Leibniz ja Descartes passioiden parannuskeinoista Mielen historia-huippuyksikön kokous
|
|
- Lauri Oksanen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Leibniz ja Descartes passioiden parannuskeinoista Mielen historia-huippuyksikön kokous Sekä Descartes että Leibniz pitivät mielenliikutusten eli passioiden vaikutusta ihmisen toimintaan vakavana ongelmana, joskaan ei pelkästään negatiivisessa mielessä. Descartesin suhteesta passioihin on viime vuosina kirjoitettu paljon, mutta Leibnizin käsityksistä on kirjoitettu vähemmän. Siksi esittelen seuraavassa lähinnä Leibnizin näkemyksiä ja vertaan niitä hiukan Descartsin käsityksiin. Leibniz Passioista Leibnizilla sielun huomio kiinnittyy normaalisti selkeihin ja tarkkoihin havaintoihin. Tämä selkeän havainnon suosiminen epäselvän kustannuksella johtuu huomiosta eli attentiosta, joka johdattaa sielun "parempaan" perseptioon. Nämä "paremmat" havainnot sisältävät siis vähemmän sekavaa ainesta kuin epäselvät havainnot. Tästä huolimatta harkintaamme vaikuttaa koko ajan ääretön määrä erivahvuisia hetkittäisiä tai pieniä havaintoja (petite perceptions). Mitä selkeämpi havainto on, sitä voimakkaammin se vaikuttaa sieluun ja sitä vähemmän se sisältää sekavaa ainesta. Kaikissa havaintotapahtumissa on kuitenkin läsnä sekavaa ainesta, joka synnyttää haluja tai taipumuksia tai appetitioita (Leibniz käyttää näitä termejä useimmiten samassa merkityksessä), jotka edistävät substanssin siirtymistä yhdestä mentaalisesta tilasta toiseen. Nämä hetkittäiset taipumukset tai appetitiot on erotettava monadin täydellisestä yksilökäsitteestä, jota Leibniz kutsuu haluksi (appetité). Kun täydellinen yksilökäsite on monadin kehityskulun periaate, hetkittäiset appetitiot ovat sen yksittäisiä instansseja. Nämä tiedostamattomat havainnot ovat siis appetitioita, joiden avulla monadin sisäinen tila vaihtuu uuteen. Ne on erotettava tahtomuksista, jotka ovat tietoisia ja syntyvät selkeiden ja tarkkojen havaintojen perusteella. Selkeät ja tarkat havainnot mahdollistavat myös apperseption, joka on reflektiivistä tietoa agentin sisäisistä tiloista. Ojenne 1 Ymmärryksen olennainen tehtävä on erottaa selkeät ja tarkat havainnot hetkittäisistä havainnoista ja siten erottaa toisistaan tahtomukset ja appetitiot. Mitä selkeämpiä ja tarkempia havaintomme ovat ja mitä vähemmän niissä on tiedostamatonta ainesta, sitä enemmän mielemme on vapaa, spontaani ja aktiivinen. Moraalinen synti on siis sekavien havaintojen tuote, ei synti Jumalan tahtoa vastaan. Synti aiheuttaa vain vähemmän täydellisyyttä - Leibniz seurasi Augustinusta mielipiteessään pahasta hyvän puutteena. Leibniz ei
2 stoalaisten tavoin pidä passiota mielipiteinä, vaan appetitioina, jotka tuottavat joko mielihyvää tai mielipahaa sen mukaan, mikä niiden vaikutus on täydellistymiseen (Jalabert 1946, 460). Nämä passiot tai dynaamiset taipumukset koostuvat siis epäselvästä (confusae) tiedosta, jotka jäävät tietoisuuden kynnyksen alapuolelle. Ne ovat appetitioita, joista emme usein ole tietoisia ja eroavat näin tiedostetuista tahtomuksista. Usein passio voi olla yhdistelmä suuresta joukosta hetkittäisiä eli tiedostamattomia havaintoja, jotka moninaisuudessaan ylittävät huomiokyvyn. Leibniz käyttää usein esimerkkinä merta: havaitsemme sen huminan, mutta emme erota jokaisen aallon ääntä erikseen. 1 Appetitiot voivat hämärtää käsityskykymme vetämällä huomion puoleensa - mieli erehtyy valitsemaan näennäisen hyvän todellisen hyvän sijasta. Syy tähän on usein se, että todellinen hyvä on läsnä ymmärrykselle vain heikosti, symbolien välityksellä, kun taas näennäistä hyvää edustavat välittömämmät, viettelevämmät havainnot (esim. ruoan tuoksu). Leibnizin käsitys tahdosta on puolestaan lähempänä Hobbesia kuin Descartesia. Tahto on Leibnizilla jatkuva pyrkimys kohti lisääntyvää täydellistymistä. 2 Se on aktiivinen voima tai pyrkimys (conatus) kohti maailman lisääntyvää täydellistymistä. Voluntaristeja vastaan Leibniz katsoo että on paljon parempi sanoa, että "sielu ymmärtää syyt, tuntee taipumukset, ja päättää sen mukaan, mitkä representaatiot voimakkaimmin modifioivat sen aktiivista voimaa." (Leibniz , VI, 416). Ei siis tarvita mitään erillistä tahtoa, joka punnitsee ja valitsee eri vaihtoehdoista parhaimman. Ojenne 2 Väärien valintojen syitä ei pidä etsiä tahdosta vaan ymmärryksestä. Agentin halu voi myös suuntautua "väärään" päämäärään, jos sitä tukevat tekijät (havainnot) yhdessä "voittavat" muut (selkeämmät) havainnot, jotka ovat tietoisesti läsnä valintatilanteessa. Tälläisessä tapauksessa tahto ei noudata ymmärryksen toimintasuositusta, vaan seuraa appetitioita, jotka voivat olla esimerkiksi tuntemuksia, tuoksuja, kuvia, hajuja jne. Elävämmät havainnot voivat vetää huomion puoleensa rationaalisten uskomusten kustannuksella, jolloin näennäiset hyvät "voittavat" todelliset hyvät. Oikea vaihtoehto on läsnä harkinnassa, mutta se ei motivoi tekijää sen mukaiseen toimintaan. Tällöin on kyse heikkotahtoisuudesta eli akrasiasta. 3 Välttääkseen erehdyksiä agentin on vahvistettava rationaalisia taipumuksiaan, jolloin hän voi paremmin toimia rationaalisesti ja sulkea tiedostamattomat appetitiot pois valintatilanteesta. Leibnizilainen hyve on olennaisesti tahdon vahvuutta.
