Harmoniaoppi Satsioppi Vapaa säestys Tietokoneen ja musiikkiteknologian käyttö musiikissa PÄÄINSTRUMENTTIOPINNOT JA

Transkriptio

1

2

3 Sisällys Musiikkialan perustutkinto... 6 Opiskelijan opas... 7 Konservatorio-opinnot... 7 Ilmoittautuminen ja lukuvuoden aloittaminen... 8 Opinto-ohjaus... 9 Yhteiset tutkinnon osat tehdään yhteistyössä lukion kanssa Solistisen sivuaineen opinnot ARVIOINTI Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytön arviointi Näytöt voidaan antaa useilla erilaisilla tavoilla Todistukset Portfolio OPINTOJEN MUODOSTUMINEN OPINTOJAKSOJEN KUVAUKSET TYÖTEHTÄVÄN SUUNNITTELU Opintojen ohjaus ja opintoihin perehdyttäminen Alkusysäys syksyyn! Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot Esiintymistaito Ammattietiikka Konsertin suunnitelu ja toteuttaminen Muusikon terveystieto Soitinoppi, soittimen rakenne ja huolto Kooste Muusikon työelämätaidot -sarjan luennoista lukuvuonna MUSIIKKIOHJELMISTON VALMISTAMINEN Pianonsoitto sivuaineena Säveltapailu Säveltapailun ja musiikinteorian kurssien tukiryhmä Säveltapailu Säveltapailu Musiikinteoria Johdatus musiikin historiaan ja musiikkianalyysiin... 28

4 Harmoniaoppi Satsioppi Vapaa säestys Tietokoneen ja musiikkiteknologian käyttö musiikissa PÄÄINSTRUMENTTIOPINNOT JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT MUUSIKKONA TOIMIMINEN 55 osp Pääinstrumentti Yhteismusisointi Orkesterisoitto Soittaminen pienyhtyeessä Säestys Vapaa säestys Vapaa säestys ja improvisaatio Vanha musiikki Kansanmusiikki Lied-luokka Yhtyelaulu Vieraiden kielten fonetiikka Äänenkäyttö ja puhetekniikka Äänifysiologia Tekstianalyysi Lausunta Näyttämöilmaisu VALINNAISET TUTKINNON OSAT Solistina toimiminen, 15 osp Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä, 15 osp Huippuosaajana toimiminen, 15 osp Lukio-opinnot, 5 15 osp Produktiotyö, 10 osp Säveltäminen, 10 osp Sovittaminen ja/tai soitintaminen, 10 osp Paikallisesti tarjottavat musiikkialan tutkinnon osat Sotilasmusiikkikoulutus, 10 osp Muusikkona toimiminen kansainvälisessä työympäristössä, 5 osp Muut paikallisesti tarjottavat musiikkialan tutkinnon osat YHTEISET TUTKINNON OSAT: ks. s

5 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT KANSAINVÄLISET VAIHDOT OPISKELUN AIKANA HALLINTO- JA TUKIPALVELUT Vahtimestarit Hallinto Opinto-ohjaaja... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. Musiikkikirjastopalvelut Tiedotus Valokopiointi ja tulostaminen Harjoittelu konservatorion tiloissa Kokousaika Ilmoittautuminen lounasmatineoihin, tutkintoihin ja näyttöihin OPINTOSOSIAALISET EDUT Opintotuki Koulumatkatuki Ruokailu Terveydenhoito Oppilaskunta Opiskeluhuolto Savuton oppilaitos

6 Musiikkialan perustutkinto Musiikkialan perustutkinto voidaan suorittaa A) nuorten ammatillisena peruskoulutuksena tai B) aikuisten näyttötutkintona. A) Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto on laajuudeltaan 180 osaamispistettä (osp). Se muodostuu 1) ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), 2) yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja 3) vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). B) Aikuisten näyttötutkinnot muodostuvat pelkästään ammatillisista tutkinnon osista. Lahden konservatorion ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelma on kolmiosainen: 1) Yhteinen osa sisältää koulutuksen järjestäjän toiminnan yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä keskeiset arvot. Yhteinen osa on luettavissa konservatorion verkkosivuilta kohdasta Ammattiopiskelu, opetussuunnitelmat. 2) Tutkintokohtainen osa, jossa kuvataan tutkinnon osittain ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kriteerit, ammattitaidon osoittamistavat sekä ammattiosaamisen näyttöjen sisältö. Tutkintokohtainen osa on luettavissa konservatorion verkkosivuilta kohdasta Ammattiopiskelu, opetussuunnitelmat. 3) Toteutusosa, jona toimii Opiskelijan opas. Siinä kuvataan yksittäisten kurssien tms. järjestäminen ja aikataulutus, tavoitteet, sisällöt, suoritukset, arviointi ja tarvittaessa edeltävät suoritukset sekä osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen. Toteutusosa toimii samalla opiskelijan oppaana. Opiskelijan opas on tämän painotuotteen lisäksi luettavissa konservatorion verkkosivuilta kohdasta Ammattiopiskelu, opetussuunnitelmat. Opetussuunnitelma perustuu Opetushallituksen vahvistamiin tutkinnon perusteisiin (määräys 69/011/2014 (sisältäen määräyksen 4/011/2015 mukaiset muutokset ja oikaisut), jotka ovat kokonaisuudessaan luettavissa Opetushallituksen verkkosivuilta osoitteesta 6

7 Opiskelijan opas Tämä opas toimii opetussuunnitelman kolmantena eli toteutusosana. Oppaan tarkoituksena on antaa Lahden konservatorion ammatillisen toisen asteen opiskelijalle yleisiä opiskeluun liittyviä tietoja sekä tietoja opintoihin kuuluvista kursseista, niiden järjestämisestä ja suorittamisesta. Konservatorio-opinnot Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavan perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Sen ohjeellinen kesto peruskoulupohjaisilla opiskelijoilla on 3 lukuvuotta ja ylioppilaspohjaisilla opiskelijoilla 2 lukuvuotta. Tutkintoon hyväksiluettavat aiemmat opinnot, lukio-opinnot mukaan luettuina, lyhentävät myös peruskoulupohjaisten opiskelijoiden käytettävissä olevaa, rahoitukseen oikeuttavaa opiskeluaikaa. Yksittäistapauksissa ohjeelliseen opiskeluaikaan voidaan perustellusta anomuksesta myöntää lisäaikaa peruskoulupohjaisilla opiskelijoilla enintään 1 lukuvuosi ja ylioppilaspohjaisilla opiskelijoilla puoli vuotta eli yhden lukukauden verran. Ammattiopiskelu konservatoriossa on päätoimista. Opiskelija itse on viime kädessä vastuussa opintojensa suunnittelusta ja niiden etenemisestä. Vaikka opiskelijan lukujärjestys saattaa näyttää väljältä, päivät täyttyvät harjoittelusta, yhteismusisoinnista sekä erilaisista kursseista ja produktioista. Aamupäivät on vapautettu luennoista ja varattu henkilökohtaiseen harjoitteluun. Tätä mahdollisuutta on syytä käyttää täysimääräisesti, sillä käytännöllisesti katsoen kaikki konservatorion tilat ovat opetuskäytössä kello 13 ja 18 välillä. Opiskelua eivät saa häiritä mahdollinen työnteko, asuminen toisella paikkakunnalla tai muu sellainen. Lain mukaan opiskelijan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole erikseen myönnetty siitä vapautusta. Opiskelijan on myös suoritettava tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti. Opiskelijoiden läsnäoloa seurataan. Läsnäolovelvollisuuden rikkominen ja opintojen laiminlyöminen voivat johtaa opiskeluoikeuden menettämiseen ja oppilaitoksesta erottamiseen. 7

8 Ilmoittautuminen ja lukuvuoden aloittaminen Opiskelijoiden lukuvuosi alkaa tiistaina kello 10 Sirpo-salissa (sali 223, 2. krs) järjestettävällä lukuvuoden avaus- ja informaatiotilaisuudella, jossa perehdytään opetussuunnitelman sisältöön ja käytännön toteuttamiseen sekä kootaan teoria-aineiden opetusryhmiä ja yhteissoittoryhmiä. Jokaisen opiskelijan läsnäolo infotilaisuudessa on välttämätön. Tilaisuudessa tehdään myös aikataulu tapaamisiin opinto-ohjaajan kanssa sekä kerrotaan keskiviikkona pidettävien teoriaaineiden tasokokeiden aikataulu. Tasokokeiden perusteella sovitaan henkilökohtaisesta teoria-aineiden opintosuunnitelmasta ja osaamisen tunnustamisesta eli aiempien suoritusten hyväksilukemisesta. Lukioiden opinto-ohjaajat esittelevät tiistaina kello 13 Sirpo-salissa lukioiden kurssitarjotinta ja antavat opinto-ohjausta lukio-opintojen välittömäksi käynnistämiseksi. Kello 16 opiskelija tapaa pääaineen opettajansa tämän luokassa soitto-/ laulutuntien sopimista varten. Ennen solististen oppituntien sopimista on selvitettävä teoria-aineiden, orkestereiden ja yhteismusisointiryhmien opiskeluohjelma. Yhteenveto orkestereiden sekä teoria- ja muiden ryhmäaineiden aikatauluista on tämän oppaan sivulla 2. Pääaineen opetus alkaa lukujärjestyksen mukaisesti keskiviikkona Teoria-aineiden osalta opinnot käynnistyvät tasokokeiden tulosten perusteella torstaina Orkesterit aloittavat toimintansa lukuun ottamatta kamariorkesteria, joka aloittaa toimintansa jo Kamariorkesterissa soittavat kutsutaan tähän jaksoon erikseen ja henkilökohtaisesti. Opinto-ohjaajana toimii opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikar. Hän tapaa lukuvuoden alkupäivinä yksitellen jokaisen opiskelijan (lukuun ottamatta aikuisten näyttötutkintoa suorittavia opiskelijoita, jotka sopivat ohjaustapaamisen näyttötutkintomestari Hannu Lehtosen kanssa). Ajanvaraus opinto-ohjaajan tapaamiseen tehdään tiistain infotilaisuudessa. Uudet opiskelijat pyrkivät saamaan tapaamisajan mahdollisimman pian, mielellään jo (teoria-aineiden tasokokeisiin osallistuvat kuitenkin vasta pe alkaen) tai viimeistään Vanhat opiskelijat käyvät opinto-ohjaajan vastaanotolla mahdollisuuksien mukaan jo ensimmäisen kokonaisen työviikon aikana ja viimeistään elokuun loppuun mennessä. 8

9 Opinto-ohjaus Opiskelija on yhtäältä oikeutettu saamaan riittävästi henkilökohtaista opintoohjausta ja on toisaalta velvoitettu osallistumaan opinto-ohjaukseen. Opintoohjauksen perustana on mm. opiskelijan lähtötason arvioiminen pääsy- ja tasokokeiden tai muilla tavoin osoitetun osaamisen perusteella, opiskelijan omien taipumusten ja tavoitteiden kartoittaminen hänen kanssaan käytävien keskustelujen avulla sekä opintojen edistymisen seuranta. Tältä pohjalta opinto-ohjaaja ja opettajat paitsi neuvovat opiskelijoita omia vastuualueitaan koskevissa opintoasioissa myös arvioivat opiskelijoiden mahdollista erillisen ohjauksen tarvetta sekä huolehtivat mahdollisista tukitoimista omien vastuualueidensa puitteissa. Erityisiä tuki- ja opetusjärjestelyjä tarvitsevalle opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma pääaineen opettajan ja opintoohjaajan yhteistyönä. Konservatoriossa opinto-ohjausta toteuttavat seuraavat tahot: Nuorten koulutuksen opinto-ohjaajana ja opintokoordinaattorina toimii Sonja Lehtonen-Ayikar (p ), jonka tapaat hallinnon tiloista toisessa kerroksessa huoneesta 233. Opinto-ohjaaja - yhdessä opiskelijan kanssa tekee opintojen alussa ja päivittää kunkin lukukauden alussa opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman - tekee rehtorille opinto-ohjausneuvottelun sekä opiskelijan anomuksen perusteella esityksen opiskelijan aikaisemmin hankkiman osaamisen tunnustamisesta - ohjaa tarpeen mukaan yhdessä pääaineen opettajan kanssa opiskelijoita valinnaisten opintojen valinnassa ja kahden tutkinnon opintojen järjestelyissä sekä opastaa opiskelijoita hankkimaan tietoa työhön tai jatko-opintoihin hakeutumisesta - huolehtii opintoihin liittyvien käytännön asioiden tiedotuksesta - toimii yhteyshenkilönä konservatorion ja yhteistyölukioiden välillä - kirjaa osaamisen tunnustamispäätökset ja opintosuoritukset suoritusrekisteriin - seuraa opiskelijoiden opintojen edistymistä - oppimisvaikeuksien ilmetessä tai opiskelijan toivomuksesta järjestää mahdollisuuden lukitestiin. Aikuisten näyttötutkintokoulutuksen opinto-ohjauksesta vastaa ja näyttösuunnitelman opiskelijan kanssa tekee näyttötutkintomestari Hannu Lehtonen (p ). Teoria-aineiden osalta ohjausta antaa pääasiassa näyttötutkintomestari Inkeri Jaakkola (inkeri.jaakkola@concis.fi), ja yleisluontoisempaa opintoneuvontaa voi esim. näyttötutkintomestareiden poissa ollessa pyytää myös opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikarilta. 9

