LÄHIOPETUSMODUULI - 1 PVÄ - VALMENTAVA TYÖSKENTELY LÄHIOPETUSMODUULI - 1 PVÄ - STRATEGINEN HYVINVOINTI ORGANISAATIOISSA HYVINVOINTIVALMENNUS LIIKUNTA

Transkriptio

1 WPI MODUUIPOJINEN KOUUUS WPI ealth & Wellness Coach asiantuntijakoulutukset - rakenna oma koulutusohjelma ja aikataulu Yksittäisille koulutusjaksoille voi osallistua täydentämään omaa osaamistaan, vaikka opiskelu ei tähtäisikään ealth & Wellness Coach lisensointiin. isenssiin tähtäävä koulutuksen voi joustavasti suorittaa jaksoissa itselle sopivassa aikataulussa. Koulutusohjelma on rakennettu siten, että moduuleihin voi osallistua toivomassaan järjestyksessä. I N S I U E E E-ENING ISEOPISKEU E & WENESS COC MMIISEN IIEKEYS MEN YÖSKENEY OIMOJEN KIOIMINEN S YINOINIMENNUS - SESSINSÄÄEY MEN YÖSKENEY - SIKSSUEEN KENMINEN I YINOINIMENNUS IIKUN S O SEGINEN YINOINI OGNISIOISS M MEN YÖSKENEY MOIION KENMINEN YINOINIMENNUS ISEMUS Y P YINOINIPEUN U O MEN YÖSKENEY OIMINNN OJUS Y YINOINIMENNUS YÖ W P I WPI ISENSOINI WPI E & WENESS COC ISENSOINI alv 24% = 310 / moduuli alv 24% = 378,20 / moduuli Katso sisältökuvaukset seuraavilta sivuilta

2 WPI E & WENESS COC KOUUUSJKSOJEN SISÄÖJEN KUUS I N S I U E 1. E-ENING ISEOPISKEU - E & WENESS COC MMIISEN IIEKEYS (E) erveyskäyttäytymisen teoreettista taustaa almentavan asiakastyöskentelyn viitekehyksiä yvinvointivalmentajan toimintaympäristö Opintojen rakenne ealth & Wellness Coach - ammattilaisen viitekehys jakso avaa koulutusohjelman itsenäisesti opiskeltavan sähköisen ennakkomateriaali avulla. Ennakkomateriaali on johdanto terveyskäyttäytymisen ja valmentavan työskentelyn teoreettiseen taustaan. Materiaali antaa yleiskuvan terveyskäyttäytymiseen liittyvästä tutkimuksesta ja niiden keskeisistä löydöksistä. Opiskeltava materiaali raamittaa teoreettista viitekehystä tavoite- ja voimavaralähtöiselle valmennustyöskentelylle, joka on kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin lisäksi koulutusohjelman toinen painopistealue. Materiaali myös kuvaa koulutuksen rakenteen ja antaa tietoa sekä ohjeita koulutuksen suorittamisesta. Opetusjakson tavoite: iitekehys opiskelulle mihin tarpeeseen koulutus vastaa ja tuo valmiuksia 2. MEN YÖSKENEY - SIKSSUEEN KENMINEN Eettiset toimintaperiaatteet Mitkä lait määrittävät valmentavaa asiakastyöskentelyä? almennussuhteen pelisäännöt ja rakentaminen uloksellinen valmennussuhde ei perustu pelkästään hyvään henkilökemiaan. Ensimmäisellä lähiopetusjaksolla perehdytään tekijöihin, joiden avulla luottamuksellinen ja molemmille osapuolille toimiva valmennussuhde rakennetaan. Keskeisellä sijalla ovat sopimukset, asiakastyöskentelyä määrittävät lait sekä eettiset toimintaperiaatteet. Opetusjakson tavoite: aidot ja menetelmät tuloksellisen valmennussuhteen rakentamiseen 3. MEN YÖSKENEY MOIION KENMINEN Mitä motivaatio on? avoitteiden asettaminen asiakastyöskentelyssä Opetusjaksolla luodaan yleiskatsaus motivaatiokäsitteen tutkimukseen ja siihen liittyviin teorioihin. Jakson pääpaino on tekniikoiden ja harjoitusten opiskelussa, joiden avulla asiakasta tuetaan oman motivaation tutkimisessa sekä rakentamisessa. Opetusjakson tavoite: aitoja ja menetelmiä tukea asiakkaan motivaation rakentumista