3 3 Leibniz ottaa tukipylvääksi täydellistymisen käsitteen. Se on hänelle objektiivinen käsite, joka muodostuu monimutkaisesta yhdistelmästä moninaisuutta yksinkertaisten lakien puitteissa. Sielu suuntautuu kohti täydellistymistä siksi, että se saa siitä mielihyvää. Kun tämä muodostuu tavaksi, se on hyvettä. Mitä enemmän selviä ja tarkkoja havaintoja meillä on, sitä enemmän saamme mielihyvää. Vastaavasti mitä sekavampia havaintomme ovat, sitä enemmän kärsimystä koemme. Halu on siis pohjimmiltaan intellektualistinen: sen pyrkimyksenä on täydellisyyden edistäminen universaalissa eli metafyysisessä mittakaavassa (Jalabert 1946, 460). Hyvä tekomme toimii eräänlaisena ennakkotapauksena. Huomaamme saavamme siitä mielihyvää ja se houkuttaa meidät toimimaan samoin myös jatkossa. Toisin sanoen havainnot ennakoivat tulevia havaintoja ja niiden kautta saamamme porkkana eli mielihyvä motivoi toimimaan maailman täydellistymisen hyväksi myös jatkossa. Leibnizin mukaan onnellisuus on henkilöille samaa kuin täydellisyys on olennoille (Leibniz 1969, 579). Toisin sanoen voimme saavuttaa onnellisuuden ymmärtämällä maailman rakenteen ja kehityssuunnan ja vaikuttamalla täydellistymisen edistymiseen olemalla hyveellinen ja harjoittamalla oikeutta, minkä Leibniz määrittelee viisaan harjoittamana hyväntekeväisyytenä. 4 Leibnizilainen tahtokäsitys on johdonmukainen siinä mielessä, että hänen mukaansa Jumalan tahto on havaittavissa maailmassa (kaikkein edistyneimpien toimesta) ja sen asettamia päämääriä kohti voidaan pyrkiä. Tässä tulee esiin pansofistinen ajatus luonnosta Jumalan kirjoittamana kirjana, jota tutkimalla voidaan tehdä Hänelle kunniaa ja joka siis tuo meille mielihyvää. Meillä on sisäisiä rationaalisia taipumuksia, jotka kohdistuvat selkeään ja tarkkaan tietoon eli tieteeseen ja näitä taipumuksia vahvistamalla edistämme yleistä täydellistymistä ja samalla omaa onnellisuuttamme. Descartesin lääkkeet passioita vastaan Descartesin mukaan yksiosaisessa sielussa on vain kahdenlaisia ajatuksia: aktioita ja passioita. (Passions I, art. XVII). Sielun passiot ovat havaintoja, tuntemuksia tai tunteita (emootioita) (Passions I, art. XXVII). Todellinen syy passioille on kuitenkin elonhenkien liike käpyrauhasessa, joka sijaitsee aivoissa ja veren liikkeet ruumiin elimissä (Passions II, art. LI). Passiot ovat siten ruumiillisia liikkeitä, jotka vaikuttavat sielussa sijaitsevaan tahtoon. Sielun passiot tulevat siihen siis ruumiista. Sielun aktiot koostuvat puolestaan sen kyvystä tuottaa harkintoihin perustuvia tahtomuksia. Järjen toiminta vaatii sekä aktioita että passioita (Alanen, stoalaiset ja stoalaisvastaiset teemat Descartesin tunneteoriassa, s. 207). Passiot, esimerkiksi rakkaus ja inho, aiheuttavat haluja. Halun voimakkuus riippuu elonhenkien määrästä tai voimakkuudesta. Halut aiheuttavat usein tahtomuksia ja niiden kautta tekoja, mutta myös ajatukset voivat aiheuttaa tekoja. Tämä taas johtuu tahdosta ja sen aktiivisesta voimasta, joka voi (kirjaimellisesti) liikuttaa käpyrauhasta aivoissa.
4 4 Passiot eivät itsessään ole välttämättä pahoja.niiden kohtuuttomuutta tai käyttämistä väärään tarkoitukseen on vain vältettävä. Teoksessaan Sielun passiot eli Passion de l ame (III, art CCXI) ja kirjeessä prinsessa Elisabethille Descartes neuvoo miten käyttäytyä jos olemme passioiden orjuuttamia. Jälkimmäisessä hän kirjoittaa: Minusta vaikuttaa kuitenkin siltä, että ero suurien sielujen ja kelvottomien tai rahvaanomaisten sielujen välillä koostuu siitä, että kun rahvaanomaiset antavat periksi passioilleen ja ovat onnellisia tai onnettomia sen mukaan tapahtuuko heille miellyttäviä tai epämiellyttäviä asioita, suuret sielut pystyvät järkeilemään niin hyvin ja pystyvästi, että kun heillä on myös passioita, ja usein vielä rajumpia kuin tavallisilla ihmisillä, heidän järkensä pysyy isäntänä ja saa jopa surut palvelemaan heitä ja vaikuttamaan heidän täydelliseen onnellisuuteensa, jota he nauttivat tässä elämässä. (Descartes Elisabethille ) Tämä vaikuttaa melko stoalaiselta näkemykseltä muuten, mutta Descartesin perusnäkemyksen mukaan meidän tulee saada harmilliset passiot palvelemaan itseämme kääntämällä niiden suuntaa. Ojenne 3 Passioiden torjumiseksi on siis pyrittävä järjen avulla lähestymään niiden aiheuttajaa ja sulkemaan pois aistit ja kuvittelukyky. Asiaan tulee palata kun voimme tutkia sitä kylmän rauhallisesti ja järkevästi ilman aistien ja kuvittelukyvyn vauhkoontunutta tilaa. Tällöin passioita voi hallita erottamalla niiden kohteen itse passiosta ja liittämällä passio uuteen kohteeseen. Tämä taktiikka toimii periaatteessa esimerkiksi onnettoman rakkauden tapauksessa. On myös mahdollista kouluttaa itseään ja omaksua tapoja, jotka auttavat meitä passioiden vastustamisessa. Aina tämä ei ole mahdollista. Tällöin meidän on luotettava tahdon voimaan, joka on absoluuttisen vapaa (Passions I, art XLI). Tahdolla on vapaus kuunnella järjen toimintasuosituksia tai olla kuuntelematta niitä toisin kuin intellektualistiseen traditioon kuuluvalla Leibnizilla. Descartesin voluntarismi onkin Duns Scotuksen ja William Ockhamin jäämistöä tahto voi joidenkin kommentaattoreiden mukaan vastustella jopa selkeän ja tarkan havainnon kautta saatua totuutta. Päättäväisellä tahtomisella voidaan panna sulku passioille. Niinpä tahto voi pysäyttää pakoon juoksemisen vihollisen edessä (Passions I, art. XXXVI). Ojenne 4 Paras tapa vastustaa passioita on kuitenkin harjoittaa hyvettä eli noudattaa ripeästi ja johdonmukaisen päättäväisesti sitä, mitä järki meille neuvoo kussakin tilanteessa (Passions II, art. CXLVIII, III, art CLIII). Joka noudataa hyvettä täydellisesti on hyveellinen. Tämä hyveen tai jalomielisyyden (genorosité) käsite sisältää ilmeisesti paitsi päätöksestä olipa se minkälainen tahansa kiinnipitämisen, myös hyvän itsetunnon.