10 Pääaineen opettaja ohjaa opiskelijan pääaineopintoja sekä pitää yhteyttä opintoohjaajaan ja teoria-aineiden opettajiin pysyäkseen ajan tasalla opiskelijan ammatillisten opintojen kokonaistilanteesta. Hän keskustelee opiskelijan kanssa tämän tulevaisuuden tavoitteista ja ohjaa opiskelijaa pyrkimään tämän tavoitteita parhaiten tukeviin jatko-opintoihin. Pääaineen opettaja on myös ensisijainen toimija konservatorion ja opiskelijan kodin välisessä yhteydenpidossa ja yhteistyössä. Säveltapailun ja musiikinteorian opetuksen osalta opiskelijoita ohjaavat näiden oppiaineiden opettajat Outi Leppänen, Inkeri Jaakkola ja Tiina Lampinen (näyttötutkinto-opiskelijoita pääasiassa näyttötutkintomestari Inkeri Jaakkola). Näitä oppiaineita koskeva tukiopetusryhmä toimii tarvittaessa, opettajan kanssa erikseen sovittavalla tavalla, ja opettajat ohjaavat sinne tukiopetuksen tarpeessa olevat tai siitä muuten hyötyvät opiskelijat. Yhteistyölukioiden opinto-ohjaajat ohjaavat peruskoulupohjaisia opiskelijoita tutkintoon sisällytettävissä lukio-opinnoissa. Yhteiset tutkinnon osat tehdään yhteistyössä lukion kanssa Musiikkialan perustutkintoon kuuluvat vähintään 35 osp:n laajuiset Yhteiset tutkinnon osat tehdään yksittäisiä konservatorion järjestämiä kursseja lukuun ottamatta joko Lahden yhteiskoulun aikuislukiossa eli iltalukiossa tai Tiirismaan lukiossa. Lukio-opinnoista tiedotetaan lukuvuoden avaus- ja infotilaisuuden päätteeksi sivulla 8 kuvatulla tavalla. LYK:N AIKUISLUKIOn lukuvuosi alkaa maanantaina Yhteyshenkilö on Lahden yhteiskoulun aikuislukion rehtori ja opinto-ohjaaja Riitta Yrjänä, p , riitta.yrjana@lyk.fi. Aikuislukion kurssitarjotin on luettavissa osoitteessa Konservatorion opiskelijat ilmoittautuvat ensin opiskelijaksi aikuislukion toimistossa ja saavat sieltä tunnukset ja ohjeet kurssi-ilmoittautumisia varten. TIIRISMAAN LUKIOn lukuvuosi alkaa keskiviikkona Kurssivalinnat tehdään yhdessä lukion opinto-ohjaaja Riikka Huikurin kanssa, riikka.huikuri@edu.lahti.fi,p Kurssitarjotin on osoitteessa Opiskelijat, jotka ovat jo suorittaneet ylioppilastutkinnon / lukion oppimäärän, saavat yhteisiin tutkinnon osiin kuuluvat lukiokurssit hyväksiluettua. Hyväksilukemisesta päätetään opinto-ohjaajan kanssa käytävässä HOPS-neuvottelussa. 10

11 Kaksoistutkinto Opiskelija voi halutessaan suorittaa musiikkialan perustutkinnon lisäksi ylioppilastutkinnon, jolloin hän suorittaa pakollisten 32 osaamispisteeseen oikeuttavien lukiokurssien lisäksi kursseja yo-kirjoitusaineissa tarpeellisen määrän. Yo-kirjoitusaineita ovat äidinkieli, toinen kotimainen kieli, vieras kieli, matematiikka ja reaaliaineen koe. Kurssit hyväksiluetaan ammatilliseen tutkintotodistukseen. Sekä ylioppilaskirjoitukset että ammatillisen perustutkinnon hyväksytysti suoritettuaan kaksoistutkinnon suorittaja saa ylioppilastutkintotodistuksen, mutta ei lukion päättötodistusta, koska kaikkia lukion kursseja ei ole suoritettu. Useimmat peruskoulupohjalta opiskelevat konservatorion ammatillisen perustutkinnon opiskelijat tekevät kaksoistutkinnon. Kaksoistutkinnon suorittaja on jatko-opintokelpoinen ammattikorkeakouluihin, korkeakouluihin ja yliopistoihin kuten pelkän ammatillisen perustutkinnon suorittanutkin. Kaksoistutkinnon suorittaminen lisää ja monipuolistaa opiskelijan jatko-opintovalmiuksia. Kolmoistutkinto Kolmoistutkinnossa opiskelija tekee musiikkialan perustutkinnon, ylioppilastutkinnon ja lukion oppimäärän. Vähimmillään lukion oppimäärään kuuluu 48 kurssia (aikuislukiossa) tai 75 kurssia (päivälukiossa). Sekä kaksoistutkinnon että varsinkin kolmoistutkinnon suorittaminen vaatii pitkäjänteisyyttä ja tarkkaa opintojen suunnittelua: on tärkeää esimerkiksi huomioida, että tarjottavat kurssit vaihtelevat eri kouluissa. Varsinkin niiden opiskelijoiden, jotka aikovat suorittaa kolmoistutkinnon ja/tai kirjoittaa ylioppilaskirjoituksissa enemmän kuin viisi ainetta, on lisäksi syytä varautua hyvin tiiviiseen opiskelutahtiin. Työssäoppiminen ja työssäoppimisen ohjaus Opintoihin kuuluu keskeisenä osana aidoissa työelämän tilanteissa tapahtuva työssäoppiminen ja työelämään tutustuminen. Musiikkialalla aitoa työelämää ovat harjoittelu ja esiintymiset sekä esiintymisiin liittyvät muut sopimis- ja valmistelutyöt. Työssäoppimispaikkoina voivat olla opiskelijan sopimat keikat, esiintymiset ja konsertit, niihin valmistavat harjoitusjaksot ja/tai muut niihin liittyvät tehtävät. Työssäoppimispaikkoina toimivat myös konservatorion orkesterit ja yhtyeet sekä pianisteilla esim. konservatorion säestystoiminta. 11

12 Työssäoppimisen ohjauksesta vastaa työssäoppimisjakson luonteesta riippuen opiskelijan pääaineen opettaja, orkesterinjohtaja tai yhtyeen ohjaaja. Hänen tehtävänään on valmistaa, perehdyttää ja ohjata opiskelija työssäoppimisjaksolle. Opiskelija huolehtii siitä, että kaikki työssäoppimisjaksot merkitään työssäoppimiskorttiin, joita saa opinto-ohjaajalta. Työssäoppimiskortin kokoamisen kulloinenkin vaihe tarkastetaan opinto-ohjaajan kanssa lukukausittain käytävässä opinto-ohjauskeskustelussa. Solistisen sivuaineen opinnot Opiskelijan on ilmoitettava opintokoordinaattorille viimeistään maanantaina 21.8., mikäli hän aloittaa tänä lukuvuonna pakollisen sivuaineen opinnot. Vapaasti valittaviin opintoihin voi periaatteessa kuulua ylimääräinen sivuaine. Ylimääräistä sivuainetta ei taloudellisista syistä voida myöntää kovin monille, joten anomus ylimääräisen sivuaineen saamiseksi on hyvä perustella huolellisesti. Anomus on tehtävä sähköpostitse rehtorille viimeistään maanantaina Ylimääräiseksi sivuaineeksi luetaan myös pakollisen sivuaineen perustaso 1:n jälkeiset pianonsoitto-opinnot (sointusoittimien soittajilla vapaan säestyksen opinnot). Oikeus sivuaineopintoihin koskee aina enintään lukuvuotta kerrallaan, joten myös oikeutta sivuaineopintojen jatkamiseen on anottava lukuvuosittain. Sivuaineen tasosuorituksista kertyvät osaamispistemäärät on eritelty opetussuunnitelmassa. Sivuaineen perustaso 1 on suoritettava yhdessä lukuvuodessa samoin kuin perustaso 2. Muuten sivuaineopintoihin saa käyttää korkeintaan kaksi lukuvuotta suoritettavaa kurssia kohti. 12

13 ARVIOINTI Arviointi on osa opiskelua. Kurssisuoritusten ja muiden yksittäisten suoritusten arvosanat määrittää suorituksen yhteydessä tutkinto- tai näyttölautakunta. Todistukseen kirjoitettavat musiikkialan perustutkinnon opinnot arvioidaan kuitenkin tutkinnon osittain. Arvioinnissa painotetaan opintojen loppuvaiheen osaamista. Tutkinnon osat ja useimmat kurssit arvioidaan yleensä asteikolla 1 3, jossa 1 on alin hyväksytty arvosana ja 3 kuvaa tavoitteena olevaa osaamista. Solististen aineiden tutkinnot voidaan arvioida myös asteikoilla 1 5 tai 1 25; muut kurssit arvioidaan asteikolla a / i (hyväksytty / hylätty). Arvioinnin välineinä käytetään opiskelijan itsearviointia sekä opettajien ja työelämän edustajien tekemää arviointia. Todistukseen tulevat arvosanat määritetään opintojen loppuvaiheessa pidettävissä arviointikokouksissa. Arviointikokous pidetään noin viikkoa ennen todistusten jakamista. Siksi kaikkien arvioinnin kohteena olevien suoritusten tulee olla tehtynä pääsääntöisesti viimeistään kaksi viikkoa ennen todistusten jakamista. Ammattiosaamisen näytöt Kurssisuoritusten ja tenttien lisäksi opiskelijaa arvioidaan ammattiosaamisen näyttöjen avulla. Ammattiosaamisen näytössä opiskelija osoittaa muusikon työtehtäviä tekemällä, miten hyvin hän on saavuttanut opetussuunnitelman tavoitteiden mukaisen ammattitaidon. Näyttöjä voidaan toteuttaa työpaikoilla tai oppilaitoksen työtiloissa. Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan kaikista ammatillisista tutkinnon osista alla kuvatulla tavalla. Näytön nimi (opetussuunnitelma 2015) Pakolliset näytöt (yhteensä 95 osp) Työtehtävän suunnittelu, 10 osp Musiikkiohjelmiston valmistaminen, 30 osp Muusikkona toimiminen, 55 osp Näytön vastuuopettaja Konsertin suunnittelua ja toteuttamista ohjaava opettaja, joka voi olla tehtävään nimetty musiikin teoria-aineiden opettaja tai instrumenttiopettaja Musiikin teoria-aineiden opettaja Opiskelijan oma pääinstrumentin opettaja 13

14 Valinnaiset näytöt valittava a) 40 osp tai b) vähintään 25 osp + riittävästi lukiokursseja Solistina toimiminen, 15 osp Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä, 15 osp Opiskelijan oma pääinstrumentin opettaja Opiskelijan oma yhteismusisoinnin opettaja tai se opettaja, jonka johdolla näyttöteos on harjoiteltu Huippuosaajana toimiminen (vain nuorten koulutuksessa), 15 osp Opiskelijan oma pääinstrumentin opettaja tai muu oma opettaja Produktiotyö, 10 osp Säveltäminen, 10 osp Sovittaminen ja soitintaminen, 10 osp Sotilasmuusikkona toimiminen, 10 osp Muusikkona työskenteleminen kansainvälisessä työympäristössä, 5 osp Produktiotyön ohjaaja Opiskelijan oma sävellyksenopettaja Opiskelijan oma sovituksenopettaja Yhteistyösoittokunnan osoittama kouluttaja Yhteistyöoppilaitosten keskenään sopima opettaja Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytön jälkeen käydään arviointikeskustelu, johon osallistuvat opettaja, työelämän edustaja ja opiskelija. Arviointikeskustelussa kukin arvioija tuo esille arviointinsa perusteluineen. Myös opiskelijan itsearviointi on olennainen osa näyttöjen arviointia, vaikka se ei vaikutakaan näytöstä annettavaan arvosanaan; yhteismusisointiesitysten arviointiin voidaan sisällyttää samalla periaatteella myös vertaisarviointia. Arviointikeskustelun sekä mahdollisesti muilta opettajilta saadun palautteen pohjalta muodostetaan yhteinen näkemys opiskelijan osaamisesta. Opiskelijaa arvioidaan suhteessa tutkinnon perusteiden mukaisiin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. Arvioinnin kohteina ovat opiskelijan näyttötilaisuudessa ja mahdollisuuksien mukaan myös näytön valmisteluvaiheessa osoittama osaaminen sekä näyttöön liittyvä, opiskelijan lautakunnalle etukäteen toimittama materiaali. Opiskelijalla on oikeus ja hänen on tärkeää tutustua arviointikriteereihin etukäteen, ehdottomasti viimeistään näyttöön ilmoittautumisen yhteydessä. 14

15 Opetussuunnitelmassa on esitetty arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit tutkinnon osittain. Näyttökohtaiset kriteerit on myös mahdollista saada opintokoordinaattorilta pyydettäessä. Ammattiosaamisen näytöt arvioidaan käyttäen kolmiportaista arviointiasteikkoa Tyydyttävä T1, Hyvä H2 ja Kiitettävä K3. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Näytöt voidaan antaa useilla erilaisilla tavoilla Ammattiosaamisen näytöt pyritään mahdollisuuksien mukaan jakamaan koko opintojen ajalle. Muusikkona toimimisen näyttö on suoritettava ensimmäisen opiskeluvuoden aikana, pääsääntöisesti pääinstrumentin vuositutkintopäivänä. Ohjeistus kunkin näytön suorittamistavasta esitellään tämän oppaan osassa Opintojaksojen kuvaukset (s. 19 alkaen). On myös mahdollista antaa useampia näyttöjä yhdellä kertaa; tavallisimmin näin tehdään näyttökonsertin yhteydessä. Tällöin jokainen näyttö arvioidaan erikseen, ja kunkin näytön arviointi kirjataan eri lomakkeelle. Jokaiseen näyttöön on myös ilmoittauduttava erikseen omalla lomakkeellaan 8 viikkoa ennen kyseistä näyttöä. Näytön arviointiin on aina syytä varata reilusti aikaa. Erityisesti näyttökonserttiarviointien kestot voivat vaihdella huomattavasti esimerkiksi arvioitavien näyttöjen määrästä ja lautakunnan työskentelytavoista riippuen. Opiskelija on läsnä koko arvioinnin ajan. Arviointi tapahtuu usein muussa tilassa kuin itse näyttötilaisuus, ja tarvittaessa sitä voidaan jatkaa myöhempänä ajankohtana. Todistukset Tehtyään kaikki vaadittavat opintosuoritukset opiskelija saa tutkintotodistuksen, joka sisältää päättötodistuksen ja näyttötodistuksen. Päättötodistus sisältää kaikki tutkintoon kuuluvat opintokokonaisuudet. Ammatillisista tutkinnon osista annettavat kokonaisarvosanat määritetään arviointikokouksessa noin viikkoa ennen valmistumista ammattiosaamisen näyttöjen ja muun opintojen aikana osoitetun osaamisen perusteella. Jatko-opintoihin hakeuduttaessa opiskelupaikkaa haetaan päättötodistuksen arvosanoilla. Näyttötodistus sisältää vain ammatilliset tutkinnon osat. Näyttötodistuksen arvosanat muodostuvat pelkästään annettujen ammattiosaamisen näyttöjen perusteella. 15