3 WPI E & WENESS COC KOUUUSJKSOJEN SISÄÖJEN KUUS I N S I U E 4. MEN YÖSKENEY OIMINNN OJUS Minkälaiset tekijät määrittävät käyttäytymistä? Miten yksilöä tuetaan ohjaamaan omaa käyttäytymistä? Jaksolla tarkastellaan fyysiseen toimintaympäristöön ja sosiaalisiin sekä psyykkisiin tekijöihin liittyviä asioita, jotka määrittelevät yksilön käyttäytymistä. Jakson pääpaino on tekniikoiden ja harjoitusten opiskelussa, joiden avulla asiakasta tuetaan oman käyttäytymisen tunnistamisessa sekä ohjaamisessa. Opetusjakson tavoite: aitoja ja menetelmiä tukea asiakkaan oman toiminnan ohjausta 5. MEN YÖSKENEY OIMOJEN KIOIMINEN Miten aktivoidaan voimavaroja? oitoon ohjaaminen - milloin asiakas tarvitsee terveydenhuollon palveluita Opetusjaksolla perehdytään voimavaran käsitteeseen ja menetelmiin, joiden avulla asiakasta autetaan tunnistamaan sekä aktivoimaan omia voimavaroja. Opetusjakson toisena keskeisenä teemana käsitellään tekijöitä, joiden perusteella hyvinvointivalmentaja voi tunnistaa asiakkaan tarpeen terveydenhuollon palveluille. Opetusjakson tavoite: aitoja ja menetelmiä tukea asiakkaan voimavarojen rakentamista sekä aktivoimista 6. YINOINIMENNUS IIKUN iikunnan merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille Näkökulmia liikuntakäyttäytymisen ohjaukseen Opetusjaksolla perehdytään terveysliikunnan perusteisiin ja liikunnan merkitykseen osana kokonaisvaltaista hyvinvointia. iikuntakäyttäytymisen ohjausta pohditaan kestävän motivaation rakentamisen, toiminnan ohjaamisen ja voimavarojen aktivoimisen kautta. Osallistujat saavat ohjausta ja vinkkejä siitä, miten tietoutta liikunnasta voi syventää, jos oma koulutustausta ei takaa riittävää tiedon tasoa. Opetusjakson tavoite: Ymmärrys terveysliikunnan perusteista osaaminen syventää omia tietoja

4 WPI E & WENESS COC KOUUUSJKSOJEN SISÄÖJEN KUUS I N S I U E 7. YINOINIMENNUS ISEMUS avitsemuksen merkitys kokonaisvaltaiselle hyvinvoinnille Näkökulmia ravitsemuskäyttäytymisen ohjaukseen Opetusjaksolla perehdytään ravitsemustiedon perusteisiin ja hyvän ravitsemuksen merkitykseen osana kokonaisvaltaista hyvinvointia. avitsemuskäyttäytymisen ohjausta pohditaan kestävän motivaation rakentamisen, toiminnan ohjaamisen ja voimavarojen aktivoimisen kautta. Osallistujat saavat ohjausta ja vinkkejä siitä, miten tietoutta ravitsemuksesta voi syventää, jos oma koulutustausta ei takaa riittävää tiedon tasoa. Opetusjakson tavoite: Ymmärrys ravitsemuksen perusteista osaaminen syventää omia tietoja 8. YINOINIMENNUS - YÖ Miten työn motivaattoreita, työkäyttäytymistä ja voimavaroja kartoitetaan? Näkökulmia työhyvinvoinnin ja -kyvyn psyykkisten ja sosiaalisten tekijöiden ymmärtämiseen Opetusjaksolla tarkastellaan työn merkitystä osana kokonaisvaltaista hyvinvointia. Opiskelumateriaali harjoituksineen antaa mallin työhön liittyvien motivaattoreiden, käyttäytymisen ja voimavarojen jäsentämisestä kokonaiskuvaksi. Jaksolla keskitytään ymmärtämään yksilön psyykkisten ja sosiaalisten tekijöiden merkitys työhyvinvoinnin ja työkyvyn edistämisessä. ähijaksolla käsitellään myös tämän hetken työelämän vaikutuksia yksilön hyvinvointiin. Opetusjakson tavoite: Menetelmiä tarkastella työtä hyvinvoinnin voimavarana 9. YINOINIMENNUS - SESSINSÄÄEY Palautumisen ja stressin fysiologiaa Miten asiakasta ohjataan tunnistamaan stressiä ja säätelemään sitä? Miten kokonaisvaltainen hyvinvointi tukee stressinsäätelyä? Opetusjakso antaa yleiskuvan palautumisen ja stressin fysiologiasta. Opetusjaksolla perehdytään yksilön keinoihin vaikuttaa stressireaktioihin ja parantaa stressinsäätelytaitojaan. Keskeisenä teemana jaksolla on yksilön ajatusten,toimintamallien ja elämäntapojen vaikutukset stressin kokemiseen sekä kokonaisvaltaiseen hyvinvointiin. Opetusjakson tavoite: Sisäistää menetelmiä tarkastella asiakkaan stressireaktioihin vaikuttavia tekijöitä ja ohjata asiakasta parempaan stressinsäätelyyn.

