Liiketoiminnan kehittämisen koulutus
|
|
- Mikko Palo
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Hämeen ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot antavat valmiuksia oman alan tutkitun tiedon hankkimiseen, käsittelyyn ja soveltamiseen koulutettavan omassa työssä ja sen kehittämisessä. Liiketoiminnan kehittämisen koulutus on työelämälähtöistä ja tähtää yritysten ja organisaatioiden kilpailukyvyn, kasvun ja kansainvälistymisen edistämiseen. TUTKINNOSSA SAAVUTETTAVA OSAAMINEN Koulutus tuottaa monipuolista asiantuntijaosaamista organisaation suunnittelu- ja johtotehtäviin, erilaisten kehittämisprojektien toteuttamiseen sekä yrittäjyyteen. OPPIMISPOLUT Liiketoiminnan kehittämisen koulutuksen keskeisiä osa-alueita ovat työyhteisötaidot, strateginen ajattelu ja muutoksen johtaminen, kilpailukyvyn johtaminen sekä liiketoiminnan uudistaminen. Opintojen laajuus on 90 opintopistettä. Opintojen kokonaisuus muodostuu neljästä 15 opintopisteen moduulista ja opinnäytetyöstä, jonka laajuus on 30 opintopistettä. Tutkinnon rakenteessa näkyy koulutuksen oma tarjonta, jonka lisäksi opiskelija voi valita opintoja myös muista YAMKkoulutuksista, FUAS-tarjonnasta ja ulkomaanopinnoista (katso liite). Ylemmän ammattikorkeakoulun opinnäytetyö on suoritettuihin opintoihin, aihealueen teoreettiseen ja työelämässä hankittuun tietoon perustuva tutkimus- tai kehittämistehtävä. code name sum YALT17A-1000 PROFILOIVA 60 YALT17A-1001 Työelämän tulevaisuus ja työyhteisötaidot 15 YL00BQ29 Henkilöstön kehittäminen 5 5 YL00BQ30 Työelämän kehittämisen menetelmät 5 5 YL00BQ31 Viestintä ja vuorovaikutus 5 5 YALT17A-1002 Strateginen ajattelu ja muutoksen johtaminen 15 YL00BQ32 Digitaalisuus muutosvoimana 5 5 YL00BQ33 Strateginen johtaminen 5 5 YL00BQ34 Johtaminen ja johtajuus muutoksessa 5 5 YALT17A-1003 Kilpailukyvyn johtaminen 15 YL00BQ35 Readings in Competitiveness Management 5 5 YL00BQ36 Myynnin ja asiakkuuksien johtaminen 5 5 YL00BQ37 Responsible Business 5 5 YALT17A-1004 Organisational Renewal 15 Sivu 1 / 15
2 YB00BQ52 Productivity and Continuous Improvement 5 5 YB00BQ53 Growth Strategies and Innovations 5 5 YB00BQ54 Business in an International Environment 5 5 YALT17A-1005 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 0 YALT17A-1006 Readings in Professional Literature 15 YB00BQ57 Business Analysis YB00BQ58 Competence Management YB00BQ59 Customer Relationship Management YB00BQ60 Human Resource Management YB00BQ61 International Business YB00BQ62 Managing Competitiveness YB00BQ63 Organisational Development YB00BQ64 Strategic Management YB00BQ65 Elective Readings YALT17A-1008 Kehittämis- ja tutkimusprojekti 15 YALT17A-1009 Start Up Business School 15 YL00BQ42 Start Up Business School 0 YALT17A-1010 Current Topics in Business 0 YALT17A-1011 Opinnot ulkomailla 0 YALT17A-1012 Opinnäytetyö 30 YL00BQ41 Opinnäytetyö YALT17A-1000 PROFILOIVA: 60 op YALT17A-1001 Työelämän tulevaisuus ja työyhteisötaidot: 15 op Moduulissa opiskelija syventää työyhteisö- ja viestintätaitojaan ja kykenee johtamaan sekä kehittämään työyhteisöä moninaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija - osaa kehittää ja rakentaa yhteisöllistä toimintaa - osaa tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ymmärtää niiden vaikutukset työyhteisöihin ja siellä vaadittavaan osaamiseen. - osaa tunnistaa työelämän kehittämistarpeita ja soveltaa tarkoituksenmukaisia työelämän kehittämisen menetelmiä. - osaa viestiä vastuullisesti työyhteisön vuorovaikutustilanteissa tarkoituksenmukaista viestintätapaa ja viestintäkanavia käyttämällä - osaa analysoida ja arvioida työyhteisön vuorovaikutustilanteita ja osaa toimia yhteisöllisen ymmärryksen luomiseksi. YL00BQ29 Henkilöstön kehittäminen: 5 op Sivu 2 / 15
3 Työelämän tulevaisuus ja työyhteisötaidot 15 op Moduulissa opiskelija syventää työyhteisö- ja viestintätaitojaan ja kykenee johtamaan sekä kehittämään työyhteisöä moninaisissa toimintaympäristöissä. Opiskelija - osaa kehittää ja rakentaa yhteisöllistä toimintaa - osaa tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ymmärtää niiden vaikutukset työyhteisöihin ja siellä vaadittavaan osaamiseen. - osaa tunnistaa työelämän kehittämistarpeita ja soveltaa tarkoituksenmukaisia työelämän kehittämisen menetelmiä. - osaa viestiä vastuullisesti työyhteisön vuorovaikutustilanteissa tarkoituksenmukaista viestintätapaa ja viestintäkanavia käyttämällä - osaa analysoida ja arvioida työyhteisön vuorovaikutustilanteita ja osaa toimia yhteisöllisen ymmärryksen luomiseksi. Henkilöstön kehittäminen - työ ja sen muuttuvat muodot - työyhteisössä oppiminen ja osaamisen kehittäminen Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1001 Työelämän tulevaisuus ja työyhteisötaidot. Toteutustapa Moduuli aloitetaan Hämeenlinnassa järjestettävällä kolmen päivän orientaatiojaksolla, jossa perehdytetään opiskelijat koulutukseen, moduulin toteutusmalliin, verkkotyövälineisiin, opiskelukulttuuriin ja yhteisöllisen tiedon rakentamiseen. Moduulin kesto on syyslukukausi. Tämän moduulin materiaali koostuu lyhyistä teemoja käsittelevistä videoista, muusta opiskelumateriaalista ja kirjallisuudesta. Moduulissa toimitaan yksilöinä ja tiimeinä. Osaaminen osoitetaan yksilö- ja ryhmätehtävillä, jotka perustuvat edellä mainittuihin materiaaleihin ja työelämäkokemukseen. Opiskelijat jaetaan tiimeihin, jotka kokoontuvat kerran kuukaudessa torstaina 1,5h verkossa ohjaajan johdolla. Verkkokohtaamisessa tiimit raportoivat teematehtävänsä, syventyvät keskustelemaan teemoista, reflektoivat ja saavat sekä antavat palautetta tehtävistä. Opiskelija ymmärtää työyhteisön moninaisuuden ja työn muutokset. Hän osaa analysoida niiden vaikutuksia työyhteisöihin ja siellä vaadittavaan osaamiseen. Hän käyttää käsitteitä. Työelämän muutosten tunnistaminen, ennakointi ja vaikutusten ymmärtäminen suhteessa henkilöstön kehittämiseen (Essee): Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa eri kanavia ja lähteitä kerätessään tausta-aineistoa analyysiinsä ja laatia opiskelijatiimissä perustellun ja johdonmukaisen tuotoksen. Opiskelija ymmärtää työyhteisön moninaisuuden ja työn muutokset. Hän osaa analysoida ja soveltaa niiden vaikutuksia työyhteisöihin ja siellä vaadittavaan osaamiseen. Hän käyttää käsitteitä asiantuntevasti. Sivu 3 / 15