16 Portfolio Portfolio on opiskelijan opinnoista ja omista esiintymisistä koostuva kansio tai sähköinen tiedosto. Siihen kerätään opiskelijan omia esiintymisiä, sovituksia tai sävellyksiä sisältäneiden konserttien ja musiikki-iltojen käsiohjelmat sekä mahdolliset lehtijutut ja äänitteet. Se voi olla esim. eräänlainen leikekirja/-kansio, oppimispäiväkirja tai muistoalbumityyppinen päiväkirja, johon liitetään itsearviointia sekä opettajan kommentteja. Opiskelija saa itse valita, minkätyyppisen portfolion hän haluaa opinnoistaan tehdä. Portfolion kokoamista ohjaa opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikar. Portfolion kokoamisen kulloinenkin vaihe tarkastetaan opinto-ohjaajan kanssa syyslukukauden alussa käytävässä keskustelussa. Opiskelija toimittaa valmiin portfolion rehtorille arviointia varten viimeistään viikkoa ennen arviointikokousta eli tavallisimmin noin 2-3 viikkoa ennen valmistumispäivää. Portfolio palautetaan opiskelijalle arviointikokouksen jälkeen. 16

17 OPINTOJEN MUODOSTUMINEN Ohjeellinen suoritusvuosi Peruskoulu Ylioppilaspohjaiset pohjaiset Työtehtävän suunnittelu *) 10 osp 1. ja 2. vuosi 1. ja 2. vuosi - Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot 1 osp - Esiintymistaito 1 osp - Ammattietiikka 1 osp - Konsertin suunnittelu ja toteuttaminen 3 osp - Muusikon terveystieto 2 osp - Soitinoppi, soittimen rakenne ja huolto 2 osp *) Tutkinnon osan Työtehtävän suunnittelu kaikki osa-alueet suoritetaan Muusikon työelämätaidot -luentosarjan yhteydessä. Musiikkiohjelmiston valmistaminen 30 osp - Sivusoitin / vapaa säestys 4 osp 1. tai 2. v. 1. tai 2. vuosi - Säveltapailu 1 4 osp 1. vuosi 1. vuosi - Säveltapailu 2 6 osp 2. vuosi 2. vuosi - Musiikinteoria 1 4 osp 1. vuosi 1. vuosi - Harmoniaoppi 3 osp 2. vuosi 1. vuosi - Satsioppi 3 osp 3. vuosi 2. vuosi - Johdatus mus. historiaan ja mus.analyysiin 5 osp 2. vuosi 1. tai 2. vuosi - Tietokoneen käyttö musiikissa 1 osp 1. vuosi 1. vuosi Muusikkona toimiminen 55 osp Pääinstrumentti 35 osp vuosi vuosi Yhteismusisointi 20 osp vuosi vuosi Valinnaiset tutkinnon osat, valittava 40 osp - Solistina toimiminen - pääinstrumentti 15 osp 3. vuosi 2. vuosi - Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä 15 osp vuosi vuosi - Huippuosaajana toimiminen 15 osp 3. vuosi 2. vuosi - Produktiotyö 10 osp 3. vuosi 2. vuosi - Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 5 15 osp vuosi - Säveltäminen 10 osp vuosi vuosi - Sovittaminen ja/tai soitintaminen 10 osp vuosi vuosi - Tutkinnon osa muusta tutkinnosta osp vuosi vuosi - Sotilasmuusikkona toimiminen 10 osp vuosi vuosi - Muusikkona työskenteleminen 5 osp vuosi vuosi kansainvälisessä työympäristössä Yhteiset tutkinnon osat 35 osp - Kaikille yhteisiä Muusikon työelämätaidot - 3 osp 1. ja 2. vuosi 1. ja 2. vuosi luentosarjan osa-alueita, ks. seur. sivu - Pakolliset lukio-opinnot 32 osp vuosi Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp - Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 17

18 - Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia - Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia - Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja - Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Vieraat kielet Pakolliset Valinnaiset 8 osp 3 osp Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp Matematiikka Fysiikka ja kemia Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen*) 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp Yhteiskuntataidot Työelämätaidot *) Yrittäjyys ja yritystoiminta *) Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista osp 3 osp osp 3 osp osp osp 16 osp *) Tämän osa-alueen kaikille (myös yo-pohjaisille) pakollinen kurssi järjestetään konservatorion Muusikon työelämätaidot -luentosarjan yhteydessä. Tutkinnon perusteissa määrättyjen osa-alueiden ( ) valinnaisten osaamistavoitteiden lisäksi tai niiden sijaan koulutuksen järjestäjä voi päättää erilaajuisia muita valinnaisia osaamistavoitteita. Koulutuksen järjestäjän itse päättämille valinnaisille osaamistavoitteille määritellään osaamisen arviointi ja laajuus osaamispisteinä. Tutkinnon osien valinnaiset osaamistavoitteet voivat olla myös opiskelijan aikaisemmin hankkimaa osaamista, joka tukee kyseisen tutkinnon osan ja sen osa-alueiden osaamistavoitteita. 18

19 OPINTOJAKSOJEN KUVAUKSET TYÖ TEHTÄ VÄ N SUUNNITTELU Työtehtävän suunnittelun näyttö tehdään konsertin, keikan tai näyttökonsertin yhteydessä. Näyttöä varten opiskelija suunnittelee ja järjestää esiintymisen ja tekee toimintasuunnitelman, julisteen, lehdistötiedotteen sekä käsiohjelman. Näytön ohjaukseen osallistutaan viimeistään näyttökonserttia edeltävänä syksynä ryhmäopetuksena annettavassa opintojaksossa Konsertin suunnittelu ja toteuttaminen sekä sen jälkeen annettavassa henkilökohtaisessa ohjauksessa (Kuvaus Konsertin suunnittelu ja toteuttaminen -kurssista sivulla 21). - Opiskelijan on valmistettava toimintasuunnitelma vähintään neljä kuukautta ennen konserttia tai viimeistään Konsertin suunnittelu ja toteuttaminen -kurssin päätyttyä ja toimitettava se konsertin suunnittelua ja toteutusta ohjaavalle opettajalle. - Näyttöön ilmoittaudutaan opintokoordinaattorille viimeistään kaksi kuukautta ennen näyttöä. - Konserttia koskevan kirjallisen materiaalin tulee olla valmiina viimeistään kaksi viikkoa ennen konserttia. Tehtävät toimitetaan silloin sekä näyttöä ohjaavalle opettajalle että kahtena (HUOM! käsiohjelma kolmena) kappaleena opintokoordinaattorille. - Opiskelijan tulee myös mahdollisimman hyvissä ajoin, viimeistään tehtävien palautuksen yhteydessä käydä sopimassa tuottaja Sirkku Lehti-Permannon kanssa konserttiaan koskevasta konservatorion nettisivuilla julkaistavasta materiaalista. Näyttö arvioidaan asteikolla 1 3. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit esitetään opetussuunnitelman osassa 2 (opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa) sivuilla 6 9. Opiskelijan oppaan tässä osassa kuvatut Muusikon työelämätaidot -luentosarjan kurssit ovat kaikille pakollisia. Huomioithan myös, että useimmat niistä järjestetään vain joka toinen lukuvuosi. Opintojen ohjaus ja opintoihin perehdyttäminen (HUOM! Tämä on kaikille yhteinen ja pakollinen luento opintojen vaiheesta riippumatta.) Aika: ma klo 13 14:30 Paikka: Juhana-sali 19

20 Alkusysäys syksyyn! (HUOM! Tämä on kaikille yhteinen ja pakollinen luento opintojen vaiheesta riippumatta.) Aika: ma klo 13 14:30 Paikka: Juhana-sali Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot 1 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssin tavoitteena on, että opiskelija 1) hahmottaa opintojensa kokonaisuuden, osaa suunnitella opintojaan ja ottaa vastuuta opiskelustaan 2) osaa ilmaista itseään ja toimia rakentavasti asiakaspalvelutilanteissa ja yhteistyössä muiden alan ammattilaisten kanssa 3) pystyy sopimaan ja huolehtimaan asiakastapaamisista tms. tilanteista luontevasti, joustavasti ja rakentavasti Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoitukset opetuksen yhteydessä. Arviointi: Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot huomioidaan käytännössä kaikkien ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa sekä tutkinnon osan Työtehtävän suunnittelu kokonaisarvosanassa. Aika: ma klo 13 14:30 Paikka: Juhana-sali Opettaja: Suvi Halinen, p Ajoitus: 1. tai 2. vuonna lähiopetusta, omaehtoinen harjaantuminen vuonna. Esiintymistaito 1 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssin tavoitteena on, että opiskelija omaksuu luontevan ja kuhunkin tilaisuuteen sopivan tavan esiintyä. Opetuksessa käydään läpi lavakäyttäytyminen, tilaisuuden luonteen mukainen pukeutuminen, toimiminen lehdenkääntäjänä, roudaus ja lavan järjestäminen, juontaminen sekä spiikkaus mikrofonia käyttäen. Suoritukset: 1) Harjoitukset opetuksen yhteydessä sekä toimiminen musiikki-illassa 2) esiintyjänä ja 3) juontajana Arviointi: Esiintymistaito huomioidaan seuraaviien näyttöjen arvioinnissa: Muusikkona toimiminen, Solistina toimiminen, Huippuosaajana toimiminen (mikäli näyttö suoritetaan solistisessa aineessa), Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä sekä vastaavien tutkinnon osien kokonaisarvosanoissa. Aika: ilm. myöh. Paikka: Juhana-sali Opettaja: Suvi Halinen, p Ajoitus: Lähiopetusta ja harjoitukset 1. tai 2. vuonna, lisäksi harjoittelua esiintyjänä ja esiintymisten seuraamista vuonna. 20

21 Ammattietiikka 1 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii toimimaan työssään ammatin arvoperustan mukaisesti (arvoperusta kuvattu tutkinnon perusteiden sivulla 151). Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoitukset opetuksen yhteydessä. Arviointi: Ammattietiikka huomioidaan käytännössä kaikkien ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa sekä tutkinnon osan Työtehtävän suunnittelu kokonaisarvosanassa. Aika: ilm. myöh. Paikka: Juhana-sali Opettaja: Suvi Halinen, p Ajoitus: 1. tai 2. vuonna lähiopetusta, omaehtoinen harjaantuminen vuonna. Konsertin suunnittelu ja toteuttaminen 3 osp Työtehtävän suunnittelun näyttönä jokainen opiskelija tekee näyttökonsertin tai muun konsertin järjestämissuunnitelman aikatauluineen, kirjoittaa käsiohjelman ja lehdistötiedotteen sekä tekee konserttia mainostavan julisteen. Näytön tekijäksi ilmoittaudutaan ohjaavalle opettajalle vähintään neljä kuukautta ennen suunniteltua konserttiaikaa. Näyttöön liittyvät kirjalliset työt on esitarkistutettava ohjaajalla ennen kuin ne jätetään arvioitaviksi. Valmiit työt toimitetaan lopullista arviointia varten ohjaavalle opettajalle ja kahtena kappaleena opintokoordinaattorille viimeistään kaksi viikkoa ennen konserttia ja arvioidaan konsertin arvioinnin yhteydessä. Arviointikohteina ovat töiden laatu ja sisältö sekä toiminnan itsenäisyys ja oma-aloitteisuus. Kaikki näyttökonserttia valmistelevat opiskelijat osallistuvat samoille ryhmäohjaustunneille. Ryhmässä käsitellään kirjallisten töiden ja konsertin järjestämisen käytäntöä ja ongelmia sekä hyvän kielen ominaisuuksia ja tiedonhankintaa. Pakollinen henkilökohtainen ohjaus sovitaan erikseen ohjaavan opettajan kanssa. Valinnaisen produktiotyön näytön ohjaus toteutuu osana työtehtävän suunnittelun näyttöohjausta. Arviointi: osa Työtehtävän suunnittelun näyttöä, joka arvioidaan asteikolla 1 3 Aika ja paikka: Luennot luokassa YK 20 maanantaisin klo 13 14:30 aikavälillä Henkilökohtainen ohjaus sovitaan ohjaavan opettajan kanssa erikseen. Opettaja: Luentosarjan pitää Outi Leppänen, p Näytön ohjaavana opettajana voi toimia Outi Leppänen tai instrumenttiopettaja. Ajoitus: vuosi 21

22 Muusikon terveystieto 2 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssin tavoitteena on, että opiskelija ymmärtää henkisen hyvinvoinnin, fyysisen kunnon ja kehonhuollon merkityksen osana työskentelyään, osaa kiinnittää huomiota oman työskentelynsä ja soittimensa asettamiin lihaskoordinaatiota vaativiin erityiskysymyksiin sekä rasitukselle alttiiden lihasryhmien huoltoon. Hänen on myös ymmärrettävä kuulonhuollon merkitys musiikkialan työtehtävissä. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoitukset opetuksen yhteydessä. Arviointi: Terveys, turvallisuus ja toimintakyky arvioidaan seuraavissa näytöissä, jotka arvioidaan asteikolla 1 3: Työtehtävän suunnittelun näyttö, Musiikkiohjelmiston valmistamisen näyttö,muusikkona toimimisen näyttö, Solistina toimimisen näyttö, Yhtyeessä laulamisen tai soittamisen näyttö, Huippuosaajana toimimisen näyttö, Produktiotyö, Sotilasmuusikkona toimimisen näyttö. Aika: Kurssi järjestetään seuraavan kerran lukuvuonna Ajoitus: 1. tai 2. vuonna lähiopetusta, omaehtoinen harjaantuminen vuonna Soitinoppi, soittimen rakenne ja huolto 2 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tuntee keskeiset länsimaisen taidemusiikin soittimet, niiden rakenteen ja historian sekä oman soittimensa rakenteeseen ja huoltoon liittyvät asiat. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja tentti. Arviointi: Tentti, joka arvioidaan asteikolla 1 3; osaaminen arvioidaan lisäksi osana Työtehtävän suunnittelun näyttöä asteikolla 1 3 Aika: Luennot maanantaisin klo 13 14:30 aikavälillä Paikka: Juhana-sali Opettaja: Kari Karjalainen, p Ajoitus: Soitinopin lähiopetusta 1. tai 2. vuonna, oman soittimen rakenne ja huolto instrumenttiopetuksen yhteydessä sekä omaehtoinen harjaantuminen vuonna 22

