Ehkäisevä työ / varhainen tuki Universaali Monialainen yhteistyö

Lisätiedot

CONTACT INFORMATION FOR RECEPTION CENTERS. Akaa Toijala Hoivapalvelu Valkokulta Oy 044 974 1619 info@toijalanvastaanottokeskus.fi

CONTACT INFORMATION FOR RECEPTION CENTERS. Akaa Toijala Hoivapalvelu Valkokulta Oy 044 974 1619 info@toijalanvastaanottokeskus.fi CONTACT INFORMATION 27.5.2016 CONTACT INFORMATION FOR RECEPTION CENTERS Akaa Toijala Hoivapalvelu Valkokulta Oy 044 974 1619 info@toijalanvastaanottokeskus.fi Asikkala Vääksy Kotouma Oy 050 412 1605 vok.vaaksy@kotouma.fi

Lisätiedot