5 5 Kirjeessään Elisabethille Descartes sanoo, että ihmisten pitäisi noudattaa kolmea sääntöä ollakseen moraalisesti hyviä: 1) kunkin tulisi käyttää järkeään niin hyvin kuin mahdollista selvittääkseen mitä tulisi tehdä tai olla tekemättä kussakin tilanteessa 2) hänellä tulisi olla luja ja johdonmukainen tahto, joka suorittaa mitä tahansa järki suositteleekin eikä hänen tulisi olla passioiden tai halujensa taivuteltavissa 3) hänen tulisi pitää mielessä kun hän näin järjen ohjaamana toimii, kaikki ne hyvät asiat joita hänellä ei ole ovat täysin hänen valtansa ulottumattomissa. (AT IV, s ) Ojenne 5 Tästä huolimatta Descartes on pessimistinen useimmat ihmiset eivät pysty voittamaan passioitaan. Tämä johtuu siitä, että kaikki passiot eivät ole tahdon alaisia suoraan, vaan osa niistä on luonteeltaan fysiologisia ja johtuvat siis elonhenkien liikkeistä. Leibnizin lääkkeet passioihin Leibnizin ei tarvitse huolehtia ruumiista tulevista passioista omasumansa ennalta-asetetun harmonian vuoksi. Tämä Jumalan luomistapahtumassa asettama harmonia takaa ruumiin ja sielun paralleellisen yhteistoiminnan. Hänen huolensa ovat toisenlaisia. Koska korkeamman asteen monadilla eli sielulla on jatkuvasti havaintotapahtumissaan läsnä sekavaa ainesta, on kehitettävä ymmärrystä niin korkealle tasolle että se pystyy olemaan välittämättä hetkittäisistä havainnoista ja toimimaan selvien ja tarkkojen havaintojen perusteella. Jos sielun huomio suuntautuu jatkuvasti kohti sekavia havaintoja, tahdosta ei ole apua se suuntautuu kohti tätä sekavaa tietoa perusluonteensa vuoksi, joka on siis se, että tahto suuntautuu aina kohti suurinta ilmeistä hyvää. Niinpä Leibniz voi sanoa: Sielu on pieni maailma, jossa tarkat ideat edustavat Jumalaa ja sekavat maailmankaikkeutta. (Nouveaux Essais II 1) Leibnizilla taistelu lihan ja hengen välillä on vain kahdenlaisen havainnon taistelua sekavien ja tarkkojen. Jos tahto kohdistuu jatkuvasti näihin sekaviin havaintoihin, se voi kehitttyä tavaksi, joka johtaa agentin jatkuvasti vääriin päämääriin. Tällöin tahto irtoutuu tavanomaisesta roolistaan eikä seuraa intellektin suosituksia toisin sanoen tahto valitsee näennäisen hyvän todellisen hyvän sijasta. Tämä prosessi voi tapahtua myös päinvastaisesti: agentti voi etukäteen manipuloida mieltään ja näin ikäänkuin tuottaa tahtomuksia. Joissakin tapauksissa tahdon on myös mahdollista lykätä toimintaa ja odottaa uusia sielun toimintasuosituksia.
6 6 Tämä voidaan tehdä hyödyllisesti, osittain mietiskelemällä muiden kokemuksia, heidän vammojaan ja vaarojaan, osittain oman kokemuksemme kautta, jonka tulisi jos mahdollista olla vaaratonta, tai ainakin aiheuttaa vain pientä ja väliaikaista haittaa, ja osittain myös kouluttamalla mielen seuraamaan määrättyä linjaa ja metodia ajattelussaan siten, että myöhemmin vaadittu asenne tarjoutuu käyttöön ikäänkuin spontaanisti. (Animadversiones... G IV, p. 362) Niinpä Leibniz päätyy samanlaiseen tulokseen kuin Descartes: on pyrittävä vahvatahtoisuuteen. Kun Descartesilla tahto on itsenäinen komponentti, Leibnizilla intellektin on vahvistettava sielua manipuloimalla sitä ja pyrkimällä mahdollisimman selviin ja tarkkoihin perseptioihin. Descartesin lailla Leibniz myöntää passioiden vastustamisen vaikeaksi. Ojenne 6 Ei siis ole varsinaisesti mikään ihme, että kommenteissaan Descartesin Filosofian periaatteisiin (Animadversiones in partem generalem Principiorum Cartesianorum) Leibniz on ehkä eniten samaa mieltä juuri ymmärryksen parantamista koskevissa kohdissa. Leibniz ei kuitenkaan voi hyväksyä Descartesin oppia päätöksessä pysymisestä eli vapaan tahdon ylivoimasta: Ojenne 7 Varsinaisia käytännön neuvoja passioiden torjumiseen Leibniz antaa teoksissaan Nouveaux Essais sur l entendement humain ja Theodicée. Edellisessä hän suosittaa ensiaskeleeksi koulutusta, jossa elämän todelliset hyvät on opetettava sellaisella tavalla, että ne voidaan helposti muistaa vastedes. Aikuisille Leibniz antaa seuraavan neuvon: olisi tehtävä itselleen lakeja ja sääntöjä tulevaa varten ja seurattava niitä tarkasti, välttäen tilanteita, jotka voivat rappeuttaa moraalin. Todellista hyvää edustavat käsitteet on tehtävä elävämmäksi muutamien metodien kautta, joita Leibniz lämpimästi suosittaa. Nämä ovat maanviljely, puutarhanhoito, erikoisuuksien keräily, tieteellisten kokeiden teko ja tutkimuksen harjoitus, keskustelut tai lukeminen. Joutilaisuutta tulee välttää (NE II, xxi, 35). Teodikeassa Leibnizin neuvot ovat samansuuntaiset: Ojenne 8 Jos passio on hyvin voimakas, kuten rakkaus tai mentaalinen riippuvuus, parannuskeino voidaan löytää paikanvaihdoksesta tai vähittäisestä vetäytymisestä passion aiheuttavan kohteen luota. On keskeistä oppia hyviä tapoja, jotka pitävät heikon toimijan hyveen tiellä ja varjelevat häntä lankeamasta näennäisten hyvien houkutuksiin. Kun agentti omaksuu nämä tavat ja noudattaa niitä tarkasti pyrkien aina todellisen hyvän eli yleismaailmallisen täydellistymisen edistämiseen, hän on hyveellinen ja samalla onnellinen, koska täydellistymisen edistämisestä saa mielihyvää.