4 Työelämän muutosten tunnistaminen, ennakointi ja vaikutusten ymmärtäminen suhteessa henkilöstön kehittämiseen (Essee): Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa perustellusti eri kanavia ja lähteitä kerätessään tausta-aineistoa analyysiinsä ja laatia opiskelijatiimissä perustellun ja johdonmukaisen eheytetyn tuotoksen. Opetussuunnitelma Opiskelija ymmärtää työyhteisön moninaisuuden ja työn muutokset. Hän osaa analysoida ja soveltaa ennakoiden niiden vaikutuksia työyhteisöihin ja siellä vaadittavaan osaamiseen. Hän käyttää asiantuntevasti ja laajasti käsitteitä. Työelämän muutosten tunnistaminen, ennakointi ja vaikutusten ymmärtäminen suhteessa henkilöstön kehittämiseen (Essee): Opiskelija osaa käyttää ja soveltaa innovatiivisesti ja perustellusti eri kanavia ja lähteitä kerätessään tausta-aineistoa analyysiinsä ja laatia opiskelijatiimissä yhteisen innovatiivisen, perustellun ja johdonmukaisen eheytetyn tuotoksen. YL00BQ30 Työelämän kehittämisen menetelmät: 5 op Työelämän kehittämisen menetelmät - työelämän kehittämistarpeiden tunnistaminen - soveltuviin menetelmiin perehtyminen - kehittämistehtävän/opinnäytetyön suunnittelu Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1001 Työelämän tulevaisuus ja työyhteisötaidot. Opiskelija tunnistaa työelämän kehittämistarpeita ja osaa soveltaa työelämän kehittämisen menetelmiä. Opiskelija ymmärtää tutkimus- ja kehittämistoiminnan vaiheet. Kehittämistehtävän / opinnäytetyön lähestymistapaan, tutkimus- ja analyysimenetelmiin perehtyminen (Esitys): Opiskelija osaa valita asettamaansa kehittämistehtävään soveltuvat tutkimusmenetelmät ja niihin liittyvän aineiston keruumenetelmän. Hän osaa jäsentää kehittämisprojektin keskeisen sisällön karkeasti. Opiskelija tunnistaa työelämän kehittämistarpeita ja osaa soveltaa tarkoituksenmukaisia työelämän kehittämisen menetelmiä. Opiskelija ymmärtää tutkimus- ja kehittämistoiminnan prosessit ja niiden vaiheet. Kehittämistehtävän / opinnäytetyön lähestymistapaan, tutkimus- ja analyysimenetelmiin perehtyminen (Esitys): Opiskelija osaa valita asettamaansa kehittämistehtävään soveltuvat tutkimusmenetelmät ja niihin liittyvät aineiston keruumenetelmät. Hän osaa jäsentää kehittämisprojektin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää tutkimus- ja kehittämistoiminnan prosessit ja niiden vaiheet. Sivu 4 / 15
5 Kehittämistehtävän / opinnäytetyön lähestymistapaan, tutkimus- ja analyysimenetelmiin perehtyminen (Esitys): Opiskelija osaa valita asettamaansa kehittämistehtävään soveltuvat tutkimusmenetelmät ja ymmärtää niiden rajoitukset. Hän osaa valita menetelmiin soveltuvat aineiston keruumenetelmät. Hän osaa jäsentää kehittämisprojektin keskeisen sisällön erittäin hyvin. YL00BQ31 Viestintä ja vuorovaikutus: 5 op Viestintä ja vuorovaikutus - vuorovaikutustaidot toimivassa työyhteisössä - yhteisöllinen tiedon rakentaminen - tiimiviestintä ja vuorovaikutteinen johtajuus Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1001 Työelämän tulevaisuus ja työyhteisötaidot. Opiskelija ymmärtää työyhteisöviestinnän vaikuttavuuden työn tulokseen ja työhyvinvointiin yksilön ja tiimin tasolla. Opiskelija analysoi omaa ja oman tiiminsä viestintää ja vuorovaikutusta. Hän kehittää tiimin toimintaa. Työyhteisön viestinnän ja vuorovaikutuksen analysointi, arviointi ja kehittäminen (Kehittämisraportti): Opiskelija havainnoi, analysoi ja arvioi (oman) työyhteisönsä viestintää ja vuorovaikutusta. Hän kehittää työyhteisön toimintatapoja vertailemalla tutkittuun tietoon perustuvia menetelmiä. Opiskelijatiimissä hän toimii yhteisen tiedon tuottamiseksi ja raportoimiseksi. Opiskelija ymmärtää työyhteisöviestinnän vaikuttavuuden työn tulokseen ja työhyvinvointiin yksilön, tiimin ja organisaation tasolla. Opiskelija analysoi omaa ja oman tiiminsä viestintää ja vuorovaikutusta. Hän kehittää tiimin toimintaa johdonmukaisesti. Työyhteisön viestinnän ja vuorovaikutuksen analysointi, arviointi ja kehittäminen (Kehittämisraportti): Opiskelija havainnoi, analysoi ja arvioi kriittisesti (oman) työyhteisönsä viestintää ja vuorovaikutusta. Hän kehittää työyhteisön toimintatapoja vertailemalla ja kokeilemalla tutkittuun tietoon perustuvia menetelmiä. Opiskelijatiimissä hän toimii rakentavasti yhteisen tiedon tuottamiseksi ja raportoimiseksi. Opiskelija ymmärtää työyhteisöviestinnän vaikuttavuuden työn tulokseen ja työhyvinvointiin, yksilön, tiimin, organisaation ja yhteiskunnan tasolla. Opiskelija analysoi kriittisesti omaa ja oman tiiminsä vastuullista viestintää ja vuorovaikutusta. Hän kehittää ja uudistaa tiimin toimintaa johdonmukaisesti perustellen. Työyhteisön viestinnän ja vuorovaikutuksen analysointi, arviointi ja kehittäminen (Kehittämisraportti): Opiskelija havainnoi, analysoi ja arvioi kriittisesti (oman) työyhteisönsä viestintää ja vuorovaikutusta. Hän kehittää innovatiivisesti työyhteisön toimintatapoja vertailemalla ja kokeilemalla tutkittuun tietoon perustuvia menetelmiä. Opiskelijatiimissä hän toimii aloitteellisesti ja rakentavasti yhteisen tiedon Sivu 5 / 15
6 tuottamiseksi ja raportoimiseksi. YALT17A-1002 Strateginen ajattelu ja muutoksen johtaminen: 15 op Moduulissa opiskelija syventää valmiuksiaan toimintaympäristössä tapahtuvien muutosten hahmottamiseen, digitalisaation vaikutuksiin, strategiseen ajatteluun ja muutoksen johtamiseen. Opiskelija - osaa tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ymmärtää niiden vaikutukset strategiaan ja operatiiviseen toimintaan - ymmärtää digitalisaation vaikutukset ja mahdollisuudet liiketoiminnan kehittämisessä - ymmärtää strategian ja strategisen johtamisen keskeiset elementit - osaa laatia organisaatiolle strategian ja jalkauttaa sen organisaatioon - osaa systemaattisesti johtaa muutosta ja toimia muutosta tukien esimiestehtävissä YL00BQ32 Digitaalisuus muutosvoimana: 5 op Moduulissa opiskelija syventää valmiuksiaan toimintaympäristössä tapahtuvien muutosten hahmottamiseen, digitalisaation vaikutuksiin, strategiseen ajatteluun ja muutoksen johtamiseen. Opiskelija - osaa tunnistaa toimintaympäristössä tapahtuvia muutoksia ja ymmärtää niiden vaikutukset strategiaan ja operatiiviseen toimintaan - ymmärtää digitalisaation vaikutukset ja mahdollisuudet liiketoiminnan kehittämisessä - ymmärtää strategian ja strategisen johtamisen keskeiset elementit - osaa laatia organisaatiolle strategian ja jalkauttaa sen organisaatioon - osaa systemaattisesti johtaa muutosta ja toimia muutosta tukien esimiestehtävissä Digitaalisuus muutosvoimana - uudet liiketoimintamallit - asiakaslähtöiset älykkäät palvelut Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1002 Strateginen ajattelu ja muutoksen johtaminen. Toteutustapa Moduuli toteutetaan verkossa yhteistyössä Älykkäät Palvelut tutkimusyksikön kanssa. Moduulin kesto on kevätlukukauden mittainen. Tämän moduulin materiaali koostuu esim. lyhyistä teemoja käsittelevistä videoista, muusta opiskelumateriaalista ja kirjallisuudesta. Moduulissa toimitaan yksilöinä ja tiimeinä. Osaaminen osoitetaan yksilö- ja ryhmätehtävillä, jotka perustuvat edellä mainittuihin materiaaleihin ja työelämäkokemukseen. Opiskelijat jaetaan tiimeihin, jotka kokoontuvat kerran kuukaudessa torstaina 1,5h verkossa ohjaajan johdolla. Verkkokohtaamisessa tiimit raportoivat teematehtävänsä, syventyvät keskustelemaan teemoista, reflektoivat ja saavat sekä antavat palautetta tehtävistä. Sivu 6 / 15