23 Kooste Muusikon työelämätaidot -sarjan luennoista lukuvuonna (muutokset mahdollisia) Opintojen ohjaus ja opintoihin perehdyttäminen Juhana-sali (Kaikille opiskelijoille) Alkusysäys syksyyn! (Kaikille opiskelijoille) Juhana-sali 4.9. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot sekä ammattietiikka - Juhana-sali Ryhmäytyminen Työelämätaidot - Sinfonia Lahti, Sibeliustalo: klo harjoituksen seuraaminen ja keskustelu muusikon kanssa muusikon työstä Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen paikka avoin (1. v uoden opiskelijat), tasokoe 18.9., loppukoe Kurssi kuuluu Yhteisiin tutkinnon osiin Konsertin suunnittelu ja toteuttaminen luokka YK 20 (2. ja 3. vuoden opiskelijat) Rehtorin tunti uusille opiskelijoille, mukana opintokoordinaattori sekä näyttötutk.mestari; ajankohtaista infoa sekä kyselytuntiosuus Musiikkiteknologia (jatkuu jälkeen) IT-akvaario opetus pienryhmissä; ajat tarkentuvat myöhemmin Kodály-symposium Musiikkiteknologia jatkuu IT-akvaario Rehtorin tunti sekä Juhana-sali näyttöihin ja/tai valmistumisvaiheeseen liittyviä asioita 23

24 Soitinoppi Intonaatio 2.4. Pääsiäinen 9.4. aihe avoin La Osallistuminen Mikä soittimeksi -päivään soitinesittelijänä tai soittimien kokeiluttajana toimiminen aihe avoin aihe avoin Vappuvapaa Ke 2.5. Sibeliustalo Osallistuminen Tartu taiteeseen -päivään soitinesittelijänä tai soittimien kokeiluttajana toimiminen 7.5. aihe avoin Rehtorin tunti 24

25 MUSIIKKIÖHJELMISTÖN VÄLMISTÄMINEN Musiikkiohjelmiston valmistamisen näyttönä on työnäytekansio, joka koostuu opiskelijan valmistamista satsiopin tehtävistä tai analyyseistä, sovituksista, sävellysharjoituksista taikka vastaavista. Ohjaavan opettajan kanssa sopimallaan tavalla opiskelija esimerkiksi - muokkaa tai sovittaa musiikkia kamarimusiikkiyhtyeelle, jossa hänen oma soittimensa ja/tai soitinryhmänsä on mukana - soinnuttaa melodian sointusoittimelle - laatii omalle instrumentilleen tai pienelle kamarimusiikkikokoonpanolle muunnelmia pienimuotoiseen sävellykseen, esimerkiksi kansanlauluun - kirjoittaa konserttoon pienimuotoisen kadenssin - analysoi instrumenttiohjelmistoonsa sisältyvää laajamuotoista teosta muodon, harmonian, tyylipiirteiden, tulkinnan tai historiallisesta näkökulmasta. - vertailee itse harjoittelemansa ohjelmiston erilaisia äänitettyjä tulkintoja Nuotinkirjoitustehtävät laaditaan käyttäen musiikinkirjoitusohjelmaa. Musiikkiohjelmiston valmistamisen näyttö voidaan antaa osana näyttökonserttia tai osana koottua näyttötilaisuutta, jossa useampi opiskelija antaa näyttönsä. Näyttöön ilmoittaudutaan viimeistään kaksi kuukautta ennen näyttötilaisuutta. Tehtäviin liittyvät materiaalit toimitetaan arvioitaviksi viimeistään kaksi viikkoa ennen näyttötilaisuutta. Näytössä tarvittava opetus annetaan teoria-aineiden kursseilla. Näyttötehtävät valitaan yhdessä näytön ohjaavan opettajan kanssa. Näyttötehtävien tarvitsema lisäohjaus annetaan henkilökohtaisena ohjauksena siten, että opiskelijan saaman ohjauksen laskennallinen määrä on pääsääntöisesti enintään kolme viikkotuntia valmistumista edeltävän lukuvuoden aikana. Ohjaus voidaan järjestää myös osin ryhmäohjauksena, milloin se on tarkoituksenmukaisempaa kuin yksilöohjaus. Tutkinnon osaan sisältyvät osa-alueet suositellaan suoritettaviksi seuraavan aikataulun mukaisesti: 25

26 Peruskoulupohjaiset opiskelijat - 1. vuoden opinnot: hyväksytysti suoritetut Teoria 1 ja Säveltapailu 1 sekä pakollisen sivuaineen 1. peruskurssi - 2. vuoden opinnot: Säveltapailu 2, Johdatus musiikin historiaan ja musiikkianalyysiin; hyväksytysti suoritettu Harmoniaoppi - 3. vuoden opinnot: Satsioppi Ylioppilaspohjaiset opiskelijat - 1. vuoden opinnot: Johdatus musiikin historiaan ja musiikkianalyysiin; hyväksytysti suoritetut Teoria 1, Säveltapailu 1, Harmoniaoppi ja pakollisen sivuaineen 1. peruskurssi - 2. vuoden opinnot: Satsioppi ja Säveltapailu 2 Johdatus musiikin historiaan ja musiikkianalyysiin -kurssin, Satsiopin ja Säveltapailu 2:n vähimmäissuorituksena on osallistuminen oppitunneille ja kaikkiin kokeisiin sekä annettujen tehtävien tekeminen. Kurssisuoritukseen voidaan opiskelijan lähtötaso, tarpeet ja valmiudet huomioiden sisällyttää yhteisten koetehtävien lisäksi myös yksilöllisiä, valmistettuja tehtäviä. Harjoittelumenetelmien ja työskentelystrategioiden kehittäminen huomioidaan opetuksen suunnittelussa. Pianonsoitto sivuaineena (4 osp) Kurssin tavoite ja sisältö: Melodiasoittimien soittajilla ja laulajilla tavoitteena on, että opiskelija saa perusvalmiudet sointusoittimen käyttöön ja pystyy hahmottamaan harmonioiden muodostumista. Sivuaineen perustaso 1 on suoritettava yhdessä lukuvuodessa. Mikäli opiskelija saa oikeuden ylimääräisiin sivuaineopintoihin, myös perustaso 2 on suoritettava yhdessä lukuvuodessa. Sitä ylempiin tasosuorituksiin saa käyttää korkeintaan kaksi lukuvuotta tasosuoritusta kohti. Suoritukset: Harjoitukset opetuksen yhteydessä, pianonsoiton perustaso 1 sekä mahdollisesti pieniä säestystehtäviä. Arviointi: 1 3 Ajoitus: Tavallisimmin 1. opiskeluvuosi. Korvaava suoritus: Aiemmin suoritettu pianonsoiton 1. peruskurssi tai soittokoe, jossa kohdassa sisältö esitetty vaadittu osaaminen todetaan. Säveltapailu Tavoitteena on kehittää opiskelijan työelämässä tarvitsemia musiikillisia taitoja siten, että hän kykenee laulamaan nuoteista melodioita sekä lukemaan rytmejä kunkin kurssitason mukaisesti ja nuotintamaan kuulemaansa musiikkia. 26

27 Säveltapailun ja musiikinteorian kurssien tukiryhmä Tukiryhmässä käydään opettajan kanssa sovittavalla tavalla läpi niitä asioita, joissa opiskelija tarvitsee normaalien tuntien lisäksi enemmän harjaannusta ja omaksumisaikaa. Teorianopettajat ohjaavat opiskelijoita tukiryhmiin, mutta niihin voi hakeutua oma-aloitteisestikin. Opiskelijat, joilla lukuvuoden alkupäivinä järjestettyjen tasokokeiden perusteella ei vielä ole riittäviä valmiuksia opiskella Säveltapailu 1 - tai Teoria 1 -kursseja, ohjataan pääsääntöisesti vahvistamaan osaamistaan perusopetuksen ryhmiin. Aika ja paikka: Tukiryhmä kokoontuu opettajan kanssa erikseen sovittavalla tavalla. Ryhmää varten varattu aika on tiistai klo , lk 120. Opettaja: Tiina Lampinen p Säveltapailu 1 (4 osp) Oppisisältönä mm. tonaaliset ja kromatiikkaa sisältävät melodiat, tavallisimmat poikkeusjakoja sisältävät rytmit sekä tavallisimpia muunnesointuja sisältävät sointujaksot. Aika ja paikka Laajuus Ajoitus Arviointi Opettaja Perjantai lk osp 1. vuosi asteikolla 1 3 kurssin päättökokeen perusteella Tiina Lampinen, p Säveltapailu 2 (6 osp) Oppisisältönä mm. tonaaliset, modaaliset ja kromatiikkaa sisältävät melodiat, erilaisia poikkeusjakoja sisältävät rytmit sekä muunnesointuja sisältävät sointujaksot. Arviointi: asteikolla 1 3 sekä S (suoritettu). Numeroarvion saa opiskelija, joka on suorittanut kurssikokeen hyväksytysti ja palauttanut pyydetyt tehtävät opintovuoden loppuun mennessä (kuitenkin viimeistään 2 viikkoa ennen valmistumista). "Suoritettu"-merkinnän saa opiskelija, joka on osallistunut opetukseen ja kokeisiin sekä palauttanut pyydetyt tehtävät viimeistään 2 viikkoa ennen valmistumista. Aika ja paikka Laajuus Ajoitus Arviointi Opettaja Tiistai ja perjantai lk. YK 20 6 osp 2. vuosi*) asteikolla 1 3 tai S (suoritettu) kurssin päättökokeen perusteella Outi Leppänen, p *) Suositus: jos säveltapailu 1 on suoritettu ennen opintojen alkamista, suositellaan säveltapailun 2. kurssin suorittamista jo 1. opintovuonna. 27

28 Musiikinteoria 1 (4 osp) Kurssilla kerrataan musiikinteorian peruskursseissa opetellut musiikinteorian käsitteet sekä syvennetään niihin liittyvää tietämystä ja opetellaan soveltamaan niitä laajemmissa yhteyksissä. Kurssilla perehdytään myös tonaaliseen sointuanalyysiin sekä länsimaisen taidemusiikin pienmuotojen analysointiin. Aika ja paikka Laajuus Ajoitus Arviointi Opettaja Perjantai lk osp 1. vuosi asteikolla 1 3. Kurssin aikana välikoe, terminologiakoe ja päättökoe. Tiina Lampinen, p Johdatus musiikin historiaan ja musiikkianalyysiin (5 osp) Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssin suoritettuaan oppilaalla on käsitys länsimaisen taidemusiikin kehityslinjoista keskiajalta nykypäivään. Hän tunnistaa kurssilla esitellyt esimerkkiteokset, osaa sijoittaa ne tyylihistoriaan sekä kykenee hahmottamaan ja kuvailemaan sävellysten piirteitä ja rakennetta. Oppilas osaa myös soveltaa oppimaansa havainnoidessaan muita klassisia sävellyksiä. Kattavan musiikinhistoriallisen yleisesityksen sijaan kurssisisällössä painotetaan muutamia kullekin tyylikaudelle keskeisiä aihealueita sekä esimerkkiteosten analyysiä. Arviointi: asteikolla 1 3 sekä S (suoritettu). Arviointi perustuu lähtökohtaisesti kahteen kurssikokeeseen, ohjattuun kirjoitelmaan sekä aktiiviseen osallistumiseen opetukseen. Hylätyn kokeen saa joko uusia kerran tai täydentää hyväksytyksi (1/3) etätehtävällä. Arvosanan 1/3 saa opiskelija, joka on osallistunut opetukseen ja kurssikokeisiin, joista jompi kumpi on hyväksytysti suoritettu. Tämän lisäksi pyydetyt kirjalliset tehtävät on tehty ja palautettu opintovuoden loppuun mennessä (kuitenkin viimeistään 2 viikkoa ennen valmistumista). "Suoritettu"-merkinnän saa opiskelija, joka on osallistunut opetukseen ja kokeisiin. Kurssikokeita ei ole suoritettu hyväksytysti, mutta pyydetyt kirjalliset tehtävät on palautettu viimeistään 2 viikkoa ennen valmistumista. Aika ja paikka Laajuus Ajoitus Arviointi Opettaja Torstai 12 14, lk. PA 01 5 osp 2. vuosi *) asteikolla 1 3 tai S (suoritettu) Inkeri Jaakkola, p *) Myös 1. opintovuoden opiskelijat voivat osallistua, mikäli heillä on jo suoritettuna Teoria 1 -kurssi. 28