7 7 Leibnizille onnellisuus ei ole tila vaan prosessi, joka koostuu hyvistä moraalisista valinnoista, joiden tavoitteena on yleinen onnellistuminen eli täydellistyminen.kun Descartesille passioiden vastustaminen koskee ensisijaisesti yksilön moraalia ja onnellisuutta, Leibnizille se on yleismaailmallinen ongelma, jota vastaan on taisteltava koko ihmiskunnan tilan parantamiseksi. 1 Kts. esimerkiski Nouveaux Essais, esipuhe. 2 Kts Nouveaux Essais II '29f (Leibniz V, 236-) ja Theodicée '22 (Leibniz VI, 115-). 3 Aiheesta enemmän Roinila Leibnizin oikeuskäsityksestä, kts. Riley (1996).
juhani pietarinen Opas Spinozan Etiikkaan
juhani pietarinen Opas Spinozan Etiikkaan 3 Copyright 2019 Kirjoittaja & Gaudeamus Kansi: Jukka Aalto Gaudeamus Oy www.gaudeamus.fi KL 11.3 UDK 17, 11/12 ISBN 978-952-345-017-2 Painopaikka: Tallinna Raamatutrükikoja
Kuvittelukyky ja moraalinen valinta Leibnizilla Markku Roinila
1 Kuvittelukyky ja moraalinen valinta Leibnizilla Markku Roinila Kuvittelukyky tai imaginaatio mainitaan harvoin Leibnizin kirjoituksissa ja siksi siitä ei ole kovin laajalti keskusteltu Leibniz-kommentaareissa
G. W. Leibnizin mukaan toimiminen oikein, oikeiden syiden perusteella on erittäin
Syiden kisat Leibnizin mielenfilosofiassa Markku Roinila G. W. Leibnizin mukaan toimiminen oikein, oikeiden syiden perusteella on erittäin vaativa tehtävä. Käytännön valintatilanteissa on helppo erehtyä
4. Johannes Duns Scotus (k. 1308)
4. Johannes Duns Scotus (k. 1308) 57 Elämä Skotlannista fransiskaani, opiskeli Oxfordissa ja Pariisissa opetti pari vuotta Pariisissa ja vähän aikaa Kölnissä doctor subtilis (terävä/hienosyinen opettaja)
Hyveen tila: G. W. Leibnizin käsitys viisaasta ihmisestä Markku Roinila. Postprint
1 Hyveen tila: G. W. Leibnizin käsitys viisaasta ihmisestä Markku Roinila Postprint Leibnizin moraalifilosofiaa on tutkittu suhteellisen vähän, ja useimmiten pääpaino on ollut luonnonoikeus- ja poliittisessa
Hyveen tila: G. W. Leibnizin käsitys viisaasta ihmisestä
Hyveen tila: G. W. Leibnizin käsitys viisaasta ihmisestä MARKKU ROINILA Leibnizin moraalifilosofiaa on tutkittu suhteellisen vähän, ja useimmiten pääpaino on ollut luonnonoikeus- ja poliittisessa ajattelussa.
Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita
Sisällys I 1 PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ 10 Psykologia tutkii ihmisen toimintaa 12 Mielen tapahtumat ja käyttäytyminen muodostavat ihmisen toiminnan Psykologian suuntaukset lähestyvät ihmistä
Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.
Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.
7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne
7. Luento 9.3. Hyvä ja paha tunne Hyvä ja paha 19.1.-30.3.2011 Helsingin suomenkielinen työväenopisto FM Jussi Tuovinen Luentoaineisto: http://opi.opisto.hel.fi/yleisluennot/ Hyvä ja paha tunne Pitäisikö
LUENTO TUETUSTA PÄÄTÖKSENTEOSTA JA ITSEMÄÄRÄÄMISOIKEUDESTA. Satu Rautiainen, YTL Mikkeli / Kuopio
LUENTO TUETUSTA PÄÄTÖKSENTEOSTA JA ITSEMÄÄRÄÄMISOIKEUDESTA Satu Rautiainen, YTL Mikkeli 05.10. / Kuopio 11.10. Luentoni perustuu lisensiaatintutkimukseeni Itsemääräämisoikeus vammaisten henkilöiden kokemana
Teosofinen itsekasvatus veljeyteen ja vapauteen. Pekka Ervastin esitelmä 25/ Teosofisen Seuran vuosijuhlassa
Teosofinen itsekasvatus veljeyteen ja vapauteen Pekka Ervastin esitelmä 25/6 1916 Teosofisen Seuran vuosijuhlassa En aio ilman muuta antaa käytännöllisiä neuvoja tähän itsekasvatukseen, sillä jos meillä
8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui suuren osan luterilaista
Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn
Hyvinvoiva oppilaitos - Tietoa ja hyviä käytänteitä opetukseen Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning Yhteistyössä: Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutukset,
Farmaseuttinen etiikka
Farmaseuttinen etiikka Johdatus moraalifilosofiseen ajatteluun Luento 2. Farmasian tdk. 1.11. Markus Neuvonen markus.neuvonen@helsinki.fi http://blogs.helsinki.fi/amoneuvo Lyhyt katsaus kurssin sisältöihin
Muutoksen yksilöllinen kokeminen ja voimavaroja muutokseen. Anne-Mari Paakkari, Jani Terho ja Tuukka Hämäläinen
Muutoksen yksilöllinen kokeminen ja voimavaroja muutokseen Anne-Mari Paakkari, Jani Terho ja Tuukka Hämäläinen Mitä muutokseen liittyviä kieli-, mieli- tai vertauskuvia muistat kuulleesi tai käyttäneesi?
Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy
Eväitä yhteistoimintaan Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy 3.10.2008 Modernistinen haave Arvovapaa, objektiivinen tieto - luonnonlaki Tarkkailla,tutkia ja löytää syy-seuraussuhteet
Lempeän kasvatuksen viikko 2018 TUNNETAIDOT
Lempeän kasvatuksen viikko 2018 TUNNETAIDOT Tunnetaidot Tunnetaidot ja kiintymysvanhemmuus Mitä tunteet ja tunnetaidot ovat? Tunnetaitojen kehitysaskeleet (ja opettaminen) Miten lapsen viha täytyy ymmärtää
Motivaatio? Ihminen ei ole joko-tai vaan sekä että (Lähde: Kirsi Lonka 2009)
Motivaatio? Motivaatio on mielen käyttövoimaa, joka suuntaa energiaamme meitä kiinnostaviin ja innostaviin asioihin Oppimisen ja hyvinvoinnin näkökulmasta sisäinen motivaatio on tärkein ihmistä eteenpäin
Luento 9. Kantista utilitarismiin. Immanuel Kant ( )
Luento 9 Kantista utilitarismiin Immanuel Kant (1724 1804) Puhtaan järjen kritiikki 1781 Moraalin metafysiikan perusteet 1785 Käytännöllisen järjen kritiikki 1788 Hävitti keskiaikaisen maailmankuvan jäänteet:
Fransiskaanit ja teologia
Fransiskaanit ja teologia sääntökunnilla yliopistossa omat oppituolinsa opetus omassa konventissa ) omat teologiset traditiot (k. 1245) opetti Pariisissa aluksi sekulaariteologina (=ei-sääntökuntalaisena)
ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY?
ONKO ONNELLISUUS SEURAUS VAI SYY? ONKO ONNELLISUUS JOTAKIN, JONKA VOIMME SAAVUTTAA SAAMALLA ITSELLEMME SEN, MIKÄ TEKISI MEISTÄ ONNELLISIA? TUTKITTUANI ITSEÄNI JA ELÄMÄÄNI OLEN TULLUT TODISTANEEKSI ITSELLENI,
Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle
Valtakunnallinen nuorisotyön koulutus Tampereella 22.-23.4.2013 Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle Psykologi, psykoterapeutti, YET Tiina Röning Rokua 28.10.2015 Mitä on tunne? Erilaisia selitystapoja
Sisällysluettelo ENSIMMÄINEN OSA. Alkusyyt. Luku I Jumala... 85. Luku II Maailmankaikkeuden yleiset alkutekijät... 93. Luku III Luominen...
Sisällysluettelo Termistö ja viitteet...13 Biografia - Allan Kardec...21 Johdanto spiritistisen opin opiskeluun...31 Esipuhe...79 ENSIMMÄINEN OSA Alkusyyt Luku I Jumala... 85 Jumala ja äärettömyys...85
Videointerventioiden eettistä pohdintaa. Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin
Videointerventioiden eettistä pohdintaa Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin kouluttaja Eettiset lähtökohdat Ensimmäinen eettinen periaate:
TYÖKIRJANEN. Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta
TYÖKIRJANEN www.ilonsade.com Saat inspiroivaa henkisen alan koulutusta Tervetuloa luottamaan itseesi! Olen onnellinen, että olet mukana Anna Sielusi Valon ohjata - illassa luomassa luottamusta itseesi.
Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?
ETIIKKA on oppiaine ja tutkimusala, josta käytetään myös nimitystä MORAALIFILOSOFIA. Siinä pohditaan hyvän elämän edellytyksiä ja ihmisen moraaliseen toimintaan liittyviä asioita. Tarkastelussa voidaan
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet
Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä
MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA
MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA MINDFULNESS ON TIETOISTA LÄSNÄOLOA Mindfulness on valintaa ja tietoinen päätös kohdistaa huomio nykyhetkeen. Tavoitteena on luoda uudenlainen
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa
Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,
Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö
Omatunto kolkuttaa Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Jokaisella meillä on omatunto. Omalla tunnolla tarkoitetaan ihmisen sisäistä tajua oikeasta ja väärästä. Se on lähtöisin Jumalasta, vaikkei
Lataa Kuoleman ja unohtamisen aikakirjat - Kari Enqvist. Lataa
Lataa Kuoleman ja unohtamisen aikakirjat - Kari Enqvist Lataa Kirjailija: Kari Enqvist ISBN: 9789510354438 Sivumäärä: 205 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 24.04 Mb Kosmologi Kari Enqvist on popularisoinut
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN
KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN Sisällysluettelo I Usko Vakaumus Uskonto... 2 Käsitteiden määrittely... 2 Käsitteiden soveltaminen... 2 Kappalekohtaiset pienet esseetehtävät... 2 Laajemmat,
Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly
Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly Teknillinen korkeakoulu kevät 2007 luento II, unplugged S ystems Analysis Laboratory Helsinki University of Technology Raphael: School of
Sokrates. Sokrates. 469 399 eaa. 469 399 ekr
Sokrates 469 399 eaa Sokrates 469 399 ekr tunnetaan ennen kaikkea Platonin dialogeista; muut lähteet: Xenefonin kirjoitukset, eräät Aristoteleen lausumat, Aristofanesin farssi Pilvet Sokrates vastusti:
VASTUULLINEN ITSEOHJAUTUVUUS oman toiminnan arviointi ja suunnittelu yhteisissä keskusteluissa - ennakoiva työote, monitaitoisuus
JOHTAMISEN MUUTOS ESIMIESTYÖN UUDET OSAAMISET -valmentava ote ja fasilitoivat menetelmät -strateginen ajattelu -asiakastyö JOHTAMISVOIMA määrääminen ohjeina, vaatimuksina ja kontrollina Hieararkinen johtaminen
Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY
Yhteiskuntafilosofia - alueet ja päämäärät Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY 1 Yhteiskunnan tutkimuksen ja ajattelun alueet (A) yhteiskuntatiede (political science') (B) yhteiskuntafilosofia
Gottfried Wilhelm Leibniz sanoo Monadologiassaan, pykälässä 73, seuraavasti:
Monadien kuolema - G. W. Leibniz kuolemasta ja kuolemattomuudesta Markku Roinila Gottfried Wilhelm Leibniz sanoo Monadologiassaan, pykälässä 73, seuraavasti: ei ole myös koskaan olemassa kokonaista syntymää
YK10 Etiikka III luento Kantilaisuus (velvollisuusetiikka)
YK10 Etiikka III luento Kantilaisuus (velvollisuusetiikka) TT Janne Nikkinen Yliopistonlehtori Teologinen etiikka ja sosiaalietiikka 6.11.2014 1 Ohjelma (ma, to, pe 12-14 PII) Etiikan tutkimus ja käsitteet
TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen
MAANTIETO Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Sisältöalueet Maantieteellinen tieto ja ymmärrys T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki / Helsingin Saksalainen koulu Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland ELÄMÄNKATSOMUSTIETO Elämänkatsomustieto
Elämän mullistavat muutokset. Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti
Elämän mullistavat muutokset Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti Miksi haluan puhu muutoksista? Muutos lisää stressiä yksilölle, parille ja perheelle Stressi voi olla niin suuri, ettei meidän opitut
1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS
Tietoteoria klassinen tiedonmääritelmä tietoa on 1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS esim. väitteeni Ulkona sataa on tietoa joss: 1. Minulla on perusteluja sille (Olen katsonut ulos) 2. Se on tosi (Ulkona
Filosofia ja systeemiajattelu. Luento 4: Systeemi 1 ja 2
Filosofia ja systeemiajattelu Luento 4: Systeemi 1 ja 2 Filosofi Esa Saarinen Prof., Tuotantotalouden laitos, Perustieteiden korkeakoulu Aalto-yliopisto, Aalto-sali 7.2.2018 Tilanne Miamissa Neoclassical
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR
ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR Kristinuskon mukaan niin sanottu kristillinen etiikka on yleispätevä etiikka. Tämä ei tarkoita sitä, että olisi olemassa joku tietty kristinuskoon pohjautuva etiikka. Kristillisen
MIHIN KÄYTÄT ELÄMÄSI? Hullua rakkautta: Asian ydin (s )
MIHIN KÄYTÄT ELÄMÄSI? Hullua rakkautta: Asian ydin (s. 168-179) MIHIN KÄYTÄT ELÄMÄSI? MIHIN KÄYTÄT ELÄMÄSI? Annie Dillard: Tapa, jolla vietämme päivämme, on tapa jolla vietämme elämämme. MIHIN KÄYTÄT ELÄMÄSI?
Tutkimusetiikka yhteiskunnallisena kiinnostuksen kohteena: riittääkö itsesäätely?
Tutkimusetiikka yhteiskunnallisena kiinnostuksen kohteena: riittääkö itsesäätely? Lääketieteellisen tutkimusetiikan seminaari 2.11.2011 Jaana Hallamaa 2.11.2011 1 Tutkimusetiikan paradoksi Itsesäätely
4. Ilmoitus. Room. 1:19-23
4. Persoonallinen Jumala ja kristinuskon totuusvaatimus ihminen oppii tuntemaan Jumalan vasta kun Jumala itse kertoo itsestään ihmisen osuus? ilmoituksen käsite Raamatun asema ilmoituksessa kokemus ja
REETTA KOSKI & KATLEENA KORTESUO KOKOUSTEN SEITSEMÄN KUOLEMANSYNTIÄ PARANNA PALAVEREITASI
REETTA KOSKI & KATLEENA KORTESUO KOKOUSTEN SEITSEMÄN KUOLEMANSYNTIÄ PARANNA PALAVEREITASI TALENTUM HELSINKI 2012 Copyright 2012 Talentum Media Oy ja tekijät ISBN 978-952-14-1715-3 ISBN 978-952-14-1716-0
Tule sellaisena kuin olet. 1. Suvaitsevaisuus ja armo 7.9.2014
Tule sellaisena kuin olet 1. Suvaitsevaisuus ja armo 7.9.2014 Suvaitsevaisuus ja armo Syyllisyyden taakat Miksi tein / en tehnyt, miksi sanoin, miksi en estänyt, miksi petin, miksi valehtelin, miksi en
Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )
Luento 8 Moraaliaistiteoria (moral sense) Empiirinen argumentti: ihmiset eivät todellisessa elämässä näytä olevan egoisteja Keskeiset (historialliset) kysymykset: mikä on inhimillisen sosiaalisuuden taustalla?
Ohjausryhmän six-pack
Ohjausryhmän six-pack Ohjausryhmän rooli ja vastuu projektien seurannassa? Mitä ohjausryhmän tulisi tehdä ja mitä sen ei tulisi tehdä? Ohjausryhmän merkitys projektin onnistumiseen? Projektipäivät 2016
Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly. Luento 2 Vincent Vega ja seuraava vaihe
Filosofia ja systeemiajattelu Elämänfilosofia, merkityksellisyys ja systeemiäly Luento 2 Vincent Vega ja seuraava vaihe Esa Saarinen Aalto-yliopisto, Dipoli, sali 1 30.1.2013 Muistutuksena: tavoitteena
Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä
Ajatuksia kulttuurisensitiivisyydestä Mitä kulttuurisensitiivisyys on? Kulttuurisensitiivisyydellä tarkoitetaan halua, kykyä ja herkkyyttä ymmärtää eri taustoista tulevaa ihmistä (THL) Positiivinen, toista
AMMATILLINEN ETSIVÄ TYÖ TERVEYSNEUVONTAPISTEIDEN KOULUTUSPÄIVÄT 1-2.11.2012 ESPOO
AMMATILLINEN ETSIVÄ TYÖ TERVEYSNEUVONTAPISTEIDEN KOULUTUSPÄIVÄT 1-2.11.2012 ESPOO AMET = Ammatillinen etsivä työ Suomessa Yhdistys koostuu ihmisistä, jotka ovat tai ovat olleet tekemässä etsivää työtä
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet
Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan
Al-Anon toiminta Suomessa
Al-Anon toiminta Suomessa 1 Miksi Al-Anonia tarvitaan? Juovan ihmisen käyttäytymismuutokset vaikuttavat jokaiseen hänen kanssaan pitempään elävän ihmisen tunne-elämään hämmentävästi Elämässä on jatkuvaa
Miten luodaan kestävän kehityksen hyvinvointia kaikille?