7 Opiskelija tunnistaa digitaalisuuden muutosvoimana ja sen taustalla olevat tekijät. Opiskelija osaa dokumentoida digitaalisuuden vaikutuksia toimialaan ja yksittäiseen liiketoimintaan. Opiskelija ymmärtää digitaalisuuden muutosvoimana ja sen vaikutukset toimialojen ja tuotteiden kehitystarpeisiin ja kilpailuasetelmiin. Opiskelija osaa analysoida ja dokumentoida digitaalisuuden vaikutuksia toimialaan ja yksittäiseen liiketoimintaan. Opiskelija ymmärtää syvällisesti digitaalisuuden muutosvoimana ja sen vaikutukset toimialojen ja tuotteiden kehitystarpeisiin ja kilpailuasetelmiin. Opiskelija osaa syvällisesti analysoida ja dokumentoida digitaalisuuden vaikutuksia toimialaan ja yksittäiseen liiketoimintaan. YL00BQ33 Strateginen johtaminen: 5 op Strateginen johtaminen - strateginen ajattelu ja strategiaprosessi - strategian laatiminen ja jalkauttaminen Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1002 Strateginen ajattelu ja muutoksen johtaminen. Opiskelija ymmärtää strategian ja strategisen johtamisen keskeisiä elementtejä. Opiskelija osaa laatia organisaatiolle karkean strategian. Opiskelija ymmärtää strategian ja strategisen johtamisen keskeiset elementit. Hän osaa laatia organisaatiolle tausta-analyysiin pohjautuvan strategian ja jalkauttaa sen organisaatioon. Opiskelija ymmärtää syvällisesti strategian ja strategisen johtamisen keskeiset elementit. Opiskelija osaa laatia organisaatiolle syvälliseen tausta-analyysiin pohjautuvan strategian ja jalkauttaa sen organisaatioon. YL00BQ34 Johtaminen ja johtajuus muutoksessa: 5 op Sivu 7 / 15
8 Johtaminen ja johtajuus muutoksessa - muutoksen hallittu johtaminen - esimiestyö muutoksessa - muutosviestintä Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1002 Strateginen ajattelu ja muutoksen johtaminen. Opiskelija ymmärtää muutoksen prosessina ja tunnistaa sen keskeiset vaiheet. Opiskelija osaa dokumentoida muutosprosessin keskeiset vaiheet. Opiskelija ymmärtää muutoksen prosessina ja tunnistaa sen eri vaiheet. Hän ymmärtää johtajuuden merkityksen muutoksen johtamisessa. Hän kykenee soveltamaan osaamistaan sekä lyhyt- että pitkäkestoisten muutosten johtamiseen. Opiskelija osaa dokumentoida muutosprosessin eri vaiheineen. Hän tunnistaa johtajuuden roolin muutoksen johtamisessa. Opiskelija ymmärtää syvällisesti muutoksen prosessina ja tunnistaa sen eri vaiheet. Hän ymmärtää johtajuuden merkityksen muutoksen johtamisessa. Hän kykenee soveltamaan osaamistaan sekä lyhyt- että pitkäkestoisten muutosten johtamiseen. Opiskelija osaa syvällisesti dokumentoida muutosprosessin eri vaiheineen. Hän tunnistaa johtajuuden roolin muutoksen johtamisessa. YALT17A-1003 Kilpailukyvyn johtaminen: 15 op Moduulissa opiskelija perehtyy yrityksen kilpailukyvyn johtamiseen, myynnin ja asiakkuuksien johtamiseen sekä vastuullisen liiketoiminnan periaatteisiin. Opiskelija - osaa soveltaa kilpailukyvyn johtamisen menetelmiä omaan kehittämistehtäväänsä - osaa johtaa yrityksen asiakaskantaa eri näkökulmista - osaa johtaa myyntiä ja myyntiorganisaatiota - ymmärtää vastuullisen liiketoiminnan merkityksen yrityksen toiminnassa - hallitsee keskeiset vastuullisen liiketoiminnan normit ja eettiset periaatteet YL00BQ35 Readings in Competitiveness Management: 5 op Moduulissa opiskelija perehtyy yrityksen kilpailukyvyn johtamiseen, myynnin ja asiakkuuksien johtamiseen sekä vastuullisen liiketoiminnan periaatteisiin. Sivu 8 / 15
9 Opiskelija - osaa soveltaa kilpailukyvyn johtamisen menetelmiä omaan kehittämistehtäväänsä - osaa johtaa yrityksen asiakaskantaa eri näkökulmista - osaa johtaa myyntiä ja myyntiorganisaatiota - ymmärtää vastuullisen liiketoiminnan merkityksen yrityksen toiminnassa - hallitsee keskeiset vastuullisen liiketoiminnan normit ja eettiset periaatteet Readings in Competitiveness Management - opiskelija perehtyy kilpailukyvyn johtamiseen oman kehittämistehtävänsä näkökulmasta Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1003 Kilpailukyvyn johtaminen. Readings in Competitiveness teema toteutetaan kirjallisuuteen perustuvana yksilötehtävänä. Moduulin muut teemat toteutetaan verkossa. Responsible Business teema on mahdollista toteuttaa osallistumalla Responsible Business Management symposiumiin (symposiumin toteutuminen varmistetaan moduulin alussa). Moduulin kesto on syyslukukauden mittainen. Moduulin materiaali koostuu esim. lyhyistä teemoja käsittelevistä videoista, muusta opiskelumateriaalista ja kirjallisuudesta. Moduulissa toimitaan yksilöinä ja tiimeinä. Osaaminen osoitetaan yksilö- ja ryhmätehtävillä, jotka perustuvat edellä mainittuihin materiaaleihin ja työelämäkokemukseen. Opiskelijat jaetaan tiimeihin, jotka kokoontuvat kerran kuukaudessa torstaina 1,5h verkossa ohjaajan johdolla. Verkkokohtaamisessa tiimit raportoivat teematehtävänsä, syventyvät keskustelemaan teemoista, reflektoivat ja saavat sekä antavat palautetta tehtävistä. The student is able to choose relevant literature to support his or her development project. He or she can identify some key concepts and define them. Research and development related theoretical framework (voidaan tehdä myös suomeksi): Based on relevant literature, the student is able to define the key concepts and elements of the theoretical framework of his or her development project. The student is able to choose relevant literature in order to increase competitiveness in a chosen development process. He or she recognizes the key concepts of the theoretical framework in question and is able to describe the main elements of the theory base in the development project. Research and development related theoretical framework (voidaan tehdä myös suomeksi): Based on relevant literature, the student is able to build a theoretical framework of his or her development project. Opetussuunnitelma The student is able to choose relevant literature in order to increase the competitiveness in a chosen development project. He or she understands the key concepts of the theoretical framework in question and is able to build a comprehensive theory base to the development project. Research and development related theoretical framework (voidaan tehdä myös suomeksi): Based on relevant literature, the student is able to build a comprehensive theoretical framework and to apply it to a development project. Sivu 9 / 15