29 Harmoniaoppi (3 osp) Kurssilla tutustutaan tonaalisen harmonian perusperiaatteisiin soittamalla ja kirjoittamalla harjoituksia sekä tekemällä sovituksia kokoonpanoille, jotka sisältävät oman instrumentin. Materiaaleina käytetään lukujen taidemusiikkia, erityisharjoituksia sekä uudempia tuttuja melodioita. Aika ja paikka Laajuus Ajoitus Arviointi Opettaja Ryhmä 1 3 osp ma vuosi Ryhmä 2 ke Ryhmä 3 pe lk. YK 20 Satsioppi (3 osp) Opiskelija tutustuu musiikillisen kudoksen toimintaan kirjoittamalla harjoituksia sekä tekemällä sovituksia oman instrumentin sisältäville kokoonpanoille melodioista tai eri kokoonpanolle kirjoitetuista versioista. Kurssilla syvennetään harmoniaopin tuntemusta ja perehdytään myös polyfonisemman kudoksen periaatteisiin. Aika ja paikka Laajuus Ajoitus Arviointi Opettaja Ryhmä 1 3 osp ma vuosi Ryhmä 2 ti Ryhmä 3 pe lk. YK 20 asteikolla 1 3. Päättökoe, joka sisältää kenraalibasson kirjoitusta ja soinnutusta. asteikolla 1 3. Ei päättökoetta: kurssi arvioidaan kaikkien tehtyjen tehtävien perusteella. 29 Outi Leppänen p Outi Leppänen p Vapaa säestys 1 (4 osp) Kurssin tavoite ja sisältö: Oppisisältönä on tutun melodian soinnuttaminen päätehoin sekä sointumerkeistä että ilman, annetun melodian yksinkertainen soinnuttaminen sointumerkeistä, tutun melodian soinnuttaminen päätehoin ilman nuotteja sekä yksinkertaisen satsin transponointi läheisimpiin sävellajeihin. Vapaa säestys 1:n suorittamista varten voi saada opetusta yhden lukuvuoden ajan. Vapaan säestyksen kurssit voidaan suorittaa pianolla, uruilla, harmonikalla tai kitaralla. Suoritukset: Harjoitukset opetuksen yhteydessä, Vaps 1 -kurssi. Edeltävä suoritus: Vähintään pianonsoiton (tai muun Vapsissa käytettävän soittimen) 1. peruskurssi

30 Korvaava suoritus: Aiemmin suoritettu vapaan säestyksen 1. kurssi tai soittokoe, jossa sisältö-kohdassa esitetty vaadittu osaaminen todetaan. Arviointi: asteikolla 1 3 Ajoitus: Pakollisena sivuaineena tavallisimmin 1. vuosi. Tietokoneen ja musiikkiteknologian käyttö musiikissa (1 osp) Kurssin tavoite ja sisältö: Tietokoneen käytön osalta kurssin tavoitteena on, että opiskelija mm. pystyy kirjoittamaan ja muokkaamaan musiikkia tietokonetta ja sen nuotinnusohjelmaa apunaan käyttäen. Musiikkiteknologian käytön osalta tavoitteena on, että opiskelija perehtyy musiikin äänittämiseen sekä äänitetyn materiaalin muokkaukseen ja jakeluun. Lisätietoja kurssin tavoitteista ja sisällöstä saa opettaja Teuvo Lampiselta, p Suoritukset: Harjoitukset opetuksen yhteydessä Arviointi: osa Musiikkiohjelmiston valmistamisen näyttöä asteikolla 1 3 Aika: maanantaisin ja ; opetus pienryhmissä, ajat tarkentuvat myöhemmin. Paikka: IT-akvaario Opettaja: Teuvo Lampinen, p Ajoitus: Lähiopetusta 1. vuonna, omaehtoinen harjaantuminen sekä harjaantuminen satsiopin tehtäviä tehtäessä vuonna Edeltävät suoritukset: ATK-taidot Korvaava suoritus: Koe, jossa kohdassa sisältö esitetty vaadittu osaaminen todetaan. 30

31 PÄ Ä INSTRUMENTTIÖPINNÖT JÄ ÄMMÄTTIÖSÄÄMISEN NÄ YTÖ T Pääinstrumenttiopintojen tavoite on, että opiskelija saavuttaa oman instrumenttinsa hallinnassa työelämässä vaadittavan teknisen ja taiteellisen valmiuden, esiintyy vakuuttavasti ja laadukkaasti työtehtävien ja kokoonpanojen mukaisella tavalla sekä toimii työtehtävässä luontevasti ja ergonomisesti halliten mahdollisen esiintymisjännityksen. Pääinstrumenttiopinnoista annettavien pakollisten ja valinnaisten näyttöjen yhdistelmätaulukko Muusikkona toimimisen näyttönä esitetään noin D-kurssitasoinen ohjelmisto tai yksittäinen laajempi teos. Näyttö annetaan ensimmäisenä opiskeluvuotena matinea- tai muun konserttiesiintymisen, kurssisuorituksen tai vuositutkinnon yhteydessä. Myös kamarimusiikkiesitys käy näytöksi. Halutessaan myöhemmin mahdollisesti korottaa arvosanaa opiskelija voi uusia näytön jollain yllä mainituista tavoista tai osana näyttökonserttia, muussa konsertissa tai muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa. Solistina toimimisen näytössä (s.38) esitettävän teoksen/ohjelmiston tulisi olla vähintään C-kurssitasoa. Opiskelija voi antaa näytön jollakin seuraavista tavoista: - osana näyttökonserttia - konserttina, jossa hän samalla tekee C-kurssin - muussa konsertissa - orkesterin tai yhtyeen solistina - muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa Yhtyeessä laulamisen tai soittamisen näyttönä (s.38) opiskelija valmistaa ja esittää ohjelman yhtyeen jäsenenä niin, että näytön tekijällä on esityksessä huomattava osuus. Näytön voi antaa erillisessä kamarimusiikkikonsertissa (tänä lukuvuonna ) tai osana näyttökonserttia tai muuta konserttia. Huippuosaajana toimimisen näytössä (s. 39) esitettävän teoksen/ ohjelmiston tulisi olla vähintään B-kurssitasoa. Näyttö voidaan toteuttaa - osana näyttökonserttia - konserttina, jossa opiskelija samalla tekee B-kurssin - muussa konsertissa - orkesterin tai yhtyeen solistina tai - muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa 31

32 MUUSIKKÖNÄ TÖIMIMINEN 55 osp Muusikkona toimimisen tutkinnon osaan kuuluvat pääinstrumenttiopinnot (35 osp) ja yhteismusisointiopinnot (20 osp). Pääinstrumentti Muusikkona toimimisen näyttönä esitetään noin D- kurssitasoinen ohjelmisto tai yksittäinen laajempi teos. Näyttö annetaan ensimmäisenä opiskeluvuotena matinea- tai muun konserttiesiintymisen, kurssisuorituksen tai vuositutkinnon yhteydessä. Myös kamarimusiikkiesitys käy näytöksi. Halutessaan myöhemmin mahdollisesti korottaa arvosanaa opiskelija voi uusia näytön jollain yllä mainituista tavoista tai osana näyttökonserttia, muussa konsertissa tai muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden menetelmien avulla. Opiskelija voi tehdä pääaineessaan D- tai C-kurssin taikka niitä ylemmän kurssin, jos niiden tekeminen erillisenä tai osana ammattiosaamisen näyttöä on mahdollista toteuttaa normaalin opiskeluajan puitteissa. Kurssin voi tehdä joko näyttökonsertin tai muun konsertin tai produktion yhteydessä, jos ohjelma täyttää kyseisen kurssin vaatimukset ja on luonteeltaan konsertinomainen, tai erillisenä suorituksena. Tällöin ohjelmassa saa olla samoja teoksia kuin näyttökonsertissa. Arviointi: Pääinstrumenttiopinnot arvioidaan arviointikokouksessa sekä omana opintojaksonaan että osana Muusikkona toimimista asteikolla 1 3. Mahdolliset kurssisuoritukset arvioidaan tutkintotilaisuudessa asteikolla 1 25 ja huomioidaan sekä pääinstrumenttiopintojen että muusikkona toimimisen kokonaisarvosanassa. Muusikkona toimimisen näyttö arvioidaan erikseen näyttötilaisuuden yhteydessä asteikolla

33 Yhteismusisointi Yhteismusisoinnin suoritustapa määräytyy pääaineen mukaan. Opintojakson / kurssin voi suorittaa useampaan kertaan, jolloin pakollisten opintojen yli menevät suoritukset voidaan laskea valinnaisiin opintoihin. Arviointi: Yhteismusisointi arvioidaan arviointikokouksessa osana Muusikkona toimimista asteikolla 1 3. Lisäksi voidaan arvioida yksittäisiä opintojaksoja asteikolla 1 3. Vapaasti valittaviin opintoihin sijoitettavat yhteismusisointiopintojaksot arvioidaan vain yksittäisinä opintojaksoina. Alla on esitetty erilaisia tapoja suorittaa yhteismusisoinnin opintojaksoja. Orkesterisoitto Tavoite ja sisältö: Tavoitteena on perehtyä monipuolisesti orkesterin toimintaan ja orkesterimusiikin historian päätyylikausiin sekä saavuttaa ammattimuusikolta vaadittavat valmiudet orkesterityöhön. Kaikkien orkesterisoittimien soittajien opintoihin kuuluu osallistuminen pääaineesta riippuen joko kamariorkesterin tai puhallinorkesterin työskentelyyn. Orkesterit yhdistyvät aika ajoin sinfoniettaksi tai sinfoniaorkesteriksi. Suoritukset: Osallistuminen harjoituksiin ja esiintymisiin. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Ajoitus: Velvollisuus osallistua konservatorion orkesterien toimintaan orkesterien työohjelman mukaisesti koskee orkesterisoittimien soittajilla koko opintoihin käytettävää aikaa. Soittaminen pienyhtyeessä Kurssin tavoite ja sisältö: Kaikkien soitinopiskelijoiden opintoihin kuuluu soittaminen pienyhtyeessä. Tavoitteena on perehtyä monipuolisesti kamarimusiikkikirjallisuuteen ja saada valmiudet itsenäiseen kamarimusiikkityöskentelyyn. Pienyhtyeet työskentelevät ohjaavan opettajan kanssa sovittavalla tavalla periodiluonteisesti. Opettajan antaman ohjauksen lisäksi suurin osa yhtyeen työskentelystä on itsenäistä, ilman ohjaajaa tapahtuvaa työskentelyä. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Jokaisen pienyhtyeen on esiinnyttävä julkisesti vähintään lukuvuosittain, pääsääntöisesti kamarimusiikkikonsertissa / kamarimusiikkiyhtyeiden näyttökonsertissa, joka tänä lukuvuonna järjestetään Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Ajoitus: lukuvuosi 33

34 Säestys Kurssin tavoite ja sisältö: Säestys on pianonsoiton pääaineopiskelijoille pakollinen opintojakso koko opintojen ajan. Opintojakso koostuu soitin- ja lauluoppilaiden säestämisistä oppitunneilla ja esiintymisissä. Tehtävät ovat varsinkin aluksi helposti luettavia, mutta sellaisinakin ne kehittävät prima vista -taitoja, uuden teoksen nopean omaksumisen taitoja ja yhteismusisointitaitoja sekä edesauttavat eri soittimiin tutustumista. Jokaiselle opiskelijalle valitaan syksyn alussa säestyskohde jousisoitin-, puhallinsoitin- tai laululuokasta, jonka jälkeen toivotaan opettajilta pt 1 - ja pt 2 -tasoisia säestysnuotteja etukäteen luettaviksi. Syyslukukauden edetessä opiskelijat käyvät opetusluokissa erikseen sovittuina ajankohtina säestämässä näitä perustason oppilaita heidän soittotunneillaan. Opiskelijoille annetaan säestyskortti, johon kuitataan tunneilla käynnit sekä säestystä koordinoivan ja ohjaavan Maarit Liimataisen hyväksymät tehtävään käytetyt harjoitustunnit. Säestyskortin saa kansliasta ja säestysopetusta ohjaavalta opettajalta. Opiskelija huolehtii siitä, että kaikki säestykset merkitään säestyskorttiin. Säestyskortin kokoamisen kulloinenkin vaihe tarkastetaan opinto-ohjaajan kanssa lukukausittain käytävässä opinto-ohjauskeskustelussa. Suoritukset: Arviointi: Ajoitus: Opettaja: Osallistuminen opetukseen, harjoituksiin ja esiintymisiin. Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Arvosana määräytyy säestyksestä vastaavan opettajan ja säestysluokkien opettajien yhteisen arvioinnin perusteella lukuvuosi Pianonsoitonopiskelijoiden säestystoimintaa koordinoi ja ohjaa Maarit Liimatainen, p Vapaa säestys 2 Kurssin tavoite ja sisältö: Oppisisältönä vapaa säestys 1 -kurssin kaltaisia, mutta vaikeustasoltaan haastavampia tehtäviä. Käytettävät melodiat ovat vaikeampia ja sointuyhdistelmät monipuolisempia. Lisäksi edellytetään yksinkertaisen, säestyssoittimelle luonteenomaisen säestyksen muotoilemista annettuun melodiaan (ei melodiaa säestyksessä). Vaadittaviin tehtäviin kuuluu myös valmistettu säestyksen transponointi. Suoritukset: Vapaa säestys 2 -kurssitutkinto. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia tai erillisenä vapaasti valittavana tutkinnon osana asteikolla 1 3. Ajoitus: Vapaasti valittavia opintoja. Opettaja: Olli Taavitsainen, p

35 Vapaa säestys ja improvisaatio 3 Kurssin tavoite ja sisältö: Oppisisältönä monipuolisen, luontevan pianosäestyksen muotoileminen/luominen annettuun melodiaan, pianosäestyksen transponointi (prima vista) läheisiin sävellajeihin, improvisointia sekä annetusta teemasta että ilman teemaa erilaisissa musiikin tyyleissä. Suoritukset: Vapaa säestys 3 -kurssitutkinto. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia tai erillisenä vapaasti valittavana tutkinnon osana asteikolla 1 3. Ajoitus: Vapaasti valittavia opintoja. Opettaja: Olli Taavitsainen, p Vanha musiikki Kurssin tavoite ja sisältö: Vanhan musiikin ryhmät harjoittavat ja esittävät lähinnä renessanssi- ja barokkiajan musiikkia kyseisen ajan soitinten kopioilla tai niiden nykyaikaisilla vastineilla. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Ajoitus: lukuvuosi Opettaja: Leena Siniranta-Ollberg, p Kansanmusiikki Kurssin tavoite ja sisältö: Kansanmusiikkiyhtyeessä tutkitaan oman instrumentin käyttömahdollisuuksia kansanmusiikissa ja käytetään pääinstrumenttia ja sen eri muotoja (esim. 10-kielinen ja iso kantele tai piano ja harmoni), tutustutaan muihin soittimiin ja kansanlauluun sekä niiden käyttötarkoituksiin kansanmusiikissa, koostetaan ohjelmistoa vanhasta ja uudesta suomalaisesta kansanmusiikista, opetellaan kappaleita korvakuulolta, sovitetaan ja sävelletään itse ohjelmistoa yhtyeelle, improvisoidaan yhdessä ja pyritään esiintymään aktiivisesti mahdollisuuksien mukaan. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Arviointi: a / i Ajoitus: lukuvuosi Opettaja: Anu Alviola, p Lied-luokka Kurssin tavoite ja sisältö: Osallistuminen lied-luokan toimintaan on sekä pianonsoiton että yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen opintojakso koko opintojen ajan. Tavoitteena on perehtyä laajasti lied-taiteen teknisiin, tyylillisiin ja tulkinnallisiin kysymyksiin. Opetus koostuu luennoista, harjoituksista, tekstianalyysistä ja lausunnasta sekä lukukausittain tapahtuvista julkisista esiintymi- 35