Miten luodaan kestävän kehityksen hyvinvointia kaikille? Maailman Alzheimer -päivän muistiseminaari 20.9.2013 Seminaarin teema: Välitä Timo Järvensivu, KTT, tutkija Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu KESTÄVÄ
Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.
elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla
Naturalistinen ihmiskäsitys
IHMISKÄSITYKSET Naturalistinen ihmiskäsitys Ihminen on olento, joka ei poikkea kovin paljon eläimistä: ajattelulle ja toiminnalle on olemassa aina jokin syy, joka voidaan saada selville. Ihminen ei ole
ONNELLISUUS TYÖSSÄ? HENRY Foorumi 2012. Anne Hyvén Työpsykologi
ONNELLISUUS TYÖSSÄ? HENRY Foorumi 2012 Anne Hyvén Työpsykologi Esityksen kysymyksiä Mitä on onnellisuus? Onko työllä yhteyttä onnellisuuteen? Miksi emme usko aistejamme työn onnellisuudesta? Miksi vaivautua
Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.
SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.
Eettisten teorioiden tasot
Eettisten teorioiden tasot ETENE 7.12.2010 Olli Loukola Käytännöllinen filosofia, Politiikan & talouden tutkimuksen laitos, Helsingin yliopisto 1 MORAALIN OSA-ALUEET eli moraali sosiaalisena instituutiona
Projektinhallintapäivä Päivi Kähönen-Anttila
Projektinhallintapäivä 5.6.2019 Päivi Kähönen-Anttila 1.Omistajuus Epäselvät tehtävänannot tai tehtävän osoittaminen useammalle henkilölle aiheuttaa ennen pitkää haasteita ja herättää epäluottamusta tiimin
Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä. Sami Teikko
Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä Sami Teikko Koulutus Elämään terveyskasvatusohjelma Ohjelma Ikäryhmä Kesto Pidän huolta itsestäni 3-4 -vuotiaat 45 min
Millainen maailmani pitäisi olla?
Millainen maailmani pitäisi olla? Luomme itsellemme huomaamattamme paineita keräämällä mieleen asioita joiden pitäisi olla toisin kuin ne ovat. Tällä aiheutamme itsellemme paitsi tyytymättömyyttä mutta
Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi
Oppiminen yliopistossa Satu Eerola Opintopsykologi Haasteita opinnoissa Opinnot eivät käynnisty Opinnot jumahtavat Opinnot eivät pääty.. Kielipelkoiset Graduttajat Opiskelutaidot puutteelliset Vitkastelijat
ARVOSTELUKYVYN KRITIIKKI
Immanuel Kant ARVOSTELUKYVYN KRITIIKKI Suomentanut Risto Pitkänen Alkuteos Kritik der Urteilskraft (1790) Kansi: Eeva Louhio Copyright 2018 Suomentaja ja Gaudeamus Copyright 2018 Johdatus Arvostelukyvyn
STOALAISIA MEDITOINTITEKNIIKOITA. Käytännön filosofian otteita työelämän hyvinvointiin
STOALAISIA MEDITOINTITEKNIIKOITA Käytännön filosofian otteita työelämän hyvinvointiin Kärsimme usein enemmän mielikuvituksessamme kuin todellisuudessa Lucius Annaeus Seneca Ihmisiä ei häiritse asiat, vaan
Luvut on kirjoitettu järjestyksessä eteneväksi matkaksi tunteiden maailmaan. Lukemisen voi kuitenkin aloittaa mistä kohdasta tahansa.
Cristina Núñez Pereira & Rafael R. Valcárcel Erilaiset tunteet auttavat käsittelemään ympärillämme tapahtuvia asioita. Ne vaikuttavat ihmisen kehoon, mieleen ja käyttäytymiseen. Tunnehetket-kirja vie lukijan
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
Valppaat vanhemmat. Valppaat vanhemmat
Voit tulostaa pelin kopiopaperille. Leikkaa ja liimaa kortit sitten kartongille tai pahville. Kontaktimuovilla tai laminaatilla saat korteista kestävämmät. Jos tulostimesi ottaa vastaan paksumpaa paperia
Psykologiaa navetassa
25. oktober 2017 Herning Psykologiaa navetassa Vibeke Fladkjær Nielsen Specialist, SEGES Päivittäinen ongelma Daniel on ollut sinulla töissä 3½ vuotta ja teillä on tarve muuttaa lypsyrutiineja. Toimintatapoja
Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R
Itsemyötätunto S O N J A K U M L A N D E R 4. 1 2. 2 0 1 8 HARJOITUS 1: VAIKEA HETKI, OSA 1/3 Tuo mieleesi jokin sellainen hetki, jolloin sinun on ollut vaikea olla. Millaista sisäinen puheesi on tällaisena
Työyhteisön draama ja roolit
Työyhteisön draama ja roolit - Mitä työyhteisöjen näyttämöllä tapahtuu? Sari Kuusela yhteiskuntatieteiden tohtori, tietokirjailija Blogi: www.organisaatioelamaa.fi Mitä työyhteisössä tapahtuu? Tarinat
Havainto ja sen kirjaaminen sekä Itsearvioinnin ja ulkopuolisen havainnoinnin sudenkuoppia. C: Tuomas Leinonen
Havainto ja sen kirjaaminen sekä Itsearvioinnin ja ulkopuolisen havainnoinnin sudenkuoppia C: Tuomas Leinonen Havainto VAT:ssa havainnolla tarkoitetaan tunnetussa toimintaympäristössä tehtyä huomiota asiakkaan
Maailmankansalaisen etiikka
Maailmankansalaisen etiikka Olli Hakala Maailmankansalaisena Suomessa -hankkeen avausseminaari Opetushallituksessa 4.2.2011 Maailmankansalaisen etiikka Peruskysymykset: Mitä on maailmankansalaisuus? Mitä
Näkökulmia aiheeseen :
Näkökulmia aiheeseen : Luonto on mykkä, eikä anna neuvoja. Se esittää vain kieltoja. Ja niitäkin usein vasta jälkikäteen. Yrjö Haila Tässä on minun mittaamaton rikkauteni; eipä pese kukaan paitaansa ylävirran
Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.