5 WPI E & WENESS COC KOUUUSJKSOJEN SISÄÖJEN KUUS I N S I U E 10. SEGINEN YINOINI OGNISIOISS Organisaation toimintakyvyn osatekijät ja niiden kartoitus avoitteellisen hyvinvointiohjelman rakentaminen Mittarit organisaation ja valmentajan työvälineinä Opetusjakso antaa valmiuksia konsultoida organisaatioiden edustajia tuloksellisten toimenpidekokonaisuuksien rakentamisesta. Opiskelumateriaali antaa mallin organisaation tavoitteisiin linkitetyistä kehitystoimenpiteistä, joilla mahdollistetaan mielekäs ja tuloksellinen työ. Opetusjaksolla pohditaan myös mittareita, joiden avulla toimenpiteiden tuloksellisuutta voidaan seurata tai todentaa. Opetusjakson tavoite: Perustiedot organisaatioiden hyvinvoinnin johtamisen konsultointiin 11. YINOINIPEUN U Miten palvelun laatu rakennetaan yhteistyössä asiakkaan kanssa? Miten hyvinvointipalvelua voidaan mitata? Opetusjaksolla pohditaan menetelmiä, joiden avulla yhdessä asiakkaan kanssa rakennetaan palvelun laatu. Painopisteenä opetusjaksolla on organisaatioille tarjottavien palveluiden laatutekijät. Opiskeltavia menetelmiä ovat mm. oman palvelun ja osaamisen kuvaaminen, palveluprosessin hallinta ja tavoitteiden sekä mittareiden asettaminen. Opiskelumateriaali tuo palvelun laadun rakentamiseen näkökulmia ja työkaluja, joita osallistujat voivat hyödyntää omassa asiakastyöskentelyssään. Opetusjakson tavoite: Menetelmiä palvelun laadun varmistamiseen 12. WPI ISENSOINI WPI - ealth & Wellness Coach lisenssin saaminen edellyttää minimissään kahden (2) vuoden työkokemusta yksilöiden ja/tai ryhmien ohjaus-, valmennus-, hoito - tai neuvontatehtävissä. ämän lisäksi opiskelijalla tulee olla suoritettuna riittävä määrä WPI - ealth & Wellness Coach koulutusohjelman opetusjaksoja. ikaisempien opintojen perusteella opiskelija voi saada hyväksiluetuksi enintään kaksi (2) opetusjaksoa eli moduulia. yväksilukemisessa huomioidaan henkilön ajan tasalla oleva koulutus- ja työkokemus. isensointi edellyttää minimissään 18 tuntia kirjallisesti dokumentoitua asiakastyöskentelyä minimissään 4 eri asiakkaan kanssa. isensoinnissa huomioidaan asiakastyöskentely, joka on tehty WPI - ealth & Wellness Coach opintojen alkamisen jälkeen. siakastyöskentelyn lisäksi edellytetään WPI isensointi moduuliin sisältyvä 2 tuntia WPI kouluttajan antamaa työnohjausta. Yksilötyönohjaus tehdään pääsääntöisesti aikaan ja paikkaan nähden joustavasti etänä verkkotyökalujen avulla. Etätyönohjaus edellyttää opiskelijalta mahdollisuutta tietokoneen käyttöön ja internet yhteyttä. Muutosoikeus koulutusjaksojen sisältöihin, järjestykseen, kestoihin tai kouluttajiin pidätetään. KSO KUOINKIN JO OE KOUUUSJNKOD OSOIEES J IMOIUDU MUKN.