36 sistä. Kurssilla opitaan työtavat, joilla opiskelija oppii analysoimaan ja tulkitsemaan lied-musiikkia ja sen pohjana olevia runotekstejä. Lied-luokka työskentelee ohjaavien opettajien kanssa sovittavalla tavalla periodiluonteisesti. Opettajan antaman ohjauksen lisäksi merkittävä osa lied-parien työskentelystä on itsenäistä, ilman ohjaajaa tapahtuvaa työskentelyä. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen, harjoituksiin ja esiintymisiin. Jokaisen lied-parin on esiinnyttävä julkisesti vähintään lukukausittain, pääsääntöisesti lied-luokalle järjestettävässä lied-konsertissa. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Ajoitus: Opettajat: lukuvuosi Risto Saarman, p ja Peter Lönnqvist, p Yhtyelaulu Kurssin tavoite ja sisältö: Osallistuminen yhtyelaululuokan toimintaan on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen opintojakso koko opintojen ajan. Tavoitteena on harjoittaa opiskelijaa puhdasvireiseen laulamiseen yhdessä muiden kanssa ja pienryhmissä (duo, tertsetti, kvartetti jne.) sekä tutustuttaa hänet eri tyylikausien yhtyemusiikkiin. Kurssin yhteydessä on myös mahdollista valmistaa musiikkiteatterikohtauksia. Opettajan antaman ohjauksen lisäksi merkittävä osa yhtyelaulun työskentelystä on itsenäistä, ilman ohjaajaa tapahtuvaa työskentelyä. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Aika: Järjestetään periodiluonteisesti myöhemmin ilmoitettavana aikana. Tiedustelut ja ilmoittautumiset Risto Saarman, p Vieraiden kielten fonetiikka Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssi on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen ja muille valinnainen. Tavoitteena on, että opiskelija oppii laulutaiteen kannalta keskeisten kielten (ruotsi, saksa, italia) ääntämisen perusteet ja pystyy hyödyntämään tätä taitoa työelämässä. Kurssilla perehdytään myös muiden kielten fonetiikkaan (englanti, venäjä, ranska). Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Aika: Järjestetään periodiluonteisesti myöhemmin ilmoitettavana aikana. Tiedustelut ja ilmoittautumiset Risto Saarman, p

37 Äänenkäyttö ja puhetekniikka Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssi on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen ja muille valinnainen.tavoitteena on oppia terve ja kestävä puheäänen käyttö. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Aika: Järjestetään periodiluonteisesti myöhemmin ilmoitettavana aikana. Tiedustelut ja ilmoittautumiset Risto Saarman. Äänifysiologia Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssi on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen ja muille valinnainen. Tavoitteena on tutustua äänielimistöön ja sen toimintaan. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Arviointi: Osa Muusikkona toimimisen arviointia asteikolla 1 3. Aika: Järjestetään periodiluonteisesti myöhemmin ilmoitettavana aikana. Tiedustelut ja ilmoittautumiset Risto Saarman. Tekstianalyysi Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssi on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen ja muille valinnainen. Tavoitteena on, että opiskelija oppii analysoimaan laulumusiikin esittämiseen liittyvää tekstiä. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Aika: Järjestetään periodiluonteisesti myöhemmin ilmoitettavana aikana. Tiedustelut ja ilmoittautumiset Risto Saarman. Arviointi: a / i Lausunta Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssi on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen ja muille valinnainen.tavoitteena on tutustua runouteen sekä antaa laulunopiskelijoille tukea tekstin tulkitsemiseen. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Opettaja: Marja-Liisa Nisula, p Arviointi: a / i Näyttämöilmaisu Kurssin tavoite ja sisältö: Kurssi on yksinlaulun pääaineopiskelijoille pakollinen ja muille valinnainen. Tavoitteena on tutustua näyttämöteoksen asettamiin vaatimuksiin harjoitusten ja esimerkkien kautta. Suoritukset: Osallistuminen opetukseen ja harjoituksiin. Aika: Järjestetään periodiluonteisesti myöhemmin ilmoitettavana aikana. Tiedustelut ja ilmoittautumiset Risto Saarman. Arviointi: a / i 37

38 VÄLINNÄISET TUTKINNÖN ÖSÄT Solistina toimiminen, 15 osp Kurssin tavoite ja sisältö vastaavat tutkinnon osan Muusikkona toimiminen tavoitetta ja sisältöä, kuitenkin solistisia taitoja painottaen. Solistina toimimisen näyttönä opiskelija esittää erikseen tai osana näyttökonserttia konserton, soolokappaleen, virtuoosikappaleen, aarian, oopperaroolin tms. Solistina toimimisen näytössä esitettävän teoksen/ohjelmiston tulisi olla vähintään C-kurssitasoa. Opiskelija voi antaa näytön jollakin seuraavista tavoista: - osana näyttökonserttia - konserttina, jossa hän samalla tekee C-kurssin - muussa konsertissa - orkesterin tai yhtyeen solistina - muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa Arviointi: Ajoitus: Solistina toimimisen näyttö arvioidaan näyttötilaisuudessa asteikolla 1 3. Tavallisimmin viimeinen opiskeluvuosi. Laulaminen tai soittaminen yhtyeessä, 15 osp Kurssin tavoite ja sisältö vastaavat tutkinnon osan Muusikkona toimiminen tavoitetta ja sisältöä yhteismusisointiin sovellettavilta osin. Yhtyeessä laulamisen tai soittamisen näyttönä opiskelija valmistaa ja esittää ohjelman yhtyeen jäsenenä niin, että näytön tekijällä on esityksessä huomattava osuus. Näyttö voidaan toteuttaa joko - kamarimusiikkiyhtyeiden näyttökonsertissa, joka tänä lukuvuonna järjestetään osana näyttökonserttia - muussa konsertissa - muusikkona toimimisen, solistina toimimisen tai huippuosaajana toimimisen näytön yhteydessä - erillisenä näyttönä orkesterissa tai yhtyeessä - muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa 38

39 Arviointi: Ajoitus: Näyttö arvioidaan asteikolla 1 3. Arviointiin voidaan sisällyttää myös vertaisarviointia (esim. itsearvioinnin yhteyteen), vaikkei sillä olekaan suoraa vaikutusta arvosanaan. Yhteismusisoinnin ohjaajan kanssa sovittavalla tavalla. Näytön voi suorittaa jo 1. opiskeluvuonna. Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain nuorten koulutuksessa) Kurssin tavoite ja sisältö vastaavat tutkinnon osien Muusikkona toimiminen ja Solistina toimiminen tavoitteita ja sisältöjä, kuitenkin näitä enemmän korkeampaa osaamista ja solistisia taitoja painottaen. Huippuosaajana toimimisen näytössä esitettävän teoksen/ ohjelmiston tulisi olla vähintään B-kurssitasoa. Näyttö voidaan toteuttaa joko - osana näyttökonserttia - konserttina, jossa opiskelija samalla tekee B-kurssin - muussa konsertissa - orkesterin tai yhtyeen solistina - muussa työelämän tai vastaavassa tilanteessa Huippuosaajana toimimisen näytön voi antaa myös muun kuin pääaineen alueelta. Näytön sisältönä voi olla esimerkiksi säveltäminen, muu musiikin teoreettinen, analyyttinen tai musiikinhistoriallinen osaaminen tai erityiset laajat ja vaativat musiikkialan tapahtumatuotantotehtävät. Opiskelijan edellytykset suorittaa huippuosaajana toimimisen näyttö arvioidaan aina tapauskohtaisesti; lopullisen päätöksen tekee rehtori opiskelijan opettajia kuultuaan. Arviointi: Ajoitus: Huippuosaajana toimimisen näyttö arvioidaan näyttötilaisuudessa asteikolla 1 3. Tavallisimmin viimeinen opiskeluvuosi. Lukio-opinnot, 5 15 osp Yhteisiin tutkinnon osiin (yhteensä 35 osaamispistettä) kuuluvat 32 osaamispisteen laajuiset pakolliset lukio-opinnot suoritetaan pääsääntöisesti Lahden yhteiskoulun aikuislukiossa tai Tiirismaan lukiossa. Lisäksi opiskelija voi sisällyttää perustutkintoon lukio-opintoja 5 15 osp kohtaan Valinnaiset tutkinnon osat ja 10 osp kohtaan Vapaasti valittavat tutkinnon osat. Kaikkiaan lukio-opintoja voi siis sisällyttää tutkintoon 57 osaamispistettä. 39

40 Produktiotyö, 10 osp Tavoite ja sisältö: Tavoitteena on, että opiskelija pystyy suoriutumaan vastuullisista tehtävistä musiikkiproduktion tuottamisessa. Produktiotyön tekemisessä opiskelija hyödyntää niitä valmiuksia, jotka hän on saanut tutkinnon osassa Työtehtävän suunnittelu annetun opetuksen yhteydessä. Produktiotyön näyttönä opiskelija vastaa oman konserttiproduktionsa suunnittelusta, valmistamisesta ja tuottamisesta tai hoitaa vastaavia tehtäviä yhtenä suuremman produktion (esim. suuri orkesterikonsertti, oopperaproduktio tms.) työntekijänä. Oma konserttiproduktio voi olla näyttökonsertti, konsertinomainen C- tai B-kurssitutkinto tai muu vastaavan laajuinen konsertti. Opiskelija kerää työkansion produktioon liittyvistä suunnitelmista, aikatauluista, sähköpostiviesteistä, sopimuksista, seurantapäiväkirjoista yms. Kansio ja/tai muu ohjaajan kanssa sovittu materiaali toimitetaan opintokoordinaattorille kaksi viikkoa ennen näyttöä. Kansiota voidaan täydentää tuoreimmilla materiaaleilla myöhemminkin. Näyttöön ilmoittautuminen tehdään opintokoordinaattorille viimeistään kaksi kuukautta ennen näyttöä. Produktiotyön näyttö voidaan tehdä myös valinnaisena laajennuksena Työtehtävän suunnittelun näyttöön niin, että mikäli opiskelija valitsee tekevänsä molemmat, Työtehtävän suunnittelun näytössä painotetaan kirjallisia tehtäviä ja Produktiotyön näytössä produktion muuta valmistelu- ja toteuttamistyötä. Arviointi: Näyttö arvioidaan asteikolla 1 3. Arviointikohteina ovat esitys- ja muissa produktiotilanteissa toimiminen sekä konsertti kokonaisuutena. Myös produktioon liittyvät kirjalliset työt huomioidaan kokonaisuutta arvioitaessa; niitä kuitenkin arvioidaan ennen kaikkea kohdassa Työtehtävän suunnittelu, jos molemmat näytöt annetaan samassa yhteydessä. Ajoitus: Tavallisimmin viimeinen opiskeluvuosi. 40

41 Säveltäminen, 10 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Tavoitteena on, että opiskelija osaa tehdä pienimuotoisia sävellyksiä ja sovituksia. Kurssi koostuu sovitus- ja sävellysharjoitustöistä. Säveltämisen näytön voi valita osaksi henkilökohtaista näyttösuunnitelmaansa yhteistyössä näytön vastuuopettajan kanssa. Opintojen alkupuolella tehtävässä lähtötason kartoituksessa tulee osoittaa riittäviä nuotinkirjoitus- ja säveltapailutaitoja. Mikäli vastuuopettaja suosittelee näytön valitsemista, tehdään suunnitelma näyttöön johtavan opetuksen/ ohjauksen kestosta ja tuntimäärästä sekä asetetaan henkilökohtaiset tavoitteet ottaen huomioon tutkinnon perusteissa mainitut ammattitaitovaatimukset. Näyttöön johtavan opetuksen/ohjauksen aikana valmistettavien sävellysten laajuus, soitinkokoonpano ja määrä sovitaan vastuuopettajan kanssa. Tehdyistä sävellyksistä kootaan työkansio näyttöä varten. Työkansio suunnitellaan yhdessä vastuuopettajan kanssa ja suhteutetaan asetettuihin henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Näyttöön ilmoittaudutaan vähintään kaksi kuukautta ennen näyttötilaisuutta. Työkansio jätetään arvioitavaksi viimeistään kaksi viikkoa ennen näyttötilaisuutta. Arviointi: Näyttö arvioidaan asteikolla 1 3. Ajoitus: lukuvuosi. Näytön laajuuden ja vaativuuden takia sävellysohjaukseen suositellaan hakeutumaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. 41