Esiopetus ja 1.-3.lk Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen. Tutustu verkkosivuihin nuoriyrittajyys.fi Tutustu ohjelmavideoon nuoriyrittajyys.fi/ohjelmat/mina-sina-me
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja
ei ole syntiä. Ehkä sotakin toisinaan tuomitaan sunnuntaipuheissa,
V PELASTUKSEN KAIPUU Henkisen elämän siirtyessä kuvailemallemme kolmannelle portaalle, ikuiseen elämään johtavalle tielle, vie se totuudenetsijän oman sielunsa pariin, oman sielunsa heikkouksiin, puutteisiin
Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot
Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot Totuudesta väitellään Perinteinen käsitys Tutkimuksella tavoitellaan a. On kuitenkin erilaisia käsityksiä. Klassinen tiedon määritelmä esitetään Platonin
UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.
UUSI AIKA NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. Me voimme päästä irti nykyisestä kestämättömästä elämäntavastamme ja maailmastamme ja luoda uuden maailman, joka ei ole enää
Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )
Luento 8 Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Empiirinen argumentti: ihmiset eivät todellisessa elämässä näytä olevan egoisteja Keskeiset (historialliset) kysymykset: onko ihminen egoisti vai altruisti?
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.
Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.
II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen taustaa
Sisältö Alkusanat... 11 I Sattuma vai tarkoitus? Elämä on mutta mitä?... 17 Kirjan rakenne ja lukuohje.... 23 Kaksi uudistamisen ja itsekasvatuksen tapaa... 28 Sydämen ajattelu... 31 II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen
Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla
TYÖSSÄ JAKSAMINEN JA HYVINVOINTI Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla Pia Orell-Liukkunen TeraPia; www.terapiaorell.com Flowmeon Oy, www.flowmeon.fi
METSÄSUHTEIDEN KENTTÄ. FM Reetta Karhunkorva, Lusto & MMM Sirpa Kärkkäinen, SMY & dos. Leena Paaskoski, Lusto 2017
METSÄSUHTEIDEN KENTTÄ FM Reetta Karhunkorva, Lusto & MMM Sirpa Kärkkäinen, SMY & dos. Leena Paaskoski, Lusto 2017 METSÄSUHTEIDEN KENTTÄ I METSÄSUHDE KOHTEEN JA SUHTEEN NÄKÖKULMASTA Metsäsuhde on yksilön,
Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E
Kant Arvostelmia Informaatioajan Filosofian kurssin essee Otto Opiskelija 65041E David Humen radikaalit näkemykset kausaaliudesta ja siitä johdetut ajatukset metafysiikan olemuksesta (tai pikemminkin olemattomuudesta)
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa
Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme
Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja
Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,
Henrietta Aarnikoivu
Henrietta Aarnikoivu Talentum Helsinki 2013 Copyright 2013 Talentum Media Oy ja Henrietta Aarnikoivu Julkaisija: Talentum Media Oy Kansi: Anni Palotie Taitto: Maria Mitrunen ISBN 978-952-14-1986-7 ISBN
8. Skolastiikan kritiikki
8. Skolastiikan kritiikki luterilaisen ja katolisen reformaation ristiriidat kehittyivät Lutherin myöhäiskeskiajan teologiaan ( skolastiikka ) kohdistuvan kritiikin pohjalta reformoitu traditio omaksui
Osalliseksi omaan lähiyhteisöön Susanna Tero, Malike-toiminta
Osalliseksi omaan lähiyhteisöön 1.12.2015 Susanna Tero, Malike-toiminta Kun YK:n vammaisten henkilöiden oikeuksia koskeva sopimus saatetaan Suomessa voimaan. Sopimus laajentaa esteettömyyden ja saavutettavuuden
ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.
ääripäistä tasapainoon Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. Tekemisestä saa nauttia. Oikeasti. mutta jos rentoutuminen ja "vain oleminen" ahdistaa, voi olla että suorittamisen
OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä
OHJEITA KURSSIPÄIVÄKIRJAN LAATIMISEEN Terveystiedon kurssi 2: Nuoret, terveys ja arkielämä Palautetaan arvioitavaksi ennen koeviikkoa (palautelaatikkoon viimeistään ke 13.5.) Kurssipäiväkirja on oman oppimisesi,
Keksikää mahdollisimman monta:
Keksikää mahdollisimman monta: Mitkä tekijät vaikuttavat ihmisten terveyskäyttäytymiseen eli minkä tekijöiden perusteella terveyteen liittyviä valintoja tehdään tai jätetään tekemättä? Terveyskäyttäytyminen
MITÄ ARVOT OVAT? Perustuvatko arvot tunteisiin, tietoon, tehokkuuteen, demokratiaan vai päämäärään? Ovatko arvot ominaisuuksia?
MITÄ ARVOT OVAT? Esimerkiksi: Mikä on hyvää? Onko hyvää se, mikä tuntuu hyvältä? minkä joku (auktoriteetti) sanoo olevan hyvää? minkä hyvyydestä suurin osa on samaa mieltä? mikä toimii hyvin (tai sopii
OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.
OIVALLUS arviointi- ja väittämäkortit ARVIOINTIASTEIKKOKORTIT EN KOSKAAN 0 SATUNNAISESTI 1 MELKO USEIN 2 PÄÄSÄÄNTÖISESTI/AINA 3 PERUSTAIDOT A 1.1 Käytöstavat Vastaan kun tervehditään. A 1.2 Käytöstavat