10 YL00BQ36 Myynnin ja asiakkuuksien johtaminen: 5 op Myynnin ja asiakkuuksien johtaminen - Myynnin johtaminen - Asiakaskannan hallinta ja johtaminen Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1003 Kilpailukyvyn johtaminen. Opiskelija osaa laatia karkean markkinointisuunnitelman, joka painottaa myyntityön toteuttamista asiakkaille. Markkinointisuunnitelman laatimiseksi hän osaa tulkita markkinoita, toteutettuja myyntija markkinointiaktiviteetteja ja hahmottaa mahdollisia toimenpiteitä tukemaan asetettuja tavoitteita. Myynnin ja asiakkuuksien johtamisen kehittämisraportti: Opiskelija havainnoi oman työyhteisönsä tai muun valitun työyhteisön myynti- ja markkinointiaktiviteettien johtamista. Hän osaa tunnistaa myyntiin, markkinointiin ja asiakkuksien johtamiseen liittyviä kehittämiskohteita ja keinoja. Opiskelija osaa laatia markkinointisuunnitelman, joka painottaa myyntityön toteuttamista asiakkaille. Markkinointisuunnitelman laatimiseksi hän osaa analysoida markkinoita, toteutettuja myynti- ja markkinointiaktiviteetteja ja muokata näihin liittyviä toimenpiteitä asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Myynnin ja asiakkuuksien johtamisen kehittämisraportti: Opiskelija havainnoi ja analysoi työyhteisönsä tai muun valitun työyhteisön myynti- ja markkinointiaktiviteettien johtamista. Hän kehittää myyntiin, markkinointiin ja asiakkuuksien johtamiseen liittyviä toimintatapoja. Opiskelija osaa analyyttisesti ja systemaattisesti johtaa yrityksen asiakaskantaa ja vahvistaa asiakaslähtöistä organisaatiokulttuuria. Hän osaa laatia kattavan ja systemaattisen kehittämissuunnitelman, joka painottaa myyntityön toteuttamista asiakkaille. Hän osaa syvällisesti analysoida markkinoita, toteutettuja myynti- ja markkinointiaktiviteetteja ja koordinoidusti muodostaa toimenpidekokonaisuuksia asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Myynnin ja asiakkuuksien johtamisen kehittämisraportti: Opiskelija havainnoi, analysoi ja arvioi kriittisesti työyhteisönsä myynti- ja markkinointiaktiviteettien johtamista. Hän kehittää innovatiivisesti myyntiin, markkinointiin ja asiakkuuksien johtamiseen liittyviä toimintatapoja. YL00BQ37 Responsible Business: 5 op Responsible Business - normative and ethical principles of responsible business practices Sivu 10 / 15
11 - strategic and operational practices of responsible organization Tämä teema on osa moduulia YALT17A-1003 Kilpailukyvyn johtaminen. The student recognizes the normative and ethical principles of responsible business practices and knows their role in strategic and operational planning. Analysis of Responsible Business Management in a chosen company: The student is able to analyze the current state of the responsible business management in a company. The student understands the role of normative and ethical principles of responsible business practices and how they are connected to the strategic and operational practices of a responsible organization. Analysis of Responsible Business Management in a chosen company: The student is able to analyze the current state of the responsible business management in a company and to develop it. The student understands the role of normative and ethical principles of responsible business practices and can apply them to the strategic and operational planning in a responsible organization. Analysis of Responsible Business Management in a chosen company: The student is able to analyze the current state of the responsible business management in a company and to develop it at a strategic and operational level. YALT17A-1004 Organisational Renewal: 15 op During the module the students expand their knowledge in organizational renewal through growth strategies, innovations and change management in international environment and networks. The student - understands the methods of continuous improvement and is able to apply them - is able to improve the productivity and efficiency of the firm - is able to lead the innovation portfolio and innovation activities to secure the future competitiveness of the firm - understands the business opportunities and networking in the international markets - understands the prerequisites of the company's competitiveness, growth and renewal in international market environments YB00BQ52 Productivity and Continuous Improvement: 5 op ORGANISATIONAL RENEWAL 15 ECTS Sivu 11 / 15
12 During the module the students expand their knowledge in organizational renewal through growth strategies, innovations and change management in international environment and networks. The student - understands the methods of continuous improvement and is able to apply them - is able to improve the productivity and efficiency of the firm - is able to lead the innovation portfolio and innovation activities to secure the future competitiveness of the firm - understands the business opportunities and networking in the international markets - understands the prerequisites of the company's competitiveness, growth and renewal in international market environments PRODUCTIVITY AND CONTINUOUS IMPROVEMENT - quality management and methods of continuous improvement - improving productivity and efficiency This theme is part of the module YABM17A-1004 Organisational Renewal. METHOD OF IMPLEMENTATION The study material in this module consists of short videos on the topics, other study materials and literature. During the module, students work individually and in small teams. Competence is demonstrated in individual and team tasks, which are based on the above-mentioned materials and work experience. During monthly meetings students present their work, stop to discuss the themes, reflect, and give and receive feedback on their theme assignments. E-learning and virtual methods are used efficiently in group work. The student knows the main methods of quality management and continous improvement. He / she knows the main princiiples of improving the productivity and efficiency of the firm. Assignment: The student is able to identify and define an improvement project. He/she knows the principles of quality management and the main methods of continuous improvement. The student understands the methods of quality management and continuous improvement and is able to apply them in her/his work. He/she is able to improve the productivity and efficiency of the firm. Assignment: The student is able to identify and define an improvement project. He / she understands the principles of quality management and can use some of the methods of continuous improvement. Opetussuunnitelma The student understands the methods of quality management and continuous improvement and is able to apply them in her / his work. He/ she is able to improve the productivity and efficiency of the firm efffectively. Assignment: The student is able to identify, define and implement an improvement project. He/she understands the principles of quality management and can use the methods of continuous improvement effectively. Sivu 12 / 15