42 Sovittaminen ja/tai soitintaminen, 10 osp Sovittamisen ja soitintamisen näytön voi valita osaksi henkilökohtaista näyttösuunnitelmaansa yhteistyössä näytön vastuuopettajan kanssa. Kynnyssuoritukseksi vaaditaan Harmoniaoppi-kurssi tai vastaavat taidot, jotka tarvittaessa osoitetaan erillisessä lähtötason kartoituksessa. Mikäli vastuuopettaja suosittelee näytön valitsemista, tehdään suunnitelma näyttöön johtavan opetuksen/ohjauksen kestosta ja tuntimäärästä sekä asetetaan henkilökohtaiset tavoitteet ottaen huomioon tutkinnon perusteissa mainitut ammattitaitovaatimukset. Sovitus/soitinnusopintojen aikana tutustutaan eri soitinryhmille kirjoittamiseen, mutta painotetaan opiskelijan omaa soitinryhmää tai muita sellaisia kokoonpanoja, joihin opiskelijan oma instrumentti kuuluu. Sovittamisen ja soitintamisen näyttö suunnitellaan yhdessä vastuuopettajan kanssa kokoamalla työkansioon sovitus- ja soitinnustöitä opintojen/ohjauksen ajalta. Työkansion sisältö suhteutetaan asetettuihin henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Arviointi: Näyttö arvioidaan asteikolla 1 3. Ajoitus: lukuvuosi. Näytön laajuuden ja vaativuuden takia sovitus- ja soitinnusohjaukseen suositellaan hakeutumaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Näyttöjen valmistelu aloitetaan heti syyskauden alussa ryhmätyöskentelynä Paikallisesti tarjottavat musiikkialan tutkinnon osat Sotilasmuusikkona toimiminen, 10 osp Kurssin tavoite ja sisältö vastaavat tutkinnon osan Muusikkona toimiminen tavoitetta ja sisältöä yhteismusisointiin ja erityisesti sotilasmusiikkiin sovellettavilta osin. Ammattiosaamisen näyttö annetaan toimimalla soittajana sotilassoittokunnassa. Tutkinnon osan suorittaminen edellyttää, että opiskelija tulee hyväksytyksi kyseiseen soittokuntaan. Näytön vastuuopettajana toimii yhteistyösoittokunnan osoittama kouluttaja. Näyttöön ilmoittaudutaan opintokoordinaattorille soittokunnan aikataulusuunnittelun edellyttämällä tavalla, kuitenkin viimeistään kahdeksan viikkoa ennen näyttötilaisuutta. Arviointi: Näyttö arvioidaan asteikolla

43 Muusikkona toimiminen kansainvälisessä työympäristössä, 5 osp Kurssin tavoite ja sisältö: Opiskelija osallistuu kolme viikkoa kestävälle kansainväliselle työssäoppimisjaksolle (opiskelijavaihtoon) konservatorion yhteistyöoppilaitoksessa. Opiskelijat valitaan vaihtoon hakuprosessin kautta. Ammattiosaamisen näyttö suoritetaan vaihtojakson aikana joko solistija/tai kamarimusiikkikonsertissa (yhtyekeikalla) tai orkesterimuusikkona orkesterikonsertissa. Näytön ohjelma määräytyy vaihtojaksolle valitun solistisen ohjelmiston tai isäntäoppilaitoksen määrittelemän kamarimusiikkiohjelmiston / orkesteriohjelmiston perusteella. Näyttöön sisältyy opiskelijan laatima kirjallinen itsearviointi / raportti työssäoppimisjaksosta. Ilmoittautuminen ja näyttömateriaalin toimittaminen Näyttöön ilmoittaudutaan kaksi kuukautta ennen näyttöä eli ennen vaihtojaksolle lähtöä toimistosta saatavalla lomakkeella. Ajoitus: 1., 2. tai 3. opintovuosi Muut paikallisesti tarjottavat musiikkialan tutkinnon osat Muiden paikallisesti tarjottavien tutkinnon osien opetuksesta ja näytöistä voidaan sopia erikseen opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laatimisen yhteydessä. Tällaisia tutkinnon osia voivat olla - edellä kuvattua suppeampi sovituskurssi 5 osp - afro-amerikkalaisen musiikin työpaja 5 osp - popjazzteorian opetus 5 osp 43

44 YHTEISET TUTKINNON OSAT: ks. s. 18 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Vapaasti valittaviin opintoihin voi sisällyttää lukio-opintoja ja/tai valinnaisia musiikkiaineiden opintoja. Laajuus: Ajoitus: 1 10 osp vuosi KANSAINVÄLISET VAIHDOT OPISKELUN AIKANA Lahden konservatorio on jo usean vuoden ajan toiminut Euroopan Unionin opiskelijavaihtoja järjestävän verkoston jäsenenä ja vuodesta 2009 lukien myös verkoston suomalaisena hallinnoijana. Parhaillaan käynnissä on Erasmus+ hanke Music without Frontiers 2, MWF2. Syksyllä 2016 alkaneen kaksivuotisen hankekauden aikana Lahden konservatoriolla on mahdollisuus lähettää kolmiviikkoiselle vaihtojaksolle yhteistyöoppilaitoksiin eri maissa 8-10 opiskelijaa. Lukuvuonna voimme toteuttaa 2, 3 tai 4 vaihtoa. Toteutuvaan lähtijämäärään vaikuttaa mm. vastaanottavien tahojen jaksojen ajoitus ja kapasiteetti vastaanottaa opiskelijoita. Kannustamme kuitenkin ihan jokaista opiskelijaamme, joka vielä ei ole ollut vaihtojaksolla konservatorio-opintojensa aikana, hakemaan mukaan MWF2-ohjelmaan. Tuottaja Sirkku Lehti-Permanto toimii hankkeen koordinaattorina ja pitää opiskelijat ajan tasalla hankkeen hakukäytännöistä ja avoinna olevista paikoista. Vaihtojaksoista opiskelijalle kertyy 5 6 osaamispistettä, jotka voi sisällyttää työssäoppimis-, yhteismusisointi- tai vapaavalintaisiin opintoihin. Tällä hankekaudella on myös otettu käyttöön uusi tutkinnonosa, Muusikkona toimiminen kansainvälisessä työympäristössä. Verkostosta ja opiskelijoiden vaihtokokemuksista voi lukea lisää netistä osoitteesta Verkosto toimii vastavuoroisesti, joten myös konservatorioon saapuu ajoittain opiskelijoita ulkomaisista oppilaitoksista. 44

45 HALLINTO- JA TUKIPALVELUT Vahtimestarit Hallinto Vahtimestarin tehtäviä ovat asiakaspalvelu, opastus ja neuvonta sekä kulunvalvonta. Vahtimestarin puoleen voit kääntyä myös, jos tarvitset apua kopioinnissa. Vahtimestareiden työpiste on sisääntuloaulassa. Yleisöpalveluaika on maanantaista perjantaihin kello 7: Jos vuorossa oleva vahtimestari ei ole työpisteellään, hänet tavoittaa puhelimitse numerosta Vahtimestarit ovat Juha Lehmusmäki ja Juha Raitala, ja heidän sähköpostiosoitteensa ovat muotoa Kanslia sijaitsee konservatorion toisessa kerroksessa. Kansliassa noudatetaan liukuvaa työaikaa. Palveluajat ovat maanantaista perjantaihin kello Hallintohenkilöstön sähköpostit ovat muotoa etunimi.sukunimi@concis.fi Hallinto- ja tukipalveluhenkilöstön puoleen voit kääntyä muun muassa seuraavissa asioissa: Opintokoordinaattori, opinto-ohjaaja Sonja Lehtonen-Ayikar, p sähköpostitunnukset ja tietoverkon käyttäjätunnukset - opinto-ohjaus (pääasiassa nuorten koulutus; ks. myös s. 9) - nuorten koulutuksen näyttöjärjestelyt sekä näitä koskevat lomakkeet - ammatillisen koulutuksen opiskelijahallinto: opiskelijakortit, matrikkeliotteet, opiskelutodistukset ja osoitteenmuutokset, opintotuki- ja koulumatkatukiasiat Tuottaja Sirkku Lehti-Permanto, p tapahtuma- ja konserttijärjestelyt - kilpailujärjestelyt - sisäinen ja ulkoinen tiedotus - salivaraukset konservatorion omia konsertteja ja tapahtumia varten - keikkapörssi: esiintyjärekisterin ylläpito ja keikkavälitys - kansainvälisen toiminnan koordinointi Taloussihteeri Tarja Ala-Röyskö, p palkanlaskenta ja palkkatodistukset (opiskelijoita koskien esim. keikkapörssipalkkioiden maksut tai opetussijaisuudet) 45

46 Toimistosihteeri Jonna Nikka, p perusopetuksen oppilashallinto - konservatorion nuotiston / kirjaston hoitaminen: lainaus ja palautusten valvonta, aineiston kunnossapito, soitinvuokrasopimukset, laskutus sekä asiakaspalvelu Hallintopäällikkö Auni Myöhänen, p talousasiat - oppilasasuntoasiat - oppilaskunnan käytännön asiat Rehtori Eero Pulkkinen, p muualla suoritettujen opintojen hyväksilukeminen (opon esityksestä) - opettajanvaihtotoivomukset - kehittämisehdotukset ja reklamaatiot Musiikkikirjastopalvelut Konservatoriolla on oma musiikkialan erikoiskirjasto, joka palvelee konservatoriolaisia nuottimateriaalien, äänitteiden, kirjallisuuden ja tiedonhaun tarpeissa. Kirjasto sijaitsee yläkellarissa huoneessa YK 21. Kirjastoa ja soitinvuokrausta hoitaa osana työtään toimistosihteeri Jonna Nikka, p , kirjasto@concis.fi Kirjasto on avoinna maanantaisin ja torstaisin klo Lainaaminen Kirjaston materiaalin lainaaminen edellyttää kirjaston asiakkaaksi rekisteröitymistä. Erääntyneistä lainoista peritään 0,20 euron sakko/vrk. Lainaussääntöihin voi tutustua Internetissä Kirjaston Felix-aineistohaku Kirjaston aineistohaku Felix on käytettävissä osoitteessa Felix-aineistohausta voi selailla kirjaston kokoelmia ja uusia omat lainat sekä tehdä varauksia. 46

47 Soitinvuokraus Kirjaston yhteydessä toimivassa soitinvarastossa on vuokrattavissa yli 600 soitinta. Opettaja ja oppilas valitsevat kirjaston aukioloaikana soitinvarastosta soittimen ja toimistosihteeri tekee soitinvuokrasopimuksen sekä laskuttaa vuokran. Kuinka toimitaan jos vuokrasoitin tarvitsee huoltoa tai hajoaa Opettaja valvoo soittotuntien yhteydessä vuokrasoittimien kuntoa ja huollon tarvetta. Puhallinsoittimissa soittimen vastuuopettaja ja jousisoittimissa jousisoitinopettajien valitsema soitinhuoltovastaava koordinoivat oman soitinryhmänsä soittimien osalta huoltoa budjetin mukaisissa rajoissa. Tarkemmat soitinvuokraussäännöt: Tiedotus Sähköposti Konservatorion tiedottaminen tapahtuu pääsääntöisesti sähköpostin välityksellä. Kaikille opiskelijoille tehdään -muotoinen sähköpostiosoite. Ohjeet selainpostin käytöstä annetaan syyslukukauden alussa infotilaisuuksissa. Salasana lähetetään opiskelijan matkapuhelinnumeroon. Opiskelijoiden Fermaatti-taukohuoneessa on opiskelijoiden käyttöön tarkoitettu tietokone. Sähköposteja voi tietysti lukea myös talon ulkopuolisilta päätteiltä. Kannattaakin asentaa edu.concis.fi -sähköposti omalla matkapuhelimella ja/tai tabletilla vastaanotettavaksi. Sähköposti on viikkotiedotteen ja kotisivujen lisäksi konservatorion virallinen tiedotuskanava, jota tulee seurata päivittäin. Ajankohtaistiedote Hulda Konservatorion ajankohtaistiedote henkilöstölle ja musiikkialan perustutkintoopiskelijoille ilmestyy kahden viikon välein. Hulda lähetetään opiskelijoille sähköpostitse. Huldassa ilmoitetaan mm. seuraavien maanantailuentojen aiheet ja luennoitsijat sekä välitetään tietoja koulutuksista, kilpailuista ja muista musiikkielämään liittyvistä asioista. 47

48 Vuosilakana Konservatorion lukuvuosisuunnitelmaa kutsutaan vuosilakanaksi (tai lakanaksi). Se on kalenteri koko lukuvuoden työpäivistä ja siihen on erikseen merkitty iltaklassiset ja konsertit, tutkintopäivät, pääsykoepäivät, loma-ajat ja mahdolliset muut ennalta tiedetyt tärkeät tapahtumat. Vuosilakanan 6.6. päivitetty versio lähetetään kaikille opiskelijoille opiskelijan oppaan mukana; huomioithan, että siihen saattaa tulla muutoksia lukuvuoden aikana. Viimeisin versio löytyy aina tietoverkon Y:-asemalta. Mikäli lakanaa päivitetään, muutoksesta tiedotetaan sähköpostitse. Facebook Konservatoriolla on julkinen Facebook-sivu, jossa tiedotamme tapahtumistamme. Voit itsekin julkaista siellä omia uutisiasi. Konservatorion 100-juhlavuotta 2018 varten olemme perustaneet myös ryhmäsivuston Concis100 alumnit, johon pääsee mukaan lähettämällä pyynnön. Sivustolle tullaan myöhemmin keräämään jäsenten kuvia ja tarinoita omasta konservatorioajastaan. Sitä käytetään myös juhlavuoden tapahtumista tiedottamiseen sekä mahdollisten yhtye- tai orkesterikokoonpanojen rakentamiseen juhlaviikkojen ohjelmaa varten. Valokopiointi ja tulostaminen Opiskelijat voivat tulostaa ja valokopioida sisääntuloaulassa pääportaiden alapuolella olevalla monitoimilaitteella. Kopiointi ja tulostaminen on maksullista (10 c /kpl mustavalkokopio, 20 c/kpl värikopio). Laitteeseen tarvitaan tagi, joita myyvät vahtimestarit 7 :n kappalehintaan. Summa koostuu sekä tagiin ladatusta 5 :n saldosta että tagin 2 :n panttimaksusta. Kun tagissa ei ole enää saldoa jäljellä, tulee olla yhteydessä hallintopäällikköön, joka lataa tagille saldoa lisää toivotun määrän. Maksu tulee suorittaa hänelle käteisenä. Kun tagi palautetaan opiskelujen päättyessä, saa maksetun 2 :n panttimaksun takaisin. Halutessa saa myös tagille jääneen ylimääräisen saldon takaisin ja tällöin tagi tulee palauttaa hallintopäällikölle. Näyttökonsertin ohjelmien, julisteiden ja mahdollisten flyereiden tulostamista ja kopiointia oppilaitos tukee maksimissaan 20 eurolla. Ko. summa ladataan omalle erilliselle tagille, joka on lainattavissa tulostusten ja kopiointien tekoa varten hallintopäälliköltä. Tagi tulee palauttaa hänelle takaisin välittömästi painotöiden teon jälkeen. 48