13 YB00BQ53 Growth Strategies and Innovations: 5 op GROWTH STRATEGIES AND INNOVATIONS - mergers and acquisitions as a source of growth - innovations as catalysts for organic growth - promoting various innovations and managing the innovation portfolio This theme is part of the module YABM17A-1004 Organisational Renewal. The student knows the main methods of quality management and continous improvement. He / she knows the main principles of improving the productivity and efficiency of the firm. Assignment: The student is able to identify and define an improvement project. He/she knows the principles of quality management and the main methods of continuous improvement. The student understands different kinds of innovations and they role in organizations growth.he/she is able to improve the productivity and efficiency of the firm. Assignment: The student is able to identify and define an improvement project. He / she understands the principles of quality management and can use some of the methods of continuous improvement. The student understands the methods of quality management and continuous improvement and is able to apply them in her / his work. He/ she is able to improve the productivity and efficiency of the firm efffectively. Assignment: The student is able to identify, define and implement an improvement project. He/she understands the principles of quality management and can use the methods of continuous improvement effectively. YB00BQ54 Business in an International Environment: 5 op BUSINESS IN AN INTERNATIONAL ENVIRONMENT - internationalisation of the firm - networked operations - interaction and communications in a multi-cultural environment This theme is part of the module YABM17A-1004 Organisational Renewal. The student understands the business potential and opportunities in the international markets. He / Sivu 13 / 15
14 she knows how the international supply chains and networks operate. Assignment: The student knows the principles of internationalisation and can make a tentative internationalisation plan. The student understands the business potential and opportunities in the international markets, can manage international supply chains and understands the role of the neworks in the international business. Assignment: The student understands the pre-requisites of internationalisation, target market and international customer segments. He / she can make aninternationalisation plan. The student understands the business potential and opportunities in the international markets and can analyse them. He/she can manage international supply chains and understands the role of the networks in the international business. Assignment: The student can analyse the pre-requisites of internationalisation, choose a target market and international customer segments. He/she can make a feasible internationalisation plan, defining the phases of internationalisation, networks and co-operation. YALT17A-1005 VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT: 0 op YALT17A-1006 Readings in Professional Literature: 15 op YB00BQ57 Business Analysis: 5 op YB00BQ58 Competence Management: 5 op YB00BQ59 Customer Relationship Management: 5 op YB00BQ60 Human Resource Management: 5 op YB00BQ61 International Business: 5 op YB00BQ62 Managing Competitiveness: 5 op YB00BQ63 Organisational Development: 5 op YB00BQ64 Strategic Management: 5 op YB00BQ65 Elective Readings: 5 op Sivu 14 / 15
15 YALT17A-1008 Kehittämis- ja tutkimusprojekti: 15 op YALT17A-1009 Start Up Business School: 15 op YL00BQ42 Start Up Business School: 15 op YALT17A-1010 Current Topics in Business: 0 op YALT17A-1011 Opinnot ulkomailla: 0 op YALT17A-1012 Opinnäytetyö: 30 op Opinnäytetyö muodostaa 30 opintopisteen osuuden opintojen kokonaislaajuudesta. Ylemmän ammattikorkeakoulun opinnäytetyö on kehittämistehtävä, joka perustuu suoritettuihin opintoihin sekä aihealueen teoreettiseen ja työelämässä hankittuun tietoon. Kehittämistehtävä tähtää työelämästä nousseen ongelman tai haasteen ratkaisemiseen ja ensisijaisesti se toteutetaan opiskelijan omassa työorganisaatiossa. Opinnäytetyöhön sisältyy tutkimuksellisuus ja kehittämistoiminta. YL00BQ41 Opinnäytetyö: 30 op Sivu 15 / 15
Liiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
LisätiedotLiiketoiminnan kehittämisen koulutus (YALTAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YALTAI15A3) code name 1 2 3 sum YALTA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 120 YALTA15AYLT01-1000 Työyhteisötaidot 15 YLT0105 Viestintä ja vuorovaikutustaidot
LisätiedotTeknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3) code name 1 2 sum YATJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YATJA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal Change
LisätiedotTeknologiaosamisen johtamisen koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Teknologiaosamisen johtamisen koulutus Sijoittuminen työelämään Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3) code name 1 2 sum YABIA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 85 YABIA15AYTJ01-1000 Toimintaympäristön muutos 10 YTJ0101 Societal
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3) code name 1 2 3 sum YAKJA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 90 YAKJA15AYKJ01-1000 Toimintaympäristön muutos
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu luonnonvara-alalla ja elintarvikeketjussa työskentelevien
LisätiedotKULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ
Hämeen Ammattikorkeakoulu KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ Sijoittuminen työelämään Koulutus on tarkoitettu henkilöille jotka toimivat kulttuuri- ja taidetoiminnan asiantuntija - ja
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus code name 1 2 3 sum YAKJA16XPROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 45 YAKJA16XYKJ05-1000 Toimintaympäristön muutoksiin varautuminen
LisätiedotLiiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
LisätiedotBiotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu luonnonvara-alalla ja elintarvikeketjussa työskentelevien
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus
Hämeen ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus SIJOITTUMINEN TYÖELÄMÄÄN Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän
LisätiedotOpinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.
OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden
LisätiedotKOMPETENSSIT. Koulutus Opiskelija Tuuttori. Business Information Technologies. NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen
Koulutus Opiskelija Tuuttori Business Information Technologies NQF, Taso 6 - edellyttävä osaaminen Ammattikorkeakoulututkinto ja alempi korkeakoulututkinto Hallitsee laaja-alaiset ja edistyneet oman alansa
LisätiedotYrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration
Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan
LisätiedotMuotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2015-2016 23.12.2015 Muotoilun koulutus (YAMK) ja Media-alan koulutus (YAMK) 15S Tunnus Nimi 1 v 2 v Op yht MIYMUM15-1000 YDINOSAAMINEN 50 MIYMUM15-1001 SYVENTÄVÄT AMMATTIOPINNOT
LisätiedotOPINTO-OPAS 2012 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalouden ala. Johtamisen erikoistumisopinnot 30 op Matkalla menestykseen
OPINTO-OPAS 2012 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalouden ala Johtamisen erikoistumisopinnot 30 op Matkalla menestykseen JOHTAMISEN ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Opintojen tavoitteena on selkeyttää ja
LisätiedotMATKAILUALAN KOULUTUS
Master s Degree Programme in Tourism MATKAILUALAN KOULUTUS 90 op OPINTOSUUNNITELMA 2014 2016 Opintojen lähtökohdat Työelämän toimintaympäristön nopeat muutokset, toimintojen kansainvälistyminen sekä taloutemme
LisätiedotYRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto
Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto Ruokaketjun kehittämisen koulutuksen opinnot on tarkoitettu asiantuntijoille, jotka tarvitsevat
LisätiedotProAgria. Opportunities For Success
ProAgria Opportunities For Success Association of ProAgria Centres and ProAgria Centres 11 regional Finnish ProAgria Centres offer their members Leadership-, planning-, monitoring-, development- and consulting
LisätiedotRakentamisen koulutus (YARKAI15A3)
Hämeen Ammattikorkeakoulu Rakentamisen koulutus (YARKAI15A3) code name 1 2 sum YARKA15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 80 YARKA15AYRK01-1000 Rakentamistalous 20 YRK0101 Strateginen johtaminen ja talous 5 5
LisätiedotKokonaisarkkitehtuurin omaksuminen: Mahdollisia ongelmakohtia ja tapoja päästä niiden yli
Kokonaisarkkitehtuurin omaksuminen: Mahdollisia ongelmakohtia ja tapoja päästä niiden yli Samuli Pekkola professori Tuotantotalouden ja tietojohtamisen laboratorio Tampereen (teknillinen) yliopisto Sisältö
LisätiedotTuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty
Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty 8.8.2011 1(7) TU-91 STRATEGINEN JOHTAMINEN Korvattava Korvaava Korvaava Korvaava Korvaava TU-91.100C Avoin koodi strategian ja kansainvälisen
LisätiedotOPINTO-OPAS 2009 2010. Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous. Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op
OPINTO-OPAS 2009 2010 Lahden ammattikorkeakoulu Liiketalous Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta -erikoistumisopinnot 30 op 2 (5) Key Account Manager avainasiakkuuksien hallinta - erikoistumisopinnot
LisätiedotTeknologiaosamisen johtamisen koulutus
Hämeen Ammattikorkeakoulu Teknologiaosamisen johtamisen koulutus Sijoittuminen työelämään Ylempi ammattikorkeakoulututkinto on suunniteltu henkilöstön osaamisen nostamiseen ja työelämän tarpeisiin. Opinnot
LisätiedotTutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration
1 of 5 8.6.2010 12:39 Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma
LisätiedotYrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma
Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration Yrittäjyyden ja
LisätiedotDigitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)
OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön
LisätiedotOSALLISUUDEN EDISTÄMINEN JA SOSIAALINEN KUNTOUTUS
1 YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN JA SOSIAALINEN KUNTOUTUS SOSIAALIALAN KOULUTUSOHJELMA 90 OP (SOSIAALIALA) SOSIONOMI (Ylempi AMK), SAIRAANHOITAJA (Ylempi AMK), TERVEYDENHOITAJA
LisätiedotMatkailuliiketoiminnan koulutus 17
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 05.04.2017 Matkailuliiketoiminnan koulutus 17 Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK17-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK17-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English
LisätiedotOsaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.
OPINTOJAKSOKUVAUKSET Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op) Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) Opintojakso Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi
LisätiedotDigitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus
Osaamistavoitteet Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset. kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa
LisätiedotMaster-opinnot Haaga-Heliassa. Avoin AMK infoilta Koulutusasiantuntija Sanna Heiniö
Master-opinnot Haaga-Heliassa Avoin AMK infoilta 20.8.2019 Koulutusasiantuntija Sanna Heiniö Koulutukset uudessa Master-OPSissa NYKYISET 1. Degree Programme in Aviation and Tourism Business, Master of
LisätiedotSuoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA
OPETUSSUUNNITELMA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN KEHITTÄMISEN JA JOHTAMISEN KOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan keskus Suoritettava tutkinto Tutkintonimike Fysioterapeutti (ylempi AMK) Sairaanhoitaja (ylempi AMK)
LisätiedotTekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes
Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation DM 607668 03-2011 Expertise and networks for innovations Tekes services Funding for innovative R&D and business Networking Finnish and global
LisätiedotVaihtoehtoiset opintojen suoritustavat ja vertaisarviointi opetuksen laadun takeina. Jarkko Toikkanen Tampereen yliopisto
Vaihtoehtoiset opintojen suoritustavat ja vertaisarviointi opetuksen laadun takeina Jarkko Toikkanen Tampereen yliopisto Vaihtoehtoiset opintojen suoritustavat muu kuin luento- tai pienryhmämuotoiseen,
LisätiedotLiiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 24.11.2017 Liiketalouden koulutus 18K Palveluliiketoiminta Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIPAL18-1010 YDINOSAAMINEN 135 LIPAL18-1011 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73
LisätiedotAmmatillinen opettajakorkeakoulu
- Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2 JYVÄSKYLÄN KUVAILULEHTI AMMATTIKORKEAKOULU Päivämäärä 762007 Tekijä(t) Merja Hilpinen Julkaisun laji Kehittämishankeraportti Sivumäärä 65 Julkaisun kieli Suomi Luottamuksellisuus
LisätiedotYhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK kaikille LAMKin opiskelijoille
Lahden Ammattikorkeakoulu 216-217 2.3.216 Yhteinen Täydentävä osaaminen ja vapaavalintaiset opinnot YAMK 216-217 kaikille LAMKin opiskelijoille Tunnus Nimi 1 v Op yht KEYVV16-11 Kaikille yhteinen täydentävä
LisätiedotMatkailuliiketoiminnan koulutus 18S
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 07.02.2018 Matkailuliiketoiminnan koulutus 18S Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73 English
LisätiedotRakentamisen 3D-mallit hyötykäyttöön
Rakentamisen 3D-mallit hyötykäyttöön 1 BIM mallien tutkimuksen suunnat JAO, Jyväskylä, 22.05.2013 Prof. Jarmo Laitinen, TTY rakentamisen tietotekniikka Jarmo Laitinen 23.5.2013 Jarmo Laitinen 23.5.2013
LisätiedotAineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit
Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä LET.OULU.FI Niina Impiö 14.4.2010 Väitöskirjatutkimuksen tavoite Ymmärtää opettajayhteisöjen yhteisöllistä työskentely- ja toimintakulttuuria. Tutkia
LisätiedotDigitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus
Osaamistavoitteet Strategiana digitaalinen liiketoiminta tunnistaa oman liiketoimintasi kannalta merkittävät digitaalisaation megatrendit ja toimintaympäristön muutokset. kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa
LisätiedotAalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support
Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support 16.11.2016 The quality policy principles governing the activities of Aalto University
LisätiedotSuoritettava tutkinto
OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, ikäosaaminen Suoritettava tutkinto Suomalaisen väestön ikääntyminen näkyy sekä eliniän pidentymisenä että ikääntyneiden väestöosuuden kasvuna. Ikääntyvä
LisätiedotSIIRTYMÄSÄÄNNÖT MAISTERIN TUTKINNON KOULUTUSOHJELMAN OPINNOISSA LUKUVUONNA
SIIRTYMÄSÄÄNNÖT MAISTERIN TUTKINNON KOULUTUSOHJELMAN OPINNOISSA LUKUVUONNA 2013 2014 KOULUTUSOHJELMAN OPINTOJEN laajuus on 84 opintopistettä, josta syventävien opintojen laajuus on vähintään 66 opintopistettä,
LisätiedotOpiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa
Opiskelijaosuuskunta oppimisympäristönä fysioterapian ammattikorkeakouluopinnoissa Annamaija Id-Korhonen Lahti University of Applied Sciences Lahden tiedepäivä 12.11.2013 tulevaisuuden palvelut 2020 Sosiaali-
LisätiedotYRKK19R Restonomi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto
Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YRKK19R Restonomi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto Ruokaketjun kehittämisen ylempi amk- tutkinto on työelämälähtöinen tutkinto. Sen tavoitteena
LisätiedotTuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty 8.8.2011
Tuotantotalouden tutkinto-ohjelma Korvavuusluettelo, päivitetty 8.8.2011 1(9) TU-53 TYÖPSYKOLOGIA JA JOHTAMINEN Korvattava Korvaava Korvaava Korvaava Korvaava Korvaava Tuo-53.106 Työpsykologian perusopintojakso
LisätiedotLiiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K
Lahden Ammattikorkeakoulu 2017-2018 12.01.2018 Liiketalouden koulutus, Kansainvälinen kauppa 18K Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIKVK19-1033 YDINOSAAMINEN 135 LIKVK19-1034 Yhteinen ydinosaaminen 25
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA
Yhteisöpedagogi ylempi koulutus OPETUSSUUNNITELMA 2018 2024 HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU Yhteisöpedagogi ylempi (AMK) 90 opintopistettä / 2 vuotta 2 Sisällys 1. KOULUTUSLUPAUS... 3 2. TUTKINNON OSAAMISTAVOITTEET...
LisätiedotParempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin
Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto Kuva: Reetta Helin KEAT01 Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto
LisätiedotNetwork to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi
Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi
LisätiedotOhjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen
Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat 18.8.2016 Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen Miksi ja miten studiot? Todellinen tarve: uudet maisteriohjelmat alkamassa
LisätiedotYSOS18 Sosiaali- ja terveysala ylempi AMK, Sosiaaliala, Ylempi AMK-tutkinto
Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YSOS18 Sosiaali- ja terveysala ylempi AMK, Sosiaaliala, Ylempi AMK-tutkinto perustuu kolmelle pääteemalle: sosialialan sisällöllinen osaaminen, kehittäminen ja tutkiminen
LisätiedotConstructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland
Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research
LisätiedotVisualisointi informaatioverkostojen 2011-2012. Opintoneuvoja Pekka Siika-aho 24.11.2011 (päivitys mm. Janne Käen visualisoinnin pohjalta)
Visualisointi informaatioverkostojen opinto-oppaasta 2011-2012 Opintoneuvoja Pekka Siika-aho 24.11.2011 (päivitys mm. Janne Käen visualisoinnin pohjalta) Diplomi-insinöörin tutkinto (DI, 120 op) Diplomityö
LisätiedotYrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto
Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma pähkinänkuoressa Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen
LisätiedotYRKK19I Insinööri (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto
Seinäjoen Ammattikorkeakoulu Oy YRKK19I Insinööri (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto Ruokaketjun kehittämisen ylempi amk- tutkinto on työelämälähtöinen tutkinto. Sen tavoitteena
LisätiedotOPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen
OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, sosiaali- ja terveysalan kehittäminen ja johtaminen Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen opinnoissa syvennät johtamisen eri osa-alueiden
LisätiedotJohtaminen ja yritysjohtaminen osaamistarjotin samiedu.fi
Johtaminen ja yritysjohtaminen osaamistarjotin 1.8.2019-31.12.2019 Tervetuloa opiskelemaan Ammattiopisto SAMIeduun! Tähän esitteeseen olemme koonneet johtamisen ja yritysjohtamisen opintokokonaisuuksia
LisätiedotParempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehen. erikoisammattitutkinto. Kuva: Reetta Helin
Kuva: Reetta Helin Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO/ KAET05 Kenelle Kaupan esimiehen erikoisammattitutkintoon valmistava
LisätiedotMaster s Thesis opinnäytetyön tuki Industrial Management Master s -ohjelmassa. TkT Marjatta Huhta, Metropolia
Master s Thesis opinnäytetyön tuki Industrial Management Master s -ohjelmassa TkT Marjatta Huhta, Metropolia 1 Esityksen sisältö Master s in Industrial Management ohjelman kokonaisuus, tavoitteet ja rakenne
LisätiedotMaster s Programme in Building Technology Rakennustekniikka Byggteknik
Master s Programme in Building Technology Rakennustekniikka Byggteknik Maisteriohjelma Building Technology, Rakennustekniikka, Byggteknik Yhteiset Syventävät Vapaasti valittavat Diplomityö 30 op Pääaine
LisätiedotParempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehen. erikoisammattitutkinto. Kuva: Reetta Helin
Kuva: Reetta Helin Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehen erikoisammattitutkinto KAUPAN ESIMIEHEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO/ KAET06 Kenelle Kaupan esimiehen erikoisammattitutkintoon valmistava
LisätiedotLahden ammattikorkeakoulu Lahti University of Applied Sciences Liiketalouden ja matkailun ala Faculty of Business and Hospitality Management
Lahden ammattikorkeakoulu Lahti University of Applied Sciences Liiketalouden ja matkailun ala Faculty of Business and Hospitality Management Jos haluat osallistua opintojaksolle, joka toteutetaan päivällä,
LisätiedotAMK-tutkinto. 210 opintopistettä
Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden
LisätiedotOPINTO-OPAS (YLEINEN OSA) 2011 2013
OPINTO-OPAS (YLEINEN OSA) 2011 2013 Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma (90 op) Tradenomi (ylempi AMK) 2.3.2011 Liiketalous Kuopio 2 Koulutuksen lähtökohdat Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen
LisätiedotGreen Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?
Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen
LisätiedotTradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2018-2019 28.05.2019 Tradenomi (AMK), liiketalous, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILII18-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILII18-1001 Yhteinen ydinosaaminen 25 LA00BE73
LisätiedotTradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 16.10.2018 Tradenomi (AMK), liiketalous ja logistiikka, verkko-opinnot Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LILIL19KV-1000 YDINOSAAMINEN 135 LILIL19KV-1001 Yhteinen ydinosaaminen
LisätiedotFUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli
FUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli 01.02.2012 Suomen suurin ammattikorkeakoulukokonaisuus FUAS toimii Helsingin laajalla metropolialueella Opiskelijoita 21.000 HAMK LAMK Henkilöstöä 1.700 Liikevaihto
LisätiedotYritysten innovaatiotoiminnan uudet haasteet
Yritysten innovaatiotoiminnan uudet haasteet Aalto yliopiston kauppakorkeakoulun tutkimus rahoittajina: TEKES, EK ja Teknologiateollisuus Erkki Ormala, Sampo Tukiainen ja Jukka Mattila http://urn.fi/urn:isbn:978-952-60-5881-8
LisätiedotUEF EXECUTIVE MBA. aducate.fi JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN facebook.com/weaducate
UEF EXECUTIVE MBA JOHDON JA ASIANTUNTIJOIDEN KOULUTUSOHJELMA aducate.fi @weaducate facebook.com/weaducate UEF EMBA-opinnot SMART AT WORK Kenelle: Itä-Suomen yliopiston UEF EMBA -koulutusohjelma on tarkoitettu
LisätiedotDigitalisaation ja IT:n johtamisen vaatimat kyvykkyydet ja osaamisen kehittäminen
ISM-opiskelijat: Digitalisaation ja IT:n johtamisen vaatimat kyvykkyydet ja osaamisen kehittäminen Emma Falck, Joona Åström, Teemu Laiho & Roni Luoma ILF - IAC Iltapuhde 11.9.2018 ISM - Information and
LisätiedotVisualisointi informaatioverkostojen Opintoneuvoja Teemu Meronen (päivitys Janne Käen visualisoinnin pohjalta)
Visualisointi informaatioverkostojen opinto-oppaasta 2008-2009 Opintoneuvoja Teemu Meronen 29.10.2008 (päivitys Janne Käen visualisoinnin pohjalta) Diplomi-insinöörin tutkinto (DI, 120 op) Diplomityö (30
LisätiedotTeollinen markkinointi ja kansainvälinen liiketoiminta. Pääaineen esittely
Teollinen markkinointi ja kansainvälinen liiketoiminta Pääaineen esittely Teollinen markkinointi ja kansainvälinen liiketoiminta Pääaineen opiskelijat käyvät sekä markkinoinnin että kansainvälisen liiketoiminnan
LisätiedotMILLÄ RAVITSEMUSOSAAMISELLA
MILLÄ RAVITSEMUSOSAAMISELLA RUOKASI VALMISTETAAN Enni Mertanen 31.3.2011 1 Suomalainen koulutusjärjestelmä Ruoanvalmistajilla pitäisi olla toisen asteen tutkinto Ruokapalvelujen esimiestehtävissä toimivilla
LisätiedotRestonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus
Lahden Ammattikorkeakoulu 2019-2020 08.03.2019 Restonomi (AMK), matkailuliiketoiminta, päivätoteutus Tunnus Nimi 1 v 2 v 3 v 4 v Op yht LIMATK19S-1000 YDINOSAAMINEN 135 LIMATK19S-1001 Yhteinen ydinosaaminen
LisätiedotLiiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset
Liiketalouden koulutusohjelma, Porvoo, aikuiset Koulutusohjelma pähkinänkuoressa Koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinen kasvu Lukukausiteemat Opetussuunnitelma Liiketalouden koulutusohjelma
LisätiedotSivuainekokonaisuudet Oulun yliopiston kauppakorkeakoulussa. HuTK sivuaineinfo Johtava koulutusasiantuntija Vuokko Iinatti
Sivuainekokonaisuudet 2018-2019 n kauppakorkeakoulussa HuTK sivuaineinfo 5.9.2018 Johtava koulutusasiantuntija Vuokko Iinatti Opinto-oikeudet sivuaineisiin - Lv. 2018-2019 sivuaineopetusta järjestetään
LisätiedotJA CHALLENGE 18.-19.4.2013. Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence
JA CHALLENGE 18.-19.4.2013 Anna-Mari Sopenlehto Central Administration The City Development Group Business Developement and Competence 12.11.2014 Challenges of the City of Turku What kind of city you would
LisätiedotYhteisötyön erityiskoulutus (YTEK), 30 op
Yhteisötyön erityiskoulutus (YTEK), 30 op 8.9.2014 Kirkon työntekijät toimivat yhteistyössä yhteiskunnan erilaisten organisaatioiden, yhteisöjen ja verkostojen kanssa. Työ perustuu kumppanuudelle, tiimityölle
LisätiedotMatkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op
0 Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op TAMK EDU Ammattikorkeakoulujen erikoistumiskoulutus 1 Erikoistumiskoulutus on uusi koulutusmuoto tutkintoon johtavan
LisätiedotSuoritettava tutkinto
OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, ikäosaamisen kehittäminen ja johtaminen Suomalaisen väestön ikääntyminen näkyy sekä eliniän pidentymisenä että ikääntyneiden väestöosuuden kasvuna.
LisätiedotIndoor Environment 2011-2015
Indoor Environment 2011-2015 18.4.2013 Risto Kosonen Ohjelma on investointinäkökulmasta edennyt pääosin suunnitelman mukaisesti Työpaketti Kumulatiiviset kustannukset 1.5.2011 31.8.2012 Kumulatiiviset
LisätiedotLUKUVUOSI LUOVA LIIKETOIMINNAN UUDISTAMINEN 5 OP MARKKINOINNIN STRATEGIAT JA VERKOSTOT 5 OP
Ylempi amk-tutkinto 2017 OPINTOJAKSOKUVAUKSET LUKUVUOSI 2017 2018 LUOVA LIIKETOIMINNAN UUDISTAMINEN 5 OP Marko Ovaskainen, Centria MARKKINOINNIN STRATEGIAT JA VERKOSTOT 5 OP Kim Skåtar, VAMK HENKILÖSTÖVOIMAVAROJEN
Lisätiedotb. Osaat arvioida käyttämiäsi tiedonlähteitä kriittisesti
Green Care yrittäjävalmiuksia Tunnistat green care liiketoiminnan mahdollisuuksia ja erityispiirteitä. Osaat hyödyntää palvelumuotoilun keinoja green care palvelun tai tuotteen kehittämisessä. Tiedät keskeiset
LisätiedotRoolipeliharjoitus. - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit
Peda-forum 2017, Vaasa Kokemuksia digitaalisen opettamisen kehittämisestä Roolipeliharjoitus - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit Anne-Maria Holma, Yliopistonlehtori,
LisätiedotYRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS)
YRITYSJOHTAMISEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET (LUONNOS) S I S Ä L T Ö I Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon osat ja muodostuminen ---------------------------------------- 3 II Yritysjohtamisen
LisätiedotJussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO
Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO Opinnäytetyö KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU Puutekniikan koulutusohjelma Toukokuu 2009 TIIVISTELMÄ OPINNÄYTETYÖSTÄ Yksikkö Aika Ylivieska
LisätiedotYrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto
Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma, Helsinki Pasila, ylempi AMK-tutkinto Opetussuunnitelma Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus >> Opintojaksoluettelo >> Opintojen suoritusjärjestys
LisätiedotVisualisointi informaatio- verkostojen opinto-oppaasta Opintoneuvoja Teemu Meronen (päivitys Janne Käen visualisoinnin pohjalta)
Visualisointi informaatio- verkostojen opinto-oppaasta 2009-2010 Opintoneuvoja Teemu Meronen 10.9.2009 (päivitys Janne Käen visualisoinnin pohjalta) Diplomi-insinöörin tutkinto (DI, 120 op) Diplomityö
LisätiedotHAMKin ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot
HAMKin ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Master s Degrees at HAMK University of Applied Sciences Ylempi ammattikorkeakoulututkinto Uutta innovatiivista osaamista Ylempien ammattikorkeakoulututkintojen
Lisätiedotnuoret Tradenomi Tutkintonimike: Tutkintotaso: 3,5 vuottaa Opiskelumuoto: Arviointi: profiili oppimiseen.
Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, nuoret Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinen kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden
Lisätiedot6.10.2015. Esimiestyö on pääsääntöisesti vaativampaa kuin esimiehen johtaman tiimin/ryhmän toimihenkilöiden tekemä työ.
Henkilöstöosasto 6.10.2015 ESIMIESTYÖN VAATIVUUSLUOKITUS Yleistä Esimiestyön vaativuuden arviointi perustuu vahvistettuun toimenkuvaukseen. Esimies toimii usein myös itse asiantuntijana, jolloin toimenkuvaukseen
LisätiedotMaaseudun kehittämisen koulutusohjelma, 60 op
YLEMPI AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTO Maaseudun kehittämisen koulutusohjelma, 60 op TKUVA OPPIMINEN MUUTOKSEN JOHTAMINEN MAASEUTU YRITTÄMINEN KESTÄVÄ KEHITYS Tavoitteena henkilökohtainen kehittyminen Ylemmän
LisätiedotORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN
LEAD13 3.9. 2013 Helsinki ORGANISAATION UUDISTUMISKYVYN KEHITTÄMINEN Prof. Aino Kianto Lappeenrannan teknillinen yliopisto aino.kianto@lut.fi Sisältö Organisaation uudistumiskyky Uudistumiskyvyn avaintekijät
LisätiedotSmart specialisation for regions and international collaboration Smart Pilots Seminar
Smart specialisation for regions and international collaboration Smart Pilots Seminar 23.5.2017 Krista Taipale Head of Internaltional Affairs Helsinki-Uusimaa Regional Council Internationalisation
Lisätiedot