49 Harjoittelu konservatorion tiloissa Opiskelijat voivat harjoitella kaikissa luokissa klo 7:30 22:00 silloin, kun niissä ei ole opetusta. Opiskelija saa kuittausta vastaan avaimen, jolla hän pääsee opetusluokkiin sekä rakennukseen sisään silloin kun ulko-ovet ovat kiinni. Lisäksi luokan avaimen voi saada hetkeksi käyttöönsä vahtimestarilta. Kadonneesta avaimesta peritään 60 maksu, joten säilytäthän avaintasi huolellisesti. Harjoitteleminen on mahdollista myös viikonlopun aikana. Loma-aikojen harjoittelumahdollisuuksista tiedotetaan erikseen. Erityisesti viikonloppuisin ja loma-aikoina konservatorion tiloihin tullessa ovet tulee lukita huolellisesti, eikä samalla oven avauksella saa päästää sisään ketään muuta. Olet vastuussa tiloista ja korvausvelvollinen mahdollisen vahingon sattuessa. Luokka on jätettävä siistiin kuntoon lähdettäessä: roskat roskakoriin, huonekalut ja nuottitelineet paikoilleen jne. Rikkeet avaimen palauttamisessa tai siisteydessä saattavat aiheuttaa harjoitteluoikeuden menettämisen. Kokousaika Yleinen kokousaika on keskiviikkoisin kello 12 13:30, mikä tulee ottaa huomioon lukujärjestystä suunniteltaessa. Kokousten lisäksi voidaan järjestää erilaisia luentoja, esitelmiä ja koulutustilaisuuksia. Kokousajan kulloisestakin aiheesta ilmoitetaan Hulda-tiedotteessa. Ilmoittautuminen matineoihin, tutkintoihin ja näyttöihin Matineoita ja Iltaklassinen-konsertteja järjestetään vuosisuunnitelmasta ilmenevällä tavalla muutaman viikon välein. Ammatillisessa koulutuksessa oleville opiskelijoille tarkoitetut lounasmatineat järjestetään tiistaisin klo 12 alkaen. Esitysten kestoa ei ole rajoitettu; tarkoitus kuitenkin on, ettei matinean soiva kokonaiskesto ylittäisi tuntia ja että konserttiin mahtuisi useita esiintyjiä. Iltaklassiset ovat keskiviikkoisin klo 18 alkaen, ja ne on tarkoitettu ensisijaisesti muille kuin ammatillisessa koulutuksessa oleville. Jos kuitenkin ilmoittaudut Iltaklassinen-konserttiin, huomioithan, että esityksen maksimikesto on 10 minuuttia. 49

50 Ilmoittautuminen matineaan tai Iltaklassinen-konserttiin tehdään tuottajalle viimeistään kaksi viikkoa ennen kyseistä konserttia sähköpostiviestillä, jossa esitystä koskevat tiedot ilmoitetaan seuraavassa järjestyksessä: säveltäjä, teos, mahdolliset osien nimet, esittäjä(t), esityksen kesto, opettaja, mahdollinen säestäjä. Ilmoittautumisen voi myös tehdä konsertti-ilmoittautumislomakkeella, joita saa kansliasta tuottajalta. Kaikkien opiskelijoiden opintoihin kuuluu esiintyminen vähintään kerran vuodessa opintojen edistymistä seuraavalle lautakunnalle. Esiintyminen voi tapahtua joko kurssitutkinnossa tai vuositutkinnossa. Lukuvuoden tutkintopäivät löydät vuosilakanasta lyhenteillä TP (tutkintopäivä) ja VT (vuositutkinnot). Tutkintoon ilmoittaudutaan lomakkeella, joka on jätettävä täytettynä kollegion tutkintojärjestelyistä vastaavalle opettajalle tai opintokoordinaattorille seuraavia aikatauluja noudattaen: Peruskurssit, vuositutkinnot: viimeistään 2 viikkoa ennen tutkintopäivää D-, C-, B- ja A-kurssit: viimeistään 4 viikkoa ennen tutkintopäivää Näyttökonsertti sekä yksittäiset ammattiosaamisen näytöt: viimeistään 8 viikkoa ennen näyttötilaisuutta Ilmoittautumislomakkeita saa opintokoordinaattorilta. Erityyppisille tutkinnoille on omat lomakkeensa: Vuositutkinnot / Kurssitutkinnot / Ammattiosaamisen näytöt. Jos matinean, iltaklassisen tai tutkinnon suhteen on esimerkiksi kellonaikaa koskevia tarkempia toivomuksia/rajoituksia (opettajalla / oppilaalla / säestäjällä / avustajilla), ilmoita niistä lomakkeen vastaanottajalle. Hyvissä ajoin esitetyt toivomukset otetaan mahdollisuuksien mukaan huomioon aikatauluja laadittaessa. 50

51 OPINTOSOSIAALISET EDUT Opintotuki Musiikkialan perustutkintoa suorittamaan hyväksytty opiskelija voi hakea opintotukea. Hakemuslomakkeita ja opastusta saa opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikarilta. Koulumatkatuki Koulumatkatukena korvataan osa päivittäisten koulumatkojen kustannuksista, kun koulumatkan pituus on vähintään 10 ja enintään 100 km. Matkahuollon ja Waltti-seutuliikenteen bussimatkoja varten opiskelija saa koulumatkatukea hakiessaan opintokoordinaattorilta ostotodistuksen, jolla voi ostaa kuukausiliput (Matkahuollon liikenteessä vaihtoehtona myös sarjaliput) koulumatkatuettuun hintaan. Muita kulkutapoja varten myönnetty tuki maksetaan kuukausittain opiskelijan tilille. Lisätietoja saa opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikarilta. Ruokailu (koskee lähtökohtaisesti vain nuorten koulutuksessa opiskelevia) Konservatorion päätoimisille ammattiopiskelijoille on järjestetty mahdollisuus yhteen maksuttomaan ateriaan koulupäivisin konserttitalon ravintolassa klo 11:30 14:00 välillä. Pidäthän aina henkilöllisyystodistusta mukana ruokailuoikeuden todentamista varten. Erityisruokavaliot on hyvä ilmoittaa mielellään jo hyvissä ajoin ennen lukukauden alkua joko ravintolapäällikölle tai keittiöpäällikölle Lounaaseen sisältyy lämpimän ruoan lisäksi salaattipöytä, leipä, levite, ruokajuomana vesi sekä kahvi/tee. Konservatorion opiskelijat voivat vaihtoehtoisesti ruokailla myös Päijät- Hämeen koulutuskonsernin Koo-kuppiloissa, ensisijaisesti Kampus 1:ssä ja 2:ssa (Ståhlberginkatu 4 B ja 10), joissa ruokailuoikeus todennetaan Kelakortilla. Koo-kuppiloiden aukiolo- ja lounasajat sekä ruokalistat löytyvät osoitteesta Mahdollisista erityisruokavalioista tulee ilmoittaa erityisruokavaliolomakkeella niihin Kookuppiloihin, joissa arvelee käyvänsä säännöllisesti. Lomakkeita saa sekä Kookuppiloista että opintokoordinaattorilta. Koo-kuppiloiden opiskelijalounas sisältää lämpimän ruoan, salaatin, leivän, levitteen ja ruokajuoman. Mikäli sinulla on ruokailuihin liittyviä pulmia, ota yhteys opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikariin. 51

52 Terveydenhoito Opiskelijoiden terveydenhoidon tavoitteena on tukea opiskelijan terveyttä, hyvinvointia ja opiskelukykyä. Opiskelijoiden terveydenhoito toimii Svinhufvudinkatu 2 A:ssa, 1. krs. (Huomioithan, että opiskelijoiden terveydenhoito koskee vain nuorten koulutuksessa opiskelevia.) Konservatorion opiskelijoiden terveydenhoitajana toimii Noora Korhonen, p (ma-pe klo 8-9), noora.korhonen@phhyky.fi. Terveydenhoidon ajanvaraus ja neuvonta: puh ma pe klo 8 11 päivystävän terveydenhoitajan vastaanotto ma pe klo 8 11 ilman ajanvarausta. Uusille opiskelijoille tehdään terveystarkastus, johon saat kutsun omalta terveydenhoitajaltasi. Muut kuin uudet opiskelijat ottavat itse yhteyttä terveydenhoitajaan ja varaavat tarvittaessa ajan terveystarkastukseen. Terveydenhoitaja ohjaa terveyteen liittyvissä kysymyksissä, auttaa sairaustapauksissa ja tapaturmissa sekä ohjaa tarvittaessa jatkohoitoon. Terveydenhoitajan palvelut ovat maksuttomia. Lääkärin antamasta sairaanhoidollisesta palvelusta peritään yli 18-vuotiaalta voimassa oleva terveyskeskusmaksu 20,90 / käynti. Maksu peritään enintään kolme kertaa kalenterivuodessa samassa terveyskeskuksessa tehdyistä käynneistä. Peruuttamattomasta, käyttämättä jätetystä lääkärinvastaanottoajasta peritään yli 15-vuotiailta voimassa oleva peruutusmaksu 51,40. Sairastuttuasi toimi seuraavasti: Ota yhteys Terveysneuvon puhelinpalveluun Se on avoinna ma pe klo ja viikonloppuisin ja juhlapyhinä klo Terveysneuvonta arvioi hoidon kiireellisyyden ja ohjaa tarvittaessa päiväpoliklinikalle, omalle terveysasemalle tai Akuutti 24 -päivystykseen. Terveysneuvon ollessa suljettuna ota yhteys Akuutti 24 -päivystyksen puhelinneuvontaan

53 Miten toimin tapaturman sattuessa? Ilmoita tapaturmasta heti hallintopäällikölle tai puhelimitse ). Hän antaa sinulle vakuutustodistuksen tai vapaamuotoisen tiedon vakuutusyhtiöstä. Sovi samalla hänen kanssaan erillinen aika tapaturmailmoituksen tekoa varten vakuutusyhtiölle. Ilmoitus on tehtävä kymmenen arkipäivän kuluessa siitä, kun on tieto vahingon sattumisesta. Hakeudu lääkärin vastaanotolle. Ota vakuutustodistus mukaasi tai kerro oppilaitoksen vakuutustiedot, jotta lasku ja hoitotiedot voidaan lähettää suoraan vakuutusyhtiöön. Vakuutusyhtiö ilmoittaa kirjeitse, kun korvausasiasi on otettu käsittelyyn. Mikäli vakuutusyhtiö kaipaa lisäselvityksiä, vastaa niihin ripeästi. Kuraattori- ja psykologipalvelut Konservatorion kuraattorina toimii Piia Valkeasalo, puh , Psykologina toimii Marja-Liisa Kiri, p , vastaanotto osoitteessa Svinhufvudinkatu 2 A, 2. krs. Muista EU-maista tulevat opiskelijat EU-alueelta tulevien opiskelijoiden terveydenhuolto kuuluu kunnallisen, ei opiskelijoiden, terveydenhoidon piiriin. Ollakseen oikeutettu käyttämään suomalaisia julkisia terveydenhoitopalveluita tulee toisesta EU-maasta saapuvalla opiskelijalla olla eurooppalainen sairaanhoitokortti, joka turvaa hänelle julkisen terveyden- ja sairaanhoidon normaaleja omavastuuosuuksia (esim. poliklinikkamaksuja) vastaan. EU-maiden ulkopuolelta tulevat opiskelijat EU-maiden ulkopuolelta tulevien opiskelijoiden on oleskeluluvan saadakseen hankittava kotimaastaan vakuutus, joka tarvittaessa riittää kattamaan puuttuvan sosiaaliturvan. Ei-EU-kansalaiset eivät siis kuulu julkisen eivätkä opiskelijoiden terveydenhuollon piiriin. Oppilaskunta Oppilaskunnan tehtävänä on edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa ja koulutyötä. Se myös toimii opiskelijoita edustavana neuvottelevana elimenä rehtorin kanssa opetussuunnitelmaa ja oppilaitoksen toimintaa kehitettäessä. Oppilaskunnan toimielimet valitaan vuosittain erikseen koolle kutsuttavassa oppilaskunnan kokouksessa. 53

54 Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon tavoitteena on luoda turvallinen ja terveellinen opiskeluympäristö ja edistää oppilaitosyhteisön hyvinvointia ja viihtyisyyttä. Opiskeluhuoltoryhmä tukee opiskelijaa ja edistää toiminnallaan oppimisvaikeuksien ja muiden ongelmien varhaista tunnistamista ja niihin puuttumista sekä pyrkii ehkäisemään koulutuksen keskeytymistä. Opiskeluhuoltoryhmälle voivat tuoda asiansa opiskelija itse tai hänen opettajansa. Ryhmä voi myös itse ottaa havaitsemansa ongelman käsiteltäväkseen. Ryhmässä asiat käsitellään luottamuksellisina, eikä niistä siten puhuta ulkopuolisille. Lisäksi opiskeluhuoltoryhmä seuraa systemaattisesti kaikkien opiskelijoiden opintojen edistymistä. Opiskeluhuoltoryhmään kuuluvat rehtori Eero Pulkkinen puheenjohtajana, näyttötutkintomestarit Hannu Lehtonen ja Inkeri Jaakkola, lehtori Outi Leppänen, opettaja Tiina Lampinen, opintokoordinaattori Sonja Lehtonen-Ayikar sekä tarvittaessa opiskelijan pääaineen opettaja. Terveydenhoitaja Noora Korhonen, kuraattori Piia Valkeasalo ja psykologi Marja-Liisa Kiri osallistuvat opiskeluhuoltoryhmän toimintaan tarpeen mukaan. Savuton oppilaitos Konservatorio on savuton oppilaitos. Tupakointi oppilaitoksen tiloissa ja tilaisuuksissa on kielletty. 54

55 55

56 56